培训游戏训练专用教材
培训游戏ppt课件共17页PPT
游戏控制：
游戏感悟：
赞美能鼓励人前进 批评对人也是一种成长的机会 没有批评和赞美生活就失去方向和目标
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游戏六：心有千千结 15分钟
游戏规则： 每个人右手向上抬起，左手向下 全体人员围成一个圈，互相抓手，左手抓左手 尽可能不要和邻居抓
游戏过程： 想办法在不松开手的前提下结开这个结
游戏感悟： 说：“我喜欢你”； 点头、握手、握手拍肩、拥抱
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谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
课程游戏
游戏一：叠罗汉、选组长、确定口号 15分钟
游戏二：救援行动
45分钟
游戏三：沙盘推演
20分钟
游戏四：雪花
5分钟
游戏五：数字
45分钟
游戏六：噓声和掌声
30分钟
游戏七：红与黑
40分钟
游戏八：高台信赖
40分钟
游戏九：心有千千结
15分钟
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游戏控制：
游戏感悟： 团团圆圆，化解矛盾 结构清晰
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游戏七： 生命之旅
游戏规则： 1。两两相对而坐，一人眼睛蒙上，一人闭上 游戏过程： 2。聆听感悟：回忆人生从出生到老年的种种经历
追悼会上的情景、重回人间 3。人生旅途，两两牵手走过一段模拟人生，
中途调换角色，要求道路曲折，充满关爱。
(培训体系)游戏培训教材.
（培训体系）游戏培训教材成都数字娱乐软件学院目录第一章 (4)韩国网络游戏史 (4)韩国在线游戏的发展要素 (8)第二章 (9)对游戏策划的理解 (9)游戏策划的基本原则 (11)游戏策划文档化 (12)第三章 (14)电脑游戏定义 (14)第四章 (19)游戏的组成成分 (19)游戏史 (20)第五章 (23)区别PM和PD的意义 (23)PM和PD职责范围 (24)PM和PD2 (25)第六章 (33)策划者的难处 (33)下面一起看游戏策划者要具备的条件。
(34)3-1. 游戏策划者的领域 (36)3-2 游戏策划词典调查 (36)3-3. 游戏策划的特点 (37)4-1. 游戏策划的文档 (38)5-1. 策划者的游戏体验 (38)设定策划 (39)1-1. 设定策划的定义 (39)1-2. 设定策划的目的 (39)1-3. 设定的特性 (40)1-4. 设定策划的分类 (41)系统策划 (41)1-1. 系统策划的定义 (41)1-2. 系统策划的目的 (42)1-3. 系统策划的特点 (42)1-4. 系统策划的分类 (43)第七章 (43)游戏分析 (43)1. 棋牌游戏(Board game) (43)2. 体育游戏(Sports game) (45)3. 冒险游戏(Adventure game) (45)4. 模拟(Simulation)游戏 (47)游戏分析（根据游戏形式/技术/目的） (48)1-1. 根据游戏形式的分析/分类 (48)1-1. 根据技术的分类/分析 (48)游戏分析（根据游戏类型） (51)1-1. 类型的交叉 (51)1-2. 根据类型的分析/分类 (52)游戏分析3 (63)1-1. 动作游戏（Action game） (63)1-2.射击游戏（Shooting game） (65)第八章 (67)1. 产生创意的直接训练 (67)创造性开发论 (70)第十章 (74)策划课程的特点 (74)开发过程中策划的重要性 (74)策划包含内容 (75)完成学业后就业方向 (76)游戏素材论(一) (77)1-2. 素材的领域 (78)游戏素材论(二) (83)游戏素材论（三） (89)素材和剧本 (95)素材的结合 (100)游戏素材 (106)策划书写法(一) (110)策划书写法(二) (118)策划书写法（三） (123)第一章1．韩国网络游戏史要弄清电视网络游戏和在线游戏的差异，就要弄清是网络发展在先，还是硬件和软件的发展在先的问题。
