班主任工作手册样本
班主任工作手册(大32开纸张;1-118页为手册内部结构,最后页为本皮)
班主任工作手册管理要求1.班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。
班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。
2.本手册包括：班级概况；班级花名册及成绩单；课程表；班级座次表；中队委、班委组织；值日轮流表；班级学期工作计划、总结；日常及临时会议记录（每月约8次）；主题队会记录（每月1次），志愿者服务实践活动记录（两月1次），家长会记录及签到薄（1次），家访记录；处理突发事件记载；班级奖惩记录；班主任工作随笔或论文（每学期1次）；期末学生评优名单。
3.本手册将作为班主任奖励性津贴考核材料。
4.开学初下发此手册，学期结束上交教导处检查考核。
手册目录1页码项目名称填写时间完成情况3 班级概况开学初4-6 学生花名册及成绩单开学初7 课程表开学初8 班级座次表开学初9 中队委、班委组织开学初10 值日轮流表开学初11-12 班级学期工作计划开学初13-84 日常会议记录分阶段85-92 主题队会记录分阶段93-96 志愿者服务实践活动记录分阶段97-100 家长会记录及签到薄分阶段101-106 家访记录分阶段107-108 处理突发事件记载随时109 奖惩记录随时110-112 班主任学期工作随笔（论文）学期末113-115 学期末学生评优名单学期末116-118 班级学期工作总结学期末期末学校考核打分情况：________________班级慨况总人数住宿生乘坐校各民族人数2人数车人数汉蒙满男女男女男女留守儿童人数其它父母在外务工父母离异失去单双亲任课教师名单学科教师姓名学科教师姓名语文思想品德数学研习英语诵读音乐写字体育安全教育美术信息技术科学学生花名册及成绩单序号姓名性别家庭住址联系电话舍号语文数学英语31 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16序号姓名性别家庭住址联系电话舍号语文数学英语1718420212223242526272829303132序号姓名性别家庭住址联系电话舍号语文数学英语3334355373839404142434445464748课程表星期星期一星期二星期三星期四星期五课节第1节第2节6眼保健操、大课间操第3节第4节中午休息第5节眼保健操第6节课外活动注：班级座次表讲台列一二三四五六七行781234567中队组织中队长宣传组织旗手班级组织班长学习体育文艺生活值日轮流表组次组长组员9第一组第二组第三组第四组第五组备注：班级学期工作计划101112会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：出席人员：会议内容13备忘记事：会议记录1420___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：出席人员：会议内容15备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__16会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：出席人员：会议内容17备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议__点__分会议主持人18时间地点记录人会议主题：出席人员：会议内容19备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人20会议主题：出席人员：会议内容21备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：22出席人员：会议内容23备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：24出席人员：会议内容25备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：26出席人员：会议内容27备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：28出席人员：会议内容29备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：30会议内容31备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：32会议内容33备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