电大开放教育心得体会
电大心得体会(汇总11篇)
电大心得体会(汇总11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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电大心得体会精选5篇
电大心得体会精选5篇我于20__年参加中央电大组织的小学教育专业(本科)的学习。
经过三年的电大学习，我所选修的科目全部顺利过关。
回想学习过程中的自己所付出的努力及得到的收获，使我感触颇深。
电大学习与学校学习和自学考试学习有所不同，它是介于两者之间的一种学习方式，即半工半读及自学为主的一种学习方式。
我认为要取得一个好成绩，必须有端正的学习目的。
我是一名小学教师，为了是自己综合素质得到提高，也为了自己不被社会所淘汰，因此我选择了专业对口的小学教育本科这一科目。
由于参加的是电大开放教育，因此我尽力掌握这种新型的学习方式。
开放教育的面授是指导性的，而且进度很快，如果全靠指导老师的面授是远远不够的，这就要求我们必须充分利用各种辅助课件，把自己在平时中遇到的困难通过上网查询相关内容、发送电子邮件、收看收听电视广播、开展小组讨论等形式解决问题。
我就经常上中央、安徽和芜湖电大网站，特别是在期末复习时上面有很多有用资料，在网上与老师、同学们对学习内容进行相互交流，掌握最新的学习动态，对于象我们这样的上班一族来说，学习的时间分配更容易把握。
两年多的学习我不仅学到了许多专业知识，自己的工作能力也得到了一定的提高，首先是自学能力：在电大两年的学习当中主要是依靠自学，由于我们主要是利用业余时间进行系统的学习，这就要求我们对所学知识进行自学，将自学中遇到的问题在系统学习时集中提问，老师集中答疑。
从而使通常三年才能完成的学业，我们在两年半中完成，从而也锻炼了自己的自学能力。
自学能力提高不仅体现在电大的学习中，在工作中也充分体现了这一点，以前对业务知识的文字性文件总是不知其所云，通过电大的学习之后，对文字性文件的理解有了很大的提高。
能够充分理解文件精神，从而也提高了自己的工作质量，为自己今后的工作打下了扎实的基础。
其次是业务水平，从事小学教育不紧紧跟随时代的发展，那就一定会被时代所淘汰，通过学习《课程与教学论》、《教学设计》、《现代教育原理》，我掌握了最新的教育思想和教学方法;《小学数学教学研究》、《数学思想与方法》让我对本学科的知识有了更深的理解;《教育简史》、《人类与社会》让我了解了教育的发展过程和未来教育的发展方向;《英语》的学习是我在知识体系上得到了完善。
2024年开放大学电大学习总结
2024年开放大学电大学习总结2024年对于我来说是一个非常特殊的年份，因为这一年，我开始了我的大学电大学习之旅。
开放大学电大学习给了我一个非常好的机会，可以在工作的同时继续深造学习。
在这一年的学习中，我经历了许多挑战和困惑，但也取得了一些成果和收获。
首先，我想说的是开放大学电大学习为我提供了极大的自由度和灵活性。
由于工作的原因，我无法参加传统的全日制大学学习，但通过电大学习，我可以自由安排学习时间，根据自己的工作安排进行学习。
这对我来说非常重要，因为我可以平衡工作和学习的关系，不会因为学习而影响工作的进行。
同时，我可以根据自己的学习进度进行学习，不必被统一的课程安排束缚，这样我能够更加高效地进行学习。
其次，开放大学电大学习为我提供了高质量的教育资源。
开放大学电大学习与一些知名高校和专业机构合作，提供了丰富的学习资源，包括教材、视频课程、在线讨论等。
这些教育资源都是经过精心策划和设计的，能够帮助我更好地理解和掌握知识。
此外，开放大学电大学习也提供了在线学习平台和社交平台，让学生之间可以进行交流和互动，增强学习的效果。
在这一年的学习中，我遇到了不少挑战和困惑。
首先，由于工作的原因，我经常加班，有时候甚至连续几天都无法抽出时间学习。
这时候，我就需要更好地安排时间，利用零散的时间进行学习。
其次，由于开放大学电大学习需要自主学习，需要一定的自制力和自律性。
我常常会面临学习的拖延和懒散，需要不断调整自己的学习心态和学习习惯。
然而，虽然学习中遇到了不少困难，但我也取得了一些成果和收获。
首先，我在知识和技能方面得到了提升。
通过学习，我对我的专业领域有了更深入的了解，并且学会了许多新的技能和方法。
这些对我工作的帮助非常大，使我能够更好地应对工作中的挑战。
其次，我在学习过程中结识了一些优秀的同学和老师。
他们不仅在学习上给了我很多帮助，还在人生和职业规划方面给了我很多指导和建议。
通过这一年的学习，我深刻地意识到自学的重要性。
电大学习心得体会（精选10篇）
电大学习心得体会电大学习心得体会（精选10篇）有了一些收获以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以不断更新自己的想法。
应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的电大学习心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
电大学习心得体会篇1“一个人什么时候开始停止学习，什么时候就开始衰老”。
从这个意义上讲，有人到了六，七十岁没有衰老，因为他还在努力学习；而有人在十六岁就开始衰老了，因为他已经放弃了学习。
从入学的第一天起，我又有了新的系统学习的机会，那么，我要把学习变成一种生存方式，变成生命的需要。
