浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学七年级科学下册《第四章不断运动的地球》第一节地球的自转课件浙教版

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平阳县鳌江镇第三中学七年级科学下册《第四章不断运动的地球》地形和表示地形的地图课件浙教版

课堂活动：
做4厘米等高线
做8厘米等高线
根据等高线疏密判断坡度陡缓
等高线稀疏，坡度较缓；
等高线密集，坡度较陡。
山谷鞍部
山脊（陡坡）陡崖
山顶
山脊（缓坡）
课堂活动
• 发挥你的想像力，堆一座山地模型，包括山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖。 • 做好后向大家展示一下
堆一堆
▲
▲
认一认
山谷
鞍部
表示地形起伏的地图
课堂活动
• 堆一座山 • 用示意图把这座山完整地画在纸上 • 时间2共分钟，画好后写上组名，请把纸用磁铁贴在黑板上。
• 海拔：是指地面某个点高出海平面的垂直距离。 • 相对高度：表示地面某个地点高出另一个地点的垂直距离
等高线
• 把地面上海拔高度相同的点连成的闭合曲线。
【小试牛刀】参考答案
1. 陡缓
2. ① 500；
②相等； ③ A
▲
D
▲
山顶
山脊
▲
陡崖
D
C
A
500
300 100
E
B
请写出山体各部位的名称，并与其特点相连线。

山脊山谷鞍部陡崖
1.等高线呈封闭状态,由外向内, 海拔增高。 2.等高线向海拔较低处凸出。 3.等高线向海拔较高处凸出的地方。 4.两条等高线的凸出部分相对应处。
B
C
D
E
山顶
5.等高线重叠处。

浙教版科学七下第四章不断运动的地球1-3节复习课件

北回归线 B 夏至日昼变长夜变短昼变短夜变长赤道 A 春分日昼> 夜 E C 秋分日春分日昼变短夜变长昼变长夜变短 D 冬至日昼< 夜
南回归线
我国的教师节，衢州市的昼夜长短情况是；在暑假期间，昼夜长短变化情况。在北纬3度的地方，当有太阳直射时，大概的时间是。
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复习课
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绕转中心
方向周期产生效应
自转地轴自西向东 24小时
昼夜交替、地方时
公转太阳自西向东 365.2422天昼夜长短、五带产生等
关系
赤道平面与公转轨道面成23.5度角
假设地球公转时地轴与公转轨道面垂直，哪些现 - 新世纪教育网版权所有象不会出现？成60度角，怎么变？热量带怎么变？
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思考：杆影的长度和什么有关？一天中杆影最短是什么时候？此时的杆影朝什么方向呢？杆影的变化轨道如何？并请画出。各纬度不同的地方的太阳高度角怎么变，引起的原因是什么？测正午太阳高度角应在当地什么时间测？
某学校(110º E)要测正午太阳高度角，应在北京时间测。如果是在130º E的地方测正午太阳高度角，应在北京时间测。
天文特征有极昼极夜现象 0 66.5
既无太阳直射又无极昼极夜现象
90 北寒带北极圈
0
气候特征
终年严寒
四季分明
北温带
0
23.5
北回归线
有太阳直 0 0 射现象
23.5 既无太阳直射又无极昼极夜现象
0
热赤
带
道
终年炎热

第四章不断运动的地球第1节地球的自转

2-4-1 地球的自转【教学目标】1、知识与技能：●使学生掌握地球自转的方向、周期及产生的地理现象。

●理解地球上昼夜交替现象，知道晨昏线（圈）的含义，能用地球仪科学地解释昼夜交替现象。

2、过程与方法：●在教学过程中，培养和提高学生的读图能力，锻炼学生分析问题和解决问题的能力。

培养理论联系实际的能力，使之能把教学活动中学到的知识和实际相联系。

3、情感态度与价值观：●通过本节的学习让学生初步了解地球是不断运动的，地球上许多地理现象都与地球的运动有关。

从而对学生进行唯物主义和无神论教育，培养学生热爱科学、勇于探索的精神。

【教学重、难点】教学重点：●会利用地球仪演示地球的自转运动●明确昼夜交替现象产生的原因教学难点：●建立地球运动的空间概念●地球上昼夜交替现象产生的原因【教学过程】旧的一天落下去了，新的一天又升起来了。

