感恩节教学设计
感恩节课程教案
感恩节课程教案感恩节课程教案模板（精选11篇）感恩节课程教案篇1活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
3、通过手势语的表演和音乐的辅助促进学生的感悟。
重点：让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母，与父母和谐相处。
难点：让学生感悟父母的付出，学会如何感激。
方式：以歌、幻灯片的形式，同时大多是与学生互动。
过程：一、导入：同学们，我们的母亲怀胎十月，含辛茹苦地将我们产下，当母亲听到我们来到这个世界的第一声哭喊时，她就忘记了生产时的痛苦，脸上露出一丝微笑。
（播放视频）在孩子诞生之后，父母将他视为心头的一块肉，父母为了保护孩子，愿意牺牲自己的生命来捍卫他。
尽管孩子生患疾病，尽管孩子失去臂膀，尽管孩子不聪明。
但是父母总是对他们不离不弃。
（播放视频《典子》）父母为我们付出了无私的爱，可我们总是不理解，抱怨，甚至讨厌。
二、内容：1、讲自己的真实故事。
记得我初中的时候，那时不知怎么的可以这么说不喜欢妈妈，长的不好看，没别人的妈妈有钱，还天天唠叨。
有一次，让我彻底改变了想法，我成绩不太好，中考可想而知，名落孙山。
妈妈不停的找人，希望我能上高中。
看着她不停的送礼，不停的在大热天出门，回来总是愁眉哭脸，有时我还看到她偷偷的哭。
我真的很自责，凭什么她为我付出这么多，而我却不知感恩，后来每次的报名我都会想到妈妈在大热天推自行车进家门的那张脸。
母亲节快到了，远在他乡的我，有很多话想对她说妈妈，谢谢你，我爱你。
2、其实父母为我们做了很多很多，可我们有时并不理解。
比如：①有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。
最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。
但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的（不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行）。
感恩节主题班会教学设计7篇
感恩节主题班会教学设计7篇感恩节主题班会教学设计(7篇)感恩节虽说是西方的节日，但是感恩是不用分国度的，在社会上的每个人都应当学会感恩，感恩可以让生活美妙！下面是我为大家整理的关于感恩节主题班会教学设计，盼望对您有所关心!感恩节主题班会教学设计篇1一、活动目标1、让孩子知道感恩节的来历。
2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。
3、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。
4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。
二、活动预备1、环境预备：与感恩节的节日氛围相适应，可以预备一些感恩的话语，图片、事例讲解等。
2、材料预备：感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。
三、活动形式在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参与四、活动过程（略）五、活动时间：小班活动时间：11月日下午4：30开头中班活动时间：11月日下午4：30开头大班活动时间：11月日下午4：30开头六、活动延长1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。
2、幼儿园绽开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你！3、鼓舞让孩子跟四周的人学会感恩，大胆说出“感谢”！感恩节主题班会教学设计篇2一、主题：感恩父母二、教学目标：1.认知目标：①促使同学理解父母哺育孩子的艰辛过程。
①令同学明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。
①使同学熟悉到孝敬父母的必要性。
①使同学熟悉到怎样正确地孝敬父母。
2.情感目标：①调动起同学感谢父母之情①缩短同学与父母之间的心理距离3.行为目标：引导同学以实际行动孝敬父母三、教学对象：高一（4）班全体同学四、教学内容：以“感恩父母”为主题，通过猜阴影图片嬉戏，播放视频，体验式音乐环境联想，诗歌朗诵，予父母的书信，案例分析，小组争论等轻松活跃多样的形式，把父母哺育孩子含辛茹苦的过程呈现于同学的面前，以触动他们的心灵，使他们形成一种感恩的思想，并引导他们把这一种思想以正确，恰当的方式付诸于行动。
感恩节活动教案（通用5篇）
感恩节活动教案感恩节活动教案（通用5篇）作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的感恩节活动教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
感恩节活动教案1一、活动目标1、让孩子知道感恩节的来历。
2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。
3、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。
4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。
二、活动准备1、环境准备：与感恩节的节日氛围相适应，可以准备一些感恩的话语，图片、事例讲解等。
2、材料准备：感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。
三、活动形式在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加四、活动过程（略）五、活动时间：小班活动时间：11月日下午4：30开始中班活动时间：11月日下午4：30开始大班活动时间：11月日下午4：30开始六、活动延伸1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。
2、幼儿园展开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你！3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩，大胆说出“谢谢”！感恩节活动教案2活动目的：通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
