Ron Clark即罗恩
教师读书交流活动主持词
教师读书交流活动主持词教师承载着培养下一代的使命。
教师勤于读书,才能提升教书育人的能力,才能跟紧教育改革的步伐。
才能引领学生捧起书本,一起徜徉于书山学海。
教师读书,理所应当。
下面是店铺给大家整理的教师读书交流活动主持词，仅供参考。
教师读书交流活动主持词篇1尊敬的各位领导 , 各位老师 , 大家上午好!老师们，随着时代的发展对老师的要求越来越高了，老师也越来越难做了，要想轻松从教、愉快从教，读书是最根本的途径。
叶圣陶先生有诗云：天地阅览室，万物皆书卷。
作为一名教师，我们应该博览群书、读自然万物、感社会人情。
努力使自己成为一个有爱心、有诗意、有内涵的老师。
为此我校组织召开了此次读书活动，历经一个学期的读书学习，我们收获了太多的幸福与快乐，今天是我们喜迎丰收的日子，也是我们教师展示风采的时刻。
我宣布：西三小学“读书、感悟、分享、提升”读书交流会正式开始。
首先我们有请李艳萍校长为我们此次的读书活动致辞。
教师读书，是学校可持续发展的需要，是教师专业发展的需要，更是提升生命质量的需要。
感谢李校长给予我们的指导和建议，也相信在李校长的鼓励下我们此次的活动一定会圆满完成。
下面让我们掌声欢迎第一组首先登场，这是由我们的12为班主任老师组成的一支充满力量的队伍。
他们交流的主题是“读书有方，工作有法”，接下来就让我们来共同分享他们的读书体会。
爱是教育永恒的主题。
“有了爱，就有了一切!”这是冰心老人说的一句名言。
一位好老师，必定是一个深爱学生的老师。
正因为如此，我们有四位老师不约而同的谈到了阅读《爱的教育》一书后的感想，下面我们来听听他们的心声。
先说一个笑话给大家听听：学校新来一个老师，校长语重心长的对她说：考100分的学生你要对他好，以后他会成为科学家;考80分的学生你要对他好，他可能和你做同事;考试不及格的学生你要对他好，以后他会捐钱给学校的;考试作弊的学生你也要对他好，他将来会当官的;中途退学的同学你也要对他好，他会成为比尔盖茨或乔布斯听到这，我们一定要顶住压力，因为只有“不会教的老师，没有教不好的学生!”这就是我们工作的大环境，那么如何当好班主任?班主任怎样才能快速成长?怎样才能成长为优秀班主任?俗话说“它山之石，可以攻玉”，当我们在现实中迷失方向的时候，也许书籍可以浸润我们的心灵，让我们重新获得信心，热情和灵感，(宫晶)是的，我在读李镇西的《爱心与教育》这本书的时候，就有这样深刻的体会，因为我确实看到了一位老师对学生无私的热忱的爱。
奇迹书读后感最新5篇
奇迹书读后感最新5篇奇迹书读后感篇1看了《第56号教室的奇迹》这本书后，我被雷夫老师的那种对教育的执着和付出感动着。
这是一个让美国家庭无比感动的教育奇迹！雷夫·艾斯奎斯老师所带的第56号教室的孩子们大多生活贫困，来自移民家庭，英语也不是他们的母语，但就是这些似乎注定平凡的学生，却在一个充满爱心与智慧的老师的培养下，在全国标准化测试中的成绩竟然高居全美前5%，他们长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学，并取得不凡成就。
这样一位优秀的老师，给我讲述了在这间教室里发生的事情。
雷夫老师一切为了学生发展。
为了使学生对学习产生浓厚的兴趣、主动学习能力、超自觉的守纪能力、超强的解决问题的能力和超专注，他实践道德六个阶段，来挖掘学生们的潜力……特别是雷夫老师在测试学生是否爱阅读的试题，我感到很有趣，他没有要求学生摘录多少页，也没有必须写够多少篇读后感等，而是从生活中的种种现象看本质，他的试题是这样的：1、你是否曾因为老师教得很无聊又很想看完手上正看到一半的书，而在上课时偷看藏在桌子底下的书？2、你是否曾因为边吃饭边看书而被骂？3、你是否曾在睡觉时间偷偷躲在棉被下看书？凡是答三个是的孩子，注定一辈子爱看书。
我看了这些题目后暗自兴庆，我回答的也是三个“是”。
在雷夫看来阅读并不是一门科目，它是生活的及时，是所有和世界接轨的人们乐此不彼的一项活动，要让孩子在长大后成为与众不同的成人，能考虑他人的观点、心胸开阔、拥有和他人讨论伟大想法的能力，热爱阅读是一个必要的基础。
这使我明白了阅读不只局限于文学方面，它适应于个门学科和社会生活。
在培养写作能力上，雷夫老师要求学生要完成每周作文和每月读书心得，最后装订成平装书。
雷夫老师用了一年的时间给学生辅导，可见雷夫老师的独具匠心与呕心沥血。
想想自己离雷夫老师的要求还差很远。
我想最起码我得每周一稿要坚持下去，每月的读书心得要补上。
雷夫是位睿智的老师，他用智慧创造了神话般的奇迹。
《热血教师》观后感7篇
《热血教师》观后感7篇《热血教师》观后感1看完热血教师这部电影，感触很深。
电影的主人公克拉克为了追求个人价值的实现，离开了出身的小镇，来到了纽约哈林黑人区执教。
他以前带的都是非常优秀的班级，而且成绩也非常的好。
但他来纽约后所带的班级是全校最差的，老师被这些学生气走了个又个，学校、家长、学生自己都已经放弃了，但这个带着金丝边眼镜，打着领带衬衫，褐色头发的男人却勇敢地担起了教育他们的责任。
这是群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们，他们在教室里赌博打架跳舞化妆，公然向新老师挑衅，将老师独自粉刷新的教室弄得团糟，课上坐在桌子上聊天，完全无视教师的存在，从不遵守学校的纪律……面对这样的学生试想如果是我，我们可能会无可奈何，不知道该如何帮助这些孩子。
而克拉克老师却怀着颗热忱的心与独特的教学方法，用独特的眼睛，看到了群天真孩子美好的未来，用宽容的心开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再“沉沦”，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。
我觉得位优秀、称职的教师除了有丰富的知识外，还应该正确处理好师生关系，这点非常的重要。
教师应采取积极的态度,努力改善与学生的关系。
改变那种，教师教，学生学的枯燥的教学模式。
改变教师只重视文化知识的传授，而忽略了人格教育。
只重视身体的健康，而忽视了心理的健康，这些片面的行为，真正给学生个积极，轻松的.学习环境，让学生拥有健全的人格，确实促进学生整体素质的提高。
和谐融洽的师生关系在教学过程发挥着特殊、奇妙的作用。
《热血教师》观后感2如果每个中国的老师都像克拉克老师样，那中国的教育就有希望了！上个星期学校组织老师灌看了热血教师，片子中无时无刻都在闪动着智慧教育的光芒。
苏霍姆林斯基曾经说过：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。
只有对学生倾注了感情，才能获得学生的信任和尊重。
”我想位优秀、称职的教师，除了要有丰富的知识外，还必须具有信心、爱心、诚心、耐心和对教育事业的坚持，这样才有可能得到学生的信任、支持和爱戴。
The Essential 55(By Ron Clark)《热血教师》
The Essential 55(By Ron Clark)教育的５５个细节－－一个美国优秀教师的教学心得罗恩.克拉克：美国北卡罗来纳州人，1995年起执教，2001年赢得了年度迪斯尼美国优秀教师奖。
他从自已多年的教学经验中总结出了55个细节，涵盖了生活、学习的方方面面。
Ron Clark has been a teacher since 1995. Originally fromNorth Carolina, he has taught in some of the most difficultschools in the country, most recently in Harlem, New York.Since winning the 2001 Disney Teacher of the Year Award,Clark has spoken to teachers, PTAs, and school boards acrossthe country. He lives in Atlanta.An Award-Winning Educator's Rules for Discovering theSuccessful StudentThe runaway bestseller that's a must-have for every parent andteacher.Rule 1: Responding to adultsWhen responding to any adult, you must answer by saying “Yes ma’am” or “No sir.” Just nodding your head or saying any other form