部编版语文六年级下册文学常识
人教部编版小学六年级语文下册重点课文考点梳理
人教部编版小学六年级语文下册重点课文考点梳理（一）第一单元重点课文：《文言文两则》《匆匆》《桃花心木》★《文言文两则》1、作者：《学弈》选自《孟子•告子》。
《两小儿辩日》选自《列子•汤问》。
2、重点问题：①为是其智弗若与？曰：非然也。
翻译：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。
②我以日始出时去人近，而日中时远也。
翻译：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。
③孰为汝多知乎？翻译：谁说你的知识渊博呢？4、中心思想：《学弈》说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
《两小儿辩日》体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
5、背诵并默写文言文两则★《匆匆》1、作者：朱自清。
2、重点问题：理解句子“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
”答：作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。
日记显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。
表现出作者对时间飞逝十分无奈的愁绪。
★《桃花心木》1、作者：林清玄。
2、中心思想：作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。
3、重要问题不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
生活中的“不确定”，比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。
（二）第二单元重点课文：《北京的春节》★《北京的春节》1、作者：老舍先生2、中心思想：文章描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。
3、写作方法：文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文4、文章重点介绍了四天：腊八、除夕、初一、十五5、文学常识：中国传统节日时间排列顺序①初一（也叫春节，农历1月1）、②十五（农历1月15）、③端午节（农历5月5）、④乞巧节（也叫七夕节，农历7月7）、⑤中秋节（农历8月15）、⑥重阳节（农历9月9）、⑦腊八（农历12月8）、⑧除夕（农历12月30）（三）第三单元重点课文：《十六年前的回忆》《为人民服务》★《十六年前的回忆》1、作者：李星华（李大钊女儿）2、中心思想：本文通过李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。
部编版语文六年级下册快乐读书吧文学常识及易考知识点汇编
小升初复习课件文学常识及易考知识点汇编科学书籍让人免于愚昧，而文艺 作品则使人摆脱粗鄙。
对真正的教 育和对人们的幸福来说，二者同样 的有益和必要—— 车尔尼雪夫斯基立身以立学为先， 立学以读书为本。
—— 朱熹滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。
成 绩优良，不是天资高，而是辛勤学—— 新格言《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。
该 书首次出版于1719年4月25日。
该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克 鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海，一次在去非洲 航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段 与世隔绝的生活的故事。
他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛 上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。
这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。
