上海市杨浦区2015年中考三模语文试题
上海市杨浦区中考语文二模试题(无答案)
上海市杨浦区2015年中考语文二模试题（满分150分 考试时间100分钟）一、 文言文阅读（共39分）（一） 默写（15分）1． ，山色空蒙雨亦奇。
（《饮湖上初晴后雨》）2．几处早莺争暖树， 。
（《钱塘湖春行》）3．终日不成章， 。
（《迢迢牵牛星》）4．场主积薪其中， 。
（《狼》）5． ，积于今六十岁矣；（《捕蛇者说》）（二）阅读古诗，完成6—7题（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6.首联中的“巴山楚水”是指 （2分）7.下面理解正确的一项是：（ ）（2分）A.首联以同情感伤的情怀，回顾友人二十三年的凄凉贬谪生活。
B.颔联运用两个典故表达诗人对已故友人的怀念，充满无限惆怅之情。
C.颈联运用比喻抒发诗人身世之感，其中也包含事物此消彼长的发展哲理。
D.尾联点明题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。
（三）阅读下文，完成8——10题（8分）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
8.选文的作者是 （朝代）的 （2分）9.请从选文中找出一个成语，并说说现在人们常用它来表达什么意思。
（3分）10.选文按照 顺序描绘狼牙山美丽景色，先写 变化之美，再写 变化之美，给人以不同的美感。
（四）阅读下文，完成11-14题（12分）周敦颐为官周敦颐，字茂叔，道州营道人。
为分宁①主簿②。
有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。
邑人惊曰：“老吏不如也。
”部使者荐之，调南安军司理参军。
有囚法不当死，王逵欲深治之。
逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩。
不听，乃委③手版④归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也。
”逵悟，囚得免。
【注释】①分宁:地名。
②主簿：官名。
杨浦区2015学年度初三一模试卷(附答案)2016-1(1)
杨浦区2015学年度第一学期期末初三质量调研语文试卷分析（满分150分试卷时间100分钟）2016年1月15日一、文言文阅读（共39分）（一）默写（15分）1、当年万里觅封侯，__。
（《诉衷情》）2、________ ____，五十弦翻塞外声。
（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）3、_____ _____ ____，带月荷锄归。
（《归园田居》）4、舜发于畎亩之中，___ __ ____。
（《生于忧患，死于安乐》）5、盖一岁之犯死者二焉，__ ________。
（《捕蛇者说》）【试题答案】1.匹马戍梁州 2.八百里分麾下炙 3.晨兴理荒秽 4.傅说举于鱼盐之中 5.其余则熙熙而乐【考点对接】古诗文背诵默写要求【试题评析】学生在做题的时候，首先不能把字写错；其次，默写时，注意笔画的规范，如若连笔，让阅卷老师无法辨认，一字扣一分。
实数比较遗憾。
另如第4题，属于平时很少默写到的句子，（二）阅读【甲】【乙】两首词曲，完成6-7题（4分）【甲】蝶恋花柳永伫倚危楼风细细。
望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉。
对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔。
为伊消得人憔悴。
【乙】四块玉·别情关汉卿自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！6、上两首词曲，都表达了主人公的情感。
（2分）A.两首词曲都景中含情，蕴含了词人的愁绪。
B.两首词曲都借春景抒发主人公内心的感受。
C.两首词曲都先绘景后抒情，做到了情景交融。
D.两首词曲都描摹了凭栏远眺的主人公的形象。
【试题答案】6、怀人思念爱人等 7、C【考点对接】【试题评析】(三)、阅读下文完成8——10题（8分）……“无或乎王之不智也。
虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志,惟弈秋之为听。
【精品】杨浦区2015年初三语文一模试题
杨浦区2015年初三语文一模试题(满分：150分考试时间：100分钟）[考生注意：本卷共有27题。
请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不计分］一、文言文阅读（39分）(一）默写（15分）1.，一点飞鸿影下。
（《天净沙?秋》）2.僵卧孤村不自哀，。
（《十一月四日风雨大作》）3.望极春愁，。
(《蝶恋花》）4.，渔人甚异之。
（《桃花源记》）5.呼嘘毒疠，。