of yes or no is not acceptable.Rule 2: Making eye contactMake eye contact. When someone is speaking, keep your eyes on him or her at all times. If someone makes a comment, turn and face that person.Rule 3: Congratulating a classmateIf someone in the class wins a game or does something well, we will congratulate that person. Claps should be of at least three seconds in length.Rule 4: Respect other students’ comments, opinions, and ideasDuring discussions, respect other student’s comments, opini ons, and ideas. When possible, make statements like, “I agree with John, . . .” or “I disagree with Sara. She made a good point, but…”Rule 5: If you win, do not brag; if you lose, do not show anger.Instead, say something like, “I really enjoyed the competition,” or “Good game,” or don’t say anything at all.Rule 6: If you are asked a question in conversation, ask a question in return.It is only polite to show others that you are just as interested in them as they are in you.Rule 7: Cover your mouth when you sneeze or cough and say excuse me.Rule 8: Do not show disrespect with gestures.Do not smack your lips, tsk, roll your eyes, or show disrespect with gestures.Rule 9: Always say thank you when given something.There is no excuse for not showing appreciation.Rule 10: When you receive something, do not insult the gift or the giver.never insult that person by making negative comments about the gift.Rule 11: Surprise others by performing random acts of kindness.Go out of your way to do something surprisingly kind and generous for someone at times. Rule 12: When grading other students’ papers, give only the correct grade.Rule 13: When we read together in class, you must follow along. If I call on you to read, you must know exactly where we are and begin reading immediately.Rule 14: Answer all written and oral questions with a complete answer.e.g.-- “How are you?” don’t respond: “Fine,”but“I’m doing fine, thank you. How about yourself?”Rule 15: Do not ask for a reward.It is rude to ask if you are getting something for good behavior. You should be good and try your best because you are trying to better yourself, not because you are anticipating a reward. Rule 16: You must complete your homework everyday.Homework will be turned in each day for each subject by every student with no exceptions. Rule 17: Subject transitions will be swift, quiet, and orderly.We should be consistently able to turn from one book or assignment to another, complete with all homework and necessary materials, as quickly as possible.Rule 18: Make every effort to be as organized as possible.Rule 19: When homework is assigned, do not moan or complain.Rule 20: When a substitute teacher is present, all class rules still apply.While you are with a substitute teacher, you will obey the same rules that you follow.Rule 21: Follow the specific classroom protocols.We will be organized, efficient, and on task. Examples: Do not get out of your seat without permission. Exceptions: sick…Rule 22: You may bring a bottle of water to class; you may not leave for a drink of water during class.Rule 23: Know all teachers’ names and greet them in the hall by name.Rule 24: Keep yourself and the restrooms clean and germ-free.Flush the toilet and wash your hand after using the rest room.Rule 25: Greet visitors and make them feel welcome.Rule 26: Do not save seats.If someone wants to sit down, let him or her. Do not try to exclude anyone. We are a family, and we must treat one another with respect and kindness.Rule 27: Do not stare at a student who is being reprimanded.If I or any other teacher in the school is speaking to or disciplining a student, do not look at that student. You wouldn’t want others looking at you if you were in trouble or being reprimanded, so don’t look at others in that situation. If you are the student I am talking to, do not get angry or fuss at students who are looking at you. Let me know and I will handle the situation.Rule 28. Call me if you have a question about homework, and leave a message--once.Rule 29: The ABC’s of etiquette.