1704年 9月，一名叫亚历山大·塞尔柯克的苏格兰水手与船长发生争吵， 被船长遗弃在大西洋中，在荒岛上生活4年4个月之后，被伍兹·罗 杰斯船长所救。
笛福便以塞尔柯克的传奇故事为蓝本，把自己多年 来的海上经历和体验倾注在人物身上，并充分运用自己丰富的想象 力进行文学加工，使“鲁宾逊”不仅成为当时中小资产阶级心目中 的英雄人物，而且成为西方文学中第一个理想化的新兴资产者。
《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童 话，首次出版于1907年。
在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽 默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画， 并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、 文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯， 进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。
《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部 获得诺贝尔文学奖的童话作品。
《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长 篇小说。
部编版语文六年级下册的必考内容
部编版语文六年级下册的必考内容一、诗歌鉴赏本册语文教材的必考内容之一是诗歌鉴赏。
学生需要能够理解并欣赏六年级下册中所学的各种诗歌形式，包括五绝、七绝、绝句、律诗等。
他们应该能够理解诗歌的意境和情感表达，分析诗歌的意义和修辞手法，并能够用恰当的语言表达自己对诗歌的感受和理解。
二、文言文阅读理解六年级下册的必考内容之二是文言文阅读理解。
学生需要能够阅读并理解教材中的文言文文章，包括古诗、文言文课文等。
他们需要理解文言文的句子结构、词语含义以及上下文的逻辑关系，从而准确地理解文章的意思和作者的观点。
三、篇章阅读理解篇章阅读理解也是六年级下册的必考内容之一。
学生需要能够阅读并理解各种篇章，包括记叙文、说明文、议论文等。
他们需要理解篇章的结构和主题，抓住关键信息，推断作者意图，并能够回答与篇章内容相关的问题。
四、写作能力在六年级下册中，写作能力也是必考内容之一。
学生需要掌握基本的写作技巧，包括写作的结构、语言的表达和修辞手法等。
他们需要能够根据提示或给定的主题，进行简单的写作，表达自己的观点和情感。
五、口头表达口头表达是六年级下册的必考内容之一。
学生需要能够用准确、流畅的口语表达自己的意见、观点和情感。
他们需要能够在小组讨论、演讲和表演等场合中，运用恰当的语言表达自己的思想和感受。
总之，部编版语文六年级下册的必考内容包括诗歌鉴赏、文言文阅读理解、篇章阅读理解、写作能力和口头表达。
学生需要通过对教材内容的研究和理解，掌握这些考点，以便在考试中取得好成绩。
部编版六年级下册语文《文言文二则》课文原文及知识点
部编版六年级下册语文《文言文二则》课文原文及知识点部编版六年级下册语文《文言文二则》课文原文学弈（yì）弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟（wéi）弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄（hú）将至，思援弓缴[zhuó]而射之。
虽与之俱学，弗（fú）若之矣（yǐ）。
为是其智弗若与[yú]？曰：非然也。
注释_________①本文选自《孟子.告子上》，题目为后人所加。
弈，下棋。
②[弈秋]“秋”是人名，因善于下棋，所以称为弈秋。
③[通国]全国。
④[惟弈秋之为听]只听弈秋的教诲。
⑤[鸿鹄]指天鹅大雁一类的鸟。
⑥[缴]古时指带有丝绳的箭，射出后可以将箭收回。
这里读zhuó。
⑦[之]他，指专心致志的那个人。
⑧[弗若]不如。
⑨[为]因为。
⑩[与]同“欤”，句末语气词，表示疑问。
这里读yú。
[然]这样。
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（yú），此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰（shú）为汝（rǔ）多知乎？”注释_________①本文选自《列子·汤问》，题目为后人所加。
②辩斗：辩论，争论。