：34会议内容35备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：36会议内容37备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：38会议内容39备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：40会议内容41备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：42会议内容43备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：44会议内容45备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：46会议内容47备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：48会议内容49备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：50。
班主任工作手册(内容已填)-班级工作手册填写【范本模板】
班主任工作计划一、目的要求：在学校整体思想的指导下，在新课程理念的引领下,以使每个学生得到发展为目标,师生共同努力，使我班形成良好的班风,学风，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。
二、工作重点：1、创建良好的班集体，培养良好的班风和学风。
2、培养一支得力的班干部。
3、使学生明确学习目的。
4、培养学生学习兴趣。
5、加强对学生的心理辅导.三、班级基本情况：七(2）班现有学生41人。
女生18人，男生23人，其中大部分来自乡镇。
班内大部分学生学习目的性不明确，学习自觉性差，作业时常不能及时完成。
此外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差。
这些需班级师生共同努力，促进进步。
四、主要措施.（一）班集体建设. 1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；. 2、培养学生竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；. 3、积极参组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、健全班委会，明确分工,提高学生的管理能力。
（二）学习纪律. 1、通过各种方式，端正学生的学习态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
. 2、指导学生课外阅读，组织和举行读书会,. 3、经常与各任课教师进行沟通,了解学情，做好协调工作。
. 4、抓好班级的纪律。
5、鼓励成绩、表现好的学生，使他们不断取得进步.(三）心理健康教育。
1、深入的了解每一位学生，及时帮助他们克服生活上、学习上的困难。
2、加强与家长的沟通,及时让家长了解学生心理情况。
. 3、对学生进行心理健康知识的教育。
4、放置班主任信箱以便及时的了解一些情况,尽量把问题消灭在萌芽状态。
(四）行为规范养成教育。
1、班主任率先垂范、严于律己。
在日常生活中尽最大的努力给学生做出表率，做到对学生的“身教”.. 2、建立合理的评定制度。
通过“班规”、“操行评比”、树立起行为规范标兵，规范学生行为。
3、引导和训练良好行为的。
注重在实践中培养和训练学生，在学习与生活中强化学生行为规范意识。
最实用的班主任工作手册(全)【范本模板】
目录一、班主任职责 (2)二、班级课程表 (3)三、作息时间 (7)四、班委成员名单 (8)五、座位表 (9)六、学生概况 (10)七、班级工作计划 (14)八、每周工作 (18)九、班、团活动情况 (28)十、黑板报、宣传栏情况记录 (35)十一、家校联系情况记录 (36)十二、偶发事件的记录 (52)十三、班级奖惩记录 (57)十四、会议记录 (59)十五、班级工作总结 (93)十六、学校领导附言 (97)班主任职责一、在校长与政教处领导下, 负责本班的思想、学习、劳动和生活的教育与管理；全面了解和研究学生, 制订并实施班级工作计划, 做好班级工作总结。
二、根据《中、小学生德育大纲》和《中小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》等有关法规运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育, 逐步培养学生具有坚定正确的政治方向,高尚的道德品质, 良好的行为习惯。
