(完整word版)儿童诗歌朗诵《小童话》着重音节
经典童诗诵读100首
【经典童诗诵读100首】第一首：《如果我是一片雪花》（金波）如果我是一片雪花，我飘落到什么地方去呢？飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。
飘到广场上，去堆胖雪人，望着你笑眯眯。
我飘落在妈妈的脸上，亲亲她，然后就快乐地融化第二首：《小贝壳》（王宜振）海边小贝壳，请你告诉我——“你的年纪不算大，为啥皱纹多又多？”贝壳笑呵呵，悄悄对我说——“那是条条录音带，录下大海一支歌。
”第三首：《露珠》（金子美铃）谁都不要告诉好吗？清晨庭院的角落里，花儿悄悄掉眼泪的事。
万一这事说出去了，传到蜜蜂的耳朵里，它会像做了亏心事一样，飞回去，还蜂蜜的。
第四首：《妈妈的爱》（陈念慈）妈妈的爱像我家的水龙头关紧了它还是流一滴水，看不见两滴水，也看不见水满了我看见了我看见了妈妈的爱妈妈的爱好深哦第五首：《青蛙写诗》（张秋生）下雨天，雨点儿淅沥沥，沙啦啦！青蛙说：“我来写一首诗！”小蝌蚪游过来说：“我来给你当个小逗号。
”池塘里的水泡泡说：“我来给你当个小句号。
”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。
”青蛙的诗写成了，“咯咯，咯咯，咯咯咯。
咯咯，咯咯，咯咯咯……”第六首：《需要什么》（罗大里）做一张桌子，需要木头；木头从哪里来？需要大树；大树从哪里来？需要种子；种子从哪里来？需要果实；果实从哪里来？需要花朵；做一张桌子，需要花一朵。
第七首：《橘子码头》（李德民）夕阳一样颜色的橘子是一个小小的避风的码头小船一样的橘瓣一只紧挨着一只泊靠在里面橘子的码头里已没有了多余的空间还剩下一只小船在夜空中飘着飘成了月牙第八首：《云朵养水滴》（薛卫民）云呀云，我问你，你为什么不下雨？云朵说：别着急，我在天上养水滴，等到水滴养大了，噼里啪啦就下了。
第九首：《雨后》（冰心）嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心滑！”说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。
朗诵考级-初级(1-5)中国歌剧舞剧院专用教材电子版
级别考级内容定级要求基础知识朗诵最基本的要求1、声音洪亮基本技巧2、口齿清楚3、声母有力，特别是d-t n-l g-k 及平翘舌音能分清初级绕口令1、白石搭白塔2、刘小妞去遛牛第朗3、可可喝水4、长虫钻砖墙诵5、撕字纸一选儿童诗歌1、小公鸡（李光迪）项2、好朋友（常瑞）3、青蛙做操（寒枫）级及4、做花裤（程宏顺）5、我爱妈妈（尹世霖）篇绝句目1、春晓（孟浩然）2、静夜思（李白）3、悯农 - 锄禾日当午（李绅）4、登鹳雀楼（王之涣）5、山村（邵雍）有朗诵的愿望；能大声、清楚、自然地朗诵；无错读字，略有感情。
绕口令1、白石搭白塔白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。
2、刘小妞去遛牛刘小妞去遛牛，牛小尤去练球，不知你是去遛牛，还是去练球。
3、可可喝水可可口渴要水喝，哥哥喝水口不渴；可可要喝哥哥的水，哥哥水给可可喝。
可可喝水解了渴，谢谢哥哥给水喝。
4、长虫钻砖墙长虫围着砖堆转，转完了砖堆钻砖堆。
5、撕字纸隔着窗子撕字纸，一撕横字纸，再撕竖字纸，撕了四十四张湿字纸。
儿童诗歌1、小公鸡（李光迪）小公鸡，懂礼貌，见了太阳问个好；太阳公公眯眯笑，奖它一顶大红帽。
2、好朋友（常瑞）两只小象河边走，翘起鼻子勾一勾，就像好朋友，见面握握手。
3、青蛙做操（寒枫）公鸡高声叫，青蛙来做操，不会踢腿，不会弯腰，只会往前跳，只会往前跳，咕，呱！4、做花裤（程宏顺）叠手绢呀，做花裤。
送给小猴子，送给小白兔。
它们长大啦，不该光屁股。
5、我爱妈妈（尹世霖）我爱妈妈，妈妈爱我，妈妈教我画画，我给妈妈唱歌。
我爱妈妈，妈妈爱我，妈妈盼我长大，长大建设祖国。
绝句1、春晓（唐·孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少！2、静夜思（唐·李白）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3、悯农 - 锄禾日当午（唐·李绅）锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
4、登鹳雀楼（唐·王之涣）白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。
(完整word版)诗歌节奏
诗歌的节奏第九讲诗歌的节奏诗歌不仅要押韵,更要有鲜明的节奏。
声韵仅反映语言的抑扬,节奏才显示语言的顿挫。
郭沫若说：“节奏之于诗，是她的外形，也是她的生命。
"风声、鸟鸣、花开、水流,万事万物都是有规律地运动的，运动有快有慢，生命本身就是有节奏的。
人说话有抑扬顿挫之分，布谷鸟叫“割麦插禾”(拟声)也有轻重缓急之别.歌不讲节拍就不能唱，诗无节奏就念不上口。
所以诗歌要有鲜明的节奏才具备韵律美。
我国诗歌的节奏安排主要有以下一些形式:（一）四言两顿每行诗四个字，构成两个音组（或称音步)。
句式结构“2─2”式。
《诗经》中绝大多数的诗属于这种形式.如：桃之／夭夭，灼灼／其华。
之子／于归,宜适／其家。
──《诗经·桃夭》昔我／往矣，杨柳／依依。
今我／来思，雨雪／霏霏。
──《诗经·采薇》都是两个字一顿,每行诗两顿。
由于在古汉语中单音词多,为了使两字一顿的节奏整齐,便在单音词上叠字，如“夭夭"、“灼灼"、“依依"、“霏霏”等；或在单音词后边加助词衬垫,，如“桃之”的“之”，“往矣”的“矣"等。
四言两顿的形式在后来的诗歌中被沿用，如曹操的《短歌行》、《观沧海》、《龟虽寿》等.在以后词、曲出现之后，这种诗节形式也还部分地被袭用，试以《沁园春》这一词牌为例：独立／寒秋，湘江／北去,桔子／州头。