(A-Z)e.g. Never talk to waiters or waitresses as if they are servants. Treat them with respect and kindness.Rule 30: After dining in the cafeteria or elsewhere, be responsible for your trash.Rule 31: In a hotel room, leave a tip for the hotel workers who clean your room.Rule 32: On a bus, always face forward, never turn around to talk or play.Rule 33: When meeting new people, shake hands and repeat their names.Rule 34: When offered food, take only your fair share. Don’t be greedy or disrespectful.Rule 35: If someone drops something and you are close to it, pick it up and hand it back. Rule 36: Hold the door for people rather than letting it close on them.Rule 37: If someone bumps into you, say excuse me, even if it was not your fault.Rule 38: On a field trip, enter a public building quietly.Rule 39: On a field trip, compliment the place you are visitingRule 40: During an assembly, do not speak or call out to friends.Uphold an image that shows we have our act together.Rule 41: At home, answer your phone in a polite and appropriate manner.Rule 42: When returning from a trip, shake the hands of every chaperone.These people have gone out of their way for you, be respectful and appreciative.Rule 43: On escalators, stand to the right, walk to the left. (In stairwells/hallways, walk on the right)Rule 44: When walking in line, keep your arms at your sides and move quietly.Rule 45: Never cut in line.Rule 46: No talking in a movie theater during the movie.Rule 47: Do not bring Doritos into the school building.Rule 48: If any child in this school is bothering/bullying you, let me know.As your teacher, I will protect you and avoid making you feel uncomfortable.Rule 49: Stand up for what you believe in. You shouldn’t take no for an answer if your heart and mind are leading you in a direction that you feel strongly about.Rule 50: Be positive and enjoy life. Some things just aren’t worth getting upset over. Keep everything in perspective and focus on the good in your life.Rule 51: Live so that you will never have regrets. If there is something you want to do, do it! Never let fear, doubt, or other obstacles stand in your way. If there is something you want, fight for it with all of your heart in order to live out that dream.Rule 52: Accept that you are going to make mistakes. Learn from them and move on.Rule 53: No matter what the circumstances, always be honest. Even if you have done something wrong, it is best to admit it to me, because I will respect that, and oftentimes I will forget and disciplinary measures because of your honesty or at the very least reduce the measures, significantly.Rule 54: Carpe diem. You only live today once, so don’t wast e it. Life is made up of special moments, many of which happen when caution is thrown to the wind and people take action and seize the day.Rule 55: Be the best person you can be.Assignments 1. understand each rule2.brainstorm about each rule, explore more, and form your own opinion3.be able to open your heart and talk about your ideas。
优秀是教出来的
《优秀是教出来的》一书的作者Ron Clark 老师年仅廿八岁，是全美最佳教师奖得主，是唯一被美国总统接见过三次的小学老师，已荣获“全美最佳教师奖”。
他教过的学校、学生都来自最贫困的家庭，学校的资源也不丰富。
但凭着他的热情与本书所介绍的“超基本五十五条”，只要被他教过的学生，成绩一定会突飞猛进，气质也会变得彬彬有礼。
