2015中考语文复习技巧：把握重点 巧用方法
2015语文中考复习备考方案
2015语文中考复习备考方案一、具体复习计划：做事要有准备，凡事预则立，面对中考的复习，我们在平时的工作中计划从以下几个方面来做，一是吃透《课程标准》《考试说明》——准确把握命题方向;二是立足课本——熟练掌握知识内核;三是熟悉考题——细致体会考题模式和考点，结合往年中考试题，探讨预测命题方向，做到目标明确，重点突出，力求高效有效;四是恰当做题——举一反三地学会解题思路方法并适当的拓展延伸。
复习安排如下：（一）、分册复习梳理整个1-6册语文课本的知识，使之系统化，使以前零散杂乱的知识有条有理。
（3月8日--3月14日）1.复习重点：课文的字、词、句，理解记忆。
2.复习难点：①记叙文、说明文、议论文的联系与区别。
②了解其基本的文学知识，以此落实到一至六册课本中的重点篇目中的重点语段的阅读和理解。
③文言文字词、语句、段落复习，课外古诗文背诵积累。
3.复习目标：①掌握其它文学体裁的常识，如散文、小说、童话、寓言、神话、诗歌、戏剧。
②掌握一些重要的文学常识，侧重于一些名人大家，如鲁迅、唐宋八大家等。
③分册复习是对教材的忠实，针对我们的学生来说十分重要和必要，重点放在八九年级，约5周，并做练习。
4、复习方法：重点以文言文复习为主，（排除近三年考过的文章），抓好几篇经典的现代文。
夯实每单元的字词，尤其是四字短语，文学常识系统归类，文言文重点实词虚词的积累，古代诗词:重在诵读、积累、品味、欣赏;文言文:强调诵读积累,“字、词、句、篇”解译,了解基本语法现象。
化整为零，分段检查，循环检测，逐一落实。
（二）、专题复习（3月15日——5月20日）1. 语言积累与运用（3月15——4月4日）(杨英、高如君备案)内容包括:①字音、字形及书写;②词语(包括词语的理解、词语的运用);③标点;④修辞;⑤句子(含语病的辨析与修改、仿写、补写、续写);⑥文学常识、名着;⑦古诗文名句积累;⑧语言运用:信息提取、语意理解、品联写对、标语广告、图表漫画、口语交际;⑨综合探究。
如何有效复习中考语文知识点
如何有效复习中考语文知识点中考对于每一位初中生来说都是一次重要的挑战，而语文作为主要学科之一，其知识点的复习至关重要。
有效的复习方法不仅能够提高学习效率，还能增强自信心，为取得好成绩打下坚实的基础。
下面，我将为大家分享一些如何有效复习中考语文知识点的方法。
一、基础知识的巩固1、字词积累中考语文对字词的考查较为细致，包括字音、字形、字义等。
我们可以准备一个专门的笔记本，将平时容易读错、写错、用错的字词记录下来，每天抽出一定的时间进行复习和巩固。
同时，要注重结合语境理解字词的含义，通过阅读优秀的文章来加深对字词的运用能力。
2、病句修改病句是中考的一个常见考点。
要熟悉病句的类型，如搭配不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅等。
通过做大量的练习题，总结出常见的错误规律，并学会运用语法知识进行分析和修改。
3、古诗文背诵古诗文在中考中占有一定的比例。
要将课本中的古诗文篇目熟练背诵，并理解其含义和主旨。
可以采用默写、填空等方式进行自我检测，确保背诵的准确性。
同时，要关注古诗文的赏析，了解常见的表达技巧和思想感情。
二、阅读理解的提升1、现代文阅读（1）掌握阅读技巧在阅读现代文时，要学会快速浏览文章，抓住关键信息，如标题、开头、结尾、段落中心句等。
同时，要注意圈点勾画重要的词句，以便在答题时能够迅速找到依据。
（2）题型分类练习现代文阅读的题型多样，包括概括内容、理解词句、分析作用、探究主旨等。
针对不同的题型，进行分类练习，总结答题思路和方法。
例如，对于概括内容的题目，可以采用“谁+在什么情况下+做了什么+结果如何”的模式进行回答。
2、文言文阅读（1）积累文言词汇文言文阅读的重点在于对文言词汇的理解。
要积累常见的文言实词、虚词的含义和用法，如“之”“而”“以”等。
可以通过背诵课下注释、阅读经典的文言文篇目来增加词汇量。
（2）读懂文意在阅读文言文时，要结合注释和上下文，理解文章的大意。
对于一些难以理解的句子，可以采用直译和意译相结合的方法进行翻译。
南昌语文中考题型复习技巧
南昌语文中考题型复习技巧
2015年南昌中考即将开考，雷式教育南昌中考网结合历年中考语文真题整理了2015年中考语文考前题型复习技巧，供学生参考。
基础——记忆需过关
需记忆的东西就三块，分别是三大题——选择题、填空题及文言文阅读。
选择题共10个小题型，题型较杂，各题型的复习方法及解题技巧都在秋季第1讲的时候系统讲过，按照讲义上所讲到的模块复习即可。
填空题共2个小题型——古诗词默写及名著导读，前者31篇，后者8部。
具体需背诵的知识也都放置在秋季第1讲讲义中，大家拿着讲义默默背诵就行，记得要将重点知识落实到纸面。
而对各个需背诵的诗句的含义或其中所包含的作者的某种情怀，也应加以总结。
文言文基本3个题型——解词、翻译及文意理解。
解词重点背诵课下注释及重点实词的特殊用法(通假字、古今异义字词、词类活用及一词多义现象)。
翻译需把握翻译原则：落实重点实词、补充省略成分、将特殊句式调整成现代汉语中的语序及语法格式、保留不需翻译的成分(如人名、官名、地名、帝名等)及原文的语气(陈述、疑问、感叹)。
文意理解叙事类文章重点关注人物的言行举止、人物形象、事件概括及事件产生的原因;写景类文章重点关注景物特点及人物情怀;议论类文章重点关注论点、论据及论证结构。
