爱美的小公鸡幼儿园专用
关于幼儿园主持词范文10篇
关于幼儿园主持词范文10篇关于幼儿园主持词范文10篇主持词需要富有情感，充满热情，才能有效地吸引到观众。
在人们越来越多的参与各种活动的今天，很多晚会、集会都通过主持人来活跃气氛，那么如何把主持词做到重点主题呢？下面是小编为大家整理的幼儿园主持词10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园主持词篇1尊敬的各位家长：大家下午好!一、老师演讲，宣布联欢会开始感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加我们的联欢会，在过去的一年里有你们的大力支持和积极配合，使得我们幼儿园的各项工作顺利开展，我们通过校讯通对孩子的学习进行交流沟通，使孩子的学习等各方面都得到了提高。
望我们在下一年里还能够密切配合，为我们的孩子提供和谐健康的学习环境。
时光从日历上一页页的飘落下来，我们又来到岁末年尾，马年悄然而去，羊年款款而来，过去的一年，我们汗水浇灌，放飞希望，新的一年我们温馨和谐，收获喜悦。
在这辞旧迎新之际，我们晨光幼儿园大三班全体老师，孩子和家长们欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。
在这里，我给大家拜年了!祝大家新年快乐，合家幸福。
“晨光幼儿园大三班迎元旦”联欢晚会现在开始!二、文艺汇演1、在过去的一年里，我们有欢笑，有泪水，每个人都在为幸福的生活而奋斗。
孩子们也在一天一天的成长，学会，学会了写字，学会了画画，学会了倾听，学会了文明礼貌等等，懂得了父母有多疼爱他们，在这新年来临之际，孩子们要用美妙的歌声为大家送去新年的祝福。
下面请听歌曲连唱《新年好》《数鸭子》2、孩子们唱的好不好!收到孩子们热情的祝福使我们内心感到暖洋洋的，顿时让我们忘却了所有的烦恼和辛苦，觉得付出的一切都是值得的。
让我们收起感动的心情，跟随我们快乐小天使去感受快乐，下面请欣赏由冯韶涵带来的舞蹈《快乐啊啦蕾》3、看我们小朋友多帮啊，能歌善舞，多可爱啊!大家不知道我们小朋友学起解放军的严肃、威武也是有模有样的，下面这个节目就让你们见识见识。
请听歌曲连唱《学做解放军》《找小猫》4、看过了小朋友那么多的精彩表演，我们家长是不是已经按捺不住自己激动的心情，想参加到我们的表演当中呢，那么下面这个亲子游戏就是由小朋友和家长一起参与的活动，这一下家长们可以大展拳脚了!——游戏名称：二人三足跑规则：由我们老师用绳子将家长的一条腿和孩子的一条腿绑在一起，然后家长和孩子向前跑，来回看哪组家庭速度最快，获胜的家庭有小礼物，输的家庭由家长抱着孩子做3个下蹲。
中班单元主题活动
中班单元主题活动单元一：中国娃，中国心单元目标：1、了解中国的民族文化，激发幼儿热爱祖国的情感；2、引导幼儿关注祖国的发展，激发幼儿民族自豪感；3、培养幼儿团结互助、向往和平的良好品质；4、合群、开朗、积极主动地参加幼儿园、班级的各项活动，并从中感到快乐。
5、培养幼儿的语言表达能力、动手操作能力和艺术审美能力。
主题一我为祖国骄傲活动一体育游戏：小兵练本领活动二祖国妈妈过生日活动三谈话：说说首都北京城活动四国旗飘飘活动五我是祖国的好娃娃主题二记住他们活动一体育游戏：学做航天小英雄活动二争当小英雄活动三故事欣赏：《后羿射日》活动四破译密码——感知数字5活动五音乐欣赏：《义勇军进行曲》主题三我们都是一家人活动一手语传递爱活动二各族人民喜洋洋活动三奥运知识我知道活动四爱心礼品店活动五歌曲：《祖国祖国我们爱你》主题四我为祖国祝福活动一体育游戏：跨栏赛活动二美丽的祖国活动三儿歌：《我们的妈妈是祖国》活动四祖国的桥活动五绘画：中国陶瓷单元二：我的好朋友单元目标：1、萌发幼儿热爱大自然、关注环境的美好情感。
2、使幼儿养成良好的行为习惯，促进社会交往能力的发展。
3、培养幼儿用绘画的形式来表现自己意愿及想象的技能。
4、锻炼幼儿与人交往的能力、发展口语表达的能力。
5、让幼儿了解并体验人与人、人与整个环境和谐相处的快乐感觉，知道生活中常见的一些标志及用途活性。
6、能准确区分基数和序数的不同，加深对自然数概念的认识。
7、培养幼儿分析和思考的能力以及思维的灵我的朋友主题一世上只有妈妈好活动一接送娃娃活动二妈妈我爱你活动三故事：《夸妈妈》活动四我的由来活动五歌曲：《我的好妈妈》主题二许多许多好朋友活动一游戏：我们去植树活动二快乐宝贝活动三谈话：我的好朋友活动四我和蔬菜娃娃做朋友活动五画画我的好朋友主题三我们的动物朋友活动一游戏：蜜蜂采蜜活动二我的动物朋友活动三小喜鹊说得对活动四可爱的鸟活动五我爱我的小动物主题四到处都有好朋友活动一体育游戏：小小奥运会活动二勇敢的鄂伦春人活动三儿歌：《我们手拉手》活动四我给朋友送项链活动五美术：印第安人的脸谱单元三：劳动最光荣单元目标：1.通过对幼儿各种行业的劳动内容的初步了解，使幼儿了解劳动的艰辛，直接激发幼儿对劳动者的尊重之情。