太阳飞到了半空中。

现在的时间是……①2003年十月的中国人民对天空有了更多的自豪，有了更多的期待。

10月16日凌晨，承载着中国人希望与梦想的“神舟”五号飞船在太空遨游21个小时后安全返回地球。

中华民族的飞天之梦终于变成了现实！神州五号飞船是在我国酒泉发射的。

那么你们知道我们人类发射卫星一般是在地球的什么位置吗？答案是----在赤道。

为什么不是在南、北极呢？南、北极发射不是更好吗？《发射图片》②北极熊和南极企鹅，憨态可掬，十分可爱。

可是为什么它们只呆在南北极呢？是因为我们海南岛不够美丽吗？（学生回答：是因为不够冷）那么为什么海南岛就不可能再冷一点呢，不肯给我们一个银装素裹的世界呢？《北极熊、企鹅图片并配有声音》③苏轼在《水调歌头》中写到“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。

月亮为什么有阴晴圆缺呢？④在大家的思想中，太阳往往就是白天的代表，而月亮就成了黑夜的代表。

但是喜欢天空和星星的同学可能也发现了，有时候在太阳光不太强烈的天空中会发现一轮弯月。

难道太阳和月亮可以共处一天吗？《月亮的图片配音乐》……以上种种有趣的现象，其实都跟我们地球的运动有着密切的联系。

2024年浙教版七年级下科学《地球的自转》精美课件1

2024年浙教版七年级下科学《地球的自转》精美课件1一、教学内容本节课选自2024年浙教版七年级下册科学教材第四章《地球与宇宙》第一节《地球的自转》。

详细内容主要包括：地球自转的定义、地球自转的方向、地球自转产生的地理现象以及地球自转的周期等。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握地球自转的基本概念、方向、周期等基础知识。

2. 培养学生运用地球自转知识解释生活中地理现象的能力。

3. 激发学生对地球运动和宇宙探索的兴趣，提高学生的科学素养。

三、教学难点与重点教学难点：地球自转产生的地理现象及其影响。

教学重点：地球自转的定义、方向、周期及其相关知识。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、多媒体课件、黑板、粉笔等。

2. 学具：笔记本、教材、练习本等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示地球自转的动画，引导学生观察并思考地球自转的方向和产生的地理现象。

2. 知识讲解（15分钟）（1）地球自转的定义及方向。

（2）地球自转的周期。

（3）地球自转产生的地理现象。

3. 例题讲解（10分钟）通过地球仪演示地球自转，结合教材例题讲解，让学生更好地理解地球自转的相关知识。

4. 随堂练习（10分钟）布置随堂练习题，检验学生对地球自转知识的掌握，并及时进行讲解。

5. 互动环节（10分钟）学生分组讨论地球自转产生的地理现象对生活的影响，分享各自的发现和感受。

六、板书设计1. 地球的自转定义：地球绕地轴自西向东旋转方向：自西向东周期：一天（约24小时）2. 地球自转产生的地理现象昼夜更替恒星东升西落时间差异七、作业设计1. 作业题目：（1）简述地球自转的定义、方向和周期。