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中考语文复习技巧
中考语文复习技巧中考语文是考生普遍苦恼的科目之一，其复习技巧对于考生取得好成绩起到关键性作用。
以下是一些中考语文复习的技巧，希望对考生有所帮助。
1.合理规划复习时间：中考语文复习的时间通常会占据考生整个复习阶段的很大一部分，所以考生需要合理规划复习时间。
可以将语文复习分为课内知识的复习和写作能力的提升两个部分，不同部分的复习时间可以根据自己的实际情况进行分配。
在复习时间表上，可以明确每天需要复习的知识点和写作任务，确保复习进度的顺利进行。
2.系统学习教材知识点：中考语文的命题依据主要是教材的知识点，所以考生首先需要系统地学习教材中的知识点。
可以逐章、逐节进行学习，做好笔记和总结，形成自己的知识体系。
同时，要把握重点知识，如课文的主旨、结构、语言特点等，这些知识点在考试中经常会出现。
3.阅读提升：中考语文试卷中的阅读理解题是占比较大的一部分，所以考生需要通过阅读提升自己的阅读能力。
可以选择一些优秀的中小学生读物进行阅读，注意培养自己的理解和推理能力，掌握一些阅读技巧，如快速定位、略读、细读等，提高解题速度和准确度。
4.写作训练：写作是考生语文能力的重要体现，也是考试中的重点部分。
考生可以通过多写多练来提高自己的写作水平。
首先，要注重积累写作素材，可以多读一些优秀的作文，学习其中的表达技巧和思维方式。
其次，要注意写作的结构和逻辑，如开头、承接、过渡、结束等。
最后，要注重写作的细节，如错别字、标点符号等，以保证写作的准确度和语言的规范性。
6.多做模拟题：中考语文的复习离不开做模拟试题。
可以根据自己的时间安排，多做一些模拟试题和真题，来检验和巩固自己的知识点和能力。
在做题的过程中，要注意分析解题的方法和思路，记住一些常见的易错点和解题技巧，以提高自己的解题能力和答题效率。
7.多参加讲义讲座：可以参加一些语文讲义讲座或者培训班，听听专家的讲解和分析，了解一些复习技巧和应试重点。
通过与其他同学的交流和讨论，可以互相学习和进步。
中考语文复习技巧(集合7篇)
中考语文复习技巧（集合7篇）中考语文复习技巧第1篇一、明确目标，吃透《中考说明》在中考复习过程中，确立正确的复习教学观念，才能有效指导复习教学工作。
因此，我们必须紧紧围绕《课标》和《中考说明》中的内容、要求，对考试范围、学生情况仔细研究，编制复习计划和相关复习资料，做到心中有数、抓住重点。
同时，还要及时根据教学节奏和学生反响不断调整、充实复习计划。
二、关注全体，分层落实“达标”复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，不能只把目光盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注学习有困难的学生。
对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生要“抓”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。
教师要指导学生配合学校复习进度，制定周密的复习计划，分解每一个月每一周的学习重点、每一天要解决的具体问题，尤其是重视对一模后复习计划的落实。
三、复习有序，设定“螺旋”计划中考复习大致可以按照三个阶段进行：第一阶段(大约在四月中旬结束)：这一阶段的复习，应以“本”为主。
抓纲务本，正常进行九年级下册教材的学习。
研究教材的单元和篇目教学目标，强调教材的“复习示范作用”，强调教学要一课一得，这实际上也是中考训练的一种复习方式。
同时，全区考生人手一本区域编制的《南京市中考语文备考小红书》，教师鼓励学生对初中三个年段的基础知识能力范围进行自主梳理。
《南京市中考语文备考小红书》共分为九章，小至每篇课文后的“读一读，写一写”的字词梳理、文言文的实虚词整理，大到名著的“压缩性概览”、人物与主旨的剖析等等，有助于考生系统性地学有所思、学有所得，不仅能举一反三，更能了解自己的学习水平，把握学习方向。
第二阶段(大约在五月末结束)：这一阶段的复习我们仍然要研究《课标》与《中考说明》，对于《中考指导用书》中的各类练习题，包括例题都要进行分析研究，做到精讲细练、举一反三。
第三阶段(中考前夕)：这一阶段的复习要以综合性的套题为主，进行模拟冲刺，以培养学生应试的技巧与解题能力。
中考语文字词复习方法和技巧
中考语文字词复习方法和技巧语文字词的学习是同学们积累词汇，提高阅读和写作的基础。
中考对字词的考查是必不可少的，如字的音形义、词的理解与运用。
通过历年来的中考试卷来看，同学们在字词部分失分较多。
同学们在复习汇总时应该重视汉字的读音与书写，词语、成语的理解与使用等基础知识。
为了使同学们更好地复习这部分内容，我们来分析一下近几年中考字词考查题。
中考中关于字词的考查形式，一是选择题，二是把字词放在语境中考查。
无论是哪种考法，多半都是出自教材。
一、以选择题的形式考查1.关于字音的考查例1：（2015年黑龙江省哈尔滨市）（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）。
A.梦寐（mèi）雷霆（tínɡ）惬意（qiè）B.重荷（hé）匿名（nì）哺育（bǔ）C.撺掇（cuān）蓬蒿（hāo）克扣（kē）D.拆散（chāi）嗥鸣（ɡāo）观瞻（zhān）解析：这道题考了12个字的读音，这12个字都是出自人教版的教材，如果同学们在平时学习时能够注重一点一滴的积累，就能准确无误地得出正确答案。