幼儿园主持词
幼儿园主持词有关幼儿园主持词九篇幼儿园主持词篇1为了培养幼儿的勇气，让幼儿有一个展示自我的舞台，庄子幼儿园开展了“我是小小广播员”活动。
此次活动内容丰富多彩，有孩子们自己喜欢的天气预报、讲故事、唱歌、成语接龙等等。
实践证明，“我是小小广播员”不仅锻炼了幼儿的胆量、勇气和幼儿的交际能力和思维反应速度。
还有利于幼儿的语言表达能力和幼儿观察问题、分析问题能力的提高。
甲(陶)：尊敬的各位领导乙(纪)：亲爱的老师家长们!甲;可爱的小朋友们。
合：大家上午好!甲：现在是庄子幼儿园“小斜广播站播音员选拔赛决赛现常乙：小小播音员是一个传达者，他向小朋友们介绍校园新闻、讲讲时事、说说奇妙的世界、天气预报、讲故事、唱歌、成语接龙、等等。
甲：他是一个服务者，他向小朋友们灌输知识、增长见识。
乙：队员们,挑战你的口才，挑战你的智慧，展示你的才艺吧!甲：首先向大家介绍今天在座的评委老师，在座的评委有园领导以及全日志家委会成员们，非常感谢各位家长们在百忙之中来参加我们的比赛，对我园的支持，掌声欢迎他们的到来。
现在由我们的何园长讲话：甲：下面，我宣布”小邪广播站播音员选拔决赛现在开始乙：有请一号选手上常(选手自我展示)甲：有请二号选手上常[依次类推到16号选手]略甲：亲爱的老师、同学们，随着比赛的结束，我们今天的盛会也已经接近尾声，无数的努力、泪水都化成了成功。
乙：我们有理由相信，小小广播站的明天一定也会向鲜花一样美、鲜艳、芬芳。
乙：“小斜广播站播音员决赛到此圆满结束。
合：朋友们再见!再见!幼儿园主持词篇2主持人：尊敬的领导，亲爱的老师们，大家晚上好!智慧星2021年年终总结表彰大会现在开始!首先，有请我们最亲爱的江园长作总结讲话。
主持人：江园长的讲话太鼓舞人心了，明年，让我们紧紧团结在江园长的周围，团结协作，共同努力，为了智慧星幼儿园的蓬勃发展，明年我们继续加油，再创佳绩，大家有信心吗?(有)好，下面，我们进行各班工作总结汇报。
【说课稿】小班语言 美丽的公鸡
【说课稿】小班语言美丽的公鸡下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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幼儿园晨会活动幼儿主持稿5篇
幼儿园晨会活动幼儿主持稿5篇幼儿园晨会活动幼儿主持稿（精选篇1）女：敬爱的老师们！男：亲爱的同学们！合：大家好！女：送去五月的芬芳，迎来六月的时光。
男：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋！女：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
男：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
女：六月，是一支歌，一支幸福的歌男：同学们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——合：“六一”儿童节女：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
男：尽管，我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
女：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！女：我们少年儿童是祖国的花朵，是新世纪的接班人，我们的进步与成长离不开老师对我们的关心、爱护与帮助。
男：让我们用最热烈的掌声欢迎于校长致贺词。
女：今天，我校全体师生，在此欢聚一堂，掩饰不住心中的喜悦，登台演出，展示自己的才华，庆祝自己的节日，岭上小学、幼儿园庆祝六一国际儿童节文体活动合：现在开始。
1、男：首先请欣赏第一个节目：舞蹈—《好日子》表演者：校舞蹈队2、女：幼儿园里朋友多，姐妹弟弟和哥哥，我们一起来玩耍，幼儿园真快乐。
下面请欣赏大班小朋友给我们带来的相声《我爱幼儿园》3、男：谎言往往披着美丽的外衣，让人麻痹。
这不，这只乌鸦就屡屡上当。
请看五年一班自编的课本剧《狐狸和乌鸦》表演者：张晴、朱嘉琪等4、女：大拇指代表什么，我想同学们都知道，那么食指呢？你可能就不懂了吧，没关系，听了下面的相声，你就明白了。
请听相声《大拇指和食指》表演者：一年一班王利伟、吴佳旭男：在—年度和—年度，我校涌现出了一大批优秀的学生。
他们有的被评为中心校“三好”学生，有的被评为中心校“优秀学生干部”。
他们是我们学习的榜样！下面欢迎于校长宣读“三好学生”名单并为他们颁奖，让我们以热烈的掌声欢迎三好学生上台领奖。
下面请张主任宣读“优秀学生干部”名单，并为他们颁奖，让我们以热烈的掌声欢迎他们上台领奖。
幼儿园主持词4篇
