06考研英语写作题型概述及命题趋势大全
2006年考研英语新题型
2006年考研英语新题型摘要：I.引言- 介绍考研英语新题型II.新题型概述- 题型变化- 考试难度III.新题型解析- 阅读理解- 完形填空- 翻译- 写作IV.应对策略- 阅读理解- 完形填空- 翻译- 写作V.总结- 强调应对新题型的方法- 鼓励考生积极备考正文：考研英语作为我国研究生入学考试的一部分，一直以来都是众多考生需要攻克的重要难关。
2006年，为了适应新的教育形势和需求，考研英语试题进行了一次重大改革，新题型应运而生。
本文将对2006年考研英语新题型进行详细解析，并提供一些应对策略，帮助考生更好地备战新题型。
新题型相较于以往的传统题型，有了较大的变化。
首先，题型更加多样化，增加了阅读理解、完形填空、翻译和写作等题型。
其次，试题难度有所提高，尤其是阅读理解部分，文章长度和难度都有所增加。
因此，考生在备考过程中需要有更高的要求，全面提升自己的英语能力。
在新题型中，阅读理解部分占据了很大的比重，是考生得分的关键。
要做好阅读理解题，首先要掌握一定的阅读技巧，如快速浏览、寻读、略读等。
其次，要加强对文章主题和中心思想的理解，这样才能正确回答问题。
此外，要关注文章中的细节，如数字、专有名词等，这些往往是命题人设置陷阱的地方。
完形填空题要求考生在理解文章的基础上，根据上下文填写合适的词汇。
这需要考生具备较丰富的词汇量和词义辨析能力。
在备考过程中，考生可以多做练习题，积累词汇，掌握一定的解题技巧。
翻译题要求考生将英文文章翻译成中文，或反之。
这需要考生具备扎实的英语基础和良好的中文表达能力。
在备考过程中，考生可以多阅读英文文章，加强翻译练习，提高自己的翻译水平。
写作题是考研英语的重要组成部分，要求考生在规定时间内完成一篇短文。
这需要考生具备良好的写作能力和逻辑思维。
在备考过程中，考生可以多看一些范文，学习别人的写作方法和技巧，不断提高自己的写作水平。
总之，2006年考研英语新题型对考生的英语能力提出了更高的要求。
2006年考研英语新题型40篇
对比关系
as opposed to; as opposed to this; but on the other hand; by way of; contrary to; conversely; unlike; different from this; however; in contrast; nevertheless; on the contrary; opposed to; something is just the other way around; whereas; while
因果关系
...and so...; another important factor/reason of...; as a consequence; as a result; as a result of this; as; because of this; because; being that; consequently; due to; for the reason that...; for this reason; for; hence; in consequence; in that...; in view of; owing to; since; so;...so that...; the reason seems to be obvious: there are about...; therefore; thus
06考研英语新题型完全解析(六)
06考研英语新题型完全解析（六）6选5论点找论据，主要考查的是考生对文章段落内部分论点与支持该分论点的论据的匹配。
在很大程度上反映出考生写议论文的水平。
一、怎么考(1)大纲规定在一篇长度约500词的文章后有6段文字。
这些文字分别是对文章中某一部分的阐述或举例。
要求考生根据文章的内容，从这6个选项中选出最恰当的5段文字填入文章的空白处。
(2)命题形式这个题型主要的形式就是文章中给出五个论点，文章末尾有六个选项，其中五个是用来分别阐述这五个论点的，要求将选项与原文论点一一对应。
需要说明的是，选项并不一定都是具体的事例，也可能是进一步的阐释和说明。
样题中只是给出其中一种可能性，本书的练习题将列出各种可能出现的形式供考生参考。
二、怎么学(1)参透用意，依题施法：认真阅读2006年考试大纲和考试分析里有关本题型的相关规定，仔细分析、反复研究考试分析里的样题，从样题的分析中去寻找和探究命题者的心态，从而发现解答此类题型的方法。
考试分析指出，这一题型主要是考查考生把握论点论据一致性的能力。
如样题所示，该题型要求考生根据文章内容，从多个选项中找到能支持相应论点的论据。
这就要求考生理解各个论点的重点和含义，并能找出与论点一致的依据。
从分析中可以看出，命题组出这样的题，目的在于考察考生的演绎能力，就是给出论点，要求考生根据论点拓展开来，或是找出可以说明该论点的例子(如考试样题)，或是找出进一步的阐释和论证。
重要的一点就是要明确这些论据是从原文中抽出来的，论点和论据是一体的，要始终保持语段的一致性。
论据是为论点服务的，论据不仅要和论点相关，而且还要可以证明论点。
命题组会给出六个备选答案，其中多余的那个也肯定与本文中的小论点有关。
一定要提高警惕，这些和论点有点关系但并不能说明论点的，只是一些"假朋友"，注意要抵制他们的"诱惑"。
而除去这个假朋友以外的五个选项，也会因其叙述的内容相关联而容易被混淆，要始终清醒地明确只相关不行，必须要能说明这个论点。
2006年考研英语一作文
2006年考研英语一作文英文回答：In 2006, I took the postgraduate entrance examination for English major. The exam was quite challenging, and I had to prepare for it for months. I remember feeling extremely nervous on the day of the exam, but I knew I had to keep my composure and do my best.The first part of the exam was the written test, which included an essay and some translation exercises. I had to write an essay on a given topic and translate a passage from Chinese to English. It was quite demanding, as I had to demonstrate my language proficiency and writing skills.For the essay, I chose to write about the impact of globalization on traditional cultures. I discussed how modernization and globalization have led to the erosion of traditional values and customs in many societies. I also provided examples to support my arguments, such as theinfluence of Western fast food chains on traditional diets in developing countries.After the written test, we had the oral examination. This part was particularly nerve-wracking, as I had to speak in front of a panel of examiners. They asked me questions about my academic background, my research interests, and my future career plans. I had to articulate my thoughts clearly and confidently, while also demonstrating my critical thinking and analytical skills.Overall, the exam was a grueling experience, but I was relieved when it was finally over. I knew that I had given it my best shot, and I hoped for the best.中文回答：2006年，我参加了英语专业的研究生入学考试。