管理学教学游戏课堂训练专用教材word
管理学教学游戏课堂训练专用教材感谢你的观看感谢你的观看管理学教学游戏MBA课堂训练专用教材决策与创新1.特尔斐决策法2.自我创新的“头脑风暴”3.创意之“星”的性格特征4.培养创新精神的五R法5.能够定义创造力吗6.点亮他人的创意之光7.创造胜利大逃亡8.我们的观察力有多敏锐9.年轻的老夫人10.左/右脑思维切换11.我的创意环境12.相识有创造力的我13.给自己选个老板/助手14.躲起来的正方形15.狗鱼/热炉的故事16.激励创新精神的拇指印17.直觉告诉我18.我的创造性观点19.你知道吗……20.出一个点子21.购屋记22.成功之路23.创新“终结者”用语24.BEAUTY4U的困境25.灵感激发器26.儿童游戏27.激发灵感的阅读法28.森林里的小屋组织与团队29.写给团队的一封信30.尽你们的所能去赢31.加强团队间关系32.检视你们团队的氛围33.加强团队联系34.建立反馈协定35.推销团队36.制定指导性价值观37.眼睛的搜寻38.用照片说话39.大师这么说40.团队改善41.感觉良好42.两人胜过一人43.机构的琐事44.扔掉“旧包袱”45.我打赌，你不知道46.事实，还是假想47.换帽子48.建一座教堂49.开拓影响力量50.协调一致51.手势字谜游戏52.新环境中的协调一致53.创造对话54.检查你的对话55.记住他人的观点56.阐明期望57.看图识记58.让我想起……59.沙漠中的死亡60.团队协同效应之一61.团队协同效应之二62.团体铁人三项A63.团体铁人三项B64.团体铁人三项C65.团体铁人三项D66.团体铁人三项E领导与沟通67.心有灵犀一点通68.善于提问的艺术69.避免沟通失误70.朝自我定向方向迈进71.真诚的沟通72.对别人的肯定73.克服教员的恐惧74.在地震中逃生75.登山冒险76.影响的颜色77.团队中的领导权共享78.深思熟虑79.强调自我肯定80.肯定自我81.十指相扣82.你失去了什么？83.培训师的角色84.浪涌器的作用控制与流程85.以主人翁姿态处理冲突86.会议效率指示计87.7级灰度梯度88.会议会变得更好还是更差？员工与激励89.改变适应性90.避免“当局者迷”91.天才的猎取92.个人现场检查93.高高飞翔94.谁是听众95.小组成员的变动96.学习平衡的方法97.我们和我98.网上“名人录”顾客与营销99.失败乃成功之母100.给你点“颜色”看看101.当你只能说不的时候102.你吃汉堡时还想要薯条吗？103.按“打”计算更合算104.这不只是水果105.成功的情节串联图板106.分享作战故事107.搭配产品伙伴108.服务在这里提出109.那么你的意思是......110.听力小测试111.促销竞赛112.成功的钥匙113.问题百宝箱114.销售大辩论115.这个到那个116.短小，悦耳并切中要点117.专心倾听118.通常的问题119.为成功而穿衣120.我的意思是……121.平衡你的天平122.顺便说一句123.要花多少钱？124.消除异议1．特尔斐决策法法★形式：集体参与★时间：约30分钟★材料：一罐玉米或类似道具★场地：不限★应用：1.决策技巧2.领导艺术目的◇表明在决策（预测）过程中，结构化的方法对获得趋同观点的重要性。
高级《管理培训游戏》大全：中高层管理人员特训教材
中高层管理人员特训教材《管理培训游戏》大全打造经理人的124个高级培训游戏In-class Games for Management决策与创新1.特尔斐决策法2.自我创新的“头脑风暴”3.创意之“星”的性格特征4.培养创新精神的五R法5.能够定义创造力吗6.点亮他人的创意之光7.创造胜利大逃亡8.我们的观察力有多敏锐9.年轻的老夫人10.左/右脑思维切换11.我的创意环境12.相识有创造力的我13.给自己选个老板/助手14.躲起来的正方形15.狗鱼/热炉的故事16.激励创新精神的拇指印17.直觉告诉我18.我的创造性观点19.你知道吗……20.出一个点子21.购屋记22.成功之路23.创新“终结者”用语24.BEAUTY 4U的困境25.灵感激发器26.儿童游戏27.激发灵感的阅读法28.