家校联动工作方案
最新建立家校联动机制方案
建立家校联动机制方案（精选6篇）一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，在全校范围内开展以“家校共建和谐校园”为主题的活动，加强家校之间的联系，通过教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会。
二、总体目标建全家校联系制度，建成起家校联系网络，搭建家校互通互动平台，让家长走进学校，接触教育，了解孩子，形成学校与家庭教育的合力，促进孩子和谐发展。
三、活动内容1、定期召开家长会。
组织家长会，把学校的办学方向，办学水平和教改的成果及举措告诉家长，也可介绍一些科学的育人方法，请有经验的家长作交流，老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报，共同帮助学生，为他们操心，从而激发学生奋发向上自主教育的意识。
每学期评选优秀家长一次。
2、定期家访与家长沟通、交流。
结合教师联系农户活动，老师要及时地和家长沟通孩子最近的一些表现。
采取家访或者电话家访的形式和家长沟通，更好的了解学生的一些基本情况，对学生的一些好习惯的养成和坏习惯的形成的原因有更深入的了解，与家长达成一致意见，使家庭教育与学校教育相得益彰。
3、开放校长电子信箱。
向家长公开校长的电子信箱，便于家长对学校工作的监督，对于教育教学的想法或是意见及时与校方取得联系。
4、举办学校开放日。
每学期确定一次向家长开放，供家长进入班级观摩、听课、交流。
让家长了解学校教学情况，了解子女的学习过程，增进家校联系，加强家长与老师的沟通。
原则上一学期对学校评议一次。
5、适度开放教育设施。
在不影响教学的情况下，开放图书室、微机室，实现学校教育资源与家庭资源共享，加快家校共建的进程。
6、创建学生成长档案。
建立学生成长档案，讲学平时在教育教学中取得的各项成果记录装入档案袋，一学期一总结，帮助孩子收录成长中的痕迹。
7、共同实施教育。
利用校内、外宣传阵地，邀请家长与学校共同策划、组织国防教育、环保教育、生命教育、常识教育、诚信教育、养成教育等活动，实现家庭和学校教育共谋、成果共享，同时学校选派优秀教师担任辅导员，开展文明素养、科学文化、法制等方面的教育。
2024年幼儿园家校联动机制方案范文
2024年幼儿园家校联动机制方案范文2024年幼儿园家校联动机制方案范文1一、指导思想：每个孩子都有其自身发展的特点和轨迹，只有了解他们的成长特点，才能因势利导，进行有针对性的教育。
教师要善于观察，通过多种渠道，全方位地了解孩子，才能使每个孩子都在其原有的基础上得到更好的发展。
二、分年龄段的主要要求：（1）做好新生家访工作。
通过走入家庭，了解孩子的生活环境、生活习惯、性格爱好。
时间定在8月底，要接近开学的前一周或前两周。
（2）来园参加半日开放活动，由家长观察、参与，让家长了解孩子在集体中的表现幼儿教育，孩子的发展状况，与孩子同伴的发展进行比较，客观地评价自己的孩子，及时调整家庭教育策略。
（3）建立家园联系本。
开学后，要建立与家长的书面交流，家园之间相互沟通。
特别关注一些祖辈接送的孩子，要多与其父母取得联系，让家庭与幼儿园的教育保持一致。
（4）开设家园联系栏。
在班级门口建立家园联系栏。
主要由教师提供幼儿在园的一些活动介绍、计划，以及家庭教育的.导读材料和家庭教育先进经验介绍。
（5）建立幼儿个案。
针对个别行为习惯不是很理想、个性特别强、心理有偏差的孩子建立个案。
（6）交接班记录：班级教师有关个别幼儿的情况，可通过交接班记录来相互沟通。
（7）电话联系：如遇到一些临时性的情况，教师和家长均可通过电话联系。
（8）观察记录表：在开展活动时，建立有观察活动表要求教师记录。
（9）接送时的交流：在幼儿接送期间，教师通过与家长的口头交流，了解幼儿的在园和在家的表现。
（10）预约家访和园访：发现孩子有一些可能影响幼儿成长以及不利于集体、同伴的行为后，教师要主动预约家长，共同商讨教育对策；同样家长也可通过预约的方式，与教师进行仔细的交流和讨论，共同教育好孩子。
（11）开展假日亲子活动：通过家长、孩子与老师三方亲近自然、亲近社会的活动，观察、了解孩子的各方面表现。
2024年幼儿园家校联动机制方案范文2一、指导思想：幼儿的早期教育在人的一生成长发展中起着奠基作用。
最新家校联动共育机制方案
最新家校联动共育机制方案一、背景随着社会发展和教育理念的更新，家校合作在教育领域变得越来越重要。
目前，学校和家庭之间的互动不够频繁，家长对学生的学习情况了解有限，影响了学生综合素质的培养。
因此，建立一套科学的家校联动共育机制势在必行。
二、机制目标1.促进学校和家庭之间的紧密合作，共同关注学生的全面发展。
2.提升学生的学习动力和自律意识，促进学生良好学习习惯的养成。
3.增强学生的自信心和社会适应能力，培养学生的综合素质。
三、机制内容1. 定期家庭活动每个学期安排至少一次家庭活动，包括家长会、家长学习班、亲子游园等，以促进学校和家庭的互动与交流。
2. 信息共享平台建立家校信息共享平台，学校定期发布学生学习情况、校园动态等信息，家长可随时查阅，了解孩子在学校的表现。
3. 学生成长档案建立学生成长档案，记录学生在学校和家庭的表现、成绩和情绪变化等，家长和学校共同管理，定期进行评估。
4. 家访制度学校定期组织家访活动，了解学生在家庭环境中的情况，及时发现和解决学生学习和生活中的问题。
