健康教育控烟教案
小学控烟主题班会教案(精选8篇
小学控烟主题班会教案(精选8篇一、教学内容本节课选自小学健康教育教材《健康成长》第四章《远离烟草，健康成长》一节。
教学内容详细阐述了烟草的危害、吸烟对身体的危害、被动吸烟的影响以及如何拒绝烟草的方法等。
二、教学目标1. 让学生了解烟草的危害，认识到吸烟对自身和他人健康的影响。
2. 培养学生拒绝烟草、抵制诱惑的能力。
3. 提高学生的健康意识，促使他们健康成长。
三、教学难点与重点教学难点：让学生深刻理解吸烟对自身和他人健康的危害。
教学重点：培养学生拒绝烟草、抵制诱惑的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、烟草实物、禁烟标志。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示烟草实物，让学生观察并思考：你们在生活中见过这种东西吗？你们知道它是什么吗？2. 讲解烟草的危害（10分钟）教师通过PPT和视频，详细讲解烟草的危害、吸烟对身体的危害以及被动吸烟的影响。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：如何拒绝烟草？引导学生进行思考和讨论。
教师分享一些拒绝烟草的方法，如：坚定立场、婉言谢绝、寻求帮助等。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组讨论，每组设计一个拒绝烟草的场景，并演示如何应对。
6. 课堂互动（10分钟）学生分享自己的感悟，教师给予点评和鼓励。
六、板书设计1. 烟草的危害2. 吸烟对身体的危害3. 被动吸烟的影响4. 拒绝烟草的方法七、作业设计1. 作业题目：以“拒绝烟草，从我做起”为主题，写一篇400字左右的作文。
答案：拒绝烟草，从我做起吸烟对人体健康的危害已经深入人心，作为一名小学生，我们应该积极参与到控烟行动中来，从自己做起，拒绝烟草。
我们要了解烟草的危害。
烟草中含有大量的尼古丁、焦油等有害物质，吸烟会导致各种疾病，如肺癌、心脏病、中风等。
被动吸烟也会对身体健康造成严重影响。
我们要学会拒绝烟草。
面对诱惑，我们要坚定立场，婉言谢绝。
当遇到无法拒绝的情况时，要学会寻求帮助，向家长、老师或同学求助。
无烟日健康教育教案（精选7篇）
无烟日健康教育教案无烟日健康教育教案（精选7篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的无烟日健康教育教案（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
无烟日健康教育教案1活动背景：5月31日是“世界无烟日，”自20世纪50年代以来，全球范围内已有大量流行病学研究证实，吸烟是导致肺癌的首要危险因素。
为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视，世界卫生组织1987年11月建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”，并于1988年开始执行。
活动目标：1、知道5月31日是世界无烟日，让幼儿了解吸烟的危害。
2、采用各种形式宣传无烟日，倡导“美好生活，自由呼吸”。
3、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士，学习关心他人。
活动方案：1、托小班以老师、家长收集相关图片开展“吸烟有害健康”的教育活动，初步了解吸烟的危害。
2、中大班则在主题为“畅想无烟的世界”谈话活动基础上，引导幼儿制作禁烟标志图，并拿回家劝阻爷爷爸爸等吸烟人群赶快加入禁烟的行列中来，让我们周围的空气越来越新鲜。
3、各班交流畅谈一些绿色环保的方式方法，收集采纳有效的，实用的方法，进行实际使用。
4、幼儿园利用张贴禁烟标志等宣传标语时刻提醒每一个进入幼儿园的人都能自觉地遵守禁烟规定。
环境创设：1、活动室内布置一些关于环境保护的图片，布置一些环保标记图片。
2、设计一些环境保护的标记，如：禁烟标记等。
3、提供吸管、绿色皱纸，让幼儿制作小树。
区域延伸：益智区：观察马路上机动车排放尾气的情况，记录车辆尾气排放统计表。
语言区：讨论有关空气污染对人和动、植物危害的问题，及使空气清洁的办法。
美工区：不同材质的纸、笔，让幼儿绘画关于空气污染的图片及使空气清洁的办法图片。
表演区：创编《小熊的爸爸不抽烟了》，请幼儿大胆模仿，提高语言表达能力，培养幼儿的表演才能。
家园共育：1、利用休息日带孩子去公园走走，呼吸大自然的清新空气。
健康教育控烟教案
健康教育控烟教案一、教学目标知识目标：了解烟草的危害，掌握烟草对健康的影响。
能力目标：学会如何科学地戒烟，提高自我控制能力。
情感态度与价值观：树立拒绝烟草的信念，积极参与控烟行动，自觉维护自身和他人的健康。
二、教学重点和难点重点：烟草的危害和影响，如何科学戒烟。
难点：如何帮助学生树立坚定的拒绝烟草的信念，并在实际生活中落实这一信念。
三、教学过程导入：通过故事、案例或图片，展示吸烟对健康造成的危害，引发学生的关注。
知识讲解：讲解烟草中的有害物质、吸烟对健康的危害以及烟草依赖的原因。
小组讨论：分组讨论吸烟的原因、戒烟的困难以及戒烟的好处。
示范指导：介绍科学戒烟的方法，如逐渐减少吸烟量、替代疗法等。
总结反馈：总结课堂内容，了解学生的收获，并对学生的戒烟承诺给予肯定和鼓励。
四、教学方法和手段讲授法：教师讲授烟草的危害、戒烟的方法等知识点。
讨论法：学生分组讨论吸烟的原因、戒烟的困难等。
