教育学(一体化)模拟试题及标准答案

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教育学模拟试题(附参考答案)

教育学模拟试题（附参考答案）1、（）是完成教育任务、实现教育目的的基本保证A、教育内容B、教师素质C、教育管理D、教育手段答案：A2、（）是指帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，树立积极的生活观念，确立正确生活目标，养成良好的生活习惯，追求个人、家庭、团体民族和人类幸福生活的教育。

A、生活教育B、生存教育C、安全教育D、生命教育答案：A3、范例教学法的教学内容必须具有基本性、基础性和（）。

A、自觉性B、长期性C、自发性D、示范性答案：D4、学校教育与生产劳动相脱离始于( )A、奴隶社会B、资本主义社会C、封建社会D、原始社会答案：A5、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）。

A、实验法B、讲授法C、讨论法D、谈话法答案：D6、把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课是( )A、班级授课制B、分组教学制C、道尔顿制D、个别教学制答案：A7、小学阶段是发展学生个性( )A、最不会受外界影响的时期B、并不重要的时期C、非常重要的奠基时期D、没有效果的时期答案：C8、（）是养成教育，是未来公民素质的奠基教育，主要任务是为受教育者接受更高一级的教育做好身心各方面的准备。

A、学前教育B、高等教育C、初等教育D、中等教育答案：C9、针对19世纪末期教育过分强调从外部灌输，忽视儿童主动学习，提出教育应以儿童实际经验为起点，从做中学的理论。

A、布鲁纳B、杜威C、赫钦斯D、巴格莱答案：B10、我国古代教育的“射”的内容是（）A、典章制度B、射箭技术C、驾驶马车技术D、音乐、舞蹈答案：B11、强调要把人类文化遗产中最具学术性的知识作为课程内容，并且特别重视知识体系本身的逻辑程序和结构的是（）课程理论。

A、学科结构B、后现代主义C、存在主义D、社会改造主义答案：A12、在实现人的全面发展的社会历史条件中（）是实现人的全面发展的重要前提。

北京小学教师教师资格证考试小学教育学模拟试题及复习资料考试试卷

北京小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题与答案考试试卷注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。

A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识2．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）A校长 B书记 C班主任 D任课教师3．”我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。

A．我谈了我朋友的隐私B．我朋友是个温和的人C．我没有谈我朋友的隐私D．我朋友为人倒是挺不错4．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。

这种现象说明了（）。

A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定5．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。

A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论6．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。

A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程7．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。

A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性8．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。

A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标9．（）提出了设计教学法。

教育学模拟习题(附参考答案)

教育学模拟习题（附参考答案）一、单选题（共53题，每题1分，共53分）1.在建立尊师爱生的新型师生关系中起主导作用的是（）。

A、学生B、校长C、家长D、教师成为一种独立的社会职业的时间早正确答案：D2.教育的劳动起源论的代表人物A、孟禄B、朱熹C、恩格斯D、利托尔诺正确答案：C3.评价教师专业性的核心因素是（）A、教师的专业自我B、教师的专业理想C、教师的专业知识D、教师的专业能力正确答案：D4.学生最重要的权利是（）A、人格尊严权B、人身自由权C、受教育权D、隐私权正确答案：C5.班级奋斗目标按时间分为近期目标、中期目标和（）。

A、远期目标B、远景目标C、近景目标D、长期目标正确答案：A6.在教育史上，两种不同的师生关系模式是（）A、形式教育论与实质教育论B、内发论与外铄论C、教师中心与儿童中心D、社会本位论与个人本位论正确答案：C7.（）是人的身心发展的外铄论的代表人物A、马克思B、华生C、斯坦莱·霍尔D、彪勒正确答案：B8.教师劳动的创造性主要体现在（）A、创造性地运用教育规律B、探索未知领域C、进行科学的发现D、进行技术的发明正确答案：A9.“春风化雨”“润物无声”体现的德育方法是（）A、评价法B、说服法C、陶冶法D、榜样法正确答案：C10.教育的质的规定性是指教育是A、传递生活经验B、培养下一代C、传递生产经验D、培养人的社会活动正确答案：D11.把教师纳入“天、地、君、亲”序列的是（）。

A、孔子B、孟子C、老子D、荀子正确答案：B12.实现教育现代化的关键是（）A、教育观念现代化B、教师素质现代化C、学生素质现代化D、教育手段现代化正确答案：A13.确立我国教育目的的理论基础是( )A、创新教育理论B、马克思关于人的全面发展理论C、生活教育理论D、素质教育理论正确答案：B14.由纵向划分的学校系统占绝对优势的学制结构是（），例如西欧的早期学制。

A、分支型学制B、终身学制C、单轨学制D、双轨学制正确答案：D15.19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）A、法国B、英国C、美国D、德国正确答案：B16.我国学校教育层次不包括( )。