四、机制运行1. 学校责任学校要明确家校联动的重要性，建立家校联络员团队，负责与家长沟通、协调家庭活动等工作。
2. 家长责任家长要积极参与家庭活动，配合学校的工作，关注学生的学习和生活情况，与学校共同为学生的发展努力。
3. 学生责任学生要珍惜家校合作的机会，努力学习、自律行为，配合家长和学校的工作，全面发展自己。
五、机制评估每学期末对家校共育机制进行评估，包括家长满意度调查、学生综合发展情况评估等，及时调整和优化工作方案。
六、总结通过建立家校联动共育的机制，能够促进学校、家庭和学生之间的互动和合作，共同努力为学生的全面发展而努力。
希望这一机制能够得到广泛推广和应用，为教育事业的发展做出贡献。
特殊应用场合1. 特殊教育需求学生针对有特殊教育需求的学生，需要增加以下条款：•个性化教育方案: 学校和家庭根据学生的特殊需求制定个性化的教育方案，包括特殊教育老师的辅导和支持。
2024家校合作实施方案
2024家校合作实施方案
在当今社会，学校和家庭合作共同育人已成为重要的教育方式。
为了更好地促进学生的全面发展，我们提出以下实施方案：
1.建立家校沟通渠道。
学校将建立家长微信群、班级通讯录等平台，及时向家长传达学校工作、学生学习情况等信息，确保双方密切联系。
2.举办家校互动活动。
学校将定期举办家长会、家访日、学术沙龙等活动，让家长更多地了解学校教育理念、学生学习情况，提高家校合作的参与度。
3.建立家校共育课程。
学校将邀请家长参与学校举办的家长培训课程，提高家长的教育水平和育儿技能，共同促进学生学业发展。
4.设立家长志愿者团队。
学校将建立家长志愿者团队，组织家长参与学校活动、课程设计等工作，提升家长的责任感和参与度。
5.建立家校联盟。
学校将与家长建立起长期稳定的合作关系，共同致力于学生的全面发展，形成良好的家校共育氛围。
通过以上实施方案的落实，我们相信家校合作将取得更好的效果，促进学生综合素质的全面提升。
我们期待学校和家长携手合作，共同助力学生成长成才。
第 1 页共 1 页。
幼儿园家校联动工作方案范文(精选5篇)
幼儿园家校联动工作方案范文（精选5篇）幼儿园家校联动工作方案1一、指导思想为了使家长能更全面的了解幼儿园的教育目标，及孩子在园的学习生活情况，达到让家长与幼儿园同步教育，特举行半日开放活动。
二、家长半日开放活动目标：1.家长开放日是提供家园共育的平台，可以提高亲子关系、师生关系，家园关系的亲密度和融洽度，是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。
是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。
2.让家长走进幼儿园，了解幼儿在园生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，更好地促进幼儿园教育、保育工作的发展。
3.通过开放日活动教师更好地与家长进行沟通。
一方面，教师可观察家长在开放日活动参与的的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标;另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。
三、开放时间：8：00—11：00四、开放内容：1.晨间活动.请各班主任安排好班上小朋友们的活动，班主任向家长展示办园理念、课程特色、教学过程为家长深度了解幼儿园的一日常规教育教学工作。
2.师生礼仪展示(礼仪歌)及儿歌，故事晨读3.早餐4.课程展示第一次教学活动5.户外活动五、家长开放日活动方法和建议：1.每班请写清时段具体做什么，班主任、副班、保育老师要有一个分工明细表，要有序，突出综合性和整体性。
2.班级将周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。
3.提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。
(重点指导家长如何观察孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点)六、具体活动流程1.教师接待来园、晨间活动8：00—11：00(1、班级晨检观察幼儿有无异常，如发现问题请及时妥善处理，(2、教师用饱满的热情微笑接待幼儿、家长，态度热情、亲切)(各班教师请在前一天晚上准备好第二天活动教学具，教师将教学内容，活动目标贴于家教栏。
家校联合会工作方案
家校联合会工作方案1. 引言随着社会的发展和家庭教育的变革，家校合作已成为推动学生全面发展的重要方式。
为了进一步加强家校合作，提高学校教育质量，我们制定了家校联合会的工作方案。
2. 设立家校联合会的目的家校联合会旨在促进家校之间的沟通与协作，共同促进学生的素质发展。
通过建立有效的沟通渠道，培养家庭教育的意识和能力，共同关注学生的成长。
3. 家校联合会的组成家校联合会由学校教职员工、学生家长和学生代表组成。
其中，学校教职员工担任联合会的指导和支持角色，家长和学生代表则负责参与决策和执行。
4. 家校联合会的职责（1）促进家校之间的沟通。
围绕学生的教育问题和发展需求，举办家长会议、座谈会等形式，让双方充分交流意见和建议。
（2）协助学校组织家庭教育活动。
组织针对家长的培训、讲座和家庭活动，提升家长的教育理念和育儿技能。
（3）参与学校决策和管理。
家长和学生代表有权参与学校教育决策，对学校的教育政策提出建议并监督其执行。