看万山／红遍，(“看"为领字）层林／尽染;漫江／碧透，百舸／争流。
鹰击／长空，鱼翔／浅底，万类／霜天／竞／自由。
怅／寥廓，问苍茫／大地, （“问”为领字）谁主／沉浮？携来／百侣／曾游.忆往昔／峥嵘／岁月／稠。
恰同学／少年，(“恰”为领字）风华／正茂；书生／意气，挥斥／方遒。
指点／江山，激扬／文字，粪土／当年／万户／侯。
曾／记否，到中流／击水，（“到"为领字)浪遏／飞舟?──毛泽东《沁园春·长沙》算上四个“领”字句（因为领字句除开领字外都是“平平／仄仄”,与下一句的“平平／仄仄”相粘，平仄顿挫都是很整齐的)，二十五句就有十九句是四言两顿。
经典晨诵内容之一(儿童诗)
经典晨诵之儿童诗《有一个书包沉默不语》导语：九月，我们又走进了熟悉的校园。
熟悉的老师，熟悉的同学，熟悉的伙伴儿。
我们一块儿读书，一块儿游戏；我们一块儿到童话城里探险，一块儿去攻克数学难题的堡垒；我们一块儿用蜡笔描绘童年的七彩斑斓，一块儿用文字捕捉生命的灵动诗意……坐在明亮整洁的教室里，我们不禁欢呼：“开学真好！”老师们，同学们，久违的经典晨诵时间伴随的舒缓的音乐又一次敲醒了我们的耳朵，下面就让我们放松身体，均匀呼吸，平静心绪，一起来享受这如诗如歌的美妙一刻！内容：今天，我们赏读的是一首童诗《有一个书包沉默不语》——热闹的教室里 / 每个书包都在快活地扭动/ 书包扭来扭去/ 玩得快活极了/有一个书包沉默不语 /他静静地坐在那里/ 在这样的环境里 /成了一个温暖的家/你猜，家里住着谁？/是一本精致美丽的书 /他睡在温暖的床上/ 文字在里面跳舞/那一夜，我也闻到了书香 /我梦见 /自己变成了一本书赏析：多么温馨的一则童诗啊！最能致远是书香，最美的舞蹈是文字的舞蹈。
同学们，老师们，愿我们都能拉起文字的小手，在葱茏的书林里翩翩起舞！结束语：好，今天的经典晨诵就到这里，我们明天再见！经典晨诵之儿童诗《秋姑娘》导语：老师们，同学们，下面是我们的经典晨诵时间，让我们放松身体，均匀呼吸，平静心绪，一起来享受这如诗如歌的美妙一刻！内容：今天，我们赏读一首关于秋天的童诗《秋姑娘》秋天是秋姑娘的身影/悄悄地落到地上/瞧/金黄的谷穗是她的发/通红的苹果是她的脸/弯弯的香蕉是她的眉/绿绿的豆子是她的眼/呵，秋天啊/你的美丽/让我们沉醉……赏析：走过了炎热的夏季，我们迎来凉爽的秋天，秋天是色彩斑斓的，是硕果累累的。
同学们，循着秋姑娘的足迹，让我们走进秋的童话城堡，去找寻这里的诗情画意吧！结束语：好，今天的经典晨诵就到这里，我们明天再见！经典晨诵之儿童诗《我学会了写信》导语：老师们，同学们，下面是我们的经典晨诵时间，让我们放松身体，均匀呼吸，平静心绪，一起来享受这如诗如歌的美妙一刻！内容：今天我们将赏读一首纯美的童诗，名字叫《我学会了写信》。
红色的童话朗诵稿子带拼音
红色的童话朗诵稿子带拼音（女单）我w ǒ喜x ǐ欢hu ān 红h ón ɡ色s è,红h ón ɡ色s è是sh ì太t ài 阳y án ɡ的de 颜y án 色s è,采c ǎi 撷xi é了le 晚w ǎn 霞xi á最zu ì绚xu àn 丽l ì最zu ì迷m í人r én 的de 光ɡu ān ɡ芒m án ɡ（男单）我w ǒ喜x ǐ欢hu ān 红h ón ɡ色s è,红h ón ɡ色s è是sh ì火hu ǒ的de 颜y án 色s è,蒸zh ēn ɡ腾t én ɡ着zhe 熊xi ón ɡ熊xi ón ɡ的de 极j í温w ēn（男单）我w ǒ喜x ǐ欢hu ān 红h ón ɡ色s è,红h ón ɡ色s è是sh ì热r è血xu è的de 颜y án 色s è,凝n ín ɡ聚j ù了le 最zu ì浓n ón ɡ稠ch óu 最zu ì活hu ó跃yu è的de 成ch én ɡ分f èn（女双）我w ǒ们m én 喜x ǐ欢hu ān 红h ón ɡ色s è,红h ón ɡ色s è是sh ì党d ǎn ɡ旗q í的de 颜y án 色s è,沸f èi 腾t én ɡ着zhe 无w ú数sh ù革ɡé命m ìn ɡ烈li è士sh ì的de 鲜xi ān 血xu è,骄ji āo 傲ào 的de 向xi àn ɡ世sh ì人r én 展zh ǎn 示sh ì着zhe 中zh ōn ɡ国ɡu ó共ɡòn ɡ产ch ǎn 党d ǎn ɡ人r én 的de：精j īn ɡ神sh én ,信x ìn 念ni àn ,决ju é心x īn （男单）红h ón ɡ色s è是sh ì勇y ǒn ɡ敢ɡǎn 者zh ě的de 颜y án 色s è,是sh ì嘉ji ā兴x īn ɡ南n án 湖h ú的de 红h ón ɡ色s è航h án ɡ船chu án ,是sh ì八b ā一y ī南n án 昌ch ān ɡ的de 炮p ào 火hu ǒ连li án 天ti ān ,是sh ì星x īn ɡ星x īn ɡ之zh ī火hu ǒ可k ě以y ǐ燎li áo 原yu án 的de 井j ǐn ɡ冈ɡān ɡ山sh ān（全体）九ji ǔ十sh í年ni án 的de 风f ēn ɡ雨y ǔ啊ɑ,红h ón ɡ色s è接ji ē棒b àn ɡ在z ài 一y í代d ài 又y òu 一y ì代d ài 人r én 中zh ōn ɡ传chu án 递d ì着zhe（男单）风f ēn ɡ雨y ǔ后h òu 的de 彩c ǎi 虹h ón ɡ啊ɑ（全体）就ji ù是sh ì我w ǒ们m én 胸xi ōn ɡ前qi án 的de 一y ì抹m ǒ红h ón ɡ（全体）我w ǒ们m én 都d ōu 喜x ǐ欢hu ān 红h ón ɡ色s è（女全）红h ón ɡ色s è是sh ì红h ón ɡ领l ǐn ɡ巾j īn 的de 颜y án 色s è（全体）共ɡòn ɡ产ch ǎn 主zh ǔ义y ì接ji ē班b ān 人r én ,在z ài 红h ón ɡ色s è的de 指zh ǐ引y ǐn 下xi à茁zhu ó壮zhu àn ɡ成ch én ɡ长zh ǎn ɡ（敬礼）（男单）看k àn 哪n ǎ！