体验人们互相关心的美好情感。
知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动时间：11月（11月的第4个星期四是感恩节）。
活动地点：幼儿园内（根据活动需求确定场地）。
活动准备：1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手语版示范。
活动过程：一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。
感恩节教育活动教案模板（通用8篇）
感恩节教育活动教案模板（通用8篇）感恩节教育活动教案模板（通用8篇）作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的感恩节教育活动教案模板（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
感恩节教育活动教案1活动目标：1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。
2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。
3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话。
4、培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡活动流程一、感知感恩节（集中）1、老师介绍感恩节的由来。
2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。
3、各班表演节目（1）中一班歌曲《丫丫》（2）中二班摘果子舞4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。
二、表达感恩情（1）保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。
（2）走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。
全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。
中一班：第一组慰问感谢托班老师。
第二组慰问感谢小班老师。
第三组慰问感谢大班老师。
中二班：第四组慰问感谢厨房老师。
第五组慰问感谢办公室的各位老师。
第六组慰问感谢钢琴老师。
感恩节教育活动教案2活动目标：1.通过班队会课,体会父母的爱与付出。
2.培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人。
设计思路：由老师主持引入主题，接着通过通过故事，让学生体会父母对子女无私的爱，接着联系自己生活，讲述自己与父母的感人故事，欣赏感恩父母的演讲，让学生感受亲恩，体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩，然后通过拓展，使情感升华，让生有一颗感恩的心，感恩一切，并通过《感恩的心》手语舞表达出来，最后在班主任老师的总结中结束这次班会活动。
感恩节公开课教案范文（通用14篇）
感恩节公开课教案范文（通用14篇）感恩节公开课教案范文（通用14篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的感恩节公开课教案范文（通用14篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
感恩节公开课教案1一、活动名称：学会感恩二、活动目标：1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。
2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。
3、发展幼儿的语言表达能力。
活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。
活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。
三、活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》四、活动过程：（一）感知活动：1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。
2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？3、原来是您————门卫叔叔。
4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。
（二）体验活动：1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。
2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。
3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。
（三）活动延伸：幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？教学反思：幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。
我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。
活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。
感恩节公开课教案2活动主题：感恩活动成员：五年级全体同学活动背景：如今的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期待。
感恩节节日教育教案模板（通用9篇）
感恩节节日教育教案感恩节节日教育教案模板（通用9篇）作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的感恩节节日教育教案模板（通用9篇），欢迎大家分享。
感恩节节日教育教案1活动目标：1、初步理解孝顺的含义，懂得要用行动来孝顺妈妈。
2、能积极大胆表达自己的想法，用多种方法表现自己孝顺妈妈的方式。