幼儿园主持词4篇幼儿园主持词篇1男：尊敬的家长，亲爱的老师女：可爱的小朋友合：大家新年好!男：春夏秋冬，黑夜清晨女：日月如梭，光阴似箭男：当小树又增加一个年轮女：当春天又拥抱着大地男;当冬天又露出灿烂的笑脸女：时间老人领着我们又敲响了时间的大门男：让我们共同迎接20__年女：在此祝家长朋友们，老师们羊年大吉男：祝小朋友聪明健康合:大拇指幼儿园20__年年元旦文艺汇演现在开始男:过新年，喜洋洋，欢天喜地锣鼓响。
女:听，庆祝元旦的锣鼓敲起来了……1.男:请欣赏学前班郑福红、游嘉等小朋友给我们带来的舞蹈表演《元旦》。
2.女:快乐的舞步动起来，美妙的歌声唱起来。
小朋友们拍拍手，天天锻炼身体棒。
请欣赏由大班小朋友带来的舞蹈《健康歌》。
3.男:爱蹦爱跳是孩子是的天性,请看我们中班的小朋友是怎样的爱蹦蹦跳呢,请欣赏《我爱蹦蹦跳》。
4.女：小朋友们喜不喜欢吃饼干呀，我们大家来看看我们小班的小朋友是怎样做饼干，请欣赏《饼干歌》。
5.男：小朋友们在遇到困难时，我们不能退缩，一定要努力的向前，向前冲!请欣赏学前班表演的《向前冲》。
6.女：一首首脍炙人口的古诗向我们诉说古老的故事，请欣赏中班为我们带来的节目。
背唐诗7.男：今天真是热闹呀，小动物们也来参加联欢会了，请欣赏由中班小朋友带来的舞蹈《蜗牛与黄鹂鸟》8.女:人之初，性本善。
《三字经》是中华民族文化的瑰宝。
下面请欣赏谢明洁为大家的带来的儿歌表演《三字经》。
9.男：小朋友们是不是最喜欢过新年呀，大家来看看我们学前班的小朋友过新年是怎么乐呵的，请欣赏舞蹈《天天新年天天乐》。
10.女：别看我小班小朋友年纪小，可我背的唐诗却一点也不比别人差，不信你听听。
小班背唐诗11.男：幼儿园里欢乐多，又跳舞来又唱歌，孩子的笑脸象朵花，孩子的笑脸象苹果，请欣赏大班带来的舞蹈《笑一个吧》12.女:春天在我们的心里，春天在我们生活的美丽世界里。
让我们来欣赏有大班小朋友带来的舞蹈《嘀哩哩》。
幼儿园：大二班开学活动《美丽的大公鸡》
幼儿园：大二班开学活动《美丽的大公鸡》活动目标：1. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
3. 增强幼儿的语言表达能力和想象力。
活动准备：1. 《美丽的大公鸡》绘本或图片。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 幼儿园教室或室外场地。
活动过程：1. 导入（5分钟）：老师向幼儿介绍今天的活动主题是《美丽的大公鸡》，并展示绘本或图片，引导幼儿观察大公鸡的特点和美丽之处。
2. 欣赏故事（10分钟）：老师朗读《美丽的大公鸡》故事，让幼儿聆听并观察故事中的插图，引导幼儿理解故事情节和主题。
3. 制作大公鸡手工（20分钟）：（1）老师向幼儿展示制作大公鸡的材料和步骤，让幼儿了解制作的过程。
（2）幼儿分组，每个小组选择一种颜色的纸张，用颜料和画笔绘制大公鸡的羽毛，然后用剪刀剪下大公鸡的形状。
（3）幼儿用胶水将大公鸡的各个部分粘贴在一起，完成手工制作。
4. 表演角色扮演（15分钟）：（1）老师将幼儿分成几组，每组选择一个角色扮演，如大公鸡、母鸡、小鸡等。
（2）老师指导幼儿根据故事情节进行角色扮演，让幼儿通过表演来感受大公鸡的美丽和特点。
5. 分享和总结（10分钟）：（1）每个小组展示他们制作的大公鸡手工作品，并向其他小组分享他们的观察和感受。
（2）老师引导幼儿总结今天的活动内容，让幼儿表达对大公鸡的喜爱和保护意识。
活动延伸：1. 带幼儿到室外场地观察真实的大公鸡，让幼儿近距离接触和观察大公鸡的行为和特点。
2. 组织幼儿参与保护动物的活动，如参观动物园、植树造林等，培养幼儿的保护意识和责任感。
注意事项：1. 活动中要注意幼儿的安全，避免使用尖锐的工具和材料。
2. 活动中要鼓励幼儿积极参与，尊重每个幼儿的表达和想法。
3. 活动结束后，要及时清理活动场地和材料，保持环境整洁。
幼儿园朗诵比赛主持词范例(精选)
1.幼儿园朗诵比赛主持词范例亲爱的老师、小朋友、尊敬的各位家长:大家早上好!今天，我们将在这里举行中心幼儿园“故事大王”专场表演，欢迎大家的到来!在开始之前，我先问小朋友一个问题:你们喜欢听故事吗?故事是我们的好朋友，在家里，我们听着妈妈的故事进入甜美梦乡;在幼儿园，我们听着老师的故事快乐成长。
故事可以帮我们增长知识、开阔视野，我们的童年因为有了故事而更加精彩。
为了给小朋友们提供一个展现自我的舞台，促进小朋友们语言表达能力的进一步提高，我们中心幼儿园举办了2012年幼儿讲故事比赛。
经过班级海选，来自大、中、小班的68位小朋友参加了预赛，34位小朋友进入了最后的决赛，最终有10位小朋友荣获了本次比赛的“故事大王”。
虽然还有许多小朋友没有站到今天的舞台上，但是我想说，你们在这次比赛中展示了自己的风采，收获了自信与快乐，你们都是最棒的!现在，让我们一起用热烈的掌声欢迎10位“故事大王”为我们做精彩的表演!2.幼儿园朗诵比赛主持词范例尊敬的老师们，亲爱的小朋友们：大家上午好!很高兴今天我们欢聚在这里，举行我们**镇中心幼儿园读书节系列活动之第十二届“园级故事大王”比赛。