③以：认为。
④日中：正午。
⑤[车盖]古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。
⑥[及]到，到了。
⑦[盘盂]盛物的器皿。
圆的为盘，方的为盂。
⑧[沧沧凉凉]寒凉。
⑨[探汤]把手伸到热水里去。
这里指天气很热。
⑩[孰]谁。
[为]同“谓”，说。
[汝]你。
部编版六年级下册语文《文言文二则》知识点一、文学常识：体裁：文言文《学弈》选自《孟子·告子》《两小儿辩日》选自《列子汤问》。
孟子，我国古代思想家、教育家。
语文六年级下册第六单元提升版知识点
语文六年级下册第六单元提升版知识点部编版语文下学期六年级第六单元拓展延伸设计对象：基础中等或比较好的学生。
设计目的：让学生进一步冲击提优考点和提优题目。
每单元配备提优题目，课内向课外迁移把控学生进步。
一、文学常识：《老师领进门》刘绍棠(1936-1997)当代作家，北京市人。
他13岁开始发表作品，20岁成为中国作家协会最年轻的成员，是20世纪50年代中国文坛的“神童作家"。
主要作品：《京门脸子》《柳敬亭说书》《蒲柳人家》《蛾眉》等。
《作文上的红圈圈》黄蓓佳：1955年6月出生于江苏省如皋市。
1977年考入北京大学中文系。
1984年成为江苏省作家协会专业作家。
主要作品：《请和我同行》《这一瞬间如此辉煌》《目光一样透明》等。
《我为少男少女们歌唱》何其芳：(1912-1977) 原名何永芳，诗人、散文家、文学评论家。
主要作品：《画梦录》《夜歌》《星火集》《关于现实主义》《西苑集》《关于写诗和读诗》等。
《聪明在于学习，天才在于积累》华罗庚（1910年11月—1985年6月），出生于江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳，数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士，中国科学院数学研究所研究员、原所长。
《送元二使安西》王维（约701—761）唐代诗人、画家。
字摩诘，祖籍山西祁县。
官至尚书右丞，故世称“王右丞”。
诗与孟浩然齐名，并称“王孟"。
又因为王维诗歌中的佛教意味和宗教倾向，故又称王维为“诗佛”。
在中国诗歌史上，王维以擅长描写山水田园等自然风景著称。
他的山水田园诗幽静恬适，且体物精细，状写传神，极具诗情画意。
苏轼评价他：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
"主要作品：《相思》《鹿柴》《山居秋暝》《九月九日忆山东兄弟》等。
《春夜喜雨》杜甫（公元712年-公元770年）字子美，自号少陵野老。
唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。
人教部编版六年级下册语文小升初文学常识
六年级必备常识一、四大名著知识回顾《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是关羽。
这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字：①大意失荆州。
②“桃园三结义”是指刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽（忠肝义胆、一身正气）、张飞（勇猛粗暴、嫉恶如仇）。
③煮酒论英雄：曹操是故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志；刘备是生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。
④“群英会中计”计谋设计者：周瑜；善使谋略、聪明机智。
中计者：蒋干；自作聪明，败事有余。
⑤七擒孟获是诸葛亮擒的孟获。
共七擒七纵，是谈诸葛亮听从马谡的建议，征服心理，以求南方的长治久安。
⑥“巧授连环计”是曹操、庞统，庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。
⑦“过五关斩六将”的是关羽，斩了曹操手下的主六将，因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路。
⑧“草船借箭”是周瑜设计陷害诸葛亮,诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。
⑨“刘备三顾茅庐”表现了求贤若渴，礼贤下士的迫切心情和胸怀大志，不拘小节的宽广胸怀。