（2）列举地球自转产生的地理现象，并解释其原因。

2. 答案：（1）地球自转是指地球绕地轴自西向东旋转。

方向：自西向东。

周期：一天（约24小时）。

（2）地球自转产生的地理现象有：昼夜更替、恒星东升西落、时间差异。

原因是地球自转导致地球表面不同地区接受太阳辐射的时间和强度不同。

科学第4章不断运动的地球复习提要(浙教版七年级下).doc

第四章不断运动的地球复习提要1.地球绕地轴的旋转运动叫做地球自转.从地轴北端或北极上方观察，地球逆时针方向旋转。

从地轴南端或南极上方观察，地球顺时针方向旋转。

（简记：北逆南顺）2.地球自转与地球公转3..昼夜现象的成因：地球是一个不发光．也不透明的球体。

在同一时间内太阳只能照亮地球表面的一半，这就是白昼，而背着太阳的另一半则太阳照不到，是黑夜。

4..地球适宜的自转周期，使地表日温度变化平缓，白天温度不会太高，晚上不会太低（昼夜交替的周期不长，使得地面白昼增温不至于过分炎热，黑夜冷却不至于过分寒冷），从而保证了地球上生命的有机体的生存和发展。

5.晨昏线：1）晨线--由黑夜变为白昼的界线2）昏线--由白昼变为黑夜的界线6.地方时因经度不同而不同的时刻。

如北京的时间指东经116°的地方时7.时区：每隔15度划分一时区，全球划分为24个时区。

8.区时（标准时）：每个时区都以其中央经线的地方时作为全区统一使用的时间。

如北京时间是指北京所在时区的中央经线（东经1的地方时，作为全国统一使用的时间。

9.日界线：180°经线作为国际日期变更线。

日界线的西侧（东十二区）是地球上新的一天的起点。

从西十二区向西越过日界线进入东十二区日期要加一天，而从东十二区向东越过日界线进入西十二区日期要减一天。

东十二区和西十二区的时刻相同，日期却差一整天。

10.阴历：以月相变化周期为依据；阳历：以地球饶日公转为依据；阴阳历：结合上面两种历法特点。

二十四节气的日期在公历中每年的位置是固定的（最多相差1天）,二十四节气是根据四季更替(地球绕太阳公转)来划分的，将四季更替周期划分为二十四段，每段（约15天）为一个节气。

二十四节气属于阳历的成分。

练习：（1）现有三种历法，分别是阳历、阴历和阴阳历。

而我国的农历是属于其中的阴阳历。

公历是以地球饶日公转周期为依据的，阴历是以月相变化周期为依据的。

（2）公历年以公元记年。

一年12个月，每月30或31天。

《不断运动的地球》课件2(31页)(浙教版七年级下)

９、板块的碰撞形成了巨＿大＿的＿山＿脉＿和＿海＿沟，板块的张裂形成了＿裂＿谷＿＿＿和＿＿海＿洋＿＿。板块“漂浮”在软＿流＿层＿上,不断地发生板＿块＿碰撞＿和＿张＿裂＿是引起地壳变动的最主要原因．
１０、地震是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；包括＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿三部分．
1１、日本位于＿太＿平＿洋板块和＿亚＿欧＿板块交界地带，地壳极不稳定，因此多＿火＿山＿和＿＿地＿震。
练一练
1、已知东京时间（东九区）为５月１日 12：00，求伦敦（中时区）的区时？
2、当美国纽约（西五区）是10月27日 19：15时，东八区的区时是多少？
10月28日8：15
3、已知119°E的区时是8月27日凌晨1： 00，求23°E的区时。
23°E的区时是8月26日19：00
8、为了消除环球旅行中发生日期混乱，国际上规定，把东西十二区间的 1＿80＿°＿经＿线＿＿作为国际日期变更线，简称＿日＿界＿线＿＿。实际上的日界线是曲折的。
6、火山和地震主要分布在＿环＿太＿平洋＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿地＿中＿海-＿喜马, 拉雅山
即为板块交界地带。
7、火山类型：＿活火＿山＿＿、死火＿山＿＿＿、休＿眠火＿山＿＿。
８、1915年魏格纳依据＿大＿西＿洋＿两岸大陆轮廓可拼合性和其他大陆漂移的证据，创立了全球构造理论＿大陆＿漂＿移＿说。
公转过程中，地球北昼夜长短的变极总是指向北极星附化、四季更替、
近，地轴和公转轨道五带的形成，面成66.5度角,公转太阳高度的变周期约365.2422天。化。
第二节：北京的时间和“北京时间”
1、同一瞬间，经度不同的地方时刻是不同的，这种因经度不同而不同的时刻，叫＿＿地＿方时＿＿。