七年级上册教材有“梦寐”“匿名”2个词，七年级下册有“惬意”“重荷”“哺育”“撺掇”“拆散”“蓬蒿”“嗥叫”“观瞻”8个词，八年级上册有“克扣”1个词，八年级下册有“雷霆”1个词。
通过以上分析可以看出字音的考查大多出自七年级教材，我们平常复习时应有所侧重。
答案：A。
七年级上下册教材，识字是重点，同学们在语文复习时一定要使用好教材，认真掌握字词的音、形、义。
可根据汉字的造字法（象形、形声、会意、指示、转注、假借），也可联系实际生活来巧妙地记住字词的音、形、义，这样可以加强记忆。
汉字中有许多是形声字，同学们可以根据形旁记字义，声旁记字音。
例如“蒿”（hāo）与“篙”（ɡāo）两个字，形旁草字头的是蒿草的“蒿”，形旁竹字头的是划船用的竹子，是竹篙的“篙”。
也可以联系生活实际来记忆，如“可远观而不可亵玩焉”的“亵”，是衣服里包一个执，“执”是用手拿，“亵”是人用手把别人衣服脱了，这样复习时，我们既记住了字形，又理解了字义。
2015年中考语文复习计划及备考策略
2015年中考语文复习计划及备考策略2015年的中考越来越近了，同学们都准备好迎接这个挑战了吗？俗话说：知己知彼，百战百胜。
同学们对咱们语文学科是否真的了解呢？语文复习点多面广，因此在复习时要遵循三项原则：1.吃透考纲——准确把握命题方向，熟悉命题特点。
2.立足课本——熟练掌握古诗文和现代文名句的积累背诵。
3.触类旁通——让学生学会知识的灵活运用和拓展延伸能力。
现根据本届学生的特点及自己以往的教学实践，对中考前的语文复习作以下三点构想：一、明确备考目标：1、强化语言运用能力的培养。
让学生有正确工整书写的能力；有语音辨识的能力；有利用语境辨析多义词、字词意义的的能力；有辨析修辞和修辞作用的能力；句子的仿写续写的能力；以及根据设置语境，简明、连贯、得体表达自己要说的话的能力等等。
2、强化语言积累训练。
语言积累，不仅指古诗文和现代诗文的积累背诵，还包括词语的积累，名言警句的、俗语、谚语的积累。
语言积累，是我国传统的语文教学经验，通过考试考查学生语言的积累，是一种促进学生学习、改善语文教学的极好的方式。
3、强化名着阅读的训练。
平时教学中要重视名着导读的教学，复习时要重点复习《考试纲要》中列出的八部名着。
4、强化阅读训练。
现代文阅读注意题型和答题技巧、语言的组织表达训练；文言文阅读注重字词的积累，作者思想情感的体悟。
5、强化写作指导。
把握命题特点，注重作文材料的储备，了解考场作文的技巧，力求写出有独特见解，有创意，文采斐然的作文。
二、复习计划及备考策略：第一轮复习：以本为本、纵向梳理课本知识，狠抓双基。
针对中考试题重视课内阅读、基础性强的特点，对于新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。
时间：开学——4月底复习内容：1-6册语文课本复习方法：分单元复习，在全面复习的基础上有重点的复习，力求深入、细致，达到温故知新的目的。
复习课的大致流程是：明确复习内容、复习重点；学生朗读课文，整体感知，积累字词；教师抓住重点进行内容梳理，进行知识迁移；课内阅读训练注意问题：由于教材不是按文体、而是按内容编排的，文体很乱，所以第一轮复习后应对重点课文按文体归类复习一下，因为中考卷一的课内阅读就是按文体出题的，如泰安2014年的中考题，考的是《猫》（叙事散文）《变脸》（剧本）《桥之美》（文艺性说明文）《唐雎不辱使命》（文言文）。
中考语文复习技巧：把握重点巧用方法
中考语文复习技巧：把握重点巧用方法中考语文复习技巧：把握重点巧用方法实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。
从前几年学生复习情形来看，若能够按照老师的复习打算，形成知识网络，答题依据正确的技巧方法，稳扎稳打，考试前做到成竹在胸，考试中是能够取得理想的成绩的。
那么，应该讲究哪些策略和方法?下面结合我们学校老师在最后复习时期的几点做，简单谈谈：第一，应认真"吃"透近两年的中考题。
近两年的中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上差不多上没有变化。
试卷分为"积存"、"文言文阅读"、"现代文阅读"和"作文"四大板块。
试题内容也保持相对的稳固，测试目的明确：从课内外名言名句的积存运用，到课内外文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是话题作文的写作。
重视考查学生的知识积存，专门是注重考查学生联系生活实际和生活体会，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。
关于近两年的中考试题，应该如何样分析?现仅就试卷的四大板块简单说明。
一、积存部分。
考试的范畴差不多是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。
背诵复习不但要强化经历还要明白得经历，同时能够灵活运用。
不但篇篇背诵，还要字字落实，专门是平常默写时经常出错的字，更要时时"温故".切记：一字出错，满"盘"皆输。
二、文言文部分。
课内文言文考试的范畴是初中教读篇目。
复习时一要抓好重点。
依照考纲的考查范畴和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。