2006年考研英语新题型
2006年考研英语新题型摘要：1.2006 年考研英语新题型概述2.新题型对考生的要求3.考试内容分析4.范文及写作技巧正文：The concept of time has always been a 1.(A) fascinating (B) frustrating (C) frightening topic for humans.Throughout history, people have 2.(A) contemplated (B) celebrated (C) criticized the role of time in their lives.3.(A) Art (B) Science (C) Religion has always played a crucial role in shaping our understanding of time.In ancient Greece, time was 4.(A) worshipped (B) observed (C) wasted as a deity.The Greeks believed that time was a 5.(A) force (B) factor (C) form of change, which brought about the rise and fall of empires.6.(A) However, (B) Therefore, (C) Consequently, the Romans had a different perspective of time.They 7.(A) valued (B) praised (C) questioned the importance of time.8.(A) Their (B) This (C) These different perspectives of time 9.(A) inspired (B) frightened (C) amused the artists of the Renaissance period.They explored the concept of time through their 10.(A) paintings (B) sculptures (C) writings.【答案】1.A2.A3.A4.A5.A6.A7.A8.A9.A10.A写作技巧：1.保持段落主题一致：确保每个段落只讨论一个主题，避免内容杂乱无章。
2006年考研英语一作文
2006年考研英语一作文英文回答：In 2006, I took the national entrance exam for postgraduate students in China. The exam included an English writing section, and the prompt asked me to write an essay on the topic of "the impact of globalization on traditional cultures". This was a thought-provoking topic, and it required me to think critically about the effects of globalization on different aspects of traditional cultures.Globalization has undoubtedly brought about significant changes in traditional cultures around the world. For example, the spread of Western fast food chains and fashion brands has influenced the eating habits and clothing styles of people in many countries. In my own country, China, the popularity of Western fast food restaurants like McDonald's and KFC has led to a shift in dietary preferences among the younger generation. Traditional Chinese cuisine, with its emphasis on fresh ingredients and complex flavors, is nowcompeting with the convenience and novelty of fast food.Furthermore, globalization has also affectedtraditional crafts and art forms. For instance, the demand for traditional Chinese handicrafts, such as calligraphy and porcelain, has declined as mass-produced imitations flood the market. Many skilled artisans are struggling to compete with cheaper, factory-made goods, and this has led to a decline in the quality and authenticity of traditional crafts.中文回答：2006年，我参加了中国的研究生入学考试。
考研英语写作题型概述及命题的趋势大全二
考研英语写作题型概述及命题的趋势大全二英语作文从文体上来划分，有叙述文(Narrative Composition)、描写文(Descriptive Composition)、说明文(Expositive Composition)和谈论文(Argumentative Composition)四种。
考研英语作文短文写作部分主要采纳应用的是谈论文和说明文这两种文体。
而根据考试大纲的要求，考生还要能写应用文。
从题型上来看，考研英语作文主要有六种题型，即命题式作文、段首句式作文、图表式作文、图画式作文、情景式作文以及应用文写作。
通过前文对考研英语作文命题趋势的分析可知，在这六种作文题型中，应用文写作部分是20xx 年开头新增加的;图画式作文和图表式作文代表着近年考研作文B节的出题趋势。
在本章中将根据大纲A节、B节的划分来一一探讨这几种作文的写作。
1. A节应用文写作20xx和20xx年的大纲中都强调了要会写应用文，如书信、应用文一般都是出于某一特定的、详细的目的而写，在正确表达自己的想法时，要遵循五个C的原则，即做到简洁(Concise)：语句简洁，语言朴实，开门见山，尽快传达重要信息;清晰(Clear)：条理清晰，规律严密，意图明确，不模糊其词;正确(Correct)：语法、句法和标点正确，事实、数字、日期等信息精确无误;礼貌(Courteous)：应用文，尤其是书信，是社会交往的书面形式，必需敬重交际规章，尤其是礼貌的原则;完整(Complete)：全面表达自己的意思，尽可能完整地供应读者需要了解的全部状况。
英语应用文的种类较为简单,包括书信、便笺、请柬、备忘录、英语作文从文体上来划分，有叙述文(Narrative Composition)、描写文(Descriptive Composition)、说明文(Expositive Composition)和谈论文(Argumentative Composition)四种。
考研2006年英语大作文
考研2006年英语大作文题目，2006年英语考研大作文题目为"Science and Culture"。
范文参考：Science and Culture。