森林里的小屋组织与团队29.写给团队的一封信30.尽你们的所能去赢31.加强团队间关系32.检视你们团队的氛围33.加强团队联系34.建立反馈协定35.推销团队36.制定指导性价值观37.眼睛的搜寻38.用照片说话39.大师这么说40.团队改善41.感觉良好42.两人胜过一人43.机构的琐事44.扔掉“旧包袱”45.我打赌，你不知道46.事实，还是假想47.换帽子48.建一座教堂49.开拓影响力量50.协调一致51.手势字谜游戏52.新环境中的协调一致53.创造对话54.检查你的对话55.记住他人的观点56.阐明期望57.看图识记58.让我想起……59.沙漠中的死亡60.团队协同效应之一61.团队协同效应之二62.团体铁人三项 A63.团体铁人三项 B64.团体铁人三项 C65.团体铁人三项 D66.团体铁人三项 E领导与沟通67.心有灵犀一点通68.善于提问的艺术69.避免沟通失误70.朝自我定向方向迈进71.真诚的沟通72.对别人的肯定73.克服教员的恐惧74.在地震中逃生75.登山冒险76.影响的颜色77.团队中的领导权共享78.深思熟虑79.强调自我肯定80.肯定自我81.十指相扣82.你失去了什么？83.培训师的角色84.浪涌器的作用控制与流程85.以主人翁姿态处理冲突86.会议效率指示计87.7级灰度梯度88.会议会变得更好还是更差？员工与激励89.改变适应性90.避免“当局者迷”91.天才的猎取92.个人现场检查93.高高飞翔94.谁是听众95.小组成员的变动96.学习平衡的方法97.我们和我98.网上“名人录”顾客与营销99.失败乃成功之母100.给你点“颜色”看看101.当你只能说不的时候102.你吃汉堡时还想要薯条吗？103.按“打”计算更合算104.这不只是水果105.成功的情节串联图板106.分享作战故事107.搭配产品伙伴108.服务在这里提出109.那么你的意思是......110.听力小测试111.促销竞赛112.成功的钥匙113.问题百宝箱114.销售大辩论115.这个到那个116.短小，悦耳并切中要点117.专心倾听118.通常的问题119.为成功而穿衣120.我的意思是……121.平衡你的天平122.顺便说一句123.要花多少钱？124.消除异议1．特 尔 斐 决 策 法 目的 ◇ 表明在决策（预测）过程中，结构化的方法对获得趋同观点的重要性。
《培训游戏大全》课件
破冰游戏建议
游戏名称-“我是谁”，让每个参与者 介绍自己的名字、职业和兴趣爱好，或 者分享一个有趣的故事。
破冰游戏适用场景
适用于新团队组建、陌生人群集结等场 合。
破冰游戏注意事项
时间不宜过长，避免涉及敏感话题和隐 私问题。
暖身游戏
暖身游戏目的
通过简单的游戏活动，使参与者身 体逐渐进入状态，为后续的游戏和
示例游戏
《迷雾决策》
团队管理游戏
总结词
01
提升玩家在团队中的协作和沟通能力。
详细描述
02
通过团队任务和合作项目，培养玩家的团队合作精神和领导能
力，加强团队成员之间的沟通与配合。
示例游戏
03
《团队接力》
自我管理能力游戏
总结词
提高玩家的自我认知和情绪管理能力。
详细描述
通过自我反思和情绪管理任务，帮助玩家认识自己的情绪和行为 模式，提高自我控制和调节能力。
力。
THANKS
力。
游戏反馈与改进
收集反馈
通过问卷调查、小组讨 论等方式，收集参与者 对游戏的意见和建议。
分析反馈
对收集到的反馈进行分 析，找出游戏的优点和
不足之处。
改进方案
根据分析结果，制定针 对性的改进方案，以提 高游戏的趣味性和有效
性。
持续优化
在游戏实践中不断优化 和完善改进方案，以保 持游戏的新鲜感和吸引
同心协力
每个团队成员手挽手围成一个圆圈， 然后一起向前走或跑，要求步调一致 、团结协作。
04
问题解决能力游戏
逻辑思维游戏
01
总结词
02
详细描述
通过逻辑推理和问题解决，培养参与者的逻辑思维能力和判断力。
培训游戏ppt课件
五角和一元
游戏方案1、 游戏目的：活跃气氛，放松心情2、 游戏时间：培训课间3、 游戏步骤： 在游戏中，男同事是一块钱，女同事是五毛钱。游戏开始前，大家全站在一起，讲师站在边上，讲师宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或者8块5），游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队。没能和同伴组成小团队的同事淘汰最后为大家表演节目。
