高中英语句子成分分析大全

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高中英语句子成分超全大汇总

高中英语句子成分超全大汇总1. 主语（Subject）：我们在学校开展了一次文化活动。

2. 谓语（Predicate）：我们正在看电影。

3. 宾语（Object）：她买了一本新书。

4. 表语（Predicative）：他是一位杰出的科学家。

5. 定语（Attributive）：这是我的书包。

6. 状语（Adverbial）：我每天早上六点起床。

7. 同位语（Appositive）：我的朋友，小明，是一名医生。

9. 助动词（Modal Auxiliary）：我可以为你帮忙。

10. 状语从句（Adverbial Clause）：他到达后，立即开始工作。

11. 宾语从句（Object Clause）：我不知道他是否会来。

12. 主语从句（Subject Clause）：他说你是他的好朋友。

13. 同位语从句（Appositive Clause）：他听说你想要一台新笔记本电脑。

14. 定语从句（Attributive Clause）：这是我在图书馆找到的书。

15. 状语从句（Adjective Clause）：我买的那辆车是新的。

16. 并列关系（Coordinate Relationship）：我喜欢吃苹果和香蕉。

17. 递进关系（Progressive Relationship）：他越努力，成绩越好。

18. 因果关系（Causal Relationship）：他因为生病，所以没去上学。

19. 条件关系（Conditional Relationship）：如果你有时间，我们可以一起去看电影。

20. 让步关系（Concessive Relationship）：尽管下雨，但我还是去了。

21. 目的关系（Purpose Relationship）：我买了一台电脑，以便更好地学习。

22. 结果关系（Consequential Relationship）：他很努力，所以考试取得了好成绩。

24. 同位关系（Appositive Relationship）：我的姐姐，一位医生，给了我很多建议。

(完整版)高中英语句子成分分析大全

英语句子成分解析大全一个句子最少由两部分构成，即主语和谓语，它们是句子的主要成分。

句子的次要成分包括宾语（包括双宾语中的直接宾语和间接宾语），表语，定语（包括前置定语及后置定语），状语，同位语（包括限制性同位语及非限制性同位语），补语及呼语。

一.主语：是一句话的中心，整句话都谈它的情况。

如：They were teachers.(他们曾是老师。

) Time flies. （岁月飞逝。

）这两句话中分别由代词 They ，名词 Time 作主语。

二.谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为也许状态。

谓语必定由动词或动词短语充当，因此动词不定式、动名词、分词为非谓语动词，不能够作谓语。

且谓语动词能够表现时态，单复数的语法现象。

如：They were teachers.(他们曾是老师。

) He enjoys singing songs. （他喜欢唱歌。

）这两句话分别由动词 were （are 的过去式），enjoys singing （enjoy doing 动词短语）作谓语。

其中 were 表现出句子的时态为过去时态，且主语的人称为第一人称， enjoys singing 体现出句子的时态为一般现在时，且主语的人称为第三人称。

三.宾语：表示动作的承受者。

宾语放在及物动词也许介词此后。

如： I play with him. (我和他玩。

) I like Chinese food. （我喜欢中国菜。

）这两句话中分别由人称代词 him ，名词 food 作宾语。

直接宾语与间接宾语：有的动词能够接双宾语，直接宾语指的是动词所涉及的物 ,间接宾语是指受益于动词所表示行为的人。

如：He gave me a book.（他给了我一本书）这句话中 a book 为直接宾语， me 为间接宾语。

又如： My mother bought a schoolbag to me.( 我妈妈买了一个书包给我。

)这句话中 schoolbag 为直接宾语， me 为间接宾语。

高中英语句子成分划分详解(全)

Grammar of Unit 1Different parts of a sentence概念句子是由词按照一定的语法结构组成的。

组成句子的各个部分叫做句子的成分。

句子的成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接和间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。