教育理论知识模拟试题及答案

教育理论知识模拟试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是（）A. 教育现象B. 教育问题C. 教育规律D. 教育方法答案：B2. 教育的本质是（）A. 一种社会制度B. 一种生产活动C. 一种文化现象D. 一种经济行为答案：C3. 以下哪项不属于教育的基本要素？（）A. 教育者B. 学习者C. 教育内容D. 教育环境答案：D4. 教育目的的核心是（）A. 传授知识B. 培养能力C. 促进个体发展D. 社会服务答案：C5. 教育心理学的主要研究内容是（）A. 学习理论B. 教学理论C. 学习与教学的互动D. 教育评价答案：C6. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C7. 以下哪项是布鲁纳提倡的教学原则？（）A. 发现学习B. 接受学习C. 机械学习D. 重复学习答案：A8. 教育评价的主要目的是什么？（）A. 选拔人才B. 鉴定成果C. 促进学生发展D. 监督教师工作答案：C9. 创造性思维的核心是（）A. 逻辑思维B. 形象思维C. 直觉思维D. 批判性思维答案：D10. 在教育过程中，教师的主导作用和学生的主体作用之间的关系是（）A. 主导与从属B. 相互独立C. 相互促进D. 相互排斥答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育的构成要素包括（）A. 教育者B. 学习者C. 教育内容D. 教育手段答案：A, B, C, D12. 教育对个体发展的影响主要体现在（）A. 知识技能的掌握B. 思想品德的培养C. 身体素质的提高D. 创新能力的激发答案：A, B, D13. 教育心理学的研究方法包括（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例分析法答案：A, B, C, D14. 以下哪些属于教育的功能？（）A. 促进社会进步B. 传承文化C. 促进经济发展D. 塑造个体答案：A, B, D15. 影响个体学习的因素包括（）A. 智力因素B. 非智力因素C. 社会环境D. 学习策略答案：A, B, C, D三、判断题（每题1分，共10分）16. 教育的目的是为社会培养合格的公民。

XXX《教育学》教考一体化网上考试试题及答案

XXX《教育学》教考一体化网上考试试题及答案XXX教育专科的《教育学》课程网上考试试题及答案如下：一、单项选择题题库1.以下哪个表述体现了“爱要得体，严而有格，严而有方”的德育原则？\\严格要求与尊重信任相结合。

2.标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是哪本书？\\《大教学论》。

3.从教育功能的作用对象上看，教育功能可分为哪两种？\\个体功能和社会功能。

4.以下哪个因素对人的发展起决定作用？\\活动。

5.教师要求学生但自己却不能做到不迟到、不旷课。

这违反了教师要遵守的什么要求？\\为人师表。

6.教师以各种理由对学生进行搜查，对学生实行关禁闭，这违反了法律赋予青少年的哪项权利？\\人身自由的权利。

7.以下哪个表述说明了教师职业的创造性？\\教学有法，教无定法。

8.教育本质上是什么样的活动？\\培养人的活动。

9.教育对象的和劳动过程的复杂性决定了教师职业的什么性质？\\复杂性。

10.教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的什么性质？\\个别差异性。

11.教育现代化的核心内容是什么？\\教师素质现代化。

12.以下哪个阶段的儿童具有了守恒性和可逆性？\\具体运算阶段。

13.美国心理学家XXX是哪种理论的典型代表？\\环境决定论。

14.XXX认为什么是主体将外界刺激有效地整合进自己原有的认知结构中成为自身的一部分？\\同化。

15.人的身心发展指个体从什么时候开始在身心两方面发生的有规律的积极变化？\\从出生到生命终止。

16.以下哪种学说认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿？\\心理起源论。

17.世界上最早的教育专著是哪本书？\\《学记》。

18.以下哪个概念指的是个体对世界的知觉、理解和思考的方式，是心理结构的框架或组织结构？\\图式。

19.以下哪个概念是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的，国家必须予以保障的公益性事业？\\义务教育。

20.以下哪个阶段被认为是心理发展的“危险期”？\\幼儿期。

教育学试题库与答案

教育学试题库与答案一、单选题（共59题，每题1分，共59分）1.将传统的他控式管理方式转变为强调自我自控的管理方式,以一种自我管理为中心的管理,更好地调动被管理者的积极性,这一班级管理中的核心理论是属于:A、平行管理B、民主管理C、常规管理D、目标管理正确答案：D2.“道之所存,师之所在也”体现了教师职业的:A、研究者角色B、授业解惑者角色C、传道者角色D、示范者角色正确答案：C3.下列不属于我国普通教育学校教学任务的是:A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B、培养学生的社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础C、发展学生的智力、体力和创造才能D、学生在课外独立自主进行学习的能力的提高正确答案：D4.关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是：A、生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构B、生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度C、生产力的发展决定着受教育的权利D、生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革正确答案：C5.“活到老学到老”体现的现代教育特点是:A、未来性B、大众性C、终身性D、公平性正确答案：C6.德育过程就是一个道德学习的过程,即通过学习,把社会道德规范加以什么的过程?A、内化B、变化C、教化D、转化正确答案：D7.最早提出“教学具有教育性的教育家”是：A、杜威B、凯洛夫C、赫尔巴特D、夸美纽斯正确答案：C8.1930年，我国教育家杨贤江出版了我国第一部试图以马克思主义的观点论述教育问题的著作：A、《实验教育学》B、《教育学》C、《民主主义与教育》D、《新教育大纲》正确答案：D9.教育活动的依据和评判标准是什么, 它对一切教育工作具有指导意义,是教育的根本性问题。