七年级下第四章不断运动的地球复习[下学期]PPT课件(初中科学)

绕地轴旋转
地球自转规律方向自西向东转
地球的自转
地球自转产生的现象
周期约24小时
昼夜交替
周期约24小时
晨昏线日月星辰升西落
一天中太阳高度的变化
昼半球与夜半的分界限（圈），叫
做晨昏线（圈）。
北极
晨线
A
太
夜半B
D
昼半
阳光
球
球
C
如果阴影部分是表示夜昏线
半球你能说出ABC与ADC哪条线是晨线哪条线是昏线呢？
火山的内部结构
岩浆通道火山锥
火山灰和蔼体火山口
熔岩流
岩浆软流层
1915年，德国著名的地球物理学家魏＿格＿纳＿根据大西洋两岸轮廓的可拼性和其它大陆漂移的证据，创建了大陆漂移说。
从 “大陆漂移说”到“板块构造学说”
内板稳块边相活对：移板动块而内产部生地彼壳此比碰较撞稳和定张，裂交，界形地成带地比球较表活面跃的，基火本山面、貌地。震活动带多散布于此。
北极星
地轴
66.50
倾
地赤道面轴
斜
公转轨道面
1、夏至日太阳的直射点为_北__回__归__线__，冬至日太阳的直射点为_南__回__归__线__
2、当太阳直射赤道时，日期为_春__分__和__秋__分_
3、北半球上纬度大于23.5度的地区，正午太阳高度角一年中最大的日期为：_夏__至__日__,一年中太阳高度角最小的日期为：冬_至__日____
不同时区时差: 等于两时区数值相加
看谁算得快
1、伦北敦京（（中东时八区区））时时间间（9：10：0时00，）时；8 2、开纽罗约（（东西二五区区））时时间间（3：1000：时0，0）时；7

浙江省七年级科学下册《第四章不断运动的地球》第一节地球的自转课件浙教版

31
32
太阳光
22
北极
晨线ABC
A
晨昏线圈
夜半 B 球
昼 D 半球
太阳光
( )
C
昏线ADC
23
地球每自转一周，白天和黑夜就更替一次，时间约２４小时
24
• 地球的自转，产生了昼夜交替，昼夜交替的周期对地球上生命的形成和发展有没有好处？昼夜交替的周期不长，使得地面白昼增温不至于过分炎热，黑夜冷却不至于过分寒冷，从而保证了地球上生命的有机体的生存和发展。 •假如地球自转速度加快或减慢，我们的“一天”的长度将如何变化？
日月星辰
东升西落周而复始
西
东
到底是天在转还是地在转？
任务一 1
2
+
3
我们把地球绕地轴的旋转运动叫做地球自转
哪些现象可以证明地球是在不停地绕地轴旋转？
讨论
4
地球自转的方向：自西向东
•从地轴北端或北极上方观察，地球仪转动的方向是怎样的？
•从地轴南端或南极上方观察，地球仪转动的方向是怎样的？
昼夜交替现象
地球不发光、不透明。太阳光只能照到一半
地球不透明地球自转（主要）
19
如何区分晨昏线？
晨昏圈
20
昏线
晨线
21
A
1、晨线是线段？ D B 晨线东面为？晨线西面为？（填白昼和黑夜）。 2、昏线是线段？昏线东面为？ C 昏线西面为？ 3、思考：此时晨昏线（圈）与经线重合吗？
5
北极上空：逆时针
南极上空：顺时针
6
7
2008年北京奥运会期间我们可以在黄金时间看到许多精彩的赛事的现场直播，而美国纽约的市民要看我们白天比赛的现场直播，却要半夜起来，你能解释其中的原因吗？