主语和谓语是句子的主体部分（在英语中，一般句子必须有主语和谓语），表语、宾语和宾语的补足语是谓语里的组成部分。

其他成份如定语和状语是句子的次要成分。

▲句子成分分类1．主语主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。

一般由名词、代词、不定代词或相当于名词的单词或短语来充当，也有从句充当的现象。

大多数主语都在句首。

如：讲述“谁”We work in a big factory.讲述“什么”The classroom is very big.数词作主语Three are enough. 三个人就够了不定式作主语To operate on the blind is one of the ORBIS Doctor’s job.从句作主语What we need is food. 我们最需要的是食物.▲在“There be …”句型中，主语的位置在中间。

如：There are some bottles of milk in the box.▲在个别句型中，主语在整个句子后面，这时前面用it作形式主语。

如：It is very interesting to play the game called “treat or trick”.It took two workers about three months to build the house.2．谓语谓语时用来说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，谓语必须是动词，谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。

如：He is very generous. She looks very smart and coolWe have finished the job. He can speak German.3．表语表语说明主语“是什么”或“怎么样”，由名词、形容词、介词、副词、不定式及相当于名词的词或短语来充当，它的位置在系动词后面。

高中英语语法之句子成分

高中英语语法之句子成分句子成分（概述）一、主语：主语是一个句子的主体，一般位于句首。

名词（短语）、代词、数词、不定式（短语）、动名词（短语）、从句（名词性从句里会细讲主语从句）等均可作主语。

*Alight wind disturbed the surface of the water. 微风使水面泛起涟漪（名词短语作主语）*Nobodycan help you except yourself. 除了你自己没人能帮你。

（代词作主语）*Two-thirdsof them can play more than two musical instruments.他们中三分之二会演奏两种以上乐器。

（数词做主语）*Therich are not always happier than the poor. 有钱人并不一定比穷人快乐。

（名词化的形容词作主语，注意the+形容词表一类人，谓语用复数。

主谓一致会详细讲解）*Togo to bed early and to get up early is a good habit.早睡早起是一种好习惯。

（不定式短语作主语，“To go to bed earlyand to get up early 早睡早起”表示同一概念，谓语用单数。

）*Travellingabroad is popular these years. 近年来出国旅游很流行。

（动词-ing形式短语作主语）*Wheneveryou come will be fine. 你无论何时来都可以。

（从句作主语）二、谓语：用来描述主语的行为动作或所处的状态，一般位于主语之后，由动词或动词短语充当，且谓语有人称、数、时态和语态等的变化。

（详细参考“主语与动词”笔记）*Lindaworked for the company for two years.*Theold man must be sent to hospital at once.*Ihave tried this way three times.*Whathappened last night?*Iwould like to invite all my friends here.*Ourschool becomes more beautiful.三、宾语：1. 定义：宾语是动作的承受者，一般位于及物动词之后。

高中英语句子成分分析

orphan. • Please call me if it is necessary. • This book is very interesting. • He went to school in spite of his
illness. • He always comes late to school.
1. I met my best friend Tom at the station yesterday.
↓↓ ↓
↓↓
↓
主谓定宾同
状
语语语语位
语
语
㈠主语（subject）
句子说明的人或事物
• Jane is good at playing the piano. • She went out in a hurry. • Four plus four is eight. • To see is to believe. • Smoking is bad for health. • The young should respect the old. • What he has said is true.
→ The student was caught cheating in the exam →We made him monitor.
He was made monitor.
（七）表语
系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征
常见的系动词有: ①表特征和存在状态的：be, smell, taste,
The girl in red is his sister. We have a lot of work to do. The girl standing under the tree is his daughter. Do you know the man who spoke just now? There is nothing interesting in this book.