三、每天按时查房, 检查学生就寝情况。
走进学生, 及时了解和掌握学生的思想动态。
四、会同任课教师教育、帮助学生明确学习目的, 端正学习态度, 掌握科学的学习方法, 不断提高学习成绩, 较好地完成学习任务.五、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外活动,培养学生良好的卫生习惯。
六、培养和建设好班级体.指导班委会、团支部的工作, 发挥团队班级干部的模范作用,培养好学生干部, 提高学生自理能力,把班级建设成团结、友爱、奋发、向上的集体.七、联系、邀请任课教师共同商量班级教学工作,以培孕浓厚的学习氛围。
八、做好学生的个别教育工作,从每个学生的特点和具体情况出发, 因势利导, 尤其要做好后进学生转化工作,努力帮助每个学生进步。
九、做好学生的操行评定, 在有关部门领导下做好学生的奖惩工作, 处理好本班学生的偶发事件。
做好家访等社会联系工作, 配合学校开好家长会, 努力争取家庭和社会对班级工作的支持班级课程表班级课程表班级课程表班级课程表作息时间班委成员名单座位表学生概况学生概况学生概况学生概况班级工作计划每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况黑板报、宣传栏情况记录家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录。
班主任工作手册(完美模板)
xx学校班主任工作手册班主任xx班级初2019 级8 班2018—2019学年下期2019年9月1日目录一、班主任工作职责二、班主任工作计划三、课程表四、班规五、班干部的职责和权利六、清洁卫生组七、清洁卫生检查结果记载八、兴趣活动小组开展情况记载九、书副本未发放登记表十、主题班会开展情况记载十一、家访记载十二、住校生名单十三、期末成绩统计表十四、学生严重违纪记载十五、班主任工作总结一、班主任工作职责班主任应该热情关怀、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，努力使本班形成一个遵守纪律，团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体、美等方面都得到发展。
1、给学生报名注册2、领书发书并作好记载3、实施学校、年级组制定的班组管理规定4、组织、安排打扫该班的清洁区域5、组建班委、制定班规安排座次、布置教室6、管理好班上的桌凳等财产7、做到三到堂：课间操、集会、社团活动。
加强对学生《日常行为规范》的教育形成良好班风。
8、组织学生参加学校举行的文体活动公益活动及课外活动。
9、协助学校催收学生该缴的一切费用10、与家长和社会有关方面取得联系，协助年级组开好家长座谈会、搞好家访，关心学生的生活和身体健康11、协助生活老师教育好住校生12、加强安全教育并经常与科任老师联系，确保和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。
13、保优转差促中，形成良好的学风14、评定学生的操行等级并做好记载15、发放成绩通知书、宣传假期注意事项16、检查假期作业九年级八班班主任工作计划三、课程表四、班规初201九级八班应该是一个团结勤奋，积极向上，尊敬师长，奋发有为，令人羡慕的班集体。
是科学家、艺术家、军事家。
的摇篮。
坚持爱是前提，严为主线。
以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生综合素质评定方案》、《xx学校学生表彰制度》、《xx学校学生违纪违规处理处罚制度》为依据，以促进同学共同进步为目标，以适应社会需要为方向制定本班规。
班主任的工作手册
班主任的工作手册中小学教师最主要的工作是教学，在现代学校中，教学的基本单位是班级。
下面作者给大家带来关于班主任的工作手册5篇,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
班主任的工作手册1一、向学员宣传学院的各项管理规定和学习要求，教育学员努力学习，遵守课堂纪律，认真听讲做笔记，完成老师布置的学习任务，讲求社会公德，爱护公私财物，注意公共卫生。
二、实行班主任跟班制，不得迟到与早退，坚持随班听课，掌握学习进度，及时了解教师授课和学员学习中遇到的问题，沟通解决。
若不能解决时，要及时向学院反映，使问题尽快得到解决。
三、通过召开学员座谈会、讨论会、个别谈心等形式，了解学员对培训内容、培训时间、费用收取、考勤考绩、教师授课、后勤服务等方面的意见和建议，及时向学院、授课教师进行反馈，该整改的及时整改，并向学员反馈。