案例法：通过展示吸烟导致的疾病案例，让学生直观了解吸烟的危害。
实验法：如有条件，可以让学生进行一些简单的戒烟实验，如用尼古丁替代品等。
多媒体资源：利用图片、视频等多媒体资源，增强教学效果。
五、课堂练习、作业与评价方式练习题：设计一些针对知识点的练习题，帮助学生巩固所学内容。
小组报告：要求学生分组汇报戒烟的经验或方法，培养学生的团队合作能力。
自评与互评：学生自我评价戒烟承诺的落实情况，同学之间互相评价支持与鼓励的作用。
教师评价：教师对学生的参与度、课堂表现和戒烟承诺进行评价。
作业：要求学生制定个人戒烟计划，并记录每周的戒烟进展情况。
六、辅助教学资源与工具教材：选择合适的健康教育教材，确保教学内容的科学性和准确性。
图片与视频：收集有关烟草危害的图片和视频资料，用于教学展示。
尼古丁替代品：如有条件，可以准备尼古丁口香糖、贴片等替代品，供学生在戒烟实验中使用。
宣传资料：准备控烟宣传海报、手册等资料，用于扩展学生的知识面和加深学生对控烟的认识。
2024年控烟安全教育教案
2024年控烟安全教育教案一、教学目标1.让学生了解吸烟对身心健康的危害，提高自我保护意识。
2.培养学生自觉抵制烟草，关爱生命，健康成长。
3.增强学生团队合作意识，提高控烟宣传能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生认识到吸烟的危害，自觉抵制烟草。
2.教学难点：如何让学生将控烟理念内化为自觉行动。
三、教学过程第一课时：认识吸烟的危害1.导入新课（1）教师播放一段吸烟危害的视频，引导学生关注吸烟问题。
（2）学生分享自己对吸烟危害的了解。
2.教学内容（1）吸烟对呼吸系统的危害：教师通过图片和案例，让学生了解吸烟导致肺癌、慢性阻塞性肺疾病等疾病的过程。
（2）吸烟对心血管系统的危害：教师通过动画演示，让学生了解吸烟导致高血压、心肌梗死等疾病的过程。
（3）吸烟对生殖系统的危害：教师通过案例，让学生了解吸烟对生育功能的影响。
（4）吸烟对心理健康的危害：教师通过心理测试，让学生了解吸烟对心理健康的影响。
3.课堂讨论（1）学生分组讨论：如何向身边的朋友宣传吸烟的危害？（2）每组选代表分享讨论成果。
4.课后作业（1）让学生收集有关吸烟危害的资料，准备下一节课的分享。
（2）让学生思考：如何让身边的人戒烟？第二课时：自觉抵制烟草1.导入新课（1）教师邀请戒烟成功的学生分享经验。
（2）学生分享自己在生活中遇到的吸烟问题。
2.教学内容（1）抵制烟草的方法：教师通过案例，让学生了解如何自觉抵制烟草。
（2）如何拒绝烟草诱惑：教师通过情景模拟，让学生学会拒绝烟草诱惑。
（3）如何帮助他人戒烟：教师通过讲解，让学生了解如何帮助他人戒烟。
3.课堂讨论（1）学生分组讨论：如何在学校、家庭、社会范围内开展控烟活动？（2）每组选代表分享讨论成果。
4.课后作业（1）让学生制定一个控烟计划，包括自己和身边的人。
（2）让学生思考：如何将控烟理念传播给更多人？第三课时：团队合作，共同控烟1.导入新课（1）教师播放一段控烟宣传视频，引导学生关注团队合作的重要性。
2024年无烟日控烟主题班会教案(通用
2024年无烟日控烟主题班会教案(通用一、教学内容本节课内容基于健康教育的相关章节，着重围绕2024年无烟日控烟主题展开。
详细内容包括：烟草的危害、吸烟与二手烟的影响、控烟的重要性以及如何拒绝烟草、创建无烟环境等。
二、教学目标1. 让学生了解烟草的危害，认识到吸烟与二手烟对身心健康的严重影响。
2. 培养学生自觉抵制烟草，积极参与创建无烟环境的意识。
3. 提高学生的人际沟通能力，学会拒绝烟草的技巧。
三、教学难点与重点难点：如何让学生真正认识到吸烟的危害，自觉抵制烟草。
重点：烟草的危害、控烟的重要性、拒绝烟草的方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、烟草危害宣传资料、拒烟技巧演示道具。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示吸烟导致的各种疾病图片，让学生了解吸烟的危害，引发他们对控烟的关注。
2. 知识讲解（10分钟）（1）烟草的危害：讲解烟草中的有害成分，以及吸烟对人体各器官的影响。
（2）吸烟与二手烟的影响：介绍吸烟和二手烟对自身和他人的危害。
（3）控烟的重要性：阐述控烟对个人和社会的益处。
3. 例题讲解（5分钟）讲解如何计算吸烟导致的寿命损失，以及如何评估二手烟对家庭成员的危害。
4. 随堂练习（10分钟）让学生结合自身实际，讨论如何拒绝烟草，并在小组内分享经验。
5. 拒烟技巧演示（5分钟）通过演示，教授学生一些实用的拒绝烟草的方法。
让学生谈谈对本节课内容的认识，以及自己将如何参与控烟行动。
六、板书设计1. 2024年无烟日控烟主题班会2. 内容：烟草的危害吸烟与二手烟的影响控烟的重要性拒绝烟草的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）列举吸烟的五大危害。
（2）谈谈你对控烟的看法，以及如何向家人和朋友宣传控烟。
（3）设计一个拒绝烟草的场景，并运用所学技巧进行拒绝。
2. 答案：（1）略（2）略（3）场景：朋友聚会，有人递烟给你。
拒绝方法：礼貌地说：“谢谢，我不抽烟。
其实吸烟对身体不好，我们还是不要抽了。
禁烟的教案6篇
禁烟的教案6篇禁烟的教案篇1活动目标：1、了解吸烟对人体的危害和对环境的污染，知道公共场所禁止吸烟。
2、尝试设计禁烟标志，懂得关爱家人，知道保护自己和家人的健康。
活动准备：1、经验准备：简单了解吸烟对人体健康及环境的危害。
