第二章 光现象、光的传播、颜色、光的反射06
光现象_课件
干涉和衍射在生活中的应用
干涉应用
干涉仪、干涉滤光片、光学表面反射相移技 术等都是利用光的干涉原理制成的。此外， 在精密测量中，如测量光学表面反射相移、 测量光学表面反射相位的微小变化等也常采 用干涉技术。
衍射应用
衍射光栅、X射线衍射分析、全息照相等都 是利用光的衍射原理制成的。此外，在光谱 分析、光学信息处理等领域也广泛应用了光 的衍射技术。
医学诊断
光谱分析在医学领域有着广泛 应用，如通过检测血液或组织
的光谱特征来诊断疾病。
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05
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光的干涉与衍射
干涉现象及其条件
干涉现象
当两束或多束相干光波在空间某一点叠加时，其光程差是波长的整数倍，则在该点处的 光振动加强，形成明亮的干涉条纹；反之，若光程差是半波长的奇数倍，则在该点处的
折射定律的应用
利用折射定律可以解释和计算各种光学现象，如透镜成像、棱镜分光等。
折射现象及其解释
折射现象
当光从一种介质斜射入另一种介质时，一般会发生折 射现象。例如，当光线从空气射入水中时，光线会向 法线方向偏折；反之，当光线从水中射入空气时，光 线会远离法线方向偏折。
折射现象的解释
光在不同介质中的传播速度不同，因此当光从一种介质 斜射入另一种介质时，传播方向会发生改变。具体来说 ，光在密度较大的介质中传播速度较慢，而在密度较小 的介质中传播速度较快。因此，当光从密度较小的介质 斜射入密度较大的介质时（如从空气射入水中），光线 会向法线方向偏折；反之，当光从密度较大的介质斜射 入密度较小的介质时（如从水中射入空气），光线会远 离法线方向偏折。
海市蜃楼
海市蜃楼是一种由于光的折射和全反 射而形成的自然现象。在特定的气象 条件下（如海面附近温度较高、空气 湿度较大等），远处的景物反射出的 光线经过不同密度的空气层时会发生 折射和全反射，最终进入人眼形成虚 像。这种虚像往往比实际景物高且远 离观察者，给人一种梦幻般的感觉。
光现象物理知识点
光现象物理知识点一、光的传播方式光是一种电磁波，它以波动的方式传播。
光的传播方式主要有直线传播和折射传播。
1. 直线传播：当光传播的介质不发生改变时，光会沿着直线路径传播。
这是因为光的传播速度在同一介质中是恒定的。
2. 折射传播：当光从一种介质传播到另一种介质时，由于介质的光密度不同，光的传播速度会发生改变，从而导致光的传播方向发生偏移。
这种现象称为折射。
二、光的反射与折射1. 反射：当光线从一种介质传播到另一种介质的界面上时，如果界面是光滑的，光线会发生反射，即光线会按照与界面法线相等但方向相反的角度返回原介质。
这种现象称为反射。
2. 折射：当光线从一种介质传播到另一种介质的界面上时，如果界面不平滑，光线会发生折射，即光线会按照一定的角度进入新的介质。
折射的角度由斯涅尔定律决定，即入射角的正弦与折射角的正弦的比值在两个介质中是恒定的。
三、光的色散光的色散是指光在通过透明介质时，由于介质对不同波长的光的折射率不同，导致光的不同颜色分离出来的现象。
1. 空气中的色散：当太阳光穿过大气层时，由于大气层对不同波长的光的折射率不同，太阳光就会分离成七种颜色的光，即红橙黄绿青蓝紫七色。
2. 物质中的色散：当光通过透明物体（如玻璃、水等）时，由于物体对不同波长的光的折射率不同，光也会发生色散现象，使得光线分离成不同的颜色。
四、光的干涉光的干涉是指两束或多束光线相互叠加时产生的干涉条纹的现象。
干涉分为两种类型：衍射干涉和干涉。
1. 衍射干涉：当光通过一个狭缝或物体的边缘时，光波会发生弯曲和扩散，使得光线在背后的屏幕上形成一系列明暗相间的条纹。
2. 干涉：当两束或多束光线在空间中相遇时，由于光的波动性，光波会相互叠加形成干涉条纹。
干涉可以是构成明纹和暗纹的现象，这取决于光波的相位差。
五、光的衍射光的衍射是指光通过物体的边缘或狭缝时，光波会弯曲和扩散，使得光线在背后的屏幕上形成一系列明暗相间的条纹。
光的衍射现象是光的波动性的重要证据之一。
2.1光学-全章-反射-折射-凸透镜成像
为什么？
阴 影 区
月亮
日 食
地球
太阳
当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线 被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看不到 太阳，形成日食。
4、月食
太阳
地球
月球
月食的形成：
当月球进入地球的阴影区域时， 太阳的光线无法照到月球，人 无法看到月球，于是出现月食。
为什么？
月 食
阴 影 区
月亮
太阳
地球
5、小孔成像
四、反射时光路是可逆的
例一、已知图中入射光线，请画出反射光线。
N
步骤：1、先在反射面上标出入射点O O 2、过入射点画出反射面的垂直线ON，即法线。 3、根据光的反射定律，反射角等于入射角画 出反射光线。如下图 N
O
三、 漫反射和镜面反射
深入探究：光射到任何物体的表面时都能发生反射现象。 为什么放在阳光中的白纸和平面镜，只有在一定角度才能看 见平面镜反射的光？而在任何角度都能看见白纸呢？ 根据反射面的不同性质，光的反射分为两种类型：
2.2 光的反射
一、光的反射 光照射到两种介质的分界面时，有一 部分光会被反射，回到原来的介质中传播， 这种现象叫做光的反射。 问题： 发生光的反射现象时遵循那些规律？
光的反射定律
S 入 射 角 法 反 线 射 角 反 射 光 线
入 射 光 线
0入 射 点
入射线AO 法线ON 反射线OB
A N B
αβ
反射面
入射点 0
法线：过入射点与反射面垂直的线。
入射角 α：入射线与法线的夹角。
反射角
β:
反射线与法线的夹角。
一点、 一面、 两角、 三线。
二、光的反射定律 1.（三线共面） 反射光线、入射光线和 法线在同一平面内 2.（法线居中） 反射光线和入射光线分居 法线两侧 3.（两角相等） 反射角等于入射角 问题：如果让反射光线逆着入射光线 的方向照射到平面镜上，我们 会看到什么？
初中物理8年级光学复习提纲.doc
第二章《光现象》复习提纲一、光的直线传播光源：本身能够发光的物体叫光源。
分为天然光源和人造光源。
1、光的传播①传播规律：光在同种均匀介质中沿直线传播。
②光线：为了表示光的传播情况，我们通常用一条带箭头的直线表示光的传播轨迹和方向，这样的直线叫做光线。
光线实际上不存在的。
③光的直线传播的应用及形成的现象：a激光准直b影子的形成(透明的物体不能形成影子)c日食月食的形成（发生日食时，月球在太阳与地球之间）d小孔成像。