四、负责每次上课的考勤工作，考勤根据具体情况可在上课前或下课前进行，原则上不当堂点名考勤，要本着对培训、对学员高度负责的态度，认真考勤，坚持原则，不徇私情。
对出勤情况较差的同学，联系学生本人进行谈话，说服教育。
五、记好班主任日志，每次培训结束后，要写班主任工作总结，总结培训中的有益经验，找出工作中存在的差距，提出今后培训的建设性意见。
六、协助教务人员做好考试的准备、组织、监考等工作。
七、负责联系协调上课教师、教室、上课时间及相关教学设备。
八、完成培训中心领导布置的其他工作任务。
培训班的种类初级培训班：主要以掌握某一技能或专业的基本知识点而开设的，比如初级商务英语培训班。
中级培训班：已掌握某一技能或专业基本知识为前提，在此基础上想拓展延伸学习的，比如中级技工培训班。
高级培训班：在已熟练掌握中级要求基础上想深入钻研该知识、技能的培训班。
比如高级会计师培训班。
商业性培训班：以合理收取一定费用为前提，为学员提供一定条件基础上传授某专业知识、技能。
比如职业礼仪类课程培训。
美容美发培训班、厨师培训班、英语培训班、PHP编程培训班等等。
班主任工作记录文本手册范本
WORD下载可编辑班主任工作手册班级：_______________________班主任：_______________________龙口市第五中学政教处目录目录…………………………………………...第 1 页1、中学班主任工作暂行规定(摘要)………………..第 2-3 页2、学生信息记录表……………………………………第 4-5 页3、班级工作计划………………………………………第 6-7 页4、学期主要活动日程安排（计划）…………………第 8 页5、班级基本情况………………………………………第 9-11 页6、主题班会记录………………………………………第 12-21页7、后进生表现及其转化工作情况……………………第 22-23页8、家访工作记录表……………………………………第 24-28页9、班主任与学生谈心情况记录表……………………第 29 页10、班务工作备忘录…………………………………..第 30-31页11、学生个人参加各类比赛获奖、荣誉……………..第 32 页12、班主任学期工作总结……………………………..第 33-34页中学班主任工作暂行规定(摘要)第一章班主任的地位和作用第一条班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。
班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。
第二章班主任的任务和职责第二条班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。
第三条班主任的职责是：(一)向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
班主任工作手册
班主任工作手册（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任工作手册范本
班主任工作手册班级_________________班主任_________________联系_________________启用时间_________________车村镇店小学目录一、班主任工作基本要求二、班主任安全工作责任书三、班级学生花名册四、学期班级工作计划五、班委会组建六、班级每周工作记录七、班级教育记录八、主题班会记录九、家长会十、请假缺课记录十一、期末工作总结十二、平时测试记分册班主任工作基本要求班主任是班集体建设的领导者、教育者和组织者，也是实施素质教育的主要执行者，既是联系教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会教育的桥梁。
为进一步规班主任工作管理，明确班主任工作职责，促进班级工作的正常有序开展，建立良好的班风、校风，为此，学校对班主任工作提出以下要求：一、努力提高自身素质，搞好德育科研。
加强自身修养，提高思想和道德素质。
掌握建设良好班集体的方法，提高管理水平、教育艺术和组织协调能力。
以身作则，言传身教，衣着整洁，仪表端庄，对学生要动之以情，晓之以理，导之以行，严格要求，在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。
二、班主任要全面贯彻教育方针，全面贯彻落实班主任工作条例，履行班主任职责，遵循班主任工作原则和方法。
严格依法治教，认真学习《教师法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等有关法律。