浙教版初中科学七年级下册《第四章不断运动的地球》全章7节教案设计

第四章不断运动的地球第一节地球的自转一、教学目标1、通过实验了解地球自球特征，知道地球自转方向2、通过讨论了解昼夜现象和昼夜交替现象的产生，知道晨昏线（圈）的含义和昼夜交替周期。

3、通过游戏能模拟地球自转及其产生的昼夜交替现象4、培养学生树立关爱地球、了解地球、保护地球的信念。

二、重点和难点重点：地球的自转特征及其产生的昼夜交替现象。

难点：地球的自转特征及其产生的昼夜交替现象。

三、课程资源开发地球仪、制作向标、画上太阳平行光线的白纸板彩笔、手电筒等。

上网查阅有关资料、制作学习档案。

四、教学过程（一）激趣引入：利用美丽的画面，地球和八大行星围绕太阳遨游太空巍峨的珠峰，炽热的熔岩，浩瀚的大海，美丽的草原，引出话题，地球是如何运动和变化的？（二）新课学习1、我们知道地球绕太阳运行，而我们观察到的为什么是太阳的东升西落，好像太阳绕地球运行呢？学生讨论、发言，动画演示运动的相对性。

平稳作驶的列车上，看见窗外景物不断后移。

得出结论：1、是地球自西向东旋转的缘故。

2、哪些现象可以证明地球是在不停地绕地轴旋转？引出：地球自转——地球绕地轴的旋转运动。

3、你想知道地球的自转的哪些知识？4、摸拟探究实验提出问题：观察人物与太阳光线的方位如何变化？建立假设：若太阳太动、地球自转太阳光线位于观察者的不同方位模拟实验：（1）地球旋转到图中A时，太阳位于观测者的什么方向？地球旋转到图中B时，太阳位于观测者的什么方向？地球旋转到图中C时，太阳位于观测者的什么方向？（2）自西向东转动地球仪，从南、北两极上方观察地球仪的旋转方向如何？得出结论：（1）太阳的东升西落是地球自转的结果。

（2）地球自转的方向：从北极上方观察地球作逆时针方向，从南极上方观察地球作顺时针方向旋转。

继续探究：1、为什么地球上不同的地方在同一时间里会出现白昼与黑夜？讨论、实验、解释2、宇宙中的天体都有昼夜现象吗？3、为什么会出昼夜交替现象呢？4、地球自转一周，白天黑夜更替几次，时间大约是多少？5、摸拟探究实验2（1）用地球仪代表地球，手电筒代表太阳，画出线（圈）——晨昏线（圈）。

平阳县鳌江镇第三中学七年级科学下册《第四章不断运动的地球》4.2北京的时间和“ 北京时间”课件浙教版

小结
北京的时间和北京时间
“三个”概念：地方时－－－经度时区－－－－地区区时－－－－中央经线 “一个”原理：区时的计算原理：东加西减两地相差的区时差
我国所有地区采用北京时间吗？
北京时间在中国应用的范围并不止东八区的范围，因为中国幅员辽阔，地跨5个时区，西至东五区，东至东九区，如果使用五个不同的时区，会给全国人民的生活、交通等带来不便，于是在中国除了新疆使用东六区区时外，大部分地区统一使用北京所在的东八区区时即北京时间
“北京时间”：指北京所在的东八区的区时（即东经
6:00
北京在116°E经线上北京的时间
议一议
讨论1：如果世界各地都采用各自的地方时，会引起什么问题？时间的混乱，外出很难计时等讨论2：全世界都统一使用某个地方时，又会产生什么问题？
差别过大，不能适应，生活上的不便
18:00
此图是以北极为中心的极地投影图
24:00 12:00
165ºE
150ºE
135ºE
120ºE 105ºE
9:00
6:00
180°
东六区
东西十二区
中时区
0°
西六区
世界时区
观察：教材提供的“时区图” 回答问题
查找1：北京、东京、伦敦、纽约分查找2：我国东西跨越哪几个时区？别在哪个时区？其他城市相对北京，区时最大相差几个小时？区时比北京早（晚）多少小时？
新闻报道
来源：南方都市报
担心误机戴三个表
昨日上午11时40分左右，一名韩国籍旅客准备从白云国际机场(广州)乘坐飞机前往首尔(韩国)。在经过安全检查人身检查复查时，检查人员查其右手部的时候，手持探测器不停在报警，该旅客立刻把衣服袖子拉起，检查人员看见其在右手手臂上戴了三块手表。该旅客见检查人员很疑惑地看着他，忙解释道：“一个是中国时间，一个是韩国时间，一个是美国时间。”原来该旅客要从白云机场飞到首尔然后再转机到美国，他怕自己没有准确的当地时间而造成自己航班延误，因此就戴了三块手表，把三个国家的时间都调整好，以备不时之需。