那n à冉r ǎn 冉r ǎn 升sh ēn ɡ起q ǐ的de 五w ǔ星x īn ɡ红h ón ɡ旗q í,是sh ì最zu ì艳y àn 丽l ì的de 红h ón ɡ（女单轮颂）红h ón ɡ,涂t ú抹m ǒ了le 我w ǒ们m én 的de 微w ēi 笑xi ào ,红h ón ɡ,温w ēn 暖nu ǎn 了le 世sh ì人r én 的de 心x īn 窝w ō红h ón ɡ,攀p ān 越yu è了le 世sh ì界ji è屋w ū脊j ǐ,红h ón ɡ,征zh ēn ɡ服f ú了le 白b ái 色s è极j í地d ì（全体）红h ón ɡ,高ɡāo 高ɡāo 飘pi āo 扬y án ɡ在z ài 神sh én 舟zh ōu 七q ī号h ào 驶sh ǐ过ɡu ò的de 太t ài 空k ōn ɡ,缔d ì造z ào 了le 一y í个ɡè又y òu 一y í个ɡè的de 世sh ì界ji è的de 惊j īn ɡ奇q í（女单）看k àn 吧b ɑ！那n à高ɡāo 高ɡāo 飘pi āo 扬y án ɡ的de 五w ǔ星x īn ɡ红h ón ɡ旗q í,是sh ì最zu ì骄ji āo 傲ào 的de 中zh ōn ɡ国ɡu ó红h ón ɡ （两合）红h ón ɡ得d é艳y àn 丽l ì,红h ón ɡ得d é自z ì信x ìn ,红h ón ɡ得d é沉ch én 稳w ěn ,红h ón ɡ得d é含h án 蓄x ù,红h ón ɡ得d é睿ru ì智zh ì,红h ón ɡ得d é坚ji ān 强qi án ɡ,红h ón ɡ得d é刚ɡān ɡ烈li è,红h ón ɡ得d é热r è情q ín ɡ,红h ón ɡ得d é真zh ēn 诚ch én ɡ,红h ón ɡ得d é雍y ōn ɡ容r ón ɡ（全体）世sh ì界ji è的de 东d ōn ɡ方f ān ɡ,飘pi āo 扬y án ɡ的de 一y ì抹m ǒ红h ón ɡ （女单）红h ón ɡ红h ón ɡ火hu ǒ火hu ǒ大d à中zh ōn ɡ国ɡu ó。
二年级下册晨诵电子稿(童诗)
二年级（下）晨诵诵读诗歌：3.瞌睡虫（图像诗）一条条瞌睡虫徐徐缓缓慢慢爬进我的耳中老师的声音变得朦朦胧胧悄悄爬上眉尖额头和鼻孔老师请原谅我眼皮越来越重都爬满瞌睡虫4. 鞋林武宪我回家，把鞋脱下姐姐回家，把鞋脱下哥哥、爸爸回家也都把鞋脱下大大小小的鞋是一家人依偎在一起说着一天的见闻大大小小的鞋就像大大小小的船回到安静的港湾享受家的温暖5.收获方素珍动了动了鱼儿上当了哈和我的手掌一样大爸爸说放了他吧鱼小弟年纪太小动了动了鱼儿被骗了哇比爸爸的手掌还要大我也说放了他吧鱼爸爸年纪太大哇哈哈又动了这次大概是鱼妈妈她要回家照顾鱼爸爸她会想念鱼小弟还是放了她黄昏时我们两手空空轻轻松松心中却装满了鱼满满在心中6. 颠倒歌公鸡下蛋了，母鸡来报晓。
兔子吃狼啦，老虎要吃草。
鸡蛋威胁着石头，昆虫攻击了飞鸟。
毒蛇舌头吐莲花，刺猬绵羊相拥抱。
冬天响雷夏天雪昆仑山上种水稻。
啊哟哟，这个世界真颠倒儿童节诵诗快乐的节日小鸟在前面带路，风儿吹着我们。
我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。
鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。
花儿向我们点头，小溪欢快地流淌。
它们向我们祝贺，为我们歌唱。
它们好像在说，这个世界上，有我们就更加美丽，有我们就充满希望。
感谢亲爱的祖国，让我们自由地成长。
我们像小鸟一样，等身上的羽毛长得丰满，就勇敢地向着天空飞翔，飞向我们的理想。
唱啊，跳啊，敬爱的老师，亲爱的伙伴，我们一起度过这快乐的时光。
1、快把窗子打开林武宪阳光在窗外站着，春风在窗外呆着，别让他们等得太久啊。
赶快把窗子打开！赶快把窗子打开！好欢迎活泼的春天进来，欢迎春天的气味，欢迎春天的光彩。
让青山、绿村把窗子打扮起来！春光在窗外嚷着，春天在窗外等着，欢迎他们一起进来呀，春天的歌1.春天的早晨金子美玲雀儿喳喳叫，天气这么好，呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。
上眼皮想要睁开，下眼皮却不愿醒来，呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。
2、春天谢武彰风跑得直喘气，向大家报告好消息，春天来了，春天来了。
儿童诗歌朗诵稿(精选24首)
儿童诗歌朗诵稿（精选24首）儿童诗歌朗诵稿篇1《月亮升起的地方》小岛月亮升起有雕归巢的声音有鱼儿跃出碧光有琴声演绎古老传说好多不知谁的`眼睛落于白桦树上眨眨地透出智慧和孤傲夜里却抛给月亮无限柔情也是那晚贴在窗上的那些姥姥剪出的窗花被冰凌花裹着在我的梦中溶化了儿童诗歌朗诵稿篇2《月亮》天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。
一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。
鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。
回过头来看一看，月亮还是圆又圆。
儿童诗歌朗诵稿篇3 《小童话》在云彩的南面，那遥远的地方，有一群树叶说：我们想像花一样开放。
有一群花朵说：我们想像鸟一样飞翔。
有一群孔雀说：我么想像树一样成长。
儿童诗歌朗诵稿篇4 《十四岁，蓝色的港湾》人生是一条长河，十四岁是蓝色的港湾，那里有冲动掀起的巨浪，也有思考泛起的波澜。
有爱，却朦朦胧胧，说不懂却又懂得一点，就像晨雾下的小河，看得见，却又难以分辨。
满肚子心事全挂在脸上，有话，不会在舌尖上打转，天真得像浪儿又蹦又跳，从不知什么叫忧愁不安。
