班主任工作手册簿
班主任工作手册
班主任工作手册班主任的工作手册（1）1.学校会议纪要：内容涉及：开幕式，大型学校会议，周前会议，班主任会议，考试会议和各部门在班级工作中举办的特别会议。
重要统计：时间，名称，地点，主持人，重要话语点（段），确切时间和每项任务实施的具体规定。
2，每七天将是重要观点：内容涉及：第 x 周，开始和结束时间：×月×天×月×天;上周的工作总结（细分，总结实施，对典型班级或学生实施班级的典型体现表达赞赏）。
本周的工作重点和具体的工作安排（分类写作，表明工作内容，执行人;工作办法和重要方法。
完毕状况）。
主题类将有主题名称，主持人和具体的节目安排。
3，班级会议纪要：内容涉及：班级委员会会议，小组会议，研究负责人，学科带头人，健康小组组长和安全工作会议，以及某些班级和小组联席会议。
重要统计：时间，姓名，地点，主持人，见面点，演讲摘要。
形成决策（共识）等内容。
4.重要活动统计：内容涉及：学校班级（学生）的状况，娱乐，体育，健康，劳动，生活等方面的学校。
重要统计：时间，事件名称，事件地点，组织者，具体活动，活动效果等。
5，多个检查统计：内容涉及：在日常工作中，班主任统计班级工作的监督。
如课堂纪律，跨学科纪律，自学纪律等。
董事会报告了状况。
环境卫生，宿舍卫生，环境卫生;学生工作的整洁和严肃（阅读笔记）。
调节班级和家庭作业的纪律。
午休纪律，学生空白时间管理等重要统计：检查时间，检查项目，检查人员（内容），检查成果的具体信息，监督和补救方法。
6.个人对话统计：内容涉及：有问题的学生，学生，中学生，初中生，特殊学生和其它学生的个人对话统计。
重要统计：谈话时间，学生姓名，谈话地点（办公室，教室，听走廊或学校外的某个地方），谈话的要点（事先准备课程，重要谈话要点，后遗症的分析或经验，要清晰写明，指明主题）。
在不同的案例之间留一种空格或标记一条清晰的线条。
7.联系家长统计：内容涉及：与班级家长联系。
班主任工作手册(大32开纸张;1-118页为手册内部结构,最后页为本皮)
班主任工作手册管理要求1.班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。
班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。
2.本手册包括：班级概况；班级花名册及成绩单；课程表；班级座次表；中队委、班委组织；值日轮流表；班级学期工作计划、总结；日常及临时会议记录（每月约8次）；主题队会记录（每月1次），志愿者服务实践活动记录（两月1次），家长会记录及签到薄（1次），家访记录；处理突发事件记载；班级奖惩记录；班主任工作随笔或论文（每学期1次）；期末学生评优名单。
3.本手册将作为班主任奖励性津贴考核材料。
4.开学初下发此手册，学期结束上交教导处检查考核。
手册目录1页码项目名称填写时间完成情况3 班级概况开学初4-6 学生花名册及成绩单开学初7 课程表开学初8 班级座次表开学初9 中队委、班委组织开学初10 值日轮流表开学初11-12 班级学期工作计划开学初13-84 日常会议记录分阶段85-92 主题队会记录分阶段93-96 志愿者服务实践活动记录分阶段97-100 家长会记录及签到薄分阶段101-106 家访记录分阶段107-108 处理突发事件记载随时109 奖惩记录随时110-112 班主任学期工作随笔（论文）学期末113-115 学期末学生评优名单学期末116-118 班级学期工作总结学期末期末学校考核打分情况：________________班级慨况总人数住宿生乘坐校各民族人数2人数车人数汉蒙满男女男女男女留守儿童人数其它父母在外务工父母离异失去单双亲任课教师名单学科教师姓名学科教师姓名语文思想品德数学研习英语诵读音乐写字体育安全教育美术信息技术科学学生花名册及成绩单序号姓名性别家庭住址联系电话舍号语文数学英语31 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16序号姓名性别家庭住址联系电话舍号语文数学英语1718420212223242526272829303132序号姓名性别家庭住址联系电话舍号语文数学英语3334355373839404142434445464748课程表星期星期一星期二星期三星期四星期五课节第1节第2节6眼保健操、大课间操第3节第4节中午休息第5节眼保健操第6节课外活动注：班级座次表讲台列一二三四五六七行781234567中队组织中队长宣传组织旗手班级组织班长学习体育文艺生活值日轮流表组次组长组员9第一组第二组第三组第四组第五组备注：班级学期工作计划101112会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：出席人员：会议内容13备忘记事：会议记录1420___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：出席人员：会议内容15备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__16会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：出席人员：会议内容17备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议__点__分会议主持人18时间地点记录人会议主题：出席人员：会议内容19备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人20会议主题：出席人员：会议内容21备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：22出席人员：会议内容23备