四年级读后感100字
四年级读后感100
四年级读后感100四年级读后感100范文一我最近看了一本书，书名为《西游记》。
在这本书里面我最不喜欢的人是唐僧，因为他很自私，每次他肚子饿的时候，就叫徒弟去寻食，自己却在那里休息。
难道徒弟的肚子就不饿吗？碰到妖魔鬼怪自己不去打妖怪，总叫徒弟去打，难道徒弟的生命就不重要？唐僧你太自私了！四年级读后感100范文二读了《生命生命》这一课我感受到了生命无处不在。
可以说生命是顽强的、生命是靠努力才变得有意义。
每个人都是平等的，应为每个人都只有一次生命。
每个人的命运都不一样是因为有的人一直都在努力奋斗，有的人用吃、喝、玩、乐消磨时光努力奋斗、努力拼搏的人就会看到自己胜利的果实，他们可以享受成功的喜悦。
而每天只知道吃、喝、玩、乐的人最终会受到命运的惩罚，他们总是抱怨命运的不公平，却从不想想自己有没有错。
我愿意做一个努力奋斗、拼搏的人，不愿意消磨时光。
以后我要好好学习、发奋向上，让我的生活变得更加有意义。
今天老师给我们上了触摸春天这篇课文。
这篇课文讲了一位小女孩，她叫安静，是一个盲童。
安静并没有向命运低头，她很乐观的面对生活。
安静用自己的灵性捕捉到了一只蝴蝶，这时她感觉到了生命的跳动和生命的脉搏。
安静捉蝴蝶和放蝴蝶的故事。
读了《生命生命》这一课我感受到了生命无处不在。
可以说生命是顽强的、生命是靠努力才变得有意义。
每个人都是平等的，应为每个人都只有一次生命。
每个人的命运都不一样是因为有的人一直都在努力奋斗，有的人用吃、喝、玩、乐消磨时光努力奋斗、努力拼搏的人就会看到自己胜利的果实，他们可以享受成功的喜悦。
而每天只知道吃、喝、玩、乐的人最终会受到命运的惩罚，他们总是抱怨命运的不公平，却从不想想自己有没有错。
我愿意做一个努力奋斗、拼搏的人，不愿意消磨时光。
以后我要好好学习、发奋向上，让我的生活变得更加有意义。
四年级读后感四年级读后感〔一〕【好心眼巨人】读后感前几天，我读了一本书--【好心眼巨人】，故事讲述了：小女孩索菲自父母双亡后，就住进了孤儿院。
小学生四年级读后感13篇
小学生四年级读后感13篇小学生四年级读后感13篇当认真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编收集整理的小学生四年级读后感13篇，欢迎阅读与收藏。
小学生四年级读后感13篇1就在今天，我读完了《小学生老舍读本》这本书。
这本书荟萃了老舍的经典文章。
虽然这本书里的每篇文章都很长，但读起来却一点儿也不吃力。
老舍爷爷是这么一个人，他幽默、善良、热心、仔细。
生活中的一点儿小细节也能被他放大成一篇文章。
他的幽默感使他既不宽恕坏人的恶行，也让他心地爽朗，心胸宽大，能够原谅别人。
如果他自己有什么不好，也会用自己独特的表达方式说出来，绝不偏袒自己。
老舍爷爷的文章，乍一看，五花八门，各式各样。
其实，他的文章都具有一个特点：耐读。
例如老舍爷爷写的《猫》，你第一次读觉得好像不怎么样；第二次读会读出猫的古怪性格；第三次，第四次……每一次的感受都不一样，这便是他文章的魅力所在。
在《我的母亲》这篇文章中，我能体会到老舍爷爷十分孝敬他的母亲，他接到家信也不敢拆险，生怕母亲出事。
在他收到一份家信时，久久不肯拆开，因为他怕。
怕有什么办法呢，总不能不拆吧。
过了几年，他收到的信告诉他：母亲已经去世很久了。
老舍爷爷也是位慈爱的父亲。
在《洋娃娃，四十分》这篇文章中，老舍的女儿舒立考了四十分，老舍非但没有责怪她，还风趣地对她说：“四十分不算少了，我小时候算术学不会，考试时压根儿算不上来，尽捡别人的废卷子，签上自己的名字，把卷子交上去，还得不上四十分呢！”舒立信以为真，直到大了才知道，爸爸是对她撒了个善意的谎言呢！我要向老舍爷爷学习，现在做个守规矩、讲礼貌的好学生。
长大后不做个作家，也要当个既幽默又热心的好人。
小学生四年级读后感13篇2今天我读了蛋壳里的奶奶，这是一个关于作者奇思妙想想出来的一个作品。
主要讲了埃利克斯生活在一个和睦的家庭，妈妈每天都要看关于城堡，宫殿的电影，而且还做着记录，有一天，艾利克斯自己去公园玩，原想找到自己丢失的足球，没想到足球找到了，还意外收获了一颗蛋！但爸爸妈妈不会让他在家里孵蛋，所以他就偷偷的带回家里，在这期间发生了许多有趣的事情，有一天，蛋终于孵化了，蛋孵化出来了一个奶奶！艾利克斯原本没有奶奶，现在他有了！接着，艾利克斯就给她取名叫翁嘟奶奶，这个奶奶只有1分米高，什么话也不会说，有一天，奶奶看见鸟在飞翔，她也想飞翔，艾利克斯把房间做成了航空站，妈妈一来就立马收拾好。
四年级读后感100字【五篇】
【导语】读后感是指读了⼀本书，⼀篇⽂章，⼀段话，⼏句名⾔，⼀段⾳乐，或者⼀段视频后，把具体感受和得到的启⽰写成的⽂章。
读后感也可以叫做读书笔记，是⼀种常⽤的应⽤⽂体，也是应⽤写作研究的⽂体之⼀。
简单说就是看完书后的感触。
以下是为您整理的四年级读后感100字【五篇】，供⼤家参考。
【篇⼀】笨汉汉斯读后感100字 读了《笨汉汉斯》这篇故事，我知道了笨汉汉斯其实很聪明，他会⽤⾃⼰的⽅式来表现⾃⼰的聪明。