A、教育目的B、课程C、教学D、教育评价正确答案：A10.普及教育始于：A、资本主义社会B、奴隶社会C、原始社会D、社会主义社会正确答案：A11.道德教育的认知模式理论的提出者是:A、皮亚杰B、麦克费尔C、科尔伯格D、班杜拉正确答案：A12.课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于:A、学科教程B、活动课程C、教师课程D、学生课程正确答案：B13.根据主要教学任务来分,课的类型分为单一课和什么课?A、综合课B、新授课C、复习课D、练习课正确答案：A14.教育起源于：A、人类的生产劳动B、人类早期心理模仿C、生物界老动物对小动物的照料D、问题还有待于进一步研究正确答案：A15.教育学是教育科学体系中的：A、应用学科B、管理学科C、基础学科D、决策学科正确答案：C16.通过准备问题,面向全体学生交流,对过程及时总结的方法是:A、讲授法B、谈话法C、练习法D、讨论法正确答案：D17.智育的根本任务是:A、培养学生良好的心理品质B、增强学生体质C、培养学生的审美品质D、传授知识、发展技能正确答案：D18.教师在教学中最首要的角色是:A、集体的领导者B、学者和学习者C、学生的榜样D、知识的传授者正确答案：D19.我国政府颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》和新的课程计划,启动了新一轮基础教育课程改革是在:A、2002B、2003C、2004D、2001正确答案：D20.教育研究报告中,列举参考的期刊所表述的主要项目和顺序是:A、作者姓名、文章标题、期刊刊名和期号B、文章标题、期刊刊名、期号和作者姓名C、期刊刊名、文章标题、期号和作者姓名D、文章标题、作者姓名、期刊刊名和期号正确答案：A21.下列不是学生文化的起因的是：A、师生交互作用B、学生个人身心特征C、学校影响D、同伴群体影响正确答案：C22.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是：A、成熟B、遗传C、环境D、个体主观能动性正确答案：D23.我国中小学的考试制度主要由两个部分组成,即:A、考查和考试B、检查和评价C、考查和考核D、考核和考试正确答案：A24.教师工作是一种专门的职业吗?A、是B、不清楚C、不一定D、不是正确答案：A25.学校教育始于：A、奴隶社会初期B、封建社会中期C、奴隶社会末期D、原始社会末期正确答案：A26.人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是：A、活动文化B、校园文化C、学生文化D、教师文化正确答案：B27.提倡“从做中学”的教育家是：A、赞科夫B、布鲁姆C、杜威D、巴班斯基正确答案：C28.班主任了解学生的主要方法是:A、观察法B、问卷调查法C、学生作品分析法D、调查法正确答案：A29.教育起源于：A、生产劳动B、抚养小孩C、心理模仿D、生物本能正确答案：A30.在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是:A、个别教学B、班级授课C、道尔顿制D、分组教学正确答案：B31.我国颁布《中华人民共和国义务教育法》,开始实施九年义务教育是在:A、1982年B、1988年C、1986年D、1990年正确答案：C32.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是:A、以情为开端,情、知、意、行依次进行B、视具体情况,可有多种开端C、以意为开端,意、知、情、行依次进行D、以知为开端,知、情、意、行依次进行正确答案：B33.孔子伟大的教育思想主要记载在：A、《中庸》B、《孟子》C、《大学》D、《论语》正确答案：D34.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是：A、法国的斯图谟B、北欧的尼德兰C、德国的福禄培尔D、捷克的夸美纽斯正确答案：D35.德育个体性功能的最高境界是:A、德育的享用功能B、德育的发展功能C、德育的政治功能D、德育的生存功能正确答案：A36.最早从理论上对班级授课制度进行阐述是:A、美纽斯的《大教学论》B、赫尔巴特的《普通教育学》C、杜威的《民本主义与教育》D、洛克的《教育漫话》正确答案：A37.在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即：A、智育B、教学C、教育D、德育正确答案：C38.教育发挥政治功能的主要方面是通过什么为一定的政治、经济制度服务？A、宣传思想B、促进民主C、形成舆论D、培养人才正确答案：D39.把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课是:A、分组教学制B、班级授课制C、个别教学制D、道尔顿制正确答案：B40.1989年11月20日,联合国大会通过的《儿童权利公约》的基本原则不包括:A、无歧视原则、放任儿童意愿原则B、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则C、儿童利益最佳原则、无歧视原则D、尊重儿童尊严原则、无歧视原则正确答案：A41.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是:A、平行管理B、民主管理C、常规管理D、目标管理正确答案：A42.决定教育领导权的是：A、政治经济制度B、文化C、生产力D、科学技术正确答案：A43.李小林私拿水果摊上的一只苹果,经同学揭举,被老师叫到了办公室。

教育学同步训练试题及答案(6).

典型真题评析：1．学习原有知识对新学习的影响属于( )。

A．逆向迁移B．负迁移C．顺向迁移D．正迁移【评析】答案为C。

正迁移指一种学习中学得的经验对另一种学习起促进作用。

负迁移也称干扰。

指两种学习之间的相互干扰、阻碍。

顺向迁移：先前的学习对后来学习的影响。

逆向迁移：后来的学习对先前学习的迁移。

2．闻一知十、触类旁通指的是学习中的( )。

A．定势现象B．迁移现象C．记忆现象D．创造性【评析】答案为B。

迁移是一种学习对另一种学习的影响。

或习得的经验对完成其他活动的影响。

迁移是一种普遍的现象。

“闻一知十”、“触类旁通”就是典型的迁移形式。

同步训练题：一、单项选择题1．一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。

被称为( )。

A．正迁移B．负迁移C．顺向迁移D．逆向迁移2．桑代克提出的学习迁移理论是( )。

A．形式训练说B．经验泛化说C．相同要素说D．关系转换说3．按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为( )。

A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与横向迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移4．从迁移的观点来看。

“温故而知新”属于( )。

A．顺向负迁移B．逆向负迁移C．逆向正迁移D．顺向正迁移5．会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这是属于( )。

A．正迁移B．负迁移C．纵向迁移6．由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。

A．顺向迁移B．逆向迁移C．水平迁移D．垂直迁移7．一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为( )。