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：24出席人员：会议内容25备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：26出席人员：会议内容27备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：28出席人员：会议内容29备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：30会议内容31备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：32会议内容33备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：34会议内容35备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：36会议内容37备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：38会议内容39备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：40会议内容41备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：42会议内容43备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：44会议内容45备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：46会议内容47备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：48会议内容49备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：50。
最实用的班主任工作手册(全)【范本模板】
目录一、班主任职责 (2)二、班级课程表 (3)三、作息时间 (7)四、班委成员名单 (8)五、座位表 (9)六、学生概况 (10)七、班级工作计划 (14)八、每周工作 (18)九、班、团活动情况 (28)十、黑板报、宣传栏情况记录 (35)十一、家校联系情况记录 (36)十二、偶发事件的记录 (52)十三、班级奖惩记录 (57)十四、会议记录 (59)十五、班级工作总结 (93)十六、学校领导附言 (97)班主任职责一、在校长与政教处领导下, 负责本班的思想、学习、劳动和生活的教育与管理；全面了解和研究学生, 制订并实施班级工作计划, 做好班级工作总结。
二、根据《中、小学生德育大纲》和《中小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》等有关法规运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育, 逐步培养学生具有坚定正确的政治方向,高尚的道德品质, 良好的行为习惯。
三、每天按时查房, 检查学生就寝情况。
走进学生, 及时了解和掌握学生的思想动态。
四、会同任课教师教育、帮助学生明确学习目的, 端正学习态度, 掌握科学的学习方法, 不断提高学习成绩, 较好地完成学习任务.五、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外活动,培养学生良好的卫生习惯。
六、培养和建设好班级体.指导班委会、团支部的工作, 发挥团队班级干部的模范作用,培养好学生干部, 提高学生自理能力,把班级建设成团结、友爱、奋发、向上的集体.七、联系、邀请任课教师共同商量班级教学工作,以培孕浓厚的学习氛围。
八、做好学生的个别教育工作,从每个学生的特点和具体情况出发, 因势利导, 尤其要做好后进学生转化工作,努力帮助每个学生进步。
九、做好学生的操行评定, 在有关部门领导下做好学生的奖惩工作, 处理好本班学生的偶发事件。
做好家访等社会联系工作, 配合学校开好家长会, 努力争取家庭和社会对班级工作的支持班级课程表班级课程表班级课程表班级课程表作息时间班委成员名单座位表学生概况学生概况学生概况学生概况班级工作计划每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况黑板报、宣传栏情况记录家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录。
小学班主任工作手册范本
小学班主任工作手册范本小学班主任工作手册一、职责和使命1.1 职责作为小学班主任，您的主要职责是负责一所小学班级的组织管理工作，关注学生的学业发展和综合素质培养，促进学生的良好行为习惯和道德品质的培养，与学生和家长建立良好的沟通和合作关系。
1.2 使命您的使命是全面关爱和培养每个学生，努力营造一个和谐、积极向上的学习氛围，促进学生的全面发展。
二、组织管理2.1 班级组织2.1.1 班级组建按照学校的组织方案，做好班级组建工作，包括确定班级人数、班级名单和班级干部。
2.1.2 班级日常管理制定班级管理制度，建立班级委员会，明确班级职责分工，并定期召开班委会和班级会议，协调解决班级问题。
2.1.3 班级文化建设开展班级文化建设活动，制定班级荣誉制度和奖励惩罚措施，培养学生的班集体荣誉感和归属感。
2.2 师生关系2.2.1 维护师生关系与每个学生建立亲和、尊重的关系，关注学生的学习和生活，倾听学生的心声，帮助解决学生的困难。
2.2.2 班级活动开展组织开展班级活动，增强师生之间的沟通和互动，加强班级凝聚力和向心力。
2.2.3 家访工作定期开展家访工作，了解学生的家庭情况和成长环境，与家长建立联系，共同关注学生的成长。