（4）促进家校资源的共享。
发挥家庭和学校在教育资源、信息和经验方面的优势互补，共同推动学生的发展。
5. 家校联合会的运作方式（1）定期开展家长会议和座谈会，让家长了解学校的教育目标和发展计划，并提供宝贵的意见和建议。
（2）组织家庭教育讲座和培训，包括亲子关系、教育方法、学习指导等方面的内容，提高家长的教育意识和能力。
（3）组织家庭活动，如亲子游园、亲子运动会等，加强家庭成员之间的互动和情感交流。
（4）建设家长学习平台，提供教育资讯、教育百科、育儿经验等资源，方便家长学习和交流。
（5）建立学生代表机制，选拔优秀的学生代表参与家校联合会的决策和管理，让学生参与到学校的教育管理中来。
6. 家校联合会的成果通过家校联合会的共同努力，我们可以实现以下成果：（1）家校之间的沟通更加顺畅和高效，形成了良好的合作氛围。
（2）家长对学校教育的理解和支持度提高，积极参与学校的各项活动和决策。
（3）学校教育质量得到提升，学生成长成绩稳步提高。
家校协同育人工作方案(3篇)
家校协同育人工作方案（3篇）家校协同育人工作方案（精选3篇）家校协同育人工作方案篇1指导精神站在“为党育人、为国育才”的高度，学校重新审视在家校协作、协同育人中的责任和功能，厘清边界，主动作为，真正打造学校、家庭和社会教育紧密结合的“育人共同体”，共同促进学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
家校共育相关工作制度出台《英才学校家委会章程》、《英才学校家长学校章程》、《英才学校家长学校课程实施标准》、《英才学校家庭教育教师评价考核办法》、《英才学校优秀家长、优秀家庭评选表彰制度》。
家委会1234工作法一个方向要把握，一切为了孩子的健康成长。
两个误区要避免，一是和学校对立，二是成为学校的工具。
三个关系要和谐，与家长的关系，坚持自愿参与原则；与学校的关系，坚持协作共商原则；与学生的关系，坚持全面发展原则。
四项工作要落实，监督学校建设，参与学校管理，解决学校难题，发挥家长特长。
根据不同家长拥有的资源和能力，力所能及地为教职工和学生的`健康成长提供特色服务。
成立家庭教育指导中心组建一支以班主任、家庭教育骨干指导教师和心理健康专职教师为主体，有关专家和优秀家长代表共同参与，专兼职相结合的家长学校教师工作队伍，专门从事家庭教育理论研究、家庭教育实践活动和家庭教育培训等相关工作。
家庭教育专项培训经费使用每年不少于8万元，主要用于东安英才学校本土家庭教育指导师的培训以及家庭教育相关校本课程和材料，为家长学校的规范化，常态化建设提供充足的物质条件与保障。
培训原则和核心本着“先专业培训，后考核上岗”的原则，形成科学完整的师资培训体系。
核心在于家长的教育意识和教育能力。
家校协同育人工作方案篇2为推进健康中国建设，贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》《“十三五”卫生与健康规划》《国家10部门关于加强健康促进与教育的指导意见》《“十三五”全国健康促进与教育工作规划》《省11部门关于加强贵州省健康促进与教育的实施意见》，按照《国家卫生健康委关于做好20__年健康素养促进行动的通知》《省卫健委关于印发〈贵州省20__-20__年居民健康素养水平提升行动方案〉的通知》《贵州省20__年国家基本公共卫生服务项目健康促进与教育项目实施方案》《遵义市20__年国家基本公共卫生服务项目健康促进与教育项目实施方案》《关于印发的通知》(桐府办函〔20__〕92号)要求，实施全民健康素养促进行动，满足人民群众健康需求，倡导树立科学健康观，促进健康公平，营造健康文化，对于推进我镇经济社会全面协调可持续发展和人的全面发展具有重大意义。
家校联动共育防欺凌方案
家校联动共育防欺凌方案一、背景介绍随着社会的不断发展，学校和家庭也逐渐成为孩子成长过程中最重要的两个环境。
然而，随着互联网的普及和社会竞争的激烈化，学校和家庭所面临的挑战也愈发严峻，其中最为突出的问题之一就是学生在校园中遭受欺凌的现象愈发频繁。
欺凌不仅给受害者带来身心双重伤害，也给家庭和学校带来一系列的问题。
因此，家校联动共育防欺凌成为当下亟需解决的问题。
二、家庭角色家庭是孩子成长的第一道防线，其在防范校园欺凌中扮演着重要角色。
家长在孩子成长过程中要注重以下几点：1. 沟通交流：家长要积极与孩子进行沟通交流，了解孩子在学校中的情况。
孩子遭受欺凌往往是因为内心出现问题而不敢向家长倾诉，因此家长要创造一个良好的沟通氛围，让孩子能够与家长分享自己的烦恼和困惑。
2. 观察关注：家长要密切关注孩子的日常变化，如情绪波动、学习成绩等。
一旦发现孩子有异常情况，要及时采取行动，积极解决问题。
3. 身教榜样：家长要做孩子的榜样，行为举止要符合社会道德规范，不能在孩子面前显示出暴力倾向或歧视行为。
4. 教育引导：家长要教育孩子正确的价值观和行为准则，让孩子懂得尊重他人，珍惜人与人之间的友谊，不轻易以自己的方式伤害他人。
5. 应对方法：家长要给孩子提供应对欺凌的方法，如寻求老师或家长的帮助，或者向学校有关部门举报。
同时，家长要告诉孩子，不要以恶治恶，要正确处理问题，避免酿成更大的矛盾。
三、学校角色学校是孩子学习和成长的重要场所，学校应承担起保障学生身心健康的责任。
学校在防范校园欺凌中应注重以下几点：1. 制定相关政策：学校应建立完善的校园欺凌预防和处理政策，规范学校内部的行为准则，明确欺凌行为的定义和处罚措施。