要说男孩勇敢真是勇敢，就是枪子飞来也不眨眼；要说女孩胆小真够胆小，看见豆虫一蹦老远。
希望多有几个叹号，叫大人们都刮目相看，可脑子里问号总也拉不直，古怪的问题常让老师为难。
你谈理想他谈理想，理想像潮汐不断地变换，你想当英雄他想当英雄，为当英雄常常去冒险。
啊，十四岁，蓝色的港湾，十四岁，理想的.乐园，从这里开动人生的航船，朝霞为他们编织奇妙的花环。
儿童诗歌朗诵稿篇5《芽苞》春天到了天气暖和了快点出来吧小芽苞别只露出个小头树皮外面多美快点出来吧太阳会给你穿上绿衣春风会送给你甜甜的露滴儿童诗歌朗诵稿篇6《渔火》夜静悄悄的河水是一个乖孩子听月亮妈妈的话睡觉了渔夫点亮了渔火河水就像睁开了眼睛在说着梦话儿童诗歌朗诵稿篇7 《时间老人》它给不珍惜时间的孩子，雕一只笨乌龟，驮着沉甸甸的叹息，在后面爬得十分苦恼。
它给勤奋的'孩子，雕一匹大红马，每天总是四蹄飞扬，在别人前头奔跑。
经典童诗诵读150首(适合一二年级)
经典童诗诵读150首(适合一二年级) 童诗诵读150首一年级上学期童谣1摇摇摇摇摇摇,摇到外婆桥,外婆叫我好宝宝。
糖一包,果一包,少吃滋味多,多吃滋味少。
童谣2瞌睡来月亮光光照窗台,打个阿欠瞌睡来。
踏板叫我脱花鞋,枕头叫我倒下来,席子叫我伸长腿,被子叫我不要蒙着嘴。
童谣3一个毽儿一个毽儿,踢两半儿。
打花鼓儿,绕花线儿。
里——踢,外——拐;八——仙,过——海。
九十九个,一——百!童谣4东西街东西街,南北走,出门看见人咬狗。
拿起狗,打砖头,又怕砖头咬了手。
童谣5谁的耳朵谁的耳朵长?谁的耳朵短?谁的耳朵遮着脸?驴的耳朵长,马的耳朵短,象的耳朵遮着脸。
谁的耳朵尖?谁的耳朵圆?谁的耳朵听得远?猫的耳朵尖,猴的耳朵圆,狗的耳朵听得远。
童谣6开门徐焕云小狗开门脑壳顶顶老鼠开门嘴巴啃啃猫咪开门脚爪蹬蹬娃娃开门按按门铃童谣7过河谣圣野蚂蚁过河叶子上漂鸭子过河水上摇猴子过河荡秋千长颈鹿过河踩高跷小猫过河骑牛背兔子过河蹦一跳童谣8小老鼠,上灯台小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来。
吱吱吱,叫奶奶,奶奶不肯来,“叽里咕噜”滚下来。
童诗1小雨点儿樊发稼小雨点儿,你真勇敢!从那么高的天上跳下来, 一点儿也不疼吗?童诗2说话樊发稼小河水说话哗哗,哗哗。
小雨点说话,沙沙,沙沙。
小鸡儿说话,叽叽,叽叽。
小鸭子说话,嘎嘎,嘎嘎。
小花狗说话,咪咪,咪咪。
小青蛙说话,呱呱,呱呱。
我家小宝宝,刚刚学说话,一会儿叫“妈妈”,一会儿叫“爸爸”。
童诗3挠痒痒雪野铅笔伸到卷笔刀的胳肢窝里挠痒痒卷笔刀忍不住了扭着身子咯咯咯地笑童诗4小河薛林小河,唱着激昂的歌儿,自山谷奔来,我问:去哪里?她说:大海。
童诗5小狗汪汪李春晖小狗汪汪,绕着池塘,汪汪汪汪,叫一晚上,问它叫啥?要救月亮。
童诗6我该怎么跑妈妈说快跑快跑就要迟到妈妈又说慢点跑慢点跑小心摔跤每天去上学妈妈都要说快快跑慢慢跑我到底该怎么跑童诗7小草放假了冬天里小草也过长长的寒假放假的日子就交给那个长长的觉等春姑娘摁响门铃就穿一身的新装出门去报到一年级下学期童谣1蜻蜓蜻蜓蜻蜓,飞飞,小妞小妞,追追,追到问问你,“虫子捉了几千几?”童谣2护林军一只鸡,一个兵。
简短幼儿童话诗
简短幼儿童话诗1.两首简短的儿童诗1、《风》唐代李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
译文：能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。
刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
2、《春晓》唐代孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？译文：春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。
昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？扩展资料《春晓》这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。
诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法，而是通过“春晓”（春天早晨）自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想，捕捉典型的春天气息，表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。
《春晓》的语言平易浅近，自然天成，一点也看不出人工雕琢的痕迹。
而言浅意浓，景真情真，就像是从诗人心灵深处流出的一股泉水，晶莹透澈，灌注着诗人的生命，跳动着诗人的脉搏。
读之，如饮醇醪，不觉自醉。
诗人情与境会，觅得大自然的真趣，大自然的神髓。
“文章本天成，妙手偶得之”，这是最自然的诗篇，是天籁。
2.两首简短的儿童诗1、《风》唐代李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
译文：能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。
刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
2、《春晓》唐代孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？译文：春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。
昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？扩展资料《春晓》这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。
诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法，而是通过“春晓”（春天早晨）自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想，捕捉典型的春天气息，表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。
第二本童诗
第二本童诗第一篇：第二本童诗第二本童诗小猫（林焕彰）午睡时风走过窗口摇了几下风铃——叮当地就走了我养的一只小猫跳上床来很惊奇地瞧着窗外那时一片白云飘过以为是一条鱼它很快地冲出去小长颈鹿的祝愿（任融融）你们说我的脖子太长我去跟妈妈说，她说是你们的脖子短，我为你们难过。
我祝愿在新的一年，你们脖子变长，这样我就不用低头，有话面对面讲。
春江水暖（木笛）春江水暖谁先知道？鱼儿刚要说话小鸭就跳进水里一口把它吃掉然后，还扯着嗓子叫：---俺呀---俺呀鸽子（林武宪）鸽子在天上绕圈子把自己的家当圆心绕了一圈又一圈绕了一圈又一圈圈圈越绕越大不论它飞多久不论它飞多远家永远是圆心蝴蝶（胡适）两个黄蝴蝶，双双飞上天。
不知为什么，一个忽飞还。
剩下那一个，孤单怪可怜。
也无心上天，天上太孤单。
蘑菇（林良）蘑菇是寂寞的小亭子。
只有雨天青蛙才来躲雨，晴天青蛙走了，亭子里冷冷清清。
毛虫和蛾子顾城毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。
蛾子微笑了，是吗？我的祖母是凤凰（huáng）。
蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。
毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。
红蜻蜓[新加坡] 筝心傍晚我和哥哥在草地上捉一只只的红蜻蜓第二天早上红蜻蜓便歇在草尖上一面掉眼泪一面寻找失去的同伴薄公英[捷克斯洛伐克]切普捷克娃太阳真阔气，大把的金币撒满一草地。
蒲公英啊遍地黄，我采了一把握手上。
你瞧见了吗？我还编了个花环戴头上。
等我一进咱家门，妈妈几乎不敢相信，原来我戴着一圈金灿灿的蒲公英。
她抬头朝天看了看，还以为是暖和的太阳笑眯眯地来到了咱们家。
叶子的眼睛陈木城山上的早晨，雾气还迷迷蒙蒙，阳光就走进森林，脚步，很轻很轻，不小心把树叶摇醒，哇——水灵灵，亮晶晶，露珠儿是叶子的眼睛。
眨呀眨的好像说：天亮了，真高兴！水仙花[英国]米尔恩她戴着黄色的太阳帽，她穿着绿色的长裙；她面对着南来的风，向人们不住地鞠躬。
她面对着温煦的太阳光，摇摆着嫩黄色的头；她对她的邻居悄悄说：“冬天已经过去。
(完整word版)小学语文教学专题讲座
小学语文古诗教学策略的专题讲座麒麟区寥廓街道沙坝小学柳莉古诗是中华民族千古传承的宝贵文化遗产，也是少年儿童不可或缺的精神食粮。
它以其精练的语言，丰富的想象，真挚的情感传诵千年不衰，成为中国文化史上一道靓丽的风景线。
加强古诗教学不仅可以传承中华文化，培养青少年的审美能力，还可以发展小学生的想象力，让小学生体会诗人的情感，提高艺术鉴赏水平。
为了提高小学生的古诗素养，让小学生得到美的熏陶和感染，使小学生在高尚情操的陶冶下形成健康积极的人生观和价值取向，我们应当注重小学古诗教学的策略，让孩子们自主探究，深切体会诗的语言美、音乐美、形象美与意境美，享受徜徉古典文化中的无穷乐趣，让他们领略到生命的美好，感受人文艺术欣赏带来的愉悦。
教学实践中，我们如何依据古诗的特点和小学生的认知规律及能力进行具体的教学呢？以下是几点粗浅看法。
一、要培养学生认真的学习态度，养成良好的学习习惯认真学的态度和良好的习惯，是学好古诗的关键。
读书，不是囫囵吞枣，一目十行，过目即忘。
写东西，不能不经思索，下笔千言，离题万里。
这些都是不认真的态度。
如果这样，一定学不好古诗。
课堂教学活动中，马虎的风气是常有的，学生读错音，写错字等现象普遍存在，这种不认真的态度，应该由教师负责，教师没有用科学有效的办法培养学生认真的态度和良好的习惯。
叶圣陶先生指出：教育，就是要养成良好的学习习惯。
学生有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果。
小学阶段，特别是小学低、中学段是学生形成良好习惯的最佳时期，教师要根据学生心身发展的规律及语文学科的特点严格要求学生，严格训练学生。
此外，教师更要注重自己的言传身教。
读古诗千万不能马虎，要认真，要持之以恒积累，有了认真读和积累的习惯，然后再求读得精，悟得深。
二、教师要向学生提出明确的学习目标，提出学习任务，定准学法现代教育理论提出每堂课“教与学”要有目标，有任务，注重学法指导，向学生提出明确的学习目标，阐明学习任务，让学生学有方向。
部编版四年级下册语文《名校期中测试卷》(word版含答案)
学校姓名班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……1．看拼音，写词语。
cháng éjīqíng cháng shìkǔn bǎng yàn wùxiān kāi liáo kuòshíshīchéng dān wǎn ruò二、填空题2．根据课文，我会填。
（____）的丝绸（____）的朝霞（____）的低语（____）的水声3．读拼音，写词语。
màn miè téng luó bō tāo jiāo chā zhǐ huī（________）（________）（_________）（_________）（________）xiù huā méng lóng xiāo sǎ jì jìng wǎn xiá（_______）（________）（________）（________）（________）4．照样子，写句子。