三、学业发展3.1 学习指导3.1.1 定期考试根据学校的教学计划，组织并监督学生按时参加各种考试，全面了解每个学生的学习情况。
3.1.2 学习目标和规划与学生和家长沟通，制定学习目标和规划，帮助学生合理安排学习时间和学习方法，提升学习能力和成绩。
3.1.3 针对性辅导根据学生的学习情况，针对性地进行课后辅导，提供必要的学习支持和帮助。
3.2 学科竞赛鼓励学生参加学科竞赛和学术活动，引导学生培养良好的学术竞争意识和乐观的心态。
四、德育教育4.1 道德教育4.1.1 课程教学按照学校的教学计划，组织开展道德教育课程，并与其他学科教师合作开展跨学科德育教育。
4.1.2 日常行为引导关注学生的日常行为，及时进行表扬和批评，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。
班主任工作手册
班主任工作手册（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学班主任工作手册
小学班主任工作手册一、了解学生作为一名小学班主任，首先要做的就是了解学生。
学生的个性、家庭背景、学习情况等都是我们需要了解的重要信息。
我们可以利用开学第一周的时间，通过班级会议、个别面谈等途径，与学生交流，了解他们的兴趣爱好、家庭情况等。
通过了解学生，我们可以更好地帮助他们，了解他们的困难和问题，并制定相应的教育计划。
二、促进班级团结班级团结是一个班级成功的基础。
班主任应该积极参与学生活动，组织班级会议、班级旅行等，增进学生之间的友谊和团结。
除了在课外活动中培养班级凝聚力外，班主任还可以在日常教学中采用小组合作的方式，鼓励学生互相帮助、协作。
只有班级团结才能形成良好的班风班纪，让学生在和谐的班级氛围中学习和成长。
三、关注学生的心理健康学生的心理健康对他们的学习和发展至关重要。
作为班主任，我们要学会观察学生的情绪变化，及时发现他们的压力和困扰，并给予必要的关心和帮助。
同时，我们还可以邀请学校心理辅导老师来给学生进行心理健康教育，开展一些有助于学生心理健康的活动。
通过关注学生的心理健康，我们可以帮助他们更好地面对挫折和困难，培养他们的心理韧性。
四、建立家校沟通渠道家校合作是学生全面发展的重要保障。
班主任应该积极与家长沟通，及时了解家庭情况和家长对孩子的期望。
我们可以通过班级通讯、家长会等形式与家长保持密切联系，共同探讨学生的问题和解决方案。
此外，班主任还可以向家长传达学校的教育理念和教育目标，为家长提供一些教育方法和经验。
通过建立家校沟通渠道，我们可以更好地协助家长教育孩子，实现学校和家庭的良好互动。
五、关注学生的学习情况学习是学生的首要任务，班主任需要密切关注学生的学习情况。
我们可以通过定期检查作业，组织小测验等方式，及时了解学生的学习进展，并根据学生的实际情况给予个别辅导和奖励。
此外，班主任还应与学科教师保持良好的合作关系，及时了解学生在各个学科上的表现，帮助学生补充学习资源，并提供学术上的指导和支持。
班主任工作记录簿手册簿
班主任工作手册班级：_______________________班主任：_______________________龙口市第五中学政教处目录目录…………………………………………...第 1 页1、中学班主任工作暂行规定(摘要)………………..第 2-3 页2、学生信息记录表……………………………………第 4-5 页3、班级工作计划………………………………………第 6-7 页4、学期主要活动日程安排（计划）…………………第 8 页5、班级基本情况………………………………………第 9-11 页6、主题班会记录………………………………………第 12-21页7、后进生表现及其转化工作情况……………………第 22-23页8、家访工作记录表……………………………………第 24-28页9、班主任与学生谈心情况记录表……………………第 29 页10、班务工作备忘录…………………………………..第 30-31页11、学生个人参加各类比赛获奖、荣誉……………..第 32 页12、班主任学期工作总结……………………………..第 33-34页中学班主任工作暂行规定(摘要)第一章班主任的地位和作用第一条班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。
班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。
第二章班主任的任务和职责第二条班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。
第三条班主任的职责是：(一)向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规》。
班主任工作手册模板
学生花名册
学生花名册
学生花名册
学生花名册
班委登记表团（队）干登记表
班主任工作计划
班主任工作计划
学期班会主要活动安排
学期班会主要活动安排
学期班会主要活动安排
主题班会记录
主题班会记录
家访情况登记表
家访情况登记表
家访情况登记表
学困生转化记录表
学困生转化记录表
学困生转化记录表
学困生转化记录表
班级荣誉登记表（校级及以上）
个人荣誉登记表（校级及以上）
学期末班主任工作总结
学期末班主任工作总结
班学生成绩登记表。
小学班主任工作手册
班主任工作手册
学校:
班级：
班主任：
年度第学期
班主任工作职责
一、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。
关心爱护全体学生,平等对待每一个学生，尊重学生人格。
采取多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展.