2、餐巾纸、香烟、禁烟标志、瓶子、图片、课件。
活动过程：一、认识禁烟的标志。
“这是什么标志？它表示什么意思？“你在什么地方见过这种标志？结合幼儿讲述引导幼儿了解在医院、加油站、商场、学校等公共场所禁烟的意义。
二、感知香烟对健康的危害和对环境的污染。
1、出示香烟，了解幼儿对吸烟者的感受、家里有人吸烟吗？在吸烟人身边你有什么感觉？爸爸吸烟的时候妈妈通常怎么说？小结：吸烟不仅危害自己的健康，而且吸烟产生的烟雾让身边的人也被迫跟着“烟”，对身体的危害也非常大。
2、进行小实验，让幼儿直接感知吸烟的危害。
3、将点燃的香烟放入瓶子中，在瓶口处覆盖一层餐巾纸，观察烟雾对纸巾的作用。
在等待实验结果的的过程中，启发幼儿根据己有经验说一说吸烟的危害；稍后和幼儿一起鉴定小实验的结果，将烟熏过的纸巾和新的纸巾做对比，了解香烟的危害。
4、请幼儿观看课件，进一步感知吸烟的危害。
5、引导幼儿探讨吸烟对环境的危害、吸烟除了危害健康还会对环境有哪些破坏？教师小结：用图片从健康和环境两方面来小结吸烟的危害。
三、探寻禁烟的意义，知道公共场所禁止吸烟。
四、鼓励幼儿大胆尝试设计禁烟小标志，争当禁烟小卫士。
吸烟有这么多的危害，我们应该告诉家里吸烟的人要怎么做？（请他们戒烟）再请幼儿想个好办法：让身边吸烟的陌生人知道在公众场合禁止吸烟；引出禁烟标志，鼓励幼儿根据自己的设想大胆的设计禁烟标志、结束后邀请幼儿一起把禁烟贴到幼儿园，一起来当个禁烟小卫士。
活动结束。
设计意图：根据世界卫生组织估计，全世界每年因吸烟致死的人口大约有500万，吸烟不仅危害健康破坏环境，吸烟产生的二手烟还危害他人健康，本次活动设计，旨在通过有趣的活动，使幼儿认识吸烟对人体的危害和对环境的污染，从而帮助幼儿树立正确的环保意识。
无烟日控烟主题班会教案（通用6篇）
无烟日控烟主题班会教案（通用6篇）无烟日控烟主题班会篇1班会活动目的：1、让学生知道吸烟的严重危害。
2、让学生懂得要劝阻家人不要吸烟，也不要让自己吸上“二手烟”。
3、知道我们国家为禁止吸烟作出的努力。
班会活动准备：1.活动前一周，搜集吸烟危害的资料2.查找资料。
准备节目。
甲：青少年是祖国的未来，民族的希望，也是21世纪社会主义建设的主力军。
乙：我们的思想道德和科学文化素质状况，不仅是当前社会文明程度的重要体现，而且对我国未来的社会面貌、民族精神有着决定性的影响。
甲：是啊，我们正处在长身体、长知识的时期，是我们道德情操、心理素质和行为习惯养成教育的最佳时期，也是树立科学人生观、世界观和形成正确的政治态度奠定基础的重要时期。
乙：青少年吸烟也是一个备受人们关注的社会问题。
我们要选择积极向上的生活方式和良好的生活习惯，提高自身文化素质，丰富自己的文化知识，向全面、健康的方向发展。
甲：五(2)中队“无烟花季•灿烂无比”主题队会现在开始。
一：我来谈乙：同学们对香烟了解多少呢?谁愿意说说?A：香烟烟雾中极活跃的物质，毒性极大，而且作用迅速。
40-60毫克的尼古丁具有与氰化物同样的杀伤力，能置人于死地。
尼古丁是令人产生依赖成瘾的主要物质之一。
在点燃香烟时产生，其性质与沥青并无多大差别。
有分析表明，焦油中约含有5000种有机和无机的化学物质，是导致癌症的元凶。
B：亚硝胺是一种极强的致癌物质。
烟草在发酵过程中以及在点燃时会产生一种烟草特异的亚硝胺(TSNA)。
C：吸烟时，烟丝并不能完全燃烧，因此会有较多的一氧化碳产生。
一氧化碳与血红蛋白结合，影响心血管的血氧供应，促进胆固醇增高，也可以间接影响某些肿瘤的形成。
D：烟草中含有多种放射性物质，其中以钋210最为危险。
它可以放出α射线。
E：除了上述有害物质之外，香烟中的有害物质还有苯并芘，这是一种强致癌物质。
另外烟中的金属镉、联苯胺、氯乙烯等，对癌细胞的形成会起到推波助澜的作用甲：真没想到一支小小的香烟有这么多的有毒物质，真是太可怕了!二、我讨论乙：是啊，那么香烟对我们青少年危害为什么更大呢?A：因为青少年正处在身体迅速成长发育的阶段，身体的各器官系统还没有发育成熟，比较稚嫩和敏感，抵抗力不强，而且对各种有毒物质的吸收比成年人要容易，所以青少年吸烟中毒更深，还可能导致早衰、早亡。
2024年小学控烟主题班会教案(精选8篇
2024年小学控烟主题班会教案(精选8篇一、教学内容本节课选自小学健康教育教材第四章《健康生活，从我做起》第三节“拒绝烟草，守护健康”，内容主要包括烟草的危害、吸烟与二手烟的影响、拒绝烟草的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解烟草的危害，认识到吸烟与二手烟对身体健康的影响。
2. 培养学生拒绝烟草、守护健康的能力和意识。
3. 增进学生对健康生活方式的认识，提高生活质量。
三、教学难点与重点难点：如何让学生深刻理解烟草的危害，树立拒绝烟草的意识。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、控烟宣传海报。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：展示控烟宣传海报，引导学生关注烟草危害。
2. 知识讲解：（1）烟草的危害。
（2）吸烟与二手烟的影响。
（3）拒绝烟草的方法和技巧。
3. 实践情景引入：（1）邀请学生分享生活中遇到的烟草危害案例。
（2）讨论如何拒绝烟草，鼓励学生发表自己的看法。
4. 例题讲解：（1）列举烟草对身体的危害。
（2）分析吸烟与二手烟对家人的影响。
5. 随堂练习：（1）让学生设计一句拒绝烟草的宣传语。
（2）讨论如何在家庭和校园中推广控烟。