这个故事讲的是⼀位年⽼的乡绅，有三个⼉⼦，⽼⼤和⽼⼆很聪明，⽼三很笨，所以⼤家都叫他“笨汉汉斯”。
笨汉汉斯的哥哥都向公主求婚，却没得到公主的同意，⽽汉斯却得到了公主的认可，因为他⽤⾃⼰的⽅式赢得了公主的赞赏，所以汉斯顺利的娶到了公主。
这篇故事告诉我们，⽆论做什么事情都要勇于表现⾃⼰，敢于表现⾃⼰，才能得到成功。
【篇⼆】燕⼦专列读后感100字 《燕⼦专列》我们三年级新学了⼀篇课⽂。
那时候我们都是⼀个问题“燕⼦还要？” 读完才知道：燕⼦在瑞⼠有了⿇烦，本地⽓温骤降。
燕⼦喜欢热，但天⽓很冷。
⼏乎所有昆⾍都被冻死了。
它们⼜饿⼜冷，很多被冻僵了。
政府知道了这个情况，通过⼴播呼吁⼤家⾏动。
这使我们知道了，世界上每个⼈都要有爱⼼。
【篇三】《⼤脚丫跳芭蕾》读后感 今天我看了《⼤脚丫跳芭蕾》这本书，我觉得这本书⾮常好看，我很喜欢。
这个故事让我明⽩了⼀个道理，那就是每个⼈都有⾃⼰的理想，并且⼀定要认真的坚持⾃⼰的理想，不要在意别⼈怎么说，怎么评价，⾃⼰喜欢最重要，当有⼀天在⾃⼰的努⼒和坚持下理想实现时，那是最让⼈开⼼的事情。
【篇四】读宝葫芦的秘密有感作⽂100字 这本书主要讲了⼀个叫王葆的⼩男孩得到了⼀个神奇的宝葫芦！这个葫芦什么都能变出来。
吃的，玩的，⽤的五花⼋门，应有尽有，他可以敞开肚⼦吃，由着性⼦玩。
他甚⾄都不⽤说话，只要想⼀想，所有的愿望就满⾜了。
可是王葆却越来越烦恼。
这本书告诉我们想要得到什么东西⼀定要经过⾃⼰的努⼒。
读后感100字四年级范文五份
读后感100字四年级范文五份（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读后感四年级100字（精选30篇）
读后感四年级100字看完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不妨坐下来好好写写读后感吧。
现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编精心整理的读后感四年级100字，仅供参考，大家一起来看看吧。
读后感四年级100字篇1今天，我重新读了《爱的教育》10月份的几篇文章，真是老师所说的：一本书，读一遍就有一遍新的收获！这次，收获还不小呢！又使我懂得了许多道理。
其中，我最喜欢的一篇是：《高尚行为》。
讲的是一个残疾孩子叫克洛西，有许多同学喜欢捉弄他，有一次，克洛西实在忍不住了大家的折磨了，就拿起墨水，他原本想洒在欺负他的同学身上，可是，却洒在了老师身上。
可是老师并没有责怪他，反而夸了他，因为老师明白，克洛西是无辜的。
这篇文章告诉我们：不能歧视残疾人，他们很可怜。
我们应当学会换位思考，如果残疾人是你，别人嘲笑你，你会怎样？所以，我们要多多帮助他们，让爱充满人间！读后感四年级100字篇2今天，我读了《弟子规》中的一句话：置官服，有定位，勿乱顿，致污秽。
我知道了回家后衣帽、鞋袜都要放到固定位置，避免造成脏乱或穿时找不到它们。
记得有一次妈妈让我上床睡觉，我脱了衣服，把衣服扔到地上，起床时找不到衣服了，妈妈说：“在地上。
”我到了学校已经迟到了。
从此以后，我立志要做个规范整洁的孩子。
读后感四年级100字篇3今天我听了《快乐王子》的故事，快乐王子原来很不快乐，经过小燕子的帮助，他变得快乐起来。
他的衣服是金叶子，他的眼睛是两颗蓝宝石，他的剑上有一颗红色的宝石，最后，小燕子和王子都死了，上帝派了一个天使，把世界上这两个最珍贵的东西放在了上帝的面前，天使是在垃圾桶里找到小燕子的尸体和王子的一颗心，最后，上帝让他们在天堂过上了幸福快乐的生活。
读后感四年级100字篇4我读《草房子》。
已经不知道这是第几次将书本重新拿起，但不管是哪一次，总会让我觉得记忆犹新。
人们常说，把一本书反复看一百遍，就会有一百个不同的版本。
我觉得，每一个版本的《草房子》中都不会变的，就是油麻地的孩子们那出自心灵深处纯洁的感情。
四年级读书心得100字大全(35篇)
四年级读书心得100字大全（35篇）四年级读书心得100字大全（精选35篇）四年级读书心得100字大全篇1读了这本《伊索寓言》使我深深地认识到，文学名著永远是我们的无价之宝，是继承和发扬光大的精神财富。
这317篇精彩故事，使我受益匪浅，虽然篇幅短小，却给我深刻的启示，特别是动物篇，以拟人化的艺术形象，教育人们谁是谁非﹔善与恶﹔对与错描绘的形象逼真，揭露了强者凌弱的暴行。
这本书体现了作者的丰富经验和智慧来自于日常生活当中。
也促使我们以后要多读多看才能丰富自己的文学水平啊!四年级读书心得100字大全篇2《木偶奇遇记》这本书我看了好几遍，我不仅被书中的情节所吸引更被匹诺曹的遭遇所打动，通过这本书我不仅知道了诚实是我们和大人都应具备的最基本原则，而且在以诚待人的同时还要具备一些戒心，不能轻易的相信陌生人，还有就是要记住父母的养育之恩多帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。
四年级读书心得100字大全篇3《读雷锋的故事》讲的是雷锋一生的许多好事。
我印象最深的一件事是雷锋在指挥汽车通过时，汽车撞倒了电线杆，电线杆倒下来正好压死了雷锋。