（1）爱是明媚的阳光，给人以温暖。
爱是____，_____；爱是___，______。
（2）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！那新发的树叶，___；那娇嫩的迎春花，____；那压枝的梨花，____。
5．把下列词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子中。
别有（____）（____）天高（____）（____）（____）气十足（___）中生有（____）（____）蜜蜜闪闪（____）（____）如烟如（____）绿（___）如茵1．我们一家三口过着（_____）的生活。
2．他们把桌椅饭菜搬到门前，（_____）地吃起来。
6．看拼音，写词语。
wèi jiè ruì lì hé tān（_______）（________）（________）biān fú yè yīng zhàng zi（________）（________）（________）三、选择题7．下列词语中搭配最恰当的一项是（）A．改善生活 B．提高知识 C．发挥优点 D．端正习惯8．下列词语中不是科学技术的一项是（）A．嫦娥工程纳米技术B．嫦娥奔月恐龙进化C．神舟飞船探测火星D．人造卫星发射火箭9．下列选项中最适合描写乡村景色的一组词语是（）A．车水马龙灯火辉煌B．炊烟袅袅燕雀归巢C．大街小巷灯红酒绿D．高楼林立万家灯火10．下列对句子的朗读重音标注正确的一项是（）A．这时候，小小．．的天窗又是你唯一的慰藉！B．三月桃花水，叫人．．多沉醉。
儿童朗诵诗歌3篇
儿童朗诵诗歌3篇儿童朗诵诗歌1蒲公英，蒲公英，长大以后做什么？我呀，我要做一只大狮子！金色的鬃毛浓又密，一只威武又善良的大狮子！是嘛，你要做一只大狮子啊，大狮子好啊。
可是，这片原野，对大狮子来说太小了呀。
可不是嘛，那我还是做一朵蒲公英吧。
小鱼，小鱼，长大以后做什么？我呀，我要做一头大鲸鱼！畅游四大洋，一头游得飞快的大鲸鱼。
是啊，你要做一头大鲸鱼啊，大鲸鱼好啊。
可是，这条小河，对大鲸鱼来说太小了呀。
可不是嘛，那我还是做一条小鱼吧。
蜡笔，蜡笔，长大以后做什么？我们呀，我们要做一片大森林！长满了蜡笔树，一片彩虹颜色的大森林。
然后，用绿色涂原野。
涂出一片跑啊，跑啊，永远、永远也跑不到头儿的原野。
接着，用蓝色涂大海，涂出一片游啊，游啊，永远、永远也游不到头儿的大海。
那我长大以后，要和狮子一起赛跑，跑啊，跑啊，一直跑到原野的尽头。
那我长大以后，要和鲸鱼一起游泳，游啊，游啊，一直游到大海的尽头。
喂，长大以后，你想做什么儿童朗诵诗歌2我的祖国，可爱的，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。
我自豪你的'悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，勇往直前开放气势磅礴。
儿童朗诵诗歌3篇扩展阅读儿童朗诵诗歌3篇（扩展1）——儿童元旦朗诵诗歌3篇儿童元旦朗诵诗歌1《元旦》一脚踏进新年的大门，像踏上征途的勇士。
英姿飒爽，接受新的一年的洗礼。
太阳，今天出奇地娇柔和妩媚。
找不到冬天的'影子，把温暖洒向人间。
祝福也犹如阳光，处处是它的倩影。
句句显真情，飘向你我!儿童朗诵诗歌3篇（扩展2）——儿童节的朗诵诗歌3篇儿童节的朗诵诗歌1 《记忆里永远的童年》小时候妈妈对我讲长大了你就可以去远方走过很长很长的人生路踏遍万水千山那时候，我就盼呀盼……盼望自己快快长大长大了就可以像大人一样去远方走过很长很长的人生路踏遍万水千山童年童年记忆里永远的童年常常在我的梦里展现它美丽也温馨它纯洁也快乐翅膀那小小的长了翅膀的心恨不得飞到太空去因为晚上天空的星星眨眼诱人想摘满满的一花篮送给老师和小朋友妈妈贴一颗美人痣在女儿五岁的额上同时也贴进了自己的心灵三十年前的今天妈/妈妈也给她贴了一颗就是这颗美人痣妈妈一藏就是三十年女儿飞在节日的马路上妈妈走在女儿跳跃的美人痣里一串串糖葫芦大声叫卖着小女儿头上的蝴蝶结飞向糖葫芦糖葫芦于是亲吻了抱着它的老太的额头于是一颗火红的美人痣映入六一节的镜子里老太便笑得糖葫芦鲜艳欲滴她还讲了一个故事"我给我女儿也贴了一颗——三十多年前那个年月哟没现在这么鲜的"小女儿突然让老太弯下腰她取下额上的美人痣贴到了老太的额头并说了声 "奶奶六一节快乐!"儿童节的朗诵诗歌2《我爱我的祖国》我深深的爱着我的祖国，在这里我可以放声高歌，我握着快乐的生活，我乘着梦想的列车漫游，妈妈说天使不会害怕孤独的漂泊，哪怕我人，但是我的梦天天带我回我的老窝，我站在下创作，我高声地唱着我爱我的祖国。
(完整word版)《春》的朗读教学指导教案
初中语文1号《春》的朗读指导教学教学目标：1、读准字音，识记生字词，把握字义。
2、指导学生有感情的朗读课文，提炼朗读技巧，归纳朗读方法，培养学生的朗诵能力。
3、通过多种方式的朗读体会春的优美意境，体会作者情感。
教学重难点：在反复诵读中提炼朗读技巧，归纳朗读方法，并能有感情的朗读课文，体会作者情感。
课时：第一课时课前准备：安排学生预习，字音字义自查，至少三遍课文朗读，将课文读流畅通顺。
教学过程：一、激趣导入（3分钟）学生活动：老师在黑板展示“春”字的甲骨文、金文和篆文，让学生讨论春字的组成。
教师活动：（解读）春的字形由太阳、小草以及由小草刚生出来的模样等的符号组合而成。
这说明古人把小草刚刚长出来的状态作为了春天的象征，后人也很多以此把春的这种状态写进了作品当中，比如韩愈的“天街小雨润如酥，草色要看近却无”，再比如白居易的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，再比如今天我们将要学习的朱自清先生的《春》中也写到“小草偷偷从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”。