2. 增设辅导员：学校应增设专职辅导员，负责对学生进行心理辅导和疏导，帮助学生解决心理问题，预防欺凌事件的发生。
3. 进行集体教育：学校应定期进行校园欺凌教育宣传活动，让学生了解欺凌的危害，并提高他们的防范意识和应对能力。
家校联动活动方案计划
一、活动背景随着社会的发展，家庭教育和学校教育在孩子的成长过程中扮演着越来越重要的角色。
为了更好地促进家校之间的沟通与合作，形成教育合力，共同关注孩子的全面发展，特制定本家校联动活动方案。
二、活动目标1. 增强家校之间的沟通与了解，促进家长与学校的紧密合作。
2. 提高家长对学校教育工作的支持度和满意度。
3. 帮助家长了解孩子的学习和生活状况，更好地进行家庭教育。
4. 提升学校教育教学质量，促进学生的全面发展。
三、活动主题“携手共育，共创未来”四、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-11:30五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校学生家长七、活动内容1. 开幕式（8:30-9:00）- 学校领导致辞- 家长代表发言2. 家校沟通会（9:00-10:00）- 各年级组负责人介绍学校教育教学工作及家校合作情况- 家长代表分享家庭教育经验3. 分组讨论（10:00-10:30）- 家长根据孩子年级分组，就家庭教育与学校教育相结合的问题进行讨论- 各小组选派代表进行总结发言4. 亲子活动（10:30-11:30）- 亲子游戏：增进亲子感情，培养孩子的团队协作能力- 亲子手工制作：培养孩子的动手能力和创造力5. 结束语（11:30-11:40）- 学校领导总结发言- 家长与学校领导合影留念八、活动准备1. 宣传动员：通过学校网站、微信公众号、班级微信群等渠道，提前通知家长活动时间、地点及内容。
2. 场地布置：布置多功能厅，设置签到台、咨询台等。
3. 物资准备：准备活动所需的音响设备、宣传资料、亲子活动用品等。
4. 邀请嘉宾：邀请学校领导、家长代表、教育专家等参加活动。
九、活动经费1. 场地租赁费用2. 物资购置费用3. 宣传费用4. 亲子活动用品费用十、活动效果评估1. 家长满意度调查：通过问卷调查了解家长对本次活动的满意度。
2. 家校合作成果展示：收集家长在活动中的意见和建议，总结家校合作经验。
关于家校协同共育家庭教育计划(通用8篇)
关于家校协同共育家庭教育计划（通用8篇）关于家校协同共育家庭教育计划1一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕“提高教育教学质量”这个中心，以全面推进素质教育、培训“四有”新人为目标。
创新家教工作思路，拓展家教活动渠道，充分发挥家长和家庭教育志愿者指导服务功能，引领带动全社会积极参与家庭教育活动，扩大家庭教育的社会影响力，形成全社会关心、支持并参与教育的良好氛围，为未成年人健康成长奠定坚实基础。
二、工作安排1、启动、准备阶段(1)选取骨干教师参加家庭教育指导师、心理咨询师培训。
(2)对全校学生进行问卷调查，了解学生、家长，教师参加“和谐家庭教育工程”的意愿;对单亲家庭、问题家庭、特困家庭进行摸底调查，确定参与对象。
(3)建设专兼结合的师资队伍，广泛开展对家长的培训。
2、实施、试点阶段(1)假期期间组织教师参加培训，邀请校内外家庭教育专家举办家庭教育讲座、骨干教师、骨干家长培训班。
(2)组织家长开展系列活动，进行多种培训辅导①指导家长上《中华家庭教育网》，提高家教水平。
②让家长参加校内活动，共同商讨如何开展家庭教育。
③家庭教育咨询电话。
为家长留教师或学校电话，为家长释疑解难。
④家庭教育宣传。
开展“家庭教育宣传周”活动，让家长学校的教育活动从课堂走向更广阔的天地。
采取三项措施，促进学校教育、家庭教育和社会教育相结合。
其一，开展创建学习型家庭、“书香家庭”宣传活动。
其二，将家长学校办到村委会，让更多的家庭参与，促进家庭教育的更好开展。
其三，学校教育走进家庭。
积极开展教师家访活动，使学校教育与家庭教育形成和谐互动。
3、总结推广实施阶段对第一期工作进行总结，为下一步工作的开展做好准备，具体安排：(1)在校园开展活动，制定家庭公约;(2)召开家教经验交流会;三、实施方法1、制定工作计划，总结经验，不断完善方案;2、精心组织活动，在实践中不断进步。
四、工作要求1、高度重视，从领导到全体教师在学习实践中提高对实施和谐家庭工程的认识，做到思想重视，增强工作的积极性、主动性、创造性;2、建立制度，明确责任，确保落实;3、精心组织，结合实际，边实践、边总结、边完善。
家校联动促进学生发展方案
家校联动促进学生发展方案引言：随着社会的发展和竞争的加剧，学生的发展已经不仅仅依赖于学校的教学，而需要家庭与学校之间形成有机的联动。
家校联动可以促进学生的全面发展，提高他们的学习能力和社会适应能力。
在这篇文章中，我们将探讨家校联动的重要性、实施的方式以及所能带来的好处。
一、家校协作的重要性家校协作是指家庭和学校之间的密切合作与互动。
它能够提供给学生一个有利于学习和成长的环境，使学生能够全面发展。
家庭是孩子最重要的教育场所，而学校则能够为学生提供良好的学习资源和师资力量。
家庭和学校的合作是学生发展的基础，为他们提供了更多的学习机会和成功的可能性。
二、家校联动的方式1. 父母参与学生学习：家长是孩子的第一任老师，他们应当积极参与孩子的学习过程。
家长可以在家里陪同孩子完成作业，帮助他们解决学习中的问题。