一样考查常见的文言虚词、实词的含义和用法。
实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语;对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意;对内容考查就与现代文差不多相似。
从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。
二要选好篇目。
选取教读篇目中那些文质兼美的文章，它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，如此复习能够起到事半功倍的成效。
关于中考语文的复习方法总结
中考语文复习方法总结语文，作为中考的重要科目之一，其复习策略对于学生的成绩有着直接的影响。
中考语文复习不仅要求学生掌握大量的知识，更要求学生能够灵活运用这些知识。
因此，制定一个科学合理的复习计划，采取有效的复习方法，对于提高中考语文成绩至关重要。
一、基础知识的巩固语文基础知识包括字音、字形、词语、句子等，这些知识点虽然看似简单，但往往是学生容易忽视的部分。
要通过大量的练习和记忆来巩固这些基础知识。
例如，可以制作字词卡片，每天记忆一定数量的词汇，并通过练习题来检验记忆效果。
此外，对于古诗文的背诵，学生应该注重理解的基础上进行记忆，避免机械记忆。
二、阅读理解的提升阅读理解能力的提高需要大量的阅读实践。
学生可以选择一些经典的文学作品进行阅读，同时注意提高阅读速度和理解力。
在阅读时，要学会找出文章的中心思想、作者的观点和论据，并尝试理解文章的深层含义。
此外，学生还应该学会分析文章的结构和语言特点，这对于提高阅读理解能力同样重要。
三、作文能力的锻炼作文是中考语文的重要部分，提高作文能力需要多写多练。
学生可以写日记、练习写作文题，或者参加一些作文比赛来提高写作水平。
同时，要注意积累好的素材和表达方式，提高文章的逻辑性和表达力。
在写作过程中，学生应该注重真情实感的表达，避免空洞和套话。
四、真题模拟训练通过做历年的中考真题，学生可以熟悉考试题型和考试流程，了解自己的薄弱环节，并进行针对性的复习。
模拟考试可以帮助学生在真正的考试中更加从容不迫。
在进行真题训练时，学生应该模拟真实的考试环境，限时完成，以此来提高自己的应试能力。
五、查漏补缺在复习过程中，学生要及时发现自己的不足，并进行针对性的强化训练。
可以准备一个错题本，将做错的题目记录下来，定期进行复习。
通过查漏补缺，学生可以更有针对性地进行复习，提高复习效率。
六、心态调整保持良好的心态对中考复习至关重要。
学生要相信自己的努力会有回报，保持积极向上的心态，避免过度紧张和焦虑。
中考语文该如何复习技巧
中考语文该如何复习技巧中考语文该如何复习技巧中考语文成绩不好怎么办，考生要怎么提分?不清楚的小伙伴看过来，下面小编为大家带来中考语文该如何复习，欢迎大家参考阅读，希望能够帮助到大家!中考语文该如何复习重点复习这三类题第一，基础题但凡大考试题都是课本上的要点、重点、难点和知识点翻新和运用，当你抓住了课本那么也就等于抓住了高考的80%的分数。
抓基础就是要重视对教材的复习，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。
第二，课堂笔记中的题很多人都说课堂45分钟很重要，除了听课还要做什么呢?记笔记!课堂笔记应该记哪些内容?记解题思路!老师上课讲的题通常都会有很多其他解法，由于时间关系，老师通常只会讲一下大致的解题方法、思路。
在整理笔记的时候，可以把各种各样的解法都写上去，哪种简单哪种复杂一目了然。
课后细加揣摩这些习题的思路，会使你的思路变得更加开阔。
第三，错题本中的题把错题搜集记录在一起，总结精华，把最精华的部分记录出来，公式越简单越好，最好是一句话，这样复习起来简单明了。
考试之前，把每一次考试的错题搜集起来，积累的就是备考宝典。
中考语文怎么提分利用好这个学期的时间，初中生将以前学过的语文知识进行梳理，是做好第二学期冲刺中考的最好途径，俗话说的“未雨绸缪”，就是这个意思。
1、梳理基础知识：语文词语：从初一年级的内容开始，初中生将一些重点课文的字词摘抄下来，按照字的音形义的内容进行整理。
初中生要注意语文多音字、形似字的差别，注意词语的意思一定要结合具体的语言环境进行识记;2、梳理阅读方法：初中生首先要明确和进一步理解语文记叙文、说明文和议论文的各个知识点，学会用这些知识点去阅读文章;其次初中生是要形成一种语文阅读的好习惯。
稳步推进法中考语文复习最忌心浮气躁，急于求成。
应给初中生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。
2015年中考语文复习指导：字音字形辨析
2015年中考语文复习指导：字音字形辨析
1.字音辨析题
答题技巧常见字注音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
A、对多音字的把握，掌握”音随意转的原则。
吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。
常见多音字标”次读音正确的可能性大，标”常读音正确的可能性小，如”鲜多半考的是xiǎn的音。
鲜多半读(xian)有以下几个意思
(1)新的，不陈的，不干枯的～果。
～花。