六、板书设计1. 拒绝烟草，守护健康2. 内容：（1）烟草的危害（2）吸烟与二手烟的影响（3）拒绝烟草的方法和技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）请你列举三种烟草对身体的危害。
（2）如何向家人宣传控烟？（3）设计一句拒绝烟草的宣传语。
2. 答案：（1）肺癌、心脏病、慢性阻塞性肺病等。
（2）可以通过讲解烟草的危害、分享控烟故事、制定家庭禁烟规定等方式。
（3）例如：“健康生活，远离烟草。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导学生认识到烟草危害，学生能否掌握拒绝烟草的方法和技巧。
2. 拓展延伸：（1）组织一次校园控烟宣传活动。
（2）开展家庭控烟讲座，提高家长对控烟的认识。
（3）鼓励学生参加控烟志愿者活动，为社区控烟贡献力量。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织。
2024年无烟日健康教育课教案(精选
2024年无烟日健康教育课教案(精选一、教学内容本节课选自健康教育教材第五章《健康生活方式》，具体内容为第三节“拒绝烟草，珍爱生命”。
主要涉及烟草的危害、吸烟与疾病的关系、戒烟的方法和技巧等内容。
二、教学目标1. 了解烟草的危害，认识到吸烟对健康的严重影响。
2. 掌握戒烟的方法和技巧，提高自我保护意识。
3. 培养学生关爱生命、拒绝烟草的良好品质。
三、教学难点与重点难点：使学生深刻理解吸烟对健康的危害，提高戒烟的决心。
重点：掌握戒烟的方法和技巧，培养拒绝烟草的良好习惯。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、笔五、教学过程1. 导入：通过展示一组吸烟危害的图片，引发学生对吸烟问题的关注，导入本节课。
2. 知识讲解：2.1 烟草的危害：讲解烟草中的有害成分，吸烟对呼吸系统、心血管系统、神经系统等的影响。
2.2 吸烟与疾病：介绍吸烟与肺癌、心血管疾病、慢性阻塞性肺病等疾病的关系。
2.3 戒烟方法和技巧：讲解戒烟的决心、替代疗法、心理疗法等。
3. 例题讲解：3.1 请列举吸烟对健康的危害。
3.2 介绍一种戒烟方法，并说明其原理。
4. 随堂练习：4.1 判断题：吸烟可以消除疲劳，提高工作效率。
5. 小组讨论：请各组同学分享戒烟的心得，互相鼓励，共同提高。
六、板书设计1. 烟草的危害2. 吸烟与疾病3. 戒烟方法和技巧七、作业设计1. 请简述吸烟对健康的危害。
2. 请介绍一种戒烟方法，并说明其原理。
答案：1. 吸烟对健康的危害包括：呼吸系统疾病、心血管疾病、神经系统损害、孕妇吸烟对胎儿的危害等。
2. 替代疗法：通过使用尼古丁替代品（如尼古丁贴片、尼古丁口香糖等）逐渐减少吸烟者对尼古丁的依赖，从而达到戒烟的目的。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解烟草危害、吸烟与疾病关系以及戒烟方法，使学生深刻认识到吸烟的危害，提高戒烟意识。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多的戒烟方法，并尝试运用到实际生活中，为自己和家人创造一个无烟环境。
无烟日健康教育课教案(精选
无烟日健康教育课教案(精选一、教学内容本节课选自健康教育教材第五章《健康生活方式》，详细内容为第一节的“烟草危害与健康”，重点讨论烟草对个体健康的危害、二手烟的影响以及戒烟的益处。
二、教学目标1. 让学生了解烟草的主要成分及其对人体的危害。
2. 培养学生拒绝吸烟、抵制二手烟的健康意识。
3. 使学生掌握有效的戒烟方法和技巧，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：烟草危害、二手烟影响、戒烟方法。
难点：如何让学生真正意识到吸烟的危害，从而自觉抵制吸烟。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、教学挂图。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一组吸烟与不吸烟的肺部图片，引发学生对吸烟危害的思考，从而导入新课。
2. 知识讲解（15分钟）（1）烟草的主要成分及危害。
（2）二手烟对人体的危害。
（3）戒烟的益处。
3. 例题讲解（10分钟）讲解一道关于烟草危害的选择题，让学生通过实际操作，加深对知识点的理解。
4. 随堂练习（10分钟）让学生完成教材上的练习题，巩固所学知识。
5. 讨论与分享（5分钟）邀请学生分享自己身边的吸烟案例，讨论如何抵制二手烟，提高自我保护意识。
6. 实践活动（10分钟）组织学生进行“拒绝烟草，从我做起”签名活动，强化戒烟意识。
对本节课所学知识进行回顾，强调吸烟危害，鼓励学生自觉抵制吸烟。
六、板书设计1. 无烟日健康教育2. 内容：（1）烟草危害（2）二手烟影响（3）戒烟方法七、作业设计1. 作业题目：请结合所学知识，谈谈你对吸烟危害的认识及如何抵制吸烟。
2. 答案要点：（1）吸烟对自身及他人的危害。
（2）抵制吸烟的方法和技巧。
（3）戒烟的益处。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过丰富的教学手段，使学生了解了吸烟的危害，提高了抵制吸烟的自觉性。
但在教学过程中，部分学生对吸烟危害的认识仍不够深刻，需要在今后的教学中继续加强。
2. 拓展延伸：（1）开展“无烟校园”宣传活动。
小学世界无烟日优质教案(通用5篇