（《捕蛇者说》）(二）阅读古诗词，完成6-7题（４分）破阵子?为陈同甫赋壮词以寄[宋]辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！6.“沙场秋点兵”一句中，“秋”字既点明了，又为战士出征增添气氛。
（２分）7.列说法最不正确的一项是（）（２分）A．这首词中“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”营造了豪迈高昂的军营生活氛围。
B．这首词中“可怜”一词，使整首词的风格由雄壮变为悲壮，表现作者壮志难酬。
C．这首词描写了吹角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
D．这首词成功运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个历史典故。
(三）阅读下文，完成8-10题（８分）出师表先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
8.本文作者是时期的。
选文中“先帝”是指。
(3分）9.选文中有些词语已经成为经常使用的成语，请写出两个：和。
（２分）10.请简要概括选文第一段的内容要点。
（３分）（四）阅读下文，完成11-14题（12分）杨震1孤贫好学，明欧阳《尚书》，通达博览，诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。
2015上海杨浦区第三次中考模拟试卷
2015上海杨浦区第三次中考模拟试卷XXXX年废弃乡愁空吟闻笛赋，到乡像烂柯人不可阻挡的新力量今天，我听了一首国王的歌，暂时，我会在一杯酒中长大。
6。
《巴山楚江》第一联指(2分)7。
下列项目理解正确:(2分)A。
第一副对联以同情和感伤的心情回顾了朋友们23年来悲伤和堕落的生活B。
翰林用了两个典故来表达诗人对故友的怀念，充满了无限的惆怅。
景联用隐喻来表达诗人对生活体验的感受，其中也包含了事物日新月异的发展理念。
D.结尾指出了主题的意义，这不仅是对朋友关怀的感谢，也是对朋友的相互鼓励。
(3)阅读以下内容，完成8-10题(8分)如符日出而林霏霏，云归而岩洞明，慧明变，山日落也野芳发而香，秀木秀而繁阴，风化高贵而洁净，落水落石，山四时也四季不同，快乐无穷。
8.作者的选择是(王朝)(2分)9。
请从选择中找出一个成语，告诉我们它现在常用来表达什么意思。
(3分)10分。
所选文本依次描绘了琅琊山的美景，先写变化之美，再写变化之美，给人不同的美感。
(4)阅读以下内容，完成11-14个问题(12分)。
周敦颐是个官员，周敦颐、子茂树、道州郢都是道士为分宁(1)主簿(2)在监狱里长时间犹豫不决之后，他敦促每个人都站出来，立刻做出决定。
“老官员没有你好，”当地人说。
“部里的信使推荐，这位南安陆军经理加入了陆军有一条不应该导致死亡的监狱法。
王魁想把它彻底治好。
隗嚣，酷猛官员也，莫敢斗，独敦邑与之争我没有听，但委员会(3)手写版本(4)返回并放弃了官方立场，说，“所以仍然是成为一名官员！”为了奉承别人而杀人，我不干“隗悟，囚从[注] ①汾宁:地名(2)主要书籍:官方名称(3)委员会:放弃，扔掉(4)手板:H ①板是古代大臣上朝时手持的狭长板，用来列出上奏的事项。
11。
解释并添加一些单词(. 4分).(1)有长期监禁(2)有长期监禁(12)。
用现代汉语翻译下列句子(3分) 城市居民惊呼:“老官员不如你“13。
本文认为，邓艾“弃政”的根本原因是: (一)有一条犯人非正常死亡的法律，但王魁想对其进行深度治理B.王魁是一个冷静而凶狠的官员。
杨浦区2015学年度第二学期初三语文模拟测试参考答案
杨浦区2015学年度第二学期初三语文模拟测试参考答案一、文言文（40分）（一）默写（15分，每句3分）1．无言谁会凭阑意2．沉舟侧畔千帆过3．泪湿春衫袖4．此人一一为具言所闻5．得之心而寓之酒也（二）古诗文理解（4分）6．爱（2分）7．C（2分）（三）课内语段阅读（9分）8．道（1分）《列子》（1分）9．（1）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步（1分），还不如那寡妇、孤儿（1分）。
（2）C（2分）10．A（3分）（四）课外语段阅读（12分）11．（1）发现、找到（2分）（2）遗留、留下（2分）12．诉讼案件到了州府后（1分），司马悦观察张堤的神情（神色），（辨识）识别他的话（1分），怀疑他说的（情况）不是真实的（1分）。
13．在张堤家发现五千钱（1分）；张堤自己承认的（1分）。
14．善于调查（1分）研究分析（1分）；要有质疑精神（1分）。
二、现代文（40分）（一）议论文阅读（20分）15．（1）安全（1分）、便捷（1分）（2）云存储的产生（应运而生）（2分）云存储的模式种类及优点（2分）云存储面临的挑战（2分）16．选【A】（1分）。