第四章,不断运动的地球

第四章,不断运动的地球篇一：科学七年级下第四章不断运动的地球科学七年级下第四章不断运动的地球1．地球的自转：地球绕不停地旋转的运动。

2．地球自转的方向：。

(1)从北极上空俯视，地球作旋转(2)从南极上空俯视，地球作旋转。

3．地球自转的周期：。

4．地球自转产生的现象。

(1)太阳(2)5．晨昏线(圈)：分界线，它由和构成。

(1)：随着地球的自转，逐渐由昼变成夜的界线。

(2)：随着地球的自转，逐渐由夜变成昼的界线。

6．地方时：地球上不同经度在同一时间时刻不同的现象，7．时区的划分。

(1)时区：分区计时制把全球划分成24个经度宽的地区，每个地区就叫做一个时区。

(2)划分法：以中时区为标准向东、向西各划分个时区，其中与重合，全球共划分24个时区。

中时区(零时区)：以经线作为中央经线的15经度宽的地区。

东时区：中时区的东边分成个时区，依次为东一区、东二区等。

西时区：中时区的西边分成个时区，依次为西一区、西二区等。

东、西十二区：都以经线作为中央经线，向东向西各跨7.5。

8．以作为全区统一使用的标准时间，即区时，又叫标准时。

例如：伦敦所在的O经线是中时区的经线，所以伦敦的就是中时区的区时；北京在东八区，东八区的区时就是即东经120的地方时。

(1)区时的计算原则：0000东加西减：所求地点在已知地点的东边时，则所求地时间应时差；所求地点在已知地点的西边时，则所求地时间应时差(因为东边时区的区时总是要比西边时区的区时早)。

(2)时差的计算原则：同区相减，异区相加：所求地点均为东时区或均为西时区时，时差为两地所在时区的区号之差；所求地点一个为东时区，另一个为西时区时，时差为两地所在时区的区号之和(因为相邻两个时区间的区时相差1小时。