⑩“赔人夫人又折兵”的是孙权；“鞠躬尽瘁，死而后已”的是诸葛亮《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物（不少于5人）：“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘。
“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物武松的故事。
①“智取生辰纲”的是晁盖：晁天王；陆云龙：公孙胜；吴用：智多星；阮小二：立地太岁；阮小五：短命三郎；阮小七：话阎罗；刘塘：赤发鬼；白胜：白日暑。
②“风雪山神庙”涉及到林冲：逆来顺受；陆谦：阴险狡诈出卖朋友。
③“大闹野猪林”涉及到鲁智深：性格粗犷，敢作敢当为朋友两肋插刀；林冲：逆来顺受，武艺高强。
文学常识(六年级语文下)
部编版语文六（下）文学常识（检测）1.下列说法错误的一项是（）A．《爱的教育》是一本自传体小说，书中以一个小学生的口吻，讲述了一个四年级男孩的成长故事。
B．《童年》是苏联作家高尔基的小说。
本书以孩子的视角来讲述故事。
C．《小英雄雨来》以抗日战争为背景，塑造了一个机智勇敢的少年英雄形象。
D．很多小说中人物众多，理清人物关系能够帮助我们更好地读懂故事。
2.下列关于课外阅读内容的表述不正确的一项是（）A．《吕氏春秋》是春秋时期秦国的相邦吕不韦组织门客编写的著作，又称《吕览》书中还保存了关于农业的思想。
B．《童年》以成人的视角来讲述故事，给充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。
C．奥地利作家茨威格在《三作家》中这样刻画列夫·托尔斯泰的形象：“他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡须使人难以看清他的内心世界。
”D．《爱的教育》以小学生的口吻，讲述了一个四年级小男孩的校园成长故事写出了师生之爱、同学之爱。
3.下列与成语相关内容搭配正确的一项是（）A．韩愈（唐）——一饭千金——比喻厚厚地报答对自己有恩的人B．刘备——东汉末——初出茅庐——泛指诚心诚意一再邀请C．陶渊明——晋朝——世外桃源——指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界D．蔺相如——春秋——怒发冲冠——指愤怒得头发直竖，顶着帽子4.回顾所学的知识，下列相关知识积累不正确的一项是（）A．鲁迅，原名周树人，中国伟大的文学家、思想家、革命家。
《好的故事》、《野草》都是他的作品。
B．《桥》、《穷人》、《三国演义》都是小说，读小说就要关注情节、环境，感受人物形象。
C．《童年》是苏联作家高尔基的作品，故事的主人公是阿廖沙。
D．我们通常所说的“五行”是指宫、商、角、徵、羽。
5.回忆你所读的名著，判断下列故事情节与人物、出处不对应的一项（）A．三打白骨精——孙悟空——《西游记》B．煮酒论英雄——曹操——《三国演义》C．初进荣国府——林黛玉——《红楼梦》D．风雪山神庙——武松——《水浒传》6.下列书法家与他们的作品搭配，不正确的一项是（）A．王羲之——《兰亭集序》B．颜真卿——《多宝塔碑》C．柳公权——《玄秘塔碑》D．欧阳询——《赤壁怀古》7.下列选项中作家作品搭配不正确的是（）A．《童年》高尔基B．《穷人》列夫．托尔斯泰C．《好的故事》鲁迅D．《书湖阴先生壁》苏轼8.下面文学作品与作者不相符的是（）A．《童年》——高尔基B．《战争与和平》——列夫·托尔斯泰C．《浪淘沙·九曲黄河万里沙》——辛弃疾D．《菩萨蛮·大柏地》——毛泽东9.下面说法正确的是哪一项：（）A．《三门记》是元代著名书法家赵孟頫的行书代表作之一。
部编版六年级下册语文期中复习《文学常识》专项训练(含答案)
部编版六年级下册语文期中复习《文学常识》专项训练（含答案）一、单选题1.《寒食》的作者是（）A. 韩愈B. 韩翃C. 王建二、判断题2.韩翃是唐代诗人，“大历十才子”之一。
3.爱丽丝和姐姐在河边看书时睡着了，梦中她追逐一只兔子而掉进了兔子洞。
4.麋鹿灰皮子是一只胆小的麋鹿。
5.尼尔斯最初就是个听话、爱学习的孩子。
6.爱丽丝掉进兔子洞里，摔得满身是伤。
7.狐狸斯密尔最后死掉了。
8.尼尔斯用小刀杀死了黑旋风。
三、填空题9.读诗文《寒食》，文学常识填空韩翃：字________ ，南阳(今属河南)人。
天宝进士。
官至中书舍人，“大历十才子”之一。
原有诗集，后散佚，明人辑有《________ 》。
10.老师杜平的《解剖学》这本书被________撕破了，老师追查时，汤姆却说是自己撕破的。