理由：【A】段用举例子的说明方法（1分），具体说明“云存储”能通过数据的网络上传随时使用存储的数据，体现其便捷性（1分），与该段末尾说明的“便捷”特点相吻合（相一致）（1分），而【B】则充分说明云存储中心可靠、安全的特点，与本段说明重点有差异（1分）。
（评分原则：选【B】5分全扣）17．交代了本文主要的说明内容（2分），吸引读者去探究“云”的特殊含义。
（2分）18．D（3分）（二）记叙文阅读（20分）19．颐（1分）20．（1）面对汤姆森的询问，“我”能脱口告诉他自己的真名（2分）；（2）“我”能鼓起勇气并满怀感激地再次来到汤姆森家（被汤姆森发现后，声音颤抖，心里充满害怕）（2分）。
21．拟人（1分）形象生动地写出了路灯的昏暗（1分），暗示天色已晚（1分），烘托出“我”当时孤独、无奈的心情（1分），也为下文“我”摸黑偷东西的情节（1分）作铺垫。
2015年杨浦区初三二模语文试题(附答案)
杨浦区2015年初三二模语文试题一、文言文阅读（共39分）（一）默写（15分）1、________________________，雨后全无叶底花。
（《雨晴》）2、万籁此俱寂，____________________。
（《题破山寺后禅院》）3、________________________，带月荷锄归。
（《归园田居》）4、以为神，___________________________。
（《黔之驴》）5、亭亭净植，________________________。
（〈爱莲说〉）（二）阅读古诗，完成6-7题（4分）观沧海东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
6、诗中“澹澹”的意思是__________________________________（2分）7、下列对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”理解有误的一项是（）（2分）A．诗句描绘了大海吞吐日月、包孕群星的壮观景象，气象恢宏博大。
B．“若”字表明作者写的是虚景，即诗句表达的是诗人的主观感受。
C．诗人运用了借景抒情、动静结合等手法使意境瑰丽开阔。
D．诗句较之“树木百草”“秋风洪波”的描绘，更能体现作者博大胸怀。
（三）阅读下文完成8-10题（8分）登泰山记（节选）戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。
①大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫。
②稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。
③极天云一线异色，须臾成五采。
④日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之，或曰，此东海也。
⑤回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。
⑥8、选文作者是清朝__________派古文家____________（人名）。
（2分）9、联系上下文，“稍见云中白若摴蒱数十立者，山也”一句作者描述“山”的视角是（）（3分）A．平视B．仰视C．侧视D．俯视10、根据文意，下列分析理解不恰当的一项是（）（3分）A．选文起笔交代戊申那天天气阴晦，五更时分，作者与友人在日观亭坐候日出的情景。
2015年三模语文试卷
2014年九年级第三次模拟考试试卷语文注意事项：1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。
2.答题前，考生务必先将自己的班级、姓名、考号填写在答题卷相应位置。
3.考生作答时，全部答案都写在答题卷上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将答题卷交回。
一、积累与运用（共28分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【】（2分）A. 频．率/濒．临修葺．/休憩．憎恶．/好逸恶．劳B. 分红．/女红．停泊．/湖泊．呜咽．/狼吞虎咽．C. 脸颊．/挟．持摇曳．/拖拽．忖度．/踱．来踱去D. 登载．/记载．褴．褛/门槛．绚．丽/徇．私枉法2. 下列词语中没有错别字的一项是【】（2分）A. 家具黄粱梦出奇不意同仇敌忾B. 提纲金箍咒真知灼见水泻不通C. 部署捅娄子牟取暴利轻歌曼舞D. 渔翁抱不平阴谋鬼计陈词滥调3. 依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是【】(3分)有一种不那么明显的人工噪音，你可能每天都能听到，它被称为安慰噪音。
许多类似Skype软件的现代电话系统都采用了降噪技术，不幸的是，降噪技术可能会通话中出现完全无声的情况，让你不知道通话是否已经。
为了这些通话双方说话中无声的瞬间，Skype软件人为增加了几乎听不见的安慰噪音。