对学生进行思想政治教育和道德教育，督促学生遵守《小学生守则》、《中（小）学生日常行为规》，培养学生良好行为习惯。
三、执行学校各项规定，遵守各项纪律，落实学校工作计划，完成学校的各项任务（如黑板报、教室布置、学生学籍管理有关材料、其他临时性的工作）。
结合本班实际制定班级工作计划，建立良好的班风，努力创造班级优良的育人环境。
四、领导班委会工作，培养班干部并指导少先队工作。
有计划、有目的地开展好主题班会和队会。
组织指导学生参加班、校集体活动、公益活动和社会实践活动。
学校班主任工作手册
学校班主任工作手册学校班主任工作手册第一章：职责与角色1.1 班主任的职责作为班主任，您的主要职责是管理和照顾班级的学生，努力促进学生全面发展。
具体职责包括：- 组织班级日常管理工作，确保班级秩序井然。
- 关注学生的学习情况和行为表现，及时发现问题并提供帮助。
- 与学生和家长保持沟通，了解学生的各种需求并尽力满足。
- 协助学校开展各项教育活动，积极参与学校的教育改革。
- 帮助学生树立正确的学习态度和价值观，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
1.2 班主任的角色作为班主任，您需要扮演多种角色，包括：- 学生的指导者和朋友，给予学生关心和关怀。
- 家长和学校之间的桥梁，促进学校和家庭的合作与沟通。
- 学生发展的监控者，及时发现并解决学生的问题。
- 学校的协调者和组织者，协调班级的各项活动和任务。
- 学生学业的辅导者和引导者，帮助学生制定学习计划并提供指导。
第二章：管理班级2.1 班级管理制度为了确保班级秩序井然、学生安全和学生学习的顺利进行，建立一个科学有效的班级管理制度是必要的。
班主任应当制定并执行班级管理制度，并确保学生和家长了解和遵守。
2.2 班级会议定期召开班级会议，让学生和家长了解班级的工作情况、关注学生的发展和解决问题。
班主任应当制定会议议程，并组织会议的进行。
2.3 学生考勤与纪律管理班主任应当严格按照学校的考勤规定进行学生的考勤管理，并及时记录并报告缺勤情况。
对于违反纪律的学生，班主任应当及时采取相应的纠正措施。
第三章：关注学生3.1 学业指导班主任要关注学生的学习情况，及时发现学生的学习问题并提供帮助。
在班主任课或其他机会上，班主任可以组织学生进行学习心理辅导和学习方法指导，并与学生和家长保持沟通，了解学生的学习进展。
3.2 行为指导班主任要关注学生的行为表现，及时发现并纠正不良行为。
班主任可以组织班级讨论和活动，引导学生树立正确的行为规范和价值观。
3.3 心理辅导作为班主任，您需要关心学生的心理健康，并及时发现并处理学生的心理问题。
班主任工作记录手册【范本模板】
班主任工作手册班级:_＿＿___＿_＿_＿_____＿_____＿班主任:_＿_____＿__＿____＿＿____＿_ 龙口市第五中学政教处目录目录…………………………………………。
．.第１页1、中学班主任工作暂行规定(摘要)………………．.第2-3 页2、学生信息记录表……………………………………第 4—５页３、班级工作计划………………………………………第 6-7 页4、学期主要活动日程安排(计划)…………………第 8 页5、班级基本情况………………………………………第9-11 页6、主题班会记录………………………………………第12－２1页7、后进生表现及其转化工作情况……………………第22—２3页８、家访工作记录表……………………………………第 24—２8页９、班主任与学生谈心情况记录表……………………第 29 页1０、班务工作备忘录………………………………….。
第 30-31页11、学生个人参加各类比赛获奖、荣誉…………….。
第 32 页１2、班主任学期工作总结……………………………。
第３３—３４页中学班主任工作暂行规定(摘要)第一章班主任的地位和作用ﻫ第一条班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。
班主任在学生全面健康的成长中,起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。
ﻫ第二章班主任的任务和职责ﻫ第二条班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求,开展班级工作，全面教育、管理、指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。
ﻫ第三条班主任的职责是：（一）向学生进行思想政治教育和道德教育,保护学生身心健康,教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
班主任工作手册范本