英语句子成分分析大全

英语句子成分分析大全一、主语（Subject）：主语是句子中执行动作或者被动地接受动作的对象。

它一般回答“谁”或“什么”在句子中发生了某种动作或者状态。

例句：1. The dog barks at strangers.（这只狗对陌生人叫。

）2. Mary and John are talking in the park.（玛丽和约翰在公园里交谈。

）二、谓语（Predicate）：谓语是主语所执行的动作或者表达的状态。

它用来说明主语是什么或者在做什么。

例句：1. Andrew is playing the guitar.（安德鲁正在弹吉他。

）2. The sun rises in the east.（太阳从东方升起。

）三、宾语（Object）：宾语是句子中接受动作的对象。

它回答“受到了什么”或者“什么被做到了”的问题。

例句：1. The teacher assigns homework to the students.（老师布置作业给学生。

）2. She bought a new car.（她买了一辆新车。

）四、表语（Predicate Nominative/Predicate Adjective）：表语是用来说明主语的身份、性质、状态或者特征的成分。

它通常位于系动词后面，与主语相连。

例句：1. The cake smells delicious.（蛋糕闻起来很好吃。

）2. He became a doctor.（他成为了一名医生。

）五、定语（Adjective）：定语用来修饰名词或者代词，可以说明它们的性质、状态或者特征。

例句：1. I saw a black cat.（我看到了一只黑猫。

）2. This is an interesting book.（这是一本有趣的书。

）六、状语（Adverb）：状语用来修饰动词、形容词、副词或者全句，可以说明方式、时间、地点、原因等。

例句：1. Tom quickly ran to catch the bus.（汤姆快速地跑过去赶公交车。

高中英语句子成分及结构

英语句子成分及句子结构英语句子基本构成成分：主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如I ,we, he, she, they ），数词、动词不定式，动名词等。

最常用的便是名词、代词、动名词、动词不定式。

主语一般在句首。

(1)名词作主语English is very important. 英语是很重要的。

The students all love their English teacher. ‘这些学生都爱他们的英语老师。

(2)代词作主语They go to school by bus. 他们乘公共汽车上学。

(3)动名词作主语Watching TV too much is bad for your eyes.看电视太多对你的眼睛是有害的。

It’s no use regretting it. 后悔是无用的。

(4)动词不定式(短语)作主语To see is to believe. 眼见为实。

It is necessary to master a foreign language.掌握一门外语是很必要的谓语：谓语由动词构成，谓语时态、语态的变化都体现在动词的变化上，一般在主语之后。

（1）及物动词作谓语We should help each other. 我们应该互相帮助。

All of the students like the novel. 所有这些学生都喜欢这本小说。

（2）不及物动词作谓语You’re driving too fast. 你开车开得太快了。

The teacher came in, book in hand. 老师走进教室，手里拿着书。

（3）连系动词作谓语He looks worried.他看起来很担心。

The box itself is not so heavy. 箱子本身并不重。

(4) 复合谓语：①由情态动词加动词原形构成。

如：You may keep the book for two weeks.②由助动词加动词原形,现在分词,过去分词构成。

高中英语句子成分分析

a. ＳＶ b. ＳＶＰ c. ＳＶＯ d. ＳＶｏＯ e. ＳＶＯＣ
• I met a friend on my way home. (副词)
The girl in red is his sister. We have a lot of work to do. The girl standing under the tree is his daughter. Do you know the man who spoke just now? There is nothing interesting in this book.
（三）宾语
宾语：动作的接受者，一般在谓语后面
●I like my job. ●I love you.
●He wanted to leave here. ●They enjoyed playing computer games. ●He asked where he was.
• 宾语分为直接宾语和间接宾语.直接宾语指物,间接宾语指人.
句子的构成
句子成分
• 主语 subject • 谓语 predicate • 宾语 object • 表语 predicative • 宾补 complement • 定语 attribute • 状语 adverbial • 同位语 appositive
1. I met my best friend Tom at the station yesterday.
• I saw the flag on the top of the hill? • He looked after two orphans. • 复合谓语由情态动词或助动词+动词; • He can speak English well. • She has finished the homework.