你不会意识到它的存在，但是它可以避免你感觉像是在对着空气说话。
A．致使结束添补即使 B．导致中断填补虽然C．促使终止弥补虽然 D．造成完成填充即使4. 把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。
（只填序号）（3分）有人以为人在年少时应多积累实际的生命体验，此话也对，却未必尽然。
这些事，应该都只从阅读经验里去“窃取”就好了。
①还有死亡，虽人人有机会体验，但体验完了也就没了②人生还有同样重要的事，例如看地图，不妨视作实际徒步旅行的前置作业③更何况，有些事是想体验也体验不到的，例如男人永远不能亲自体会怀孕生子之苦，毒品则一次也别去亲身体验才好，否则后果不堪设想④背《九九表》，比实际去排列土豆要有效率5. 古诗文默写。
上海市杨浦区九年级中考三模试卷语文试题及答案 沪教版九年级总复习
上海市杨浦区九年级中考三模试卷语文试题及答案沪教版九年级总复习上海市杨浦区中考语文第三次模拟试卷1.默写（1）草色烟光残照里，______________________《蝶恋花》）（2）_________________________带月荷锄归。
《归园田居》（3）_________________________思而不学则殆。
（《孔孟论学》）（4）佁然不动；____________________，__________________《小石潭记》）（5）_________________，___________________众宾欢也。
（《醉翁亭记》）【答案】(1).无言谁会凭阑意(2).晨兴理荒秽(3).学而不思则罔(4).俶尔远逝(5).往来翕忽(6).觥筹交错(7).起坐而喧哗者【解析】【详解】诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。
此题要注意“阑”“罔”“俶”“翕”“觥”等字的书写。
阅读下列古诗，完成后面小题破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生2.“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们_________________________的热闹场面。
3.下列对本诗内容的理解，不正确的一项是（）A.“马作………，弓如……”一句描绘驰騁疆场惊险激烈的杀敌场景。
B.“沙场……”句写阅兵场景，“秋”字为该场景增添了悲凉之气C.“了却……，赢得…”一句作者与友人共勉之词，呼应标题。
D.“可怜”两字凸显了词人由壮怀激烈到黯然神伤情感的陡然变化。
【答案】2.（练兵前）分享牛肉3.B【解析】【2题详解】概括诗歌画面的内容是诗歌常考的题目之一，答题时首先描述画面的内容，然后概括意境特征，一般为“通过……等景物，描绘出一幅……（意境特征）+时令+地点图景。
上海市杨浦区2015届中考三模语文试卷
杨浦区2015年初三三模语文试卷（满分150分 考试时间100分钟）一、 文言文阅读（共39分）（一） 默写（15分）1． ，山色空蒙雨亦奇。
（《饮湖上初晴后雨》）2．几处早莺争暖树， 。
（《钱塘湖春行》）3．终日不成章， 。
（《迢迢牵牛星》）4．场主积薪其中， 。
（《狼》）5． ，积于今六十岁矣；（《捕蛇者说》）（二）阅读古诗，完成6—7题（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6.首联中的“巴山楚水”是指 （2分）7.下面理解正确的一项是：（ ）（2分）A.首联以同情感伤的情怀，回顾友人二十三年的凄凉贬谪生活。
B.颔联运用两个典故表达诗人对已故友人的怀念，充满无限惆怅之情。
C.颈联运用比喻抒发诗人身世之感，其中也包含事物此消彼长的发展哲理。
D.尾联点明题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。
（三）阅读下文，完成8——10题（8分）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
8.选文的作者是 （朝代）的 （2分）9.请从选文中找出一个成语，并说说现在人们常用它来表达什么意思。
（3分）10.选文按照 顺序描绘狼牙山美丽景色，先写 变化之美，再写 变化之美，给人以不同的美感。
（四）阅读下文，完成11-14题（12分）周敦颐为官周敦颐，字茂叔，道州营道人。
为分宁①主簿②。
有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。
邑人惊曰：“老吏不如也。
”部使者荐之，调南安军司理参军。
有囚法不当死，王逵欲深治之。
逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩。
不听，乃委③手版④归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也。