小学世界无烟日优质教案(通用5篇一、教学内容本节课的教学内容主要来自《小学健康教育》教材第四单元“烟草危害”章节，详细内容包括：烟草对身体的危害，吸烟对周围人的影响，世界无烟日的意义以及如何拒绝烟草。
二、教学目标1. 让学生了解烟草对自身和他人的危害，提高健康意识。
2. 培养学生拒绝烟草、保护自己和他人的能力。
3. 使学生了解世界无烟日的意义，树立健康的生活观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解吸烟对周围人的危害以及如何拒绝烟草。
教学重点：烟草对身体的危害，世界无烟日的意义，拒绝烟草的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、挂图、宣传册。
2. 学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示吸烟危害的图片，引发学生对吸烟问题的关注，引入本节课的主题。
2. 新课内容：（1）烟草对身体的危害：讲解烟草中的有害物质，以及这些物质对呼吸系统、心血管系统等造成的危害。
（2）吸烟对周围人的影响：讲解二手烟、三手烟的概念，以及它们对周围人的危害。
（3）世界无烟日：介绍世界无烟日的来历、意义，引导学生关注无烟日。
（4）如何拒绝烟草：分享拒绝烟草的方法，如坚定立场、寻求帮助、转移注意力等。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想自己在遇到吸烟诱惑时，如何拒绝。
4. 例题讲解：讲解一道关于烟草危害的选择题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：让学生结合教材，回答关于烟草危害的问题。
六、板书设计1. 小学世界无烟日优质教案2. 内容：烟草危害：身体、周围人世界无烟日：来历、意义拒绝烟草：方法、实践七、作业设计1. 作业题目：（1）简述烟草对身体的危害。
（2）举例说明吸烟对周围人的影响。
（3）写出三种拒绝烟草的方法。
2. 答案：（1）烟草中的有害物质对呼吸系统、心血管系统等造成危害。
（2）二手烟、三手烟对周围人造成危害。
（3）坚定立场、寻求帮助、转移注意力等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生对吸烟危害的认知程度，调整教学方法，提高教学效果。
严禁吸烟行为健康教案【十篇】
严禁吸烟行为健康教案【十篇】严禁吸烟行为健康教案精选篇1班会目的：让学生知道抽烟的危害，珍爱生命，除了自己不要抽烟，也要向身边的人普及抽烟的危害性，让大家都远离抽烟。
准备：1、关于抽烟对身体有哪些危害的健康小知识;2、自己设计一个无烟日的宣传标语3、打印《送给家长的话》23份，活动结束后，分发给各位同学过程：一、进入主题1、出示图示“禁烟符号”，由S辨认、识别，说出具体意义;(T：有哪位同学知道这是什么符号?……它代表什么意义呢?……)2、根据生活经验，S尝试说出“禁烟符号”出现的场合(比如医院、列车、会议室等公共场所)(T：你都在哪些场合看见过这个符号呢?……)二、深入主题(T：在一年之中，有这样一个日子，这个日子向我们展示了吸烟的害处，并且还让我们了解了许多烟草的知识，这个日子教会了我们吸烟有害健康，这个日子让我们知道了吸二手烟的危害，这个日子教会了我们;杜绝青少年吸烟，创建美好家园，这个日子机就是____世界无烟日)1、世界无烟日的由来(T：有谁能够告诉老师和同学什么是“世界无烟日”呢?……由S朗读PPT) 烟草是生长在南美洲的一种野生植物，最初印第安人将烟叶口嚼或做成卷烟吸吮。
烟草在全球盛行了200多年，直到20世纪，人类才开始认识到烟草对人类的危害。
1977年，美国癌肿协会首先提出了控制吸烟的一种宣传教育方式——无烟日。
1987年11月，联合国世界卫生组织建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”，并于1988年开始执行。
但因4月7日是世界卫生组织成立的纪念日，每年的这一天，世界卫生组织都要提出一项保健要求的主题。
为了不干扰其卫生主题的提出，世界卫生组织决定从1989年起将每年的5月31日定为世界无烟日，中国也将该日作为中国的无烟日。
2、了解的世界无烟日(T：从1987年开始到现在，谁能告诉老师今年是世界卫生组织发起的第几个世界无烟日?……S回答后出示ppt今年无烟日的主题是什么?……S回答后出示ppt口号又是什么?……S回答后出示ppt)(5月31日是世界卫生组织发起的第25个世界无烟日，今年主题是“警惕烟草业干扰控烟”。
世界无烟日健康教育班会教案
世界无烟日健康教育班会教案香烟，是麻木神经的毒瘤，是危害健康的杀手，是蚕食生命的帮凶，是摧残心灵的鸦片。
世界无烟日，为了自己和他人的健康，请远离香烟，勿要吸烟!下面是小编整理分享的世界无烟日健康教育班会教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助世界无烟日班会1一、倡议阶段目标：完成基线调查;设计控烟倡导口号与行动标识、控烟倡议书和宣传手册。
(一)完成基线调查，并对15名公卫系老师进行访谈调查(二)设计控烟倡导口号与行动标志口号：戒掉一支烟健康你优先标志：(三)控烟倡议书(四)宣传手册(五)对校园内公共场所吸烟情况进行调查评价指标：1.问卷调查对象及调查人数，回收有效问卷;2.确定口号与行动标识;3.控烟倡议书;4.控烟宣传手册;二、建立联盟阶段目标：继续调动教职工、学生关心并参与控烟倡导行动活动的积极性，成立控烟协会;建立控烟联盟。