今天的比赛我们还请来了园领导老师以及小班组的老师，让我们用热烈的掌声欢迎他们吧!看，我们大班组的小朋友个个自信满满，相信你们待会儿一定会为我们带来精彩的故事。
好了，闲话也不多说了，老师把舞台和话筒交给你们，你们准备好了吗?1、大一班黄##《小兔子找家》家是温暖的，家是每个人的港湾，我们小朋友都有自己的家，但是呀有一只小兔子却没有，她最后能找到家吗?下面有请2、大二班张##《小斑马过河》如果我是鱼，我可以游过河。
如果我是一只鸟，我可以飞过河。
但是如果我是一只小斑马，那可怎么办呀?下面有请3、大三班李##《聪明的乌龟》老师知道小朋友们的教室里都养了乌龟，有的大大的，有的小小的，都非常可爱。
下面就有请4、大四班吴##《爱美的小公鸡》小公鸡有着漂亮的羽毛，所以他非常的爱美。
幼儿园讲故事主持词(集锦11篇)
幼儿园讲故事主持词（集锦11篇）幼儿园讲故事主持词第1篇男：敬爱的老师女：亲爱的同学合：大家下午好!(鞠躬)男：我是主持人女：我是主持人男：浓浓的书香，就像冬日温暖的阳光洒满了我们的校园。
女：有趣的故事，就像一首首动听的歌谣轻叩着我们的心弦。
男：读一个好故事，故事中自有真情在。
女：听一个好故事，是一种心灵的沟通。
男：瞧，今天的选手们个个精神饱满、英姿飒爽。
让我们期待着各位选手的出色发挥女：看，今天这里师生满座，大家心情愉悦。
让我们共同品味这美好的时光。
男：比一比，我们交流的是情感。
女：赛一赛，我们挽起的是手臂。
男：采撷人类历史长河的粒粒珠玑。
女：摘下童年美好生活的朵朵浪花。
男：心与心交流，收获的是友谊。
女：爱与爱交融，擎起的是希望。
合：xxx幼儿园课外阅读“讲故事比赛”现在开始!1、(男)下面有请一号选手同学，她讲的故事是《两只笨狗熊》2、(女)下面有请二号选手同学，他讲的故事是《变色龙》3、(男)下面有请三号选手同学，她讲的故事是《圣母玛利亚》4、(女)下面有请四号选手同学，她讲的故事是《怕冷的粉粉猪》5、(男)下面有请五号选手同学，她讲的故事是《尴尬的午餐》6、(女)下面有请六号选手同学，他讲的故事是《小红狐找工作》7、(男)下面有请七号选手同学，她讲的故事是《牙齿与舌头》8、(女)下面有请八号选手同学，她讲的故事是《小马过河》结束语：男：听了同学们一个个精彩的故事，像一场春雨，滋润着我们的心田。
女：看了同学们一个个出色的发挥，让我们久久难忘。
合：让我们再一次以热烈的掌声向获奖者表示祝贺。
(鼓掌)男：从今天起，让我们与书为伴女：从今天起，让我们与故事同行合：这短暂的时刻带给我们无尽的欢乐与喜悦。
男：感谢你们，让我们啜饮了爱的甘露女：感谢你们，让我们留住了这段美好的时光男：尊敬的老师们，女：亲爱的同学们，课外阅读讲故事比赛，到此结束。
合：再见!(挥手)幼儿园讲故事主持词第2篇敬爱的老师亲爱的小朋友们大家晚上好!我是主持人XX我是主持人XX金色的秋天即将过去，时光的车轮又留下了一道深深地印痕缤纷的书海，七彩的世界，在我们眼前展现浓浓的书香伴着冬日的暖阳弥漫了校园在多姿多彩的.故事里，我们聆听花开的声音在想象奇特的故事里，我们感受梦幻的气息。
学前谈话和活动设计--美丽的小公鸡
3.幼儿以具有小公鸡、啄木鸟、小蜜蜂 等之类的动物意识，且大部分以有了亲 眼所见的感性经验。
活动环境
活动内容、过程：
1.故事内容
小公鸡挺生气，扑扑翅膀往前走，碰见兔子在挖地。 小公鸡真神奇，带着小红帽，穿着花花衣。 “小兔子，小兔子，咱们比一比到底谁美丽。” 有一天大清早，小公鸡跑啊跑，跑到树林里，碰到啄木 白马笑眯眯，告诉小公鸡，“小红帽，花花衣，没 小兔子摆摆手，“我啊忙着种萝卜，你没事，你快走。” 鸟。 喔喔.....看我多美丽。“啄木鸟阿姨，啄木鸟阿姨，瞧瞧我的 有什么了不起，谁个爱劳动，这才是真正的美丽。” 小公鸡发了火，扑扑翅膀往前走，碰见松树摘松果。 小 红帽，瞧瞧我的花花衣。喔喔.....谁也不能比。” 小公鸡从此早早起，早起喔喔啼，告诉大家天亮 “小松鼠，咱们比一比.....” “呵呵呵，小公鸡别夸口，树林里面走一走，看看谁个 了，大家都欢喜。小公鸡从此再不说：“瞧我多美 小松鼠笑哈哈，“我呀，忙着摘松果，你东游西荡在干 美，谁个丑。” 丽。”可是大家都夸她说：美丽的小公鸡。 小公鸡不服气，扑扑翅膀往前走，碰见蜜蜂在采蜜。 啥？” 小公鸡泄了气，拖着尾巴往前走，碰见白马背东 “小蜜蜂，小蜜蜂，咱们比，到底谁美丽。” 西。 小蜜蜂微微笑，“我啊，忙着采蜜，你去跟人家比吧。” 小公鸡脸一红，扑扑翅膀往前走，碰见青蛙在捉虫。 “白马哥哥，白马哥，瞧我长的多美丽，可是谁 “小青蛙，小青蛙，到底谁美丽，咱们比一比。” 也瞧不起。”
小青蛙叫呱呱，“我呀，忙着做害虫，你还是跟人家去 比吧。”