11.暑假里，汤姆希望改掉自己的一些不良习气，加入了小镇上“________”这个组织，并得到一条绶带，但汤姆后来退出了。
12.在《洞中历险》这个片段中描写了汤姆和________在洞中经历了________的痛苦和________的威胁的困境。
13.鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了________和________，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成________。
14.汤姆·索亚住在谁家里？________家里还有谁？________15.小灰雁邓芬身上的伤是________治好的。
16.________一路上跟踪雁群，一次次找雁群麻烦。
17.爱丽丝帮小兔子去屋子里找寻________和________。
18.鲁滨逊给了星期五________。
19.那三个白人是________身份。
20.________和《汤姆•索亚历险记》被认为是马克•吐温的姊妹篇。
马克？吐温出身寒微心系下层民众，受到敬重，被称为________。
21.汤姆与________一起在半夜去坟地里埋野猫时，看见________把________医生杀害了，这个杀人者却把罪行嫁祸给了________。
部编版六年级下册语文期末系列复习-文学常识(2)(有答案)
部编版六年级语文期末系列复习文学常识一、单选题1.大公羊对尼尔斯说要当心岛上的裂缝，它们把岛上最大的裂缝称为（）A. 山洞B. 窑洞C. 地狱洞D. 大树洞2.下列词语中和京剧没有直接联系的一项是（）A. 生旦净丑B. 唱念做打C. 迷途知返3.《题西林壁》是一首（）。
A. 哲理诗B. 咏物诗C. 写景诗D. 抒情诗4.雁群在旅行里遇上了什么灾难？（）A. 暴风雪B. 风暴C. 地震D. 海啸5.“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
”这句诗出自于（）A. 《夜书所见》B. 《舟夜书所见》C. 《枫桥夜泊》D. 《秋夕》6.________给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。
”（）A. 《圣经》B. 《麦克佩斯》C. 《李尔王》D. 《假如给我三天光明》）7.义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
（）A. 拼音认读能力B. 识字写字能力C. 汉字认读能力D. 汉字书写能力8.下列诗句中,不属于李白写的诗句是（）。
A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
9.鹤舞表演大会上发生一个什么意外？（）A. 下起了倾盆大雨B. 狐狸斯密尔偷袭了雁群C. 鹤的表演失败了10.下列选项中，对句子描写方法表述错误的一项是( )A. 听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。
(心理描写)B. 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。
(动作描写)C. 老汉吼道:“少废话,快走。
”(语言描写)D. 两个姑娘再次傻笑起来。
(环境描写)11.下列文学常识中有误的一项是（）A. 李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义的代表诗人。
部编版语文六年级下册期末全册各章节知识点(已整理)
部编版语文六年级下册期末全册各章节知识点(已整理)第一章踏步踱过去- 人物：李白、骆宾王- 古文课文：《蜀道难》、《赋得古原草送别》- 诗词鉴赏：《白日依山尽》、《静夜思》- 成语：登堂入室、赤壁一饮等第二章母爱的宽广- 人物：叔仲、孟子的母亲、慈母- 古文课文：《述而》、《阳货》- 诗词鉴赏：《杂诗八首》、《寄扬州韩绰判官》- 成语：孟母断机、富贵不能等第三章岁月穿堂风- 人物：白居易、李益- 古文课文：《夜泊牛渚怀古》、《赋得古原草送别》- 诗词鉴赏：《秋思》、《赤壁赋》- 成语：花外流霜、面如土色等第四章四川的朋友- 人物：李白、杜甫- 古文课文：《蜀道难》、《登岳阳楼记》- 诗词鉴赏：《望岳》、《绝句》- 成语：鸣锣开道、展翅高飞等第五章回忆的力量- 人物：儿童、长者、孙仲容- 古文课文：《诗经》、《触龙说赵太后》- 诗词鉴赏：《行程难》、《大风歌》- 成语：弱不禁风、问青天等第六章听雨声- 人物：李益、岳飞- 古文课文：《夜泊牛渚怀古》、《岳阳楼记》- 