3
扑克牌分组
1、 游戏目的：任意分组2、 游戏时间：团队组建课程开始前3、 游戏道具：一副或几副扑克牌4、 游戏步骤：请每人从扑克牌中抽出一张，扑克牌的张数与参训人数相等，所要分成的组数用不同的花色区分开来。抽到大王的学员可以要求与任何人交换位置。例如：如果每组需要6人，就可以请拿红桃的6人组成一组，以此类推。用扑克牌可以变换出无数种分组的方式并且学员也可以从中得到一些乐趣。
课堂小游戏
1
真心话&大冒险
1、游戏目的：活跃气氛，放松心情2、游戏步骤：在培训课程正式开始前，讲师会让所有参训学员每人在一个小纸条写上一个游戏的方式，然后折叠起来放到讲师准备的小容器里，在两天的课程当中如果有哪位同事迟到或者违反其他的课堂纪律，讲师会要求他在容器里随机抽取一个小纸条并按照上面所写的内容接受惩罚。
2
拍手掌
1、 游戏目的：放松心情，活跃气氛2、游戏步骤：根据人数多少决定分组或不分组大家听口令先从拍1下依次拍到10下，即拍1；1、2；1、2、3；1、2、3、4；„„再从10依次拍到1，即拍10下，拍9下，拍8下„„ 直到拍1下；只能心里默数不能数出声，速度要快，中间不能间断，拍错者自动退出，剩下的人接着拍，直到胜出者产生。
6
萝卜蹲坑
1、 游戏目的：活跃气氛2、 游戏时间：新人培训第二天下午上课前3、 游戏步骤;每组学员手牵手围成一个小圈，给每组成员以颜色命名（例如：白萝卜、红萝卜、胡萝卜、黑萝卜等），老师决定哪个组先开始统一下蹲，同事还要边蹲边念词（如：白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲），这时指定的萝卜组要做同样的动作，动作要一致，如果哪个组的同事慢或快了，就被淘汰
4_户外经典培训游戏(图文并茂)
户外培训游戏根据马教官的拓展课程增加一些小游戏，丰富拓展课程1.瞎子敲锣1. 比赛人数及分组：每队6名队员(3男3女)，分为三组依次进行2.比赛距离：距离6米左右3. 比赛赛制：按每队在规定时间(5分钟)内敲打锣次数多少排列名次4.规则：（1）每队队员按1-6号排列(顺序自定)，并用眼罩蒙好眼睛，第一名队员持敲锣棒，当听到发令号后，向前走进行敲锣，每名队员敲锣次数为一次(动作)，不管敲没敲中，均取下眼罩返回将敲锣棒交给第二名队员，依次类推，直到时间结束（2）每队队员在进行比赛时，其他队员不得提示或牵拉，否则将视为犯规，扣掉该项目分数1分/次犯规。
2.摸石头过河参加人数：每队人数待定、每次1人道具：过河砖游戏方法：比赛开始前，参赛队员站于起跑线后的第1、2块河石上，手拿第3块河石。
裁判发令后，队员依次将河石踩在脚下交替向前行进，赛程为N米(根据场地大小而定)。
以参赛队员的任一脚踩在越过终点线所在垂直平面的河石上为计时停止，用时少者名次列前。
规则：(1)比赛开始前，参赛队员必需立于起跑线后的河石上。
(2)比赛过程中，参赛队员不得越出其指定赛道;若有队员变道或阻碍其他非本队队员将直接取消其比赛资格。
(3)比赛过程中，身体的任何部位不得直接触碰除河石之外的支撑物，否则视为犯规。
(4)比赛过程中，队员每犯规一次，就在该队员最终用时中加上3秒;若有队员在一轮比赛中累计犯规次数满三次，则直接取消其比赛资格.3. 企鹅漫步比赛规则：参赛者需两腿两手臂共夹3个排球，成企鹅状在跑道上的规定的起点、终点间行走，途中如若求掉落，则需重新进行游戏。
道具：小彩旗、排球、秒表4.萝卜蹲邀请10~12位人员参加游戏（人数可视现场情况调整），每人扮演一种名称为两个字水果或蔬菜（例：苹果，南瓜，洋葱等等），10人横排面向大家列队，开始游戏。
游戏具体操作规则：扮演XX角色的玩家念“XX蹲，XX蹲，XX蹲完YY蹲”，并做出相应动作。
XX玩家动作完成后，YY玩家必须立即跟上并念“YY蹲，YY蹲，YY蹲完ZZ蹲”，同样做出相应动作。
幼儿园经典体育游戏具有操作性培训资料
奔跑类游戏
接力跑
幼儿分成若干组，每组人数相等，排成纵队站在起跑线后。听到信号后，每队第一人迅速向终点跑去，绕过标 志物返回，击第二人的手，第二人迅速跑出。如此依次进行，先跑完的队为胜。