(一)成立控烟协会(二)控烟联盟的建立联盟的目标：团结学校的各部门，各组织支持参与控烟活动联盟成员要求：积极支持配合控烟活动游说联盟对象：校内：校领导、学生、校工会、党团组织、教务部、研究生院领导、医学院领导、宿管办、后勤部、保卫部、食堂(三)签署控烟联盟书,发放宣传册和倡议书(四)__大学控烟联盟成立仪式三、宣传与鼓动阶段目标：增强全校师生对禁烟、控烟倡导的了解，形成全校宣传、倡导控烟的积极氛围，为深入贯彻控烟倡导行动奠定基础。
(一)cc98版块申请和建立控烟楼在cc98医学院板块建立控烟楼，主要用于活动的宣传、控烟信息的发布、烟草危害的宣传、国外发达国家控烟情况的参考、调查前后分析结果的公示以及控烟情况的评价。
版主由本次倡导行动主要组织者(公卫04级学生)中选举产生，版主主要负责每日版块的清理，保证各种宣传信息的及时到位。
并及时向流量大的版块(如98校园信息版等)及88缥缈水云间转发宣传及活动信息，做到尽可能大的网络宣传功效。
(二) 将关于控烟的教育宣传片发布到缘网上供有兴趣的同学下载在世界各地进行的和控烟相关的娱乐、时事活动，照片等发布到缘网、ftp等上。
控烟教案(通用9篇)
控烟教案（通用9篇）控烟教案第1篇一、活动目标。
1、认识禁烟标志，大胆根据已有经验讲述吸烟的危害。
2、积极讨论各种控烟的办法，感受控烟的意义。
二、活动准备。
课件一份（禁烟海报若干）禁烟标志收集烟盒若干。
三、活动过程。
（一）主持人出示禁烟标志，请同学说说自己的`原有经验。
1、什么事情发生了？这是什么标志？2、你还在哪些地方看见过这个标志呢？3、这么多地方都有禁烟标志？说明了什么问题？吸烟到底有哪些害处呢？请你把它画下来。
（二）同学们分别介绍了香烟的历史、“尼古拉”、“二手烟”等，谈谈一些吸烟的危害及后果。
（三）明确香烟对身体的害处，想想控烟的办法。
1、这里有许多香烟的包装，你知道他们的名字吗？多少钱一包？2、如果把这些钱省下来，可以做哪些有意义的事呢？3、你周围有人抽烟吗？你喜欢他们抽烟吗？4、那想什么办法让他们不要抽烟呢？让他们戒烟呢？（四）倡议：从现在做起，从身边做起，让我们一起来控烟！被动吸烟，你愿意吗？吸烟，有害健康，人人皆知。
我国的吸烟率在下降，但吸烟量在增加，吸烟严重程度在提高。
香烟中含有焦油、尼古丁、一氧化碳等危险化学物质，会使人的寿命缩短。
而并不吸烟的人，但长时间和吸烟者呆在一起，吸进了大量的香烟烟雾，导致被动吸烟。
这其实是和吸烟的性质是一样的，也会引来各种疾病。
大部分同学的爸爸都有吸烟的习惯。
在家里，也许是因为妻子、孩子的督促，一般不吸烟。
即使忍不住，也只在阳台上抽上几口。
这是为了不让孩子因自己的影响而被动吸烟。
可是在公共场所，他们也许就不一样了。
你看在舞厅、卡拉OK厅等密封的场所，到处都能见到人们大口大口的吸着烟，到处都弥漫着一股浓重的烟草味。
尽管贴着“禁烟标志”。
在公园、草坪上，人们也都大模大样的抽着烟，变幻着各种姿势。
在这种地方，我们也不难看到一些穿着校服的中学生装着大人们的样子老练地吸着烟。
是呀，现在吸烟也在趋向小龄化。
中学生吸烟已不足为奇。
其实大部分学生并不是主动买烟的，而是受小贩们的引诱，有的自己抽着烟，表现出味道很好的样子，使学生们也馋得直流口水，迫不急待的想买来抽抽。
世界无烟日健康活动教案
世界无烟日健康活动教案•相关推荐3、帮助学生树立远离香烟、杜绝香烟的思想意识，促进学生健康的成长。
班会准备：1、学生搜集有关吸烟有害健康的资料。
2、观察身边因吸烟影响身体健康的人，准备在班会上表演的节目。
班会过程：一、做实验导入主持人宣布三、三班“创建无烟校园”班会活动的开始。
女：吸烟已成为当今社会流行的恶习。
男：吸烟不仅危害自身的健康，而且污染环境，给周围不吸烟者造成被动吸烟的危害。
那么，香烟到底由哪些成分构成，到底有多少危害呢？请看小实验：《烟的成分及危害》。
二、主持人介绍香烟的相关内容。
男：可见烟的危害的确很大，我以后一定不能吸烟。
女：从1988年4月7日第一个世界无烟日至今，世界各国的人民都在为抵制香烟做出了不懈的努力。
男：那么，我们青少年又应该怎么做呢？女：首先，我们想考考大家对于历界世界无烟日的了解情况。
知道的同学请举手。
三、历界世界无烟日主题的抢答活动。
（主持人出题）四、各小组展示小组活动成果。
（男：为了开展这一次班队会活动，各小组都做了充分的调查和准备。
请听第一份调查报告：《全球一亿青少年烟民》）1、调查报告：《全球一亿青少年烟民》男：全球竟然有一亿青少年在吸烟，这个数据令我们震惊，听了下面这个报告，也许你会更加震惊，请听第二份调查报告：《一组与烟与关的数据》。
）2、调查报告：《一组与烟与关的数据》。
（女：听完这个报告，我相信大家一定为烟的巨大危害性所震撼。
可是有的`人就是不愿意戒烟，不信，你看，这两位。
请欣赏小品《戒烟》。
）3、小品《戒烟》。
（女：看完精彩的表演，再让我们来听第三份调查报告《吸烟可导致的疾病》，具体了解一下吸烟对身体健康的巨大危害性。
）4、调查报告：《吸烟可导致的疾病》。
（男：吸烟竟然可导致这么多的疾病，难道还有理由不戒烟吗？于是，就有人借助歌谣的形式来劝告人们戒烟。
）女：请听诗朗诵《戒烟歌》。
5、诗朗诵二首：《戒烟歌》。
（女：我们不仅自己不能吸，还要想尽办法劝阻身边的人也不要吸烟，就像这爷俩！）6、情景剧：《劝爷爷戒烟》。
控烟教案五篇
控烟教案五篇第一篇：控烟教案中（一）班控烟活动内容：吸烟有害身体活动目标：1）知道吸烟对身体对周围环境的危害，知道向家人宣传戒烟好处多。
2）有关心环境卫生和人们健康的意识。