诗词鉴赏：《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》、《题西林壁》- 成语：鼎鱼刻尺、正人君子等第七章发明家的故事- 人物：郭守敬、徐医生- 古文课文：《惠施救孔子》、《孟母三迁》- 诗词鉴赏：《赠汪伦》、《枫桥夜泊》- 成语：守株待兔、英雄所见略同等第八章又是一年四季来- 人物：贺知章、李商隐- 古文课文：《回乡偶书》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》- 诗词鉴赏：《南陵道中》、《芙蓉楼送辛渐》- 成语：差强人意、门可罗雀等第九章我们的乡村- 人物：武宣、杜牧- 古文课文：《夜宿平旦故园怀旧》、《渡汉江》- 诗词鉴赏：《盛祚令·冬夜读书示子聿》、《江南春》- 成语：临渊羡鱼、九死一生等第十章早黎明- 人物：杜甫、柳宗元- 古文课文：《春去也》、《江雪》- 诗词鉴赏：《喜看春园花》、《赠花卿》- 成语：身败名裂、刻舟求剑等。
部编版六年级语文必背文学常识汇总
部编版六年级语文必背文学常识汇总各时期的主要文学样式（1）上古时期；神话传说（2）先秦时期：散文（3）两汉时期：辞赋乐府民歌历史散文（4）魏晋南北朝时期：诗歌（5）唐代时期：诗（6）宋代时期：词（7）元代时期：曲（8）明清时期：小说各阶段文学的主要特点1、上古时期的神话传说（1）所谓神话，是上古时代的人们，对其所接触的自然现象、社会现象所幻想出来的艺术意味的解释和描叙的集体口头创作。
（2）上古神话的主要内容有：①解释自然现象的：女娲补天、女娲造人、盘古开天②反映人类同自然斗争的：鲧禹治水、后羿射日、精卫填海③反映社会斗争的：黄帝战蚩尤（3）记载上古神话的主要作品：《淮南子》、《山海经》、《庄子》等。
2、先秦时期：散文（历史散文、诸子散文、诗歌）A、儒家经典“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。
“六经”又称六艺，在“五经”后增加（《乐》）。
“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。
B、历史散文《左传》《战国策》《国语》。
“春秋三秋”《左传》《谷梁传》《公羊传》。
C、诸子百家散文①老子，李耳，字聃（dān），道家学派创始人,著有《道德经》。
②孔子名丘,字仲尼。
是儒家学派创始人.《论语》是孔子弟子记载孔子和他的学生言行的书。
③墨子名翟（dí），墨家学派创始人。
《墨子》53篇。
④孟子名轲，字子舆。
儒家学派继承者。
《孟子》是孟子学生记录孟子言行的书。
《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《庄暴见孟子》《鱼我所欲也》。
⑤庄子，名周，战国道家。
著《庄子》。
《庖丁解牛》。
⑥荀子，战国儒家,著《荀子》32篇.《劝学》。
⑦韩非子，法家。
著《韩非子》。
《扁鹊见蔡桓公》《五蠹》《智子疑邻》。
⑧《吕氏春秋》又称《吕览》,是秦相吕不韦和他的门客的集体创作。
《察今》。
⑨李斯的代表作是散文《谏逐客书》。
D、先秦诗歌①《诗经》是我国第一部诗歌总集,共305 篇分风、雅、颂三类.风是民歌,雅是乐歌,颂是祭歌。
上海市部编语文教材系列之：六年级语文(下)所有课文文学常识和中心(含题目和答案)
上海市部编语文教材系列之：六年级语文(下)所有课文文学常识和中心(含题目和答案)六年级语文（下）所有课文文学常识和中心题目部分第一单元1.《北京的春节》选自《》，作者是，原名舒。
文中描绘了，表现了，展现了。
全文充满北京味儿的朴实语言，陈述朴素自然，不事雕琢，流畅通达，又有极强的表现力和感染力。
2.《腊八粥》选自《》，作者是，原名，族，主要作品有小说《》、《》，散文集《》等。
通过的视角，写他的过程，描绘出，洋溢着浓郁的生活气息，展示出。
文章语言通俗简练，富有童趣，人物对话彰显个性，妙趣横生，将读者引入美好的腊八风俗中，感受腊八粥的甜蜜、家庭生活的温情。
3.《藏戏》选自《》，作者是。
作者以生动传神的语言，具体描写了以及。
表现了，和。
4.《古代诗歌三首》《迢迢牵牛星》选自《》，这首诗是《古诗十九首》的第首，《古诗十九首》最早见于南朝主持编选的《》，是一组诗，作者不详，一般认为产生于。
《迢迢牵牛星》这首诗就是关于故事最早最完整的记录。
一般认为，这首诗借传说，抒发了，或也可认为，是一种。
《寒食》选自《》，作者是，平，唐代诗人，“”之一。
寒食即寒食节，在冬至的第天或天，清明节前到天，古代习俗要。
这首诗，历来有不同的理解。