2.活动过程 1.在老师朗读的引导下，观看此故事的文体形式。 这 一部要控制好速度，大班幼儿识字不多，教师尽量放 慢速度，让幼儿有足够的时间看自己认识的字词。
幼儿园主持词范文十篇
幼儿园主持词范文十篇幼儿园主持词篇1为了培养幼儿的勇气，让幼儿有一个展示自我的舞台，庄子幼儿园开展了“我是小小广播员”活动。
此次活动内容丰富多彩，有孩子们自己喜欢的天气预报、讲故事、唱歌、成语接龙等等。
实践证明，“我是小小广播员”不仅锻炼了幼儿的胆量、勇气和幼儿的交际能力和思维反应速度。
还有利于幼儿的语言表达能力和幼儿观察问题、分析问题能力的提高。
甲(陶)：尊敬的各位领导乙(纪)：亲爱的老师家长们!甲;可爱的小朋友们。
合：大家上午好!甲：现在是庄子幼儿园“小斜广播站播音员选拔赛决赛现常乙：小小播音员是一个传达者，他向小朋友们介绍校园新闻、讲讲时事、说说奇妙的世界、天气预报、讲故事、唱歌、成语接龙、等等。
甲：他是一个服务者，他向小朋友们灌输知识、增长见识。
乙：队员们,挑战你的口才，挑战你的智慧，展示你的才艺吧!甲：首先向大家介绍今天在座的评委老师，在座的评委有园领导以及全日志家委会成员们，非常感谢各位家长们在百忙之中来参加我们的比赛，对我园的`支持，掌声欢迎他们的到来。
现在由我们的何园长讲话：甲：下面，我宣布”小邪广播站播音员选拔决赛现在开始乙：有请一号选手上常(选手自我展示)甲：有请二号选手上常[依次类推到16号选手]略甲：亲爱的老师、同学们，随着比赛的结束，我们今天的盛会也已经接近尾声，无数的努力、泪水都化成了成功。
乙：我们有理由相信，小小广播站的明天一定也会向鲜花一样美、鲜艳、芬芳。
乙：“小斜广播站播音员决赛到此圆满结束。
合：朋友们再见!再见!幼儿园主持词篇2幼：当我们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，是老师轻轻接过我们的小手。
（棒）那时，我们只能唱一些简单的歌曲（睿）那时，我们只能画涂鸦式的图画。
（肖）然而今天，我们长大了，变得聪明、懂事，学会了许多本领。
（妞）今天我们毕业了，华夏爱婴为我们准备了展示才华的舞台，让我们尽情地唱吧跳吧！（合三，感觉统合汇报《魔法城堡+滑板车过隧道》（大班）我不会跳高，我不会拍球，（谭）我不敢走四分之一圆，我不敢玩滑板车。
爱美的小公鸡幼儿故事
爱美的小公鸡幼儿故事很多的幼儿都细化难听故事，所以大多数的妈妈都会讲很多的故事给幼儿听。
那么你有听过美的小公鸡这篇故事吗?一起来看看吧!爱美的小公鸡小公鸡，真神气，戴着小红帽，穿着花花衣。
“喔喔，看我多美丽!”。
有一天大清早，小公鸡跑啊跑，跑到树林里，碰见啄木鸟。
“啄木鸟阿姨，啄木鸟阿姨，瞧瞧我的小红帽，瞧瞧我的花花衣，喔喔，谁也不能比!”“嘿嘿嘿，小公鸡，别夸口，树林里面走一走，看看谁个美谁个丑!”小公鸡不服气，扑扑翅膀往前走，碰见蜜蜂在采蜜。
“小蜜蜂，小蜜蜂，咱们比一比，到底谁美丽!”。
小蜜蜂微微笑：“我啊，忙着采蜜，你去跟人家比吧!”小公鸡脸一红，扑扑翅膀往前走，碰见青蛙在捉虫，“小青蛙，小青蛙，到底谁美丽，咱们比一比!”小青蛙，叫呱呱：“我啊，忙着捉害虫，你还是跟人家去比吧!”小公鸡挺生气，扑扑翅膀往前走，碰见兔子在挖地。
“小兔子，小兔子，咱们比一比，到底谁美丽!”小兔子摆摆手，“我啊忙着种萝卜，你没事，你快走!”小公鸡，发了火，扑扑翅膀往前走，碰见松鼠摘松果。
“小松鼠，小松鼠，到底谁美丽，咱们比一比!”小松鼠笑哈哈：“我啊忙着摘松果，你东游西荡在干啥?”小公鸡泄了气，拖着尾巴往前走，碰见白马背东西，“白马哥哥，白马哥，瞧我长得多美丽，可是谁也瞧不起!”白马笑咪咪，告诉小公鸡：“小红帽，花花衣，没有什么了不起，谁个爱劳动，这才真的是美丽!”小公鸡从此早早起，早起呜呜啼，告诉大家天亮了，大家都欢喜。
小公鸡从此再不说“瞧我多美丽”，可是大家都夸他是：美丽的小公鸡!美丽的大公鸡从前，有一位农夫养了一只漂亮的大公鸡。
可是每天早晨起床后，大公鸡却不叫鸣，只顾着打扮自己。
你看，他系着领带，扎着蝴蝶结，多像一位高雅的王子呀!他对着镜子，自言自语的说：啊!我真美，大红的冠子，黄黄的脚，油亮的脖子，花花的衣。
谁也比不上我。
大公鸡吃了早饭，来到森林里的一片草地上，看见一只正在为小宝宝采磨菇的白兔妈妈，大公鸡跑过去问：“白兔妈妈，我漂亮吗?”白兔妈妈说：“你当然漂亮了!”大公鸡高兴极了，嘴里唱着歌，神采奕奕的继续往前走。
幼儿园说课稿：美丽的公鸡
幼儿园说课稿：美丽的公鸡《美丽的公鸡》说课稿一、说教材（一）教材地位与作用《美丽的公鸡》是一篇富有教育意义的童话故事，非常适合幼儿园阶段的小朋友学习。
这个故事通过描述一只公鸡由骄傲自满逐渐认识到自己的错误，变得谦虚起来的过程，向孩子们传达了不要只注重外表的美丽，更要注重内在美和实际作用的价值观。
它有助于幼儿在早期形成正确的自我认知和价值观，同时也能够提高他们的语言理解和表达能力。