”逵悟，囚得免。
【注释】①分宁:地名。
②主簿：官名。
③委：抛弃，扔弃。
2015年上海市杨浦区中考语文二模试卷
2015年上海市杨浦区中考语文二模试卷一、文言文阅读（共39分）1．（15分）默写（1），山色空蒙雨亦奇。
（《饮湖上初晴后雨》）（2）几处早莺争暖树，。
（《钱塘湖春行》）（3）终日不成章，。
（《迢迢牵牛星》）（4）场主积薪其中，。
（《狼》）（5），积于今六十岁矣；（《捕蛇者说》）2．（4分）阅读古诗，完成下列各题酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）首联中的“巴山楚水”是指。
（2）下面理解正确的一项是：A．首联以同情感的情怀，回顾友人二十三年的凄凉贬谪生活。
B．颔联运用两个典故表达诗人对已故友人的怀念，充满无限惆怅之情。
C．颈联运用比喻抒发诗人身世之感，其中也包含事物此消彼长的发展哲理。
D．尾联点明题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。
3．（8分）阅读下文，完成下列各题若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（1）选文的作者是（朝代）的（2）请从选文中找出一个成语，并说说现在人们常用它来表达什么意思。
（3）选文按照顺序描绘狼牙山美丽景色，先写变化之美，再写变化之美，给人以不同的美感。
4．（12分）阅读下文，完成下列各题周敦颐为官周敦颐，字茂叔，道州营道人。
为分宁①主簿②．有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。
邑人惊曰：“老吏不如也。
”部使者荐之，调南安军司理参军。
有囚法不当死，王逵欲深治之。
逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩。
不听，乃委③手版④归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也。
”逵悟，囚得免。
【注释】①分宁：地名。
②主簿：官名。
③委：抛弃，扔弃。
④手版：即笏（hù）板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。
上海杨浦区中考语文一模试卷
上海市杨浦区年中考语文一模试卷（满分150分考试时间100分钟）[考生注意：本卷共有27题。
请将所有答案写在答卷上,写在试卷上不计分]一、文言文阅读（共40分）（一）默写（15分）1. ，匹马戍梁州。
（《诉衷情》）2. ，五十弦翻塞外声。
（《破阵子·为陈同市赋壮词以寄之》）3.东边日出西边雨，。
（《竹枝词》）4. ，井怡然自乐。
（《桃花源记》）5.其余则熙熙而乐。
！（《捕蛇者说》）（二）阅读下面的词，完成67题（4分）江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽绍裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日造冯唐？会挠雕弓如满月，西北望，射天狼。
6.本首词中，作者用了“”“遗冯唐”“”三个典故。
（2分）7.下列对本首词中“狂”内涵的分析不给当的项是（）（2分）A.“狂”在外在。
身着锦帽貂袋，手中左牵黄犬，右擎苍鹰。
B.“狂”在行为。
率千骑“卷平冈”，“亲射虎”“射天狼”。
C.“狂”在姿态。
尽兴“酒酣”，“胸胆开张”，不惧鬓霜。
D.“狂”在志向。
期盼着朝廷“遣冯唐”，早日能报效国家。
（三）阅读下文完成810题（9分）岳阳楼记（节选）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩洁汤汤，横无际涯。
朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳被之大观也，前人之述备实。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？8.术文作者是时期著名政治家、文学家。
（2分）9.用现代汉语翻译下面的句子（3分）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖10.联系全文，“览物之情, 得无异乎？”一句中“异”的具体内容是。
（4分）（四）阅读下文，完成1114题（12分）包拯①包拯字希仁，庐州合肥人也。
……知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。
拯曰：“第①归，杀而鬻②之。
”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。
②徒知端州，迁殿中丞。
端土产砚，前守缘贡③，率取数十倍以遗权贵。
上海中考语文试题及答案第3.doc