一说为称颂之作，一说为讽喻之作。
诗作中并无一议论之词，凝练、含蓄，更加具备多元解读的可能。
前人学者中，有不少认为诗人借“五侯”之典讽刺，有人认为，有人认为，有人认为是，等等。
从诗本身看，诗句描摹出了，以及，不仅真切再现了，也呈现出。
《十五夜望月》选自《》，作者是，字，代诗人。
十五夜是指。
这首诗当是所作，是唐代中著名的一首。
诗的前两句，后两句，展现了一幅的图画，想象别致，意境悠远，情韵含蓄。
1第二单元5.《匆匆》选自《》，作者是，字，家，，。
著有诗文集《》，散文集《》、《》、《》等。
文章紧扣“”二字，细腻地刻画了，表达了作者，揭示了的主题思想。
6.《那个星期天》选自《》，作者是，作家，代表作有小说《》《》、《》，散文《》、《》、《》等。
部编版六年语文下册古诗及诗人文学常识积累
部编版六年语文下册古诗及诗人文学常识积累1. 是唐代诗人，字君平。
之一，因作《寒食》诗被唐德宗所赏识，因而被提拔为中书舍人。
有诗集《》。
2.王建，字，代诗人。
他善于选择有典型意义的、事和加以艺术概括，集中而形象地反映现实，揭露矛盾。
代表作有《》《》《》等。
3.乐府是自代以来设立的配置乐曲、训练乐工和采集民歌的专门官署，指由汉时乐府机关所采制的诗歌。
这些诗，原本在，经由乐府保存下来，汉人叫作“”，魏晋时始称“府”或“”。
4. 字长吉，其诗作想象极为丰富，他也因此有“”的美誉。
他是继、之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的诗人。
5. 字廷益，代诗人。
因为官清正，不畏强权，深受人民爱戴。
他的诗歌多表达自己的感情和的情操，有《》。
6.郑燮，字克柔，号，以卖画为生，为“”之一。
擅写、工书法。
其诗词多描写民间疾苦，有《》。
7. 字摩诘，唐代诗人。
因官至尚书右丞，世称“”。
他的诗歌中带有佛教意味和宗教倾向,因此被称为“《》《》《》、“三别”《》《》《》。
9.韩愈，唐代、，字退之。
倡导古文运动，被列为“”之首，与并称“”。
其诗力求新奇，有时流于险怪，对诗影响颇大，有《》。
10. 字希文，北宋、，为政清廉，体恤民情，刚正不阿，力主改革。
他倡导的“”思想和仁人志士节操，对后世影响深远。
工于，有《》。
11. 字介甫，号，世称，北宋、、。
“”之一，其诗擅长说理与修辞，在北宋诗坛自成一家，有《》。
12.叶绍翁，（朝代）诗人，字嗣宗，号靖逸。
其诗语言清新，意境高远，长于，属诗派，代表作品有《》等。
13. 字通叟。
高邮的并称二观。
其诗构思新颖，用语佻巧，不落俗套。
14.苏轼，字，号，“”之一。
北宋、。
与其父、弟合称“”。
其文汪洋恣肆，明白畅达；词开豪放一派，对后代很有影响，与并称“”。
主要作品有《》《》。
15. 字鲁直，号。
北宋、。
其诗多写个人日常生活，形式上讲究修辞造句，追求新奇。
工书法，与、、并称“宋四家”。
16.《寒食》是唐代诗人17. 《古诗十九首》是中国古代选辑，由南朝从传世无名氏古诗中选录十九首编入《》而成，是文人化的显著标志。
部编版六年级语文下册考试重要知识点
部编版六年级语文下册考试重要知识点
一、字词造句
1. 掌握课本中出现的重要字词的读音、意义和用法。
2. 能够准确运用这些字词造句，表达自己的意思。
二、阅读理解
1. 能够正确阅读课本中的文章，理解文章的主题和大意。
2. 能够根据文章内容回答相关问题，进行简单的推理判断。
三、作文写作
1. 能够根据所学内容进行简单的写作练，如日记、作文等。
2. 能够合理运用所学词汇和句型，表达清晰的意思。
四、诗歌鉴赏
1. 能够理解并朗读课本中的诗歌。
2. 能够理解诗歌的意境和表达方式。
五、修辞手法和语言表达
1. 掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
2. 能够运用修辞手法进行语言表达，丰富文章的表达效果。
六、阅读速度和理解能力
1. 能够提高阅读速度，提高对文章的理解能力。
2. 能够通过大量阅读积累词汇和语言表达能力。
以上是部编版六年级语文下册考试的重要知识点，希望同学们能够重点关注这些内容，并进行针对性的复和练，以取得更好的考试成绩。
六年级下-小学生必备文学常识(部编版)
3. 我国第一部断代体通史是《 汉书》，作者是东汉 的（ 班）固。
4. 西汉文章两司马指的是（ 司马迁）、 （司马相如）。
魏晋南北朝时期
1. 我国第一位女诗人是（ 蔡琰（文姬））。
2. 乐府双壁指的是 《孔雀东南飞》、《木兰辞加（木兰诗）》 上《秦妇吟 》为乐府三绝