后来，全国人民都为雷锋哀悼，连毛主席都呼吁全国人民向雷锋学习。
四年级读书心得100字大全篇4今天，我看完了绿野仙踪这本书，这本书主要是讲一个小女孩的历险记.看完这本书，我明白了许多道理：遇到困难，要努力大胆克服困难，也要交很多的朋友，朋友之间还要互相帮助.小朋友们，你们知道了吗?四年级读书心得100字大全篇5《童年》是原苏联作家高尔基的作品。
书中描写的外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
而外祖母却是慈祥善良、聪明能干、热爱生活，对谁都是忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
她如一盏明灯，照亮了主人公阿廖沙敏感而孤独的心。
外祖母还经常讲述一些怜悯穷人和弱者，以及歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听。
是她那对世界无私的爱丰富了我，是我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。
四大名著读后感四年级
四大名著读后感四年级（通用10篇）【篇一】前几天，我读了四大名著之一的《西游记》，这本书让我深有体会，它主要讲了悟空、八戒、沙僧护送唐三藏去西天取经的故事，书中的人物个个特点鲜明，聪明智慧、勇于善战的悟空、好吃懒做、憨厚可爱的八戒、坚持不懈、心地善良的唐僧、忠厚老实任劳任怨的沙僧……书中的故事情节都很精彩，但最吸引我的还是“三打白骨精”，白骨精幻化成了人，去抓唐僧，但都被孙悟空一一识破，虽然孙悟空把她打死了，但白骨精还是化作一股白烟逃走了。
唐僧见躺在地上的尸体，觉得孙悟空乱打好人，于是就急忙念紧箍咒，孙悟空没有办法，只好逃回了花果山，白骨精见孙悟空不在唐僧身旁，于是连忙把唐僧抓住，孙悟空听到消息，立刻把唐僧救了出来。
从这个故事中我明白了：虽然你看其他人可怜，但也不要混淆是非。
漫漫的取经路中，有太多太多的不容易，唐僧一行人都一一克服了，想想以前，我一遇到不会的数学题，连想也不行就去问妈妈，我要学习唐僧一行人坚持不懈良好的品质。
四大名著读后感四年级（通用10篇）【篇二】《水浒传》是中国古代四大名著之一。
它是一部英雄抗争史，在这里我认识了聚义梁山的一百单八将，其中最感兴趣的是鲁智深、林冲、武松、李逵等人物。
鲁智深身材魁梧，力大无比，武艺高强。
在他刚到大相国寺的时候，几个泼皮想戏弄他，没想到却被踢进粪池，恶臭不堪。
后来又赤手倒拔垂杨柳，让众泼皮心服口服。
真有趣!武松赤手空拳打死老虎，真是大英雄。
更有意思的是孙二娘，她开店竟然卖人肉包子，还劫取不义之财。
武松到达时，孙二娘竟打起了他的念头，反被识破。
武松将计就计上演了一场大戏。
真聪明!“黑旋风”李逵手执板斧劫法场，为母亲报仇怒杀猛虎，怒打钦天赐，真威风!这样的好汉还有很多，像”鼓上蚤”时迁、“及时雨”宋江、“浪里白条”张顺，他们个个身怀绝技，疾恶如仇，伸张正义。
真佩服他们!我也要像他们一样多学本领，勇敢无畏地面对人生道路上的种种磨砺，开创自己的一片天地。
四大名著读后感四年级（通用10篇）【篇三】毛主席曾说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读;前苏联著名作家高尔基也曾说过：书是人类进步的阶梯。
小学四年级读后感100字【五篇】
小学四年级读后感100字【五篇】【篇一】假如只有三天光明今天，我读了一篇文章，名字叫《假如只有三天光明》。
当我一看到文章的标题时，就想：为什么只有三天光明呢？我带着这个问题仔细地读了这篇文章。
读完，我找到了答案：原来，作者要把生命地每一天当作最后一天，这样才能体现出生命地价值。
我还对几句话感触特别深，比如“我有过这样的想法，如果让每一个人成年后失明几天，或者聋上几天该多好，黑暗将使他更加珍惜光明；寂静将使他真正领悟喧哗地快乐。
”又比如“请你思考一下这个问题：假如你只有三天地光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你眼前升起，你又将如何度过那宝贵地三天？”所以，现在拥有健康的人们，你们要珍惜这份健康。
【篇二】水浒传读后感《水浒传》读后感作者：张晨漾北宋末年，宋朝朝廷多次想收复梁山，可童贯出师不利，十万大军被梁山好汉一举歼灭，童贯率残兵败将回到汴梁。
太尉高俅自动求战，率二十万大军征讨梁山。
高俅率二十万大军进攻水寨，浩浩荡荡坐着大船，不料水寨里的人游到水下，破坏船，山寨又用投石器投去石头，心惊胆战的高俅被那个平日练得发白的浪里白条张顺捉住大喝一声，推下水去，还把高俅戏弄一番，到山寨高俅只得认输。
从此，张顺名声大振，梁山无人不佩服他，后来在征讨方腊时英勇牺牲。
这次，宋朝朝廷大为震惊，*的官兵被充满智慧的水泊梁山打败，证明了朝廷的*无能，也证明北宋末年农民起义和金辽国家的攻击和影响，在内忧外患时期，北宋王朝还会持续多久？我感觉到水泊梁山胜利的关键原因是那些贪官欺压百姓和朝廷的*无能，引得镇王起义、梁山好汉的除暴安良，甚至是外患不断。