接下来让我们一起走进朱自清的春天吧！二、渐入美景（3分钟）1、听录音，感受朗读。
学生活动：一边听，一边圈点勾画不认识的和喜欢的字词，分别用不同颜色的笔做记号。
（教会新生学习的做笔记方法）2、老师展示重点字词读音及字词义，提示未展示出来字词请同学自己课后解决。
安排下次课课前字词听写。
3、齐读字词。
4、学生诵读课文一遍，挑出自己最喜欢的段落并准备进行展示。
5、学生活动：请几位同学展示最喜欢的段落并朗读，谈谈自己喜欢本段落的理由。
提示其他同学认真听，稍后请小评委对同学的展示进行点评。
（生生互评的方法提高学生的参与兴趣，人人参与，人人进步。
谈喜欢的理由为后面体会作者情感埋下伏笔）教师活动：一边听小评委的点评，一边在黑板记录出现的问题，适时引导学生提炼出朗读的方法，比如重音、停顿、语音、语速、情感带入等。
教师提炼后，请朗诵者改正后再次诵读或者由老师示范朗读，让学生加深印象。
儿童诗歌朗诵大全100首
儿童诗歌朗诵大全100首电话哈哈哈，哈哈哈，我家里，装电活。
全世界的小朋友，隔山隔水能通话。
丁零零，丁零零，一会儿叫爸爸，一会儿叫妈妈，就是不喊我这个小娃娃！哈哈哈，电话也是个“偏心眼儿”;，爱它又恨它！柳树枝打拍子柳树牧，摆动绿色的臂膀，打着拍子，指挥春天的大合唱。
它挥舞得很慢、很轻，春天的歌儿很甜、很香。
蜜蜂的歌唱开了美丽的花朵，小鸟的歌唱得天空格外晴朗，柞风的歌唱来了可爱的燕子，小溪的歌唱绿了田里的稻秧。
锫天的歌儿实在太多太多了，柳树枝从早到晚都在忙。
你看那一团团飘下来的柳絮，是它们累得汗珠直淌。
树叶风来了，树叶飘飘；风去了，树叶悄悄。
我爱这些树叶，有时飘飘，有时悄悄。
雨停了雨停了。
天，更蓝了，山，更青了，花，更红了，草，更绿了，弯弯曲曲的小河，也长胖了……啊，雨，停了…瀑布这山崖像个爷爷，好老、好老，浑身的皱纹，有千条万条，嘿！你看，一把长长的白胡须，从头拖到脚，他不断地唱啊，唱啊，胡须也不纷地飘。
黑和白白孩子对黑孩子说：“我比你白。
”;黑孩子对白孩子说：”;我比你黑。
”;妈妈说：“你们友爱吧！”;没有白，就没有黑。
没有黑，就没有白。
声音你听，风儿在吹动树叶，沙沙，沙沙；你听，鸟儿在高声鸣叫，啾啾，啾啾；你听，泉水在欢快跳跃，叮咚，叮咚；你听，海浪在轻拍沙滩，哗啦，哗啦……世界上有千万种声音最美妙的，还是妈妈的叮嘱月儿月儿弯弯两头翘，好像我的细眉毛。
月儿笑了，我也笑了。
月儿圆圆挂在天，好像我的小圆脸。
月儿胖了，我也胖了。
哪儿去了春娃娃的花篮哪儿去了？夏哥哥的绿叶儿遮住了。
夏哥哥的绿叶儿哪儿去了？秋姐姐借去做地毯了。
秋姐姐的地毯哪儿去了？冬爷爷的白被子盖住了。
冬爷爷的白被子哪儿去了？装进春娃娃的花篮里了。
手影晚霞熄灭，降下夜幕，我家点亮一根红蜡烛，梦一样的光辉映在墙上，好像翻开了一本童话书。
妈妈为我打手影，墙上映出了一只“妈妈兔”;；爸爸也为我打手影，墙上出了一只大老虎。
大老虎追赶“妈妈兔”;，“妈妈兔”;惊吓得走投无路，我打出手影是一只大拳头，打跑了那只大老虎。
部编版四年级下册语文《名校期中测试卷》(word版含答案)
学校姓名班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……1．看拼音，写词语。
cháng éjīqíng cháng shìkǔn bǎng yàn wùxiān kāi liáo kuòshíshīchéng dān wǎn ruò二、填空题2．根据课文，我会填。
（____）的丝绸（____）的朝霞（____）的低语（____）的水声3．读拼音，写词语。
màn miè téng luó bō tāo jiāo chā zhǐ huī（________）（________）（_________）（_________）（________）xiù huā méng lóng xiāo sǎ jì jìng wǎn xiá（_______）（________）（________）（________）（________）4．照样子，写句子。
（1）爱是明媚的阳光，给人以温暖。
爱是____，_____；爱是___，______。
（2）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！那新发的树叶，___；那娇嫩的迎春花，____；那压枝的梨花，____。
5．把下列词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子中。
别有（____）（____）天高（____）（____）（____）气十足（___）中生有（____）（____）蜜蜜闪闪（____）（____）如烟如（____）绿（___）如茵1．我们一家三口过着（_____）的生活。
2．他们把桌椅饭菜搬到门前，（_____）地吃起来。
6．看拼音，写词语。
wèi jiè ruì lì hé tān（_______）（________）（________）biān fú yè yīng zhàng zi（________）（________）（________）三、选择题7．下列词语中搭配最恰当的一项是（）A．改善生活 B．提高知识 C．发挥优点 D．端正习惯8．下列词语中不是科学技术的一项是（）A．嫦娥工程纳米技术B．嫦娥奔月恐龙进化C．神舟飞船探测火星D．人造卫星发射火箭9．下列选项中最适合描写乡村景色的一组词语是（）A．车水马龙灯火辉煌B．炊烟袅袅燕雀归巢C．大街小巷灯红酒绿D．高楼林立万家灯火10．下列对句子的朗读重音标注正确的一项是（）A．这时候，小小．．的天窗又是你唯一的慰藉！B．三月桃花水，叫人．．多沉醉。
《中国经典童诗诵读100首》 (部分)--Word下载版