In today's world, the dynamic interplay between science and culture has become increasingly significant. Science, with its constant pursuit of knowledge and understanding, often intersects with culture, influencing and shaping itin myriad ways. This essay aims to explore the intricate relationship between science and culture, examining howthey both influence and are influenced by each other.Firstly, science plays a crucial role in shapingcultural attitudes and beliefs. The discoveries and advancements made in various scientific fields often challenge traditional cultural norms and ideologies. For example, the theory of evolution put forth by CharlesDarwin in the 19th century revolutionized the way humans perceive their origins, contradicting religious creation myths prevalent in many cultures. Similarly, breakthroughsin medical science have altered societal perceptions of health, illness, and well-being, leading to changes in cultural practices surrounding healthcare and hygiene.Conversely, culture also exerts a profound influence on the direction and focus of scientific research. Societal values, beliefs, and priorities often shape the funding, scope, and relevance of scientific endeavors. For instance, in cultures that prioritize environmental conservation, scientific research may be directed towards finding sustainable solutions to pressing ecological challenges. Likewise, cultural attitudes towards gender, race, and ethnicity can influence the diversity and inclusivity of scientific research communities, impacting the range of perspectives and insights brought to bear on scientific questions.Furthermore, the intersection of science and culture gives rise to innovative forms of expression and creativity.Science fiction literature, for example, draws inspiration from scientific concepts and speculation, envisioning possible futures shaped by technological advancements. Likewise, art, music, and film often incorporate scientific themes and imagery, reflecting the cultural fascinationwith scientific progress and exploration. These interdisciplinary collaborations enrich both scientific and cultural discourse, fostering a deeper appreciation for the interconnectedness of human knowledge and creativity.However, despite the symbiotic relationship between science and culture, tensions and conflicts can also arise. Cultural biases and prejudices may impede scientific progress, inhibiting the acceptance of new ideas or technologies that challenge existing power structures or belief systems. Conversely, scientific developments perceived as ethically or culturally controversial may provoke backlash or resistance from certain cultural groups, leading to debates over the ethical boundaries ofscientific inquiry.In conclusion, the relationship between science andculture is complex and multifaceted, characterized bymutual influence and interaction. While science shapes cultural beliefs and practices, culture also shapes the trajectory of scientific inquiry and innovation. By recognizing and embracing the interplay between science and culture, we can foster greater understanding, collaboration, and creativity, enriching both our scientific endeavors and cultural expressions.仿写：Technology and Society。
2006年考研英语
2006年考研英语摘要：。
根据提供的文本，我们可以看出这是关于2006年考研英语写作的内容。
接下来，我们将编写一个，并按照来详细写一篇文章。
I.引言- 介绍2006年考研英语写作的相关信息II.考研英语写作的概述- 考研英语写作的定义- 考研英语写作的重要性- 考研英语写作的评分标准III.2006年考研英语写作的考试要求和变化- 考试时间的变化- 写作题目的变化- 对考生能力的要求变化IV.2006年考研英语写作的备考策略- 提高语言能力- 熟悉考试要求和格式- 积累写作素材和经验V.结论- 总结2006年考研英语写作的特点和备考策略正文：2006年考研英语写作是考研英语科目中的一个重要部分，对于考生来说，要想在考研英语中取得好成绩，就必须要在写作方面下足功夫。
本文将为大家详细介绍2006年考研英语写作的相关信息，帮助大家更好地备考和应对考试。
II.考研英语写作的概述考研英语写作是指在考研英语考试中，考生需要按照规定的时间和要求，用英语完成一篇短文的写作。
它主要考察考生的语言表达能力、逻辑思维能力和分析解决问题的能力。