2015年上海中考语文试题及答案第3页-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
2015年上海中考语文试题与答案(绝对权威)
年上海中考语文试卷2015分钟）100分，考试时间150（满分考生注意：题。
26本试卷共1 请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
2 分）39一、文言文（分）15（一）默写（（《卖炭翁》）。
夜来城外一尺雪，1. （《迢迢牵牛星》），脉脉不得语。
2.3. （《黄鹤楼》），芳草萋萋鹦鹉洲。
（《蝶恋花》）。
衣带渐宽终不悔，4. （《醉翁亭记》）。
山水之乐，5. 6-7（二）阅读下面的诗句，完成第分）4题（（《丑奴儿〃书博山道中壁》）【甲】欲说还休，却道天凉好个秋。
（《江城子〃密州出猎》）【乙】会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（《望岳》）【丙】会当凌绝顶，一览众山小。
2以上三句诗均为诗词的末句，都抒写了作者心中的渴望，请分别写出渴望的内容。
（6. 分）甲句：渴望能直接抒发心中的忧愁乙句：丙句：分）2）（下列对诗句理解错误的一项是：（7. 三句诗都在感情高潮时结束全篇。
A三句诗的内容或写现在，或写将来。
B 三句诗传递的情感与作者的经历相关。
C 三句诗的内容都与题目有直接关联。
D 分）8题（8-9（三）阅读下文，完成第明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻‚山高月小，水落石出‛，左刻‚清风徐来，水波不兴‛，石青糁之。
分）6请按要求完成下面的基础积累表。
（8. 词语解释文学常识句子翻译尝贻余核舟一水波不兴大苏泛赤壁）（人名）1大苏指（）3（译句）2兴：（分）6）（下列不能体现核舟雕刻技艺精巧的一项是（9. 船舱有八扇窗，且都可启可闭。
B 覆盖在船舱上的箬篷清晰可见。
A D 能用直径一寸的材料刻成核舟。
C 左窗和右窗共刻有十六个文字。
分）11题（12—10（四）阅读下文，完成第②①‚官人日日来看，必是高观棋，如是者累日。
2015杨浦三模试卷
杨浦区2015年初中毕业学业模拟考试理 化 试 题（满分150分，考试时间100分钟）物理部分（90分） 2015.5考生注意：答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。
一、选择题（共16分）1．上海夏天的早晨，自来水龙头里流出的水温度最接近A 0℃B 10℃C 20℃D 40℃ 2．四冲程汽油机工作时将机械能转化为内能的冲程是A 吸气冲程B 压缩冲程C 做功冲程D 排气冲程 3．苹果从树上下落的过程中，若受到的空气阻力始终不变，则A 苹果受到的合力为零B 苹果的惯性不断增大C 苹果的重力势能在不断减小D 苹果受到的合力不断增大。
4．水的比热容大于铜的比热容，质量和初温相同的水和铜块，吸收相同的热量后，将铜块放入水中，则A 温度从铜块传递给水B 它们吸收的热量相同，不发生热传递。
C 它们的温度相同，不发生热传递D 热量从铜块传递给水。
5．甲、乙两车分别从相距6米的P 、Q 两点同时同向沿P 、Q 所在的直线运动，甲、乙两车运动的s-t 图像分别如图1（a ）、（bA 甲的速度等于乙的速度。
B 经过6秒，甲乙一定相遇。
C 经过2秒，乙到P 点的距离 一定大于6米。
D 经过12秒，甲乙之间距离 一定不小于6米。
6．在探究凸透镜成像实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图2所示，此时在光屏上得到烛焰清晰的像；若保持透镜位置不变，将蜡烛移到光具座的35厘米刻度处，对于此时成像的性质判断正确的是A 一定是放大的像B 一定是缩小的像C 可能是正立的像D 一定是正立的像图1（a ）（b ）7．如图3所示电路中，电源电压保持不变。
电阻R、小灯L可能出现了故障，闭合电键S，灯L不亮，且两电表指针位置均未改变，现用一个完好的电阻R＇替换电阻R，替换后，灯L仍不亮，则A 灯L一定是断路的B 电阻R一定是断路C 灯L一定是短路D 电阻R可能是完好的8．如图4所示，甲、乙两个体积相同的实心圆柱体放在水平面上，甲对地面的压强等于乙对地面的压强，若沿水平方向切去一部分，使甲、乙剩余部分对地面的压强p甲小于p乙，则下列说法正确的是A 可能是切去相同质量B 一定是切去相同高度C 切去部分的体积一定是V甲＞V乙D 切去部分的体积可能是V甲＝V乙二、填空题（共26分）9．在太阳系中，太阳是（1）星；原子中带正电的粒子是（2）；光的三原色是：（3）。
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杨浦区2014学年第二学期初三模拟测试语文试卷〔满分150分考试时间100分钟 2015年5月一、文言文阅读〔共39分（一）默写〔15分1．,山色空蒙雨亦奇。