1、与大人应对，要有礼貌，有分寸；2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；3、别人有好表现，要替他高兴；4、尊重别人的发言与想法；5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气；6、如果别人问你问题，你也回问他问题；7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起；8、不可以有不礼貌的小动作；9、别人送你任何东西，都要说谢谢；10、接到奖品和礼物，不可以嫌弃；11、用小小的贴心，为别人制造惊喜；12、改同学试卷时要特别谨慎；13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句；14、以完整的句子回答所有的问题；15、不要主动讨奖品；16、每天都要作完作业；17、换科目的时候，动作要快、要安静，要守秩序；18、做什么事都要有条理；19、老师在指定作业的时候，不要叫苦；20、别的老师来代课，也要守班规；21、课堂上发言，或起身，应该讲规矩；22、不可以上课上一半，起身去倒水；23、见到每个老师，都要说某某老师好；24、注意洗手间的卫生，把身边的病原减少到最少；25、让客人有宾至如归的感觉；26、不要帮同学占位子；27、同学受罚的时候，不要看着他；28、对作业的问题，可以打电话来我家，我没接的话，你可以留言，但只要留一次就够了；29、用餐要讲究礼仪；30、吃完饭，自己的垃圾自己处理；31、接受别人的服务要惜服；32、坐车要坐好，别打扰司机；33、认识新朋友，要记住对方的名字；34、吃自助餐，或与人同桌，取菜不可贪多；35、别人掉东西，请弯腰去帮他捡；36、进门时，如果后面有人，请他扶住门；37、别人碰到你，不管有没有错，都要说声对不起；38、进行校外教学时，无论到哪一个公共场所，都要安安静静；39、去参观别人的地方，要不吝于赞美；40、全校师生集会的时候，不要讲话；41、接电话的言谈要得体；42、一趟校外教学结束，要谢谢所有随行的老师和家长；43、搭乘电梯时，要站右边，请赶时间的人走左边；44、列队行进时不要说话；45、不可以插队，但看到别人插队时不可以大呼小叫，让老师知道就好；46、看电影时不要说话；47、不可以带玩具到学校来；48、有谁欺负你，让老师知道；49、自己的理想自己要坚持；50、要乐观，要享受人生；51、别让别人有遗憾；52、从错误中学习，继续向前迈进；53、不管如何，一定要诚实；54、抓住今天；55、在你的能力范围内，做最好、最好的人。
教育影片热血教师观后感1000字5篇
教育影片热血教师观后感1000字5篇问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
我们要做教育家，不做教书匠;要做研究型，不做念经型;要做专家型，不做转嫁型。
教师应不断学习、反思，营造出严谨务实的研究氛围，提高自身的研究能力和教学实践能力!这将是我们不懈奋斗的目标!下面给大家分享一些关于，供大家参考。
教育影片热血教师观后感1000字(1)《热血教师》虽然很美国风，虽然国情学情不同，但是信仰教育的人，怎会不燃起身为教育者的自豪感?美美地捧着本本，温馨中让我的心受着洗礼，让我的无奈彷徨似乎觅到了方向。
克拉克老师带着他的信仰"BIG DREAM""TAKE RISKS"创造了神话，带领不守规矩目无尊长的小学生取得了全区最高分。
究其原因，有以下几点可以学习：一.不以规矩不能成方圆。
RULES相当重要，虽然开始学生对其嗤之以鼻，但是必须灌输，原则必须遵守，以团结意识使之成为整体，使班中任何人不逾矩，否则便会受到集体的责备，再以“利诱”巩固。
欣赏这些规矩(当然有成功学和美式民主)：第一，我们是一家人。
(集体观念灌输，这是大前提);第二，我们必须彼此尊重。
(因此，互相理解，互相尊重，必须有称呼);基于此二点，才能成行。
二.贴近学生，兴趣引导。
此点很高明，很重要，要能春风化雨滋润心田才能使人心悦诚服，克拉克老师虽然最初屡屡碰壁甚至甩门而出，但是其信仰和朋友的鼓励使之继续回到课堂，然后就改变了方式。
方式一，自虐，为了让学生耐心听课，每安静15秒就喝一杯巧克力，喝到反胃。
方式二，运动，参加别的老师都不屑的双跳，与学生打成一片，虽然在学生面前摔得四仰八叉，但是很可爱。
这点似乎丁老前辈就做过。
方式三，奖惩分明，奖励为主，及时表达，听到他说的最多的就是"I AM PROUD OF YOU"给予学生足够的信心。
学生得了A 的一根棒棒糖、学期末的小金人颁奖等。
方式四，RAP式背书，该方法****于他受到了楼上HIP HOP 的骚扰。
The Ron Clark Story 热血教师 For Fun
The Giving Up
Fight(口头吵架) with the Headmaster
The Birthday: turning point
New Ways to Teach
Creative Ways to Teach
• Drink a bottle of milk every 15 seconds if they focus on listening without talking • Teach them history of American presidents by making a song of Hip-Hop.
The First Class
"My school,my rules, my way"
No Line No Lunch
No Cutting in Line and No Lie
Broken Chairs ,Unfinished Homework and the Fight
"Give Yourself Another Chance"
forfuntheronclarkstory热血教师ronclark?罗恩克拉克出生在北卡罗来纳州大学毕业后周游列国23岁开始在家乡的一所乡村学校任教5年后来到纽约市哈莱姆区取得巨大的教育成功
The Ron Clark Story
For Fun
热血教师
Ron Clark
• 罗恩· 克拉克，出生在北卡 罗来纳州，大学毕业后周游 列国，23岁开始在家乡的一 所乡村学校任教，5年后来 到纽约市哈莱姆区，取得巨 大的教育成功。年仅28岁， 他就获得“全美最佳教师” 的殊荣。 • 罗恩· 克拉克带领他的学生 第一次来到中国长沙，参加 2012年5月4日湖南卫视 《天天向上》节目，现场再 现了他的教学风采。
罗恩·克拉克的55条班规
克拉克老师要求孩子们“要迅速记住全校老师的名字”，并在遇到的时候打招呼，同时还没忘记强调排队走路的时候除外，因为那时有“不许讲话”的纪律。克拉克老师希望学生们培养起良好的社交习惯，以便进入社会后“能主动了解周围的同事或邻居”，“并努力做到善意、有礼貌地对待别人。”
24.注意洗手间的卫生，把身边的病原减少到最少；
在这节里，克拉克先生要求学生：必须冲厕所，如果按纽很脏就用手纸垫着。“己所不欲，勿施于人”自己不愿意使用肮脏的小便器，就一定要冲洗自己用过的。
25.让客人有宾至如归的感觉；
“如果有人要参观我们教室，我会派两名学生在教学楼前等候，并举着一个欢迎牌。当我们的参观者到来时，接待者要和他们握手，向他们作自我介绍，并致欢迎辞，然后，在带他们进教室之前，先领他们简单地参观一下校园。”
39.去参观别人的地方，要不吝于赞美；
这看似是一种对主人的尊重，如果形成习惯，也可能形成一种乐观的生活态度吧？克拉克老师认为孩子们应该有这样的风度，所以在外出前专门对孩子们进行这方面的训练，这是把握课外机会对孩子的培养。
40.全校师生集会的时候，不要讲话；
我们的老师们也很重视纪律的，经常强调。有趣的是，为了让学生知道怎样保持纪律，可拉克老师把学生们叫到礼堂里，坐好，手放在大腿上，眼睛看着前面。然后，克拉克先生不断地在礼堂的各个位置出现，喊学生的名字，想办法骚扰孩子们，看哪个孩子破坏纪律。生动有趣，用心良苦。
31.接受别人的服务要惜服；
32.坐车要坐好，别打扰司机；
这里，克拉克老师强调学生乘坐校车时的纪律，是礼貌、纪律，更是为了孩子们的安全。克拉克老师强调，下车的时候“任何时候都要记得感谢司机，并祝他一天开心”。
33.认识新朋友，要记住对方的名字；
罗恩克拉克的55条班规
罗恩克拉克的55条班规篇一：罗恩·克拉克（Ron Clark）是一位美国教育家和作家，他以创造性和激励性的教学方法而闻名，尤其是在纽约市的公立学校中。
他的班级管理技巧和积极的教育方法已经被广泛称赞和应用。
以下是罗恩·克拉克的55条班规，这些规则旨在培养学生的自信心，塑造他们的品格，并在教室中营造一种积极的学习环境：1. 尊重他人：学会尊重他人的想法、观点和差异。
2. 保持积极：保持乐观和积极的态度，面对挑战时不轻易放弃。
3. 做最好的自己：不要与他人比较，努力成为最好的自己。
4. 合作：学会与他人合作并共同完成任务。
5. 坚持：不要因为困难而放弃，要坚持到底。
6. 尊重物品：对自己和他人的物品负责，不要随意损坏或浪费。
7. 勇于挑战：接受挑战并尽力克服困难。
8. 爱心：对他人关怀和友善。
9. 诚实：坦诚待人，诚实面对自己的错误。