（二）教学目标1. 知识与技能目标（1）幼儿能够理解故事的主要内容，熟悉故事中的角色和情节。
例如，知道故事中有公鸡、啄木鸟、蜜蜂、青蛙等角色，以及公鸡从炫耀自己到向大家学习的情节转变。
（2）鼓励幼儿学说故事中的简单对话，如公鸡问啄木鸟：“长嘴巴的啄木鸟，咱们俩比一比，到底谁美？”啄木鸟回答：“对不起，老树长了虫子，我要给它治病。
”提高幼儿的语言表达能力。
2. 过程与方法目标（1）通过教师讲述、角色扮演等多种教学方法，培养幼儿的倾听能力和注意力。
在教师讲述故事时，幼儿需要集中注意力去理解故事内容；而在角色扮演中，幼儿要认真倾听其他小朋友的台词，才能顺利完成表演。
（2）引导幼儿学会观察图片，从图片中获取信息，增强他们的观察力。
例如，在展示故事图片时，让幼儿观察公鸡的表情、动作以及其他动物的行为，从而更好地理解故事。
3. 情感态度与价值观目标（1）让幼儿懂得不能像故事开始时的公鸡那样骄傲自大，要像后来的公鸡一样，认识到自己的不足并努力改正，培养谦虚的品质。
（2）激发幼儿对小动物的喜爱之情，让他们意识到每个小动物都有自己的价值和作用。
（三）教学重难点1. 教学重点（1）帮助幼儿理解故事内容，特别是公鸡态度转变的原因。
这需要教师在讲述故事时，详细地解释公鸡在与不同小动物比较过程中的心理变化，以及它最终认识到自己错误的关键情节。
（2）引导幼儿学说故事中的对话。
由于幼儿的语言表达能力有限，所以需要教师反复示范，并且给予幼儿足够的练习机会。
利用多媒体技术辅助幼儿故事教学
利用多媒体技术辅助幼儿故事教学当今社会信息技术高速发展，它的触角正伸向我们生活、工作的各个角落，这使我们不能忽视它的存在与价值，这也让我们不得不承认21世纪是个信息技术高速运转的时代。
我们深知孩子是一个家庭、一个国家、一个民族的希望。
作为一名一线幼教工作者，教育的实践与多年的专业理论学习都告诉我：孩子喜欢故事，故事教学的价值不可小视。
那么，面对幼小的孩子，我们如何利用信息技术的优势，优化故事教学的过程。
笔者工作在教育的一线，努力在故事教学工作中尝试摸索，总结出了以下几点心得体会与经验，抛砖引玉以达到问题的求解。
一、多媒体课件可以激发幼儿对故事学习的热情，从而体会快乐，感知理解故事内容原苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾指出，故事和游戏一样是幼儿不可缺少的。
因此，笔者非常重视幼儿故事教学。
托小班幼儿年龄特点决定幼儿有意注意时间较短，这也就要求我们教师在优化活动过程中下工夫，适当地利用多媒体技术使故事教学过程更加形象、生动，可以延长幼儿注意的时间，激发幼儿学习的兴趣，以此巧妙地突破重点、难点。
例如：在故事《糖果屋》教学活动中，幼儿对“塞满”这个词不能准确地理解，教师制作多媒体课件，利用鼠标全方位立体呈现屋子被塞满的过程，使幼儿很好地理解“塞满”一词。
由于利用多媒体技术进行释疑，幼儿很好地理解并掌握了这个词，使得后来幼儿能够得心应手地运用这个词。
又如：在故事《小刺猬背果果》的教学活动中，幼儿对故事中小刺猬这一形象没有什么生活经验，在开展故事活动前，教师利用摄像机去动物园实地拍摄小刺猬的画面，教师用鼠标器控制画面，做到动静交替，丰富幼儿的经验，使幼儿听故事时更有兴趣。
多媒体技术有进行定格放大、反复显示画面，同时提供视、听刺激，将视、听形象结合，把看、听、说统一起来的功能。
这对于依赖事物的具体形象和表象进行思维的幼儿来说，将有助于他们理解自己不曾有经验的事物。
二、在多媒体课件中设计角色表演，引发幼儿进行表演游戏，促进幼儿对故事内容的理解，发展幼儿的语言理解例如：故事《爱美的小公鸡》中，教师让幼儿在看、听故事的基础上，进一步为幼儿设计了角色的表演，让幼儿在动态的画面中感知更多的信息。
《爱美的小公鸡》活动设计
《爱美的小公鸡》活动设计年龄段及活动领域：大班语言活动内容：《爱美的小公鸡》设计意图：《美丽的公鸡》是一篇有趣的童话故事，通过“公鸡”与“啄木鸟”“蜜蜂”“青蛙”三个小动物比美遭到拒绝，最后在“老马”的帮助下懂得“美不美不光开外表，还要看能不能帮人们做事”的道理。
塑造了三个爱劳动的小动物和一个爱比美无事可干的公鸡以及语重心长的长者老马的形象。
故事中角色对话简洁明快，并且结构和语言多次重复，是与幼儿理解和记忆，从而使幼儿产生模仿的欲望。
活动目标：1、喜欢听赏、了解故事内容，并有兴趣地学讲小公鸡和其他动物尤其是与小马的对话。
2、懂得美丽不能光看外表，产生喜爱劳动、做好自己力所能及的事情的愿望。
3、通过学习故事，提高幼儿热爱表演的兴趣。
活动重难点：本次活动的教学重点是使幼儿正确认识和对待“美“。
教学难点是幼儿理解故事内容，结合图片运用相关词汇讲述故事情节。
教学方法：教育心理学认为“学习者同时开放多个感知通道，比只开放一个感知通道，能更准确有效地掌握学习对象。
”根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了直观法、提问法、猜测讨论法等教学方法。