绕障碍跑
在场地上设置各种障碍，如摆放一些椅子、玩具等，让幼儿绕过障碍跑。可以锻炼幼儿的灵活性、协调性和反 应能力。
颁奖典礼
在运动会上设立经典体育游戏的 奖项，对表现突出的幼儿进行表
目的和背景
促进幼儿身心健康发展
通过经典体育游戏，帮助幼儿增强体 质，提高身体协调性，促进心理健康 发展。
满足幼儿园体育教育需求
提供具有操作性的培训资料，帮助幼 儿园教师更好地开展体育教学活动。
传承和弘扬体育文化
经典体育游戏是体育文化的重要组成 部分，通过培训资料的推广，有助于 传承和弘扬体育文化。
在日常教学中的运用
热身活动
运用经典体育游戏如“老 鹰捉小鸡”、“丢手绢” 等进行热身，提高幼儿的 身体活动能力。
技能训练
通过“跳房子”、“滚铁 环”等游戏，锻炼幼儿的 跳跃、平衡、协调等运动 技能。
团队合作
利用“拔河”、“接力跑 ”等游戏培养幼儿的团队 合作精神和竞争意识。
在亲子活动中的运用
亲子互动
幼儿园经典体育游戏具有 操作性培训资料
目录
• 引言 • 幼儿园经典体育游戏概述 • 经典体育游戏分类与内容 • 经典体育游戏的操作方法与技巧 • 经典体育游戏的实践应用与案例分析 • 培训资料的使用方法与建议
目录
• 引言 • 幼儿园经典体育游戏概述 • 经典体育游戏分类与内容 • 经典体育游戏的操作方法与技巧 • 经典体育游戏的实践应用与案例分析 • 培训资料的使用方法与建议
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正 心 修 身 外 王 内 圣
6
赛莱拉培训讲师游戏训练系列专用教材
沟通游戏
•苹果与凤梨 •数字传递 •交通阻塞 •囊中失物 •取水游戏 •商店打烊时
2天0之20骄/9子/12美容招商团队-----专业的美容企业咨询服务提供商
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7
赛莱拉培训讲师游戏训练系列专用教材
“苹果与凤梨”游戏引导方
破冰游戏
•名字接龙 •扑克组合 •铁钉游戏 •雨点变奏曲 •猜猜我是谁
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5
赛莱拉培训讲师游戏训练系列专用教材
暖场游戏
•闻心而动/小蜜蜂 •大树与松鼠 •数字接龙 •找变化 •猜名人游戏
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•部分游戏不全部完成
3
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赛莱拉培训讲师游戏训练系列专用教材
自我介绍
正
心
•姓名
修 身
•公司
外
•介绍自己的三个特点
王 内
圣
4
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赛莱拉培训讲师游戏训练系列专用教材
圣
9
2天0之20骄/9子/12美容招商团队-----专业的美容企业咨询服务提供商
赛莱拉培训讲师游戏训练系列专用教材
“交通阻塞”游戏引导方向
正 心 修 身
1、教练是如何指导学员的？
外
2、游戏规则每个人都清楚了吗？
王
内
3、如何能够出色完成任务？
圣
10
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“取水游戏”游戏规则
队一与队二共同完成任务。
正
心
45分钟内，要将路线图画出。
修 身
不得语言交谈。
外
王
内
只能由通讯员到中转站，送达与阅读信息。
圣
信息只能在中转站阅读、仅限一次、限时1分钟。
每进行15分钟后，通讯员可申请1分钟的面谈。
12
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的百宝箱（一）
课堂游戏实战精选
天之骄子美容招商团队提供
（PPT文件+书面教材=1688元）
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1
赛莱拉培训讲师游戏训练系列专用教材
课程提纲