高中英语句子成分分析

Jane is good at playing the piano. She went out in a hurry. Four plus four is eight. To see is to believe. Smoking is bad for health. The young should respect the old. What he has said is true.
vt.
实义动词 (行为动词) 动
词
单独作谓语
使用时必须带宾语，否则意义不完整意义已经比较完整，不需要带宾语，若要带宾语则先跟上相应的介词
vi.
连系动词
情态动词助动词
be, become, keep, smell, look... (必须与表语一起构成谓语) can/could/may/might/should/... (与动词原形构成合成谓语)
5. She said that she felt sick. that she felt sick 宾语从句作宾语。 ) ( _________________________________ 6. They sent the injured to hospital. ( the ________________________________ injured 名词化的形容词作宾语。 ) 7. I find it impossible to believe her any longer. it形式宾语, 不定式短语to believe her any longer ( _________________________________ ) 作真正的宾语。 8. We consider it no good getting up late. ( ________________________________ ) it形式宾语, getting up late动名词短语作真正宾语。 9. They believed it strange that he should have done that. it , 宾语从句that he should have done)that作真正的宾语。 ( 形式宾语 ________________________________

高中英语句子成分划分详解(全)

Grammar of Unit 1Different parts of a sentence概念句子是由词按照一定的语法结构组成的。

组成句子的各个部分叫做句子的成分。

句子的成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接和间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。

主语和谓语是句子的主体部分（在英语中，一般句子必须有主语和谓语），表语、宾语和宾语的补足语是谓语里的组成部分。

其他成份如定语和状语是句子的次要成分。

▲句子成分分类1．主语主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。

一般由名词、代词、不定代词或相当于名词的单词或短语来充当，也有从句充当的现象。

大多数主语都在句首。

如：There are some bottles of milk in the box.▲在个别句型中，主语在整个句子后面，这时前面用it作形式主语。

高中英语语法通霸句子结构成分分析主语谓语宾语定语状语补语完整版

高中英语语法通霸句子结构成分分析主语谓语宾语定语状语补语完整版高中英语语法通霸句子结构成分分析主语谓语宾语定语状语补语Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】高中英语语法通霸1.句子结构成分分析主语谓语宾语定语状语补语定语英语的句子成分主要有六种：即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

（可以熟记为：主谓宾，定状补）除了这六种主要成分之外，还有“表语”和“同位语”的说法。

但表语和系动词一起作谓语，因此划分成分时，划分在谓语上。

同位语分为主语同位语和宾语同位语，属于主语或宾语的一部分。

考点1. 划分句子成分时的常用符号英语中划分句子成分的符号主语在下面画直线谓语在下面画曲线宾语在下面画双横线定语在下面画虚线（一行点使我们想到一排钉子，“钉”谐音为“定语”的“定”）状语下面为短横线（短横线使我们想到短木桩，木桩撞（状）钟）补语上一短横，下一短横（下一短横好像是为了弥补上面短横间的空隙）同位语上下双曲线（都有曲折，上下位置基本相同）考点1. 主语主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首，通常由名词性的词来充当。

可以作主语的词性或语法结构：1. 名词 2. 代词 3. 数词 4. 不定式5. 动名词 6. 主语从句等表示。

7. 名词化的形容词（如the rich）在英语中，形容词、副词和介词短语是不能作主语的。

如果它们在句首时，句子可能是倒装句，真正的主语在后面。

On the desk are some books. (主语是books，所以用are)Down jumps the boy. (主语是the boy，所以用jumps )Gone are the days. (主语是the days，所以用are)练习1. 在下面句子的主语下面画横线，并说出由什么充当。

1.During the 1990s, American country music has become more and more popular.2.We often speak English in class.3.One-third of the students in this class are girls.4.To swim in the river is a great pleasure.5.Smoking does harm to the health.6.The rich should help the poor.7.When we are going to have English test has not been decided.8.It is necessary to master a foreign language.9.That he isn’t at home is not true.10.There comes the bus.11.Beyond the village lies a small village.12.Now comes your turn.考点2. 谓语谓语由动词充当，说明主语所做的动作或具有的特征和状态。

