小朱辞职卖蟹作文讲评
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先叙后议
例1、当了大公司的网络工程师的小朱，却仍然不 忘家乡的蟹塘，想回家养螃蟹。在他父亲眼里， 小朱是一位风光体面的白领；而小朱却希望寻找 自己，想脱下西装，穿上养殖户的工作服。尝试 失败后又想去做电商卖螃蟹，成为镇上第一个有 光彩的卖螃蟹的大学生。细读这则材料，发现他 并没有为螃蟹而痴狂，也并不厌恶做工程师，更 不是夙志要做一名电商，他只是想活得更加精彩 而已。我不禁要为小朱这种超越自己的勇气点赞！ （188 字）（《有“作”的人生才精彩》）
《心之所向 一苇以航》 简明有力 《有“作”的人生才精彩》 《莫让职业选择被绑架》 完整的句子 《托举飞往自由的心灵》 《转变观念，发挥专长，行行状元》 《朝抵抗力最大的方向砥砺前行》
《路要三思而后行》 《人生得意须“横行”》
标题即观点
之我见 《小朱养蟹》 《大学生弃高薪回村创业》
这类标题只是事例概括，并没有体现 出作者的观点。 《坚持最初决择》《坚持，让人生出彩》
1、简洁有力，迅速入题，不超过250字。 2、段末必须要亮明观点。 3、亮明观点同时要点题。
4、引述材料后或引用名言后的阐释过渡 一定要扣紧观点的关键词来写。
这个春节，央视最火的节目是“中华诗词大 会”第二季，最火的女孩是上海复旦附中高 一女生武亦姝，“飞花令”的才思敏捷，让 很多粉丝惊呼这位00后美少女“满足了对古 代才女的所有幻想”。1月7日晚总决赛，武 亦姝最终胜出，成功登顶。这几天，朋友圈 被诗词大会及其年度总冠军武亦姝刷屏。武 亦姝被赞为行走的诗词库，圈粉无数。对这 一现象，你有什么看法？写一篇不少于800字 的作文。
13.创业请知与行相结合（知与行角度）
14.人生大事需要父母的参与沟通（或学 会与父母沟通）（年轻人角度）
15.请给职业人生道路上的孩子加油（或 尽己所能）（父母给孩子建议角度） 16.当好孩子职业人生的参谋（父母给孩 子建议角度）
《勇于挑战自我，理性创业》（吴咏梅）
《为小朱的创业点赞》（邓大雄） 《就业与创业，知行合一》（梁祖铭） 《发挥所长，独立创业》（刘梓晴） 《多元择业，勇敢创新》 《就业不如择业》 《大学生卖蟹，有何不可？》
3、有些开头还在亮明观点的同时，提示 了下文的写作思路。
例1、跳出“农门”的大学生小朱在思虑许久后 决定辞职回乡养螃蟹。在“大众创新，万众创业” 的春风下，做出像小朱的决定一样的年轻人不在 少数。在我看来，我们确实需要打破择业单一、 职业有优劣之分的社会藩篱，拾起青春的梦想， 迈出一条属于自己的创业之路。 ③“单一择业”，“职业有优劣之分”的思想早 已过时，将知识技能应用于实践，专注于自己感 兴趣的领域，难道不是明智之举吗？ ④摘掉择业时的有色眼镜，认清发展方向，勇于 开拓创新的精神值得肯定。 ⑤在“互联网+”的大时代中，葆有一颗勇于开拓 进取的恒心并且舍弃职业单一的陈旧思想确实重
2、引用名言+阐释过渡+亮明观点
例1、 “且将新火试新茶，诗酒趁年 华”，年华正好，生活不止眼前的苟 且。想和父母一起养蟹的小朱是个有 想法的人，养的是螃蟹，不妨学一学 螃蟹精神：人生得意须横行！ 74字 （《人生得意须“横行”》）
2、引用名言+阐释过渡+亮明观点
过渡后转述材料