活动准备：禁烟标志及禁烟标语；相关的课件活动过程：1、认识禁烟标志1）出示课件请幼儿观看flash 提问：教育幼儿园长大后不吸烟。
出示z标志与幼儿一起讨论“这是什么标志？你在什么地方看到过？”教师一边出示图片引导幼儿回忆。
2）出示“公共场所禁止吸烟”标语，念给幼儿听，组织幼儿讨论什么是公共场所？为什么要在公共场所禁烟？吸烟对身体有什么害处？对环境有什么害处？请幼儿结合自己生活经验讲述。
2、了解吸烟对身体和环境的危害。
1）出示图片《吸烟有害健康》提出问题：图上画的是什么？这些画讲一些什么？⑴图片上的人长得怎样？他为什么会咳嗽、生病？幼儿将自己调查的资料与大家共享，(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样？)⑵图上的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭？⑶加油站为什么发生火灾？知道吸烟容易造成火灾。
小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康；吸烟容易引起火灾，造成财产损失。
理解词语：污染3、在校园里捡烟头第二篇：控烟教案远离生命健康的杀手——香烟一综（1）班李儒全教学目标：1、通过学习使学生深刻了解吸烟对人体健康的危害。
2、明白我校控烟的实际行动，立志今后远离香烟，也告诫身边的人离开香烟。
教学重点难点：明白吸烟有害健康，还得让自己以及劝周围人远离香烟。
教学过程：一、知道每年的5月31日是世界无烟日。
二、、说说吸烟的危害１、烟中的有害物质（１）醛类、氮化物、烯烃类，这些物质对呼吸道有刺激作用。
（２）尼古丁类，可刺激交感神经，引起血管内膜损害。
（３）胺类、氰化物和重金属，这些均属毒性物质。
（４）苯丙芘、砷、镉、甲基肼、氨基酚、其他放射性物质。
这些物质均有致癌作用。
（５）酚类化合物和甲醛等，这些物质具有加速癌变的作用。
2024年控烟主题班会教案(精选
2024年控烟主题班会教案(精选一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第四章“烟草危害与控烟行动”，详细内容包括：烟草的危害、我国控烟政策、青少年如何拒绝烟草、创建无烟环境。
二、教学目标1. 让学生了解烟草的危害，提高健康意识。
2. 使学生掌握我国控烟政策，增强法制观念。
3. 培养学生拒绝烟草、倡导健康生活方式的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解烟草的危害，自觉抵制烟草。
教学重点：烟草的危害、我国控烟政策、拒绝烟草的方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、海报。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组吸烟与不吸烟的肺部对比图片，引发学生对烟草危害的思考。
2. 新课内容：（1）烟草的危害：讲解烟草对人体的危害，如心血管疾病、呼吸系统疾病等。
（2）我国控烟政策：介绍我国控烟政策的发展历程，以及相关法律法规。
（3）青少年如何拒绝烟草：分享拒绝烟草的方法，如坚定信念、寻求帮助、转移注意力等。
（4）创建无烟环境：探讨如何在学校、家庭、社会创建无烟环境。
3. 实践情景引入：让学生分组讨论，如何向身边的朋友和家人宣传控烟知识。
4. 例题讲解：讲解一道关于烟草危害的选择题，分析解题思路。
5. 随堂练习：让学生完成一道关于控烟政策的填空题。
六、板书设计1. 烟草的危害2. 我国控烟政策3. 青少年如何拒绝烟草4. 创建无烟环境七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，谈谈你对控烟的看法。
答案提示：从烟草危害、我国控烟政策、个人行动等方面展开论述。
2. 作业题目：设计一份控烟宣传海报。
答案提示：包括海报主题、内容、设计元素等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织一次校园控烟宣传活动，让学生将所学知识付诸实践。
（2）邀请专业人士进行控烟讲座，提高学生的控烟意识。
（3）开展家庭控烟调查，了解家庭成员的吸烟状况，倡导无烟家庭。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何让学生深刻理解烟草的危害，自觉抵制烟草。
幼儿园控烟安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解吸烟的危害，认识到吸烟对健康的严重威胁。
2. 培养学生自觉抵制吸烟的意识和能力，养成良好的生活习惯。
3. 增强学生的自我保护意识，提高安全防范能力。
教学重点：1. 让学生了解吸烟的危害。
2. 培养学生自觉抵制吸烟的意识和能力。
教学难点：1. 让学生认识到吸烟对健康的严重威胁。
2. 培养学生自觉抵制吸烟的习惯。
教学准备：1. 教师：PPT课件、小卡片、小奖品2. 学生：准备自己的“戒烟宣言”教学过程：一、导入1. 教师出示PPT，展示吸烟的画面，引导学生思考：你们知道这是什么吗？为什么会有这样的画面？2. 学生回答，教师总结：这是吸烟的画面，吸烟有害健康。
二、学习吸烟的危害1. 教师讲解吸烟的危害，让学生了解吸烟对健康的严重威胁。
2. 学生讨论：吸烟有哪些危害？3. 教师总结：吸烟会导致肺癌、心脏病、中风等疾病，严重危害身体健康。
三、抵制吸烟，从我做起1. 教师引导学生思考：我们为什么要抵制吸烟？2. 学生讨论：抵制吸烟有什么好处？3. 教师总结：抵制吸烟可以保护我们的身体健康，减少疾病的发生，提高生活质量。