A．经验泛化作用B．学习定势作用C．分析概括作用D．相同要素作用8．下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象( )。

A．举一反三B．聪明过人C．思维敏捷D．物以类聚9．下述所列的迁移说中，被认为是缺乏科学根据的是( )。

A．形式训练迁移说B．同化学习迁移说C．经验类化迁移说D．认知结构迁移说10．心理定势对解决问题具有( )。

教师资格考试高等教育学模拟试题及参考答案

教师资格考试高等教育学模拟试题及参考答案一、填空题1．高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是__________的社会活动。

2．教育方针一般包括__________、__________、__________三方面的内容。

3．我国现阶段的教育方针是______________________________。

4．《高教法》规定“高等教育的任务是培养__________，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。

”5．高等教育的基本功能是____________________________________。

6．高等学校的基本职能是_________、_________、_________。

7．高等学校职能的新发展主要有_________、_________、_________。

8．教育质量包括：_________ ；_________；_________。

9．高校教师的素质要求包括_________、_________ 、_________。

10．科学研究成果有_________、_________ 和_________ 等三种鉴定形式。

11．_________和_________是美国高等学校服务社会的两种新模式。

12．_________是我国高等学校服务社会过程中存在的首要难题。

13．高等教育宏观管理主要有_________、和_________等三种运行机制。

14．我国高等教育宏观管理体制是“__________________”。

15．高等学校决策权利机构主要有：_________、_________ 和_________ 。

16．高等学校决策模式主要有：_________、_________ 和_________ 。

17．教师聘任制的本质是__________________。

18．高校教师的角色特征包括_________、_________ 和_________。

19．中年级大学生处于青年中期，是从接受性学习向_________转折的时期。

国开一体化平台00924《教育学》形考任务(1-4)试题及答案

国开一体化平台《教育学》形考任务Q-4）试题及答案（课程代码：00924,整套相同，Ctrl+F查找更快捷，李老师祝同学们取得优异成绩!）形考任务1一、单选题题目：1、在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是（）o[A]：老子的《道德经》[B]：许慎的《说文解字》[C]：孟子的《孟子：尽心上》[D]：庄子的《庄子》[E]：孔子的《论语》答案：孟子的《孟子：尽心上》题目：2、我国最早对教育的内涵作出揭示的是东汉0 : “教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。

”[A]:孔子的《论语》[B]：许慎的《说文解字》[C]：孟子的《孟子：尽心上》[D]：庄子的《庄子》[E]：老子的《道德经》答案：许慎的《说文解字》题目：3、教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是0 o[A]：夸美纽斯[B]：亚里土多德[C]：柏拉图[D]：赫尔巴特[E]：苏格拉底答案：夸美纽斯题目：4、启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著0中。

[A]:《尚书》[B]：《孟子》[C]：《说文解字》[D]：《学记》[E]:《论语》答案：《学记》题目：5、赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）。

[A]:使所有学生都得到一般发展的原则[B]：理论知识起主导作用的原则[C]：高速度原则[D]：循序渐进原则[E]：高难度原则答案：循序渐进原则题目：6、在西方，认为教育是为未来的生活做准备的教育家有（）。

[A]:亚里士多德[B]：卢梭[C]：夸美纽斯[D]：杜威[E]：斯宾塞答案：斯宾塞题目：7、教学方法、教学手段及组织形式主要受0的制约。

[A]:政治制度[B]：人口质量[C]：生产力发展水平[D]：人口结构[E]：人口数量答案：生产力发展水平题目：8、教育与政治的关系是（）。

[A]：领导与被领导的关系[B]：支配与被支配的关系[c]：支撑与被支撑的关系[D]：相互依存相互作用的关系[E]：决定与被决定的关系答案：相互依存相互作用的关系题目：9、人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。

教育学模拟试题及答案

教育学模拟试题及答案一、选择题1. 下列哪个不属于教育学的基本属性？A. 系统性B. 科学性C. 理论性D. 单一性答案：D2. 以下哪种学派认为“教育是一种由社会传给个体的社会文化传统”的认识？A. 功能主义学派B. 结构主义学派C. 学习主义学派D. 社会互动学派答案：A3. 《诸子百家•论语》中的“教无定法”体现了哪种教育思想？A. 儒家教育思想B. 法家教育思想C. 道家教育思想D. 墨家教育思想答案：A4. 儿童心理发展的第一个阶段是？A. 运动发展阶段B. 认知发展阶段C. 情感发展阶段D. 社会发展阶段答案：A5. 普及教育的宗旨是？A. 为特殊人群提供教育服务B. 为所有公民提供教育服务C. 仅为少数优秀人才提供教育服务D. 为国家经济发展人才培养提供服务答案：B二、判断题1. 工具主义教育的核心是反对个性发展。

正确√ 错误×2. 培养学生终身学习能力是当代教育的重要任务。

正确√ 错误×3. 初中数学课程属于一般应试性教育。

正确√ 错误×4. 学生在校园暴力事件中受到伤害，学校应该与家长共同积极协调应对。

正确√ 错误×5. 农村留守儿童容易出现心理问题，需要社会各界的关注和支持。

正确√ 错误×三、简答题1. 什么是师生关系？如何建立和维护良好的师生关系？答：师生关系是教师和学生之间相互作用、相互影响的关系。

要建立和维护良好的师生关系，教师需要尊重学生、关爱学生，积极引导学生，充分发挥其个人潜能；学生则应尊重教师，尊重他人，尊重规则，积极主动参与学习，形成师生共同发展的合作局面。