～嫩。
新～。
屡见不~。
(2)滋味美好～美。
～甜。
这汤真～。
(3)有光彩的～明。
～亮。
～艳。
(4)味美的食物尝～。
时～。
(5)特指鱼虾等水产食物海～。
鱼～。
(6)〔～卑〕中国古代北方民族。
常考的是他的另外一个读音鲜”三声
少;~见，~有，~为人知
“薄荷(一种植物)
“单薄(少;不充实;姓氏)刻薄薄情寡义淡薄
“如履薄冰(不厚)薄皮大馅
形声字标”不同于声旁的读音的正确可能性大，标”同于声旁的读音的正确可能性小，如”言简意赅的”赅就不读形旁的”亥的音。
常见字标音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
一般考辨析，不考拼写，不考查汉语拼音方案。
2015年最新中考语文复习的策略
2015年中考马上就要来临啦，许多同学都开始变得慌张，感觉无处着手，三年学的东西，最后不到四个月时间如何复习呢?其实不必慌张，时间还有，复习也有章可循：一、基础复习，争取基础零失分中考语文复习第一强调基础，争取在最后的几个月能够达到基础零失分。
这不是痴人说梦，语文基础题决定着语文成绩，中考110分以上的考生基本上都是零失分。
语文基础方法很简单，把考试说明上的二字、四字词语做到会读、会写;四字词语要知道解释。
打印三份第一份可以借助工具书查找字音、词义;第二份，默写、第三份对错的加以改正，每月重复两次字音、字形、成语应该就没问题了。
熟语、文学常识、都可以用这个简单易行的方法来完成。
病句常考的几大类型每天练五道题，坚持十天，你会发现病句很简单。
二、综合性学习综合性部分是大多数学生都会丢分的，要找典型题来练习，如材料题和图表题。
材料题，首先是读清提干，然后是找准答题区间，去区间里找关键词、关键句来答题。
对图表的分析要关注表头、关注表里的每项内容，横向比较、纵向比较、关注、最大最小值。
根据问题要求选取归纳的信息答题，建议做近三年真题模拟题。
三、阅读复习不可掉以轻心首先是必考文言篇目要会翻译，对内容熟练、对作者的思想感情明确，特别是文中的重点实词、和重点句式要进行汇总，准确翻译，加以记忆。
现代文阅读中的文学作品阅读对文章主旨的把握、关键词、关键句的含义、句段的作用、词句的赏析以及拓展延伸的解题方法都要有明确的了解。
说明文的材料链接和某词去掉可不可以等题型。
议论文，找论点、论证过程及思路的把握、补充论据可以做为现阶段突破的重点。
建议做近三年中考真题及一、二模题。
四、作文要做的是积累素材巧妇难为无米之炊，在作文上也如此。
复习阶段作文要做的就是积累素材。
首先，对常考的作文类型进行新颖素材的积累，如：情感类、励志类、品格品质类等等。
然后是结构思路的把握，要训练出属于你自己的结构模式，达到运用自如的效果，也就是说材料如何变化，都可以用你的结构来驾驭素材。
中考语文复习技巧五个实用方法快速提升语文成绩
中考语文复习技巧五个实用方法快速提升语文成绩初中语文的学习需要一定的总结及方法，有效利用适合自己的方法可以让我们减少不必要的失分状况，也可以让我们提升学习效率。
下面让我们一起来看看这中考语文复习技巧。
中考语文复习五大技巧一、注重背诵积累凡是课文中编排的古诗词，必须做到：1、准确默写教材中(除专题中)的所有古诗，同学们都应会背、会默，既要能熟练地对出前后句，也要能根据题目要求写出相应的句子。
这就要求同学们要明白每句诗的意思，特别是运用典故及修辞手法的情况。
2、领会诗意要关注“题解”，了解写作背景，知人论世，从整体上把握诗词所表达的情感，分类记忆。
、课内古诗词，和课外必背的古诗一定要回理解，《三峡》《短文两篇》《与朱元思书》课内的中心思想主题，一定要回结合具体语句进行分析。
3、品字析句要关注诗词后的“简评”，积累名句、佳句，学会鉴赏;留意诗中表现力极强的词，如“风正一帆悬”的“悬”字，“白头搔更短”的“搔”字，“城春草木深”的“深”字等。
二、说明文&非连续文本阅读复习建议众所周知，说明文是现代文阅读中必考的文体，根据以下步骤，用具体例文反复练习，方能出奇制胜：1、克服畏难情绪，到文章中寻找答案;2、寻准并勾画关键语句，凸显重点。
关键句一般会出现在标题、段首和段尾;3、根据关键句概括文段主要内容，然后理解文段之间的关系，就能理清文章思路;4、根据文章结构，理清说明顺序;5、辨识说明方法，结合具体的文本信息叙述作用;6、结合具体语境，品析词语、句子的含义以及文章的语言特色。
特别关注语言的准确性;7、根据文章的内容、语言和写法产生自己的心得看法;8、借助参考答案，完善自己的语言表述。
议论文阅读复习。
三、议论文阅读复习建议议论文也是初三年级一个复习备考的点，虽然属于冷门考点，但作为初中语文阅读教学的重要内容，也算是中考阅读复习的一个重要组成部分，希望同学们根据《学业水平考试考纲》对议论文的阅读引起重视。
2015年中考语文知识点梳理、答题技巧及注意事项
2015年中考语文知识点梳理、答题技巧及注意事项：（将本试卷2页连同以下相关试卷一并带入考试地点，考前再温习一遍要点：1页字词精简版试卷；7页古诗文名句积累；3页《草房子》名著阅读题；文言文主旨2页；学生个人优秀作文（最少两篇）；诗词赏析白皮书；诗词赏析典故试卷1页；苏轼、白居易4首诗词赏析试卷4页；《陈涉》《唐雎》《隆中对》《公输》《生于忧患》文言文复习试卷5页现代诗试卷2页）一、语言知识积累：（16分）1．字音字形辨析（4分）2、古诗文名句默写（8分）（注意复习古诗文名句积累6页试卷，同时将以下诗词全文背熟：《春》《天上的街市》《秋天》《假如生活欺骗了你》《我爱这土地》《乡愁》《我用残损的手掌》《祖国啊，我亲爱的祖国》《关雎》《蒹葭》）【题型】上下句默写⑪必须用正楷、书写工整、笔划规范、不连笔。