在评分方面，考研英语写作主要从内容、语言、结构、逻辑和创意五个方面进行评价。
III.2006年考研英语写作的考试要求和变化在2006年的考研英语写作中，考试要求和考试形式发生了一些变化。
首先，考试时间有所缩短，这要求考生在写作时更加注重效率和质量。
其次，写作题目也变得更加灵活和多样化，考生需要具备更高的应变能力和创新能力。
最后，对考生能力的要求也更加严格，考生需要具备扎实的语言基础和广泛的阅读积累。
IV.2006年考研英语写作的备考策略针对2006年考研英语写作的要求和变化，考生需要制定相应的备考策略。
首先，考生需要提高自己的语言能力，包括词汇、语法和表达能力。
其次，考生需要熟悉考试要求和格式，了解写作评分标准，以便在考试中更好地发挥。
最后，考生需要积累写作素材和经验，通过多读、多写、多练来提高自己的写作水平。
06考研英语作文
06考研英语作文Title: The Importance of Critical Thinking in the 21st Century。
In the 21st century, critical thinking has become an essential skill for individuals to navigate the complex and rapidly changing world. With the advancement of technology and the explosion of information, the ability to think critically has never been more important. In this essay, I will discuss the significance of critical thinking and how it can be developed and applied in various aspects of our lives.First and foremost, critical thinking is crucial for making informed decisions. In today's society, we are bombarded with a multitude of information from various sources, and it is essential to be able to evaluate and analyze this information critically. Whether it is in the workplace, in our personal lives, or in the public sphere, the ability to think critically allows us to sift throughthe noise and make well-informed choices.Furthermore, critical thinking is essential for problem-solving. In a world where problems are becoming increasingly complex and interconnected, the ability to think critically allows individuals to approach problems from multiple perspectives and come up with innovative solutions. Whether it is in the fields of science, technology, business, or social issues, critical thinking enables individuals to tackle challenges in a systematic and effective manner.Moreover, critical thinking is vital for fostering creativity and innovation. By questioning assumptions, challenging conventional wisdom, and exploring new ideas, critical thinking allows individuals to push the boundaries of knowledge and create new possibilities. In a rapidly changing world, the ability to think critically is what drives progress and propels society forward.In addition, critical thinking is essential for fostering a culture of intellectual independence andautonomy. In a world where conformity and groupthink are prevalent, critical thinking allows individuals to thinkfor themselves and form their own opinions based on evidence and reasoning. This is particularly important in the age of social media and echo chambers, where misinformation and propaganda abound. Critical thinking enables individuals to discern fact from fiction and make informed judgments.Finally, critical thinking is crucial for promoting civic engagement and democratic participation. In a world where misinformation and fake news are rampant, the ability to think critically is what enables individuals to be active and informed citizens. By critically evaluating political rhetoric, media messages, and public policies, individuals can make meaningful contributions to the democratic process and hold those in power accountable.In conclusion, critical thinking is an indispensable skill for individuals in the 21st century. It is essential for making informed decisions, solving complex problems, fostering creativity and innovation, promoting intellectualindependence, and engaging in democratic participation. As such, it is important for individuals to actively develop and apply critical thinking in their personal and professional lives. Only by cultivating this skill can we navigate the complexities of the modern world and contribute to a more informed, innovative, and democratic society.。
2006年考研英语新题型