所以，一个国家，一个民族，只有团结一致、安邦治国、深得民心才能繁荣富强。
【篇三】《十岁那年》读后感《十岁那年》是我十岁生日时妈妈送给我的生日礼物。
因此，我对这本书爱不释手。
这本书的作者是美国的儿童作家赖清河。
里面主要人物有：河，一个性格古灵精怪，喜欢木瓜的小女孩；魁哥哥喜欢养小鸡，跟河的感情最要好；武哥哥喜欢武打，非常崇拜李小龙；光哥哥梦想是当一名飞行家。
四年级读后感100字六篇
【导语】读后感也可以叫做读书笔记，是⼀种常⽤的应⽤⽂体，也是应⽤写作研究的⽂体之⼀。
简单说就是看完书后的感触。
⽆忧考为⼤家提供《四年级读后感100字六篇》，欢迎阅读。
【篇⼀】 汤姆是⼀个勇敢、聪明的⼩孩。
汤姆和贝奇在⼭洞⾥，他们觉得很可怕，飞来了⼀只只可怕的蝙蝠，他们逃到了⼀个湖边，坐了坐。
最后汤姆和贝奇在吃饼⼲，他们⽤⾛，⾛到⼀个⼩洞，汤姆下去看到⼿拿蜡烛的坏⼈，最后，汤姆和贝奇经历各种危险后找到了出⼝。
读完《汤姆·索亚历险记》，我也想成为汤姆⼀样的男⽣【篇⼆】 今天我们听了《快乐王⼦》的故事，听了这个故事我很感动，我感动主要感动在⼩燕⼦上，它⾃主的去帮助王⼦，当他觉得⾃⼰快要冻死的时候，他⼜说要陪伴王⼦，但刚⼀说完燕⼦就死去了。
实际上快乐王⼦⼀点也不快乐，因为他不能⾛路，只能站在⼀个地⽅，因为他的脚被粘在⼀个圆柱上，他看见了很多穷⼈，但他没法帮助那些穷⼈，⼼理特别伤⼼。
【篇三】 《名⼈传》⾥的贝多芬由于他出⾝贫寒所以很⼩就辍学在家，他的⼀⽣很坎坷不平但他没有放弃勇敢的同命运做⽃争，虽然他的⼀⽣很孤独但这位伟⼤的⾳乐家却在这看似痛苦的中创作了⼀⾸⼜⼀⾸经典名曲，这些经典名曲是在他⽿聋的情况下完成的。
这些都是他不懈努⼒完成的，他战胜了疾病，战胜了痛苦，战胜了听众的平庸，战胜了困难与障碍，战胜了命运，登上了⽣命的顶峰。
【篇四】 《⽔浒传》是四⼤名著之⼀，本书主要塑造了以宋江为⾸的⼀百零⼋位好汉。
俗话说：“⽼不读三国，少不读⽔浒。
”意思可能是：⽼年⼈已经很有智慧了，再看看《三国演义》，就会更⽼谋深算。
书中有许许多多的故事。
如这学期刚学的林冲棒打洪教头，还有他的雪夜上梁⼭，鲁提辖拳打镇关西等不同的精彩故事。
【篇五】 《追风筝的⼈》讲述了12岁的阿富汗富家少爷阿⽶尔与他⽗亲仆⼈⼉⼦哈桑之间的友情故事，作者并没有很华丽的⽂笔，她仅仅是⽤那淡柔的⽂字细腻的勾勒了家庭与友谊，背叛与救赎，却给我以震撼。
爱的教育读后感100字四年级10篇
爱的教育读后感100字四年级10篇爱的教育读后感100字四年级范文(1)我看了《爱的教育》以后，我觉得卡隆他诚实，友爱，乖巧，善良，还有好多优点和习惯。
如果他和我比起来，他比我要好上一倍。
《爱的教育》里的小朋友都很乖，也有些很调皮。
我在这本书里最喜爱卡隆了，学习卡隆的优点，持续自己的优点。
爱的教育读后感100字四年级范文(2)我读了《爱的教育》里的小哨兵的故事，就是讲伦巴第的士兵来打仗，他们让一个小男孩爬上树看敌情，他看了下右边有金光闪闪的东西，突然有几枚子弹飞过来，正好打中小男孩的右肺，可他既然脸上还带着一丝笑容。
我感觉他很勇敢，就是死也要保住自己的国家。
爱的教育读后感100字四年级范文(3)《爱的教育》里面都是关于父亲和孩子的故事，有一些孩子的父亲工作很忙，没时刻陪孩子，因此孩子很孤单，每一天都想念爸爸。
我想起了我爸爸妈妈都在外地工作，每次只有过年的时候才回来带我和哥哥出去玩。
看了这本书以后，我要像书里的人一样，孝顺父母，明白父母，纯真善良，勤奋好学。
等到下一次爸爸妈妈回来的时候，会发现我长大了许多。
爱的教育读后感100字四年级范文(4)《爱的教育》这本书，作者透过一件件平凡的小事，娓娓地叙述了师生之情、父子之爱、朋友之谊，展示了人性的善良与纯洁，热爱祖国、热爱社会的精神。
只要我们善于发现老师、父母和关心我们的人，善于培育善良本性，让我们健康的成长，做一个充满爱心的好孩子!让我的生活里永远充满了关爱和快乐!爱的教育读后感100字四年级范文(5)读完了《爱的教育》后给我的第一感触，那就是――爱。
这本书是以一个小男孩――安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育读后感100字四年级范文(6)《爱的教育》这本书的作者是意大利著名作家亚米契斯，它主要讲了安利柯升入四年级，从开学以来写了大约100多篇在他身边发生的一些关于爱、关于感恩的事情。
小学生四年级读后感
小学生四年级读后感小学生四年级读后感15篇小学生四年级读后感1暑假里，我读了一本书名叫《夏洛的网》，这是一首关于友情的赞歌。
这本书主要讲了：在朱克曼先生的谷仓里，有一只小猪名叫威尔伯它和蜘蛛夏洛成为了一对好朋友。
但有一天一只老羊告诉威尔伯，它即将被做成火腿！夏洛为了救自己的朋友，用丝织出了被人类视为奇迹的网上文字，“王牌猪”，“谦卑”等字样。
威尔伯得救了，可夏洛的生命却走到了尽头善良的蜘蛛夏洛用自己的生命为小猪威尔伯，张开了一张“爱心”大网。
这张网充满了威尔伯和夏洛的深深友情。
读了《夏洛的网》我深深体会到了友情的力量。
和夏洛相比，我感到很惭愧。
为了不让辛苦做出来的思考题被别的同学知道，我曾经对那些询问我问题的同学说：“对不起，我不知道。