在这个过程中，家长应该积极与孩子和孩子的老师沟通，了解孩子的学习情况。
2. 学校提供家庭教育资源：学校应该提供一些家庭教育课程或教材，帮助父母更好地了解如何教育和引导孩子。
这些教育资源可以包括家庭教育讲座、家庭教育手册等。
3. 父母参与学校活动：学校应该鼓励父母积极参与学校的各种活动，包括家长会、家长讲座、亲子交流等。
这样可以帮助家长更好地了解孩子的学校生活，与孩子的教师和同学建立良好的关系。
4. 学校和家庭之间的定期沟通：学校应该与家长定期开展沟通，了解孩子的学习和成长情况。
这可以通过家长会、家访等方式进行。
学校还可以为家长提供学生的学习成绩和评价，帮助家长更好地了解孩子的学习情况。
三、家校联动的好处1. 提高学生的学习能力：家庭和学校的合作能够为学生提供更多的学习资源和学习机会，使他们的学习能力得到提高。
父母的参与可以帮助孩子更好地理解学习内容，解决学习中遇到的问题。
而学校提供的教育资源和教学方法能够帮助学生更有效地学习。
2. 增强学生的社会适应能力：家校联动可以帮助学生积极适应社会环境，提高他们的社会适应能力。
家校共育联动策略方案
家校共育联动策略方案家校共育联动是指家庭和学校之间相互合作，共同关注和培养孩子的全面发展。
在当今社会，在日益竞争激烈的教育环境下，家庭和学校应该紧密配合，共同努力，为孩子提供更好的成长环境和教育资源。
以下是家校共育联动的策略方案：1. 加强家庭教育：学校可以组织家长学校，邀请专家讲座，提供家庭教育指导方面的知识和技能。
家长应重视家庭教育，培养良好的家庭氛围，关心孩子的学习和生活，积极参与孩子的教育。
2. 学校与家长互动：学校可以定期组织家长会议，与家长交流孩子的学习情况和问题，征求家长的意见和建议。
学校还可以通过家长微信群或网站，发布学校通知和家庭作业，并及时回应家长的问题和反馈。
3. 学校与社区合作：学校可以积极寻求社区资源，与社区合作开展丰富多样的活动，如社区讲座、义卖、义工等。
这样可以扩大孩子的学习和社交圈子，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
4. 家长参与学校活动：学校可以鼓励家长积极参与学校的活动，如运动会、文艺演出、亲子游戏等。
这样可以增进家长与学校的沟通和理解，加强互信，形成家校共育的合力。
5. 家长支持学校行动：家长应积极支持学校的教育行动，如参加学校志愿者活动、捐赠图书和教具等。
这样可以增加学校的教育资源，为孩子提供更好的学习环境。
6. 学校搭建信息平台：学校可以建立家校共育信息平台，通过网站、微信公众号等途径，向家长发布教育信息，提供教育资源和辅导材料。
同时，家长也可以通过平台了解学校的最新动态，参与学校的教育活动。
总之，家校共育是学校和家庭共同育人的一种理念和模式。
通过加强家庭教育、学校与家长互动、学校与社区合作、家长参与学校活动、家长支持学校行动和学校搭建信息平台等方式，可以实现家庭和学校的紧密联动，为孩子的全面发展提供更好的支持和指导。
幼儿园健全家校联动机制方案范文
幼儿园健全家校联动机制方案范文一、引言随着社会的快速发展，教育已成为每个家庭关注的焦点。
幼儿园作为儿童成长的重要阶段，需要家庭和学校的共同努力，共同促进幼儿的健康成长。
为了实现这一目标，幼儿园应建立健全家校联动机制，通过家校之间的密切合作，共同为幼儿创造一个良好的教育环境。
本文旨在探讨如何建立健全幼儿园家校联动机制，以提高幼儿园教育质量，促进幼儿全面发展。
二、家校联动机制的内涵与重要性家校联动机制是指幼儿园与家庭之间建立的一种合作、沟通、互动的教育模式。
通过家校联动，可以实现资源共享、信息互通、共同参与，形成教育合力，促进幼儿全面发展。
家校联动机制的重要性体现在以下几个方面：1. 提高教育质量：家校联动可以实现教育资源的优化配置，提高教育效果。
通过家庭和学校的共同努力，为幼儿提供更加丰富、多元的教育环境。
2. 促进幼儿全面发展：家校联动有助于实现幼儿身心、智力、品德、体质等方面的全面发展。
家庭和学校共同关注幼儿的成长，为幼儿提供全面的教育支持。
3. 增强家长的教育参与度：家校联动可以提高家长对幼儿教育的关注度，增强家长的教育参与度。
通过家校合作，让家长更好地了解幼儿的教育情况，共同为幼儿的成长出谋划策。
4. 构建和谐教育环境：家校联动有助于构建和谐的教育环境，形成教育合力。
家庭和学校共同关注幼儿的成长，共同解决教育问题，为幼儿营造一个温馨、和谐的成长氛围。
三、建立健全幼儿园家校联动机制的策略1. 建立家校沟通机制：幼儿园应定期组织家长会、家访、家长开放日等活动，加强与家长的沟通交流。
同时，利用微信、短信、电子邮件等现代通讯手段，及时向家长传递幼儿在园的生活和学习情况。
2. 开展家庭教育指导：幼儿园应定期开展家庭教育讲座、家长工作坊等活动，提高家长的教育素养。
通过家庭教育指导，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。
3. 组建家长志愿者队伍：鼓励家长参与幼儿园的教育教学活动，组建家长志愿者队伍。
最新家校联动共育机制方案
家校联动共育机制方案范文（精选7篇）家校沟通是学校工作的重要内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。
因此我校根据上级要求，并结合学校实际，为进一步加强学校与家庭的联系，决定进一步细化家校联系的方法，使用家校联系册，以使家校联系更规范，更完善。