2006年考研英语新题型
摘要：
1.2006 年考研英语新题型概述
2.新题型考查内容
3.备考策略
正文：
【2006 年考研英语新题型概述】
2006 年考研英语新题型是一种旨在考查考生对文章结构和段落结构的整体把握以及对语篇、语段特征的理解的题型。
该题型不仅要求考生能够把握所读文章的结构特征，掌握文章的主旨和段落主题，而且要求考生能够理清文章和段落的发展脉络，把握文章的起承转合关系和段落的发展模式。
【新题型考查内容】
新题型主要考查两方面内容：
1.对文章结构和段落结构的整体把握。
这要求考生能够把握所读文章的结构特征，掌握文章的主旨和段落主题；能够理清文章和段落的发展脉络，把握文章的起承转合关系和段落的发展模式。
2.对语篇、语段特征的理解。
这包括一致性（unity），即全文围绕一个主题；每一个段落也只有一个主题。
文章或段落的主题可能是显性的（有鲜明的主题句topic,sentence），也可能是隐性的（主题隐含在细节的描述中），但文章或段落的展开却紧紧围绕着一个主题。
【备考策略】
针对新题型，考生可以采取以下策略进行备考：
1.多读文章，培养语感。
阅读是提高语言能力的重要途径，通过阅读，考生可以了解各种类型的文章结构，培养对文章主旨和段落主题的把握能力。
2.学习写作技巧，掌握文章和段落的发展脉络。
考生可以通过学习写作技巧，了解文章的起承转合关系和段落的发展模式，从而更好地把握文章结构。
3.模拟练习，提高应试能力。
考生可以利用历年真题进行模拟练习，提高自己在有限时间内快速准确地完成新题型的能力。
2006年考研英语写作讲解
Good bye!
[8] 句型A is one thing; B is something else 表示否 定A, 肯定B, 用于批评社会中某种行为不合理， 建议人们如何行动。但这种否定是在对比中 体现出来的，比直接批判婉转些，使人更容 易接受。此外，用这样的表达使得句式起伏 跌宕、富有节奏。
[9] Only when…can… 为部分倒装结构，突出强 调作者的观点，同时使句式富于变化。
[2]The phenomenon of idolatry has been known for years in today’s China. Our younger generation’s heroes are athletes, entertainers, and movie stars, but not scholars or other inspirational celebrities. What’s more, they admire them in a wrong way. Relevant examples are not difficult to find. “ Super Girls”, a singing contest sweeping the country, witnessed the insane behaviors of pop fans. [3]Sometimes long this path 用于警示某事物的危 害，警告人们如果再放任其继续发展下去，后 果将不堪设想。有种鲁迅所说的“长此以往， 国将不国”的意味。 [7] there is nothing wrong for sb. To do sth. 表示 “做某事没什么不好；……无可厚非”，其后 常接however 表示语意转折， 即承认某事无可 厚非，但要适可而止。同样的表达还有there is nothing wrong with sth., except the fact that…。
2006年考研英语新题型
2006年考研英语新题型摘要：I.引言- 介绍考研英语新题型- 分析新题型对考生带来的挑战II.新题型样题分析- 样题一：完形填空1.题型介绍2.解题技巧3.考试策略- 样题二：阅读理解1.题型介绍2.解题技巧3.考试策略- 样题三：写作1.题型介绍2.写作技巧3.考试策略III.新题型考点分析- 考点一：语法结构- 考点二：词汇运用- 考点三：阅读理解能力- 考点四：写作能力IV.应对新题型的建议- 提高语法结构能力- 扩大词汇量并熟练运用- 增强阅读理解能力- 提高写作能力- 制定合理的考试策略正文：2006 年考研英语新题型对考生提出了更高的要求。
为了应对新题型，考生需要对新的考试形式有充分的了解，并掌握相应的解题技巧和策略。
本文将对新题型进行详细分析，并提供一些应对新题型的建议。
新题型样题包括完形填空、阅读理解和写作。
完形填空题要求考生在阅读一篇短文的基础上，根据短文的内容和语境，从所给的选项中选择最合适的词语填空。
阅读理解题则要求考生阅读一篇较长的文章，并根据文章内容回答问题。
写作题要求考生在规定时间内，根据给定的主题和要求，完成一篇短文的写作。
新题型考点包括语法结构、词汇运用、阅读理解能力和写作能力。
语法结构考点主要考察考生对英语语法规则的掌握和运用能力。
词汇运用考点主要考察考生的词汇量和对词汇的熟练运用能力。
阅读理解能力考点主要考察考生对文章内容的理解和把握能力。
写作能力考点主要考察考生的写作技巧和表达能力。
针对新题型，考生需要采取以下应对措施：首先，提高语法结构能力，通过学习和练习，掌握英语语法规则，并能够在实际应用中灵活运用。
其次，扩大词汇量并熟练运用，积累常用的词汇和短语，并能够根据语境正确使用。
第三，增强阅读理解能力，通过大量阅读，提高对文章内容的理解和把握能力。
第四，提高写作能力，学习和掌握写作技巧，提高写作速度和质量。
最后，制定合理的考试策略，根据考试要求，合理安排时间和精力，确保在考试中取得理想的成绩。
2006年考研英语真题及解析
2006年考研英语真题及解析考研对于众多学子来说，是一场充满挑战与机遇的征程。
而英语作为其中的重要科目，其真题的研究和解析对于备考至关重要。
2006 年的考研英语真题具有一定的代表性和难度，让我们一起来深入探讨。
在阅读理解部分，文章的题材广泛，涵盖了社会科学、自然科学、人文艺术等多个领域。
这就要求考生具备较为全面的知识背景和较强的理解能力。
比如其中一篇关于社会现象的文章，探讨了现代社会中人们对于工作与生活平衡的追求以及面临的困境。
题目设置不仅考察了对文章细节的把握，还需要考生能够理解作者的观点和态度，并进行推理和判断。
在词汇和语法方面，真题中的词汇量较大，且有不少生僻词汇和短语。
这就提醒考生在备考过程中要注重词汇的积累和拓展，不仅要掌握常见词汇的常见释义，还要了解一些词汇的僻义。
语法考点也较为全面，包括各种从句、时态、语态等。
例如，有一道题目考查了虚拟语气在特定语境中的运用，这就需要考生对虚拟语气的规则和用法有清晰的理解。
翻译部分，句子结构较为复杂，需要考生能够准确分析句子成分，理解其逻辑关系。
同时，还要注意翻译的准确性和流畅性，避免生硬的直译。
比如有一个句子中包含了多个后置定语和状语，考生需要理清它们之间的修饰关系，才能给出恰当的翻译。
写作部分，小作文通常是书信或通知等应用文体，要求语言简洁明了、格式规范。
大作文则更侧重于考查考生的观点阐述和论证能力，需要有清晰的结构和合理的逻辑。
2006 年的大作文主题可能与社会热点或个人成长相关，考生需要能够结合自身的思考和实际情况进行写作。
对于备考的同学来说，研究 2006 年考研英语真题有以下几点重要意义。
首先，通过真题可以熟悉考试的题型和难度，了解命题的规律和趋势。
其次，能够发现自己在知识和能力方面的不足之处，有针对性地进行复习和提高。
再者，真题中的文章和题目可以作为学习和练习的素材，有助于提升阅读、写作等各项能力。
在解析真题的过程中，建议考生不要只是简单地对答案，而是要深入分析每一道题目的考点和解题思路。
2006年考研英语新题型
2006年考研英语新题型随着我国教育考试改革的不断推进，2006年的考研英语试题在题型上进行了一定程度的调整。
为了帮助广大考生更好地应对这一变化，本文将对2006年考研英语新题型进行分析和探讨，并提供一些实用的应对策略。
一、了解2006年考研英语新题型背景2006年考研英语试题在遵循原有考试大纲的基础上，对题型进行了微调，旨在更好地考查考生的英语实际应用能力。
新题型更加注重对考生阅读、写作、听力和翻译等各方面能力的综合测试，要求考生具备较强的英语基本功。
二、分析新题型的特点和挑战1.阅读理解：新题型中的阅读理解部分篇幅较长，信息量大，要求考生在有限的时间内获取关键信息，并准确理解文章主旨。
这对考生的阅读速度和理解能力提出了较高的要求。
2.写作：2006年考研英语写作部分要求考生在规定时间内完成一篇短文写作。
这需要考生具备较好的构思、组织和表达能力，同时注意文章的逻辑性和连贯性。