为了明天的希望和发展，我要认认真真地学习，夯实今天的学习基础，努力把自己塑造成一个心中有爱，肩上有责，腹中有墨的人。
都说环境影响人，环境改造人，环境培育人。
电大为国家培养了很多实用型人才，它拥有先进的教学设施和现代化教学模式，拥有雄厚的师资力量，坐在教室，听着老师精辟的讲解，通过一段时间的学习，我们学到了许多，学到了甜头，我们感到“来对了地方”。
这是个学习的地方，同时也是一个学做人，学做事的地方。
平常跟你接触最多的就是同学，而大家都是为了一个目标来到这里，学校就是一个大家庭，在这个大家庭里有老师的爱护，同学的帮助在这个新的环境里，随着时间的推移，我渐渐的熟悉了她。
在校园学习的学员都是渴望知识，渴望充实自己的热血青年，在这种浓烈的学习氛围中，培养出了很多优秀的学子。
勤奋是通向成功的基石，严谨是科学研究必备的态度，求实是学校工作的主要特点，创新是学校不断发展的动力源泉。
在这里，我要衷心祝福电大今后更加辉煌。
我已经是是一名本科生了，虽然与高年级的学员相比，刚入学的我们还需要别人所给予的指点，可是和刚学会走路的婴儿比起来，我们已是相当地成熟了，我想我们应该有足够的能力来适应这所学校伴随着市场经济的逐步成型，真正意义的“知识经济”已初见端儿。
新一代的劳动者除必须具备过硬的专业技能外，还必须具备跨专业跨行业的能力。
而这种跨专业跨行业能力也就是我们通常所说的“综合能力”。
电大开放教育心得体会
电大开放教育心得体会电大开放教育心得体会作为一个在职人士，我一直渴望继续深造，但是由于工作的原因，无法全职去大学学习。
幸运的是，我听说了电大开放教育的存在，这让我找到了一个可以同时兼顾工作和学习的机会。
在过去的一段时间里，我有幸参与了电大的开放教育项目，这为我提供了很多学习和发展的机会。
在此，我想分享一下我的心得体会。
首先，我要感谢电大开放教育给予我的学习机会。
通过电大的开放教育项目，我可以在自己的时间和地点灵活地学习，这使得工作和学习可以并存。
这种灵活性给我带来了很大的便利，我能够根据自己的时间安排来学习，而不必为了上课而改变工作计划。
同时，我还可以根据自己的学习进程自主学习，不必受制于他人。
这让我在学习的过程中感到更加舒适和自在。
其次，我要称赞电大开放教育所提供的学习资源。
在学习的过程中，我可以通过电大的在线学习平台来进行学习。
这个平台上有丰富的学习资料和教学影片，这些都为我的学习提供了很大的帮助。
我可以根据自己的需要选择不同的资源进行学习，这让我能够更加高效地掌握知识。
同时，我还可以通过在线讨论区与其他学生进行交流和互动，这为我提供了更全面的学习体验。
通过与其他学生的互动，我不仅可以扩展自己的知识面，还可以锻炼自己的沟通能力和合作能力。
此外，电大开放教育还提供了很多机会让学生参与实践和实习。
在我的学习过程中，我有幸参与了一些实践活动和实习项目。
这些活动和项目不仅为我提供了实际操作的机会，还让我能够将学到的理论知识应用到实践中。
通过实践和实习，我学到了很多实际工作中所需要的技能和经验。
这让我在之后的工作中有了更大的优势和竞争力。
最后，我要总结一下电大开放教育带给我的收获和体会。
通过参与电大的开放教育项目，我不仅获得了知识的更新和扩展，还提升了自己的能力和素质。
我学到了很多实用的技能，在工作中能够胜任更多的任务和责任。
与此同时，我也培养了自主学习和自我管理的能力，这些能力在工作和生活中都起到了积极的作用。
开放教育学习指南心得体会
开放教育学习指南心得体会开放教育学习指南心得体会「篇一」刚接触到“开放教育”这个名词的时候，确实感到很陌生。
不清楚这是怎样一种教育方式，我又如何尽快适应这种教育方式而更好地完成学业？随着学习《开放教育学习指南》课程不断深入，我找到了答案。
通过课程逐渐学习，我了解到：现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育模式，是知识经济时代的人们终生学习的重要手段。
电大与全日制高校最大的不同之处是它采用多媒体教学、优秀教育资源共享的开放学习模式，可以突破传统的地域和时空障碍，这是任何一个普通高校都不能相比的，这大大增强了我的学习信心。
而且电大的“宽进严出”是电大培养人才的一种理念，它让每个人都拥有平等接受高等教育的机会，每个人都可以根据自己的需要自主选择适合自己的课程，这充分体现了“以人为本”。
电大的课程教学还具有注重多种媒体资源的一体化设计，强调多种媒体手段的充分运用，尽可能便于学生自学的特点。
所以我们电大学生的学习是有别于普通高校校园内的学习，电大的老师更多的是起到“导师”的作用，是引导学员学习的，因此电大更强调学生的自主学习和借助网络学习。
以学生自主学习为主，以教师导学精讲为辅，以学生协作学习和答疑为补充，发挥电大系统办学优势，实现教育资源优化配置和共享，以保证远程开放教育教学质量和整体效益。
在课程方面，为了适应开放教学需要，也为了便于学生自学，电大在教材的编排上都尽可能地考虑到承认学生在文化基础和学习时间不足等问题，力求简明、突出重点，并注重多种媒体手段的综合运用。
另外电大的音视频课件也是一个非常大的亮点，可以满足学生随时、随地地自主学习。
因为要利用业余时间进行学习，所以就更要合理地安排时间。
除了抽空参加教学点组织安排的面授课和在家看书学习外，还要养成利用计算机网络获取学习资源的'习惯，利用新疆电大/中央电大在线发贴、QQ群内信息咨询、打电话等手段向同学、老师、班主任获取教学信息。