特制定以下实施方案：一、指导思想家校共育是现代教育中一个重要组成部分，积极发挥家长委员会沟通、服务、参与、管理四个作用，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力。
通过及时与老师、学校和家长的沟通，扎扎实实地工作，加强自身建设，开展多种活动，讲究实效，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道。
积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。
二、实施目标1、通过家访活动起到沟通家长和学校的作用，维护学生身心健康，加强学生的修养，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯，使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。
2、解放思想，转变观念，牢固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，以及向家长“告状”的不良倾向，切实提高家庭联系质量，推进家校合作教育的实施。
3、在重视德育教育的同时，加强能力的培养，达到“育分又育人”的目的。
把学生养成教育融入各学科教学之中，使习惯养成与能力培养齐头并进。
4、学习推广家校联系新的教育管理模式，挖掘教师潜能，发挥教师的主动性、创造性，促进教师的专业化成长，培养研究型、改革创新性教师。
根据xx县教体局《关于做好20xx年秋季开学工作》、《xx县上派学区中心学校家校共育周活动方案》的通知精神，切实落实《关于统筹推进疫情常态防控促进学生身心健康的实施意见》(合教组(20xx)6号)文件精神，高度重视学生心理健康教育，特别是做好受疫情影响较大学生的心理疏导和关爱帮扶工作。
开学前一周要按要求开展“家校共育活动周”、上好“家长开学第一课”，与家长共同帮助学生度过入学适应期；召开一次次线上班会课，将调整学生身心状志作为重要内容，介绍新学期学校丰富多彩的学习生活，重点关爱建立台账的特殊群体学生，帮助其知晓心理障碍求助方式，切实减轻心理压力。
家校合作工作计划8篇
家校合作工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如活动总结、个人总结、心得体会、报告大全、工作计划、事迹材料、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample articles, such as activity summaries, personal summaries, insights, report summaries, work plans, deeds materials, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample articles. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!家校合作工作计划8篇在述职报告中，我们通常需要陈述自己的工作计划和目标，制定工作计划可以帮助我们提前预估和解决潜在问题，本店铺今天就为您带来了2024年家校合作工作计划8篇，相信一定会对你有所帮助。
最新家校共育联动方案
家校共育联动方案（精选12篇）为深入推进家校共育工作，加强对“家校共育活动周”工作的指导，营造家校协同育人良好氛围，根据《市委教育工作领导小组印发<关于统筹推进疫情常态防控促进学生身心健康的实施意见>的通知》（合教组[20xx]6号）要求，经学校研究，决定在20xx年秋季学期开学前集中组织开展“家校共育活动周”。
为保障本次活动能取得实效，特制定世纪新都小学“家校共育活动周”实施方案。
具体如下：一、指导思想以培育和践行社会主义核心价值观为主旋律，以丰富家校合作共育形式，提高家长家庭教育水平，促进学生健康成长为目标，创造性开展工作。
二、活动主题家校协同让孩子健康成长三、活动目的1、通过“家校共育活动周”的开展，进一步加强家校沟通，指导家庭教育，推进家庭与学校形成教育合力，协助家长建立良好的亲子关系，帮助学生做好心理调适，提升学生新学期学习生活适应能力。
2、通过开展家校共育活动周系列活动，进一步完善家委会建设，畅通家校联系渠道，形成学校、社会、家庭三位一体化的德育网络，使各种力量形成时空交叉影响的教育优势力量。
3、充分利用家庭、社会教育资源，提升家长实施家庭教育的能力和水平，提升学校内涵发展动力，提高中小学生综合素质，初步形成家校共育强大合力，有效提升社会对教育的满意度。
4、通过教师与家长，教师与学生之间的沟通，使教师在实践中成长、成熟，成为孩子心目中的理想教师。
四、家校共建活动周领导小组组长：副组长：组员：五、活动时间20xx年7月28日至秋季开学前两周内完成。
六、活动原则1、学生为本原则。
尊重学生的成长规律和教育规律，以有利于学生健康成长和全面发展为工作出发点，拓宽家校共育工作途径，促进学生健康成长。
2、问题导向原则。
注重解决家长对家庭教育认识不到位、对学生身心发展规律认识不足、对学生遇到的困难处理不当等问题，努力提高家长的家庭教育理论水平和实践能力。
3、目标一致原则。
确定学校、家庭共同目标，发挥各自育人作用，互相支持，互相配合，共同承担学生的教育职责，促进学生健康全面发展。
学校家校联动制度(3篇)