2. 什么是教育的目标？教育目标的分类有哪些？答：教育的目标是对教育活动产生预期效果的描述。

教育目标可分为认知目标、情感目标、技能目标、态度目标等。

其中，认知目标是培养学生的知识、理解、应用等认知活动的目标；情感目标是培养学生的情感态度和价值观念的目标；技能目标是培养学生的实践技能、操作技能等的目标；态度目标是培养学生积极向上、独立自主的人生态度的目标。

教育学模拟考试题与参考答案

教育学模拟考试题与参考答案一、单选题（共53题，每题1分，共53分）1.哪个不是教育万能论的代表人物A、欧文B、洛克C、皮奥里D、爱尔维修正确答案：C2.教师在教学中引出内在的人生观方面的内容体现了教学的（）A、趣味性B、拓展性C、科学性D、思想性正确答案：D3.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是( )A、教育与生产劳动相结合B、普通教育与职业教育相结合C、学校教育与社会教育相结合D、知识分子与工人农民相结合正确答案：A4.通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于（）A、说服教育法B、情感陶冶法C、实际锻炼法D、榜样示范法正确答案：A5.决定教育性质的根本因素是( )A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度正确答案：A6.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（）A、目标管理B、民主管理C、平行管理D、常规管理7.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是（）A、说明新旧知识的联系和系统化的过程B、强调教学过程应该是“在做中学”C、教学重点在于学习的过程D、主张教学建立在个体身上正确答案：C8.终身教育是（）出现的一种教育思潮A、19世纪20年代B、20世纪20年代C、19世纪20年代D、20世纪60年代正确答案：D9.第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（）A、社会课程B、特色课程C、活动课程D、学校课程正确答案：D10.以下哪项不属于素质教育的三大任务？（）A、形成社会素质B、形成信息素养C、培养心理素质D、发展身体素质正确答案：B11.班主任工作的根本任务是( )A、提高学生成绩B、对学生进行品德教育C、促进学生全面发展D、做好管理工作正确答案：C12.中小学的“双基”教学是指（）A、基础知识，基本理论B、基础理论，基本原理C、基础知识，基本技能D、基本理论，基本技能13.中国近代制度化教育兴起的标志A、教育实体化B、学校教育系统的形成C、废科举，兴学校及近代学制产生D、定型的形式化教育出现正确答案：C14.为人的身心发展提供前提的因素是( )A、教育B、成熟C、环境D、遗传素质正确答案：D15.我国古代教育的“御”的内容是（）A、驾驶马车技术B、典章制度C、音乐、舞蹈D、射箭技术正确答案：A16.全面发展理论的代表性人物有（）A、马克思，恩格斯B、亚里士多德，孔子C、柏拉图，孟子D、爱尔维修，荀子正确答案：C17.学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）A、间接性B、简捷性C、引导性D、交往性正确答案：A18.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）A、讨论法B、演示法C、讲解法D、实验法19.进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）A、疏导原则B、在集体中教育原则C、理论和实践相结合原则D、因材施教原则正确答案：B20.孔子提出的“学而时习之”、“温故而知新”，反映了（）教学原则。

2022教师资格考试小学《教育学》模拟试题及参考答案一

2022教师资格考试小学《教育学》模拟试题及参考答案一（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师招聘考试《教育学》模拟试题及答案

教师招聘考试《教育学》模拟试题及答案一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1. 下列哪项不是教育的基本形态？A. 非制度化教育B. 原始形态教育C. 终身教育D. 制度化教育【答案】A【解析】教育的基本形态包括原始形态教育、古代形态教育、近代形态教育和现代形态教育。

非制度化教育和终身教育属于现代形态教育。

2. 下列关于教育目的的表述，哪项是正确的？A. 教育目的是国家对培养人的总的要求，是教育工作的出发点B. 教育目的是学校对培养人的具体要求，是学校工作的出发点C. 教育目的是家长对培养孩子的期望，是家庭教育的出发点D. 教育目的是教师对学生的期望，是教师工作的出发点【答案】A【解析】教育目的是国家对培养人的总的要求，是教育工作的出发点。

学校、家长和教师的期望都应符合国家教育目的的要求。

3. 下列哪项不属于教学的基本任务？A. 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B. 发展学生的思维能力C. 促进学生的身心健康D. 形成学生的世界观和价值观【答案】D【解析】教学的基本任务包括引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能、发展学生的思维能力、促进学生的身心健康。

形成学生的世界观和价值观属于德育的基本任务。

4. 下列哪项不属于课程的表现形式？A. 课程计划B. 课程标准C. 教材D. 课程评价【答案】D【解析】课程的表现形式包括课程计划、课程标准和教材。

课程评价是对课程实施效果的评估，不属于课程的表现形式。

5. 下列哪项是班级授课制的局限性？A. 学生独立性差B. 教学效率高C. 学生主体性差D. 教学灵活性大【答案】C【解析】班级授课制的局限性包括学生主体性差、教学方式单一、教学效果难以个性化。

教学效率高和教学灵活性大是班级授课制的优点。

6. 下列哪项不属于德育的原则？A. 知行统一原则B. 正面教育与纪律约束相结合原则C. 依靠积极因素，克服消极因素原则D. 教育影响的一致性与连贯性原则【答案】D【解析】德育的原则包括知行统一原则、正面教育与纪律约束相结合原则、依靠积极因素，克服消极因素原则、教育影响的一致性与连贯性原则。