小孔成像的特点：倒立的实像，与小孔的形状无关。
2、光的速度光在真空中的传播速度c=3×108m/s=3×105km/s。
在水中为真空中的3/4。
玻璃中为真空中的2/3。
1光年=9.46×1015m 光年是长度单位，不是时间单位。
二、光的反射1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
2、反射定律：（1）反射光线与入射光线、法线在同一平面内；（2）反射光线和入射光线分居法线两侧；（3）反射角等于入射角。
（反射要说在前面）光的反射过程中光路是可逆的。
⑴镜面反射——平行光射到光滑平整的物体表面上，反射光线仍平行的反射。
镜面反射的条件：反射面光滑平整。
⑵漫反射——平行光射到凹凸不平的物体表面上，反射光线向着不同方向的反射。
漫反射遵守光的反射定律。
区别镜面反射和漫射的方法：站在不同的方位看物体，如亮度差不多，则是漫反射，如明亮程度不同，则是镜面反射。
4、凹面镜和凸面镜（1）凹面镜对光线有会聚作用。
（2）凸面镜对光线有发散作用。
三、平面镜成像1、平面镜成像特点①物和像大小相等②物和像到平面镜的距离相等。
③物和像对应点的连线与镜面垂直。
④像和物的左右相反。
⑤平面镜所成的像是虚像（作图时用虚线）像和物体关于镜面对称（注意：平面镜中像的大小只与物体有关，只要物体的大小不变，那么像的大小就不会变）平面镜成像的原理：光的反射定理2、实像和虚像：实像：实际光线会聚所成的像，可用光屏承接虚像：光线的反向延长线的会聚所成的像，不能有光屏承接。
初中物理课本目录完整版
初中物理课本目录Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】新课标初中物理各版本教材目录人教版八年级上册第一章声现象一.声音的产生与传播二.我们怎样听到声音三.声音的特性四.噪声的危害和控制五.声的利用第二章光现象一.光的传播颜色二.光的反射三.平面镜成像四.光的折射五.看不见的光第三章透镜及其应用一.透镜二.生活中的透镜三.凸透镜成像的规律四.眼睛和眼镜五.显微镜和望远镜第四章物态变化一.温度计二.熔化和凝固三.汽化和液化四.升华和凝华第五章电流和电路一.电流和电路二.串联和并联三.电流的强弱四.探究串,并联电路中电流的规律五.家庭电路人教版八年级下册第六章欧姆定律一.电压二.探究串联电路电压的规律三.电阻四.欧姆定律五.测量小灯泡的电阻六.欧姆定律和安全用电第七章电功率一.电能二.电功率三.测量小灯泡的电功率四.电和热五.电功率和安全用电第八章电与磁一.磁场二.电生磁三.电磁继电器扬声器四.电动机五.磁生电第九章信息的传递一.现代顺风耳---电话二.电磁波的海洋三.广播,电视和移动通信四.越来越宽的信息之路人教九年级第十章多彩的物质世界一.宇宙和微观世界二.质量三.密度四.测量物质的密度第十一章运动和力一.运动的描述二.运动的快慢三.长度,时间及其测量四.力五.牛顿第一定律六.二力平衡第十二章力和机械一.弹力弹簧测力计二.重力三.摩擦力四.杠杆五.其他简单机械第十三章压强和压力一.压强二.液体的压强三.大气压强四.流体的压强与流速的关系五.浮力六.浮力的应用第十四章功和机械能一.功二.机械效率三.功率四.动能和势能五.机械能及其转化第十五章热和能一.分子热运动二.内能三.比热容四.热机五.能量的转化和守恒第十六章能源与可持续发展一.能源家族二.核能三.太阳能四.能源革命五.能源与可持续发展沪科版八年级（2004年8月修订版）第一章打开物理世界的大门第一节走进神奇第二节探索之路第三节站在巨人的肩膀上第二章运动的世界第一节动与静第二节长度与时间的测量第三节快与慢第四节科学探究:速度的变化第三章声的世界第一节科学探究：声音的产生与传播第二节乐音与噪音第三节超声与意次声第四章多彩的光第一节光的传播第二节光的反射第三节光的折射第四节光的色散第五节科学探究：凸透镜成像第六节眼睛与视力矫正第七节神奇的“眼睛”第五章熟悉而陌生的力第一节力第二节怎样描述力第三节弹力与弹簧测力计第四节来自地球的力第五节科学探究：摩擦力第六章力与运动第一节科学探究：牛顿第一定律第二节力的合成第三节力的平衡第七章密度与浮力第一节质量第二节学习使用天平和量筒第三节科学探究：物质的密度第四节阿基米德原理第五节物体的浮与沉第八章压强第一节压强第二节科学探究：液体的压强第三节空气的“力量”第四节流体压强与流速的关系第九章机械与人第一节科学探究：杠杆的平衡条件第二节滑轮的应用第三节做功了吗第四节做功的快慢第五节提高机械的效率第六节合理利用机械能第十章小粒子与大宇宙第一节走进微观第二节看不见的运动第三节探索宇宙沪科版九年级（2004年8月修订版）第十一章从水之旅谈起第一节科学探究：熔点与沸点第二节物态变化中的吸热过程第三节物态变化中的放热过程第四节水资源危机与节约用水第十二章内能与热机第一节温度与内能第二节科学探究：物质的比热容第三节内燃机第四节热机效率和环境保护第十三章了解电路第一节电是什么第二节让电灯发光第三节连接串联电路和并联电路第四节科学探究：串联和并联电路的电流第五节测量电压第十四章探究电路第一节电阻和变阻器第二节科学探究：欧姆定律第三节家庭用电第十五章从测算家庭电费说起第一节科学探究：电流做功与哪些因素有关第二节电流做功的快慢第三节测量电功率第十六章从指南针到磁悬浮列车第一节磁是什么第二节电流的磁场第三节科学探究：电动机为什么会转动第十七章电从哪里来第一节电能的产生第二节科学探究：怎样产生感应电流第三节电从发电厂输送到家里第十八章走进信息时代第一节感受信息第二节让信息飞起来第三节踏上信息高速公路第十九章材料世界第一节我们周围的材料第二节半导体第三节探索新材料第二十章能量和能源第一节能量的转化与守恒第二节能源与社会第三节开发新能源北师大版九年级物理教材目录第一章物质的状态及其变化一.物质的状态二.温度的测量三.探究熔化与凝固的条件四.汽化和液化五.升华和凝华六.生活和技术中的物态变化第二章物质性质的初步认识一.物体的尺度及其测量二.物质的质量及其测量三.探究物质的一种属性-----密度四.新材料及其应用第三章物质的简单运动一.运动的描述二.探究-----比较物体运动的快慢三.平均速度与瞬时速度四.平均速度的测量第四章声现象一.声音的产生二.探究声音是怎样传播的三.乐音与噪声四.超声波第五章光现象一.光的传播与物体的颜色二.光的反射三.探究平面镜成像的特点四.光的折射第六章常见的光学仪器一.透镜二.探究凸透镜成像规律三.生活中的透镜四.眼睛和眼镜第七章运动和力一.力二.力的测量三.重力四.探究摩擦力的大小与什么有关五.同一直线上二力的合成六.二力平衡七.探究运动和力的关系第八章压强和压力一.压强二.液体内部的压强三.连通器四.大气压强五.探究影响浮力大小的因素六.