”或“我也不知道怎么做。
”的话推辞掉。
这与夏洛用自己的生命挽救威尔伯的生命相比，真是天壤之别。
读了《夏洛的网》，我懂得了在生活中，人人要互相帮助，才会给世界带来和平快乐。
小学生四年级读后感2学了《小苗与大树的对话》后，我更加深知自己作为一个新世纪少年的责任与义务。
在这篇为采访的文章中，在轻松和谐的谈话气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季老的平易近人与他的亲切和幽默，还有对下一代的希望与深深关爱。
苗苗与季老共讨论了四个问题，其中，我最感兴趣的是“闲书问题”。
在季老看来“闲书”不仅能让我们的语文学的更好，而且可以提高写作阅读水平。
我也是这样认为的，看“闲书“并不是浪费时间，而是可以让我们增加知识，明白做人的道里。
所以说”闲书“并不闲。
大诗人陆游就说过：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。
季老的一番话合情合理，是我倍受感动，所以，要学好语文，就先读书吧!对于季老提出的会背两百首古诗，五十篇古文的要求，我觉的并不过分。
因为日积月累，总会积累起来的。
季老对我们的要求是很高的，所以，我们向目标进发，向成功进发!小学生四年级读后感3《昆虫记》这本书是法国科学家让―亨利・法布尔写的，我非常喜爱这本书。
四年级读后感大全(精选3篇)
四年级读后感大全（精选3篇）1.四年级读后感大全第1篇有一本书，让你激动；有一本书，让你叹息；有一本书，让你悄然落泪……它，就是《骆驼祥子》，一个旧北京下层社会的真实写照。
从祥子为梦想振作奋斗，至失去梦想后精神堕落，让我明白了一个道理：一切不能失去梦想。
梦想，一个多么美妙的词语啊！列夫·托尔斯泰说过：“梦想是指路灯，没有理想就没有坚定的方向，没有方向就没有生活。
”年轻的车夫祥子有一个梦想，那就是有一辆像土地一样靠得住的车。
为实现自己买车的梦想，他省吃俭用，终于在三年之后买了一辆车。
但不久被大兵掠走，失去了车，只牵回三匹骆驼。
但他没有放弃，仍然从头开始，拼命拉车准备再买辆车，可是在一次搜捕时，辛苦攒的钱被抢去，希望又一次破灭。
最后在虎妞的帮助下，他又有了一辆属于自己的车，但随着虎妞的去世，祥子丧失了生活的希望，成了一具行尸走肉。
是什么让祥子不断振作，再度奋斗？是梦想，是拥有一辆车的梦想，是追求美好生活的梦想。
又是什么让祥子彻底堕落的呢？是黑暗的旧社会，是梦想的一次次破灭，以至完全破灭。
2010年12月晚八时许，一个残疾女孩的钢琴声感动了所有人。
这个女孩叫郑桂桂，她出生时右手就没有手指。
但，她爱上了钢琴。
为了学好钢琴，她每天骑着车，顶风冒雪骑几十千米路去蒋老师家练琴。
因为右手没有手指，握不牢车把，一路上不知道要摔多少次，但她没有被吓倒。
她的意志是坚定的。
经过两年的努力，她终于成了一名能弹奏七首钢琴名曲的钢琴女孩。
“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
”让我们坚定理想，朝着梦想，努力奋斗吧！2.四年级读后感大全第2篇今天，我又学完了一篇初一新课文，这是一篇文言文，题目是《狼》，选自蒲松龄的《聊斋志异》。
首先，我问大家一个问题，狼在你们的心目中是什么样子的?贪婪的、狡猾的、凶狠阴险的，但这只是冰山一角，你们只记住了狼的不好的一面。
课文主要讲了，一个屠夫卖完肉，傍晚回家的路上遇到了两只狼，狡诈的狼想使用计谋吃掉屠夫，却最终双双毙命于屠户的刀下。
小学生读后感100字（通用37篇）
小学生读后感100字小学生读后感100字（通用37篇）当细细品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时就有必须要写一篇读后感了！那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编收集整理的小学生读后感100字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢小学生读后感100字篇1今天我看了《鸡毛信》这本书，这本书讲了海娃为了将鸡毛信送给张连长。
竟然将鸡毛信绑在一只老绵羊的尾巴上，不管敌人怎么盘问，恐吓他，他都是那样地沉着冷静，终于把信亲手交给了张连长，。
我一定要向他学习，学习他遇到事沉着冷静的态度。
我现在过着无比的生活，我一定要好好学习，长大了为人民服务，为祖国贡献力量。
小学生读后感100字篇2很多人对郑微最终没有和陈孝正走在一起感到失望，觉得不圆满，我却喜欢这个结局，其一，陈孝正不配得到这样好的女孩，这是我的主观理由；其二，从客观上说，陈孝正这样为了事业和权位能够放弃爱情的人，随时做好了背叛的准备，即使和他在一起，郑微的心也会像风中的浮萍，无法落地生根。
而林静，虽然也曾经因无法面对而离开，但他的自信和勇气最终让他重新找回了他的小飞龙，他的淡定也许能呵护郑微一生。
小学生读后感100字篇3在拿破仑时代，红色代表“军队”，黑色代表“教会”，这也奠定了于连的雄心壮志。