教育学模拟考试题与参考答案

教育学模拟考试题与参考答案1、关于我国教育目的描述正确的有（）A、我国的教育目的具有鲜明的政治方向B、1985年的教育目的中有“又红又专”、“实事求是”的表述C、我国现行的教育目的是1999年颁布的D、我国教育目的中强调的“全面发展”指德、智、体三方面答案：A2、（）是对教师队伍的组织结构进行改革的一项尝试。

A、道尔顿制B、个别教学制C、导生制D、小队教学答案：D3、中小学的“双基”教学是指（）A、基础知识，基本理论B、基础知识，基本技能C、基本理论，基本技能D、基础理论，基本原理答案：B4、教育目的的选择功能集中体现在( )的选择上。

A、教育方法B、教育要求C、教育内容D、教育目标答案：C5、我国2006年修订并颁布的《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，由( )A、地市级人民政府为主管理的体制B、乡级人民政府为主管理的体制C、县级人民政府为主管理的体制D、镇级人民政府为主管理的体制答案：C6、古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”当中有( )。

A、辩论B、法学C、哲学D、解剖答案：A7、学习与掌握教育科学理论，有助于教师（）。

A、树立正确教育观念，掌握正确教育方法，提高教育质量B、树立正确教育观念，掌握教育规律C、对学生进行全面发展教育，完成现代化建设任务D、采用正确教育方法，提高教育质量和效率，提高升学率答案：A8、班集体具有教育功能、管理功能、社会化功能和（）。

A、指导功能B、导向功能C、发展功能D、促进功能答案：C9、教师进行教学的直接依据是( )A、课程标准B、课程目标C、课程计划D、课程体系答案：A10、苏格拉底“产婆术”教学与下列（）采用的原则相同A、学而时习之B、不愤不启，不启不发C、循序渐进原则D、温故而知新答案：B11、小学教师应具有广博的文化科学知识和多方面的才能，是因为（）。

A、这是关注儿童课外和校外生活，以占领课外校外教育阵地和扩大教育影响的需要B、这是满足小学生好奇心、求知欲和发展多方面兴趣与才能的需要C、这是提高教育威信，增强教育影响的需要D、这是充实和丰富教育教学与提高教育教学水平的需要答案：D12、班级授课制的最大缺点在于（）A、对基础好的学生不利B、对基础差的学生不利C、对教学任务的高质量完成不利D、不利于实施因材施教答案：D13、形成良好师生关系的基础是（）A、树立正确的学生观B、主动与学生沟通C、了解和研究学生D、热爱尊重学生答案：C14、（）提出认知发展理论中的最近发展区理论A、维果茨基B、艾利康宁C、达维多夫D、皮亚杰答案：A15、德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行的顺序是（）A、视具体情况，可有多种开端B、以情为开端，情知意行依次进行C、以意为开端，意知情行依次进行D、以知为开端，知情意行依次进行答案：A16、在教育目的方面,主张培养绅士的国家是[ ]A、英国B、前苏联C、美国D、德国答案：A17、在建立尊师爱生的新型师生关系中起主导作用的是（）。

教育学一体化题目参考答案

答案
正确错误正确错误错误错误错误正确正确错误错误错误错误错误正确错误正确错误错误错误正确错误正确正确错误正确正确正确正确
判断对学生进行思想品德教育主要是班主任的工作。判断各育都是教育，不存在所谓单独的德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。判断广泛的说，凡是有目的地增进人的知识技能、影响人的思想品德的活动都是教育。判断好老师就是能把课上好的老师。判断教材确定的教学内容不容许教师进行删减和整合。判断教师的权力有教学权、参与权、惩罚权。教师的职责就是专事知识教学，学生受到色情、暴力等不健康信息影响与教师工作职责无关。判断教师的专业知识就是指教什么的知识。判断判断教师是专业性很强的职业。判断教学方法只包括教师教的方法，不包括学生学的方法。判断教学过程是一个特殊的认识发展过程。判断教学活动都是预设性的。判断教学就是教师的教。判断教学模式即教学方法。判断教学内容的选择要考虑受教育者的需要、兴趣爱好和身心发展特点。教学内容仅仅包括教材展现给学生的知识、观念，不包括教师按照教学要求传授给学生的信念、行为习惯等。判断教育不能直接生产新科学知识和新生产力。判断判断教育的生物起源论强调了人的生物属性和动物属性，否定了教育的社会性。判断教育发展的规模和速度主要受社会的政治制度制约。判断教育方针是对教育工作的总体规定，是一个国家办教育的根本大法。完整的教育方针包括教育目的。判断教育功能的实现方式主要是通过培养人。判断教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系，教育与社会发展之间的矛盾或关系。判断教育具有控制人口增长的社会功能。
教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此我们应当坚持教育目的的“ 个人本位论”。判断教育目的是对教育工作的总体规定，它包括对教育的性质和方向、教育方针和道路的总要求。判断教育目的体现了人类发展的总体方向，可以超越国家、社会、历史而存在，不具有时代性。判断教育能推进一个社会的民主化进程。判断教育起源于动物的本能。判断教育是人类和动物界都具有的一种现象。判断教育学是研究教育问题，揭示教育规律的一门科学。判断教育制度既具有客观性也具有主观性。判断教育制度一旦确立就是永恒的。判断接受式学习作为传统的学习方式的主要形态应该摒弃。进入信息社会，传统的师范教育概念被教师教育概念所替换，对教师的职业教育具有了终身性。判断课程标准即教学大纲，是根据国家规定的教育方针、不同类型学校的教育任务和科学发展水平，由国家教育主管部门制定和颁布的有关学校教育和教育工作的指导性文件。判断课程即学校开设的全部学科的总和。判断马克思主义个人全面发展的本质和核心就是个人的智力和体力尽可能广泛、充分、统一和自由发展，并在此基础上实现脑力劳动和体力劳动相结合。判断男女学生是不存在性别差异的。判断判断能对抽象的和表征性的材料进行逻辑运算，依靠假设进行逻辑推理出现在儿童的具体运算阶段。判断皮亚杰认为有机体调节自己的内部结构以适应特定刺激情境的过程叫顺应。判断人的身心发展指的是个体从出生到生命终止在身心两个方面所发生的有规律的所有变化。判断人身心发展的个别差异性要求教育者要做到因材施教。判断人完全是教育的产物。判断社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。判断社会心理方法的实质是运用行政组织中的职务权力进行管理。判断所有教师都有资格当班主任。判断我国《中国教育改革和发展纲要》文件中的“两全”是“全面发展教育”与“全面提高教育质量”的简称。判断我国《中国教育改革和发展纲要》中的“两基”是“基础知识”与“基本技能”的简称。判断我国高等学校分为普通高等学校和高等职业学校两大类。判断我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”，其依据是人身心发展具有不平衡性。判断五育中，智育对应着数学、语文课，体育对应着体育课，美育对应着美术课，它们是一一对应的。判断校本课程就是学校开放全新的课程。