物体的浮沉条件七.飞机为什么能上天北师大版九年级物理教材目录目录页码人与物理——利用机和能第九章机械和功一、杠杆 (2)二、滑轮 (6)四、功率 (1)2五、探究——使用机械能省功吗 (1)4六、测滑轮组机械效率 (1)8第十章能及其转化一、机械能 (2)2二、内能 (2)5三、探究——不同物质的吸热本领一样吗………………....28四、热机 (3)3六、燃料的利用和环境保护 (3)5动手动脑——认识和组装电路第十一章简单电路一、认识电路 (39)二、组装电路 (44)三、电流 (47)四、电压 (51)五、探究——不同物质的导电性能 (57)六、探究——影响电阻大小的因素 (62)七、变阻器 (67)第十二章欧姆定律一、探究——电流与电压、电阻的关系 (7)3二、根据欧姆定律测量导体的电阻 (78)三、串、并联电路中的电阻关系 (8)四、欧姆定律的应用 (83)利用电能——使生活更美好第十三章电功和电功率一、电功和电能 (8)7二、电功率 (9)2三、探究——测量小灯泡的电功率 (9)5四、电流的热效应 (9)7五、家庭电路 (100)六、安全用电 (103)第十四章电磁现象一、磁现象 (109)二、磁场 (112)三、电流的磁场 (115)四、探究——影响电磁铁磁性强弱的因素 (117)五、电磁铁的应用 (119)六、磁场对电流的作用力 (123)七、直流电动机 (125)八、电磁感应发电机 (128)永恒的探索——信息、粒子、宇宙第十五章怎样传递信息——通信技术简介一、电磁波 (133)二、广播和电视 (137)三、现代通信技术及发展前景 (144)第十六章粒子和宇宙一、探索微观世界的历程 (149)二、浩瀚的宇宙 (155)三、能源：危机与希望 (160)附录一、本书中用到的物理量及其单位 (162)二、物理名词汉英对照表 (163)。
初中物理-光现象
年级:初中 科目:物理 授课教师:孟春风
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检查视力时
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祝大家学习愉快！
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绿色植物里叶绿素是绿色的，所以（ A、绿色光对植物生长最有利 B、绿色光对植物生长最不利 C、一切色光对植物生长的作用相同 D、有些绿色植物适宜于绿色
）
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二、光的反射
知识目标 1、知道光射到任何物体的表面都 会发生反射，且反射可逆，在反 射时反射角等于入射角 2、知道镜面反射和漫反射的相同 和不同
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光 的 反 射 规 律 的 研 究
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结论：光反射时，反射光线、入射光线 与法线在同一平面内，反射光线和入射 光线分别位于法线两侧，反射角等于入 射角。
知识目标 1、知道平面镜成像的特点 2、了解虚像是怎么形成的 3、初步了解凸面镜和凹面镜及其 应用
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探究平面镜成像的特点
实验器材：两只完全一样的蜡烛、一块玻璃板、 玻璃板支架、一张纸、一把直尺、火柴 实验方案及步骤见教材
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新人教版八年级物理的目录
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第一章声现象
1、声音的产生与传播
2、我们怎么听到声音
3、声音的特性
4、噪声的危害和控制
5、声的利用
第二章光现象
1、光的传播
2、光的反射
3、平面镜成像
4、光的折射
5、光的色散
6、看不见的光
第三章透镜及其应用
1、透镜
2、生活中的透镜
3、探究凸透镜成像的规律
4、眼睛和眼镜
5、显微镜望远镜
第四章物态变化
1、温度计
2、熔化和凝固
3、汽化和液化
4、升华和凝华
第五章电流和电路
1、电荷
2、电流和电路
3、串联和并联
4、电流的强弱
5、探究串、并联电路中电流的规律第六章电压电阻
1、电压
2、探究串、并联电路中电压的规律
3、电阻
4、变阻器
第七章欧姆定律
1、探究电阻上的电流跟两端电压的
2、欧姆定律及其应用
3、测量小灯泡的电阻
4、欧姆定律和安全用电
第八章电功率
1、电能
2、电功率
3、测量小灯泡的电功率
4、电和热
5、电功率和安全用电
第九章电与磁
1、磁现象
2、磁场
3、电生磁
4、电磁铁
5、电磁继电器扬声器
6、电动机
7、磁生电
第十章信息的传递
1、现代顺风耳──电话
2、电磁波的海洋
3、广播电视和移动通信
4、越来越宽的信息之路。
八年级物理上册 第二章光现象重点讲解(全章) 新人教版
第二章 光现象在较暗的屋子里，把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前面，在它们之间放一块钻有小孔的纸板。
这时塑料薄膜上就出现了烛焰的倒立的像，这种现象叫做小孔成像，如图1所示。
下面我们从四个方面论述一下这种现象。
一、从光线方面说 小孔成像是光的直线传播的直接证明，因为烛焰上某点发出的光射向四面八方，其中肯定有射向小孔的光线，这条光线会穿过小孔，射向光屏，从而在光屏上落下一个光斑，这个光斑的明暗、颜色都和烛焰上那个发光点相像。
于是照在光屏上的许许多多光斑就组成了烛焰的像，如图1所示，这是个倒立的实像。
但是是放大的还是缩小的呢？这就要看光屏离小孔的距离了，光屏与物体离小孔距离相等时，成等大的像，光屏离小孔越远，成的像就越大，离小孔越近，成的像就越小。
二、从孔的大小方面说如果孔开得比较大，如图2所示，烛焰上某点发出的光就不止一束穿过小孔，这样在光屏上会留下若干个小光斑组成的较大光斑，许多大光斑组成的物体的像就变得模糊不清，所以小孔成像的孔不能开得太大。
三、从孔的形状方面说小孔成像中小孔的形状是不是非要圆形，其它的形状行吗？如方形、三角形，由于小孔成像主要是利用一个让光线通过的小孔，能让光线通过且“小”就行，所以其它形状的小孔也是可以的。
四、从能量方面说小孔所成像的能量全部来源来小孔中通过的光的能量，对于烛焰上的某一点来说，它的能量沿球状表面向外扩散，小孔中通过的只是烛焰上能量中很小的一部分，所以要想这个像能被人看到，应该让光屏这一侧处于暗处。