他崇拜拿破仑，在他小时候，他曾憧憬投身军旅的生涯在战场上建立光荣功勋的道路，而后来他身披黑袍去当了教士。
他憎恨贵族的傲慢，他厌恶自己和仆人一样被对待，所以他为了报复市长，征服了市长夫人。
他的野心一天一天的显现出来，他的欲望让他一味想要抓住不属于自己的东西，但这无异于自残。
小学生读后感100字篇4这类的书，呀根本就是大同小异，一个模式，没啥特别的，例如什么世界如此险恶，内心什么强大那本书一样，作者本身内心就不强大，只会编这些教条来教育世人，没劲，跟我原先预想的不一样啊不过作者名头好像挺大的，好像比《秘密》那本书的作者要牛，这本书也比那些早了几十年，号称什么教母级别的人物，还跟乔布斯一样，去过印度研究东方修行小学生读后感100字篇5在滚滚红尘中，我们每个人都企望改变命运，而转变命运的直觉法则正好为我们找到一条管道。
小学四年级读后感
小学四年级读后感小学四年级读后感(精选15篇)读完一本经典名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，何不静下心来写写读后感呢？那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编为大家整理的小学四年级读后感，希望能够帮助到大家。
小学四年级读后感1有一本书让我印象最深刻了，它就是《窗边的小豆豆》，这是日本的一位女作家黑柳彻子写的，书中的主人公小豆豆原来是一个非常淘气的小女孩，给学校添了不少麻烦，因此她被学校退学了。
不久，她来到新学校巴学园，在这里小林校长和其他校长不一样，他常常对小豆豆说：“你真是个好孩子啊！”，更特别的是在巴学园里，教室和图书馆等都是不能动的电车车厢，上课的方式也很独特，早晨老师会将今天要学的几门课程写在黑板上，让学生从自己喜欢的一门开始学，有问题就去问一问老师，不喜欢的课程放学前完成就行了。
下午，孩子们总是会去九品佛寺庙快乐地散步嬉戏。
巴学园里还有独特的饭前歌，是校长用划船歌改编的，校长要求同学们吃的要有“山的味道”、“海的味道”。
我真的很喜欢《窗边的小豆豆》这本书，我希望我和我的同学们也能在像巴学园一样的学校里学习，也希望自己变得像小豆豆那样活泼、开朗！小学四年级读后感2读到了这里，泪水模糊了我的双眼，眼泪夺眶而出，多么伟大的父爱，是什么力量支持他呢？是爱。
要是没有这位伟大的父亲坚持不懈的毅力，没有爱的动力，就没有那么多的生灵。
爱的力量胜于一切！这个故事告诉我：做事要有必胜的信心，再就是要对周围的人有爱心。
读了这篇文章，使我想起了两年前的一件事。
有一天冬天的夜里，我突然发了烧。
爸爸知道了，立即穿好衣服还帮我穿好衣服，然后就背上我迅速向医院走去。
路上，寒风刺骨，我不禁打了一个哆嗦。
爸爸立刻放下我，脱下外衣给我披上，然后又背起我继续往前走。
途中，我听到爸爸吁吁的喘气声。
顿时，我的热泪就滚了下来。
心里想爸爸，你真是我的好爸爸。
爸爸是船，载着小小的我驶向彼岸，是爱的动力，是爱的决心，是爱的毅力，是爱的自信，才使我到达彼岸，爱是无私的，爱是伟大的，爱是高尚的，爱是崇高的！爱的力量高于一切！小学四年级读后感3《青铜葵花》这本书主要写了一个乡村男孩青铜和一个城市女孩葵花的故事。
小学四年级读后感大全100字10篇
小学四年级读后感大全100字10篇小学四年级读后感大全100字（篇1）读完《逃家的小兔》我不禁捧腹大笑。
这小兔子可真淘气，但是回头一想，好像我也曾经提过要离家出走。
因为我妈妈可严了，总是为点小事批评我，简直是受不了了。
有一次我气急败坏想我妈大吼：“我要离家出走！”想到这里我不由地惭愧起来。
我们就像小兔子一样想离家出走，推开爸爸妈妈的双手，追求自由的感觉。
现在我们还是小孩子，并不懂父母的用心良苦，本该孝顺他们，却很淘气让他们操碎了心，在家里“大闹天宫”，满足自己的玩性，却没有想到父母为此要多几条皱纹，多几根白发。
这只小兔就和今天的我们一样常常抱怨父母，不管长大后于父母天各一方还是近在咫尺，孩子与父母的心都是分不开的。
我们觉的我们已经长大，然而在父母的眼中，我们依然是个长不大的孩子，小宝贝，为我们的前途而费尽心思。
同学们等父母亲老了，我们长大了，翅膀长好了，将要展翅高飞时，不要忘记父母的养育之恩。
小学四年级读后感大全100字（篇2）读《夺冠作文》这本书时，我仿佛身临其境，与许多小记者见面，与我分享他们的快乐；与我一起经历危难；给我们介绍他们最仰慕的人；还给我讲述家乡的锦绣山河，描绘城市的繁华景象等。
从中我为聪明的战胜困难而感到高兴；我为实验成功而感到骄傲；笔下的风景非常美丽、生动。
我还知道写人物时，首先要留心观察，其次要抓住人物个性，第三要学会写的常用技法，这样才能把一个人写完整。
知道了什么叫做叙事文，叙事文是指偏重于写事通过一件或二件事来表现中心主题的文章。
要想写好叙事文，必须注意：一、要把事情的来龙去脉写完整；二、选材要新颖，写出文章的新意；三、要写真事；四、事情的经过、结果要写具体；五、要突出中心、详略得体。
这本书还教会了我怎样写景，使景色能让人感到身临其境，怎样写动物，使动物更生动、可爱等。