二、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围.指导班委会和团队工作.
三、组织、指导开展班会、文体娱乐、社会实践、春(秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作.
四、组织做好学生的综合素质评价工作,指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行,向学校提出奖惩建议。
五、经常与任课教师和其他教职员工沟通,主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力.
班主任工作要求
1、培养学生良好集体主义荣誉感，让学生热爱班集体.
2、形成和谐的人际氛围，学生能互相帮助，相互关心，相互谦让。
3、培养学生热爱学习，热爱劳动，热爱生活，乐于助人的优秀品质。
4、教育学生要踏实。
不管做什么事情，我们需要有认真的态度，然后才是如何去做。
学生的学习是一个养成良好思维习惯和行为习惯的训练和培养的过程，作为班主任尤其要认识到这一点.我们如何让学生离开校园以后还能够快乐而成功的生活呢？这是我们思考的问题,所以我们的教育理念是:让学生在校学校学到一辈子都用得着的东西——做人做事的正确态度。
学生基本情况表
班干部名册
班主任工作计划
班干部会议记录
表彰获奖情况登记表
好人好事登记表。
最新中小学班主任工作手册
最新中小学班主任工作手册班主任工作手册年级：×××中学班主任：（姓名）年月内容简介】班主任是中国基础教育的特色，班主任工作是中小学管理的基础。
本手册旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本，分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇。
本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生生活指导等栏目，各栏目内容以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展。
一册在手，尽揽其中。
希望这本手册成为您工作的“伴侣”。
班主任工作手册使用要求】1、每班必配一册给班主任，使用一学年。
2、班主任必须按表内要求填写记录，用钢笔书写。
3、学校教导处每月检查此手册的使用情况并做记载，每学期小结一次，计入学校意见栏内。
4、班主任工作手册是班主任工作情况的依据，换班主任时必须移交此手册，使用完后交教导处保存备查。
5、班主任评优、职称时作为参考材料之一。
求实篇中学班主任职责】班主任是全面负责一个班级的教育管理工作的人员，其职责主要包括以下几个方面：1、关心和引导学生的思想工作，组织好晨会、班队的活动，与学生进行沟通，不出现体罚及变相体罚的现象。
2、严格按照“一日常规管理”的操作流程工作，确保班级管理有序。
3、注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。
4、耐心、细心地帮助后进生不断进步。
5、平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。
6、积极组织学生参加学校的各项活动，并力求取得好成绩。
7、能对学生作出客观公正的评价，做好每学期的“三好学生”及“优秀队员”的评选工作。
规划篇班级基本情况统计】班主任应对班级的基本情况进行统计，包括学生人数、男女比例、学生家庭情况、学生年龄分布等。
班级课程表】班主任应制定班级课程表，确保课程有序进行。
班委会组成情况记录表】班主任应记录班委会的组成情况，包括班长、副班长、团支书等职务。
班主任工作手册范本
班主任工作手册范本班主任工作手册如下一、班主任工作任务1、向学生进行思想教育、道德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育，使学生身心健康成长。
2、教育学生遵守学习纪律、完成学习任务、掌握学习方法、提高学习成绩，培养一批学科或学习上成绩优秀的带头人。
3、教育、指导学生参加学校规定的劳动，坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯。
4、组织指导学生参加课外活动及学校组织的集体活动和社会实践活动。