开放式教育心得体会范文(通用8篇)
开放式教育心得体会范文(通用8篇)开放式教育心得体会篇1 随着社会的形成和知识经济时代的来临,教育正在经历深刻的变革.人们越来越懂得学习了,生活在知识经济时代,时时感觉自己有被淘汰的可能,在经历了不断的摸索之后,今天终于选择了电大作为我的第二个人生加油站,之所以作出这样的决定,全在于经过了从开学到现在的一个不断的思考和观察的过程,看到一批和我一样已过而立之年的同学,放弃了休闲和娱乐时间,孜孜不倦的学习,上课,翻阅了学校下发的《开放教育入学指南》,对开放教育的内涵有了更深的认识.人的一生,是个不断学习的过程,活到老,学到老,社会在进步,知识在更新,每个人都有接受再教育的机会,不想提高自己的人. 不懂的自主学习的人,没有掌握一定学习技巧的人,就有被淘汰的可能.通过学习《开放教育入学指南》,使我深深的认识到再教育的重要性,也使我认识到每个人都有继续学习的机会和这样的场所,电大的开放教育就是最好的选择,有授课老师,有教室,有同学,提供网上答疑,发表意见的空间,可以和老师,教授平心静气的讨论问题,只要你能不断的坚持,就能学到许多新的知识,这些认识,坚定了我的学习信心.通过在中央电大两年半时间的紧张学习，无论是在理论上，还是在教学上，都使我收益匪浅，知识倍增，更坚定了我学习英语，理解英语，运用英语的信心从而树立了自我教育、终身教育的牢固思想。
如今，在知识竞争的时代，知识不再是看不见、摸不着的东西，而是实实在在的资本和财富。
而人类获得知识的主要途径是教育，没有教育就没有知识，没有经济。
教育不再局限于人的青少年时期，而是贯穿于人的各个时期。
一次教育远不能适应社会的需要，而是从青少年教育发展到终身教育。
中央电大采用开放教育的形式，是我们学习的大好契机。
它采用多种学习方法，比如：网上学习、小组学习、自主学习等。
多种辅助教材，比如：光盘、磁带等。
学习时间不受限制，这些都给我们成人继续教育提供了极大的便利条件，为我们能更好的在工作中发挥知识优势。
电大开放教育心得体会
电大开放教育心得体会电大开放教育心得体会心得一：电大开放教育心得体会因为种种原因，我没有读过纯粹意义的大学。
尽管有了十几年的工作经历，在上个世纪末专业技术职务就已经晋升到中级，但是，在这个终身学习型的社会氛围里，利用各种途径，能够多学些知识、丰富自己，提高自己，始终是我不变的理念。
我自己都没有想到，在参加工作十三年之后，当想以上学这种方式做为调整自己状态的途径之后，竟然选择来到电大，选择了开放教育，由此与全国数万名同学一起，跻身开放教育培养人才的洪流之中。
来到电大后，我根据自己的情况，选择了法学专业。
从专科到本科，在四年多的时间里，我切身感受着开放教育带给我的充实与满足。
时间合理。
时间上的合理是我选择开放教育的最初因素。
白天要上班，要工作，不止一日甚至是几乎每天都坐到教室里接受面授，只有业余时间才可能。
开放教育恰恰满足了我的需求。
学习便利。
开放教育遵循的是“三环互动”教学模式。
除了面授，网上教学、利用教材和教学辅导资料以及网络资源自学三位一体有机结合，非常便利。
电脑现在非常普及。
早在上个世纪九十年代初，电脑就已经开始成为我们从事新闻工作者的工作平台。
网络自学让我更加如鱼得水。
通过中央电大和省电大的电大在线，我可以随时随地“登陆课堂”，浏览教学课件、教辅资料，还可以有针对性地通过做网上的练习题对自己学过的知识进行检验、巩固。
课程实用。
电大开设的课程安排非常合理、实用。
专业课采用的教材基本都是较新的知识内容、结构。
自选课程也都充分考虑到培养学生的社会生存技能。
就个人情况来讲，我在单位不但担负管理工作，还直接组织策划和参与一线新闻报道。
通过学习民法、刑法、行政法、婚姻法、知识产权法等一系列系统的法律知识，我的视野进一步开阔，视角进一步放大，逻辑思维得到进一步深化和提高，写起文章来更加得心应手。
本科的学习生活即将结束。
我信心十足，受益匪浅。
看到一届届新生我的学弟学妹走进电大的校门，坐进电大的课堂，我由衷地为你们高兴、为你们祝福！！我相信，你们也会跟我一样，脚踏实地的认真学习，顺利圆满完成学业。
开放教育心得体会
开放教育心得体会开放教育心得体会1生活在知识经济时代的我们，随着社会的进步和知识文化的更新，心里常常有种莫名的压力，会感到自己有被淘汰的可能。
在这两年的工作中，我已经清楚地认识到自己受教育的不足和自我能力的有限，为了能更好的提升自己、补充自己。
因此迈进了电大的校门，开始了我的第二次人生之旅。
之所以做出这样的决定，全在于经过了从开学到现在的一个不断的思考和观察的过程，看到一批一批和我一样的同学，放弃了休闲和娱乐的时间，孜孜不倦的学习、上课，翻阅了学校下发的《开放教育学习指南》，让我更深切地认识了电大，同时也认识到了再教育的重要性。
人的一生，是个不断学习的过程，活到老学到老，社会在进步，知识在更新，每个人都有机会接受再教育的机会，不想提高自己的人，不懂的学习的人，没有掌握一定学习技巧的人，就有可能被淘汰的可能。
通过学习《开放教育学习指南》，使我深深的认识到再教育的重要性，也使我认识到每个人都有继续学习的机会，和这样的场所，电大的开放教育就是最好的选择，有授课老师，有教室，有同学，提供网上答疑，发表意见的空间。
可以和老师、教授平心静气的讨论问题，只要你不断的坚持，就能学到许多新的知识，这些知识，将坚定了我学习的信心。