〔《饮湖上初晴后雨》2．几处早莺争暖树,。
〔《钱塘湖春行》3．终日不成章,。
〔《迢迢牵牛星》4．场主积薪其中,。
〔《狼》5．,积于今六十岁矣；〔《捕蛇者说》（二）阅读古诗,完成6—7题〔4分酬乐天XX初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
6.首联中的"巴山楚水"是指〔2分7.下面理解正确的一项是：〔〔2分A.首联以同情感伤的情怀,回顾友人二十三年的凄凉贬谪生活。
B.颔联运用两个典故表达诗人对已故友人的怀念,充满无限惆怅之情。
C.颈联运用比喻抒发诗人身世之感,其中也包含事物此消彼长的发展哲理。
D.尾联点明题意,既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉。
（三）阅读下文,完成8——10题〔8分若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
8.选文的作者是〔朝代的〔2分9.请从选文中找出一个成语,并说说现在人们常用它来表达什么意思。
〔3分10.选文按照顺序描绘狼牙山美丽景色,先写变化之美,再写变化之美,给人以不同的美感。
（四）阅读下文,完成11-14题〔12分周敦颐为官周敦颐,字茂叔,道州营道人。
为分宁①主簿②。
有狱久不决,敦颐至,一讯立辨。
邑人惊曰："老吏不如也。
"部使者荐之,调南安军司理参军。
有囚法不当死,王逵欲深治之。
逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辩。
不听,乃委③手版④归,将弃官去,曰："如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。
"逵悟,囚得免。
[注释]①分宁:地名。
②主簿：官名。
③委：抛弃,扔弃。
④手版：即笏〔hù板,是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子,用以列出上奏的事项。
11.解释加点词语。
〔4分⑴有狱．久不决〔〔2有狱久不决．〔12.用现代汉语翻译下面句子。
〔3分邑人惊曰："老吏不如也。
"13.文中,敦颐"将弃官去"的根本原因是：〔A.有囚法不当死,王逵却欲深治之。
B.王奎乃酷悍吏也,众莫敢与之争。
C.敦颐与王奎辩,王奎不听。
D.敦颐不愿为杀人以媚人之事14.以下对周敦颐为官处世评价分析最不恰当．．．．的是〔3分A.富有才能B.机敏灵活C.刚正不阿D.不媚权贵二、现代文阅读〔40分（一）阅读下文,完成15-18题〔19分开卷有益曾纪鑫①提及开卷,人们的第一反应可能就是"开卷有益"。
但到了科技发达、媒体多元、信息密集的今天,其实,只要我们稍加审视,便不难发现,开卷未必全有益。
②那些诲淫诲盗、低级趣味、观点偏颇、知识错误的书,开卷不仅无益,反而有害身心健康。
对此,俄国著名哲学家、文学评论家别林斯基说道："不好的书告诉你错误的概念,使无知者变得更无知。
"又说："阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。
"可见开卷之时,选择十分重要,既要避开引人误入歧途的坏书,又得挑选适合自己的好书。
③不同的书籍,于不同年龄、不同阅历、不同层次的读者而言,其作用大相径庭。
过去一直流行"少不看水浒,老不看三国"之说,仔细想想,还是有一定道理的。
《水浒传》中的英雄一百单八将,肝胆侠义,动不动就舞棒弄枪、打打杀杀,热血沸腾的少年时期,看得多了,自然会跃跃欲试,弄不好会惹出一身麻烦；而《三国演义》中的争斗较量,多以智慧、权谋、计策取胜,年纪一大,激情减少,阳刚渐失,血性不再,长期浸润其中,年迈之人会变得更加阴柔内敛,对身体、生命产生一定的负面影响。
张潮在《幽梦影》中写道："少年读书,如隙中窥月；中年读书,如庭中望月；老年读书,如台上玩月。
皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。
"如果错位,青少年看了适合老年人读的书,要么不得要领,要么染上暮气,这种开卷,即便无害,也谈不上多么有益。
④况且不少书籍,良莠不齐,利害参半,即使优秀名著,也要注意摄取的角度。
比如《红楼梦》,鲁迅先生便说"单是命意,就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事"。
我们阅后,也不妨问问自己究竟看见了一些什么。
答案自然不一,若与鲁迅先生所说的不同人物看见的那些物事作一比较,便可衡量一个人的精神追求、价值取向以及心理健康程度。
⑤还有一种书籍,虽然无害,但信息过时、内容芜杂,徒增大脑负担。
这样的书偶一涉之,当然无所谓,但看得多了,就会增加大脑负荷,影响工作生活,使自己变得平庸落伍。
⑥开卷有益,在于理解消化,将外在的知识、学问转化为内在的血肉。