3、乐意参与活动，体验活动带来的快乐。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：1、绘本《感恩的笑脸》电子书。
2、孝亲拼图半成品3份。
3、PPT。
活动过程：（一）欣赏故事，导入活动。
教师：让我们一起来欣赏一个好听的故事吧。
（二）了解故事，理解孝顺。
1、欣赏故事前半段，了解妈妈的辛苦。
（1）提问：塔塔找到感恩的理由了吗？他找到了哪些感恩的理由？小结：我们应该感恩一切。
（2）提问：这些东西都是谁为塔塔准备的？小结：妈妈要上班，回来后要做饭，还要为塔塔准备这些，真的很辛苦的。
2、欣赏故事后半段，懂得感恩妈妈。
提问：塔塔会怎么感恩妈妈？小结：塔塔懂得了感恩，会分担家务，真是个孝顺的好孩子。
（三）讨论孝顺妈妈的行为。
1、结合孝顺图片，讨论生活中可以为妈妈分担什么？2、师生共同讨论孝顺妈妈的行为。
小结：分担家务也是孝顺妈妈的行为。
3、拓展：还有谁也应该分担家务？小结：一家人应该相互关心、共同分担家务，这样才是幸福的一家人。
4、观看情景表演，学习孝顺妈妈的行为。
（2）提问：刚才这个小朋友做了哪些孝顺的行为？小结：看来你们都是孝顺的好孩子。
（四）制作感恩拼图。
1、幼儿根据场景绘画孝顺行为并拼图。
2、交流感恩孝顺拼图。
小结：孝顺妈妈不仅要会想、会说，更要会做，让我们都做一个孝顺妈妈的好孩子吧。
活动延伸：1、家园共育：在家中给孩子孝敬自己的机会，培养孝顺的好品质。
2、区域活动：迷宫投入区域，让幼儿在走迷宫中学习感恩孝亲行为，增进孝敬父母长辈之情。
感恩节活动课教案（精选13篇）
感恩节活动课教案（精选13篇）感恩节活动课教案（精选13篇）作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的感恩节活动课教案模板，欢迎大家分享。
感恩节活动课教案篇1活动设计背景：自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。
近年来，很多家庭都是独生子女，家长对孩子的溺爱导致孩子觉得他人的关怀是理所应当，欣然接受。
面对他人的帮助，连一声简单的“谢谢”都没有。
对于这一现象我们大班年级组借西方“感恩节”和借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节，开展了此次综合活动：《感恩的心》。
让孩子们体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。
然后在表达交流中，将教学的重心回归到幼儿的生活，并以制作感恩卡的形式，引导幼儿体会别人对自己的爱，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。
让孩子从小知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的生活!活动目标：1.知道我们的城市有很多人为我们大家服务。
2.通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。
3.初步培养感激之情、感恩之心。
活动重点、难点：重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。
难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。
活动准备:1.音乐：感恩的心;多媒体课件。
2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。
活动过程:一、引发兴趣1.教师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。
问题：①小蚂蚁口渴了，谁帮助了它?③小女孩遇到了什么困难?④小蚂蚁又是怎么帮助她的?2.师小结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮助别人。
我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。
二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。
1.说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助?2.教师出示清洁工图片。
问题：①她们是谁?在干什么?②如果没有她们，我们的城市会变成什么样子?3.出示交通警察图片。
2024年班会感恩节活动教案
2024年班会感恩节活动教案一、教学目标通过本次班会感恩节活动，旨在达成以下教学目标：让学生了解感恩节的由来和意义，培养学生的感恩意识和文化素养。
通过参与感恩节主题活动，加强班级凝聚力，增进同学之间的友谊和合作。
培养学生的感恩之心，让学生懂得珍惜身边的人和事，积极回报社会。
二、教学重点和难点教学重点：感恩节的文化内涵和价值观。
引导学生参与感恩节活动的积极性和创造力。
教学难点：如何让学生在活动中真正体验到感恩之情，将其内化为自身的行为习惯。
三、教学过程导入新课简要介绍感恩节的由来和背景，激发学生对感恩节的兴趣。
播放一段感恩节的视频资料，让学生直观感受节日氛围。
知识讲解详细阐述感恩节的起源、发展和庆祝方式，让学生了解节日的历史和文化内涵。
讨论感恩节在现代社会中的意义，引导学生思考感恩的重要性。
情感体验开展“感恩分享”活动，邀请学生分享自己感恩的故事和经历。
角色扮演游戏：学生分组扮演不同角色，模拟日常生活中感恩的场景，增强情感体验。
实践活动组织学生制作感恩节贺卡或礼物，送给家人、朋友或老师，表达感激之情。
策划班级感恩墙，让学生将自己的感恩话语写在卡片上，共同构建感恩的氛围。
总结反馈让学生总结自己在活动中的收获和感悟，分享给全班同学。
教师点评学生的表现，强调感恩精神的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行感恩。
四、教学方法和手段本次教学采用多种教学方法和手段，包括：讲授法：通过教师的讲解，让学生了解感恩节的基本知识和文化内涵。
互动讨论：鼓励学生分享自己的感恩故事，进行互动交流，加深情感体验。
角色扮演：通过角色扮演游戏，让学生在模拟情境中体验感恩的实际行动。
实践操作：组织学生制作贺卡、礼物等，将感恩之情付诸实践。
多媒体辅助：利用视频、图片等多媒体资源，增强教学的直观性和趣味性。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习在讲解过程中，适时提出问题，让学生回答，以检验学生的理解程度。