现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新的教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。
另外，开放教育是相对于传统的封闭教育而言，它是以学生自主学习为中心，而不是以教师、学校为中心，采用各种教与学的手段，实行宽进严出原则。
电大有别于普通高校校园内学生的学习，其区别在于：学生以自学为主，利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。
这样即不耽误工作时间也免去了普通商校教学的死板性；由于我们是业余时间学习，所以我们就要养成自由学习的习惯。
学习的道路是曲折的，但是获取知识又是充满快乐的。
我清晰地认识了电大的教学特点与模式。
这样使我对自己所学的课程有一个把握，更能促进和培养自我学习的能力，我愿意将有限的时间投入到电大的学习当中，因为人的生命是短暂的，但知识的海洋却是无边无际，为了让自己在新世纪不落伍，让生活变得更充实，将来为社会能够尽一份义务，我会尽最大的努力，刻苦学习，努力工作成功的完成这份学业。
学习开放教育入学指南心得(电大学习体会)
学习开放教育入学指南心得（电大学习体会）前言人们一直以来都希望获取更好的教育，因为教育可以提高我们的知识水平和技能。
在过去，大多数大学只招收少数优秀的学生，只有少数人能够接受高质量的教育，而且还需要支付高昂的学费。
随着电子技术的发展和学习人数的增加，人们开始采用新的方法来获取教育，例如开放式教育。
在这篇文章中，我将分享我作为开放式教育的一名电大学生的学习体验和心得。
开放式教育的概念开放式教育指的是借助互联网和信息技术，为广大人民群众提供普及性、开放性和灵活性的学习资源和服务。
开放教育的核心理念是教育应该是对所有人开放的。
这种学习方法可以满足那些因为地理位置、学费或时间等限制而无法接受传统教育的学生。
开放教育的目的是为每个人提供平等的学习机会。
学习电大的体验我是一名开放式教育的电大学生。
我认为电大非常适合那些不能够全日制学习或不想离开家乡的学生。
电大的学生可以依据自己的个人兴趣和意愿参加学习，因为学习完全是在线的。
电大学习可能不像传统的学校一样碰面学习，但是电大每个学期的最后一个星期是线下考试时间。
在电大学习过程中，学生需要打开电脑并访问学校的网站，以获取课程材料、参加线上学习并完成作业。
相比传统文本书样式的教材，电大学习教材更为丰富多彩。
课程视频，在线讨论和定期测试都是电大学习的组成部分。
在学习时，我发现电大的学校还提供了许多能够帮助我们学习的资源。
比如学校图书馆、教师通过电子邮件回答问题等等，这特别有用。
电大学习给我带来的好处作为一名电大学生，我发现电大学习给我的助益很多。
首先，我可以按照自己的兴趣和意愿设计自己的学习计划。
在传统的学校教育中，学生必须按照规定的课程安排学习，即使他们并不感兴趣或适合学习这些课程。
在电大学习中，我可以选择感兴趣的课程进行学习。
其次，在电大学习过程中，我学会了如何管理自己的时间。
这是非常重要的，因为在电大学习中，我们没有固定的学习时间表和规定的任务。
在学校里，学习任务通常都是安排好了，老师会监督你，而在电大中，你必须管理好自己的时间。
电大学习心得体会范文（精选6篇）
电大学习心得体会电大学习心得体会范文（精选6篇）我们得到了一些心得体会以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编精心整理的电大学习心得体会范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
电大学习心得体会1我选择了中央广播电视大学这个平台，希望通过一段时间的学习掌握行政管理这门课的知识，并且更希望通过对学习习惯的培养让我在今后的工作生活中都能吸取知识，“活到老、学到老”。
第一，开放教育是一个好学习平台，我们要珍惜。
正如广播电视大学核心价值观所说，广播电视大学是“平民进步的阶梯、教育公平的砝码、学习者充实自我和增进动力的补给站”。
打开这本《开放教育学习指南》，大致翻了翻书，我深刻的认识到了这一点。
开放教育第一教育对象开放，第二学习过程开放，第三学习资源开放，这是一个绝佳的学习平台。
详细而言，广播电视大学不需要通过入学考试即可注册学习，为我们提供了宽松的入学机会。
电大以现代信息技术为主要手段，采用广播电视，文字和音像教材，计算机网络等多种媒体进行远程开放教育，我们学员可根据自己的情况选择课程，媒体教材、时间地点、学习方法、学习进度等。
除了理论知识外，电大还建立了实践教学基地，帮助我们将吃透书本知识，将所学更快地运用到实践中去。
第二、要正视我们参加电大学习的优势和劣势，正确应对电大学习。
我们参加电视大学的学习虽然不免存在知识储备薄弱的劣势，但是也不能妄自菲薄，忽略了我们的优势。
我们的优势正如书中所言，首先是学习的目标非常明确，排除了“要我学”而导致的懒惰，吹起了“我要学”的号角。
其次是我们具备一定的知识积累和生活积累，人情练达是文章，我们在社会上的积累对于今后的学习将会十分有帮组，让我们的学习有的放矢，举一反三，融会贯通。
当然，面对困难，我们也要讲求策略，不能期望一口吃下一个胖子，而是要适度选择课程，先易后难，循序渐进，这样有助于培养起学习的兴趣和信心，为更加长远的学习打下扎实的基础。
开放教育学习心得体会