5、进行班级的日常管理，建立班级常规，并指导班委会、团支部工作，培养学生干部，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。
6、负责联系和组织任课老师商讨本班级教育工作，协调各种活动和课业负担，全力配合任课教师。
7、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合。
8、做好本班级学生思想品德评定和有关奖惩工作。
9、新班主任应虚心向老班主任学习，老班主任需不断提高，为新班主任作榜样。
10、积极参加德育研究，挖掘德育素材，撰写德育论文。
二、班主任工作职责班主任有管理好本班级每一个学生的义务，有进行班主任工作研究的义务，有积极组织学生开展有益活动的义务。
1、每学期开学第一周制定班级工作计划，做好月月有中心、周周有主题。
2、组建班委会、团支部，指导学生干部开展工作。
3、加强对学生的日常管理，对学生学习、纪律、安全、文明、卫生全面负责，做到二延伸、四到位。
二延伸是： (1)由课堂向课后延伸; (2)由校内向校外延伸。
四到位是：(1)升旗仪式到位; (2)广播操到位; (3)班级自习到位; (4)学生集会、班级活动到位。
4、加强对教学质量的管理。
要培养尖子生、防止优生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升、关注贫困生的情绪波动等，协调各任课老师实行目标跟踪管理。
每学期召集任课教师分析会不少于三次(期初、期中、期末)。
5、加强班风、学风建设，对不良倾向的苗头及时发现，化解在萌芽状态。
对学生心理障碍和情绪波动及时疏导。
6、上好每周的班会课，开好每学期一次大型主题班会活动，做到有备课、有准备、有过程材料。
班主任工作手册
班主任工作手册班主任工作手册一、岗位职责作为一名班主任，您将肩负着重要的责任，您将成为学生们的导师和朋友，帮助他们实现全面发展。
您的主要职责包括：1. 班级管理：负责班级内的组织、协调、沟通和管理工作，确保班级秩序良好，带领学生们营造和谐的学习氛围。
2. 学生发展：关注学生个体的成长发展，制定个别教育方案，提供必要的帮助和指导，帮助学生克服困难，培养他们的综合素质。
3. 家校沟通：与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时了解学生家庭情况，与家长一起协同努力，促进学生健康成长。
4. 班级文化：引领班级建设，培养正能量的班级文化，注重班级团队精神和学生的道德品质培养。
5. 学生管理：处理学生之间的矛盾和问题，及时解决纠纷，推动学生们互相尊重、和谐相处。
6. 班级考勤：每天按时登记学生的出勤情况，并及时通知学校办公室和家长不在校的学生情况。
7. 班级工作计划：制定每学期、每月和每周的工作计划，合理安排学生的学习和活动。
二、工作流程1. 学期开始准备工作在学期开始前的暑假期间，班主任应完成以下准备工作：- 班级卫生整治：指导学生组织卫生整治活动，创造整洁的学习环境。
- 学生档案整理：核对学生的个人信息，完善学生档案。
- 教材和学习用具发放：准备教材和学习用具，按照学校规定进行发放。
- 班级座位调整：调整学生座位，合理分配座位，优化学习环境。
- 拟定班级规章制度：与学生一起制定班级考勤制度和行为规范，促进学生的自律能力。
2. 日常管理工作- 早读：每天早晨，组织学生集体早读，培养学生的阅读习惯。
- 课堂管理：在每堂课开始前和结束后，巡视课堂，确保课堂纪律和学生学习活动的顺利进行。
- 测验组织：参与学科测验的组织和监督，维护测试的公平和准确性。
- 学生奖惩：及时记录学生的表现，发现学生成绩及行为上的亮点和问题，并及时表扬和指导。
- 集体活动：组织学生参与学校和班级的各种集体活动，加强班级凝聚力。
- 家长会：定期召开家长会，向家长汇报学生在学校的表现和需要改进的地方，互相交流信息，促进家校合作。
班主任工作手册记录内容
班主任工作手册记录内容1.前言作为一名班主任，我们肩负着教育和关怀学生的重要责任。
本手册旨在记录班主任日常工作中所需的重要内容，以提供给新班主任参考，也可作为经验分享的工具。
手册内容包括班级管理、学生关怀、家校合作等方面，旨在帮助班主任更好地履行工作职责并促进学生全面发展。
2.班级管理2.1班级信息管理-熟悉学生档案信息，包括基本信息、家庭背景等。
-管理学生考勤、迟到、早退等情况，及时记录。
-组织学生干部选举，指导学生培养自我管理能力。