组织小组讨论，让学生围绕感恩主题展开讨论，培养学生的思辨能力。
2024年《感恩节》小班教案范文(通用
2024年《感恩节》小班教案范文(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“感恩的心”章节，详细内容为“2024年感恩节”主题活动。
通过讲解感恩节的起源、意义和习俗，引导幼儿学会感恩、关爱他人。
二、教学目标1. 了解感恩节的起源和意义，培养幼儿的感恩意识。
2. 学会表达对他人的感激之情，提高幼儿的人际交往能力。
3. 培养幼儿关爱他人、助人为乐的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解感恩的意义，学会表达感激之情。
2. 教学重点：了解感恩节的起源和习俗，培养幼儿的感恩意识。
四、教具与学具准备1. 教具：感恩节主题图片、故事书、卡片、小礼物。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示感恩节主题图片，引发幼儿对感恩节的兴趣。
2. 讲解：讲述感恩节的起源和意义，让幼儿了解感恩节的重要性。
3. 实践情景引入：邀请幼儿分享自己在生活中感激的人和事。
4. 例题讲解：讲解如何用卡片表达对他人的感激之情。
5. 随堂练习：指导幼儿制作感恩节卡片，学会表达感激。
7. 互动游戏：组织“传递爱心”游戏，让幼儿在游戏中体验关爱他人的快乐。
六、板书设计1. 板书2024年感恩节2. 板书内容：感恩节的起源感恩节的意义感恩节习俗学会表达感激七、作业设计1. 作业题目：制作感恩节卡片，送给想要感激的人。
2. 答案示例：亲爱的妈妈，谢谢你每天照顾我，我爱你！八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，共同培养幼儿的感恩意识。
环境创设：在班级环境中布置感恩节主题墙饰，让幼儿随时感受到感恩的氛围。
社会实践：组织幼儿参加社区感恩节活动，让幼儿将所学知识运用到实际中。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解感恩的意义，学会表达感激之情。
2. 实践情景引入：邀请幼儿分享自己在生活中感激的人和事。
3. 作业设计：制作感恩节卡片，送给想要感激的人。
4. 课后反思及拓展延伸：家园共育、环境创设、社会实践。
有关感恩节的教案范文（精选17篇）
有关感恩节的教案范文（精选17篇）有关感恩节的教案范文（精选17篇）作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的有关感恩节的教案范文（精选17篇），欢迎阅读与收藏。
感恩节的教案1班会目标：1、能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。
2、使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。
告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
教育重点：教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。
教育难点：如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。
班会过程：一、引入1、主持人：尊敬的家长，亲爱的同学们，大家好！（配上背景音乐《感恩的心》）主持人1：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。
多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。
主持人2：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩祖国。
（齐）二年级感恩教育主题班会现在开始。
播放《感恩的心》歌曲，创设气氛，进入班会主题。
师：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！所以我们要感恩父母。
（播放视频《学会感恩！学会感谢！》）二、感受亲恩，体会亲情第一板块：感受父母之爱（一）视频或事例感受父母的爱1、师：请大家看大屏幕听一个真实的故事—————《地震中的母亲》。
（课件：地震）（在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱）2、师：这样的场景在这次地震中实在很多很多。
父母给予了我们大如天的生命，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。
感恩节综合实践教学设计(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：- 了解感恩节的起源和意义。
- 理解感恩节的传统习俗和庆祝方式。
- 掌握表达感恩的恰当方式。
2. 能力目标：- 培养学生的观察、分析和总结能力。
- 提高学生的动手实践能力和团队合作精神。
- 增强学生的沟通能力和表达能力。
3. 情感目标：- 激发学生对家人、朋友的感恩之情。
- 培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
- 提升学生的道德素养和人文情怀。
二、教学内容1. 感恩节的起源与意义：- 介绍感恩节的起源，包括美国历史上的背景和原因。
- 分析感恩节的意义，如感恩、团聚、分享等。
2. 感恩节的传统习俗：- 讲解感恩节的传统习俗，如制作火鸡、南瓜派、装饰南瓜灯等。
- 介绍感恩节的庆祝活动，如家庭聚会、感恩游行等。
3. 表达感恩的方式：- 学习如何用言语和行动表达对家人、朋友的感恩之情。
- 探讨在日常生活中如何实践感恩。
三、教学过程1. 导入环节（10分钟）：- 通过图片、视频或故事引入感恩节的起源和意义。
- 引导学生思考：你印象中最感动的一次感恩经历是什么？2. 知识讲解环节（20分钟）：- 讲解感恩节的起源、意义和传统习俗。
- 分享一些关于感恩节的历史故事和名人名言。
3. 实践活动环节（40分钟）：a. 制作感恩卡片：- 学生分组，每组制作一张感恩卡片。
- 每张卡片上写上对家人、朋友或老师的感恩话语。
- 鼓励学生用色彩、图案等装饰卡片，使其更具个性。
b. 制作感恩美食：- 学生分组，每组制作一道感恩节美食，如南瓜派、火鸡等。