直观法：以看图片、看课件的形式直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。
提问法：在活动中，我尝试将单一性、回忆式、封闭式的提问方法改成多样性、启发式、开放式的提问。
如果你是小公鸡，你遇见小动物你会怎样？你会用什么方法和他们比美？等等这些问题既能启发幼儿的思维，又能让幼儿根据自己的生活经验表达自己的想法。
活动准备：1、活动图片 ( 公鸡、啄木鸟、青蛙、蜜蜂、兔子、松鼠、白马)。
2、动物头饰。
3、ppt 课件：《爱美的小公鸡》4、《爱美的小公鸡》动画视频活动过程：一、出示角色形象，吸引幼儿进入故事。
（ 5分钟）老师：“今天大公鸡来我们班做客，你们欢迎吗？（出示公鸡图片）并引导幼儿从“冠子”“羽毛”“脚”等方面来形容公鸡的美丽。
二、教师结合图片向幼儿简单介绍故事大意，帮幼儿理解故事内容并提问。
幼儿园成果展示活动主持人串词
幼儿园成果展示活动主持人串词陆：尊敬的各位领导、各位家长、友爱的小朋友们！合：大家下午好！陈：今天感谢各位家长参与我们上金瓯幼儿园艺术班成果汇报表演。
陆：在此我代表上金瓯幼儿园的所有老师和小朋友对各位家长的到来表示忠心的感谢。
陈：经过了一个学期的努力学习，我们的小朋友有了很大的提升。
陆：这是一个收获的时刻。
陈：这是一个舞动人心的时刻。
合：现在他们要用最甜美的笑容，最美的舞姿展示我们祖国花朵的风采。
陆：一首歌曲唱出心中热情。
陈：一段舞蹈跳出热血豪迈。
合：上金瓯幼儿园2010—2011学年度艺术班成果汇报表演现在开始。
1、《大班武术》首先请出武术提升班的孩子们为我们表演的《大班武术》，掌声有请2、《蜜蜂飞舞》小小黄飞鸿今天可真棒！为我们今天的汇报表演拉开了精彩的序幕，感谢他们精彩的表演，我们要做一群勤劳的蜜蜂，努力给人们带来甜蜜，下面请欣赏舞蹈提升班带来的《蜜蜂飞舞》。
这群可爱的蜜蜂真勤劳你们喜爱吗？让我们用最热烈的掌声感谢他们的表演，童年总是幸福的，无忧无虑地在爱的呵护下成长，接下来请欣赏大四班小朋友带来的《欢乐童年》大家掌声有请。
4、《电子琴》童年对我们而言已是美好的回忆，而台上表演的小朋友是正在享受童年的乐趣，感谢大四班小朋友的精彩表演，我们的小朋友多才多艺，接下来请欣赏郑天润，潘健诚，张晓枫小朋友带来的《电子琴》演奏，大家给他们一些掌声鼓励，好吗？5、《嘎妞妞》感谢他们大胆地表演，接下来请欣赏舞蹈初级班带来的《嘎妞妞》6、《爱美的小公鸡》舞蹈初级班的小朋友真棒，感谢他们的精彩表演，童话故事大家喜闻未见的节目，生动的语言，夸张的表情，有味的动作，会把我们带进童话世界，下面请出潘泳彤小朋友讲述故事《爱美的小公鸡》。
这个节目获得镇幼儿园故事竞赛二等奖。
大家掌声有请。
7、《我真的很不错》感谢潘泳彤小朋友的精彩表演，看完前面的表演，我觉得他们真的很不错啊！瞧！这里还有一群本次参加表演年龄偏小的小朋友要用舞蹈告诉大家他们也很不错，接下来掌声有请中一班小朋友带来的舞蹈《我真的很不错》。
幼儿园活动主持词最新版5篇
幼儿园活动主持词最新版5篇幼儿园活动主持词最新版篇1(李)：尊敬的各位家长，各位来宾，(罗，吴)：亲爱的小朋友敬爱的老师们：(合)：大家晚上好!(李)：春夏秋冬，黑夜清晨，日月如梭，光阴似箭。
当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出灿烂的笑脸，时光老人领着我们又敲响了时间的大门。
(罗，吴)：新年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，让我们怀着喜悦的心情，共同迎接2023年的到来。
(李)：下面，我宣布：南宁市康乐双语艺术幼儿园(合)：“庆元旦，迎新年”晚会正式始!(李)：首先，让我们用最热烈的掌声有请尊敬的赖园长为大家送上最真挚的新年祝福。
感谢园长的祝福，相信康乐幼儿园在园长的带领下一定会越办越好。
(李)：过新年，喜洋洋，大街小巷悬灯彩，炮竹响连天。
下面请欣赏我园文艺队带来的舞蹈《红绸舞》，掌声欢迎。
请中班舞蹈《牛奶妹妹》做好准备。
(吴)：下面请欣赏中班表演舞蹈《牛奶妹妹》，掌声欢迎。
(罗)：下面请欣赏贝贝班表演《小星星》，《新年好》。
掌声欢迎。
(罗)：下面请欣赏小班表演《我们大家做得好》，掌声欢迎。
(吴)：下面请欣赏大班表演舞蹈《我真的很不错》，掌声欢迎。
(罗)：下面请欣赏小班小朋友演唱《A.B.C》，掌声欢迎。
(李)：今天的晚会真热闹，你们瞧，一群活泼可爱的阳光小女孩，要去老家看外婆，她们来了，请欣赏文艺队舞蹈《雀尕飞》(吴)：下面请欣赏大班小朋友合唱《天父的花园》，掌声欢迎。
(罗)：下面请欣赏中班舞蹈《蝴蝶》，掌声欢迎。
(李)：各位家长，小朋友们：我园将打造成双语幼儿园，下面掌声欢迎学前班和大班小朋友用英文表演的《礼貌用语》(李)：黑的眼睛，黑的头发，我们都是中国的好娃娃，请欣赏由我园文艺队为我们表演《中国娃娃》，掌声欢迎。