例2、白领生活的大都市，有时就像杨坤那首 《空城》中唱的，“这城市那么空/这街道车水 马龙/满城霓虹开出荒漠”。不知道小朱是否也 是这样，遭遇太多的艰涩与无奈，失去太多的情 感与信仰，才会想辞职回家和父母一起养螃蟹。 父亲认为小朱“一朝鲤鱼跃龙门”，大公司的网 络工程师，待遇佳，又体面，辞掉未免太过可惜； 小朱在体验一天的抓螃蟹生活后，依然觉得养蟹 可以发挥自己的专长。面对这样的两难境地，私 (窃)以为，小朱不妨朝抵抗力最大的方向砥砺前 行，在现阶段继续在公司担任网络工程师。 （227字） （《朝抵抗力最大的方向砥砺前行》）
小朱的角度 1.受过大学教育有着良好专业应用职业的 人辞职另行创业，你怎么看？ 2.小朱在辞职另行创业的想法过程中和父 母的交流，听取父母的意见，你怎么看？ 3.小朱在辞职另行创业的想法实施过程中， 知与行的结合，你怎么看？
父亲角度 4.父亲对小朱辞职另行创业提出了不同的 看法，你怎么看？ 5.父亲对小朱辞职另行创业提出了不同的 看法的这一角色行为，你怎么看？
这类标题有体现出作者的观点，但是 对材料的解读有偏差。 《职业的价值》 只是一个词，不是句子，无法体现作 者鲜明的观点。
《三百六十五行，行行出状元》 《当代社会需要创业》 《条条大路通罗马》 土，无新意。 《创业》 《选择》 《坚持》《执着》 变成话题，观点不鲜明，易陷入套 作之嫌疑。
1、转述材料+简单阐释+亮明观点
1、转述材料+简单阐释+亮明观点 例3、大学生，苦读十几年，工作了， 是安心当好“网络工程师”，还是辞 职回农村“养蟹”再通过“电商”去 “卖蟹”？对此，仁者见仁，智者见 智。但我以为：既然国家把你培养成 了“大学生”，你就应该挺身而出， 为国家、为百姓干一番轰轰烈烈的 “大”事儿！ 115《大学生更应该干“大”事儿》）
1、转述材料+简单阐释+亮明观点
夹叙夹议
例2、小朱舍弃待遇好、体面的网络工 程师工作，酝酿回乡养螃蟹，父亲觉 得不划算；母亲让他体验下蟹塘之苦， 虽然小朱受不了这份苦，但他仍想回 乡发挥自已的专长，做电商卖螃蟹， 搭上互联网+快车，也乘大众创业、万 众创新的春风，回乡创业。我们从中 看到时代变迁和择业意识的转变。 （127字）（《就业不如择业》）
2、引用名言+阐释过渡+亮明观点 过渡后转述与材料相似的事件现象 例3、《礼记》有云：孝子之养，乐其 心，不违其志。说的是为人子女者对父 母的遵从和顺应。而为父母者，莫不爱 其子。舐犊情深，望子成龙，以致插手 干预，横加指导，强加意愿，结果导致 父不慈，子不孝的遗憾局面。人们习惯 把美好的前景称之为“蓝图”。我想代 表普天下的有志青年对父辈们表达自己 的呼声：描摹人生的画板，我想自己拿 画笔。（153字）《我想自己拿画笔》）
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（60分） 小朱向父母坦陈了自己酝酿很久的一个想法： 辞职回家和父母一起养螃蟹。父亲觉得小朱好不 容易读完大学，当了大公司的网络工程师，待遇 又好，工作又体面；如果回家养螃蟹，这些不都 白费了？母亲则建议小朱先跟着他们到蟹塘去体 验一下。小朱抓了一天螃蟹，才真正体会到父母 养蟹的辛苦。不过，他仍然觉得发挥自己的专长 ，做“电商”卖螃蟹也很有前景；如果成为镇里 第一个卖螃蟹的大学生，也是挺光彩的。 要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立 意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭 ，不得泄漏个人信息。
母亲角度 6.母亲对小朱辞职另行创业提出的建议， 你怎么看？
7.母亲对小朱辞职另行创业提出了不同的 看法的这一角色行为本身对小朱的产生影 响，你怎么看？