学校家校联动制度为落实贯彻省教基【____】____号文件精神，进一步加强学校、家庭联系工作，家校形成合力，共同做好教育工作，特制定如下家校联系制度。
一、目的：1、沟通意见：增进学校与家庭间相互了解与合作，使学校教育与家庭教育密切配合，提升教育效能。
2、培养感情：了解家长对学校的需求，增进教师与家长的亲睦感，联系师生情感，促进家长、学生、教师间的合作。
3、掌握情况：(1)了解学生的家庭状况及生活情形，作为辅导学生的参考。
(2)了解家长对学生的期望与家庭教育的情形。
4、指导家庭教育：(1)指导家长对子女教育的正确认知与行为。
(2)指导学生家庭开展家庭教育工作(3)指导学生家庭创建学习型家庭。
二、实施内容：1、学校涉及学生学业负担、资料征订、收费等相关事务的实施征求家长意见，开展相关活动、安全教育等用书面形式通知家长，做到一事一议，有传必达，避免遗漏。
2、学校教导处定期组织好各年级的“教育开放活动日”，让家长参与学校教育教学改革，使家长能真实地了解学校教师的教育教学工作及子女在校的学习和生活情况。
3、学校将以“校讯通”为平台，及时以短信形式与家长就学生的实际问题进行沟通。
4、学校设立“校长信箱”，扩大家长对学校教育的知情权、评议权、监督权。
5、开办家长学校，发挥主渠道作用，做到家长学校组织健全，职责明确，重视教学过程，讲究教学质量，充分发挥家长学校在家庭教育中的指导作用。
6、家访是家校联系的重要手段，要求教师平时通过家访、电话访问等形式与家长取得联系，及时提供学生在校的学习情况和发展势态。
7、学校德育处把家校联系工作纳入“班主任工作考核”及“教师日常工作考核”，使家校联系活动定质定量，真正落实到实处。
三、家访的形式、范围、内容与要求：1、家访的形式：(1)上门家访：教师利用假期、课余及休息时间，到学生家中访问，与家长沟通，相互了解情况。
(2)家长来访：家长主动到学校或教师家长访问，交流学生学习与思想品德的发展。
幼儿园家校联动机制实施方案范文
幼儿园家校联动机制实施方案范文一、背景分析家庭教育和学校教育是幼儿成长过程中两个不可分割的部分。
家庭教育是幼儿成长的基石，而学校教育则是幼儿成长的重要保障。
为了更好地促进幼儿全面发展，实现家庭教育与学校教育的有效结合，我们需要建立一个幼儿园家校联动机制。
通过这个机制，可以加强家长与学校的沟通与合作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
二、目标定位1. 提高家长的教育素养，让家长了解幼儿教育的规律和方法，促进家长与学校的合作。
2. 加强家长与学校的沟通，及时了解幼儿在学校的表现，为幼儿的成长提供及时的指导和帮助。
3. 建立一个家长与学校共同参与的教育环境，让幼儿在家庭和学校都能得到良好的教育。
4. 提高幼儿园的教育质量，让幼儿在幼儿园得到更好的教育和发展。
三、实施方案1. 建立家长委员会家长委员会是由家长代表组成的组织，负责协调家长与学校之间的关系，为家长提供信息，帮助家长了解学校的运作和幼儿的教育情况。
2. 定期举办家长讲座和研讨会通过定期举办家长讲座和研讨会，可以向家长传授幼儿教育的知识和方法，提高家长的教育素养。
3. 建立家长与学校的沟通机制通过建立家长与学校的沟通机制，可以及时了解幼儿在学校的表现，为幼儿的成长提供及时的指导和帮助。
4. 开展家长志愿者活动家长志愿者活动可以让家长参与到幼儿的教育过程中，让幼儿在家庭和学校都能得到良好的教育。
5. 建立家长与学校的共同参与的教育环境通过建立家长与学校的共同参与的教育环境，可以促进家长与学校的合作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
四、预期效果通过实施幼儿园家校联动机制，可以提高家长的教育素养，加强家长与学校的沟通，建立家长与学校的共同参与的教育环境，提高幼儿园的教育质量，让幼儿在家庭和学校都能得到良好的教育和发展。
五、总结幼儿园家校联动机制的实施，可以让家长与学校共同参与幼儿的教育过程，为幼儿创造一个良好的成长环境。
通过这个机制，可以提高家长的教育素养，加强家长与学校的沟通，建立家长与学校的共同参与的教育环境，提高幼儿园的教育质量，让幼儿在家庭和学校都能得到良好的教育和发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
呼和浩特市金川学校
家校联动工作方案
为进一步加强学生管理，发挥家庭、社会、学校三者的教育合力，共同为学生营造良好的教育环境，及时沟通学生状况，促进学生在德、智、体、美、劳各方面全面健康发展，我校特制定家校联动工作方案，以便更加方便沟通，提高家校联系工作效率。
一、家校联动内容
(一)家访制度
1.家访次数：班主任定期对学生家庭进行家访，原则上家访次数一个月不少于一次。
遇到情况随时沟通。
2.家访内容：学生在校表现通报、学生成绩情况通报、学生近期情况通报和沟通，了解学生在家情况、了解学生社会交往情况，了解学生对学校有关方面政策向家长传达情况，其他重要方面情况的沟通和通报。
3.家访形式：一般采取到家家访形式，或者利用电话形式、以及采取邀请家长来校等方式。
家访时间可以在放假期间，也可以在行课期间。
（二）家长会制度
1.家长会次数：每班每期召开一次，如学校有统一安排除外,班主任教师也可以根据班级情况上报政教处同意后，临时安排家长会。
2.家长会内容：宣传学校教育教学等方面的新举措、新成绩，