四、制定“戒烟宣言”1. 教师发放小卡片，让学生写下自己的“戒烟宣言”。
2. 学生分享自己的“戒烟宣言”，互相鼓励。
五、活动总结1. 教师引导学生回顾本节课的内容，总结吸烟的危害和抵制吸烟的重要性。
2. 学生分享自己的收获，教师给予肯定。
六、课后作业1. 让学生回家后与家长分享本节课的内容，共同讨论如何抵制吸烟。
2. 家长签字确认，教师定期检查。
教学反思：本节课通过讲解吸烟的危害，让学生了解到吸烟对健康的严重威胁，培养了学生自觉抵制吸烟的意识和能力。
在活动中，学生积极参与，分享自己的“戒烟宣言”，增强了抵制吸烟的决心。
课后，学生与家长共同讨论，提高了家庭对吸烟危害的认识。
在教学过程中，教师应注重以下方面：1. 结合学生的年龄特点，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣。
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中学生吸烟有何危害
活动目标：
1、通过资料收集、演示试验了解吸烟对身体的严重危害性。
2、通过分析了解吸烟问题存在的本质和戒烟难在哪里。
3、通过开展“拒绝香烟”、“劝戒行动”进行创新活动设计。
4、在活动中知道自觉拒绝香烟，维护自己的权益、维护环境。
活动准备：
学生：吸烟有害相关资料。
教师：相关图片。
烟的危害2008-04-13 15:59目前，青少年吸烟已成为我国一个不容忽视的社会问题。
据调查，我国70 %以上的吸烟者，开始吸烟的年龄都在15-20岁之间。
同学中学生吸们可以仔细算一算:假设从15岁开始吸烟，每天平均吸5支香烟。
按照我国公民平均寿命75岁计算。
一个烟民一生将吸掉10万9千5百多支(近11万支)的香烟。
五支香烟就可结束一条金鱼的生命，如果不远离香烟，你一生中吸掉的香烟将对你的身体健康产生多大的伤害。
世界卫生组织曾报告
说:90%的肺癌、75%的肺气肿和25%的冠心病都与吸烟或被动吸烟有关，吸烟平均能减少人的寿命10-15年。
世界上很多国家都通过立法，禁止向18岁以下的未成年人出售香烟，否则将对销售者课以数额较大的罚款。
我国《预防未成年人犯罪法》第十五条明确规定:未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟。
任何经营场所不得向未成年人出售香烟。
我国《未成年人保护法》、《中学生守则》均明确规定，禁止中学生吸烟。
这是从学生的身心健康上关心、爱护学生。
1.从生理上:中学生正处在长身体的青春期阶段，身体各器官系统还没有发育成熟，对香烟烟雾危害的抵抗力还比较弱，容易遭受香烟烟雾的伤害。
据研究:青少年吸烟成瘾可能引起思维过程的严重退化和智力功能的损伤，严重的会导致思维中断和记忆力障碍，吸烟者的联想、记忆、想象、计算、辨认力、智力效能比不吸烟者减低了10%左右，而且注意力难以集中。
2.从经济上:中学生的首要任务是学习而不是赚钱。
在经济上完全依赖于父母的支持，并不具备独立自主、自食其力的能力。
吸烟的学生一旦发生"经济危机"，往往采取一些非法的手段，如偷家里的或他人的烟与钱，甚至不惜抢劫、敲诈勒索，做出违法乱纪的行为。
3.从道德上:吸烟不但危害身体健康，还污染空气，损害周围人群的健康。
可以说，在公共场所吸烟，是很不道德的表现。
吸烟对发育成长中的青少年的健康危害很大，对骨骼发育、神经系统、呼吸系统及生殖系统均有一定程度的影响。
由于青少年时期各系统和器官的发育尚不完善，功能尚不健全，抵抗力弱，与成人相比吸烟的危害就更大。
此外，由于青少年呼吸道比成人狭窄，呼吸道粘膜纤毛发育也不健全，因此吸烟会使呼吸道受损害并产生炎症，增加呼吸的阻力，使肺活量下降，影响青少年胸廓的发育，进而影响其整体的发育。
烟草中含有的大量尼古丁对脑神经也有毒害，它会使学生记忆力减退、精神不振、学习成绩下降。
上述专家们关于吸烟危害青少年健康的研究、调查和呼吁，并非耸人听闻，一位16岁少年因吸烟导致癌症的故事，就是一个深刻的例证: 1998年，中国医科院肿瘤医院胸外科和麻醉
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科联手，及时、成功地为一位少年开胸取出肿瘤并重建隆突。
隆突在人的气管与左右支气管交界的三岔路口处，是呼吸的"交通要道"，因此必须保持通畅。
南方某城市16岁的中学生毕某的隆突上长了一个肿瘤。
半年前，他就已出现症状，可惜被当地医院误诊，一直按感冒治疗。
经中国医科院肿瘤医院胸外科和麻醉科医生认真检查，发现肿瘤已将患者左侧支气管堵严，右侧支气管也只剩下一很小的缝隙。
手术难度很大，保证手术安全的麻醉尤其困难。
尽管肿瘤医院做过数十例医隆突手术，对这种手术的麻醉颇具经验，但毕竟患者年龄小，瘤子大，病情重，手术风险很大，如不及时手术，孩子很快就会被憋死。
医生们精心设计的治疗方案和娴熟的医疗技术，使少年又获得了新生。
小小年纪的中学生怎么会得这种要命的病呢?原来，他是个烟民，吸烟史已有两年多，从偷吸到公开吸，直到一个月需要吸3条香烟。
据肿瘤专家介绍，吸烟时，烟雾大部分经气管、支气管进入肺里，小部分随唾液进入消化道。
烟中有害物质部分留在肺里，部分进入血液循环，流向全身。
在致癌物和促癌物协同作用下，正常细胞受到损伤，变成癌细胞。
年龄越小，人体细胞对致癌物越敏感，吸烟危害越大。
这位少年之所以患癌，是他过早、过多吸烟与其他促癌因素协同作用的结果。
如今，死里逃生的他不仅表示"再也不吸烟了"，而且准备劝说他的同学、朋友也赶快戒烟。