尤其注意以下笔划的写法：三点水言字旁走之旁小字头兴字头提手旁四点底⑫力争不出错别字，一字出错，满“句”皆输。
3.辨析、修改病句。
（用规范的修改符号在原句上修改以下语句）①在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。
②由于教育行政部门的及时部署，使旱区中小学的缺水难题得到了妥善解决。
③各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。
④谁都不能否认，汉字书写最终升华为一门艺术，这在世界的各种文字发展史上不是一个奇迹。
⑤去年入秋以来，我国西南地区遭遇了罕见的旱灾天气，云南地区甚至达到特大干旱等级。
⑥我们要把改善民生、关注民生、保障民生作为一切工作的目的和出发点。
⑦这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
⑧中学生分辨能力差，有时难免不被误导甚至受其害。
⑨开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。
⑩我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
⑾倘要生理机制良性运作，除了以药祛病，痊愈康复外，是否有良好的心态方能使抗病网络和修复能力发挥到极致。
⑿虽然北方有冷空气南下，也无法与水汽汇合。
中考语文有效复习指导总结
中考语文有效复习指导总结中考语文拿高分的复习方法没有学生不想在重要的考试中取得一个高分的,但是想要获得高分并不是特别容易的。
下面是小编为大家整理的关于中考语文有效复习指导，希望对您有所帮助!中考前有效复习语文一、制定详细、周密的复习计划第一轮复习应从3月份开始，重点是梳理知识点，系统复习，强化基础训练。
第二轮复习应从5月上旬开始，纵、横向进行知识是链接，将知识点、线结合，交织成知识网，注重与现实的联系，以达到能力的培养、提高，同时本阶段还应注意试题的训练和题型的分析。
第三轮复习应从6月初开始，查漏补缺，以回顾性复习和中考模拟训练为主。
复习的要求是“回顾、模拟、强化、调节”通过回顾教材，模拟训练，从而温故知新，进一步提高应试能力。
二、树立坚定、必胜的复习信心任何事情的成功，都源于“动机”和“信心”，信心是力量的源泉，是做好一切事情的保证。
中考是一场公正而又激烈的竞争，只有充满信心，准备才能充分，效果才能保证。
要相信自己，每个人都有自己的长处，都有自己的优势，只要扬长避短，人人都可以凭借自己的优势取胜。
当今世界竞争激烈而残酷，中考是人生第一次也是较关键的一次竞争，它甚至回影响、决定人的一生。
要想在中考竞争中成为胜利者，必须有持之以恒的精神和坚韧不拔的毅力，脚踏实地，一步一个脚印，认认真真对待每一节课、每一个问题、每一次练习，不断总结经验，纠正不足，最终你一定会成功。
三、运用适当、高效的学习方法1.抓好基础知识，提升基本能力。
中考命题的目的是选拔能力比较强而不是仅会死记硬背的学生。
复习双基，可以利用目录进行回忆，先通过目录一部分一部分地回忆，回忆起来的东西就让它过去，回忆不起来的或有困难的就重点看课本，当全部回忆完某部分后就进行简单的归纳总结。
每一部分都按此方法复习完后，重点要搞清楚各部分之间的联系，使基础知识系统化、网络化。
基本能力可以通过对基础知识的运用加以培养，在解决问题的过程中也就加强了基础知识的理解，因此，定时、定量的模拟练习是提高能力的关键。
中考语文复习方法指导
中考语文复习方法指导语文是中考的一门重要科目，对于考生来说，掌握好语文的复习方法是非常重要的。
下面我将从几个方面给大家介绍一些中考语文复习方法。
一、理清知识体系二、重点突破在复习语文的过程中，我们需要把握好重点，集中精力突破重点知识点。
根据往年的中考试卷分析，课文阅读、古诗文赏析、词语理解等是中考的重点。
可以通过多做一些相关的练习题，加深对这些重点内容的理解和掌握。
三、积累词汇中考语文的词汇量要求相对较高，考生需要有一定的词汇积累。
在复习过程中，可以开始背诵一些常用的词语和成语，并注意运用到习题中去。
同时，不要忽视词语、成语的辨析，这是考试中的重点难点。
四、加强阅读训练中考语文中有一篇课文阅读，所以考生需要加强阅读训练，提高阅读理解能力。
可以选择一些经典的文章进行阅读，并注意理解文章的主题、结构、逻辑关系等。
在做题的时候，要注重分析题干中的关键词，提取出关键信息来答题。
五、培养写作能力中考语文中有一篇作文，所以考生需要培养自己的写作能力。
要多读优秀的作文范文，了解不同类型的作文结构和技巧。
同时，要多写作文，并请老师或同学进行修改，不断改进自己的写作水平。
六、利用各种复习资料在复习语文的过程中，我们可以利用各种复习资料来提高复习效果。
可以从教辅书籍、试题集、电子课件等多个方面进行选择。
在选择资料的过程中，要注重与考纲的契合度，并选择适合自己的复习材料。
七、注意做好总结和归纳在复习语文的过程中，我们要注意总结和归纳，将复习的知识点进行系统整理。
可以编写复习笔记，将每个知识点的重点内容、易错点进行梳理，并列出常见的题型和解题技巧。
这样在复习的时候，能更加高效地掌握知识。
总之，语文的复习方法是很重要的，希望上述的复习方法能够给考生们提供一些指导和帮助。
