吴店二中九年级语文上册第一次月考测试题

吴店二中九年级语文上册第一次月考测试题
一、积累与运用（每小题2分，共14分）
1、下列句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。

宝剑峰从磨励出，梅花香自苦寒来。

2、读下面这段文字，根据拼音写汉字。

轻轻地翻动书页，聆听阳光的问（hòu），欣（shǎng）落叶的轻舞；体悟浓郁的亲情，（xiǎng）受真挚的友谊；追寻先哲的思想，触摸生命的真（dì），阅读改变人生。

3、请从下列lO个成语中圈出4个错别字，并加以订正。

强聒不舍言行相故自知之名恼羞成怒克尽职守
涕泗横流怒不可遏化为无有登峰造极无与伦比
4、下列句子中的加点成语运用不正确的一项是( )
A．我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义
．．．．造出来的。

B．如果没有异想天开、痴心妄想
．．．．的创意，人类社会怎么会有今天的高速发展？
C．“五一”当天，广州襄樊多个公园人山人海，游览古隆中的市民摩肩接踵
．．．．。

D．能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙
．．．．。

5、下列几则公益广告，从主观情感和客观效果看，用语不够得体的一项是( ) A．把美丽留给大家共同分享吧! ——花坛寄语折花者
B．别对我动手动脚。

——树木寄语
C．抽烟有害身体健康。

——香烟寄语
D．我的形象全在你举手投足之间。

——墙壁寄语
6、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子（2分）
给我一次困难，让我懂得克服；，让我经受磨练；给我一次失败，；给我一次耻辱，让我学会振作，我感谢每一次带我走向成功的经历。

7、用简要的语言概括这则新闻的主要内容（不超过20字）
中新网襄樊9月2日电 (涂玉国)笔者2日从湖北省襄樊市有关部门获悉，当地将举办的诸葛亮文化旅游节上，百万在校学子将走出校门，齐诵诸葛亮撰写的《诫子书》。

据介绍，本月25日上午10时许，来自全各地近百名诸葛亮后裔，将襄樊古隆中开展寻根活动，并在古隆中三顾堂前和300名学子现场吟诵《诫子书》。

与此同时，全市各大中小学校百万名学子将在校园内齐诵《诫子书》，以充分体现文化
旅游节“弘扬诸葛亮精神，传承诸葛亮文化”的宗旨。

《诫子书》，是诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。

活动主办方将向吉尼斯世界总部申请该项活动的世界之最。

二、口语交际与综合性学习（共10分）
8、言外之意指话里暗含着的，没有直接说出的意思。

请阅读下列语段，将言外之意写在横线上。

一次，一位画家去拜访著名的德国画家门采尔，向他诉苦说：“我不明白，为什么我画一幅画只消一天功夫，可是卖掉它却要等上整整一年”。

“请倒过来试一试吧，亲爱的。

”（2分）
门采尔的言外之意是。

9、阅读下面的文字，完成后面的问题。

金风送爽，丹桂飘香……在充满温馨的初秋时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，吴店二中将开展“书香满校园”的主题活动。

⑴请你为这一活动拟一条标语。

（2分）
⑵按下面要求策划一个班级活动方案。

活动主题：（2分）
活动方式：（2分）
⑶学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。

（不能只引用名人的原话）（2分）
孔子屈原李白苏轼范仲淹安徒生高尔基
人物：介绍：
三、诗词默写与赏析（11分）
10、用原文句子填空或根据要求填空。

（每空1分，共10分）
①，，沙场秋点兵。

②《武陵春》是南宋女词人李清照的作品。

其中最为人称道的颇有新意写“愁”的句子是，。

③《渔家傲秋思》中正面揭示征夫们思家又无法回家的语句是，。

④辛弃疾《破阵子》中表达古代中国读书人最高政治理想的句子是：“____，____。

”
⑤“面朝黄土背朝天”说的是旧中国耕作的农民。

在《观刈麦》一诗中有相似意境的诗句是：____________________，_________________________。

11、古诗词赏析（4分）
江城子〃密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈，为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

①.这首词是苏轼因反对王安石变法，请求外调，任密州太守时与同官会猎后所作的抒怀，全词共两阕，请分别用两个字来概括各阕大意。

上阕：下阕：（2分）
②.词中借用冯唐的典故，所起到的作用是。

（2分）四、语段阅读
(一)文言文阅读（10分）
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。

”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

”
12．解释下列句中的加点字词。

(2分)
(1)以头抢．地尔抢． (2)若士．必怒一士．
(3)长跪而谢．之曰谢． (4) 寡人谕．矣谕．
13．用现代汉语翻译下面的句子。

(2分)
(1)以君为长者，故不错意也。

译文：___________________________________
(2)怀怒未发，休祲降于天。

译文：____________________________________ 14．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，有了怎样的结果?请用自己的话简要回答。

(2分)
15．外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听者只有仔细揣摩，才能灵活应对。

请揣摩下列各句，说说其“潜台词“是什么？(2分)
（1）公亦尝闻天子之怒乎？
（2）与臣而将四矣
16．列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。

（2分）
（二)阅读下面文段，完成后面的题目。

（12分）
长在岩石下面的小花
①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。

②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!
③年少的我由此陷入了深深的忧伤，
④第二天，我质问
．．父亲：“你怎么不是城里人呢?”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。

⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着太阳帽，洋气十足。

其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。

⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。

我缠着要看她画画，就和她一起去了。

我们一起登上了山顶，太阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。

黄春草支起画夹，神情专注地画着。

等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。

我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。

”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。

我给你讲一个故事吧。

”
⑦于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。

她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。

放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。

后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……”
⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春
草却说这个女孩儿就是她。

⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。

我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。

⑩黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然
．．生长在一块伸出的岩石下面。

那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地
遮挡住了阳光，但是小花竟然
．．绽放了。

她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。

”
⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。

17．本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。

(不超过50字)(2分)
18、联系上下文，谈谈你对下列句中加点词语的理解，(4分)
(1)第二天，我质问
．．父亲：“你怎么不是城里人呢?”
⑵一朵不知名的小花竟然
．．生长在一块伸出的岩石下面……但是小花竟然
．．绽放了。

19、第⑥段中画线的句子是景物描写，请联系上下文分析这个句子的作用。

(2分)
20、请谈淡你对第⑩段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受
到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解。

(2分)
21、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。

(2分)
（三）阅读下面的文字，分别回答问题。

（10分）
科学不怕挑战
①挑战是针锋相对的竞争。

“物竞天择，适者生存”，没有竞争，生物不会
进化，至今地球上就只有原始生物。

②科学发展史是不断接受挑战的历史。

③量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念根本不同，有些科
学家一时难以接受。

爱因斯坦反对量子力学的几率解释，说:“我不相信上帝在掷
骰(tóu)子。

”他还多次提出“理想实验”进行挑战。

玻尔是量子力学的创始人
之一，他奋起应战，据理反驳。

爱因斯坦屡败屡战，苦思冥想出一个特别刁钻的
“理想实验”。

玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然开朗，利用相对论以其人之道还治其人之身。

但爱因斯坦仍然固执己见，以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说:“爱因斯坦，你真不像话!你简直在批判你自己的相对论了。

”爱因斯坦挑战量子力学，虽败犹荣，他提出的“理想实验”，促进了量子力学的发展，还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。

④进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。

创世说从信仰出发频频发难，甚至采用行政手段禁止进化论的传播。

结果怎样呢？进化论身经百战，越战越勇，而创世说却破绽百出，只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。

⑤科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。

⑥至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。

其实，这些人趁早收旗为好，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时，悔之晚矣。

⑦大浪淘沙，沙不除金不现。

直面挑战，意在求真求是。

22．本文的中心论点是什么？(2分)
23．第③④段运用了事例来论证，请分别概括这两个事例的内容。

(2分)
24．第⑤段申两个句子的顺序能否颠倒?为什么? (2分)
25．第⑥段中"科学"一词为什么加上引号? (2分)
26．说说画线句子在文中的表达作用。

(2分)
五、文采展示。

(50分)
27、①培根说过：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的鲜花，漠视者冰结的心城，四海枯竭，丛山荒芜。

”能够被他人欣赏是一种幸福，它能够在你的生活中编织出五彩的花环，让你充满自信，乐观向上；而懂得欣赏他人，则是一种修养，一种智慧，它能够架起一道真诚友善、沟通、理解、关爱的桥梁。

真的，在生活中，欣赏可以创造出世界上的一切奇迹！
请以“欣赏”为话题，写一篇作文。

题目自拟，文体不限，文从字顺，不少于600字。

②．以《那天我捡到了快乐的钥匙》为题来写一篇不少于600字的记叙文。

吴店二中九年级语文上册第一次月考测试题答题卡
九年级语文上册第一次月考测试题参考答案
3．故——顾名—一明克——恪无—一乌 4．B 5．B
7、襄樊将办诸葛亮文化节百万学子齐诵《诫子书》
8、你在创作上花的时间太少了。

或时间应该放在创作上，而不应该放在买画上。

9． (1)示例一：书是人类进步的阶梯。

示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。

（可引用名言，也可以自拟。

符合活动主题即可）
(2)示例：活动主题：阅读名著，陶冶情操【活动目的：通过名著阅渎，培养文学素养，提高文化品味。

】
活动方式：①请作家到班上举办专题讲座②举行“我爱文学”的主题班会③举办”阅读名著”的手抄报比赛 (3)提示：能抓住名人特点，与名人生平事迹吻合，语言简练即可。

11、出猎请战13．(1)我把安陵君看做忠厚的长者，所以不打他的主意(2)心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示了征兆14．要点：迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵国15．(1)你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话，我一旦发怒，那后果将不堪设想(2)我将效法他们三人，与你同归于尽16．示例：①晏子——出使楚国，令楚王自取其辱。

②墨子——阻止公输盘和楚王攻打宋国。

③诸葛亮——舌战群儒，联吴抗曹
17．“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活．听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强．才能茁壮成长。

(提示：“我”羡慕城里人的生活0.5分，黄春草的奋斗经历0.5分，“我”的认识1分)
18、(1)“质问”：表达“我”对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。

(意合即可) (2)第—个“竟然”强调小花恶劣的生长环境；第二个“竟然”突出了小花顽强的生命力；
19、烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕之情(或“向往之情”)。

20、“阳光”暗喻了美好生活(“阳光虽然没有照到小花身上”是指还没有过上美好生活，但“小花心里已感受到了阳光的存在”是指看到了美好生活的存在)这句话告诉我们看到了美好生活，就有了希望和梦想，就要去追求奋斗。

21、形象点明了文章的主旨(如果不写“形象”扣0.5分) 暗喻了在逆境中顽强奋斗的人(或者“黄春草”)
22、科学不怕挑战（或“科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。

”） 23 第③段：量子力学曾受到爱因斯坦理想实验的挑战；第④段：进化论曾受到创世说者的频频发难。

24不能颠倒（0.5分）。

这句话有承上启下的作用（0.5分），前半句总结上文（0.5分），后半句引出下文（0.5分）。

25 为了表示讽刺和否定。

26运用了比喻论证的方法（1分），将科学不断受到挑战比作了大浪淘沙，证明了科学是不怕挑战的，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂（2分）。