10. 文明礼貌：学会待人有礼貌，尊重他人的权利。
11. 尊重学习时间：珍惜学习时间，不打扰他人。
12. 整齐有序：保持教室整洁，有条不紊地完成任务。
13. 聆听：学会倾听他人的观点和意见。
14. 激励他人：积极激励他人，帮助他们实现潜力。
15. 反思：学会反思自己的行为和决策，并从中学习。
16. 尊重差异：欣赏和尊重他人的差异，不歧视或欺负他人。
17. 团队合作：学会与团队成员合作，共同达成目标。
18. 感恩：感恩他人的帮助和支持。
19. 保持专注：在学习和工作时保持专注，不分心。
20. 接受失败：接受失败并从中吸取教训。
21. 主动参与：积极参与课堂活动和讨论。
22. 爱护环境：保护环境，不污染或浪费资源。
23. 尝试新事物：勇于尝试新的事物或挑战。
24. 互相尊重：尊重他人的隐私和空间。
25. 自律：培养自律的习惯，不依赖他人的监督。
26. 愉快学习：保持学习的乐趣，让学习变得愉快。
27. 公平公正：对待他人公平和公正，不偏袒。
28. 目标明确：设定明确的目标，并为之努力奋斗。
美国教师罗恩克拉克的55项教学原则
美国教师罗恩克拉克的55项教学原则美国教育学家罗恩·克拉克（Ron Clark）被誉为是“全球最杰出的教师”之一。
他曾先后在北卡罗来纳州的一所学校、内华达州拉斯维加斯的一所中学、纽约的哈莱姆区学校担任教师，指导学生取得了优异的成绩。
克拉克总结了自己多年的教学经验，总结出55条教学原则，有效改善学生的研究兴趣，激励学生自主研究的能力，帮助学生在人生中站稳脚跟。
以下是罗恩·克拉克的55项教学原则：全球最杰出的教师”之一。
他曾先后在北卡罗来纳州的一所学校、内华达州拉斯维加斯的一所中学、纽约的哈莱姆区学校担任教师，指导学生取得了优异的成绩。
克拉克总结了自己多年的教学经验，总结出55条教学原则，有效改善学生的学习兴趣，激励学生自主学习的能力，帮助学生在人生中站稳脚跟。
以下是罗恩·克拉克的55项教学原则：1. 把学生作为朋友。
2. 每个孩子都有无限潜力。
3. 尊重你的学生并且要求同样的尊重。
4. 彻底了解你的学生的家庭背景。
5. 在你的教学中注重感性认识。
6. 对教育的热忱感染你的学生。
7. 把学生的文化包容进你的课堂教学。
8. 让每名学生都知道他们在你的课堂中是重要的。
9. 持续激励和赞扬学生的研究进步。
10. 持续培养学生对探究新知识的兴趣。
11. 醒目地展示你的研究计划并进行规划。
12. 始终把知识的获取和实用联系在一起。
13. 持续地进行课堂评估。
14. 为学生提供自主研究的机会。
15. 将班级看作是一个团队。
16. 支持同事以及你们的教学成果。
17. 构建一个稳定、热情的课堂氛围。
18. 首先为你自己的课堂负责。
19. 向别人研究、观察和研究。
20. 掌握你的自我评估能力。
21. 把高标准设为你的业绩目标。
22. 让你的学生掌握明确的课堂期望。
23. 依据过去的经验调整你的课堂计划。
24. 思考你在课堂中的教育方法。
25. 把你的教材注重情感投入。
26. 兑现你的承诺、立好你的规矩。
罗恩老师的奇迹教育：点燃孩子的学习激情
罗恩老师的奇迹教育：点燃孩子的学习激情（美）罗恩·克拉李文英等译前言：课堂应该是充满激情的地方曾倒过蜜糖的人都知道，它流得很慢，在瓶口磨磨蹭蹭、犹豫不前，好像是在饼干上舒展身体，每一个动作都慵懒无比。
小时候，我只要动作有一点儿慢，就一定会听到奶奶说起那句她总爱挂在嘴边的“格言”：“你像蜜糖一样慢悠悠的。
”在我还是一个生活在南方的孩子时，我就学会了用“蜜糖”这个词形容一切慢腾腾的事物；而当我游遍美国50个州，了解了我们国家的教育之后，又想起了这个童年时代的词。
我看到课堂上老师们无精打采，学生们昏昏欲睡，所有的授课内容都是一样的了无生趣。
我一次次地寻思：“这不就像一个个蜜糖班吗？”这种情景让我心痛。
但在这些蜜糖班的包围中，我却发现有一些班级中的老师激情四溢，而学生也精力旺盛、积极进取。
我懊恼的是，我们的孩子为什么不能都在这种氛围里学习呢？我希望自己能做些什么来改变这种状况。
我没有耐心去努力通过政策，以及与官僚制度的抗衡，来重建美国的教育体制。
对我来说，着手改变我们教育方式的最佳途径，是开启一场彻头彻尾的“革命”；而点燃“革命圣火”的最有效方式是建立一所学校，这所学校将不同于世界上的其他任何学校，它富于热情、创造性，又不失严谨。
在这所学校里，老师和家长将为所有孩子的教育而共同努力、彼此扶持；在这所学校里，我们将探索出一种全新的方式来与孩子们相处并启发他们的人生。
我们也希望将这些与大家分享。
这所学校将有希望给每一个人带来新的变化。
多年后的今天，这个梦想已经实现。
位于美国佐治亚州亚特兰大市的罗恩·克拉克学校（Ron Clark Academy,RCA）已经将这一彻底的革命付诸实践。
来自世界各地的一万多名教育者曾访问过我们的学校，来学习我们克拉克学校的独特教育方法，了解我们的老师和家长如何帮助学生获得成功。
我们提供给他们的专业学习模式是独一无二的，因为在我和其他的优秀教师上课时，我们允许这些教育者坐在教室里旁听。
小学班主任必读书籍介绍
小学班主任必读书籍介绍小学班主任必须读书1.《爱心与教育》（李镇西）爱学生是常识，是做老师甚至老师所有工作的绝对前提。
然后，在忘记常识的日子里，《爱心与教育》会让你感受到老师如何真诚地爱学生。
这种爱不是一种陈述，它不是一种交换，而是一种灵魂关心一群灵魂。
“容忍零容忍，对灵魂充满无限的爱”，这种传统的相互同情和怜悯的原则已经发挥到极致，李创造了一个美丽，团结，积极主动的“未来阶级”，并创造了一个新的班主任工作的传奇。
2.《特别的女生萨哈拉》（Esmi Kodel）当许多老师沉迷于《窗边的小豆豆》时，这本书比《窗边的小豆豆》更令人兴奋。
如果《窗边的小豆豆》可以让我们沉浸在替代教育中并获得逃避或自我解放，那么《特别的女生萨哈拉》，它是一位敢于面对现实的老师，DD Podi小姐。
这是一部新颖，简单和流行的，但最重要的事实可以重复。
这不仅仅是一本关于如何对待贫困学生的书，也是一本关于如何理解生活的书，而后者对于现在的教育者来说尤为迫切。
Bodi老师不是成功学习中描述的那种老师。
似乎所有的学生都可以通过她的双手来治愈，但她是一位了解孩子心脏的高度专业化的老师。
她知道如何等待并知道正确的人。
这种创造性的方法，不受任何教条的束缚，以及她在小说中讲述的长篇故事也会煽动读者的心。
本书适合所有教师使用，建议每年阅读一次或遇到麻烦。
你会惊奇地发现，每当你阅读时，你都可以从中学习并在阅读之前意识到你没有意识到的事情，直到你成为一名真正成熟的老师。
3.《班主任工作漫谈》（魏树生）这本书几十年来一直是大陆最有影响力的班主任。
本书中生动地展示了魏书生在本书中的管理智慧。
魏先生的书就像一个人一样简单，简单易上手，这是一件小事，好像他总是在家里，但在每件小事上，都有一种式的经验和智慧，可以学习。
如果用一个词来概括魏老师的智慧，那就不是“民主”而是“效率”。
缺乏效率是许多教师无法从业务中解脱出来的根本因素。
魏老师更像是工程师或会计师。
热血教师的电影教师观后感5篇
热血教师的电影教师观后感5篇热血教师的电影教师观后感很久没有看到像《热血教师》这样感人的电影了，这是一部以美国小学教师克拉克为原型的影片，讲述了一个平凡而优秀的美国教师的感人故事，像克拉克一样做一名热血教师。
克拉克面对的是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们，面对这样的学生，克拉克先生用他的耐心与坚韧将自己制定的班规一条一条地渗透给学生，他用他的爱心与智慧，用独特的教学方式感染了学生，他用他的细心与善良关注每个学生的特长，给他们自信，他的努力使孩子们不仅学到了知识，而且学会了怎样为梦想而奋斗。
平时，我们经常会抱怨学生不听话，可是克拉克先生的学生呢?他们在教室里赌博、打架、跳舞、化妆，公然向新老师挑衅，将老师粉刷一新的教室弄得一团糟，课上坐在桌子上聊天，完全无视教师的存在，从不遵守学校的纪律…如果面对这样的学生的人是我，我可能一刻都无法呆下去，克拉克先生呢?我们一起来看看他为孩子们做的一切。
爱心和耐心。
面对这样一群学生，克拉克首先制定了班规，而且他一再强调”我们是一家人，一家人之间不会互相欺骗。
”他坚持耐心地要求学生执行班规，调皮的莎美卡就餐时插队违反了班规，克拉克让所有学生留下，直到莎美卡承认错误为止;为了和学生拉近距离，他向学生学双跳，尽管经常摔得人仰马翻，他也毫不在意;为了不让学生落下课程，生病在家的他录下了上课的内容，在教室里播放。
听课时当一个学生想做小动作的时候，他也已经在录像里指了出来，说明他是多么地了解这些学生。
独特的教育方式。
为了吸引学生安静认真地听自己讲课，甚至不惜用折磨自己。
