四川省绵阳市高中2015届第一次诊断性考试文综历史试卷

保密★启用前【考试时间：2014年11月1日上午9∶00～11∶30】

四川省绵阳市高中2015届第一次诊断性考试

文综历史试卷

文科综合考试时间共150分钟，满分300分。政治、历史、地理各100分。

历史试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。第Ⅰ卷5至7页，第Ⅱ卷7至8页，共4页。考生作答时，须将答案答在答题卡上,在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将答题卡交回。

第I卷（选择题，共48分）

注意事项：

必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡对应题目标号的位置上。

第Ⅰ卷共12题，每题4分。每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1.《荀子·儒效》记载：“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”材料所述现象，对

后世影响最深远的是

A. 稳定了西周的政治秩序

B. 形成了家国一体的观念

C. 有利于中央集权的建立

D. 导致了诸侯争霸的局面

2. 在历史发展进程中，人类社会逐步告别“小国寡民”时代，世界从分散走向整体。下列各项中，

与“小国寡民”相关的是

①老子向往的理想社会②孟子提倡的民本思想

③雅典民主的重要条件④罗马法公正至上观念

A.①②

B. ②③

C. ①③

D. ③④

3. 秦统一巴蜀后，“移秦民万家实之”，秦灭六国后，“辄徙其豪侠于蜀”。这一措施

①充实巴蜀人口，加强蜀地控制②削弱六国势力，巩固秦朝统一

③促进蜀地开发，推动民族融合④强化皇权专制，实现社会流动

A. ①②③

B. ①②④

C. ②③④

D. ①②③④

4. 《耕织图·耕图》为南宋作品，为历代帝王推崇和嘉许。清康熙帝命

画家重新绘制了该作品（右图），也真实地反映了清代生产方式。

对该作品的正确解读是

A. 铁犁牛耕耕作方式开始流行

B. 牛耕逐渐普及到了大江南北

C. 推动中国新的生产关系出现

D. 农耕技术没有革命性的发展

5. 有学者认为，隋唐科举制度比起以前的选官制度无疑是革命性的创新和进步。这一评价主要是

基于科举制度

A. 以官举士，择优选拔

B. 公开考试，平等竞争

C. 冲破门第，品德惟上

D. 自由报名，唯才是举

6. “蜀麻吴盐自古通，万斛之舟行若风，长年三老长歌里，白昼摊钱高浪中。”（杜甫《夔州歌》）

作为史料，该诗可用于研究古代四川

①水路交通运输②魏晋商品经济③唐诗宋词盛况④地域文化特色

A. ①②③

B. ①③④

C. ①②④

D. ②③④

7. 历史推论离不开对史实的正确解读。下表中史实与推论之间的逻辑关系不正确

．．．的是

市”。在临安城，他能够看到

A. 穿着棉布的市民

B. 阅读《水浒传》的文士

C. 吟唱京剧的艺人

D. 违反“海禁令”的囚犯

9．分析下图，不能

．．得出的认识是

西汉商业城市分布图唐朝商业城市分布图明朝商业城市分布图

A. 城市的分布由北方向南方发展

B. 商业城市呈现不断增多的趋势

C. 反映了古代中国经济的重心由北向南逐渐转移

D. 商业城市分布地区由北方地区向边疆地区发展

10. 明朝后期开始，利玛窦等欧洲传教士先后来华，把欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国，

同时把中国的《大学》、《论语》等典籍介绍到欧洲，欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。这表明当时

A. “中学西传”与“西学东渐”客观并存

B. 传教士为中国的自然科学注入新的生机

C. 儒家经典成为欧洲启蒙运动的重要武器

D. “相互的启蒙”推动中西文明转型进步

11. “从整体上说，中国大部分时间是重农不抑商，农业固然受到重视，但商业也并没有受到抑制，

私人工商业一直有充分发展的空间。”能为这一观点提供佐证的是

①商鞅变法“事末利及怠而贫者，举以为收孥”

②汉高祖“贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”

③宋太宗“贩夫贩妇细碎交易，并不得收其算”

④明清“商贾捐资，建设会馆，便往还而通贸易”

A. ①②

B. ②③

C. ①④

D. ③④

12.陈寅恪在《冯友兰中国哲学史上册审查报告》中写到：“所谓真了解者，必神游冥想，与立说之

古人，处于同一境界，而对于其持论所以不得不如是之苦心孤诣，表一种之同情，始能批评其学说之是非得失，而无隔阂肤廓之论。”下列选项对此理解正确的是

①读史者应结合当时历史的特定环境感悟历史

②对历史人物和事件的评价应同情其所处环境

③对历史人物和事件的评价应具有批判意识

④研究历史应神游冥想，充分发挥主观想象

A.①②

B. ①②③

C. ①②④

D. ②③④

第II卷（非选择题，共52分）

注意事项：

必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所示的答题区域内作答。答在试题卷、草稿纸上无效。

第Ⅱ卷共2题。

13．（28分）为预防和治理腐败，古今中外都做了有益的探索。阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。

一、为政以德——防治腐败的德治经验

材料一秦简上载有秦朝“为吏之道”，严格规定了官吏的行为规范，包括“五善”、“五失”。

——摘编自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行”。

——《后汉书〃百官志注》唐太宗曾重视对大臣的廉政教育：“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵”。

——摘编自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》我国古代对官员的考核主要包括政绩和德行，最早可见于《周礼》中的“八法”和“六记”，前者考核官员政绩，后者侧重考核官德。对官员德行的考核，从先秦到明清历朝看来，趋向于细化和严厉。例如唐代的“四善”就是把官员的道德修养放在考核的首位。

——李丽珊《谈中国防治腐败的历史努力》（1）根据材料一，概括中国古代王朝为预防腐败、加强德治的主要措施？（8分）

二、御史之名——防治腐败的监察经验

材料二西汉统治时期，御史大夫专门行使监督权，其下属御史中丞常驻内宫，专门负责监