教师招聘教育学模拟试题

教师招聘教育学模拟试题一、教育学理论基础部分教育学是研究教育活动的规律和方法，培养人的全面发展的一门综合性学科。

作为一名教师，理解和应用教育学的理论基础对于提高教学质量至关重要。

下面是一些教育学的基本理论，请配合具体问题选择最佳答案。

1.教育学中的“三位一体”是指（）。

A.知识、能力、素质B.自然、社会、人文C.师范教育、基础教育、继续教育D.教育学、心理学、社会学2.下列哪个理论提出了“塑造性学习”（constructive learning）的概念？A.行为主义理论B.认知学习理论C.社会学习理论D.发展学习理论3.以下哪个教育学派别强调个体差异对教育的影响？A.进化主义B.环境主义C.孟德尔主义D.人本主义4.著名教育学家杜威认为教育应该关注学生的（）发展。

A.道德B.智力C.实践D.社交5.以下属于教学设计的三个基本要素的是（）。

A.教学目标、教学内容、教学手段B.教学资源、课程设置、教学评价C.教师特点、学生需求、家庭背景D.教材选择、教学形式、考试方式二、教育技术与教育实践随着科技的不断发展，教育技术在教学过程中的应用越来越受到关注。

教师需要紧跟时代发展的步伐，掌握与教育技术相关的知识和技能。

请根据具体问题选择正确答案。

6.在教学中使用多媒体教学的好处是（）。

A.提高学生对知识的记忆B.增加学生的学习时间C.提高学生的学习兴趣和积极性D.增加学生的课堂参与度7.以下哪个软件是用于在线作业布置和批改的？A.微信公众号B.微博C.教学平台D.微信群8.智能化教学的特点是（）。

A.电子设备智能化B.课程内容个性化C.教学过程自动化D.学生学习路径可定制化9.互联网时代的信息获取方法有多种多样，但在教学中最重要的是（）。

A.学生自主探究B.教师讲解C.教材阅读D.网络搜索10.在判断和利用教育技术时，教师应遵循的原则是（）。

A.趋利避害原则B.适应性原则C.普世价值原则D.工具性原则三、教育法律与教育伦理作为教师，法律意识和伦理道德素养对于维护教育秩序、保障学生权益至关重要。

教育学模拟习题及参考答案

教育学模拟习题及参考答案一、单选题（共53题，每题1分，共53分）1.不是儒家“五经”的是（）A、中庸B、周易C、诗经D、尚书正确答案：A2.（）是指教师引导学生对道德两难问题进行思考，从而促进学生道德认知冲突，激发学生进行积极的道德思考，进而促进学生道德判断水平的提高。

A、公正团体法B、道德实践法C、道德讨论法D、道德自律正确答案：C3.介于以纵向学校系统占绝对优势的学制结构和以横向学校阶段占绝对优势的学制结构两级之间的属中间型的学制结构的是（），如前苏联的学制。

A、分支型学制B、单轨学制C、终身学制D、双轨学制正确答案：A4.学生自我管理，自我教育的最好载体是（）A、学习小组B、成为班长C、班集体D、成为学校组织成员正确答案：C5.“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是（）A、系统性原则B、直观性原则C、巩固性原则D、启发性原则正确答案：B6.（）决定受教育的机会A、科技水平B、社会文化C、政治制度D、生产力水平正确答案：C7.教师在基本要求一致的前提下针对每个学生的具体情况实施教学，这是由（）原则决定的。

A、科学性与思维性相统一B、教师主导作用与学生主体性相结合C、统一要求与因材施教相结合D、传授知识与发展能力相统一正确答案：C8.柯尔柏格认为15岁以后是道德发展的（）。

A、后习俗水平B、自律阶段水平C、前习俗水平D、习俗水平正确答案：A9.学校进行素质教育和全面发函教育的基本途径是（）。

A、班主任工作B、实践教学C、教学活动D、课外活动正确答案：C10.教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，消除其不良因素。