2.2课堂管理-制定课堂纪律规范，让学生养成良好的学习习惯。
-规范课堂秩序，确保教学进度不受干扰。
-培养学生的自主学习能力，引导学生形成良好的学习氛围。
2.3班级活动组织-组织班会、读书分享会、集体活动等，促进班级凝聚力。
-关注学生的兴趣爱好，开展丰富多样的班级活动。
-组织社会实践活动，培养学生的社会责任感。
3.学生关怀3.1学习指导-了解学生的学习情况，及时发现并解决学习问题。
-提供学习方法和技巧的指导，帮助学生提高学习效果。
-注重学生的思想教育，引导学生树立正确的人生观价值观。
3.2心理健康教育-关注学生的心理健康状况，有针对性地开展心理辅导。
-建立良好的师生关系，经常与学生交流，听取他们的心声。
3.3班级关系维护-促进班级友好和谐的人际关系，避免班级内部冲突。
-关爱贫困学生，提供帮助和关怀，确保他们平等享受教育资源。
-倡导班级互助精神，帮助困难学生共同进步。
4.家校合作4.1家长沟通-定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的表现和问题。
-发布家长信，及时与家长分享学生的学习和行为情况。
-组织家长学校，提供教育指导和培训服务。
4.2家庭访问-定期进行学生家庭访问，了解学生的家庭背景和生活情况。
-发现家庭问题，提供必要的帮助和引导。
-与家长共同关注学生的成长和发展。
4.3家委会组织-鼓励家长积极参与学校和班级的事务，组织家委会活动。
-建立家校沟通平台，加强家校合作，共同关注学生的成长。
班主任工作手册范本
班主任工作手册范本1. 任务与职责作为班主任，您的主要任务是负责管理和管理您负责的班级。
您的职责包括：1.1 班级管理1) 维护班级秩序和纪律，确保学生的学习环境良好；2) 监督和管理学生在校期间的行为和表现；3) 与学校其他老师和管理层合作，确保班级顺利运作。
1.2 学生管理1) 给予学生适当的指导和支持，帮助他们解决学习和生活中的问题；2) 监督学生的学习情况，及时发现并解决学习困难；3) 维护学生与家长之间的良好沟通。
1.3 家长工作1) 组织家长会议，与家长保持沟通和联系；2) 向家长传达学校的政策和规定，并解答家长的疑虑和问题；3) 帮助家长了解和监督学生的学习和成长。
1.4 教师协作1) 与其他老师合作，共同制定班级的教育教学计划；2) 监督和评估教师的工作表现，并提出建议和反馈。
2. 组织与管理为了有效组织和管理班级工作，以下是一些建议：2.1 班级管理1) 制定班级管理制度和规定，并在学生和家长会议上进行宣传和解释；2) 管理学生考勤、请假等事务；3) 负责管理班级的班会、团支部会议等活动。
2.2 学生管理1) 管理学生档案和记录，包括个人信息、家庭背景、学习情况等；2) 定期和学生进行个别面谈，了解他们的学习和生活状况；3) 组织和管理学生的学习小组或学习团队。
2.3 家长工作1) 定期与家长进行沟通和交流，听取他们的意见和建议；2) 建立家长志愿者团队，鼓励家长参与学校和班级的相关活动；3) 向家长传达学校的通知和信息。
2.4 教师协作1) 参加教研活动，与其他教师分享教学经验和教育教学方法；2) 及时与其他教师沟通和交流，互相支持和帮助；3) 参与学校的各项工作，如考试、评选、社团活动等。
3. 紧急事件处理作为班主任，您可能需要面对紧急事件和突发状况。
以下是一些建议：3.1 突发事件处理1) 组织学生进行紧急疏散和撤离；2) 与学校安全保卫人员合作，保护学生的安全；3) 及时与家长沟通，解释情况并提供安抚和支持。
中小学班主任工作手册(班主任常用表格 中小学通用)
中小学班主任工作手册(班主任常用表格中小学通用)班主任工作手册目录：1.班主任工作计划2.班级基本情况统计表3.班级座位表4.成绩表5.每周班级内容建设安排6.学生常规教育训练7.班主任与班级管理情况周记录表8.本周总结及下周要求布置9.与学生谈心表10.家访记录表11.家长会记录表12.主题班会活动记录表13.学困生、特长生和优等生情况记载表14.班主任会议记录15.好人好事登记表16.学生违纪情况登记表17.先进个人推荐表（每月进步之星/学期先进个人）18.学生参加校内外活动获奖情况统计表19.班主任工作总结注：表格内容可根据自己需要自行增加页数班主任工作计划年度：学期：年级（班级）：班主任工作计划是班主任管理班级的重要工具，它包括了班级管理的各个方面，如学生管理、教学管理、家长沟通等。