高中英语句子成分分析

高中英语句子成分分析一.主语：主语(subject) 是一个句子的主题( theme)，是句子所述说的主体。

它的位置一般在一句之首。

可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。

1.名词作主语。

如：A tree has fallen across the road. (一棵树倒下横在路上。

) Little streams feed big rivers. ( 小河流入大江。

)2.代词用作主语。

如：You’re not far wrong. (你差不多对了)。

He told a joke but it fell flat. (他说了个笑话，但没有引人发笑 3.数词用作主语。

如：Three is enough. 三个就够了。

Fourfrom seven leaves three. 7减4余3。

4.名词化的形容词用作主语。

The idle are forced to work. 懒汉被迫劳动。

……二.谓语谓语(predicate) 或谓语动词(predicate verb) 的位置一般在主语之后。

谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词)构成。

1.由简单的动词构成。

(1). What happened? 发生了什么事?(2). He worked hard all day today. 他今天苦干了一天。

(3). The plane took off at ten o’clock. 飞机是十点起飞的。

……三.表语表语的功能是表述主语的特征、状态、身份等。

它也能够说是一种主语补语。

它位于联系动词之后，与之构成所谓的系表结构。

在系表结构钟，联系动词仅仅形式上的谓语，二真正起谓语作用的则是表语。

能够作表语的词有：名词、代词、数词、形容词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句等。

1.The wedding was that Sunday. 婚礼是在那个星期天举行的。

(名词)2.So that’s that. 就是这样。

英语句子成分分类详细解析(高中)

英语句子成分分类详细解析(高中)英语句子成分分类详细解析（高中）本文将详细解析英语句子成分的分类，供高中学生参考。

一、主语（Subject）主语是句子中的核心成分，通常是执行动作或者被动接受动作的实体。

主语通常回答句子中的谓语动词是“谁”或“什么”。

例如：“I love cats.”（我爱猫）中的“I”就是主语。

二、谓语（Predicate）谓语是句子中的动作或状态描述部分，通常由一个动词构成。

谓语可以是及物动词，需要接一个宾语，或者是不及物动词，不需要接宾语。

例如：“She is reading a book.”（她正在读一本书）中的“is reading”是谓语。

三、宾语（Object）宾语是谓语动词所作用的对象，它通常回答谓语动词的动作的“谁”或“什么”。

宾语可以是直接宾语或间接宾语。

直接宾语直接接在动词后，间接宾语通常通过介词与动词相关联。

例如：“He gave me a gift.”（他给了我一份礼物）中的“gift”是直接宾语，“me”是间接宾语。

表语是补充说明主语的成分，通常位于系动词之后。

表语可以是形容词、名词、副词等。

例如：“She is beautiful.”（她很漂亮）中的“beautiful”是表语。

五、状语（Adverbial）状语是修饰动词、形容词、副词或句子的成分，用来描述动作的方式、时间、地点、原因等。

状语可以放在句子的不同位置。

例如：“I often go to the park.”（我经常去公园）中的“often”就是状语。

六、定语（Adjective Modifier）定语是用来修饰名词或代词的成分，通常位于被修饰的名词或代词之前。

定语可以是形容词、名词、代词、分词等。

例如：“The red car is fast.”（红色的车跑得很快）中的“red”是定语。

七、同位语（Appositive）同位语是对某个名词或代词进行解释或补充说明的成分，通常置于被解释的名词或代词之后并用逗号隔开。

(完整版)高考英语句子成分分析

Part1英语句子成分一、词类英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词（n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称.如：boy， morning, bag, ball， class， orange.2、代词（pron。

）：主要用来代替名词。

如：who, she, you， it .3、形容词(adj。

):表示人或事物的性质或特征。

如：good, right， white， orange 。

4、数词（num.)：表示数目或事物的顺序。

如：one， two, three, first， second， third， fourth。

5、动词(v.）：表示动作或状态。

如：am， is,are，have，see .6、副词（adv.)：修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等.如：now, very， here, often，quietly, slowly.7、冠词(art。

)：用在名词前,帮助说明名词.如：a, an, the。

8、介词（prep。

)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系.如in， on， from, above， behind.9、连词(conj。

)：用来连接词、短语或句子。

如and, but, before .10、感叹词(interj.。

)表示喜、怒、哀、乐等感情.如：oh, well, hi, hello。

二、句子成分1.主语：是句子要说明的人或事物，是句子的主体,一般由名词、代词、数词、不定式或动名词等充当.如:The car is running fast. / The girl can sing many English songs.（名词）We are students. / This is my pen . Yours is on the desk。