开放教育学习心得体会篇一随着社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革.人们越来越懂得学习了，生活在知识经济时代，时时感觉自己有被淘汰的可能，在经历了不断的摸索之后，今天终于选择了电大作为我的第二个人生加油站，之所以作出这样的决定，全在于经过了从开学到现在的一个不断的思考和观察的过程，看到一批和我一样已过而立之年的同学，放弃了休闲和娱乐时间，孜孜不倦的学习，上课，翻阅了学校下发的《开放教育入学指南》，对开放教育的内涵有了更深的认识.人的一生，是个不断学习的过程，活到老，学到老，社会在进步，知识在更新，每个人都有接受再教育的机会，不想提高自己的人. 不懂的自主学习的人，没有掌握一定学习技巧的人，就有被淘汰的可能.通过学习《开放教育入学指南》，使我深深的认识到再教育的重要性，也使我认识到每个人都有继续学习的机会和这样的场所，电大的开放教育就是最好的选择，有授课老师，有教室，有同学，提供网上答疑，发表意见的空间，可以和老师，教授平心静气的讨论问题，只要你能不断的坚持，就能学到许多新的知识，这些认识，坚定了我的学习信心.通过在中央电大两年半时间的紧张学习，无论是在理论上，还是在教学上，都使我收益匪浅，知识倍增，更坚定了我学习英语，理解英语，运用英语的信心从而树立了自我教育、终身教育的牢固思想。
如今，在知识竞争的时代，知识不再是看不见、摸不着的东西，而是实实在在的资本和财富。
而人类获得知识的主要途径是教育，没有教育就没有知识，没有经济。
教育不再局限于人的青少年时期，而是贯穿于人的各个时期。
一次教育远不能适应社会的需要，而是从青少年教育发展到终身教育。
中央电大采用开放教育的形式，是我们学习的大好契机。
它采用多种学习方法，比如：网上学习、小组学习、自主学习等。
多种辅助教材，比如：光盘、磁带等。
学习时间不受限制，这些都给我们成人继续教育提供了极大的便利条件，为我们能更好的在工作中发挥知识优势。
在实践中，我们打破了以往的哑巴英语、课本英语现象，以解决口语需要的实际，尤其是我国加入WTO后，从高级专业人材到普通劳动者，都需要一定的外语运用能力。
2024年开放大学电大学习总结
2024年开放大学电大学习总结2024年是一个值得纪念的年份，因为这是我参加大学电子远程教育学习的一年。
通过这一年的学习，我对电大学习模式有了更深入的了解，并且积累了许多宝贵的经验和知识。
下面是我对2024年大学电子远程教育学习的总结，希望能够对自己和其他电大学习的朋友有所启发。
首先，我认为电大学习的最大优势在于时间的灵活性。
通过电大学习，我可以根据自己的时间安排进行学习，不受固定的学习时间和地点的限制。
这对于在工作或其他事务中有时间约束的学生来说是非常方便的。
在2024年的学习过程中，我充分利用了这个优势，制定了合理的学习计划，并通过坚持不懈地学习，取得了不错的成绩。
其次，电大学习的另一个优势是学习内容的丰富性和多样性。
电大课程涵盖了各个学科的知识，并根据不同层次的学习者需求进行了分类和设计。
在2024年的学习中，我修读了电子商务、计算机网络和市场营销等课程，这些课程丰富了我的专业知识和实践能力。
同时，电大学习还提供了各种学习资源，例如教材、课件和网络资源等，这些资源丰富了学习内容，并且能够根据自己的需求进行查找和利用。
此外，电大学习还注重学习者之间的交流和合作。
通过网络平台，我能够与同学们进行讨论和交流，分享学习经验和知识。
在2024年的学习过程中，我积极参与了讨论和小组作业，这不仅加深了我对知识的理解，而且锻炼了我的团队合作能力和沟通能力。
通过与同学们的互动，我也结识了很多志同道合的朋友，对我个人和学业发展都有积极的影响。
但是，电大学习也存在一些挑战和困难。
首先是自律和时间管理的问题。
由于电大学习没有固定的上课时间和地点，学习者需要自己管理好自己的学习时间，并制定合理的学习计划。
在2024年的学习中，我也遇到过一些困难，尤其是在工作和学习兼顾的情况下。
但我通过合理安排时间、制定学习计划和保持学习动力等方式克服了这些困难。
其次，电大学习需要学习者具备一定的自学能力和信息获取能力。
在学习过程中，我通过不断探索和学习，提高了自己的自学能力和信息获取能力，并且对电子远程教育模式有了更深入的了解。
电大开放教育心得体会
电大开放教育心得体会电大开放教育心得体会自从我报名参加电大开放教育以来，我深深地感受到，电大开放教育是一种高效、便捷、适应时代需求的教育模式。
在这个模式下，学习者可以根据自己的时间和空间进行学习，通过互联网和多媒体技术获取所需的教育资源。
首先，电大开放教育的时间灵活性给我带来了巨大的便利。
由于工作和家庭的原因，我无法像传统大学生一样全天候地去学校上课。
而电大开放教育使我可以根据自己的时间安排，自主选择学习的时间。
无论是早上还是晚上，只要我有时间，我就可以坐在电脑前，开启学习之旅。
这种时间灵活性极大地提高了我的学习效率，使得我能够更好地兼顾学习、工作和家庭。
其次，电大开放教育使我可以随时随地进行学习。
传统教学通常要求学生亲自到教室上课，这样会消耗大量的时间和精力。
而电大开放教育通过网络和多媒体技术，将课程资源呈现在学习者面前，使得学习者可以随时随地进行学习。
无论是在家里还是在外出旅行时，只要我有一台电脑或者手机，我就可以随时登录学习平台，进行学习。
这种便捷性使我更加喜欢电大开放教育，也更加愿意积极参与其中。
除此之外，电大开放教育还给我带来了更广泛的学习资源。