班主任可以根据自己的实际情况，制定出一份详细的工作计划，以便更好地管理班级。
班级基本情况统计表班级名称：学生人数：男生人数：女生人数：班级平均分：班级排名：班级基本情况统计表是班主任了解班级情况的重要工具，它包括了班级的基本信息，如学生人数、男女比例、班级平均分和班级排名等。
班主任可以通过这份表格，更好地了解班级的情况，以便制定出更好的管理策略。
班级座位表班级名称：学生姓名：座位号：班级座位表是班主任管理班级的重要工具，它包括了班级学生的座位号。
班主任可以根据学生的座位号，更好地管理班级，确保学生的纪律和安全。
成绩表班级名称：学生姓名：语文成绩：数学成绩：英语成绩：综合成绩：成绩表是班主任管理班级的重要工具，它包括了班级学生的各科成绩和综合成绩。
班主任可以通过这份表格，更好地了解学生的研究情况，以便制定出更好的教学策略。
每周班级内容建设安排班级名称：时间：内容：每周班级内容建设安排是班主任管理班级的重要工具，它包括了班级每周的内容建设安排。
班主任可以根据学生的实际情况，制定出一份详细的内容建设安排，以便更好地推进班级的教学进度。
班主任工作手册簿(内容已填)
实用湾坞中学班主任工作手册2011 －201 2 学年一学期班主任工作计划福安市湾坞中学2011 －2012 学年第一学期班级工作计划表福安市湾坞中学201 －201 学年班级学生简明表福安市湾坞中学2011 －2012 学年班委名单2011 －2012 学年一学期班级德育工作计划2011 －2012 学年一学期班级差生转化计划福安市湾坞中学2011 －201 2 学年班会课教案纸9＿＿年段＿1＿班主持人：＿班主任＿＿时间：＿9.26＿＿地点：＿教室＿出席人数：＿41＿班会主题：“我们的理想职业”班会目的：帮助学生树立正确的理想观，人生前途观，让他们明白理想与个人奋斗之间的关系，纠正一些不正确的观点，积极努力学习，真正成为社会的有用之材。
准备工作：1．让学生在课前收集和职业有关的一些资料，初步明白和职业有关的一些容，（自第一文网www.diyifanwen.，请保留此标记。
）如职业的定义、职业的分类、职业的分布等等。
2．发动学生在课前讨论自己对理想职业的看法，自己未来会选择什么样的职业等。
3．每位学生写一篇关于自己未来理想职业选择目标的文章，并说出自己对这个职业的理解、看法。
班会过程：一．教师导入同学们，我们每一个人都有自己的理想，我们的理想要通过一定的职业来体现，如何才能选择到我们理想的职业呢？这又决定于我们的努力奋斗程度。
下面就让我们带着这些问题，来开始今天的主题班会。
二．宣布竞赛规则1．以组为单位，分必答题和抢答题。
2．必答题分为组员自由回答和抽签回答两种形式。
3．抢答题由各组同学自由抢答，由教师说“开始”后方可抢答（如有违例则倒扣10分，回答错误倒扣10分）4．每题10分，依据最后得分评出最佳小组一名。
三．竞赛开始1．各组派代表上台宣读“我的职业理想”，做为基础分100分。
（学生读完后，教师做出适当的评价）2．进行必答题和抢答题的竞赛a．有人说，“管他什么职业不职业的，只要有钱赚，就是好职业。
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【容简介】
班主任是中国基础教育的特色，班主任工作是中小学管理的基础。
《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供例化操作蓝本，分为篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇，本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生生活指导等栏目，各栏目容以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展。
一册在手，尽揽其中。
希望这本手册成为您工作的“伴侣”。
班主任是学生最信任、最依赖、最可靠也是最畏惧的人，班主任对学生的教育和影响是持久的、深远的，甚至有时会影响到学生的一生。
【班主任工作手册使用要求】
1、每班必配一册给班主任，使用一学年。
2、班主任必须按表要求填写记录，用钢笔书写。
3、学校分管领导每月检查此手册的使用情况并做记载，每学期小结一次，计入领导意见栏。
4、班主任工作手册是班主任工作情况的依据，换班主任时必须移交此手册，使用完后交教导处保存备查。
5、班主任评优、职聘时作为参考材料之一。
【班主任工作职责】