3.听力：新题型中的听力部分要求考生具备较强的听力理解和分析能力，能在复杂的情况下迅速作出判断。
此外，听力题目还涉及到各类口音和语速，增加了考试的难度。
4.翻译：翻译部分要求考生具备较高的英汉双语转换能力，能在保证译文准确性的同时，尽量保留原文的风格和表达。
这对考生的语言功底和翻译技巧提出了较高要求。
三、应对新题型的策略和建议1.提高阅读速度：通过大量阅读英语文章，提高自己的阅读速度和理解能力。
在阅读过程中，注意抓住文章主旨和关键信息。
2.强化写作训练：多进行写作练习，提高自己的写作水平。
在写作过程中，注意构思、组织和表达，确保文章的逻辑性和连贯性。
3.加强听力训练：多听英语广播、影视作品等，提高自己的听力水平。
在听力过程中，注意锻炼自己的判断、分析和总结能力。
4.学习翻译技巧：通过学习翻译理论和实践，提高自己的英汉双语转换能力。
在翻译过程中，注意保持原文的风格和表达。
四、总结提高英语考试效果的方法1.扎实基本功：英语考试的基石是扎实的基本功，包括词汇、语法、发音等方面。
2006考研英语命题组长揭晓 图表作文点题预测(1)
2006考研英语命题组长揭晓图表作文点题预测(1)a. study the following graphs carefully and write an essay in at least 150 words.b. your essay must be written neatly on answer sheet ⅱ.c. your essay should cover these three points:1. effect of the country’s growing human population on its wildlife2. possible reasons for the effect3. your suggestion for wildlife protection试题分析难度，区分度。
此题属于中等难度的题目，区分度很好。
满分：15分，平均分：分。
考生得分主要集中在5~9分，占比率为48%。
尽管难度中等，但平均分略显低。
大纲高分范文from these graphs, we can draw a conclusion that, with the growth of human population, the number of species has decreased rapidly in america, and some species have even vanished from our planet.why does this phenomenon appear? i think there are several possible reasons for this. above all, with a rapid growth of population, more and more people came to live where some wild species have been living. then these species have to move to other places. some of them probably can>not adapt to the new environment and die. in addition, although many people look on the wildlife as their friends, some people may not think so. they catch a lot of wild animals and sell them in order to get more money. even worse/more importantly, with the development of the industry, the natural balance and the ecologic environment are destroyed. the deforestation has BECome more and more serious. so some of the wildlives become homeless and extinct.in order to protect the wildlife, i have some suggestions. first, the governments should make laws to prevent them from being caught and killed. second, the governments should educate people to love nature and protect it. third, as for ourselves, we should take practical actions to protect our living environment.沙场练兵1.正面命题directions:study the following graphs carefully and write an essay in 160-200 words. your essay should cover these three points:1) effect of china’s growing percentage of inhabitant incomes on its increase of saving deposits2) possible reasons for the situation3) your comment on it.your essay must be written neatly on answer sheet 2. (20 points)2.反面命题directions:study the following graphs carefully and write an essay in 160-200 words. your essay should cover these three points:1) influence of china’s growing computer users on its short-sightedness2) possible reasons for the effect3) your suggestions for eye-sight protectionyour essay must be written neatly on answer sheet 2. (20 points)3.反面命题directions:1) effect of china’s growing percentage of inhabitant housing on its loss of arable land2) possible reasons for the effect3) your suggestions for land use and protectionyour essay must be written neatly on answer sheet 2. (20 points)/。
06考研英语写作概述及趋势（七）