班主任工作手册范本1.任务与职责作为班主任, 您的主要任务是负责管理和管理您负责的班级。
您的职责包括：1.1 班级管理1) 维护班级秩序和纪律, 确保学生的学习环境良好；2) 监督和管理学生在校期间的行为和表现；3) 与学校其他老师和管理层合作, 确保班级顺利运作。
1.2 学生管理1) 给予学生适当的指导和支持, 帮助他们解决学习和生活中的问题；2) 监督学生的学习情况, 及时发现并解决学习困难；3) 维护学生与家长之间的良好沟通。
1.3 家长工作1) 组织家长会议, 与家长保持沟通和联系；2) 向家长传达学校的政策和规定, 并解答家长的疑虑和问题；3) 帮助家长了解和监督学生的学习和成长。
1.4 教师协作1) 与其他老师合作, 共同制定班级的教育教学计划；2) 监督和评估教师的工作表现, 并提出建议和反馈。
2.组织与管理为了有效组织和管理班级工作, 以下是一些建议：2.1 班级管理1) 制定班级管理制度和规定, 并在学生和家长会议上进行宣传和解释；2) 管理学生考勤、请假等事务；3) 负责管理班级的班会、团支部会议等活动。
2.2 学生管理1) 管理学生档案和记录, 包括个人信息、家庭背景、学习情况等；2) 定期和学生进行个别面谈, 了解他们的学习和生活状况；3) 组织和管理学生的学习小组或学习团队。
2.3 家长工作1) 定期与家长进行沟通和交流, 听取他们的意见和建议；2) 建立家长志愿者团队, 鼓励家长参与学校和班级的相关活动；3) 向家长传达学校的通知和信息。
2.4 教师协作1) 参加教研活动, 与其他教师分享教学经验和教育教学方法；2) 及时与其他教师沟通和交流, 互相支持和帮助；3) 参与学校的各项工作, 如考试、评选、社团活动等。
3.紧急事件处理作为班主任, 您可能需要面对紧急事件和突发状况。
以下是一些建议：3.1 突发事件处理1) 组织学生进行紧急疏散和撤离；2) 与学校安全保卫人员合作, 保护学生的安全；3) 及时与家长沟通, 解释情况并提供安抚和支持。
班主任工作手册3篇
班主任工作手册3篇班主任工作手册1、完成班级文化建设2、更新班级花名册3、拟定班主任工作计划4、重温九个学会之一学会走路新学期开始了，我班学生变动情况较少。
所以很快进入了新的学习，一周下来，发现很多令人头痛的事情。
例如：卫生习惯变差了，课堂纪律较差，作业拖拖拉拉等等，针对以上情况，我利用班会搞了一次“暑假生活大清查”活动，将他们的这些不良行为遏制在萌芽状态。
今天是开学的第一天，孩子们都平平安安回到了学校，作为老师的我非常开心。
看着孩子们那一张张笑脸，发觉孩子们长大了、懂事了、能干了、在各方面都有很大的进步。
为了孩子们在二年级的学习生活有大的提高，在学期初和孩子们共同商讨、学习六小学生行为规范，让学生懂得好的习惯就能成就自己的一生。
为了有针对性的教育，从以下三方面入手教育：1、学生的到校后的早读习惯要养成。
2、上课时的纪律要求学生认真听讲、做好课前准备工作能安静等老师来上课。
3、作业能独立认真完成，字迹工整。
这一周是开学的第二周，孩子们在各方面都已经步入正轨，行为习惯、学习习惯、课间习惯都有很大的进步。
通过开学几天的情况来看，有几个孩子进步特别大如：晓雪、王香茜、谢天、田锋、裴骁等同学在本周班会上被评选本周之星。
在班会上表扬把他们的相片上墙，来激励每个学生争取进步，让自己的相片能够上墙，成为每周之星。
从这两天的孩子们在学校的学习、生活来看，有些行为还有待改进，在大课间做操入场时还没有做到快、静、齐，少数学生有拖拉的现象。
课前准备工作总是要老师强调督促下才能保持安静，在这方面还要不断地教育、监督，让孩子们逐步养成好习惯。
二年级学生是养成良好学习习惯的关键时期，在这一年里要注重学生学习习惯的培养，特别是少数学习习惯差的学生，需要老师的'更多的关爱，让他们喜欢学习，养成良好的学习习惯。
1.重新选拔班干部2.重新排值日生3.家访4.重温九个学会利用周六，我和谢主任走访了两个学生，在今天的走访当中，我从没有过像今天这样的心情沉重。
班主任工作手册
班主任工作手册班主任工作手册一、岗位职责作为一名班主任，您将肩负着重要的责任，您将成为学生们的导师和朋友，帮助他们实现全面发展。
您的主要职责包括：1. 班级管理：负责班级内的组织、协调、沟通和管理工作，确保班级秩序良好，带领学生们营造和谐的学习氛围。
2. 学生发展：关注学生个体的成长发展，制定个别教育方案，提供必要的帮助和指导，帮助学生克服困难，培养他们的综合素质。
3. 家校沟通：与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时了解学生家庭情况，与家长一起协同努力，促进学生健康成长。
4. 班级文化：引领班级建设，培养正能量的班级文化，注重班级团队精神和学生的道德品质培养。