请学前班《珠算》做好准备。
(李)：下面掌声欢迎学前班为我们表演《珠算》，请文艺队舞蹈《动起来》做好准备。
(罗)：下面请欣赏文艺队表演《动起来》，掌声欢迎。
幼师讲故事比赛主持词
幼师讲故事比赛主持词主持词分为会议主持词、晚会主持词、活动主持词、婚庆主持词等。
在当下这个社会中，各种集会的节目都通过主持人来进行串联，一般我们都会做好相关准备的，下面是店铺收集整理的幼师讲故事比赛主持词，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼师讲故事比赛主持词1尊敬的老师们，亲爱的小朋友们：大家上午好！很高兴今天我们欢聚在这里，举行我们xx镇中心幼儿园读书节系列活动之第十二届“园级故事大王”比赛。
今天的比赛我们还请来了园领导老师以及小班组的老师，让我们用热烈的掌声欢迎他们吧！看，我们大班组的小朋友个个自信满满，相信你们待会儿一定会为我们带来精彩的故事。
好了，闲话也不多说了，老师把舞台和话筒交给你们，你们准备好了吗？1、大一班黄xx 《小兔子找家》家是温暖的，家是每个人的港湾，我们小朋友都有自己的家，但是呀有一只小兔子却没有，她最后能找到家吗？下面有请2、大二班张xx 《小斑马过河》如果我是鱼，我可以游过河。
如果我是一只鸟，我可以飞过河。
但是如果我是一只小斑马，那可怎么办呀？下面有请3、大三班李xx 《聪明的乌龟》老师知道小朋友们的教室里都养了乌龟，有的大大的，有的小小的，都非常可爱。
下面就有请4、大四班吴xx 《爱美的小公鸡》小公鸡有着漂亮的羽毛，所以他非常的爱美。
今天我们就来听听吴xx为我们讲述的小公鸡是如何爱美的。
下面有请5、大五班陈xx 《狐狸孵蛋》小公鸡最后明白了原来勤劳也是一种美。
那下面呀有一只狐狸也很勤劳，他居然在孵蛋。
啊？这世界莫非是颠倒了？来，我们一起听听到底是在怎么一回事呀。
下面有请6、大一班叶xx 《小兔乖乖》哦，原来是这么回事情呀，可真逗。
小朋友们，当你们碰到陌生人的时候你会怎样做呢？下面这个故事会告诉我们如何去做，有请7、大二班顾xx 《小蝌蚪找妈妈》瞧，有一群可爱的小蝌蚪在池塘里游来游去在找谁呢？奥，原来他们的妈妈不见了。
他们的妈妈是谁呀？在哪啊？那咱们一起来跟着大二班的顾xx小朋友去找找，请听《小蝌蚪找妈妈》。
幼儿手工制作 花公鸡
幼儿手工制作花公鸡
进展手工制作，给孩子们带来的不仅仅是快乐的体验，它对于孩子的智力提高也很有帮助，因为，在手工制作的过程中，孩子的动手能力会得到很大的提高。
下面是为大家带来了幼儿手工制作：花公鸡，希望喜欢！
花公鸡
硬纸板、剪刀、画笔、胶棒
1.准备好手工制作所需要的硬纸板、剪刀、画笔、胶棒；
2.将准备好的硬纸板，剪出8个类似于花瓣形状的纸片；
3.取出其中的几个纸片，涂上自己喜欢的颜色；
4.将这些涂有颜色的纸片和其他的纸片间隔开；
5.用胶棒将这些纸片粘合在一起，做出公鸡的尾巴；
6.用纸板剪出一个大花的形状，这是公鸡的头部；
7.剪出公鸡的眼睛、嘴巴、鸡冠；
8.将鸡冠、眼睛、嘴巴涂上自己喜欢的颜色；
9.将这些部件，根据图片的提示，粘合在一起；
10.晾干之后，花公鸡就完成了。
以上就是今天给大家带来的手工制作课程，孩子们根据图片和文字的提示，自己试着做一只美丽的花公鸡吧。
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故事：爱美的小公鸡
从前,有一只小公鸡,它自以为很美丽,整天得意扬扬地唱歌:“公鸡,公鸡,真美丽,真美丽!大红冠子花外衣。
油亮的脖子金黄脚,金黄脚,要数漂亮我第一”
有一天，大清早，小公鸡跑呀跑，跑到树林里，看见啄木鸟:“唉!啄木鸟阿姨，啄木鸟阿姨，瞧瞧我的小红帽，瞧瞧我的花花衣，喔-喔，谁也不能比。
”
“小公鸡，别夸口，树林里面走一走，看看谁美，谁丑。
”
小公鸡不服气，扑扑翅膀往前走，看见见蜜蜂在采蜜。
“哎!小蜜蜂，小蜜蜂，咱们比一比，到底谁美丽！”
小蜜蜂微微笑：“我呀忙着采蜜，你还是跟人家去比吧。
”
小公鸡脸一红，扑扑翅膀往前走，碰见青蛙在捉虫。
“嘘!小青蛙，小青蛙，咱们比一比，到底谁美丽！”
小青蛙叫呱呱：“哎呀!不要吵!不要吵!我正忙着捉害虫呢，你还是跟人家去比吧。
”
小公鸡挺生气，扑扑翅膀往前走，碰见兔子在挖地。
“喂!短尾巴的小兔子，咱们比一比，到底谁美丽！”小兔子摆摆手，“我啊忙着种萝卜，你东游西荡在干啥?没事,快走！”
小公鸡，小公鸡泄了气，“哎!”
拖着尾巴往前走，看见白马背东西，“白马哥哥，白马哥，瞧我长得多美丽，可是谁也瞧不起！”白马笑眯眯，告诉小公鸡：“小红帽，花花衣，没有什么了不起，人家爱劳动，这才真的是美丽！”
小公鸡从此早早起，早起喔喔啼，告诉大家天亮了，大家都欢喜。
小公鸡从此再不说：“瞧我多美丽！”可是大家都夸他是美丽的小公鸡。