所以自制的“针孔照相机”的光屏总是处于一个黑暗的盒子里以便观察，如图3所示。
有人说，不会让进入小孔的光增加吗？如果你让进入小孔的光增加，只能把小孔开得大一些，这样，像又不清晰了。
有时为了让像明亮些，我们通常采用让像小一些的方法，使微弱的光能不太分散，以提高亮度。
五、从生活方面说小孔成像不止出现在特定的小制作上，生活中我们也有小孔成像的例子。
如浓密树阴下的圆形光斑，就是太阳经树叶缝隙而在地面上形成的像。
光现象知识点总结
一、光的传播光的传播是指光在空间中的传播过程。
光在真空中的传播速度为3×10^8m/s，光在介质中的传播速度小于在真空中的传播速度。
光的传播具有直线传播的特性，但在遇到障碍物时会发生折射、反射等现象。
二、光的反射光的反射是指光在遇到两种介质的分界面时，光线改变方向返回原介质的现象。
光的反射分为镜面反射和漫反射两种。
镜面反射是指光线入射到光滑表面时，反射光线与入射光线在同一平面内，且反射角等于入射角。
漫反射是指光线入射到粗糙表面时，反射光线向各个方向散射。
三、光的折射光的折射是指光从一种介质进入另一种介质时，光线改变方向的现象。
光的折射遵循斯涅尔定律，即入射角和折射角的正弦值之比等于两种介质的折射率之比。
光的折射现象在生活中很常见，如水中的物体看起来比实际位置浅、眼镜的度数等。
四、光的干涉光的干涉是指两束或多束光波相遇时，由于波的叠加，产生明暗相间的条纹现象。
光的干涉现象可以分为相干干涉和非相干干涉。
相干干涉是指两束或多束光波的相位差保持不变，产生稳定的干涉条纹。
非相干干涉是指两束或多束光波的相位差不断变化，产生不稳定的干涉条纹。
五、光的衍射光的衍射是指光在遇到障碍物或通过狭缝时，光波发生弯曲的现象。
光的衍射现象可以分为绕射和散射。
绕射是指光波绕过障碍物传播，散射是指光波在遇到不均匀介质时，向各个方向传播。
六、光的偏振光的偏振是指光波在传播过程中，其振动方向具有特定方向的现象。
光的偏振现象可以分为自然光、线偏振光、圆偏振光和椭圆偏振光。
自然光是指光波的振动方向在各个方向上均匀分布。
线偏振光是指光波的振动方向在一个平面上。
圆偏振光是指光波的振动方向在垂直于传播方向的平面上旋转。
椭圆偏振光是指光波的振动方向在垂直于传播方向的平面上呈椭圆形。
七、光的色散光的色散是指白光通过棱镜或其他介质时，由于不同颜色的光波在介质中的折射率不同，导致光波分开，形成彩虹色带的现象。
这种现象是由于光的波长不同，而不同波长的光在介质中的折射率不同所引起的。
人教版八年级上册第二章光现象教师用书(纯)
第二章光现象〔全章概述和课时要求〕全章概述本章主要研究光现象及其规律，内容包括：光的直线传播、光的速度、颜色；光的反射规律；光的折射和跟现代生活非常亲密的两种看不见的光──红外线、紫外线及其应用。
本章力图表达课程标准的教育理念，突出以下特点：1、强调学生是学习的主人，突出学生的探究性学习本章对规律性知识的学习，尽量安排为探究性的学习，主要安排了以下的探究活动：色光的混合与颜料的混合，光反射时的规律，平面镜成像的特点。
探究性的学习活动跟知识的学习一样，也应遵循循序渐进的原那么。
本章安排的探究性的学习活动，具有知识浅、实验操作方便、规律性强的特点，由于结论容易获得，适宜初中学生探究。
通过学生的探究活动，进展全过程的自主研究，体验科学研究的过程，受到科学研究方法的教育；从搜集的证据中，总结和归纳出规律性的知识；从中获得成功的愉悦，为自信心的建立打根底。
2、不过分强调科学自身的逻辑性和规律的严密性与传统初中物理教材相比，本章对光的反射定律和折射定律的编写做了较大的修改。
根据课程标准的要求，反射定律降低到反射规律程度。
这个降低，跟学生的认识程度是吻合的。
在学生的探究“光反射时的规律〞活动中，获得的最显现的实验证据，是反射角和入射角的角度关系。
角度的大小关系是学生最关注的信息，因此最容易得到反射角等于入射角的结论。
至于入射光线与反射光线分居法线两侧以及它们跟法线在同一平面上的说法，由于学生在初中根本上不会碰到“共面〞与否的物理情境，故教材中不做强调，使教材中的光反射时的规律的表述跟学生探究的结论一致。
这个不很严密的规律，对于初中生应用它认识实际问题不会产生障碍。
与传统初中物理教材相比，本章在对折射现象的研究中，定位在认识折射现象上。
理解由于折射而产生的现象的根底是折射定律。
折射定律历来是初中学生学习的难点。
由于本章对光的折射知识定位较低，教材未交待折射角跟入射角，也未研究与折射率相关的问题，而是从详细问题入手，重点研究光从空气射入水中或玻璃中的光线偏折的方向，只提出“光从空气射入水中或其他介质中时，光线向法线方向偏折〞的结论。
初中物理知识点精细笔记-第二章_光现象(期中考试复习)
第二章 光现象第一节 光的传播1. 光现象：包括光的直线传播、光的反射和光的折射。
2. 光源： 的物体叫做光源。
●光源按形成原因分，可以分为 和 。
例如，自然光源有太阳、萤火虫等，人造光源有如蜡烛、霓虹灯、白炽灯等。
● 月亮 光源，月亮本身不发光，只是反射太阳的光。
3. 光的直线传播：光在 是沿直线传播的，光的传播 。
● 光沿直线传播的现象：小孔成像（其光路图见图2-1）、井底之蛙、影子、日食、月食、一叶障目。
● 光沿直线传播的应用： 、 、 、 等。
●在光沿直线传播的现象中，光路是 。
● 小孔成像的特点：在光屏上形成 。
像的形状与 的形状无关。
4. 光线：用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向的直线。
光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型， 是研究物理的常用方法之一。
5. 显示光路的方法：① 让光线通过烟雾。
② 让光线通过加牛奶的水。
③ 让光线沿着某一物体的表面射出。
6. 光速： ● 真空中的光速通常取c ＝3×108m/s ＝3×105km/s 。
● 真空中的光速是宇宙间最快的速度。
● 空气中的光速略小于真空中的光速。
● 光在水中的速度约为真空中光速的3/4。
●光在玻璃中的速度约为真空中光速的2/3。
● 介质的密度越大，光速越小。
(了解)7. 光年：光年等于光在1年内传播的距离。
第二节 光的反射1. 反射：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
*我们能够看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。
2. 探究实验：探究光的反射规律【设计实验】把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF 竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON 垂直于镜面，如图2-2所示。