- 引导学生了解食材的来源和制作过程，培养他们的生活技能。
c. 感恩演讲：- 学生分组，每组挑选一名代表进行感恩演讲。
- 演讲内容可以是个人对家人、朋友的感恩之情，也可以是对社会的感恩。
4. 总结环节（10分钟）：- 学生分享在实践活动中的收获和感受。
- 教师总结本次实践活动，强调感恩的重要性。
5. 拓展活动（课后）：- 鼓励学生在课后继续关注感恩，如为家人做一件小事、为朋友写一封信等。
2024年11月感恩节班会活动教案
2024年11月感恩节班会活动教案一、教学目标通过本次班会活动，旨在达到以下教学目标：让学生理解感恩节的起源和意义，培养感恩意识。
引导学生反思身边的人和事，学会珍惜和感恩。
通过实践活动，增强学生的团队合作能力和社会责任感。
二、教学重点和难点教学重点：感恩文化的传播与理解。
学生感恩心态的培养。
教学难点：如何引导学生从日常生活中发现值得感恩的事物，并转化为实际行动。
三、教学过程导入新课开始前播放一段关于感恩节由来的短视频，激发学生的好奇心。
提问学生：“你们知道感恩节的由来吗？”鼓励学生分享自己的想法。
简述感恩节的历史背景和文化内涵，为接下来的活动做铺垫。
知识讲解详细讲解感恩节在美国和其他国家的庆祝方式，以及感恩节相关的食物、传统活动等。
分享感恩节的感恩故事，如“感恩节火鸡的来历”等，增强学生对节日的了解。
讨论感恩在现代社会中的重要性，引导学生思考如何在日常生活中表达感恩。
情感激发组织学生分组，分享自己成长过程中感恩的人和事，每组选出最具感染力的故事进行全班分享。
开展“感恩卡片制作”活动，让学生亲手制作感恩卡片，写下对亲人、朋友或老师的感谢之语。
邀请老师或家长代表分享他们的感恩故事，让学生从多角度理解感恩的意义。
实践活动设计“感恩接力”游戏，每组学生接力完成感恩任务，如帮助他人、传递感谢信等，体验实际行动带来的快乐。
开展“感恩社区”项目，鼓励学生走进社区，为需要帮助的人提供力所能及的帮助，将感恩转化为社会责任。
举办“感恩班会”总结会，让学生分享参与活动的感受和收获，巩固感恩意识。
总结提升引导学生总结本次班会活动的收获，强调感恩的重要性。
提出在日常生活中持续培养感恩心态的建议，如写感恩日记、定期回顾等。
鼓励学生在未来的日子里，将感恩融入生活的每个细节，成为一个懂得珍惜和感恩的人。
四、教学方法和手段采用多媒体教学、小组讨论、实践操作、互动游戏等多种教学方法和手段，使课堂内容丰富多样，激发学生的学习兴趣和参与度。
感恩节活动教案(15篇)
感恩节活动教案(15篇)感恩节活动教案1活动目的1、激发孩子感恩的愿望，从感恩家人开始。
2、教会孩子感恩的行为，在小事中学会关心照顾他人。
活动过程1、家园合作，向家长做简单介绍“感恩月活动”，邀请请家长参与配合。
2、每周安排整个感恩月（1）感恩周计划：由孩子在家与家长共同完成周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您泡杯茶；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。
（2）拥抱清晨每天早上主动拥抱他人，妈妈与孩子的拥抱、老师与孩子的拥抱、同事间的拥抱、孩子间的拥抱等。
老师对家长表达：感恩节快乐、感谢您的信任、感谢您每日送孩子入园、感谢您准时来接孩子等。
（3）各班每天由一名幼儿带领，说一句感恩的话或诗词，尽量不重复。
第一周各班组织幼儿讲述生活中的感恩小故事，老师为幼儿讲一个典型的感恩节故事，请幼儿回家讲述给家人。
第二周（1）教师或家长带幼儿给路边、小区里等地的流浪狗或流浪猫喂食，给自己家的宠物亲手做一次营养餐。
（2）教师带幼儿制作让幼儿送给自己的感恩礼物，感谢自己的努力成长。
第三周（1）幼儿在家学会一首感恩的歌，然后在幼儿园班内演唱。
（2）老师间互发感恩短信，也可与家长互发。
第四周感恩聚会。
各班邀请家长来园参加感恩聚会，与幼儿一起共同制作感恩贺卡，写下感恩祝福，装饰感恩墙，并参与亲子游戏活动。
感恩节活动教案2一、活动名称：“感恩你我,直情成长”小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班,感的心二、活动目标将感恩的种子插在幼儿的心田三、活动安排开幕式：11月19日主题活动：11月22日--11月26日闭幕式：11月25日11月26日四、阶段性工作安排环境：大屏板的制作，18号前完成背景的制作，各级部将各自活动的具体安排以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上，经园部审核后由中班统一布置和装饰。
老师每入制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。
各班环境，小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室大班制作感恩海报。
感恩节主题班会教案5篇
感恩节主题班会教案5篇感恩节主题班会教案篇1一背景分析：感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。
然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学生不懂感谢，不愿感激，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。
儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种完美的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。
二设计理念：尊师重教是中华民族的传统美德。
此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢不愿感激不会感动，只明白汲取的“冷漠一代”。
在教师节来临之际，为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师。
三活动目标：1通过学生回顾交流老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感激之情。
2让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。
3锻炼学生的听说演等方面潜力。
4丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人的情感，深化中华传统美德教育。