综合与拓展延伸角度 8.怎样看父母（或孩子）与孩子（与父母） 在辞职就业等问题上产生不同的意见？该 如何正确处理？ 9.父母（或孩子）与孩子（与父母）在辞 职就业等问题上的交流，该怎么看？
其他拓展延伸角度 10.好的家庭教育氛围与孩子的职业与人 生道路的选择。 11.父亲、母亲不同角色的担当对孩子职 业与人生道路选择的影响。
综合以上一两个驱动任务审题立意也 可以。本材料既可以写成驱动作文，也可 以写成时评类型。文体不限。
1.勇于改变职业规划、实现人生最大价 值（职业选择价值角度） 2.走好职业规划的每一步（职业抉择、 知与行角度） 3.从小朱的选择看创业幸福（职业选择 多元价值—事业亲情生活兼顾-角度） 4.和父母一起创业，不Hale Waihona Puke Baidu乐乎（职业选 择多元价值—事业家庭生活兼顾—角度）
1、转述材料+简单阐释+亮明观点
先概括普遍规律 例4、一个成熟的人，如同一个运作有序的 政府，当我们面对人生道路和方向的抉择 夹叙夹议 时，所制订的“政策”究竟是给自身未来 带来坦途，还是带来动荡。面对可能的 “动荡”，小朱的父亲直言，小朱的母亲 间接让小朱体验养蟹，都表达了父母的担 忧与关怀，而小朱“择善固执”，我为这 样的深思而慎取者点赞。 134字 （《为深思而慎取者点赞》）
5.规划 交流 成长（个人职业规划成长 角度） 6.从父母那里习得人生智慧（孩子接受 父母建议与实践角度） 7.亦师亦友感父母 辞职创业觅人生 （个人职业选择和父母交流作用角度） 8.做孩子职业人生规划的朋友与导师 （父母和孩子交流角度）
9.请以平等尊重的态度对待孩子的人生 抉择（职业选择与父母交流角度） 10.就业与创业，贵在自我实践认知（个 人职业选择角度） 11.寻找职业的价值与快乐（职业价值认 知的途径角度） 12.网络工程师能“卖螃蟹”吗？（职业 价值认知角度）
例1、当了大公司的网络工程师的小朱，却仍然不 忘家乡的蟹塘，想回家养螃蟹。在他父亲眼里， 小朱是一位风光体面的白领；而小朱却希望寻找 自己，想脱下西装，穿上养殖户的工作服。尝试 失败后又想去做电商卖螃蟹，成为镇上第一个有 光彩的卖螃蟹的大学生。细读这则材料，发现他 并没有为螃蟹而痴狂，也并不厌恶做工程师，更 不是夙志要做一名电商，他只是想活得更加精彩 而已。我不禁要为小朱这种超越自己的勇气点赞！ （188 字）（《有“作”的人生才精彩》）
《心之所向 一苇以航》 简明有力 《有“作”的人生才精彩》 《莫让职业选择被绑架》 完整的句子 《托举飞往自由的心灵》 《转变观念，发挥专长，行行状元》 《朝抵抗力最大的方向砥砺前行》
《路要三思而后行》 《人生得意须“横行”》
标题即观点
之我见 《小朱养蟹》 《大学生弃高薪回村创业》
这类标题只是事例概括，并没有体现 出作者的观点。 《坚持最初决择》《坚持，让人生出彩》
1、简洁有力，迅速入题，不超过250字。 2、段末必须要亮明观点。 3、亮明观点同时要点题。
4、引述材料后或引用名言后的阐释过渡 一定要扣紧观点的关键词来写。
这个春节，央视最火的节目是“中华诗词大 会”第二季，最火的女孩是上海复旦附中高 一女生武亦姝，“飞花令”的才思敏捷，让 很多粉丝惊呼这位00后美少女“满足了对古 代才女的所有幻想”。1月7日晚总决赛，武 亦姝最终胜出，成功登顶。这几天，朋友圈 被诗词大会及其年度总冠军武亦姝刷屏。武 亦姝被赞为行走的诗词库，圈粉无数。对这 一现象，你有什么看法？写一篇不少于800字 的作文。
13.创业请知与行相结合（知与行角度）
14.人生大事需要父母的参与沟通（或学 会与父母沟通）（年轻人角度）