通报学生成绩表现、文明素质表现、其他重点情况表现，了解学生在家情况、社会交往情况、近期动向，指导家长有关家庭教育方面的方法技巧。
3.家长会形式：一般采取各班召开的方式，班主任老师和任课老师必须参加。
可以学生家长参加，也可以采取学生家长、学生共同参加的形式。
也可以进行问卷调查，了解家长各方面动向。
4.家长会要求：班主任要做好家长会的会场布置，原则上在本班教室召开。
家长会要求做好记录，尤其做好家长关于学校发展、管理等方面的建议
和意见的记录和搜集，班主任负责上报学校进行梳理汇总，便于学校工作。
家长会记录要求上交存档。
（三）家长访校制度
1.家长访校时间：家长访校一般在课余或者休息时间。
原则上上课时间不接待家长访校。
2.家长来访的接待：原则上对应班级班主任或者副班主任接待，也可以由任课老师接待。
基本程序是家长先行到门卫室进行登记，由家长或者门卫室联系相关教师，相关教师约定在指定地点进行接待，一般在门卫室或者办公室接待。
如有其它问题需要向学校反映，原则上向当周行政值周领导反映并进行接待处理。
3.家长访校内容：了解学校发展、管理等方面的举措，了解班级管理情况，沟通学生在校、在家表现，了解学生成绩，对学校、班级管理提出意见和建议。
（四）重大情况通报制度
1.重大情况通报内容：是指有关学校发展、工作管理方面的重大举措、重要改变、需要家长注意的重点内容、需要家长配合的重大事件、学生重大问题和情况等。
如超过2天以上全校放假、大面积疫情爆发、需要特别注意的安全防范、班级的扩充或撤并、作息时间大调整、学生重大违纪、上级有关需要家长传达文件精神、落实文教指示等等。
2.重大情况通报形式：根据时间松紧、重要程度、范围大小等方面灵活确定。
如发放《告家长书》、电话联系邀请或要求、广播电视通知宣传、广告标语等。
（五）家长委员会制度
1.家长委员会的组建：家长委员会由学生家长和班主任老师共同推荐，选择家长当中威信高、责任心强、乐于负责家庭和学校联系工作的家长同志担任。
家长委员会原则上设主任一名，委员6名。
(每个年级一名)。
家长委
2.家长委员会的职能
（1）关心和扶持学校教育事业发展，支持学校教育教学工作。
（2）积极参与学校管理，为学校发展出谋划策。
（3）组织家长对全体教职工以及学校工作进行监督，反映广大家长要求，并通过健康有效渠道提出合理化建议，让学校及时了解家长的心声。
（4）积极带领广大家长参加学校组织的各种活动以及家长学校
的活动，促进学校与社区、家庭建立更加密切的联系。
（5）做好学校宣传工作，扩大学校影响和知名度。
（6）协助学校办好家长学校，让广大家长学习必要的抚育、培养、教育子女的科学知识。
（7）做好家教工作，在全体家长当中起到表率作用。
3.家长委员会任期：原则上2年一届。
如有特殊情况，可以进行补充推选。
4.家长委员会的召开：原则上每期召开一次，学校重大活动邀请列席。
（六）弱势学生帮扶制度
1.弱势学生：是指在生活、学习上有困难或者出现异常现象的学生群体。
例如经常违纪学生、家庭生活困难学生、学习特别困难学生、留守儿童中的问题学生等。
2.帮扶原则：一是家校加强联系，保持及时沟通，班主任和家长均应主动联系沟通。
二是家校积极配合帮扶，家长应随时到校或者邀请教师到家进行帮扶，对有生活学习困难的学生，教师应主动配合家长搞好教育帮扶。
三是发挥多方合力，利用家庭、社会、学校多方力量，共同帮扶弱势学生。
3、帮扶要求：一是建立帮扶制度，完善帮扶措施。
二是及时跟踪教育，促进弱势学生的提高和走出困境。
三是建立档案，形成帮扶资料。
四是必要时开展相关活动，动员多方力量。
师德师风承诺书
教育是神圣的，教师的职业道德是崇高的。
为了提高自身的思想道德素质，做学生健康成长的引路人，以高尚的情操感染人，以渊博的知识教育人，以科学的方法引导人，以良好的形象影响人，按照《中小学教师职业道德规范》的要求，市四小所有教师向学校、家长和社会郑重承诺：
1、依法执教，自觉遵守有关法律法规，宣传先进文化，不发表、不传播有害学生身心健康的思想和违背国家法律法规的任何言论。
2、爱岗敬业，热爱学校，把教育作为一份提升学生和自己的神圣事业。
不随意停、调课，不对工作敷衍塞责，不说任何损害学校名誉的话，不做任何有失师表形象的事。
3、热爱学生，尊重学生人格，尊重学生受教育权，平等公正对待学生，保护学生合法权益。
不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，对任何学生均一视同仁。
4、严谨治学，向课堂教学要质量，以复合型教师为自身进取目标，树立终身学习观念。
不违规加重学生课业负担，不从事以盈利为目的的第二职业和有偿补课，在教学活动中不出现使用通讯工具等影响正常教育教学的行为。
5、尊重家长，认真听取家长的意见建议；坚持家访，讲究方法，妥善处理学校、家长、学生之间各种问题和矛盾。
6、自尊自爱，严于克己，讲究礼节，衣着庄重、文雅大方，妆扮符合教师形象。
不穿奇装异服，不浓装艳抹，不佩带转移学生注意力的饰物。
8、保证安全。
尽职尽责地做好安全工作，坚持安全教育，强化安全管理，加强安全防范，落实履行“一岗双责”安全管理责任，保证学生在
9、在教育过程中，遵循严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方的原则。
坚持做到“八不”，即：不体罚、变相体罚学生；不呵斥、讽刺挖苦学生；不将学生赶出教室和赶回家；不以多写作业惩罚学生；不进行有偿家教；不乱收费；不让学生帮老师干活；在交往中不收礼。
承诺人：。