四活动准备：1准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”2学生准备回忆老师关爱自己的故事3学生准备小品五班会流程1主持人宣布班会开始。
主持人深情朗诵。
2讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。
3游戏环节。
游戏名称为“你来比划我来猜”。
（每组各自推荐两位选手）4小品《新班主任》。
5诗朗诵《老师我想对您说》。
6班主任总结发言。
7师生齐唱加手语“感恩的心”高潮部分。
8主持人宣布班会结束。
感恩节主题班会教案篇2活动目的：通过本次班会使学生认识老师这一职业及教师奉献敬业的职业精神，引导学生培养尊师重教的良好道德品质，使学生更加热爱老师尊敬老师，做一名尊师遵纪好学的好学生。
感恩节教案推荐6篇
感恩节教案推荐6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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感恩节教案（精选9篇）
感恩节教案感恩节教案（精选9篇）作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的感恩节教案（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感恩节教案篇1活动目标：1、激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活；2、学习用语言行动表达感恩。
活动准备：课件《失语女孩的故事》、公益广告《心在一起》、游戏“爱心之旅”伴奏音乐、歌曲《感恩的心》活动过程：一、情感体验播放课件《失语女孩的故事》，深深体会母爱的伟大，引起情感共鸣，融入失语女孩的精神世界。
师：“今天，我们一起来听一个真实的故事，是一个失语的（不会说话）小女孩的故事，听后说说你的感想。
”幼1：小姑娘很可怜。
幼2：小姑娘很坚强。
师：“那么她的母亲呢？”（抓住母亲临死手中的那块年糕，引导幼儿理解母爱的伟大）“妈妈死后，她是怎样做的？”让幼儿发言，教师重复小女孩的话，同时做出手语。
师：“小姑娘为了感恩母亲，选择了坚强勇敢的活下去，在我们的生活中也有许多我们要感恩的人。
”二、感恩的人逐一播放图片，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。
1、图1：感恩父母，了解养育之苦（图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担心与关爱。
）延伸阅读：我的优点活动目标：⑴结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。
⑵鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。
⑶帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识。
活动准备：1、幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。
2、材料：人手一张婴儿时候的照片及表现自己主要优点的录像或图片。
3、教师了解和掌握幼儿主要的能力发展情况。
活动过程：1、通过照片展览、对比讲述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。
①带领幼儿参观照片展览，边看边问：照片上都是谁？是什么时候的照片？②请幼儿谈一谈：“我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？”（可以启发幼儿从外部的变化。
感恩节节庆教育教案（精选5篇）
感恩节节庆教育教案感恩节节庆教育教案（精选5篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的感恩节节庆教育教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
感恩节节庆教育教案1一、活动时间20xx年10月31日晚18：30——20：30二、活动地点学校综合楼羽毛球场地三、参加人员低年级、中年级、高年级、七年级各班每班三名同学；各级部领队及指导老师；全体英语教师；全体外教；艺体中心、现代教育技术中心及科研指导处相关人员。
四、活动组织形式由低年级、中年级、高年级、七年级四个级部组成四支代表队，采取现场比赛的形式举行，由外籍教师组成评委评出优胜团队五、活动流程（一）暖场活动1、全场人员在外教和引领教师的带动下跳兔子舞，带动全场的活跃气氛2、准备舞台秀。
由外教装扮成各式各样的鬼怪，在舞台上走一圈，注重突出服装的特别之处，然后走向人群，给人群派糖果，让观众更加真实，清晰的感受。
如：幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、魔鬼等3、由二名外教分别将一个鬼故事，灯光、音响配合剧情制造悬念。
（二）比赛开始四只代表队采取现场比赛的形式举行，由外籍教师组成评委评出优胜团队，各项成绩累计派出比赛团体成绩。
1、唱英文歌曲：每队派出2—5名同学现场演唱有万圣节特色的英文歌曲。
2、叼苹果活动：每队出一名同学在不用手的情况下用嘴叼苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。
3、吹气球比赛：每队派2人参加，把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字—万、圣、节、快、乐，规定时间内最先完成四个或进度快的一方取胜，、七年级同学比赛时间为50秒，高年级同学比赛时间为55秒，中年级同学为1分钟，低年级同学为65秒。
4、刻南瓜：每队选出雕刻好的三件万圣节鲜明主题的南瓜、由外教当场评选出优秀的团队。
5、讲鬼故事：每队派出二名选手讲一个鬼故事，一人用英语讲，一人用汉语翻译，时间3——5分钟，根据故事惊险刺激程度评选出优胜团队，各队也可以派英语教师上场助演。
2024幼儿园感恩节主题教案
2024幼儿园感恩节主题教案一、教学目标1.让学生了解感恩节的由来和意义，懂得感恩的重要性。
2.培养学生学会珍惜和感恩身边的人和事。
3.提高学生的表达能力和团队合作意识。
二、教学内容1.感恩节的由来和意义2.学会感恩的方法和技巧3.表达感恩的情感4.团队合作完成感恩任务三、教学过程1.导入（1）教师播放一段关于感恩节的动画片，引发学生对感恩节的兴趣。