只有制定合理的复习计划，有针对性地进行复习，我们才能够在中考中取得好的成绩。
加油！。
2015年中考《语文》基础知识复习技巧
2015年中考《语文》基础知识复习技巧各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢中考当中，基础知识作为中考语文当中的第一部分，主要包括字音、字形、字义，成语俗语涵义，以及古诗词与文言文的默写，此部分内容满分为30分，占中考总成绩的四分之一。
基础知识部分有3个突出的特点，一是量比较大，要求掌握780个词语，200个成语，20个俗语，以及31篇古诗词和24篇文言文;二是中考当中的考查比较细微，重视具体字词涵义，以及不同语境当中的运用;三是此部分内容大部分需要学生进行识记。
那么这些大量的基础知识，怎样去进行复习呢?在此我们给出以下复习建议和方法，帮助同学们更好地进行复习，提高学习效率。
第一，梳理汇总。
这是基础知识复习首要的工作，把要掌握的字词以及成语俗语，还有要背诵的篇目整理到一起，这样把知识集中到一起，不仅能够做到一目了然，心中有数，又便于携带和记忆。
第二，合理规划，循序渐进。
语文基础知识部分的一个特点就是量比较大，并且许多内容需要进行识记，对于这样的学习内容而言，最有效的复习方法就是循序渐进，具体操作就是将这些知识进行分配，依据自己的具体复习情况合理地规划到每一天当中，制定一个详细的计划，化整为零。
第三，找出重点难点，区别对待。
在复习的过程中，要依据自己的情况找出重点和难点，也就是那些自己没有记住或者记忆不清，甚至是存在偏差和错误理解的知识。
复习中，可以先自己进行理解，然后再对照词语或者成语的含义，对比自己的理解是否准确到位，那些理解准确的词语可以一带而过，理解上有问题的就需要重点记忆。
通过这样的复习，就能对数量较大的基础知识部分有一个扎实牢固的掌握，为了避免遗忘，要进行多轮巩固，第一遍全面复习，第二遍重点复习不知道含义和理解有误的，这样一遍一遍逐渐缩小范围，最后一定能够熟练掌握基础知识部分，保证中考当中30分的基础知识不失分，再去通过后面的阅读和作文，挑战高分。
需要特别注意的是，基础知识的考查范围固定，题型也比较稳定，只要平时用心，注意积累，就能够拿到，得分不难，丢分极其可惜，不仅要掌握具体的知识，更重要是掌握有效的复习方法，提高学习的效率。
如何掌握中考语文的复习技巧.doc
如何掌握中考语文的复习技巧
面临着复杂的中考复习，我们考生一定要理清思路进行复习，才会事半功倍，所以我们考生要制定好自己的复习计划，才能有效地掌握我们的知识。
一、学会运用基础知识
有很多考生的基础知识非常牢固，但是一到关键时候就并不知道自己的知识在哪里，在遇见题目时间，自己的知识点已经记牢的，但是不会用，不True知道怎么运用到我们的考试知识点中去，例如一个选择题中的答案有好几项，当时最佳的就那么一项，这是考生就会凭直觉了，不会想到利用自己的知识点去理解题目选出最佳的答案。
所以我们考生在面对考试中有的词语、病句、图文等问题的时候，要学会运用我们的基础知识，才能做对题目。
二、勤记多练阅读理解（古诗文）
关于古诗文的阅读理解，我们考生要多积累古今异义词，多去记一些古诗文，还有多练习文言文中的翻译，做多了才能做好我们试题中的文言文阅读理解，没有其他的办法只有多练习，遇见的试题类型多了才能做好我们的考试试题。
三、勤于发现善于总结（现代文）
我们的现代文就不一样了，现代文中我们考生要注意感情，要注意词句的使用恰当，及文章的主题总结来回答试卷的问
题，才能抓住真题，要知道答案不会在题外只会在题中，所以我们考生要善于发现善于总结，才能有效的取得分数。
四、搭好架构细分细节（作文）
别小看我们的作文架构，我们考生在拿到试卷的时候就可以想去看看我们的考试作文题目，这会使我们的大脑自行思考作文内容，等写完试题之后，到了写作时刻，我们的大脑里的架构已经搭好，在稍微的发挥想象，作文中的内容就这样展现在我们的大脑里了，所以很多老师会考生先看作文，再做题。
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中考复习资料。
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实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。
从前几年学生复习情况来看，在冲刺阶段，若能够按照老师的复习计划，形成知识网络，答题依据正确的技巧方法，稳扎稳打，考试前做到成竹在胸，考试中是能够取得理想的成绩的。
那么，在最后的冲刺阶段，应该讲究哪些策略和方法？下面结合我们学校老师在最后复习阶段的几点做，简单谈谈：
首先，应认真"吃"透近两年的中考题。
近两年的中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。
试卷分为"积累"、"文言文阅读"、"现代文阅读"和"作文"四大板块。
试题内容也保持相对的稳定，测试目的明确：从课内外名言名句的积累运用，到课内外文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是话题作文的写作。
重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。
对于近两年的中考试题，应该怎样分析？现仅就试卷的四大板块简单说明。
一、积累部分。