传统教学通常只提供一种或几种教材，学生没有太多选择的余地。
而电大开放教育通过网络和多媒体技术，将世界各地的优质教育资源汇集在一起，学生可以根据自己的需求选择适合自己的学习资源。
这样一方面可以满足学习者的多样化需求，另一方面也可以促进学生的主动学习。
在电大开放教育的平台上，我可以通过浏览电子书、观看视频、参与讨论等多种方式进行学习，这样使我的学习更加丰富多彩，也更加有趣。
在参与电大开放教育的过程中，还有一点给我留下了深刻的印象，那就是学习的主动性。
相对于传统教学，电大开放教育更加强调学生的主动参与和学习。
没有老师的监督和约束，学生必须自觉地管理自己的学习时间和学习进度。
这对我来说是一次很好的锻炼机会，通过学习的过程，我收获了自律和自我管理的能力。
开放大学电大学习总结（通用6篇）
开放大学电大学习总结开放大学电大学习总结（通用6篇）转眼间一个丰富多彩的学习生活又结束了，相信你会领悟到不少东西，该总结一下这段时间的得与失，好好写份学习总结了。
很好奇学习总结是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的开放大学电大学习总结，希望对大家有所帮助。
开放大学电大学习总结篇1两年的电大学习生活马上就要结束了，虽然我们是成人教育，不像全日制学生那样全天候的在校学习、生活，但这种工作→学习→实践→再学习→再实践……的学习模式，使我收获匪浅，受益终生。
回顾这二年的学习历程，感受颇多。
一、认真学习，严守纪律由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。
为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。
我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。
在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教；课后复习巩固。
这次函授的教师，是一些从事教学活动几十年的优秀教师，他们的丰富理论知识以及理论联系实际工作经验吸引了我，增加了我学习的信心和决心。
对老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容；回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。
在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练；虚心向同学和教师请教；能够严守学院各项纪律和规章制度；做到尊敬教师和同学。
经过二年的电大学习，起到事半功倍的效果。
二年的电大学习生涯和社会实践活动，是我不断挑战自我、充实自己的一段光辉历程。
二、思想上高度重视在十几年的工作中，使我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。
参加电大学习后，我在思想上就高度重视，认识到通过这次电大的学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作的理论知识、专业技能及工作经验，不断增强工作办事能力，为比较顺利地完成各项工作创造了良好条件。
关于电大开放教育学习心得体会[修改版]
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第一篇：关于电大开放教育学习心得体会学习《开放教育学习指南》的心得体会在当今竞争日益激烈的社会中，我们在生活和工作中会遇到很问题，为了能更好的处理各种问题，不断增加自己的知识和业务能力。
因此迈进了国家开放大学的校门，开始了我的第二次学习之旅。
活到老学到老，社会在进步，知识在更新，只有不断学习才能使自己在社会的发展中始终站在知识的前沿，才能更好的实现自己的人生价值。
在以前对“开放教育”这个新名称感到很陌生，不知道是怎样的一种教育方式，随着在电大学习《开放教育学习指南》课程以后使我受益匪浅。
开放教育是相对于封闭教育而言的，开放教育放宽了人们终身受教育的限制，做到了受教育对象的开放。
开放教育为广大有志于增长知识与技能的学生，在各种条件限制无法进入常规高校进行学习的情况下，多一个增长知识与技能的场所，实现了教学场所的途径。
开放教育与传统教育不同，开放教育是传统教育的补充，是一种新的现代教育模式，开放教育是没有围墙的学校。
传统教育是以学校教师教学为主，辅以家庭作业来完成学生的学习计划，但开放教育明显不同，开放教育是以学生的学习为中心，利用各种资源，比如卫星电视系统、网络、电子教程、学习小组等各种手段，将教育信息通过各种不同平台覆盖全国，打破了时间和空间的界限，突破了学习上的种种限制，将高等教育延伸到基层和边缘落后地区，为所有求学者提供了平等的学习机会。
开放教育对入学者在年龄、职业、地区、学习资历上不做太多限制，只要有充分自主的业余时间，都可以入学。
使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件，开放教育为大众的终身学习提供了可能性。
开放教育是广播电视大学针对中国现有高等教育的各种教育形式的完善与补充，开放教育整合多种教育资源，通过面授与自学相结合的方法，使我们学生能更有效的学习。