这本书是我写作的好帮手，我的好朋友！小学四年级读后感大全100字（篇3）以前，我单纯地认为，要想写好作文就只能看书多积累素材，并没有什么窍门。
四年级的读后感100字(精选8篇)
四年级的读后感100字(精选8篇)四年级的读后感100字【篇1】这是一个关于冒险，智慧的故事。
英国青年水手鲁宾逊，由于所乘的货船在海上沉没，鲁宾逊孤身一人流落到了一个无人的荒岛上，开始了为生存而奋斗的冒险之旅。
在个离文明世界很远的小岛上,鲁宾逊自己种粮食，养牲畜，做木船，还救了一个土著人—“星期五”等等，鲁宾逊经历了重重磨难，终于回到了文明世界。
读了这本书，我看出了鲁宾逊身上反映了人类乐观向上，积极进取，百折不回的精神，然而这些可贵的精神和品质给了我们挑战自然的信心和勇气，我要向鲁滨逊学习。
四年级的读后感100字【篇2】这个暑假我看了一本书，名字叫窗边的小豆豆，这是作者写自己童年时代的真实故事。
本书讲述的是一个老是有着天马行空般的.幻想的女孩，因淘气被退学，于是妈妈带她来到了巴学园，这是一所充满无限快乐自由的学校。
在那里她得到了很多人的认可。
在小林校长的指导下，他变成了一个好孩子，学会了爱，生活和成长。
看了。
这部书我明白了要看清别人的优点，去帮助别人改正缺点，这是我应该学习的。
不能因为别人的缺点，而却鄙视那个人，这样做是不行的。
我们要互相学习。
四年级的读后感100字【篇3】暑假，我看了《101个神奇的实验》，学到了非常多的知识和道理。
《101个神奇的实验》包含了《101个水的实验》和《101个植物的实验》。
在看《101个神奇的实验》的时候，我被书中的一个个实验深深的吸引了，如为什么数吨重的轮船和冰山可以浮在水面上?潜水艇和水的净化设备是怎么运作的?鱼儿是怎样在结冰的池塘和湖泊里存活的?为什么树叶在秋天会变黄?痒痒粉是怎么做出来的?看完《101个神奇的实验》，我学到了很多的知识，我觉得《101个神奇的实验》这本书，丰富有趣的现象，浅显易懂的解释，生动形象的插图，非常的时候我们这个年龄段的人看。
四年级的读后感100字【篇4】今天我再次阅读了《法布尔昆虫记之飞蝗泥蜂》，书中介绍了飞蝗泥蜂从小到大的生活习性、长相，以及它具有的独特的麻醉技术。
读书心得100字四年级（精选30篇）
读书心得100字四年级（精选30篇）读书心得100字四年级篇1最近我看了一本书，书名叫《格林童话》。
书里有白雪公主、金鹅、画眉嘴国王等好多个故事。
看了画眉嘴国王，我知道不能随便取笑别人。
金鹅讲的是一家有三个儿子，大儿子和二儿子自私又冷漠，小儿子虽然愚苯，但是善良，热心帮助矮人。
于是得到帮助的矮人送他金鹅，还帮他得到了公主。
我要向小儿子学习，做个善良热心的孩子。
读书心得100字四年级篇2这是一个真实的故事。
讲了，一个男孩子在山坡上放养羊群，因为无聊，所以便编出了一个“狼来了!”的谎话，欺骗了辛苦劳作的农民。
一次有人信了，两次有人信了，当第三次时，男孩真的遇到了狼，在惊慌中，他大喊“狼来了!狼来了!真的!这次狼真的来了!”山坡下的农民们听了以为他又在说谎谁也没有管他，于是男孩和羊群一起被狼吃了!这则寓言告诉我们了一个深刻的道理，不要去戏弄欺骗别人，一次两次也许会成功，等到了第三次你真的有了危险需要大家帮忙时，却因为大家都不信任你了，所以谁都不会来帮你的。
我们应该诚实一些，不要因为无聊而去戏弄别人。
读书心得100字四年级篇3书，是阅读中的一大帮助点，我感觉非常亲切，好。
首先，我妈妈让我读书，我感觉一点儿也没意义，妈妈非让我读，最后，我也读了。
读着读着看入迷了，就感觉非常有趣。
我读书一会读得“狼吞虎咽”，一会儿又细细品味着读，有时看得又非常如痴如醉。
看到悲伤的时候，我会泪落如珠。
我读书还有方法呢!把自己喜欢的好词、好句都记下来，感觉写下来，简单的介绍都写。
读书给我带来了乐趣，也给我带来了知识，我现在越来越喜欢读书了。
读书心得100字四年级篇4科学家的话，也不一定都是对的”，读完小学二年级下学期课文《动手做做看》看，我有许多感想。
科学家也是人，也会说错话，办错事，有时候，科学家做出的结论甚至是谬误的，我们不能盲目相信。
就象《小马过河》里面说的一样，河水不象小松鼠说得那么深，也不象牛伯伯说得那么浅，只有小马自己试一试，才会知道河水是深还是浅，自己过不过得去。
四年级100字读后感【三篇】
【导语】如何写读后感呢？为⼤家整理了四年级100字读后感【三篇】，供⼤家参考。
【篇⼀】三国演义读后有感东汉末年分三国，战⽕连天不休....... 三国时期是我国重要的⼤分裂、⼤动荡的时期。
献帝软弱⽆能，董卓、曹操先后挟天⼦以令诸侯，可见落后是要被挨揍的。
但是，也就是这个战⽕纷飞的时代，让我们看到了许多帝王的争⽃，忠义与背叛，仁德与残暴，谋⼠的见招拆招。
战争中，没有永远的朋友，只有永远的敌⼈。
我不觉感叹⼈性复杂。
但也因此上演⼀幕幕好戏：三⽓周瑜、草船借箭、七擒孟获、空城计、苦⾁计。
（虽然⼤部分为艺术幻想）读三国的时候，不仅拍案叫绝，真可谓快慰⼈⼼。
三国中的⼈物形象⼗分明显：意⽓⽤事⽽⼜忠⼼的张飞，义薄云天的关⽻，神机妙算的诸葛，⼼胸狭隘的袁术、乱世之*雄-曹操、⼲⼤事⽽惜⾝的袁绍、和⽓的鲁肃有孝⼼的徐庶、放荡不羁的祢衡、恢复⼒超强的黄祖、有勇⽆谋的吕布.....这些⼈物各有各的性格，其中，我最佩服的⼈就是诸葛亮。