他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶;为了让学生记住美国的总统和历史事件，他自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。
善于发现学生的优点。
他从心里坚信：这些孩子都是好孩子，调皮的莎美卡在他眼里是一个聪明优秀有领导才能的孩子，”问题学生”泰肖恩就是一个未来的艺术家。
鼓励他们敢于做梦，勇于冒险。
克拉克的55条班规
克拉克的55条班规Ron Clark）23岁开始在家乡的一所乡村学校任教，5年后来到纽约市哈莱姆区，取得巨大的教育成功。
他曾3次受美国总统及夫人邀请带学生作客白宫，2000年当选迪士尼年度教师，出版著作《55条基本班规》（中译本书名为《优秀是教出来的》）和《教育者的11项卓越品质》，并创办罗恩•克拉克学园。
他被著名电视节目主持人奥普拉•温弗瑞称为“美国教师”，他的传奇故事被好莱坞拍成了电影《热血教师》，成为一名世界瞩目的美国明星教师。
他的55条班规是：1、与大人应对，要有礼貌，有分寸。
回答我问题时，总是要说“是的，先生”或“不，先生”，只是点头或用其他“是”或“不是”的表达都不行；2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；人发表意见，则要转过身去，正对着那个人。
3、别人有好表现，要替他高兴；充分接触，以便掌声足够响。
4、尊重别人的发言与想法；重。
要尽可能地这样说：“我同意约翰的观点，同时我也感到……”“我不同意沙拉的看法，尽管她抓住了问题的核心，但我觉得……”或者“我认为维可多的观察真是太精彩了，它让我意识到……”5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气；6、如果别人问你问题，你也回问他问题；7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起；8、不可以有不礼貌的小动作；不要咂嘴、发啧啧声、转眼珠，或做出对人不敬的手势。
9、别人送你任何东西，都要说谢谢；10、接到奖品和礼物，不可以嫌弃；克拉克先生对待这种情况的办法是：毫不犹豫地收回礼物。
11、用小小的贴心，为别人制造惊喜；12、改同学试卷时要特别谨慎；13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句；“每当给孩子们念书的时候，我会感情饱满、精力充沛、表现力丰富地去读，我会全身心地进入角色。
”克拉克先生还根据角色不断变换各种嗓音，做各种动作。
“这种方法使整个阅读的过程充满了乐趣，同时也告诉孩子们，阅读是件多么令人着迷的事情。
”“如果我看到那个学生在我们读书的时候眼睛没盯着那一页，或者我叫一个学生接着读，他却不知道我们刚才读到哪里了，那么这个学生的名字就会被记在黑板上。
《哈利·波特》中罗恩形象解读
一 、 兽 性 因 子 主 导 下 的 罗 恩 人类 文 明历史 发展 的进程 中 ．人类 经历 了两次 重大 的选择 ，第 一次是 生物性 选择 。这次 选择让 人取 得 了不 同于兽 的外形 ，但 内部仍然存在着 占主导地位 的兽性 因子 ，对外界 的反应 一般表现着动 物具 有的原
山 东 农 业 工 程 学 院 学 报
２０１８拄
第 ３５卷 第 ５期
《哈利 ·波特》中罗恩形象解读
江 亚 南
（华 东交通 大学理 工 学院 ，江 西 南昌 ３３００９９）
摘 要 ：无 论 是 儿 童 还 是 成 年 人 ，都 是 斯 芬 克 斯 因 子 的 存 在 ，人 性 因 子 和 兽 性 因 子 在 不 同 阶 段 的 博 弈 和 力 量
文 献 标 识 码 ：Ａ
文 章 编 号 ：２０９５—７３２７（２０１８）一０５—０１３０—０４
Ｉｍａｇｅ Ｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎ ｏｆ Ｒｏｎ ｉｎ‘‘Ｈａｒｒｙ Ｐｏｔｔｅｒ’’
ＪＩＡＮＧ Ｙａｎａｎ
（Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｅａｓｔ Ｃｈｉｎａ Ｊｉａｏｔｏｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｎａｎｃｈａｎｇ Ｊｉａｎｇｘｉ ３３００９９）
罗恩 （Ｒｏｎ Ｗｅａｓｌｅｙ）出生 于纯血统 的韦斯莱家 族 ，韦斯 莱家族虽然在魔法世界里社会 地位不高 。但 是 韦斯莱夫 妇还是 易亲近 的人 。韦斯莱 家有 六个孩 子 。罗恩是 最小 的一 个 ，正 如他 自己向哈利述 说 的那 样 ，他 的五个 哥哥都很 出色 ，比尔是男 生学生会 主席 ， 查 理是魁地 奇球 队队长 。珀西 当上级 长 ，弗雷 德 和乔 治 成绩顶呱 呱 ，他是 家里最 落后 的 ，哥 哥都是 他 的榜 样 ．不管是 玩具还是 衣服永 远用 不上新 东西 ，正 因为 此 罗恩从小 没有 自主权 ．常常 听从 哥 哥和父 母 的指 挥 ．学会 服从 命令 ，对外界事物都有 一种 畏惧 的心理 ， 当哈利提到伏地魔 的名字 时 ，罗 恩总是一副惊恐 的面 情 ，认 为只有 哈利 这样 的英雄 才会说 出令人 敬畏 的 话 。可 以说前往霍格 沃茨魔 法学校之前 的罗恩 只是 经 历 了第一次 自然选择 即一 次生物性选择 ，这次选择 最 大的成功在于获得人 的外形 ，但 没有把人与兽在本 质 上 区分 开来 ，仍 旧保持 兽的某 些特性 ，故事 中 的罗恩 首先不 注意卫生 ，不关 心衣服 的整洁 ，第一 次上学 脸 上就带有 脏东西 ，而且 自己也 不注意 这些 细节 。韦斯 莱 夫人尽力帮他擦掉这些脏 东西 ，罗恩却努力挣脱 不 让 妈妈擦洗 ，甚至指责批评 自己的孪生兄弟 ；其 次 ，情 绪 上易 冲动好斗 ，第 一次 碰到 马尔福 时 ，两人 为 了争 论 家族 的荣耀动起 手来 ：再 次 ，罗 恩 内心有点 虚荣心 ， 第 一次 见到 哈利 ，就认识 到 了哈利 ，因为 哈利脸 上那 道闪 电形伤疤是从伏地魔 那死里逃生且 勇敢 的象征 ， 但这时候 的罗恩并不知道 真正的英雄意 味着 什么 ，他 只是崇拜英雄认为英雄令 人敬畏 ，与英雄交友深 感荣 耀 ，不 由 自主地在 车上 与哈利 分享食 物 ，向哈利介 绍 自己以及 自己的家人 。
教育若只靠老师读后感6篇
教育若只靠老师读后感6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《教育奇迹》读后感
《教育奇迹》读后感《教育奇迹》读后感篇1最近看了《教育的奇迹》一书，这本书里包含了18个让人刻骨铭心的教育故事。
以青少年的成功教育为中心，从家长，老师，学校三个方面阐述了成功教育的要旨和方式。
在这些故事中，给我影响最深的是周弘对聋哑女儿婷婷的教育。
下面是其中的一个片段：一天下午，婷婷午觉醒来后想要吃饼干，她用手指了指饼干盒，奶奶在把饼干盒递给婷婷时，突然停了下来，她大声对婷婷说：“婷婷要吃饼干是可以的，但婷婷要说出‘饼干’两个字才吃得上。
”接着，奶奶一遍又一遍地对着婷婷喊着“饼干”两个字。
奶奶的嗓子喊哑了，可婷婷就是没法开口。
饼干近在咫尺却吃不到，婷婷委屈得眼泪直流，小脸涨得通红。
奶奶心疼极了，很想把饼干盒给孙女。
看着女儿痛苦的样子，周弘也很心疼，但一定要让女儿开口说话的信念战胜了他的情感。
他坚持要婷婷说出“饼干”两个字。
祖孙俩就这么僵持着，40分钟过去了，婷婷哭得没有力气了，终于喊出了两个含混不清的音：“布单”。
奶奶惊喜万分，急忙把饼干递给了婷婷，婷婷眼睛一亮，一连串说了好几个“布单”。
这一声“布单”来得这样艰难，这样痛苦，虽然它离“饼干”的正确发音相去甚远，可这一声对婷婷来说，意义非同一般。
婷婷终于意识到了口语交流的意义，知道了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶总对着自己张着嘴巴的缘由，原来他们都是在教自己说话。
从此，婷婷开始摆脱手语，努力用嘴巴来表达自己的意思。
在看这个故事的时候，我马上想到中央八套有个类似的公益广告，也是爸爸努力的教儿子说话，当其他孩子嘲笑他时，爸爸赶走了那些孩子，紧紧的抱着自己的孩子留下了眼泪。
这两个故事让我感到了这两位父亲的伟大，他们伟大在于首先没有放弃孩子，对孩子充满信心，其次他们都拥有强大的内心，有足够的耐心。
在对待后进生上，我们老师应该向这两位家长学习，相信学生的潜力是无限的。
老师要包容孩子的“不会”，包容孩子的“落后”，每天花上20分钟，给予他们帮助，相信只要坚持不懈，老师一定会收获到笑容。
医生名人名言