（2）教师提问：你们知道什么是感恩节吗？它有什么意义呢？2.讲解感恩节由来（1）教师简要介绍感恩节的由来，让学生了解这个节日的起源和发展。
（2）教师举例说明感恩节在我国的现状，让学生认识到感恩节在我国的重要性。
3.学会感恩（1）教师引导学生思考：我们应该感恩哪些人和事？（2）教师通过案例分享，让学生学会如何表达感恩的情感。
（3）教师组织学生进行小组讨论，分享自己的感恩经历。
4.表达感恩（1）教师组织学生制作感恩卡片，表达对家人、朋友和老师的感激之情。
（2）教师邀请学生上台分享自己的感恩卡片，让更多的人感受到感恩的力量。
5.团队合作感恩任务（1）教师将学生分成若干小组，每组需要完成一个感恩任务。
（2）教师为每组提供任务卡，任务包括：为学校里的清洁工阿姨制作一张感恩卡片，为邻居送上一份感谢礼物等。
（3）教师监督并指导学生完成任务，确保每个学生都能参与到感恩活动中。
（1）教师邀请学生分享自己在活动中的感受，引导学生认识到感恩的重要性。
四、教学评价1.学生对感恩节的了解程度2.学生表达感恩情感的能力3.学生在团队合作中的表现4.学生对本次活动的满意度五、教学延伸1.开展感恩节主题绘画活动，让学生用画笔表达自己的感恩之情。
2.组织学生参观养老院，为老人送去温暖和关爱。
3.邀请家长参加感恩节亲子活动，共同感受家庭的温暖。
教学反思：重难点补充：一、教学过程补充1.导入教师播放一段关于感恩节的动画片，引发学生对感恩节的兴趣。
对话：“小朋友们，你们看看这个动画片，知道这个节日是什么吗？为什么大家都在庆祝呢？”2.讲解感恩节由来教师简要介绍感恩节的由来，让学生了解这个节日的起源和发展。
2024年关于感恩节的教案
2024年关于感恩节的教案一、教学目标1.让学生了解感恩节的由来和传统习俗，培养学生的感恩意识。
2.通过活动，让学生学会表达对亲人、朋友和老师的感激之情。
3.培养学生合作、分享的精神，提高人际交往能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：感恩节的由来、习俗，表达感激之情的方法。
2.教学难点：如何引导学生深入理解感恩的内涵，将感恩付诸实践。
三、教学准备1.PPT课件2.感恩节相关图片、视频3.纸质卡片4.感恩节歌曲四、教学过程第一课时一、导入1.老师播放感恩节歌曲，营造节日氛围。
2.老师简要介绍感恩节的由来，引发学生兴趣。
二、新课内容1.感恩节的由来：美国独立战争后，为了感谢上帝赐予丰收，美国人设立了感恩节。
2.感恩节的传统习俗：家人团聚、共享美食、感恩祷告、观赏游行等。
3.感恩节在我国的意义：培养学生感恩意识，弘扬中华民族优秀传统文化。
三、课堂活动1.小组讨论：学生分享自己知道的感恩节习俗，讨论感恩的意义。
2.角色扮演：学生分组，模拟感恩节家庭聚会场景，表达感激之情。
2.布置作业：写一篇关于感恩的日记，记录自己在感恩节期间的感悟。
第二课时一、复习导入1.老师提问：上一节课我们学习了什么内容？二、新课内容1.表达感激之情的方法：口头表达、书面表达、实际行动等。
2.感恩实例：分享一些名人感恩的故事，引导学生学会感恩。
三、课堂活动1.小组讨论：如何将感恩付诸实践，让学生举例说明。
2.制作感恩卡片：学生用纸质卡片制作感恩卡片，写上感激的话语，送给亲人、朋友或老师。
2.布置作业：将制作的感恩卡片送给想要感激的人，并记录对方的反应。
第三课时一、复习导入1.老师提问：上一节课我们学习了什么内容？二、新课内容1.合作与分享：感恩节期间，如何与家人、朋友共同度过一个愉快的节日。
2.感恩的心态：培养学生乐观、积极的心态，面对生活中的困境。
三、课堂活动1.小组讨论：如何将感恩与合作、分享相结合，共同度过一个愉快的节日。
2.感恩故事分享：学生分享自己的感恩故事，感受感恩的力量。
2024感恩节主题教案版
2024感恩节主题教案版一、教学目标1.让学生了解感恩节的由来和意义。
2.培养学生学会感恩，懂得珍惜身边的人和事。
3.提高学生的表达能力和团队协作能力。
二、教学重点1.感恩节的由来和意义。
2.学会表达感恩之情。
3.培养团队合作精神。
三、教学难点1.引导学生深入思考感恩的意义。
2.指导学生用恰当的方式表达感恩之情。
四、教学准备1.PPT课件2.感恩节相关素材3.小组讨论材料五、教学过程第一环节：导入1.教师简要介绍感恩节的由来和意义。
2.提问：你们知道感恩节吗？它是哪个国家的节日？你们觉得感恩节有什么意义？第二环节：主题活动活动一：感恩故事分享1.学生分组，每组选一个代表分享一个关于感恩的故事。
2.各组代表分享完毕后，其他组员发表自己的看法和感受。
活动二：感恩卡片制作1.教师发放卡片和彩笔，让学生制作一张感恩卡片。
2.学生在卡片上写下自己对家人、朋友、老师等人的感恩之情。
3.学生将卡片送给他们想要感恩的人。
活动三：感恩演讲比赛1.学生分组，每组选一个代表进行感恩演讲。
2.各组代表演讲完毕后，其他组员评分，选出最佳演讲者。
2.学生分享自己的感悟和体会。
第四环节：拓展活动活动一：感恩墙1.学生在教室里设立一个感恩墙。
2.学生将自己的感恩卡片贴在感恩墙上，共同分享感恩之情。
活动二：感恩家庭作业1.教师布置一道感恩家庭作业：让学生回家后，向家人表达自己的感恩之情。
2.家长参与评价，反馈学生的表现。
六、课后作业1.写一篇关于感恩的作文。
2.采访一位家人或朋友，了解他们对感恩的看法，写成一篇访谈录。
七、教学反思本次教学活动通过多种形式，让学生深刻理解了感恩的意义，培养了学生的表达能力和团队协作精神。
在教学过程中，教师要注意引导学生的思考，关注学生的情感变化，确保教学活动的顺利进行。
同时，要关注学生的家庭作业完成情况，及时了解学生的反馈，为后续教学活动提供参考。
重难点补充：第二环节：主题活动活动一：感恩故事分享1.学生分组，每组选一个代表分享一个关于感恩的故事。
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《Thanksgiving is my favourite festival.》
教学设计
一、单元教材解读
本单元是新标准英语（三年级起点）六年级英语上册Module 4 Unit1的内容。
本单元重要的话题是谈论美国重要的节日。
第一单元
的内容是Simon 告诉大明明天是美国国旗制定日，人们挂国旗唱国歌。
之后Simon又介绍了他最喜欢的美国节日感恩节，这是本课学
习重点。
二．教学目标：
(一)知识目标：全体学生能理解词汇：Thanksgiving , Thanksgiving Day , flag , Flag Day , fly , special, meal, sound， football.