开放教育的学生可以自由安排学习时间，自由选择课程，增加了学生对自我学习生活的全方面管理，学习的自主性极大提高，学生学习有了积极性。
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电大开放教育心得体会心得一:电大开放教育心得体会因为种种原因,我没有读过纯粹意义的大学。
尽管有了十几年的工作经历,在上个世纪末专业技术职务就已经晋升到中级,但是,在这个终身学习型的社会氛围里,利用各种途径,能够多学些知识、丰富自己,提高自己,始终是我不变的理念。
我自己都没有想到,在参加工作十三年之后,当想以上学这种方式做为调整自己状态的途径之后,竟然选择来到电大,选择了开放教育,由此与全国数万名同学一起,跻身开放教育培养人才的洪流之中。
来到电大后,我根据自己的情况,选择了法学专业。
从专科到本科,在四年多的时间里,我切身感受着开放教育带给我的充实与满足。
时间合理。
时间上的合理是我选择开放教育的最初因素。
白天要上班,要工作,不止一日甚至是几乎每天都坐到教室里接受面授,只有业余时间才可能。
开放教育恰恰满足了我的需求。
学习便利。
开放教育遵循的是“三环互动”教学模式。
除了面授,网上教学、利用教材和教学辅导资料以及网络资源自学三位一体有机结合,非常便利。
电脑现在非常普及。
早在上个世纪九十年代初,电脑就已经开始成为我们从事新闻工作者的工作平台。
网络自学让我更加如鱼得水。
通过中央电大和省电大的电大在线,我可以随时随地“登陆课堂”,浏览教学课件、教辅资料,还可以有针对性地通过做网上的练习题对自己学过的知识进行检验、巩固。
课程实用。
电大开设的课程安排非常合理、实用。
专业课采用的教材基本都是较新的知识内容、结构。
自选课程也都充分考虑到培养学生的社会生存技能。
就个人情况来讲,我在单位不但担负管理工作,还直接组织策划和参与一线新闻报道。
通过学习民法、刑法、行政法、婚姻法、知识产权法等一系列系统的法律知识,我的视野进一步开阔,视角进一步放大,逻辑思维得到进一步深化和提高,写起文章来更加得心应手。
本科的学习生活即将结束。
我信心十足,受益匪浅。
看到一届届新生我的学弟学妹走进电大的校门,坐进电大的课堂,我由衷地为你们高兴、为你们祝福！！我相信,你们也会跟我一样,脚踏实地的认真学习,顺利圆满完成学业。
实践和时间都在证明:我选择了电大、选择了开放教育,我的选择是正确的！我选择,我受益！！心得二:电大开放教育心得体会“光阴似箭,日月如梭。
”一转眼间三年的电大开放教育法学专业学习也已走近了尾声,面临毕业的我们更多的是一份欣喜与期待,当然也感慨学习时光的飞快,2006年秋季我们走进了这个学堂,2009年我们即将踏出校门,走向社会。
三年的学习带给我很多的提高,总结以下几点心得体会,与大家一同分享:一、由于我并不直接从事法律工作,对有些专业知识需要更多的时间去消化,开始觉得很枯燥,但慢慢地,我从这些专业术语、案例中找到了乐趣,从要我学转变为我要学,注意身边发生的事情,运用法律知识去分析、去认识。
积少成多,慢慢提高自己的专业素养。
参加开放教育学习不仅丰富了我的文化知识,也提高了我的工作能力与效率,促进了我的成长。
通过学习,我在参与企业文化建设、公司规章制度的修改,网络建设等方面的能力大大提高,日渐成为一名成熟的办公室人员,为提高自身素质、确保工作业绩提供了保证,并得到公司领导的肯定。
二、自主学习的能力上有了很的提高:通过三年的学习,我体会到我要作为一个独立的学习者对自己的学习负起责任,学习过程中难免会遇到困难和挫折,这会不时地给我提出挑战。
但是我没有灰心泄气,我把树立和巩固学习信心作为整个学习过程的一个重要任务。
其次就是工作上的压力,上班时间紧,怎样才能确保自己预习、复习和完成电大学习的作业的时间呢？我除了利用休息的时间,还推迟了晚上休息的时间。
这三年来,电大学习重在自主学习,当学习过程中遇到困难时,我经常去电大的BBS上去寻求帮助,同时登录电大的网站,下载学习相关的资料,给老师发邮件求解学习中遇到的问题等。
在学习过程中,我也向同学寻求帮助。
现在回顾三年的学习经历,自己感觉在自主学习的能力上有了很的提高,以前当遇到问题时,只是自己一个人思考,越是着急越是找不到解决问题的办法,后来索性放弃！通过三年的电大学习,使我增强了自主学习的能力,遇到问题学会了利用各种手段去解决。
同样我也把这种能力应用到工作当中,当在工作中遇到难题时,我总是主动的去请教有经验的同事,向他们学习、取经,或者是利用网络寻求帮助。
同时,我也把我学习的经验,自己的亲身经历告诉给我的朋友,利用自己的体会教育感染朋友、同事。
我发现通过开放教育学到的不仅是知识、技能,最重要的是学会了一种新的学习方法,为我终身的继续学习,创造了极好的条件和基础。
三、合作精神方面:三年的电大学习,给我最深的体会还有就是“合作学习”。
合作学习如同比赛中的足球比赛,要求每个队员都要互相配合,各司其职。
合作学习也是电大开放教育积极提倡,大力推行的重要学习方法、学习策略。
它要求学习者在一定区域范围内根据不同合作的条件组成学习小组,在各自独立学习,获取教学信息之后,交换学习心得、体会,互相提问,相互评价,以寻找协作之间的非线性的学习增长效益。
事实证明,在开放学习中,有组织、开展小组学习活动的学生比没有的学习积极性更高,平均学习成绩更好。
这就好比是一个团队,团队团结协作则攻无不克,战无不胜。
三年的电大学习生活,使我在这方面的能力有了明显的加强,同时我也把这方面的能力带到了我的工作当中。