这体现了教育对文化具有( )A、传递功能B、发展功能C、保护功能D、选择功能正确答案：D11.人与自然、社会的协调发展是人的全面发展的（）A、本质要求B、非本质要求C、自然前提D、不相干表现正确答案：A12.德育过程的真正开端和起点是（）A、陶冶品德情感B、培养品德行为习惯C、激发品德发展动机D、提高品德认识正确答案：C13.最早在大学里讲授教育学的学者是( )A、洛克B、康德C、梅伊曼D、赫尔巴特正确答案：B14.我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六·三·三”的学习阶段和年限的学制是（）A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子癸丑学制正确答案：C15.形成良好师生关系的基础是（）A、主动与学生沟通B、树立正确的学生观C、热爱尊重学生D、了解和研究学生正确答案：D16.班主任的领导方式一般可分为三种类型，即( )A、惩罚型、正义型、权威型B、民主型、惩罚型、放任型C、权威型、放任型、民主型D、放任型、监督型、正义型正确答案：C17.专门培养教师的师范教育最早出现于（）。

教育学(一体化)模拟试题及答案

促进社会发展
C
终结性测试
单选题
教育学是研究（），揭示教育规律的一门科学。
教育现象
教育问题
教育本质
教育对象
A
终结性测试
单选题
影响人身心发展的因素包括（）。
遗传
环境
活动
以上皆是
D
终结性测试
单选题
（）在人的身心发展中起主导作用。
遗传
环境
社会
学校教育
D
终结性测试
单选题
“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”反映了（）的观点。
主体性
历史性
强制性
自觉性
C
终结性测试
单选题
教师依据一定的教学目的，有计划有步骤地引导学生积极主动地掌握系统的文化科学知识和技能，发展智力和体力，培养学生思想品德的过程称之为（）。
教育
教学
智育
上课
B
终结性测试
单选题
（）是教学区别于其他活动的特点之一。
目的性
引导性
生成性
实践性
C
终结性测试
单选题
（）、学生、教材是大家都认可的教学的基本要素。
判断题
学校所传播的文化知识不一定是社会主流文化的知识和道德价值观。
正确
错误
B
终结性测试
判断题
教师的职责就是专事知识教学，学生受到色情、暴力等不健康信息影响与教师工作职责无关。
正确
错误
B
终结性测试
判断题
好老师就是能把课上好的老师。
正确
错误
B
方法
环境
教师
空间
C
终结性测试
单选题
教师在进行教学内容优化时首要考虑的是（）。

教师一体化考试题及答案

教师一体化考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师在教学过程中应该遵循的原则是（）。

A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A2. 教师在课堂上应该（）。

A. 只讲授知识点B. 鼓励学生提问C. 只布置作业D. 只进行考试答案：B3. 教师在评价学生时应该（）。

A. 只关注成绩B. 全面评价学生C. 只关注纪律D. 只关注表现答案：B4. 教师在备课时应该（）。

A. 只准备教材内容B. 考虑学生需求C. 只准备课件D. 只准备教案答案：B5. 教师在课堂上应该（）。

A. 只讲授知识点B. 鼓励学生提问C. 只布置作业D. 只进行考试答案：B6. 教师在教学中应该（）。

A. 只关注自己的教学B. 与同事合作C. 只关注学生成绩D. 只关注教学进度答案：B7. 教师在课堂上应该（）。

A. 只讲授知识点B. 鼓励学生提问C. 只布置作业D. 只进行考试答案：B8. 教师在评价学生时应该（）。

A. 只关注成绩B. 全面评价学生C. 只关注纪律D. 只关注表现答案：B9. 教师在备课时应该（）。

A. 只准备教材内容B. 考虑学生需求C. 只准备课件D. 只准备教案答案：B10. 教师在课堂上应该（）。

A. 只讲授知识点B. 鼓励学生提问C. 只布置作业D. 只进行考试答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师在教学过程中应该（）。

A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心E. 以学生发展为中心答案：AE2. 教师在课堂上应该（）。

A. 只讲授知识点B. 鼓励学生提问C. 只布置作业D. 只进行考试E. 创造互动的课堂环境答案：BE3. 教师在评价学生时应该（）。

A. 只关注成绩B. 全面评价学生C. 只关注纪律D. 只关注表现E. 考虑学生的个体差异答案：BE三、简答题（每题5分，共10分）1. 简述教师在课堂上如何激发学生的学习兴趣。

2023年浙江省教师招聘考试《教育学》模拟训练(含答案)

2023年浙江省教师招聘考试《教育学》模拟训练（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.心理咨询的根本目标是（）。

A.解除学生的心理困扰，度过当前危机B.学会自己独立处理类似问题C.建立对咨询人员的信任D.学生对咨询过程的积极参与2.强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。

A.康德B.第斯多惠C.赫尔巴特D.福禄倍尔3.学校生活中最为主要的组成部分是（）。

A.师生的交互作用B.学生个人的身心特征C.同伴群体的影响D.社区的影响4.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。

A.礼、乐、射、辞、书、数B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D.礼、乐、射、御、书、数5.美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。

A.环境因素B.社会条件C.主观努力D.成熟机制6.根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为（）A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学评论7.美国行为主义心理学家华生主张（）。

A.遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.教育万能论8.下列哪种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）A.教育在成熟的基础上引导发展B.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C.教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性9.严格意义的学制系统大致形成于（）A.17世纪末B.18世纪中叶C.19世纪下半期D.20世纪初10.具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。

A.精神本位论B.社会本位论C.神学本位论D.个人本位论11.我国古代的学校大多采用的教学组织形式是（）A.个别教学制B.班级授课制C.道尔顿制D.走班制12.下列关于生产力对教育的作用的表述中，正确的是（）。