全体学生能应用学会fly , football.全体学生能应用学会Thanksgiving , Thanksgiving Day ,flag ,Flag Day , special, meal, sound
(二)语言技能目标：全体学生能用”Thanksgiving is my favourite festival”这类语句来谈论重要节日。
（三）情感目标
1．能谈论和描述课文所介绍的节日，并产生对其他西方节日的
兴趣，培养学生的跨国文化意识。
2、积极参与活动，和他人共同学习并获得学习乐趣和学习成就
感标
三、学习重点
本单元的学习重点是复习和巩固行为动词一般现在时的用法。
学
习人们最喜欢的节日感恩节及人们在这些节日的活动。
四、学情分析
六年的学生已经具有了一定的语言基础，探索意识强，兴趣浓厚，愿意大胆开口说英语，乐于积极主动的开展合作学习。
五、学习策略
同桌练习，小组合作，团队竞赛猜谜等形式让学生完成任务发展
孩子们的语用能力。
六、教学过程
Step 1. warm up and lead in
1.Free talk
Teacher: Good morning children!
Ss : Good morning ，Ms Li.
Teacher: Today we will talk about festivals. Do you like festivals?学
习单词festival。
播放part1视频，让学生猜一猜：What festival is it about？
Ss: Thanksgiving.
Ss: Yes，you did a good job！进而引出课题：Thanksgiving is my favourite festival.
设计意图：通过与学生的自由对话，引出谈论自己最喜欢的节日,直接切入课题。
Step2: task presentation
请同学们进入第一关：单词关。
学习本课新词，同学是小老师，
同学会的同学领读学习，给学生加一颗星。
同学们不会的老师讲解。
学习完单词有通过What’s missing？和What’s coming？游戏进一步
巩固本课新授单词，调动了学生的学习积极性。
Step 3 Text learning
1. 请同学们进入第二关：初听课文，理解文意，加一颗星。
回答：Q1：What festivals do they talk about？
（通过简单设问题，使同学们都能积极地参与到课堂中来。
同时
也初步了解了Flag Day， Thanksgiving Day的相关信息，如：这些
节日的时间。
）
2. 请同学们进入第三关：跟读课文，回答问题，加两颗星。
回答：Q1： What do people do on Flag Day ?
Q2: What do people do on Thanksgiving Day ?
通过问题的引导和课件的学习，把本课的重点句型深入学习。
利用课件学习fly 一词。
学生自读课文，找到答案。
A1: We fly the flag and sing songs.
A2: 1.We always have a special meal. It’s a big family dinner. We say “thank-you” for food, family and friends. After Thanksgiving
dinner，we watch a big football game on TV.
3. 请同学们进入第四关：再听课文，自我检测，加一颗星。
（通过出示与课文息息相关的题，检测学生对内容的理解程度。
）
4.表演我最行。
让同学们分角色读课文，表演熟练的组加两颗星。
5.写作我最行。
让同学们根据所学课文谈一谈自己最喜欢的节日。
Step 4 Practice
1.Make a dialogue .
课本活动3 两个一组练习，然后展示。
2. 每个小组有若干句子，快速从中选择本节日的活动的句子，然
后粘在卡纸上，然后再介绍。
最快的小组获胜。
（教师进行指导）
My favourite festival
________ is my favourite American festival. We send cards and presents to family and friends. We have a special meal. We sing songs
We are very happy. S: Christmas.
T: Christmas is my favourite Amrican festival. Would you like to show us your favourite American festival? 利用课件出去句子，为学生
的练习提供帮助。
What’s your favourite festival? What do you do? What do you feel?
表格两人一组练习，展示时，让上台的学生说出关于这个节日的活动，让其他学生猜我最喜欢的节日是什么？
Step 5 Task completion
就刚才的话题，写下你最喜欢的节日。
5分钟后，学生上前读出
自己的作文，利用投影仪一起修改。
讲评2至3份。
Step 6 Summary
T:What have you learned today? 学生汇报后，利用黑板板书进行
集体总结。
Which team is the winner ? 奖励获胜小组。
然后播放感恩
的曲子，话语，教育学生学会感恩。