在平常上班时,与其他部门交流较少,利用合作的方式,我们几个部门互相学习,共同探讨,共同研究,我们都从各自的身上学到了不同的提升的方法,通过这种方式,我们互相取长补短,在工作中取得了不同程度的进步;在工作中互相团结,不仅增强了各部门间的感情,也增加了公司的凝聚力。
三年的电大学习生活很快的就结束了,通过三年的学习不仅学到了知识,也学到了好多的方法,对我今后的学习生活和工作都有很大的帮助。
在今后的学习工作中,我会充分利用我所学到的知识和技能,发挥到极致。
我很感谢电大,感谢电大里的老师,是他们使我又进步了一个台阶。
在今后的工作中,我一定加倍努力,将所学的知识运用到工作中去,用更好的工作质量,更高的工作效率,全新的工作面貌来报答老师和同学对我的帮助。
心得三:电大开放教育心得体会随着现代社会的快速发展,知识更新的节奏也越来越快,我深知我现有的知识已不能满足工作的需要,我必须进行再次“充电”。
二000年秋,我又重新踏入了校门——马鞍山电大开放教育金融本科班。
开放教育与传统教育是不同的。
它强调的是一种以学员自学为主课堂教学为辅的学习形式。
学员通过观看课程录像、电视直播课,上网查阅、浏览教学资源和信息,网上答疑及辅导教师面授等形式进行自觉的学习,在这种新的教育模式下,怎样将学校提供的各种学习资源为我所用,怎样安排工作和学习之间的关系以便提高学习效率和质量显得尤为重要。
首先,我端正我的学习态度。
对于成人来说,学习目的就是充实自己,为的是不被社会所淘汰,我积极寻找适合自己的学习方式。
两年多来我坚持到校参加每次面授课程,为了上课,我推掉很多无谓的社会应酬,在听课过程中,积极思考,掌握重点,做好基础笔记。
我体会到,老师有系统、有重点的讲解比自己看书要强好多倍。
其次,努力处理好工学矛盾。
我们都知道,在职学习不可避免的存在工学矛盾,特别是当前金融系统正面临重大改革,工作的繁忙可想而知,这就需要我制定一个适合自己的详尽学习计划,合理有效的安排自己的学习时间,运用学习技巧,提高学习效率。
再次,我经常和小组的成员一起学习,对自己不能理解的问题重复的看,提交小组成员探讨,力求共同提高,从不轻易放弃。
最后,充分利用网络资源进行学习交流。
在没有面授课程的时候,我在家或和小组成员在学校利用计算机网络浏览中央电大和省电大的开放教育主页,以便获得相关课程和教学的最新信息。
由于网络资源的信息传递及时,基本上能够与学习进度同步,使我可以轻轻松松的学习,随时调整学习的进度和策略。
经过这两年来的电大学习,使我受益匪浅,各方面的能力均有明显的提高。
通过学习,使我拓展了知识领域,增添了许多学习的兴趣,更加适应了现在的工作节奏。
而这些功劳归功于市电大丰富多彩、灵活多样的教学服务方式。
同时我感谢电大老师在学习上给我的帮助指导。
心得四:参加电大开放教育学习的体会笔者是辽宁省葫芦岛广播电视大学99级开放教育金融本科毕业生。
在校期间的2001年,被评为辽宁省审计机关先进工作者,并荣立二等功。
2002年毕业时,被评为中央电大优秀学员。
荣誉给了他极大地鼓舞。
通过参加开放教育的学习,我丰富了自己的金融专业知识,提高了专业事务判断处理能力。
回想起三年的学习路程,心里充满苦、辣、酸、甜,每前进一步,都是老师、同学和工作单位支持的结果,也使我对开放教育这一形式有了深刻的认识和体会。
参加开放教育学习的初步成功,让我对开放教育的未来充满了希冀。
一、学无止境,开放教育满足“开放”式学生群体需求学无止境,未有穷期。
知识经济时代给任何年龄段、所处任何位置的人提出了继续学习的必然要求。
对于年龄较大、社会压力较大、自行支配时间较少的“开放”式学生群体来说,参加封闭式教育显然不现实。
参加电大开放教育学习后,使我认识到,开放教育,尤其能够满足“学然后而知不足”,继续学习意愿强烈的学生群体需求,给各种从业人员继续学习增强专业知识,提高事业判断处理能力和领导艺术水平提供了一个广袤学习的新空间。
我决定参加开放教育学习时,已经44周岁,年龄偏大,职务为葫芦岛市审计局副局长,职称是高级审计师,在省中青年审计理论研究会任副会长,并有一定研究成果(如《宏观审计概论》学术专著获国家审计署、省社科联优秀成果奖,葫芦岛市科技进步二等奖)。
在一般人看来,再入学读书没有必要,但我认为,现代社会,知识是生存的唯一基础,只有不断学习,才能丰富自己的知识,提高自己的工作能力,适应形势发展的要求。
学习应当是生命中的一个重要组成部分。
工作责任感让我总感到自己的知识、能力、水平不够用。
认清形势后,决定人到中年在知识的海洋中进行一次苦斗。
对我来说,继续学习所面对的,除年龄偏大,记忆力差外,更有单位上下级之间会议多,业务忙,纷繁政务缠身等多种因素的不利影响。
通常,40至50岁之间是人生的爬坡阶段,社会空间(上下级、亲友、家庭等等)压力越来越大。
因此,选择学习方式成为一个难题。
在选择的过程中,我通过朋友、同事初步了解了开放教育的形式,同时,因为我曾经毕业于电大,对电大充满了母校般的感情,因此,毅然决定参加电大开放教育学习。
选择专业时,根据对有关学科掌握的程度和工作的需要,我选择了金融专业。
三年电大开放教育的学习生活使我感触最深的是,开放教育课程不比正规院校少,结构也很合理。
关键在学员的学习态度,真正求真务实,掌握的知识就肯定不比“封闭”式学习质量差。
但如果只是为取得文凭,忽视学习,确实不能取得丰厚的知识。
对此,我于1983年至1985年在辽宁电大中文专业学习,也曾有过深刻体会。