•破冰类游戏(5个) •暖场游戏(5个) •沟通游戏(6个) •团队游戏(6个) •户外游戏(3个) •领导力游戏(4个)
外
王
内
圣
14
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团队游戏
•丛林逃生(沙漠逃生) •平结绳圈 •赌球 •巧解绳结 •迷宫 •红与黑
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“取水游戏”引导方向
正
心
•沟通是很难成功的，要付出巨大努力
修 身
•不要假设别人跟你想的一样
外
王
•要想获得全部信息，必先奉献信息
内 圣
13
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正 心 修 身
商店打烊
向
正 心
修
身
1、这个游戏反应了我们沟通上存在哪些问题？
外 王
2、每一个人都清楚信息的传递位置了吗？
内 圣
8
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“数字传递”游戏引导方向 正 心 修 身
外
1、沟通的障碍有哪些？
王 内
2、如何才能够保证正确传递？
2、你的小组是否有出现意见垄断的现象，为什么？
3、你所在的小组是以什么方法达成共识的？
16
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“平结绳圈”游戏引导方向
正
心
修
培训师在分析时主要掌握两个关键的地方：
身
第一阶段可从团队的角度挖掘游戏的内涵；
15
赛莱拉培训讲师游戏训练系列专用教材
“沙漠逃生”游戏引导方向
正
培训师在分析时主要掌握两个关键的地方：
心
1）找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队
修 身
工作的效果（1+1大于2）；
2）找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该 外
王
个人的意见对小组的影响力。
内
有关讨论：
圣
1、你对团队工作方法是否有更进一步的认识？
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正 心 修 身 外 王 内 圣
2
赛莱拉培训讲师游戏训练系列专用教材
研讨安排
时间安排
正 心
•9:00-12:30课程时间
修 身
•12:30-13:30午餐
外
•13:30-17:30课程时间
王 内
研讨方式
圣
•强调实际操作
•稍作点评
19
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“赌球”游戏引导的讨论方向
正
心
修
▪人际交往的成双赢
圣
20
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外 王
预计时间:30分钟
内 圣
道具：便笺纸
场地：室内
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赛莱拉培训讲师游戏训练系列专用教材
看 我 们 能 赢 多 少 就 赢 多 少
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正 心 修 身 外 王 内 圣
赛莱拉培训讲师游戏训练系列专用教材
“囊中失物”游戏引导方向
看似不可能完成的任务我们如何去完成?
正 心
修
身
沟通之前,首先告诉的是自己的信息
外
王
沟通中需要聆听?
内 圣
如何避免沟通上的障碍?
11
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赛莱拉培训讲师游戏训练系列专用教材
外
第二阶段可以从创新的角度挖掘游戏的内涵。
王
内
圣
有关讨论：
如果我们面对的是一个恶性竞争的市场，我们该怎么办？
17
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赌球
正
心
游戏目的:理解双赢思维，讨论如何达成双赢局面
修 身
适用对象:所有人
适合人数:24人