15.请给职业人生道路上的孩子加油（或 尽己所能）（父母给孩子建议角度） 16.当好孩子职业人生的参谋（父母给孩 子建议角度）
《勇于挑战自我，理性创业》（吴咏梅）
《为小朱的创业点赞》（邓大雄） 《就业与创业，知行合一》（梁祖铭） 《发挥所长，独立创业》（刘梓晴） 《多元择业，勇敢创新》 《就业不如择业》 《大学生卖蟹，有何不可？》
3、有些开头还在亮明观点的同时，提示 了下文的写作思路。
例1、跳出“农门”的大学生小朱在思虑许久后 决定辞职回乡养螃蟹。在“大众创新，万众创业” 的春风下，做出像小朱的决定一样的年轻人不在 少数。在我看来，我们确实需要打破择业单一、 职业有优劣之分的社会藩篱，拾起青春的梦想， 迈出一条属于自己的创业之路。 ③“单一择业”，“职业有优劣之分”的思想早 已过时，将知识技能应用于实践，专注于自己感 兴趣的领域，难道不是明智之举吗？ ④摘掉择业时的有色眼镜，认清发展方向，勇于 开拓创新的精神值得肯定。 ⑤在“互联网+”的大时代中，葆有一颗勇于开拓 进取的恒心并且舍弃职业单一的陈旧思想确实重
2、引用名言+阐释过渡+亮明观点
例1、 “且将新火试新茶，诗酒趁年 华”，年华正好，生活不止眼前的苟 且。想和父母一起养蟹的小朱是个有 想法的人，养的是螃蟹，不妨学一学 螃蟹精神：人生得意须横行！ 74字 （《人生得意须“横行”》）
2、引用名言+阐释过渡+亮明观点
过渡后转述材料
例2、白领生活的大都市，有时就像杨坤那首 《空城》中唱的，“这城市那么空/这街道车水 马龙/满城霓虹开出荒漠”。不知道小朱是否也 是这样，遭遇太多的艰涩与无奈，失去太多的情 感与信仰，才会想辞职回家和父母一起养螃蟹。 父亲认为小朱“一朝鲤鱼跃龙门”，大公司的网 络工程师，待遇佳，又体面，辞掉未免太过可惜； 小朱在体验一天的抓螃蟹生活后，依然觉得养蟹 可以发挥自己的专长。面对这样的两难境地，私 (窃)以为，小朱不妨朝抵抗力最大的方向砥砺前 行，在现阶段继续在公司担任网络工程师。 （227字） （《朝抵抗力最大的方向砥砺前行》）
小朱的角度 1.受过大学教育有着良好专业应用职业的 人辞职另行创业，你怎么看？ 2.小朱在辞职另行创业的想法过程中和父 母的交流，听取父母的意见，你怎么看？ 3.小朱在辞职另行创业的想法实施过程中， 知与行的结合，你怎么看？
父亲角度 4.父亲对小朱辞职另行创业提出了不同的 看法，你怎么看？ 5.父亲对小朱辞职另行创业提出了不同的 看法的这一角色行为，你怎么看？
这类标题有体现出作者的观点，但是 对材料的解读有偏差。 《职业的价值》 只是一个词，不是句子，无法体现作 者鲜明的观点。
《三百六十五行，行行出状元》 《当代社会需要创业》 《条条大路通罗马》 土，无新意。 《创业》 《选择》 《坚持》《执着》 变成话题，观点不鲜明，易陷入套 作之嫌疑。
1、转述材料+简单阐释+亮明观点
1、转述材料+简单阐释+亮明观点 例3、大学生，苦读十几年，工作了， 是安心当好“网络工程师”，还是辞 职回农村“养蟹”再通过“电商”去 “卖蟹”？对此，仁者见仁，智者见 智。但我以为：既然国家把你培养成 了“大学生”，你就应该挺身而出， 为国家、为百姓干一番轰轰烈烈的 “大”事儿！ 115《大学生更应该干“大”事儿》）
1、转述材料+简单阐释+亮明观点
夹叙夹议
例2、小朱舍弃待遇好、体面的网络工 程师工作，酝酿回乡养螃蟹，父亲觉 得不划算；母亲让他体验下蟹塘之苦， 虽然小朱受不了这份苦，但他仍想回 乡发挥自已的专长，做电商卖螃蟹， 搭上互联网+快车，也乘大众创业、万 众创新的春风，回乡创业。我们从中 看到时代变迁和择业意识的转变。 （127字）（《就业不如择业》）