头戴冠⼱、⾝披鹤敞、飘飘然有神仙之概、运筹于帷幄之中，决胜于千⾥之外。
（当然他不是神，他是⼈）⼀⼼匡扶汉室，为汉室的兴旺⽴下⾎马功劳。
他让我影响最深的⼀件事就是他三⽓周瑜，周瑜取西川时，诸葛亮命赵云夺城，周瑜⽓不打⼀处来；东吴骗亲时，他没有拆招，⽽是将计就计。
最后使周瑜⼜⽓不打⼀处来;周瑜硬夺荆州时，诸葛⼜致信⼀封，活活把周瑜⽓死了......我真是太佩服他了，但是他太刚愎⾃⽤了，刘备死后，不招收其他名⼠。
造成了汉中⽆能⾂，廖化当先锋的情况。
最后⼜任⽤姜维这个只会打仗的将领为丞相，⾄百姓死活于⽔⽕之中。
后主⽆能任⽤宦官，近⼩⼈远贤⾂，蜀汉⽆⼈接班，我想这也许就是蜀国兵败的主要原因吧! 《三国演义》是⼀本百读不厌的书，我从上⾯学到了很多知识，懂得了很多道理，使我感慨万千，受益匪浅。
【篇⼆】读《青铜葵花》有感 暑假⾥，我做完功课之余，还读了⼀些适合青少年读的好书，有《做好学⽣有点累》、《⼼灵鸡汤》、《甜橙树》、《青铜葵花》等，印象最深刻的是作家曹⽂轩写的：《青铜葵花》。
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四年级读后感100字四年级读后感100字今天我怀着愉快的心情读完了《桂林山水》这篇课文，仔细一想，获得了许多宝贵的写作知识。
作者在观赏桂林山水后，通过生动地描写桂林山水的特征，歌颂了我们伟大祖国山水的壮美。
在这篇课文中，作者突出地写了两方面的内容：第一，写桂林的水。
在写桂林水的时候，分三层，用三个字概括了桂林水的特征，它们分别是“静”、“清”、“绿”。
第一层写桂林的水真“静”，“静得让你感觉不到它在流动”。
第二层写桂林的水真“清”，“清得可以看见江底的沙石”。
第三层写桂林水真“绿”，“绿得仿佛是一块无瑕的翡翠”。
并以波澜壮阔的大海，水平如镜的西湖，作对比来衬托桂林的水，并且由此而产生崇敬之情。
文章写得优美、生动、逼真。
我对这一点深有体会。
记得五年级上学期，有一次我的作文获得了九十多分，原因就是我亲自参加了那次秋游，并仔细观察了事物，所以描写得具体、生动、逼真。
第二，写桂林山的特征。
也用三个字进行了概括。
它们分别是“奇”、“险”、“秀”。
也是分三层写的。
第一层写桂林的山真“秀”，“像座翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中”。
第二层写桂林的山真“奇”，“一座座拔地而起，各不相连，像老人、像巨人、像骆驼，奇峰罗列，形态万千”。
第三层写桂林的山真“险”，“危峰兀立，怪石磷峋，好像一不小心就会栽倒下来”。
最后简单地写了江上、江岸的情景，用“舟行碧波上，人在画中游”这两句诗结尾。
像这种生动、形象、概括的文章结尾，正是我写作文时的弱点，今后，我一定要多在这方面进行努力训练。
……………………………………………………………………我应该向这位作者学习，努力写好文章，不但要仔细地观察四周的事物，还要善于抓住事物的特征，把事物写具体，写完整，将事物的特征，形象、生动地描绘出来，使人读完后有一种身临其境的感觉。
相信大家都听说过“桂林山水甲天下”的美名吧!它有峰秀、水碧、石美、洞奇等特点，我读完这篇课文后才体会到了美的真正含义。
说“桂林山水甲天下”那真是名不虚传，桂林的山水我从书中都能体会得到，漓江的水静得让你感觉不到它在流动，清得可以看见江底的沙石，绿得像是一块无瑕的翡翠。
桂林的山具有奇险的特点，形态各异，怪石嶙峋，我从书中知道每种石头的形态都不一样，有的像瓜果，有的像猴子摘桃，还有的像双狮抢球，可想而知石头是多么的怪异。
其实最令我难忘的还数象鼻山，这是一个形状独特的石山，酷似一只正在江边吸水的大象，那下伸的鼻子，那斜拱的背脊，那细眯的眼睛，那探水的前腿……多么的逼真，多么的生动，真像极了，奇极了，神极了!总之，无论是桂林的山，还是桂林的水，都那么美，很值得我们去观看。
桂林像是连绵不断的画卷，我读完这篇文章感到桂林山水真是“甲天下”啊!正如“舟行碧波上，人在画中游【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1)引——围绕感点引述材料。
简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为"观点句"。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。
“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感感要多读要少，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视"读"在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。
必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。