五、考研英语写作模拟试题(50篇) A 应⽤⽂模拟试题 (15篇) Practice 1 Directions: An English newspaper has recently started a forum for the readers to discuss on the question of "Is it possible to find love online?" Write a letter to the editor, stating your point of view, and explain why. Write your letter with no less than 100 words. Write it neatly on ANSWER SHEET 2. Do not sign your own name at the end of the letter, use "Li Ming" instead. You do not need to write the address. (10 points) 范⽂1： (Heading) (Inside Address) Dear Editor, Thank you for providing a special column for the discussion on net romance. As far as I'm concerned, I think online love may be possible but it is dangerous. I have had friends who have "fallen in love" with someone online and when they met it was a huge let-down because they had fallen in love with their perception of each other or the best qualities of each other. It's easy to make yourself sound really good online and only the best of you comes across. To make things worse, some people will lie online because they think they will never be found out. It is too dangerous. You can never fully trust anyone on the Internet. Yours faithfully， Li Ming ［分析讲解］ 这是⼀封参加杂志的专栏讨论的信函。
06考研英语写作概述及趋势（一）
⼀、考研英语写作题型概述及命题趋势 1作⽂要求按照《2005年全国硕⼠研究⽣⼊学统⼀考试英语考试⼤纲（⾮英语专业）》的规定，从2005年起，考研英语作⽂部分进⾏调整，分为A、B两节，总分30分。
A节：应⽤短⽂写作，1⼩题，满分10分。
这⼀部分要求考⽣根据所给情景写出⼀篇约100词（标点符号不计算在内）的应⽤性短⽂，包括信件（私⼈和公务信函）、备忘录、摘要及报告等。
B节：短⽂写作，1⼩题，满分20分。
这⼀部分要求考⽣根据提⽰信息写出⼀篇160词～200词（标点符号不计算在内）的⼀般描述性、叙述性、说明性或议论性的短⽂。
提⽰信息的形式有主题句、写作提纲、规定情境、图、表等。
此外，历年的考试⼤纲还要求考⽣在作⽂中要做到： (1) 语法、拼写、标点正确，⽤词恰当； (2) 遵循⽂章的特定⽂体格式； (3) 合理组织⽂章结构，使其内容统⼀、连贯； (4) 根据写作⽬的和特定读者，选⽤恰当的语⾔。
作⽂部分是考研英语试卷中分值较⾼、难度较⼤、同时也是考⽣不容易得⾼分的主观型试题。
这⼀部分内容既能测试考⽣对英语词汇、语法、修辞等的掌握和运⽤能⼒，同时也能测试考⽣的英语书⾯表达能⼒。
因此，作⽂能真实地测试出考⽣综合运⽤英语书⾯语⾔的能⼒。
在各种标准化英语考试中，作⽂都是必不可少的题型。
综观历年考研英语试题，作⽂部分⽆论是在字数上还是分值上都进⾏了较⼤的调整。
从字数上看，1998年以前，作⽂部分的字数要求是120词～150词。
从1998年起，字数增加到不少于150词，2001年起增加到⼤约200词，⽽在2005年则增加了应⽤短⽂写作，使作⽂考试由⼀篇变成两篇。
新增的应⽤⽂短⽂字数要求是100词左右，⽽原来的短⽂写作字数则从"不少于200词"调整为"160词～200词"。
从分值上看，2001年以前，作⽂部分的分值是15分。
从2001年起，这⼀部分的分值增加到20分，⽽在2005年，这⼀部分的分值⼤幅上升到了30分。
06考研英语写作概述及趋势(八)
06考研英语写作概述及趋势（八）B短文模拟试题(35篇)Practice 16Directions:A. Study the following graph carefully and write an essay of about 200 words.B. Your essay should meet the requirements below:(1) describe the graph and interpret its meaning.(2) give your comments on this phenomenon.C. Your essay must be written clearly on the ANSWER SHEET. (20 points)范文：Population ControlNowadays, one of the most serious problems for China is the growth of its population. It is illustrated by the graph that China's population has reached 1.3 billion. It is also reported that the number will keep increasing in the coming years.As the problem remains, some consequences may naturally follow. For one thing, the rapid growth of the population has caused great pressure on the supply of food,water, fuel and housing, and has consequently brought about a lot of problems to both the society and the people's life. For another, the large population has led to widespread unemployment in cities and, as a result, the society is facing much more instability. Finally, the large population has also caused continuing poverty in densely populated areas, and has made it harder for children from poor families to receive education. It is obvious that the rapid growth of population should be controlled by the government.To solve the problem, both the government and the general public should make greater efforts. The government should do more to implement the family planning policy. The public should be informed about the serious problems caused by large population.［分析讲解］本文开头先总述图表所反映的现象，然后对图表加以说明。
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此外，历年的考试大纲还要求考生在作文中要做到：
(1) 语法、拼写、标点正确，用词恰当；
· 语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；
· 未使用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；
· 无格式与语域（即正式、一般或非正式的语言）概念。
未能传达信息给读者。零档（0分） 所传达的信息或所使用语言太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认。
(2) 其他评分标准：
字数： A节应用文的字数要求是100词左右，B节短文的字数要求是160词～200词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。
拼写及标点等： 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
· 有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了读者对写作内容的理解；