一束光贴着纸板沿着某一个角度射到O 点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光EO 和反射光OF 的径迹。
改变光束的入射方向，重做一次。
光现象ppt课件
A．蜡烛的正立像
B．蜡烛的倒立像
C．三角形光斑
D．圆形光斑
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6、有一只大雁在平静的湖面上飞翔， 有时我们能看到大雁好像在水中游动， 有时只能看到大雁似的阴影在水面上移 动，则（ C ）
A、前者光线较强，后者光线较弱，原 理相同
B、前者光线较弱，后者光线较强，原 理相同
平面镜
白纸
（5）根据光的反射定律作光路图： 50°
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光路作图注意事项：
1、要借助直尺等工具规范作图
2、实际光线画实线， 不是实际光线（法线和虚像）画虚线
3、画反射、折射光线时，要先画出法线
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3、平面镜成像
（1）平面镜成像特点：
像和物（1）大小相等（等大） （2）到镜的距离相等（等距） （3）连线与镜面垂直（垂直） （4）像是正立虚像（虚像）
ri Ｏ
（2）光的反射定律：
光在发生反射时， 反射光线、入射光线 和 法线 在同一平面内； 反射光线和 入射光线 分别位于 法线 两侧； 反射角 等于 入射角 。 三线共面、两线分居、两角相等
（3）光的反射过程中光路是 可逆 的。
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（4）反射分为 镜面反射 和 漫反射 。 漫反射 使我们从各个方向都能看清物体。
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光线转动问题
1、一条光线垂直入射到平面镜上时，作图说明： （1）入射角为多大？反射角又是多大？ （2）若保持光的传播方向不变，而将平面镜沿逆时针 方向转动20°角，则反射光线与水平面的夹角为多大？
S
S’
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4、如下图所示，S是一个发光点，S’是它在平面 镜中成的像，SA是S发出的一条光线，请在图中画 出平面镜的位置和SA经平面镜反射后的光线。
光现象.完整版ppt资料
思考：潜水员在水中看岸上的树会怎样变化?
所以：
人从岸上看水中的 物体或从水中看岸上 的物体时，由于光的 折射，人看到的都是 位置比实际位置要高 的虚像。
3．在湖边看平静湖水中的“鱼在云中游〞，那么〔 〕 A“鱼〞是光的反射形成的虚像，“云〞是光的折射形成的虚像 B“鱼〞是光的折射形成的虚像，“云〞是 的反射形成的虚像 C“鱼〞和“云〞都是光的反射形成的虚像 D“鱼〞和“云〞都是光的折射形成的虚像
3、光从空气垂直射入〔或其他介质射出〕，折射角=入射角= 0度。
4、在折射时光路是可逆的。
5、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的 是物体的虚像，看到的位置比实际位置高〔海市蜃楼〕
水中鱼的实际位置比看上去要深
反射光线、入射光线和法线在同一平面内 3．在湖边看平静湖水中的“鱼在云中游〞，那么〔 〕 折射光线、入射光线和法线在同一平面内 反射角：反射光线和法线的夹角 注意：①当入射光线垂直射向平面镜时，反射光线沿原路返回，反射光线、入射光线与法线重合，即三线合一。 化学作用强：能使相机底片感光，能促进人体内维生素的吸收 3、以下不属于光的反射的是〔〕 A、手影游戏 A“鱼〞是光的反射形成的虚像，“云〞是光的折射形成的虚像 ②反射角和入射角的逻辑关系：因为先有入射光线，然后才有反射光线； 1、光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。 它能呈现在光屏上，是由实际光线会聚而成的像。 因此光的折射现象就是光从一种介质斜射入另一介质时，传播方向一般会发生变化的现象。
1：在晴天，我们常常可以在树荫下看到一个个圆形的小亮斑， 这些小亮斑是什么？它们是怎么形成的？
答：这些小亮斑是太阳的实像。它们是太阳发出的光在空气中 沿直线传播的。
2：小孔成像和影子的产生都说明了光的__直__线_传__播__性质。
初三物理第二章光现象
3、 光沿直线传播的应用
① 激光准直
②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透 明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影 子。
③日食、月食的形成：
④ 小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中 就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形 状与孔的形状无 关。
其它应用：检查排直队，路旁电杆是否 直，打靶瞄准时要 “ 三点一直线 ”，
例2：一束光射向一块玻璃砖。画出这束光 进入玻璃和离开玻璃后的径迹。
玻璃砖
例3：小明通过实验研究光从水中射入空气中
的现象，如图是他根据实验现象画的光路图，
改变入射角的大小，他发现空气中的折射光
线与法线的夹角随入射角的增大而增大。你
猜想，当入射角增大到一定程度时，会出现
的现象是
，你猜想的依据
是
。
（1）直尺的作用是便于比较像与物 的关系；
（2）两段相同的蜡烛是为了比较物与像 的关系；
（3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上 放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛烛焰的
像（选填“能”或“不能”）。
四、球面镜
1、凹面镜
定义：用球面的 内 表面 作反射面 的球面镜 性质：凹镜能把射向它的平行光线会聚在一 点，这一点叫做凹镜的焦点．从焦点射向凹 镜的反射光是平行光
手影、日食、月食等
4、 光的传播速度
光在真空中的速度是 ｃ＝3x10 8 m ／ s 光在空气中的速度十分接近真空中速度, 可以近似认为是 ｃ＝3x10 8 m ／ s 光在水中的速度是真空中的 3/4. 光在玻璃中的速度是真空中的 2/3.