不同时区的两地，间隔几个时区，区时就相差几个小时)。

9．(1)北京的时间：北京位于东经116，北京的时间是指的地方时。

(2)北京时间：中国把北京所在的东八区的区时作为全国除新疆外统一使用的时间，称为“北京时间”。

平阳县鳌江镇第三中学七年级科学下册《第四章不断运动的地球》4.6地球表面的七巧板-板块课件浙教版

非洲板块内部张裂地区
地壳板块发生张裂运动时,极易形成裂谷或海洋
大西洋
大西洋：处于美洲板块与亚欧板块、非洲板块的张裂地区
大西洋
喜马拉雅山脉大
西
东非大裂谷洋
地球的岩石圈被海岭、海沟和巨大的山脉分割成六大板块。根据板块边界的运动方式和性质差异，将板块边界分为: 消亡边界（海沟、造山带）: 喜马拉雅山脉生长边界（海岭、断层）: 大西洋、东非大裂谷
二、生物证据
两块大陆相隔很远, 却有相似的动物
三、化石证据
魏格纳还发现了一种化石——石羊齿化石，它是2.5亿年前的一种蕨类植物，在非洲、南美洲、澳大利亚、印度和南极洲都发现了石羊齿化石，由于石羊齿的“种子”太大，不能随风漂移，另一方面它容易破碎，不可能漂移过海。
四、气候证据
人们在北冰洋以北的岛上发现了热带植物化石，在南极洲发现了巨大的煤层；魏格纳认为，3亿年前，这些植物生活的地方肯定位于赤道附近，气候温暖湿润。地质学家在南非发现了冰川擦痕。这些冰川擦痕表明，南非当时曾被大陆冰川覆盖了几千平方千米。但是现在的非洲气候炎热，根本不可能形成冰川。魏格纳认为，地球上各纬度的气候特征是不变的，然而大陆的位置却在不断改变，当大陆漂向赤道时，它的气候就变暖，漂向北极时，气候就变冷。而大陆在漂移时，把原来位置上形成的化石和岩石一起带走了。
1、当前比较流行的一种全球构造理论是板块构造学说地壳运动变化 _____________,它较好地揭示了_____________的规律. 2、板块构造理论把地球的岩石圈分成( B ) A.五大板块 B.六大板块 C.七大板块 D.八大板块 3、板块漂浮在( A ) A.软流层上 B.岩石圈上 C.岩石上 D.地壳上

七年级下册科学第四章不断运动的地球

七年级下册第四章不断运动的地球第一节地球的自转1地球自转:我们把地球绕地轴的旋转运动叫地球自转（太阳方位变化的原因是地球自西向东自转,从北极上空看,地球作逆时针旋转;从南极上空看, 地球作顺时针旋转）2地球是个不发光,也不透明的球体.在同一时间里,太阳只能照亮地球表面的一半,这一半就是白昼,而背着的另一半则太阳照不到,是黑夜3昼夜交替现象:地球自转一周,白天黑夜就更替一次,时间约为24小时（地球不停地自转,昼夜也就不停地更替,这就产生了昼夜交替现象）昼与夜形成有两个基本的要素,一是地球为不透明的不发光的球体;二是太阳光是平行光4昼半球与夜半球的分界线(圈),叫做晨昏线(圈).其中顺着地球自转方向,从白昼变为黑夜的界线是昏线,从黑夜为白昼的界线是晨线.晨昏线的运动方向跟地球相反第二节北京的时间和“北京时间”1地方时:由于地球自转,同一瞬间,经度不同的地方时刻是不同的,这种因经度不同而不同的时刻,称为地方时. (地球每24小时自转360゜,即一小时转15゜,4分钟转1゜.我国北京经度是东经116゜,英国伦敦的经度是0゜). (东早西晚) .2 时区:为了统一时间标准,国际上通常使用区时制.区时制把全球划分为24个经度宽15゜的地区,叫做时区.(这种分区制度还规定以0゜经线为中央经线,从西经7.5゜至东经7.5゜依次为西一区……西十二区为中时区,在中时区以东以次为东一区……东十二区.东十二区和西十十二区各跨经度7.5゜合为一个时区,以180゜为中央经线,这样全球共24个时区)3区时或标准时:各时区都以本区中央经线的地方时作为全时区统一使用的标准时间4 北京时间:为了方便,把北京所在的东8区的区时作为全国大部分地区统一使用的时间5 日界线:原则上以180゜为经线作为“今天”和“昨天”的分界线,并把这条线叫做国际日期变更线.简称日界线.(日界线的西侧是地球上新的一天的起点.当从西十二区越过日界线进入东十二区时,日期要增加一天;反之,日期要减去一天,即东十二区和西十二区的时刻相同,日期却差一整天)6 时区和区时的计算公式:(略)第三节地球的绕日运动1 太阳高度角:杆影的长度和太阳光与地面的交角大小有关.这个角叫做太阳高度角,简称太阳高度。