如果买椟还珠、盲目吸收,丢西瓜捡芝麻,或囫囵吞枣、一知半解,不辨滋味,或拘泥其中、运用不当,这种开卷不仅无益,反而产生十分严重的后果乃至恶果。
⑦开卷不能本末倒置。
如果登岸舍筏,为知识而知识,将成为不食人间烟火的"书呆子"。
⑧开卷不要贪多求全。
如果东翻一本西翻一册,东一榔头西一斧头,走马观花,浅尝辄止,就永远是"开卷",是快餐,是速食,会导致营养不良。
⑨开卷不能盲目跟风。
如果流行什么就读什么,不仅变得平面、平庸、没有个性,肯定也成不了多大"气候"……⑩一个人的思想内涵、素质修养、行事风格等,与阅读密切相关。
读什么样的书,如何开卷,不仅有学问,且学问甚大,不可不慎！15.请简要概括本文的中心论点〔2分16.第错误!段运用俄国著名哲学家、文学评论家别林斯基的话的用意是〔2分17.〔1第错误!、错误!段顺序不能调换,其理由是错误!；错误!。
〔4分〔2下面的事实论据放在本文的哪一段最恰当？请说明理由。
宋朝有个读书人叫陈正之,他看书看得很快,读过的书一本又一本,花费了很多时间和精力,可是没留下什么印象。
这使他很苦恼。
后来,他向著名学者朱熹请教,接受了忠告,每读一段书,就想想这段书讲了什么,有几个要求,并留心把重点内容记挂,经过日积月累,他终于成了一个有学问的人。
放在段。
因为〔3分18.从全文看,作者认为开卷是有学问的：一是我们选择书籍时应该注意：〔用自己的语言概括要点二是我们要注意读书的方法,要,不能、、。
〔8分（二）阅读下文,完成19-23题〔21分一朵一朵的阳光周海亮①七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅,男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。
他穿过一条狭窄的土路,土路的尽头,趴着一座石头和茅草垒成的小屋。
男人在小屋前站定,擦一把汗,喘一口气,轻轻叩响铁锈斑斑的门环。
少顷,伴随着沉重的"嘎吱"声,一个光光的暗青色脑壳出现在他的面前。
②"你找谁？"男孩扶着斑驳的木门,打量着他。
③"我经过这里,迷路了。
"男人专注地看着男孩,"能不能给我一碗水？"他目送着男孩进屋。
然后在门前的树墩坐下。
④男孩端来了水。
男人把一碗水一饮而尽。
那是井水,清冽,甘甜,喝下去,顿消。
男人满足地抹抹嘴,问男孩："只有你一个人吗？你娘呢？"⑤"她下地了。
"男孩说,"她扛了锄头,那锄头比她还高；她说太阳太毒,正好可以晒死刚刚锄下来的杂草；她得走上半个小时才能到地头,她带了满满一壶水；她天黑才能回来,回来的路上她会打满一筐猪草；她回来后还得做饭,她坐在很高的凳子上往锅里贴玉米饼,她说他太累了,站不住；吃完饭她还得喂猪,或者去园子里浇菜……除了睡觉,她一点儿空闲都没有……我想帮她做饭,可是我不会,我只能帮她烧火……今天我生病了,我没陪她下地……"⑥"你生病了吗？"男人关切地问他。
⑦"早晨拉肚子。
不过现在好了。
"男孩眨眨眼睛说。
⑧"你今年多大？"男人问他,"七岁？"⑨"你怎么知道我七岁了？"男孩盯着男人。
⑩男人探了探身子,他想摸摸男孩青色的脑壳。
男孩机警地跳开,说："我不认识你。
"11 "你们怎么不住在村子里了？"男人尴尬地笑,收回手。
12 "本来是住在村子里的,后来我爹跑了,我们就搬到山上来……娘说她在村子里抬不起头,所有人在背后指指点点,……我爹和别人打架,把人打残……他跑了……娘说他的罪,顶多够判三年,如果他敢承担,现在早就出来了……可是他跑了。
他怕坐牢。
他不要娘了,不要我了……"13 男孩又给男人一碗水,男人再次喝得精光。
顿消,久违的舒适从牙齿直贯脚底。
男人将空碗放在树墩上,问男孩："你和你娘,打算就这样过下去吗？"男孩仰起头："娘说,在这里等爹。
"14 "可是他逃走了。
他怕坐牢,逃走了……你们还能等到他吗？"15 "不知道。
"男孩说,"我和我娘都不知道。
可是娘说我们在这里等着,就有希望。
如果他真的回来,如果他回来以后连家都没有了,他肯定会继续逃亡。
那么,这一辈子,每一天,他都会提心吊胆……"16 "就是说你和你娘仍然在乎他？"17 "是的。
他现在不是我爹,不是娘的男人。
"男孩认真地说,"可是如果他回来,我想我和我娘,都会原谅他的。
"18 男人叹一口气,站起来,似乎要继续赶路。
突然他顿住脚步,问男孩："你们为什么要砍掉门前这些树？"19 "因为树挡住了房子。
"男孩说,"娘说万一哪一天,你爹知道我们住在这里,突然找回来,站在山腰,却看不到房子,那他心里,会有多失望呐!他会转身就走,再也不会回来吧？娘砍掉这些树,用了整整一个春天……"20 男人沉默良久。
太阳静静地喷射着火焰,世间的一切仿佛被烤成了灰烬。
似乎,有生以来,男人还是头一次如此畅快地接受这样炙热的阳光。
21 他低下头,问男孩："我能再喝一碗水吗？"22 这一次,他随男孩进到屋里。
他站在角落里,看阳光透过窗棂爬上灶台。
23 "看到了吗？"男孩说,"灶台上,有一朵阳光。
"24 "一朵？"25 "是的,娘这么说的。
娘说阳光都是一朵一朵的,聚到一起,抱成团,就连成了片,就有了春天。