医生名人名言医生是人们赖以生存的重要支柱，他们不仅需要具备卓越的医学知识和高超的技能，更需要对患者的严谨思考和敏锐洞察力。
他们的言行举止和为人处世方式，也一直备受瞩目。
以下是一些知名医生的名言，或表达了他们的思想，或体现了他们的精神。
李时中，曾获诺贝尔生理学或医学奖得主，中国最著名的病毒学家之一，他曾说：“科学是无情的，但我是有感情的科学家”。
他的话反映了一位科学家在追求科学进步的同时，也能够经历情感波动。
罗恩·克拉克（Ron Clark），是美国佐治亚州亚特兰大市一所公立小学校园的校长，他曾说：“遇到困难时，不要忘记你为什么开始。
”这是一个鼓舞人心的话，可以激励医生们在陪伴患者的漫长旅途中不断前行。
法国的艾伦·卡尔（Alain Carpentier）是当今最具创新性的心脏外科医生之一。
他说：“每次手术我都在追求完美。
我认为如果你不能做到尽善尽美，就不要做。
”这句话强调了医者的要求，让他们意识到严谨的态度是成功的关键之一。
李嘉诚医学院校长吴阔海教授的一句名言：“不要被科研所束缚，要有远大的想象力。
”这句话鼓励医生有自己的人生目标，将科学研究的成果融入生活中，推动医学进步和社会发展。
美国前任总统奥巴马曾说：“如果你想要找到真正的优秀医生，就去找那些在医学院活生生地人造一个人身体，然后救回他”的医生。
这句话彩照了奋斗在医学现场的医生。
他们把患者的生命放在首位，努力拯救病人的一生。
加拿大医学家威廉·奥斯勒（William Osler）曾说：“医师的发展离不开理学、文学和人文学科，这是一条通往真理的唯一大道。
”这句话告诉我们，在成为一名医生的过程中，除了学习医学专业知识外，还要开阔自己的视野和思想，阅读文学作品和历史战争的经典著作。
加拿大的“轻松船长”、著名的医学教育家阿特·布里蒂什（Art Hister）说：“有机会为病患提供服务，是人生最宝贵的机会之一。
”这一句话传递了医生的使命感和责任感。
恨老师读后感优质8篇
恨老师读后感优质8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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热血教师观后感5篇500字
热血教师观后感5篇500字影片热血教师改编自美国教师罗恩克拉克‘Ron,Clark’的真实事迹.这里给大家整理了一些有关热血教师的观后感,希望对大家有所帮助.热血教师观后感1一位年轻的代课教师,一帮被遗忘的〝问题〞学生,一场充满爱心的教学过程,在主题的升华中逐步展示出主人公伟大的形象.首先我不得不为克拉克先生的勇敢叫好.谁也不敢接手的烂摊子.烫手山芋,他能主动的申请并且毫不犹豫的接过来.这种气魄来至于什么?我想应该来自于他的自信,来自于他对学生的爱,来自于他敢于挑战的精神.这其中的压力和困难他比谁都清楚,他也是一个正常人,当遇到困难无法解决时,他也曾想放弃过.但最终没有让他的学生失望,没有让观众失望.由此,我想到了我们自己.每当开学初,最难做的一件事莫过于分班了,一件本来并不复杂的事被复杂化了,原因就在于那几个〝困难〞学生,班主任们谁也不想要,谁也不愿多要.但碍于九年制义务教育的硬性规定,最后不得不协商分摊掉.不是我们的班主任们思想不高尚,也不是他们的能力不强,关键是我们的教学评价机制上还有待完善,另外缺少了像克拉克先生这样有自信的勇敢者.接下来我还要为克拉克先生的55条班规鼓掌.〝we arefamily(我们是一家人)〞这是影片中的一句经典台词,是克拉克先生制定班规的前提,更是他聪明才智的绝佳体现.55条班规在〝一家人〞的前提下一步步的充实,但看看这些班规的内容,没有哪一条是虚的,全是生活的方方面面.为了把学生口中的〝伙计〞.〝白痴〞改成〝先生〞,他不惜在学生违反规定,甚至用不恭敬的语言时都要用〝先生〞俩字.但凡做过班主任工作的都知道要制定班规班纪,但细想一下我们的这些班规哪里来的,网上下载的,学校要求的,口头表达的,很少有根据班级及学生的实际来制定的,同时在表述上也有假大空的迹象,什么爱党爱国爱人民,这些都不错,但缺乏的是真实的感受和可操作性.如果要求他们先爱自己.爱身边的人那不是更实际吗?正因为这样,这些班规最后只成了嘴上说的,墙上挂的,就是没变成孩子们心里想得的.但愿我们的班规能真正的〝回归〞!克拉克先生的细心与洞察力让我为之折服.在影片中先生在教学之外的东西没有过多的展现,但这正是达到了此处无声胜有声的效果.稍有常识的人都知道,〝问题〞学生或多或少都与他的家庭有关,基于此,克拉克先生为改变学生,不惜牺牲休息时间到学生家中家访,甚至帮助学生做家务.当学生家长都对自己的孩子无法信任时,他用超常的信任和诚恳的态度说服了家长.在送孩子们礼物时,他针对每个孩子心中不同的强烈期望准备了不同的礼品.想一想,如果你是一位未成年的孩子,先不要看礼品是什么,光就老师知道自己最想要什么,就已经欣喜若狂了.这么火热的爱又有什么样的冰山不能融化呢?也许我们现在的课程多了,班主任工作的压力大了,在家访这个问题上还不能与需求相配套.学生出了情况,我们经常请家长到学校来校访,在逆反心理较强的学生看来这就是告状,于是乎,问题没解决,结怨倒更深了.〝人非草木,孰能无情〞,我以为解决〝学困生〞的问题〝感动〞应该是一剂良药!克拉克先生的教学艺术让我在会心一笑的同时为之动容.不一样的学生要用不一样的方法.在领导不认可,学生不接受,家长不理解的巨大压力下,克拉克先生上演了一个个经典传奇.在学生对学习不感兴趣,无法掌握知识的情况下,他大胆的把它编成一段说唱,并在课堂上当场表演,学生们都主动的参与进来.想一想,这样的知识,孩子们恐怕一辈子都不会忘记,所有的困难都在享受中变的烟消云散.克拉克先生,他简直是个魔术师,准确的说应该是个艺术家!人都说〝教学有方,教无定法〞,在教学工作中,面对书本中的知识,不要说学生,有时连我们自己都感到困难.我们经常考虑的是怎样传授给学生,而如何让它赋予生命力,并在孩子们的心中生根.发芽的问题思考的太少了.克拉克先生的教学成果让世人感到神奇,但他那根用爱心和艺术浇筑的教学魔棒更应该引起我们的关注!热血教师观后感2清明假期,我看了美国电影《热血教师》.观看完此片后,这位热血教师的事迹令人感动.影片中的片段引发了我的思考:如果我是克拉克老师,我会怎样做?罗恩终于在一个很差的学校找到了一份工作是别人不要的也干不下去的工作.他苦苦请求校长用他,结果校长带他参观,介绍班级时,校长给他介绍一个普通班,而他却注意一个差班,校长觉得不可思议:那是没人要教的班级.他说就因为没人教,那让我教吧.这个情节引发我的思考:如果是我,我选择去哪里?我想我倾向于普通班普,答案不言自明.我印象最深刻的家访是到莎美卡家,女孩抱着一个小孩,他问:这是你弟弟吗?女孩说:〝不,这是我的小孩.〞这一幕在中国想都不敢想.这个班不是一般地难教啊,学生刚开始根本不理你,自己管自己玩,你在他们眼里仿佛是一个非常可笑的人.如果是我,在这里,我肯定非常委屈,选择黯然离开.克拉克却很耐心跟他们讲纪律,讲礼节,再开始讲语法知识,中间也经过学生的反抗,但他还是坚持下来了.后面的情节,我想如果是我,我应该会跟他一样吧.在乔纳恩遭到毒打后离开家,当夜幕降临时他蜷缩在街上;克拉克找到了〝坏孩子〞乔纳恩并把他紧紧拥进自己的怀里时;还有校长公布成绩,学生和家长都秉住呼吸等待着成绩,当校长说出〝你们的成绩是最好的,甚至比优等生的班级还要高〞全班沸腾了,克拉克笑了.我想如果是我,我也会和家长孩子们一起欢呼的,因为一切来得这么不容易.有人说,每一个孩子的本质都是纯洁的.善良的,以前我半信半疑,但看完电影,我信了,因为那个伟大的老师让我不得不相信这个真理.老实说,那个班的孩子比中国学生难教多了,然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们.一个好老师是不会害怕现实的考验的,他也许会遇到许多挫折,但他从不抱怨,他有的是对自己工作方法的反思.在克拉克老师身上,我看到了他工作的热情,对学生的爱心和耐心,他能够多反思,求创新,所以在学生的心目中得到认可和尊敬.热血教师观后感3《热血教师》描写了那些被社会.学校.老师.同学甚至家人所放弃的孩子,在克拉克这位老师的教导下,从劣等生转变成优等生的过程.看了这部电影让我的感触很深,尤其是我这位刚踏上教育工作岗位的新手来说真是受益匪浅.每一个人都是独一无二的,每个人一生下来就具备了他独有的特点,并不是每个人都具有超人的智慧和能力,都是通过努力和学习得来的.在克拉克班级里的20几个孩子,各具特色,都具有超越他人的能力,而未被发掘.所以作为老师就必须具有长远的.智慧的眼光来看待学生,要善于挖掘学生的潜能,暂时的落后也并不能代表他的未来,老师首先不能把学生看死了,每个学生都应该是最优秀的,都各具所长.