(代词)One of my classmates is from Shanghai。

高中英语句子成分分析

主动语态变成被动语态后,宾语补足语变成主补. I last saw him playing near the river. →He was last seen playing near the river.
The teacher made the student read the sentences. → The student was made to read the sentences. We made him monitor. → He was made monitor. He pushed the door open. →The door was pushed open.
1. I met my best friend Tom at the station yesterday. ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 主谓定宾同状语语语语位语语
1. I like _____（我们的） English teacher. 2. Jane bought ____（她） a gift. 3. John had a big house. _____（他的房子） is beautiful. 4. ____（你们） should study hard. 5. They found _____（他们自己） still in bed. 6. She introduces ______（她自己）. 7. ____（我的） watch is out of order. 8. ______（它的）teeth are very sharp.
注意
主语一般位于句首。可以作主语的成分有名词，主格代词（如you, he, she , I ,we, they, it)，动词不定式，动名词等。注意：可数名词单数形式常和冠词不分家！

高中英语句子成分分析解析

高中英语句子成分分析解析1. 主语（Subject）主语是句子中执行或承受动作的人、物或概念。

它通常回答谓语动词的问题"谁"或"什么"。

在句子中，主语通常出现在句首。

例如：- 主语在句子开头：Mary is reading a book.主语在句子开头：Mary is reading a book.- 主语在句子中间：The cat, a fat tabby, is sleeping.主语在句子中间：The cat, a fat tabby, is sleeping.- 主语是代词：It is raining.主语是代词：It is raining.- 主语是不定代词：Everyone loves ice cream.主语是不定代词：Everyone loves ice cream.2. 谓语（Predicate）谓语是句子中表达动作、状态或断言的部分。

它通常回答主语的问题"做了什么"。

例如：- 动词谓语：She dances gracefully.动词谓语：She dances gracefully.- 助动词谓语：He is studying for the test.助动词谓语：He is studying for the test.- 系动词谓语：The flowers smell beautiful.系动词谓语：The flowers smell beautiful.- 情态动词谓语：They could go to the party.情态动词谓语：They could go to the party.3. 宾语（Object）宾语是句子中被动作所影响的人、物或概念。

它通常回答谓语动词的问题"接受了什么"。

例如：- 宾语是名词：She bought a new car.宾语是名词：She bought a new car.- 宾语是代词：He loves her.宾语是代词：He loves her.- 宾语是不定代词：I saw something strange.宾语是不定代词：I saw something strange.4. 定语（Adjective）定语是修饰名词或代词的词语，它限定或描述它所修饰的词的特征或性质。

英语句子成分分析(最完整版)

英语句子成分分析（最完整版）一、主语主语是英语句子的核心成分，它表示句子所说的是谁或什么。

主语通常由名词、代词、名词短语或动名词等充当。

例如：1. The cat is sleeping on the sofa.（猫正在沙发上睡觉。

）在这个句子中，"The cat"是主语，表示句子谈论的是猫。

2. They are playing basketball.（他们正在打篮球。

）这里，"They"作为主语，指代了一群人。

二、谓语谓语是句子中表示动作、状态或存在意义的词或词组。

谓语通常由动词或动词短语构成。

例如：1. She reads a book every day.（她每天读一本书。

）在这个句子中，"reads"是谓语，表示主语"她"的动作。

2. The flowers are blooming.（花儿正在绽放。

）这里，"are blooming"作为谓语，描述了主语"The flowers"的状态。

三、宾语宾语是接受动作的对象，分为直接宾语和间接宾语。

直接宾语表示动作的承受者，而间接宾语表示动作的方向或受益者。

例如：1. I eat an apple.（我吃一个苹果。

）在这个句子中，"an apple"是直接宾语，表示动作"eat"的承受者。

2. She gave me a gift.（她给了我一个礼物。

）这里，"a gift"是直接宾语，表示动作"gave"的承受者；"me"是间接宾语，表示动作的方向。

四、表语表语用来补充说明主语的身份、特征或状态，通常位于系动词（如be、look、seem等）之后。

例如：1. He is a teacher.（他是一名教师。

）在这个句子中，"a teacher"是表语，说明主语"He"的身份。