《中国经典童诗诵读100首》作者：王宜振主编目录太阳的话 / 艾青 / 001瀑布 / 叶圣陶 / 003雨后 / 冰心 / 005天上的街市 / 郭沫若 / 007三代 / 臧克家 / 009生活的颜色 / 曾卓 / 010小鸟音符 / 柯岩 / 012树 / 艾青 / 014找梦 / 田地 / 015小河骑过小平原 / 圣野 / 017海 / 臧克家 / 019爸爸的老师 / 任溶溶 / 021捉鱼 / ［中国台湾］陈清枝 / 025家 / 樊发稼 / 026如果我是一片雪花 / 金波 / 028灯塔妈妈 / 张继楼 / 030手套 / 圣野 / 031大海睡了 / 刘饶民 / 032蝴蝶• 豌豆花 / 郭风 / 033我想 / 高洪波 / 034春天 / 雪兵 / 037鱼的翅膀和鸟的翅膀 / 邱易东 / 039 春妈妈 / 黎焕颐 / 041树的苦恼 / 王宜振 / 042春天 /［中国台湾］谢武彰 / 044青蛙写诗 / 张秋生 / 046字典公公家里的争吵 / 金逸铭 / 048 春天很大又很小 / 王宜振 / 051轻轻 / 韩枫 / 053别钓小鱼 / 王立春 / 055静静的夜 / 李少白 / 057秘密 / 侯泽俊 / 059另一只袜子哪去了 / 津渡 / 061小路说 / 董恒波 / 063春天是这样来的 / 张国南 / 065洗脸 / 刘育贤 / 067春天的小花 / 谭旭东 / 069湖水姑娘 / 孙华文 / 071梦想 / 顾城 / 073我来了 / 张秋生 / 075一片红树叶 / 徐鲁 / 076梳子 / ［中国台湾］谢武彰 / 078诗集 / 邱易东 / 080春雨 / 韦苇 / 081圈蚂蚁——一个儿童游戏 / 李钢 / 083 幸福 / 蓝蓝 / 085三片叶子 / 梅绍静 / 087小河与小桥 / 高帆 / 089橘子码头 / 李德民 / 091春天这条小路，太短 / 李东华 / 093 春风是什么颜色的 / 冯幽君 / 095影子 / ［中国台湾］林焕彰 / 097爆竹 / 牛波 / 099风从我指间穿过 / 金波 / 101年轮 / 郁旭峰 / 103朋友 / 钱万成 / 105春天 / 金波 / 107冬天和春天是一个人 / 高凯 / 109不学写字有坏处 / ［中国台湾］方素珍 / 111 木舟树 / 金本 / 113脚印 / 张晓楠 / 115小花朵的梦 / 王宜振 / 117风 / ［中国台湾］谢武彰 / 119黄叶 / 郑春华 / 121风在背后追我 / 唐池子 / 123妈妈的眼睛 / ［中国香港］韦娅 / 126湖滩上，有一对天鹅 / 腾毓旭 / 128大口罩 / 傅天琳 / 130阳光 / ［中国台湾］林武宪 / 132鞋 / ［中国台湾］林武宪 / 133我是男子汉 / 傅天琳 / 135天气预报 / 蒲华清 / 137小猫晒太阳 / ［中国台湾］林焕彰 / 139小河到有水的地方喝水去了 / 梁小斌 / 140 粽子节 / 刘丙均 / 143妹妹的红雨鞋 / ［中国台湾］林焕彰 / 146 把你的窗户玻璃擦一擦 / 安武林 / 148春 / 高璨 / 150海带 / 谢采筏 / 152春天的约会 / 巩孺萍 / 153小花的信念 / 顾城 / 155看得见的时间 / 薛卫民 / 157划船少年 / 钟代华 / 159四季风 / 高洪波 / 161石榴树 / 吉葡乐 / 163小灯笼 / 雪兵 / 165树叶是一幅地图 / 李德民 / 166花纽扣 / 王立春 / 168春天的滋味 / 雪野 / 170小船 / ［中国台湾］林良 / 172不该有的奢望 / 孙晓杰 / 174不快乐的想法 / ［中国台湾］陈木城 / 176 蜗牛去拜访蝴蝶的时候/ 童子 / 178所有人都有开心起来的办法 / 慈琪 / 180赶路 / 丁云 / 182问银河 / 樊发稼 / 184云的梦 / 陈曦 / 186悄悄话 / 任小霞 / 188小猪奴尼 / 鲁兵 / 190狂欢节，女王一岁了 / 萧萍 / 1951、《太阳的话》艾青打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧，让我进去，让我进去，进到你们的小屋里。
文学_6岁幼儿诗歌朗诵简短的
6岁幼儿诗歌朗诵简短的幼儿诗歌朗诵简短的6岁(一)白房子红房子，是小熊的家。
黄房子，是小鹿的家。
蓝房子，是斑马的家。
绿房子，是袋鼠的家。
雪花一跑来，红房子，黄房子，蓝房子，绿房子，一座，一座，都变成白房子幼儿诗歌朗诵简短的6岁(二)蝴蝶花一只小小的花蝴蝶，自由自在地飞翔。
她飞过花园，有一棵小草哭得很悲伤。
小草说：“我没有花朵，日子过得真孤单!”说着，眼泪掉在了泥土上。
花蝴蝶往草尖上一站，说：“让我来陪伴你，日夜留在你的身旁!”人们经过花园，惊奇地说：“啊，多么美丽的蝴蝶花!”阳光下，小革乐得轻轻地歌唱……幼儿诗歌朗诵简短的6岁(三)太阳公公和钟表小兔没有钟和表，上学经常要迟到。
太阳公公说：我来做你的钟和表。
每天，太阳刚露脸，小兔起床做早操。
太阳到了头顶上，小兔吃午饭，萝卜味道好。
太阳落在半山腰，小兔拔河又赛跑。
太阳下山不见了，小兔上床去睡觉。
太阳公公真正好，小兔家有了钟和表。
幼儿诗歌朗诵简短的6岁(四) 小花狗是小跟班小花狗是爸爸的小跟班。
它会摇动短尾巴，欢送爸爸上班。
它会叼着大拖鞋，迎接爸爸下班。
早晚两份报纸，也都由它管，除了爸爸谁也不准看。
幼儿诗歌朗诵简短的6岁(五) 小孩、小猫和大人的话小孩的话：小猫懒，小猫懒，从大清早睡到晚。
一天我做多少事?学习、劳动和游玩!可他蜷成小毛团，呼噜，呼噜，睡个没完没了。
小猫的话：小孩懒，小孩懒，从晚睡到大清早。
一夜我做多少事?老鼠一只、两只、三只绐捉到!可他抱个大枕头，呼晰，呼晰，睡个没完又没了。
大人的话：一天二十四小时，白天夜晚各一半。
小孩只看到白天，小猫只看到夜晚。
白天夜晚全看看，小孩小猫都不懒。
幼儿诗歌朗诵简短的6岁(六) 开锁歌请小狗来玩吧，小狗说：房子关着我。
请房子放小狗吧，房子说：门儿关着我。
请门儿放房子吧，门儿说：锁儿锁着我。
请锁儿放门吧，锁儿说：妈妈管着我。
来喽，来喽，妈妈掏出钥匙，乐坏了小狗、房子、门和锁。