例题：
例1 关于光的传播，下列说法正确的是 （） A.光总是沿直线传播的 B.光只是在真空中才能沿直线传播 C.光在同种介质中传播路线是直的 D.光在同种均匀介质中沿直线传播
(第二章)光现象《光现象》复习提纲 ,总结,知识点讲解
第二章光现象一、光的直线传播1．光源：定义：能够发光的物体叫光源。
光源有好多种；按形成原因分，可分为自然光源和人造光源；按发光原理分，可分为热光源和冷光源。
自然光源：太阳、萤火虫、灯笼鱼、斧头鱼、乌贼、水母等。
人造光源：手电筒、火把、油灯、蜡烛、白炽灯、日光灯、霓虹灯以及钠灯、汞灯、氖灯等。
热光源：太阳、手电筒、火把、油灯、蜡烛、电灯等。
冷光源：萤火虫、灯笼鱼、斧头鱼、乌贼、水母等。
【注意】月亮不是光源，月亮本身不发光，只是反射太阳的光。
2．规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
常见的均匀介质如：空气、水、玻璃等。
【注意】光在不均匀介质中如不均匀的空气、不同介质的界面处，传播方向发生改变。
大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折3．光线表示光的传播径迹和方向的直线叫光线，一般用一根带箭头的线段表示。
光线并不是真实存在的，而是为非作歹形象、直观的表示光的传播路线和方向，方便研究光学现象而假设虚构的，是一种理想化的物理模型。
练习：☆为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？答：光在空气中是沿直线传播的。
光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。
☆早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。
4．应用及现象：①激光准直。
②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。
③日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。
如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。
④小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。
5．光速：光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。
第二章 《光现象》单元复习ppt课件
练习
1.在地球上用激光信号器发射一束激光探测一未知 星体的距离，2S后收到反射激光信号，那么地球与 该星体的距离是多少千米？ 解：
s vt
1 3.0 10 m / s 2s 2 8 3.0 10 m
8
3.0 10 5 km
答：地球与该星体的距离是3.0×105km。
D、紫外线灯看起来是淡蓝色的
2.下列物体属于光源的是（
A 太阳 B 月亮
）
C 篝火
D 电灯
）
3.下列物体属于光源的是（ A 耀眼的玻璃墙 C 光芒四射的钻石
B 萤火虫 D 桌子
2、【A】 3、【B】 4.光在均匀介质中是沿 传播的， 影子、日食都是 产生的现象。 5.光在空气中的速是 米/秒，发生 雷电时，先看到闪电，后听到雷声，是由 于 。 6.排队时，如果看到自己前面的一位同学 挡住了前面的人，队就直了，这是 用 来解释。
平面镜的作用：1、用于成像
2、用于改变光线的传播方向
平面镜对光线有反射作用，反射光与 入射光遵循反射定律．
（1）一束平行光的情况：入射光方向不变， 平面镜转动α角，反射光转动2α角．
（2）一束平行光的情况：平面镜不动，入射 光方向向平面镜转动α角，反射光转动α角．
四
光的折射
加水
光 的 折 射 规 律
入 射 光 线
法线
空气
界 面
0
折 射 光 线
玻璃
光 的 折 射 规 律
光折射时，折射光线、入射光线、 法线在同一平面内。
光 的 折 射 规 律
折射光线和入射光线分别 位于法线两侧。
光 的 折 射 规 律
光从空气斜射到玻璃或水表面时，折射 光线向法线靠拢，折射角小于入射角
专题06光的传播与颜色(原卷版+解析)
专题06 光的传播与颜色一、光的传播与光速①光源：正在发光且能自身发光的物体。
太阳和所有的恒星都是光源。
②光的传播：光源发出的光能在空气、水、玻璃等物质里传播。
光在同一种均匀物质中是沿直线传播的。
光的直线传播的典型应用有：瞄准时的三点一线，小孔成像，影子的形成，日食、月食的产生等。
③阳光下树阴中的圆形光斑的形成：小孔成像（太阳的像），与小孔的大小、形状无关，只与小孔与地面的距离有关。
④光的速度：3x108m/s二、光的散射与光的颜色①光的色散：太阳光（白光）通过三棱镜后分解成红、橙、黄、绿、蓝、定、紫七种色光过程。
说明：在红光之外还有红外线，能使温度计温度上升。
在紫光之外还有紫外线，能使胶卷感光，它也能杀死微生物，常用来消毒灭菌。
透明物体：透明物体的颜色是由透过它的色光的颜色来决定，即物体的颜色与透过它的②物体的颜色色光的颜色相同。
不透明物体：不透明物体颜色由它反射的物体颜色决定,即物体颜色与它反射的色光的颜色相同。
③三原色：红、绿、蓝一、光的传播和光速1.阳光下树影里有一个个圆形的亮斑，这一现象能说明（）①光的传播速度很大；②太阳是球状体；③树叶间的透光孔都是圆形的；④光在空气中沿直线传播。
A.①②B.②③C.②④D.②③④2.阳光下树影里有一个个圆形的亮斑，这一现象能说明（）①光的传播速度很大：②太阳是球状体：③树叶间的透光孔都是圆形的；@光在空气中沿直线传播。