考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。
背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。
不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时"温故".切记：一字出错，满"盘"皆输。
二、文言文部分。
课内文言文考试的范围是初中教读篇目。
复习时一要抓好重点。
根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。
一般考查常见的文言虚词、实词的含义和用法。
实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考查就与现代文基本相似。
从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。
二要选好篇目。
选取教读篇目中那些文质兼美的文章，它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。
近两年的中考课外文言文阅读大多选择故事型的文段。
内容比较浅显，考察内容基本与课内部分相似。
做题时一定要注意与课内学过的课文或知识点相联系，注重由课内向课外的迁移运用。
文言文阅读题主要分为两类。
一是翻译类。
此类题解答思路是：(1)粗知全文大意，把握文意的倾向性。
(2)详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。
注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。
(3)还可由现代词、成语推导词语在文中的含义。
(4)另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象。
(5)若直译不通，则用意译。
须根据上下文推导，不拘泥于原文结构，联系生活实际大胆推想。
二是启示类。
解答这类题目时要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。
三、现代文阅读部分。
要把握"考点"，掌握答题技巧。
近两年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于议论的散文和一篇自然科学类的文章。
因此，在最后复习中，在课外选段上应尽量多选取这两种类型的文章进行练习。
另外，在阅读题目的设置上，一般都是按照整体——局部——整体"的顺序进行考查。
做题时要牢牢地记住："答案不在你的脑子里，答案只在原文中"，同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。
任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。
在阅读复习中，应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，首先弄清"写了什么""为什么要写"这两个问题。
最重要最有效的方法是"靠船下篙"——在原文中找线索找答案。
比如，整体感知类的题目，常常要求考生回答"文章的主要内容是什么"或者"作者的主要观点是什么"等问题。
做此类题，答题时应从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、抒情的语句。
这些常用的方法和思路一定要熟记于心。
再比如，同学们认为最难回答的"理解句子含义及作用"这一类题目，我们可以这样作答：先观察句子的特点及位置，分析其在表意和结构上的作用；结合语境，抓住句子表达时最关键的词语，指出其语境意。
此类题目考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句，或是一些运用比喻、反问等修辞手法的句子，所以分析把握句子的特点是做好此类题目的要。
凡述种种题型，都有一定的解答思路和方法，所以做阅读题切忌盲目。
四、作文部分。
"话题"作文仍然是今年考查的主流。
在最后阶段要多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。
虽学习比较紧张，但仍要每天"挤"出十到二十分钟的时间来看书读报。
在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会"一滴水里见阳光""半瓣花上说人情"；善于联想，张扬个性。
让文章体现出你真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气。
其次，在复习中要养成良好的学习习惯。
历年的答卷中都存在着一些考生不认真看原文，不能认真审题的毛病。
平时做阅读练习，一定要养成认真审题的好习惯，抓准题眼、抓住关键词句，再作答。
另外，书写也应重视，若平时书写潦草，则会在积累中出现错别字，在写作中丢掉书写分。
俗话说"习惯成自然"，若平时不能养成良好的阅读和书写的习惯，考试时也就会出现一些不必要的丢分。
总之，"厚积而薄发"是语文学习的一个重要特征。
提高语文成绩，需要扎实的基础知识，正确的答题思路，以及较强的理解表达能力。
当然同学们可根据自己的实际情况，在复习中有所侧重。
若三者都能兼顾，相信你一定会在中考中取得优异的成绩。