在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。
因此，加强班主任的考核是相当重要的。
主要从以下几个方面进行考核。
一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通；不出现体罚及变相体罚的现象。
二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。
三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。
四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。
五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。
六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。
七、做好对学生的评价工作：能对学生作出客观公正的评价，做好每学期的“三好生”及“优秀队员”的评选工作。
【班级财产责任制】
班级财产是指在教室由学校统一设置或添设的设备及用具。
班级的班主任对其有管理和指导使用的责任。
一、班主任对学生进行爱护公共财产的思想品德教育，经常开展批评和表扬活动。
二、教师应配合学校实施财产登记制度，对学校定期检查核对的情况进行总结，对出现的问题及时纠正。
三、班主任在每学年结束时，应把班级财产（卫生工具、小黑板、卡片等）准时、完整上交总务处、教导处。
四、在学期初，班主任应对班级财产管理落实到人，有专人负责管理。
五、班级在财产实施过程中，若发现有损害的情况，班主任应立即上报总务处。
总务处根据情况采取修理、补发、赔偿、处罚（对故意损坏者进行通报批评、加倍处罚）等措施。
六、学校每学期对各班财产损坏情况进行统计公布，并作为班主任、班级评优的依据之一。
【班级卫生责任制】一、班主任应对学生进行卫生意识的教育，并进行卫生行为的指导。
晨扫、晚扫由班主任负责。
二、班级卫生责任到人（定时间、定地点、定要求、定检查）。
班级设立卫生委员、卫生监督员等岗位。
三、班级卫生做到“三清三齐”，坚持每天三小扫、每周一大扫。
四、由大队部组织每周“卫生优胜班级”评比，并设置激励机制。
五、学校建立每学期班主任卫生管理奖的评比制度。
【学生安全防“二十不准”】
不准追逐打闹；不准爬树翻墙；不准玩弹弓、火枪、刀具等不安全的器具玩具；不准上高、低压电线和篮球架；不准燃放鞭炮及其它火药类制品;
不准乱摸电线插座；不准在水渠周围逗留；
不准拥挤上下楼梯、上厕所；不准参与或围观不正当的娱乐；
不准传看淫秽、凶杀、邪教、迷信的书刊和录像；
不准帮教师生火、做饭、洗衣服等；不准买吃无证食品；
不准在校门外随意逗留、玩耍；
不准在楼梯或楼道栏杆上攀爬、滑行、打闹；
上课期间不准出校门；未经家长同意不准在外住宿；
放学后不准在马路上闲集；不准下河或在水池、水渠中洗澡；
不准把校外无关人员带入学校；
小学生不许骑自行车,要遵守交通规则，步行靠马路右侧行驶，不准几人并排占道【教育格言选】
【我的班级管理理念】
【班主任基本情况】
【班委会组成情况】
班级基本情况统计表
学生及联系方式
【班会活动计划】
【少先队中队活动计划】
【班会活动记录】
【廉政教育活动记录】
【安全、心理健康教育记录】
【法制教育记录】
【班会活动记录】
【环保教育活动记录】
【安全、心理健康教育记录】
【法制教育记录】
【班会活动记录】
【少先队中队活动记录】
【安全、心理健康教育记录】
【法制教育记录】
【班会活动记录
【环保教育活动记录】
【安全、心理健康教育记录】
【法制教育记录】
【班会活动记录】
【禁毒教育活动记录】
【安全、心理健康教育记录】
【法制教育记录】
【班会活动记录】
【少先队中队活动记录】
【安全、心理健康教育记录】
【法制教育记录】
【班会活动记录】
【禁毒活动活动记录】
【安全、心理健康教育记录】
【法制教育记录】
【班会活动记录】
【禁毒教育活动记录】
【安全、心理健康教育记录】
【法制教育记录】
【学生突发事件应对情况记录表】
学生家访情况调查表】
【学生家访情况调查表】
【学生家访情况调查表】
【个性学生跟踪教育记录表】
【班级好人好事记录】
【班集体光荣榜】
【学生获奖名录】
期中考试学生成绩登记册
期末考试学生成绩登记册
【班主任学期工作总结】
【班主任工作手册检查记录】。