A.④②B.②③C.②④D.②③④3.下列光学知识，可以用来解释“手影”形成原因的是（）A.光的反射B.光的折射C.光的直线传播D.光的色散4.日地之间的距离是1.469×108km，按照每秒种进行30万千米的光速进行，太阳光到达地球大约需要（）A.6分钟B.8分钟C.10分钟D.12分钟5.描绘纯美青春的《再别康桥》诗句中蕴含了丰富的光学知识。
下列说法正确的是（）A.“河畔的金柳是夕阳中的新娘”，金柳在河水中的倒影是光的直线传播形成的B.“撑一支长篙向青草更青处漫溯”，长篙在水中的倒影是等大的实像C.“波光里的艳影在我的心头荡漾”，湖面波光粼粼是光的直线传播形成的D.“我挥一挥衣袖不带走一片云彩”，看到天上的云彩是由于云彩反射了太阳光6.“影”是日常生活中常见的光现象，如：做光学游戏形成的“手影”；民间皮影戏的“皮影”；岸边景色在水中形成的“倒影”；剧院放映的“电影”等。
光的传播和 光的反射
光的衍射现象： 光在遇到障碍物 时，会绕过障碍 物继续传播的现 象。
衍射的类型：干 涉衍射和绕射衍 射。
产生条件：障碍 物或孔的尺寸与 光的波长相当或 更小时，光发生 衍射。
应用：全息摄影、 光学仪器等。
定义：光在平滑、反射面相对集中的情况下发生的反射现象 特点：入射光平行时，反射光也平行 应用：镜子、光滑的金属表面、湖水等 反射定律：入射角等于反射角
光的吸收是指光在传播过程中被物质吸收的现象。
光的吸收与物质的性质有关，不同物质对不同波长的光的吸收能力不同。
光的吸收是能量传递的一种方式，被吸收的光能转化为物质内部的能量。
在光的传播过程中，光能有一部分被吸收转化为其他形式的能量，剩余部分则继续传 播。
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01.
02.
定义：光在同一种均匀介 质中沿直线传播
现象：日食、月食、影子 等
规律：光路不可逆
应用：激光准直、瞄准等
光的折射现象： 光从一种介质进 入另一种介质时， 传播方向发生改 变
折射率：介质对 光的折射能力， 与波长有关
折射定律：入射 角等于折射角， 入射光线、折射 光线和法线在同 一平面内
定义：光线照射到粗糙表面时，不遵循反射定律，而是向各个方向散射的现象。 特点：反射光强度分布均匀，反射光呈散射状。 应用：漫反射在摄影、绘画等领域有广泛应用，可以创造出柔和、自然的光影效果。 实验验证：通过观察不同表面的反射光，可以验证漫反射的存在。
光的偏振现象：光波在传播过程中，振动方向与传播方向垂直 偏振片：使光波通过时，只允许特定方向的光通过 偏振眼镜：利用偏振片，减少反射光和眩光的影响 光的偏振原理在生活中的应用：如偏振太阳镜、3D电影等
折射的应用：眼 镜、望远镜等光 学仪器
+第二章光现象大单元教学设计2024-2025学年人教版物理八年级上册
大单元教学设计纳出规律性的知识，并体验科学研究的过程，受到科学研究方法的教育。
本章章首图是一道美丽的彩虹。
彩虹是一种自然现象。
在古代，无论是东方文化还是西方文化，都有关于彩单元学习目标1.知道光沿直线传播，并能解释一些常见的现象。
2.知道光在真空中的速度。
3.知道光的反射现象。
4.理解光的反射定律，并会用反射定律分析问题。
5.探究并理解平面镜成像的特点，知道虚像是怎样形成的。
6.知道光的折射现象和折射规律。
7.知道光的色散，知道红外线和紫外线及其应用。
单元实施本章内容的学习，需要依托多媒体课件完成。
多媒体的运用既能放大一些光现象的特点，又能让学生直接体会到光现象的规律，还能利用实验体会到光现象的具体本质。
为了更好的完成本单元课程，还准备了激光灯、三棱镜和平面镜等实验教具，配合多媒体课件展开教学，方便、高效。
三、各课时学习目标第1课时知道光沿直线传播，并能解释一些常见的现象。
知道光在真空中的速度。
课时实验探究平面镜成像规律，理解平面镜成像的特点。
知道虚像是怎样形成的。
环节二：明标与反馈教师活动2出示学习目标并对学生的预习情况进行检测。
出示学习目标并对学生的预习情况进行检测学生活动6.板书设计4.1光的直线传播一．光源定义：能够发光的物体，称之为光源。
二．探究光的直线传播的条件条件：光在同种均匀介质中沿直线传播。
光线：用一条带箭头的直线表示光的传播径迹和方向这样的直线叫光线。
三．光的直线传播应用光的直线传播现象：影、激光准直、日食、月食、小孔成像小孔成像的成像特点：倒立的实像四．光的传播速度光速：c＝3×108 m/s（在真空中）基础性作业：总结区分光和声的不同。
拓展性作业：阅读《我们看到了古老的光》并回答问题。
提高性作业：思考光在不同种介质中如何传播？光在同种不均匀介质中如何传播？并用实例证明。
8.教学反思与改进第二课时1.教学内容分析光在同种均匀介质中沿直线传播，而在遇到两种介质的分界面时一般不再沿直线传播，会发生反射。
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学 科 物理 版 本 人教实验版 期 数 006 年 级 初二
编稿老师
刘斌
审稿教师
【同步教育信息】
一. 本周教学内容：
第二章 光现象、光的传播、颜色、光的反射 1. 光的传播
（1）光是从哪里来的呢？能发光的物体叫光源。
光源分成自然和人造两类。
如：太阳、萤火虫、水母、蜡烛、灯。
（2）光是怎样传播的呢？光可以在真空、透明且均匀的同种介质中沿直线传播。
如：激光器，其方向恒定。
（3）光的传播速度有多大呢？在真空中的速度是8
103⨯=c 米/秒，绕地球七圈半/秒。
在水中、玻璃中的传播速度比空气中小，关系是：c v 4/3=；c v 3/2= 2. 颜色
（1）光的组成。