5. 学生管理：处理学生之间的矛盾和问题，及时解决纠纷，推动学生们互相尊重、和谐相处。
6. 班级考勤：每天按时登记学生的出勤情况，并及时通知学校办公室和家长不在校的学生情况。
7. 班级工作计划：制定每学期、每月和每周的工作计划，合理安排学生的学习和活动。
二、工作流程1. 学期开始准备工作在学期开始前的暑假期间，班主任应完成以下准备工作：- 班级卫生整治：指导学生组织卫生整治活动，创造整洁的学习环境。
- 学生档案整理：核对学生的个人信息，完善学生档案。
- 教材和学习用具发放：准备教材和学习用具，按照学校规定进行发放。
- 班级座位调整：调整学生座位，合理分配座位，优化学习环境。
- 拟定班级规章制度：与学生一起制定班级考勤制度和行为规范，促进学生的自律能力。
2. 日常管理工作- 早读：每天早晨，组织学生集体早读，培养学生的阅读习惯。
- 课堂管理：在每堂课开始前和结束后，巡视课堂，确保课堂纪律和学生学习活动的顺利进行。
- 测验组织：参与学科测验的组织和监督，维护测试的公平和准确性。
- 学生奖惩：及时记录学生的表现，发现学生成绩及行为上的亮点和问题，并及时表扬和指导。
- 集体活动：组织学生参与学校和班级的各种集体活动，加强班级凝聚力。
- 家长会：定期召开家长会，向家长汇报学生在学校的表现和需要改进的地方，互相交流信息，促进家校合作。
五开学班主任工作手册
五开学班主任工作手册一、职责概述。
作为五开学班主任，您将承担着对学生的教育管理工作，负责学生的日常管理、学业指导和心理辅导工作。
您需要树立正确的教育观念，积极引导学生树立正确的人生观、价值观，努力为学生的全面发展提供良好的教育环境。
二、学生管理。
1. 学生考勤管理。
a. 每天上午8:00前进行学生考勤登记，确保学生按时到校。
b. 对于迟到、早退等情况，及时记录并进行必要的处理。
2. 学生纪律管理。
a. 督促学生遵守学校纪律，不得违反学校规定。
b. 对于学生的违纪行为，及时进行批评教育和处理。
3. 学生心理辅导。
a. 关注学生的心理变化，及时发现并解决学生心理问题。
b. 组织开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的心理观念。
三、学业指导。
1. 学习计划管理。
a. 协助学生制定合理的学习计划，确保学生能够合理安排学习时间。
b. 对学生的学习计划进行跟踪和督促，帮助学生养成良好的学习习惯。
2. 学科辅导。
a. 针对学生的学科特点和学习情况，进行个性化的学科辅导。
b. 对于学科学习中的问题，及时进行解答和指导，帮助学生提高学习成绩。
3. 学习能力培养。
a. 组织学习方法和学习技巧的培训，帮助学生提高学习能力。
b. 鼓励学生参加各类学科竞赛和学术活动，培养学生的综合素质。
四、家校沟通。
1. 与家长的沟通。
a. 定期与家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况。
b. 及时向家长反馈学生在学校的表现和存在的问题，共同关注学生的成长。
2. 学校活动组织。
a. 参与学校各类活动的组织和策划，积极配合学校的教育工作。
b. 组织家长参与学校活动，促进家校合作，共同关注学生的成长。
五、自我提升。
1. 学习进修。
a. 不断学习教育管理知识和心理辅导技巧，提高自身的专业水平。
b. 参加各类教育培训和学术交流活动，不断提升自己的教育能力。
2. 教育实践。
a. 积极参与学校教育实践活动，提高自己的教育实践能力。
b. 不断总结教育管理工作中的经验和教训，不断完善自己的教育管理能力。
中等职业学校班主任工作手册(模板)
中等职业学校班主任工作手册(模板)20 ——20 学年第学期系部专业班级班主任《班主任工作手册》目录一、《班主任工作手册》使用须知（1）二、班主任工作职责（2）三、班主任工作计划（3）四、班级基本情况（4）五、学生干部情况记录（5）六、班会课记录（6）七、主题班会课记录（7）八、班级荣誉记录（8）九、学生违反校纪及处分情况记录（9）十、与家长联系记录（10）十一、与学生谈话记录（11）十二、班费收支明细表（12）十三、班主任工作总结（13）一、《班主任工作手册》使用须知1.本手册供班主任使用，属内部资料，请妥善保管。
2.本手册供班主任老师任班级工作期间使用，各班主任必须认真填写各项内容，每月按规定时间送学生处查阅，每学期结束按规定时间送学生处审阅存档，作为班主任工作考核的重要内容。
二、班主任工作职责第一条班主任是学校选聘于学生班级具体从事学生教育、管理和专业学习指导的教育工作者，担负着学生的思想、学习、生活、心理疏导和调适等工作，对学生的德、智、体、美等各方面的教育与培养全面负责。
第二条开展思想政治教育工作。