克拉克在这个班级里扮演的是一个引导者的角色,每一位教师都是引导者,克拉克他为了引导学生付出了他全部的心血,他在这些孩子面前绞尽脑汁,想让这些孩子能树立自信,努力学习,可是方法却不得当.在没有办法的情况下,用各种非常规的方式来教授,例如把美国历史的重点编成RAP(说唱的形式)来激发孩子们学习的兴趣,并用近似于自虐的方式,和学生打赌,以此来让他们能专心听课的方法.我相信只要老师用真心去付出了,孩子们肯定能感受到那一份爱,即使是再调皮的学生,因为只有用一颗真心才能去感化另一颗真心!要不抛弃,不放弃.每一个孩子的背后都是一个家庭的希望,即使再差的学生对于他的家庭就是全部,放弃一个孩子就相当于给一个家庭制造了一个悲剧,对于社会来说更是犹如一颗定时炸弹.克拉克老师就非常关心孩子们的生活和心理状态,在细节处博得孩子的心,更用心来保护每一位学生不论是肉体上的还是精神上的.他经常家访,辅导学生的学习,在克拉克发现很多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母对孩子的放弃的时候,他站在孩子的立场上帮孩子们化解烦恼和痛苦.让他们知道,他们有人关心,有人不愿意放弃他们,有人对他们有很高的期望,让他们树立自信.用我们的教育,让每一个孩子都能树立信心,都能插上梦想的翅膀实现自我的价值,都能拥有属于自己的那一片天空!总之,看了这部电影让我在教育这条路上更具有信心,也更充满力量,就像克拉克说的:〝对我来说,教书就是制造惊喜,就是制造令孩子难忘的经历.〞只要我们付出所有,我们的学生也一定会带给我们惊喜.热血教师观后感4这部影片主要讲了克拉克老师是怎样把一个全纽约最差的一个班级,教成了一个比那个学校里优秀班还要优秀的班级,面有有趣的.伤感的情节,看完以后我都想再看一遍,因为克拉克老师实在是太优秀了.我觉得最好笑的是克拉克老师在门外看最差的那个班级的是有突然有一个鸡蛋不知从何处飞到玻璃上〝啪〞的一声鸡蛋碎了,蛋清和蛋黄在玻璃上流淌.还有一个地方非常搞笑就是克拉克老师学双跳绳的时候,那个地方让我们在音乐厅里的人哄堂大笑.克拉克老师还特别有耐心,宁愿挨饿也要让学生们遵守班规,而且老师碰到他们的对他的教学方法讨厌的时候,克拉克老师却没有选择退缩,可想而知老师的爱是多么的伟大啊!让我最感动的地方是克拉克老师拼命把桌子摇来摇去的时候,那时我才想到了老师的忍耐也是有限度的,我们不能再把这种行为做下去因为我们要替老师想一想,当老师也是一件很不容易的事,所以我们要把这个毛病改掉.让我最感动的地方还有克拉克老师带病坚持上课.我还觉得克拉克老师非常的能干,他不仅能教书还能做饭呢.克拉克老师我觉得是一个最好的老师.所以现在的我们要好好学习,天天向上给爸爸妈妈一个最好的回报!热血教师观后感5观看了《热血老师》后,有很多感想,有很多感动.克拉克老师之所以成功,是因为他不为失败找借口,只为成功找方法.一. 家访先行,心中有数克拉克老师在接到一个脏.乱.差的班后,先去家访,了解每个孩子成长背后的家庭背景.学习状态与品德行为等,做到心中有数,为今后的教育教学工作做好准备,为他日后处理问题学生与问题家长时做好准备.所谓知己知彼,百战百胜,这也是他成功的方法之一.二. 发现问题,制定班规克拉克老师在处理学生的问题时,发现班上不好的风气或现象,及时制定班规,让学生明确地意识到什么是对什么是错的和应该怎么做.这样及时.适时.有针对性的指导和教育,是成功帮助学生理解和提高认识.纠正行为的好办法.所谓没有规矩,不成方圆.没有正确的班规去约束.去督促,良好的行为习惯与品德怎么形成?又怎会有好的班风和学风?这为克拉克老师今后好的班风.优异的成绩作出了铺垫.三. 古怪招式,吸引学生克拉克老师为了让课堂上每一个学生能认真的听他的课,他做了一个古怪的招数:如果学生能安静.认真的聆听他上课,他每隔_秒,就喝一瓶牛奶.〝大家想看到我喝牛奶喝到吐的样子吗?〞他的话激起学生的好奇心,为了检测老师能不能一节课喝那么多牛奶,学生一节课都非常安静.认真聆听,由于喝了太多牛奶,当克拉克老师拿起了第N瓶牛奶很艰难地喝下去,又扮作想吐的情景,真的古怪又搞笑.一节课下来,学生不仅认真听讲,而且课堂气氛和谐又搞笑,既消除了某些学生与老师和敌对状态,更融洽了师生关系,又培养了良好的课堂纪律与认真聆听的好习惯,让学生意识到原来他们绝对可以做到安静认真地上课.克拉克老师这个绝招赢得了全班学生的好感与认同.四. 激励鼓舞,燃点希望当乔纳恩打架,要离校而去时,克拉克老师追出来制止他.当乔纳恩自己放弃自己说So today I giveup时,他说:〝一旦你离开学校,你会被开除.你什么机会都没有了…乔纳恩,要给自己一个机会,Give yourself a change. Don’t giveup….(给你自己一个机会.不要放弃.)在他的诚恳开导下,乔纳恩感受到老师的确是为他着想,因而受到感动,回头走向教室.当校长说:〝这些都是最烂的学生!〞克拉克老师是怎样回答的?他说:〝Don’t talk about likethat!〞(不要那样说.)当时刚好有几个班上顽皮倒蛋大王经过听到了,知道克拉克老师为了维护他们而跟校长争吵.在校长面前肯定他们时,学生真的是感动了,信心也被激发了.当莎美卡妈妈说她孩子没有希望.没有将来时,克拉克老师用肯定的话语说她是他见过最优秀.最有潜能的学生……他的话打动了莎美卡妈妈,也打动了莎美卡,以致莎美卡在期末考试中取得了两科满分.还有庄严.神圣的party,让每位孩子点燃代表心中理想的蜡烛,向着美好的愿望而努力.而付之行动……一个会给孩子们理想与梦想的老师,一个会给孩子信心与鼓励的老师,孩子们怎么会不喜欢他呢?五. 参与活动,联络感情克拉克老师为了能与孩子们打成一片,融入到孩子们当中去,他跟学生一起跳绳.学生们看到了一个一次次失败又重来,一次次跌倒又站起来,经过无数次失败与跌倒才学会双绳跳的老师,真心喜欢又佩服.为了了解孩子们其他游戏的玩法,他愿意在下班后找时间跟学生们学怎么玩,最顽皮的学生看到作为一个老师愿意这样请教自己去教他,孩子们怎会不感动.不喜欢呢?六. 多种方式,活跃课堂当学生为美国42位总统以及他们在位时的重大事件而伤脑筋时,克拉克老师编了一首歌,让学生边唱边玩边跳中记住了这么多总统和事件,课堂教学活跃又高效.当他得了肺炎而被迫在家休养时,他也是想方设法让他的朋友帮忙拍摄上课录像让学生在学校观看,录像课也上得生动有趣,帮助学生学习与巩固知识.当学生知道老师病了你不忘为他们上课时怎么不感动?怎么不认真看录像学习?七. 热血教师,真心爱护当克拉克老师看到印度女学生因印度重男轻女而受影响时,他跟她聊天,鼓励她;当知道最顽皮最喜欢打架的乔纳恩数学科最差时,他说周六请他吃中午饭,顺便帮他补习;当顽皮的莎美卡说没有时间做作业时,他到她的家教她做作业,辅导她,甚至帮她做饭,让她有时间去完成作业;平时最喜欢搞事的乔纳恩在看电影的晚上不来,他去他家找他,当知道他被他爸爸打到满身是伤时,他帮他找到校长,把他安顿好,防止他再被暴打……面对一个这么真诚.这么关心与爱护自己的老师,学生怎么不受感动?真的佩服克拉克老师想方设法.只为成功找方法的那股劲儿.到后来,学生能转变好.能学好,是因为他注重学生的良好行为习惯与学习习惯的培养,注重良好品德的培养.学生能转变是因为对老师的感动,太多的感动.家长能改变是因为他让家长看到自己孩子的希望,而不是失望.所以,作为教师的我要好好学习与反思自己的教育教学,调整自己的心态与教育行为,努力去做好一个老师,努力去做一个好老师.热血教师观后感5篇500字。
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Ron Clark即罗恩·克拉克。
罗恩·克拉克，出生在北卡罗来纳州，大学毕业后周游列国，23岁开始在家乡的一所乡村学校任教，5年后来到纽约市哈莱姆区，取得巨大的教育成功。
年仅28岁，他就获得“全美最佳教师”的殊荣。
他的故事被好莱坞搬上大荧幕，令全世界教育者为之鼓舞，2000年当选迪士尼年度教师，出版著作《55条基本规则》（中译本书名为《优秀是教出来的》）和《教育者的11项卓越品质》，并创办罗恩·克拉克学园。
他被著名电视节目主持人奥普拉·温弗瑞称为“美国教师”，他的传奇故事被好莱坞拍成了电影，成为一名世界瞩目的美国明星教师。
现为纽约哈莱姆学校(哈莱姆为纽约著名黑人住宅区)教师。
自从赢得了2001年度迪斯尼美国优秀教师奖以来，罗恩.克拉克一直在全美为各地的教师、家庭教师协会和学校董事会作报告。
他的教学经验被多次录制成广播、电视节目在全美播出，受到广大教师、家长和孩子们的热烈欢迎。
罗恩·克拉克带领他的学生第一次来到中国长沙，参加2012年5月4日湖南卫视《天天向上》节目，现场再现了他的教学风采。
真人电影《热血教师》
【片名】The Ron Clark Story
【译名】热血教师
【年代】2006
【国家】美国。