实验：一束太阳光射到三棱镜后，被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
结果：白光是由上述七色光组成。
激光笔发出的光是单色光，所以，经过三棱镜时没有发生分解现象。
（2）光的三原色：红、绿、蓝这三种色光叫做光的三原色，光的色彩可由这三原色组成。
光的三原色混合在一起，组成“白色” （3）光的颜色跟颜料的颜色是不同的。
实验：分别用红色、蓝色的透明胶片挡在两只手电筒的前面，观察它们射出的红光与蓝光在白纸上重叠部分的颜色。
（43. 光的反射
（1（2（3
[例1]
分析：
30
面旋转︒
AOB
∠30
=
答案：
说明：
镜面的。
1. 在天高气爽的秋夜，为什么星光闪烁不定？
解释：星光闪烁并不是星星本身所发的光在闪动，而是由于大气层的疏密不均匀且经常变化，因而从远处发来的星光进入地球大气层后，光就不是沿直线传播，光的传播方向时时发生变化，使光线摇摆不定，所以看到的星光在不停的闪烁。
点评：判断光能否沿直线传播必从光的传播条件来断定，光可以在真空、透明且均匀的同种介质中沿直线传播。
2. 在商店里买布时，特别是花布，为了看准颜色，往往把布拿到太阳光下观察，而不是在日光灯下看，这是什么？
解释：因为太阳光中的色光最全，而且各种色光的强度也比较均匀，照在花布上，反
射出的色光就是花布上的各种颜色，而日光灯的色光不全，偏重靛、紫光，所以不管什么颜色在日光灯下都带有一点灰暗的调子。
3. 只要你平时在马路上稍微注意一下就会发现，除了大型客车外，绝大多数汽车的前窗都是倾斜的。
你能用光学的原理解释这一情况吗？
解释：当汽车的前窗玻璃倾斜装置时，车内乘客经过玻璃反射成的像在车的前上方，而路上的行人是不可能出现在上方的空中的，这样就将车内乘客的像与路上的行人分离开来，司机就不会出现错觉，尤其在夜间行车，车内开灯，造成外暗内亮的时候。
大型客车较大，前窗离地面要比小汽车高得多，即使前窗玻璃竖直装，像是与窗同高的，而路上的行人不可能出现在这个高度，所以司机也不会将乘客在窗外成的像与路上的行人混淆。
【模拟试题】
一. 填空题：
1. 水平放置一平面镜，要想使一支与竖直方向夹角为︒60的笔与它在平面镜中的像垂直，平面镜应转过 度角。
2. 在100m 跑的比赛中，如果记时员在听到发令枪响时才开始记时，则记录的时间比运动员实际跑步的时间 （选填“多”或“少”）了 s 。
3. 光发生漫反射时，由于反射光线 ，光变 了，人们看物体时不但不觉得耀眼，并且能从 方向看到物体，而用久了的黑板因“反光”而看不清上面的字，这是因为 。
4. 入射光线与平面镜的夹角是︒35，那么反射光线与入射光线的夹角是 ；若入射光线垂直射到平面镜上，这时反射光线与入射光线的夹角是 ；若反射光线与入射光线垂直，则反射角是 。
5. 外科手术室的手术灯，是由许多发光面很大的 组成的，它使医生的身体或医疗器械不产生黑暗的影子，因此这种灯又叫做 。
6. 太阳、电灯等物体能够发光，这些物体叫做 ，宇宙中的 都能发光；草丛中的 能发光；大海深处的 、 、 等也能发光，使海底世界更神秘。
光源分 和 两大类。
7. 2002年6月11日，我国部分地区可以观察到“日偏食”，这是光沿 引起的现象，神话中的孙悟空一个筋斗飞行的距离是十万八千里（约为km 4
104.5⨯），设翻一个筋斗用的时间是1s ，则孙悟空飞行的速度 （填“大于”、“等于”或“小于”）真空中的光速。
8. 夜晚，我们看到灯光下的人影，是由于光的 形成的；白天，我们能看到不反射光的课桌，是由于课桌 的光射入了眼睛。
二. 选择题：
1.（多选）一个雨后的晚上，天刚放晴，地面虽干，但仍留有不少水潭，为了不致踩在水潭里，下面的判断正确的是（ ）
A. 迎着月光走时，地面上发亮处是水潭
B. 迎着月光走时，地面上暗处是水潭
C. 背着月光走时，地面上发亮处是水潭
D. 背着月光走时，地面上暗处是水潭
2. 太阳光线与水平方向成︒40角，要使反射光线沿水平方向传播，则平面镜与水平方向所成的角度（锐角）是（ ）
A. ︒20或︒40
B. ︒40或︒70
C. ︒20或︒70
D. 只能是︒20
3. 人沿着街道走离街灯，又走向下一街灯，则他的影子长短变化的是（）
A. 变长
B. 先变长后变短
C. 先变短后变长
D. 变短
4. 下列现象中，不能利用光的直线传播规律解释的是（）
A. 雨后天空出现彩虹
B. 射击瞄准时“三点成一线”
C. 操场上战士们列队看齐
D. 挖掘隧道时，用激光引导掘进机
5. 在彩色电视机的荧光屏上，若在某一时刻，光屏上的某一区域的各个色点都是由红、绿、蓝强度相同的三种颜色的光组成的，则该区域呈现的颜色是（）
A. 无色
B. 白色
C. 青色
D. 黄色
6. 在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的女演员身上，观众看到她（）
A. 全身呈绿色
B. 上衣呈绿色，裙子呈红色
C. 上衣呈绿色，裙子呈紫色
D. 上衣呈绿色，裙子呈黑色
7. 关于光的反射，下列说法中错误的是（）
A. 在反射现象中，光路是可逆的
B. 反向光线和法线的夹角叫反射角
C. 入射角随反射角的变化而变化
D. 漫反射也遵循光的反射规律
8. 一束平行光线被平面镜反射，现在要使反射光线从原来的位置偏转α角，可以采用的方法是（）
【试题答案】
一. 填空题
1. ︒15
2. 少；0.29
3. 分散；弱；各个；光照到光滑的黑板上发生了镜面反射
4. ︒110；︒0；︒45
5. 光源；无影灯
6. 光源；恒星；萤火虫；灯笼鱼；水母；斧头鱼；人造光源；自然光源
7. 直线传播；小于
8. 直线传播；漫反射。