· 未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；
· 格式与语域（即正式、一般或非正式的语言）不恰当。
未能清楚地传达信息给读者。第一档
一、 考研英语写作题型概述及命题趋势
1 作文要求
按照《2005年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲（非英语专业）》的规定，从2005年起，考研英语作文部分进行调整，分为A、B两节，总分30分。
(2) 遵循文章的特定文体格式；
(3) 合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；
(4) 根据写作目的和特定读者，选用恰当的语言。
作文部分是考研英语试卷中分值较高、难度较大、同时也是考生不容易得高分的主观型试题。这一部分内容既能测试考生对英语词汇、语法、修辞等的掌握和运用能力，同时也能测试考生的英语书面表达能力。因此，作文能真实地测试出考生综合运用英语书面语言的能力。在各种标准化英语考试中，作文都是必不可少的题型。
A节
（5分～6分）
B节
（9分～12分） 基本完成了试题规来自的任务。 · 虽漏掉一些内容，但包括多数内容要点；
· 应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；
· 语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误；
· 采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密；
· 格式与语域（即正式、一般或非正式的语言）较恰当。
对目标读者（即语言的接受对象）产生了预期的效果。第三档
书写： 如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
在实际考试中，如在B节短文写作中，有些考生的作文没有包括提纲中的全部要点，即出现缺段的情况。一般的扣分标准是：缺第一部分扣3分，缺第二部分扣10分，缺第三部分扣7分。
考研作文评分标准表面上很细，具体到拼写、用词、语法、句式、主题及文章结构等，但在实际阅卷中，阅卷人每天要判很多份考卷，因此不可能认认真真、一字一句地读完整篇作文后，斟酌再三才给出最后分数。而且考研作文评分是总体评分，而不是按语言点给分，因此，阅卷人员一般只是将作文浏览一下，浏览时主要看文章是否完成了试题规定的任务，内容是否切题，字数是否符合要求，结构是否完整，表达是否清楚，文章中是否有闪光点等。因此，考生在写作时要善于从整体上进行把握。
3作文样文分析
为使考生对考研英语作文的评分标准有更为准确的把握，下面以2002年硕士研究生英语入学考试作文题为例，对各个分数段的样文进行分析，并给出相关评语，考生可参照比较以确定自己的实际写作水平及复习重点。2005年的考研英语中增加了一篇信函的写作。如果忽略信函的格式，而只考虑其主体部分，那么信函就基本接近于一篇普通的提纲作文，只要将题目要求中的各个要点展开讲清楚，就基本完成任务。因此，相信以下分析和评语对信函及其他应用短文主体部分的写作也有一定的借鉴作用。
B节的短文写作已持续了十几年，1996年以前为命题式作文。根据这一命题的特点，评分标准要求“内容切题，包括提纲的全部要点，表达清楚，文字连贯，句式有变化，句子结构和用词准确”；1997年—2005年的作文为包含一个或多个图表或图画的图表（画）式作文，所写短文除了要达到以上几点要求外，还包括对图表（画）的说明、对图表（画）所反映的趋势的预测和分析，以及自己的评论等。
A节
（7分～8分）
B节
（13分～16分） 较好地完成了试题规定的任务。
· 包括所有内容要点，允许漏掉一两个次重点；
· 使用较丰富的语法结构和词汇；
A节
（1分～2分）
B节
（1分～4分） 未完成试题规定的任务。
· 明显漏掉主要内容，且有许多不相关的内容；
· 语法项目和词汇的使用单调、重复；
A节
（3分～4分）
B节
（5分～8分） 未能按要求完成试题规定的任务。
· 漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；
· 语法结构单调，词汇项目有限；
·名师指点：考研英语作文高分的秘密 ·考研英语图画作文，一场玩腻了的拼图游戏
2评分原则和评分标准
1) 评分原则
考研英语作文采取总体分档评分的原则，即阅卷人从内容和语言两个方面进行综合评定，而不是将短文的内容和语言分开来计分。如果短文内容不切题，即使语言得当、用词准确，也将会被判为零分；反之，如果内容切题，而语言错误较多，也不能得高分。与全国大学英语四、六级考试不同的是，考研作文更强调文章的连贯性、语言的规范性与条理性、用词的准确性，以及句式多变等。
综观历年考研英语试题，作文部分无论是在字数上还是分值上都进行了较大的调整。从字数上看，1998年以前，作文部分的字数要求是120词～150词。从1998年起，字数增加到不少于150词，2001年起增加到大约200词，而在2005年则增加了应用短文写作，使作文考试由一篇变成两篇。新增的应用文短文字数要求是100词左右，而原来的短文写作字数则从“不少于200词”调整为“160词～200词”。从分值上看，2001年以前，作文部分的分值是15分。从2001年起，这一部分的分值增加到20分，而在2005年，这一部分的分值大幅上升到了30分。这一调整充分说明作文的重要性在研究生入学英语考试中得到了越来越充分的体现，同时也体现了英语书面表达能力在外语教学中的重要性。
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06考研英语写作题型概述及命题趋势大全
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作者：佚名 文章来源：不详 点击数：5 更新时间：2005-12-1
· 语言自然流畅，语法错误极少；
· 有效地采取了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；
· 格式与语域（即正式、一般或非正式的语言）恰当贴切。
对目标读者（即语言的接受对象）完全产生了预期的效果。第四档
2) 评分标准
(1) 内容评分标准
考研作文主要考查考生的书面表达能力，一般的评分标准对应用文和普通短文都适用，不过，由于对二者的考查要点不同，
评分时侧重点也有所不同。
A节的应用文写作是2005年新增的题型，其评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织，考查考生是否能把握题目要求，抓住信息点，并将之扩展写进自己的文章。同时，该题型还考查考生是否掌握了各种应用文写作的基本要求、语言的正式性与非正式性的区别以及上下文的关联性等。在语法结构和词汇多样性方面的要求则根据具体试题作调整。另外，考生可以使用提示语中出现过的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。
A节： 应用短文写作，1小题，满分10分。
这一部分要求考生根据所给情景写出一篇约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括信件（私人和公务信函）、备忘录、摘要及报告等。
B节： 短文写作，1小题，满分20分。
· 有一些语法结构和词汇错误，但不影响理解；
· 采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；
· 格式和语域（即正式、一般或非正式的语言）基本合理。
对目标读者（即语言的接受对象）基本产生了预期的效果。第二档
第五档
A节
（9分～10分）
B节
（17分～20分） 很好地完成了试题规定的任务。
· 包括所有内容要点；
· 使用丰富的语法结构和词汇；
无论是应用文写作还是命题式作文，或是图表（画）式作文，考研英语作文的评分标准概括起来主要有五个方面，即“内容切题、表达清楚、文字连贯、句式有变化、语言规范”。考生若想在作文中取得高分，必须达到这几个方面的标准。
考研作文以通篇分档计分，即先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次要求来给分。具体评分标准如下：
Directions:
Study the following picture carefully and write an essay entitled
“Cultures—National and International”.