《科学》第四章《不断运动的地球》(一)[

《科学》第四章《不断运动的地球》（一）学校班级姓名一、选择题1.下列图示表示地球自转方向正确的是：2、有关地轴的叙述正确的是①地轴北端在一定时期内始终指向北极星 ②地轴北端永远指向北极星 ③地轴与地球表面相交于两点分别称为北极点和南极点 ④地轴空间位置随地球运动有明显的变化A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④读左图：3—63、该图的日期是：A 、夏至日B 、冬至日C 、春分日D 、秋分日4、此时太阳直射在：A 、北回归线B 、南回归线C 、赤道D 、北极圈5、临安的太阳高度的大小：A 、一年中的最大值B 、一年中的最小值C 、介于最大和最小之间D 、太阳高度与日期关系不大6、此时临安的白昼长短的表述正确的是：①昼长于夜 ②昼为一年中最长 ③昼短于夜 ④昼夜平分⑤昼为一年中最短A 、① B、①② C、③⑤ D 、 ④7.下列现象是自转造成的：①昼夜现象 ②日月星辰东升西落 ③昼夜交替④临安夏至日的正午太阳高度角最大 ⑤临安夏季白昼长，冬季白昼短⑥正午的太阳高度是一天中最大的A 、①②③B 、④⑤⑥C 、②③⑥D 、①③⑤8.关于北京时间叙述正确的是：A 、北京所在经线的地方时B 、1200为中央的时区中各地统一使用的标准时间C 、东八区的区时D 、全中国的统一使用时间9.东12区和西12区的区时A 、完全相同B 、相差24小时C 、相差半小时D 、相差1小时10、国家主席胡锦涛2003年12月31日19时做新年贺词时，美国总统布什则要在几个小时后在作新年贺词：A 、8小时B 、13小时C 、3小时D 、10小时11、此时北京时间为：A 、2004年1月1日8时B 、2003年12月31日6时C 、2004年1月6时D 、2003年12月21时12、一孕妇乘船在太平洋上航行时生下了一对孪生姐妹，结果妹妹比姐姐大一岁，此船航行的方向是：A 、12月31日向东过日界线B 、12月31日向西过日界线C 、1月1日向东过日界线D 、1月1日向西过日界线13、左图中4条太阳光照射图，哪一条是北半球中纬度的14、当太阳直射在赤道时，下列正午日影最短的地区是：A 、150NB 、150SC 、50ND 、200S15、全球昼夜平分的日期是：A 、春分日和秋分日B 、冬至日和夏至日C 、春分日和冬至日D 、夏至日和春分日16、下列日期对我国科学家去北极考察比较适宜的是：A 、12月B 、1月C 、6月D 、4月17、下列纬度带上有可能出现极昼的是：A 、00B 、23026/ NC 、63.50SD 、67.50N18、关于24节气的叙述正确的是：A 、24节气是以地球饶日运行的轨道来划分的，节气的日期在每年都有较大的变D化B、24节气是我国古代天文学家和劳动人民的发明C、依据24节气我国把夏至日作为夏季的起点D、24节气是对我国长江流域的农业生产具有指示和预告作用19、太阳能够垂直照射的北界线：A、南回归线B、北极圈C、北回归线D、南极圈20、地轴与公转轨道面斜交的夹角是：A、23.50B、66.50C、900D、15021、仅以月相变化为依据的历法是：A、阴历B、阳历C、阴阳历D、公历22、地球上新的一天开始于：A、日界线B、1800经线C、中央经线D、本初子午线23、当伦敦的时间是正午12点时，北京时间应该是：A、4点B、8点C、20点D、12点24、一架飞机于10月1日由西向东越过日界线后，日期变更为：A、不便B、10月2日C、9月29日D、9月30日25、甲地位于1200E 400N，乙地位于150E 200N 下列说法正确的是：A、甲地的时间比乙地早B、甲位于东12区C、乙位于西二区D、甲地的时间比乙地晚二、综合题1.看图回答26⑴用箭头标出地球自转和公转的方向⑵图中ABCD的节气及日期分别为：AB C D⑶图中地轴的状态是它的北端总是指向附近。

浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学七年级科学下册《第四章 不断运动的地球》第一节 地球的自转课件 浙教版

平阳县鳌江镇第三中学七年级科学下册《第四章 不断运动的地球》地形和表示地形的地图课件 浙教版