河北省唐山市滦县中考语文二模试卷

河北省唐山市滦县中考语文二模试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、文言文（40分） (共3题；共40分)

1. （16.0分） (2017八上·乌鲁木齐期中) 默写填空。

（1）柴门何萧条，________。（曹植《梁甫行》）

（2） ________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）

（3）庭中有奇树，________。（《庭中有奇树》）

（4）《龟虽寿》中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是：________，________。

（5）《赠从弟〈其二〉》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励堂弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是：________？________。

（6）阅读消息，要注意它的结构的五个部分，即：标题、________、________、________、结语。

2. （12分）阅读下面文言文，完成小题。

五柳先生传

[晋]陶渊明

先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”

（1）解释下列句中划线的词语。

①好读书，不求甚解；

②亲旧知其如此，或置酒而招之。

（2）下列各句中划线的“以”和“宅边有五柳树，因以为号焉。”中的“以”意思和用法相同的一项是

A . 不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》）

B . 家贫，无从致书以观。（《送东阳马生序》）

C . 历历在目，以亿万计。（《山市》）

D . 固国不以山溪之险。（《得道者多助，失道者寡助》）

（3）把下列句子翻译成现代汉语。

①每有会意，便欣然忘食。

②环堵萧然，不蔽风日。

（4）五柳先生“衔觞赋诗，以乐其志”，他的“志”是什么？请用文中的语句回答。

3. （12分） (2018九上·潮南月考) 阅读文言文，回答问题

清白堂①记（节选）

范仲淹

一日，命役徒芟②而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也。”乃扃③而澄之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然文余，绠④不可竭。当大暑时，饮之若饵⑤白雪，咀轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。

予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰：“清白堂。”又构亭于其侧，曰：“清白亭”。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！

宝元二年记。

【注】①清白堂：在绍兴府山上。②芟（shān）：除草。③扃（jiōng）：关锁。④绠（gěng）：原指井绳，此指提水。⑤饵：吃。⑥忝（tiǎn）：玷污。

（1）用现代汉语写出下列句子中加点词的意思。

①绠不可竭________

②三日而后汲视________

③悦人襟灵________

（2）给文中画横线部分断句（用“/”断三处）。

其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。

（3）文中的“嘉泉”有何特点？作者为何详写“嘉泉”之“嘉”？根据文意简答。

二、现代文（38分） (共2题；共38分)

4. （18.0分）阅读下面的文段，完成下列小题。

海底漫步

①鹦鹉螺号的侧门开启，一线微弱的光照着我们，我们的双脚踏上了海底。

②尼摩船长走在前头，他的同伴在我们身后紧跟。我们穿着沉甸甸的防水服。这衣服是橡胶的，不是缝制的，能经受得住强大的压力，恍如一副既柔软又坚固的甲胄。上衣有铜片支撑，构成一个护胸甲，保护胸部免受海水重压，使肺部得以顺畅呼吸。衣袖与手套连在一起，手套很柔软，手可以活动自如，与那些未经改进笨重难看的无袖外套护身衣、海洋服相比，这种潜水服的确很高端前卫。

③阳光一直照射到水下30尺的海底，其穿透力令我惊讶，海水颜色渐渐变淡。我们走在一片细沙上，沙地平滑，没有褶皱，犹如一面真正的反光镜，执拗地将阳光折射开去。这细沙平原仿佛无边无垠，我的足迹在水的压力下，渐渐消失。一会儿过后，远处似有何物，影影绰绰映入我的眼帘。我辨识出来，那是一些漂亮的岩石。

④岩石上的花草、胚芽、贝壳、珊瑚虫被折射光一照，颜色发生轻微变化，呈现出七彩光来，犹如善用色彩的画家的调色板，真是海中奇景，让人大开眼界。

⑤尼摩船长不断地向我们打手势，催促我继续往前走。过了一会儿，海底有变化，细沙平原消失，脚下踩到的是一片黏糊糊的泥沙。然后，我们又经过一片海藻地，这是一种未被海水冲走的深海植物，具有旺盛的生命力。这片纤维密实的草坪，踩上去软软的，堪与手工织成的最柔软的地毯相媲美。这些绿色植物不仅在我们的脚下连成一片，而且还在我们头顶飘动着，我们眼前呈现的是一条海生植物构成的绿廊。

⑥我们离开鹦鹉螺号将近一个半小时了，时近晌午，我发现阳光已经直射下来，不再折射。这时候，海底地面明显地往下斜去，我们已经下到水下100米深处，所受到的压力为10个大气压。然而，我却没有感到有巨大压力，因为潜水服正是为适应这种情况而制作的。

⑦行到300米深处时，我仍然能见到阳光，但光已经很微弱了。在不远处突显出的一堆堆模模糊糊的身影，尼摩船长告诉我，我们来到了克雷斯波岛的森林。森林中全都是高大的巨型乔木，林间空地，寸草不见；丛里的灌木枝条既不沿地蔓延，也不向下弯垂；树枝全都不向水平方向伸展，所有的枝条都往上长，伸向洋面。所有的细茎，所有的带状叶子，无论是多细多薄，全都像铁丝一般地挺直。

⑧过了一会儿，我便习惯了这种奇特的排列，也习惯了我周围包裹着我们的黑暗。船长发出信号，示意大家休息。我像所有潜水者一样，感觉特别困，因此，不一会儿功夫，我的眼皮便撑不住了，无法抗拒地陷入了半睡眠状态。

（1）“我”在海底漫步时依次看到了怎样的景物？

平滑如镜的沙滩→①________→②________→③________→④________

（2）选文第②段中“我们”的防水服有哪些特点？

（3）选文第②段在结构上有什么作用？

（4）“我”的海底漫步体验是如何变化的？（引用原文词句回答）

（5）用简洁的语言列举一下“鹦鹉螺号”潜艇的特点。

（6）尼摩船长是一个什么样的人物形象？请结合其事迹简析。

5. （20分）阅读下面选文，完成后面问题。

最小的星星也闪光

①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。

②那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。

③我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？”

④张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你——”并用手指着潘小锋课桌上的纸。

⑤一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来！