经常了解和掌握学生的思想动态和个性特点，针对学生的思想实际开展各种教育活动和其它社会实践活动，帮助学生树立坚定的政治方向。
第三条进行专业学习指导工作。
教育学生端正学习态度，树立良好的学风，引导和帮助学生掌握学习规律和方法，向任课老师反映学生的学习要求和其它情况，指导和帮助学习有困难的学生，提高学生的学习质量。
第四条做好心理疏导和调适工作。
了解和掌握学生的个性、生活习惯、兴趣和爱好，关心学生的心理健康，对有心理适应不良的学生积极做好疏导调适工作。
第五条及时与任课教师、学生家长建立联系，共同做好学生的教育工作。
第六条服从学生处的各项管理，准时参加学生处组织的各种会议，及时传达会议精神和汇报班级工作。
第七条制定班主任学期工作计划，认真填写《班主任工作手册》，按要求及时提交班主任工作总结。
第八条做好班级学生日常管理工作。
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班主任工作手册样本
篇一：班主任工作手册(模板)
班主任工作手册
学年度学期
系别：_______________________
班级：_______________________
班主任：_______________________
定西师专学前教育学院
班主任工作手册管理要求
1、工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。
班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，有利于学校检查和指导工作。
2、工作手册包括：学生名册、班级基本情况、班级工作计划、学期主要活动安排、班会、主题班会开展情况、深入课堂、宿舍情况、学生恳谈记录、家校联系记录、学期（年）工作总结、学生奖惩记录、班务工作备忘录等，将作为班主任工作量化考查重要依据。
3、每学期开学时发给班主任新手册，期中检查前半本学期填写情况，期末放假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案。
4、班主任工作的职责、要求、考评及一些方法参考《定西师范高等专科学校班主任工作管理办法》。
定西师专学前教育学院班主任考核办法
（草拟）
为了促进学院班主任队伍建设制度化、规范化和科学化，充分发挥班主任在学院教育管理中的骨干作用，进一步完善班主任工作机制，调动班主任工作的积极性和主动性，根据《定西师范高等专科学校班主任工作条例》特制定本考核办法。
一、考核对象
专兼职班主任。
二、考核原则
考核坚持“客观、公正、公开”的原则；注重工作实效的原则；全面考核，综合评定的原则。
三、考核内容
依据《定西师范高等专科学校班主任工作条例》第章中关于班主作职责与义务的规定。
四、考核办法
1．班主任考核工作每年进行一次，一般在六月底前完成。
2．班主任考核工作由领导，系学生工作办公室负责组织实施。
3．考核由学生测评、系学生工作办公室考核两部分组成，分值比例各占50%。
4．考核结果向全院公布，并作为聘任班主任的依据以及评选优秀班主任的参考。
五、考核程序
1．班主任本人认真填写《班主任手册》，学期末做好工作总结并按时上交，作为院系考核的依据。
2．每学年末由学院统一
组织各班学生填写《学前教育学院班主任考核学生测评表》（附1），并负责成绩的统计核算。
3．院学生工作办公室根据班主任平时工作表现和《班主任手册》记录情况填写《学前教育学院班主任考核测评表》（附2）。
4．学生工作处综合学生测评和系学工办测评情况，按比例测算出班主任考核成绩，向系学工办通报后，报院主管领导批准，予以公布。
考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。
优秀比例不超过学院班级数的15%。
六、考核结果
1．考核优秀者，学院颁发“优秀班主任”荣誉证书，学院从班主任津贴中予以奖励，在晋级、晋职方面优先考虑。
2．考核不合格者，限期改进。
在限期内工作没有改进者，经系学生工作办公室研究予以撤换，并视为无班主任工作经历，报学生工作处备案。
七、本办法由学生工作处负责解释。
八、本办法自2021年9月1日起施行。
学生名册
团支部、班委成员
篇二：(内容详细)班主任工作手册
2021 －201 2 学年一学期班主任工作计划
1
2
五中中学2021 －2021 学年
第一学期班级工作计划表
3
4
五中中学201 －201 学年
班级学生简明表
＿9＿年级＿1＿班班主任：＿蔚蓝
五中中学2021 －2021 学年
班委名单
5
篇三：班主任工作手册(样本)-20210907制交城中学班主任工作手册
班级：
班主任：
二O一年月交城中学德育处制
班级基本情况统计表
三、住校生情况统计：
三、各科任科教师及科代表：。