2、引用名言+阐释过渡+亮明观点 过渡后转述与材料相似的事件现象 例3、《礼记》有云：孝子之养，乐其 心，不违其志。说的是为人子女者对父 母的遵从和顺应。而为父母者，莫不爱 其子。舐犊情深，望子成龙，以致插手 干预，横加指导，强加意愿，结果导致 父不慈，子不孝的遗憾局面。人们习惯 把美好的前景称之为“蓝图”。我想代 表普天下的有志青年对父辈们表达自己 的呼声：描摹人生的画板，我想自己拿 画笔。（153字）《我想自己拿画笔》）
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（60分） 小朱向父母坦陈了自己酝酿很久的一个想法： 辞职回家和父母一起养螃蟹。父亲觉得小朱好不 容易读完大学，当了大公司的网络工程师，待遇 又好，工作又体面；如果回家养螃蟹，这些不都 白费了？母亲则建议小朱先跟着他们到蟹塘去体 验一下。小朱抓了一天螃蟹，才真正体会到父母 养蟹的辛苦。不过，他仍然觉得发挥自己的专长 ，做“电商”卖螃蟹也很有前景；如果成为镇里 第一个卖螃蟹的大学生，也是挺光彩的。 要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立 意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭 ，不得泄漏个人信息。
母亲角度 6.母亲对小朱辞职另行创业提出的建议， 你怎么看？
7.母亲对小朱辞职另行创业提出了不同的 看法的这一角色行为本身对小朱的产生影 响，你怎么看？
综合与拓展延伸角度 8.怎样看父母（或孩子）与孩子（与父母） 在辞职就业等问题上产生不同的意见？该 如何正确处理？ 9.父母（或孩子）与孩子（与父母）在辞 职就业等问题上的交流，该怎么看？
其他拓展延伸角度 10.好的家庭教育氛围与孩子的职业与人 生道路的选择。 11.父亲、母亲不同角色的担当对孩子职 业与人生道路选择的影响。
综合以上一两个驱动任务审题立意也 可以。本材料既可以写成驱动作文，也可 以写成时评类型。文体不限。
1.勇于改变职业规划、实现人生最大价 值（职业选择价值角度） 2.走好职业规划的每一步（职业抉择、 知与行角度） 3.从小朱的选择看创业幸福（职业选择 多元价值—事业亲情生活兼顾-角度） 4.和父母一起创业，不Hale Waihona Puke Baidu乐乎（职业选 择多元价值—事业家庭生活兼顾—角度）
1、转述材料+简单阐释+亮明观点
先概括普遍规律 例4、一个成熟的人，如同一个运作有序的 政府，当我们面对人生道路和方向的抉择 夹叙夹议 时，所制订的“政策”究竟是给自身未来 带来坦途，还是带来动荡。面对可能的 “动荡”，小朱的父亲直言，小朱的母亲 间接让小朱体验养蟹，都表达了父母的担 忧与关怀，而小朱“择善固执”，我为这 样的深思而慎取者点赞。 134字 （《为深思而慎取者点赞》）
5.规划 交流 成长（个人职业规划成长 角度） 6.从父母那里习得人生智慧（孩子接受 父母建议与实践角度） 7.亦师亦友感父母 辞职创业觅人生 （个人职业选择和父母交流作用角度） 8.做孩子职业人生规划的朋友与导师 （父母和孩子交流角度）
9.请以平等尊重的态度对待孩子的人生 抉择（职业选择与父母交流角度） 10.就业与创业，贵在自我实践认知（个 人职业选择角度） 11.寻找职业的价值与快乐（职业价值认 知的途径角度） 12.网络工程师能“卖螃蟹”吗？（职业 价值认知角度）