3. 建安"三曹"指的是( 曹操)、( 曹丕)、( 曹植)，"七 步之才"这个成语就是由（ 曹植）的《七步诗 》 诗得来的。其实建安曹家人才辈出，你还记得那
近现代
《少年闰土》、《藤野先 生》、《从百草园到三味书 屋》的作者都是（ 鲁迅）， 他原名（ 周树人），被人民 称作"民族魂"。 2. "他时常穿一件朴素的中式 长衫，头发像刷子一样直竖 着，浓密的胡须形成了一个 隶书的"一"字。"这是一段关 于作家（ 鲁）迅的外貌描写。
拓展关于鲁迅的顺口溜 ： 鲁迅原名周树人，擅长小说兼散文； 《呐喊》《彷徨》小说集。 《朝花夕拾》属散文。 两篇《狂人日记》的作者分别是俄国 的（果戈里）和中国的（鲁迅）。
知命--（ 50岁）
花甲--（ 60岁）
古稀--（ 70岁）
耄耋（mào dié）--（ 八、九十）岁
期颐--（100岁 ）
1. 我国第一部诗歌总集是_《__诗__经__》_。 第一部语录体儒家经典是_《__论__语__》__
3. 我国的第一位伟大的爱 国主义诗人是（屈原）， 他的代表作《 离骚》为我 国第一首长篇抒情诗。
9、唐代边塞诗派的代表人物有：王昌龄、 王之涣 高适 、岑参等；山水田园派的代表人物有
（ 王维 、 孟浩然、 韦应物、 柳宗元）等。
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•勤奋好学名言：
• ◇书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。—唐代著名诗人、 哲学家韩愈
• ◇天才在于积累，聪明在于勤奋。---华罗庚
• ◇ 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。-----韩愈
• ◇读书百遍，其义自见。——陈遇 • ◇读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
•远抱负、立志名言：
•◇志当存高远。 —— 诸葛亮 ◇ 壮志与热情是伟大的辅翼。—— 歌德
• 5.描写人物心理的: 心旷神怡 迫不及待 心急如焚 忐忑不安 心惊肉跳 心惊胆战
•6.描写高尚品质的：拾金不昧 见义
勇为 光明磊落 舍生取义 视死如归 大 义凛然
•7.表现机智勇敢的： 神机妙算 足智
多谋 奋不顾身 奋勇当先
• 8.含有人体器官名称的：眼高手低 目瞪口呆 胸有成竹 头重脚轻 口是心非 手疾眼快
•按要求写四字词语
• 1.写人物外貌的：眉清目秀 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 骨瘦如柴
• 2.描写人物神态的：愁眉苦脸 目瞪口呆 神采奕 奕 满面春风 挤眉弄眼 垂头丧气
• 3.描写人物行动的： 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大 摆 点头哈腰
• 4.描写人物说话情态的：低声细语 巧舌如簧 娓娓 动听 语重心长
文学常识复习
思乡类：
独在异乡为异客，每逢佳节倍 思亲。——王 维 《九月九 日忆山东兄弟》 举头望明月，低头思故 乡。 ——李 白 《静夜思》
•节日类：
• （春节）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。—— 王安石 《元日》 • （清明节）清明时节雨纷纷，路上行人欲断 魂。 ——杜 牧 《清明》 • (中秋节)但愿人长久，千里共婵娟。——苏 轼 《水调歌头》 • （重阳节）遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。— —王 维 《九月九日忆山东兄弟》
•悲伤 死去原知万事空，但悲不见九州同。——陆
游 《示儿》
•高兴 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——李
白 《早发白帝城》
•忧愁 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李
白
•珍惜时间名言：
• ◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚） • ◇一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 • ◇少壮不努力，老大徒伤悲 • ◇明日复明日，明日何其多! • ◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 （鲁迅）
• 9.含有动物的： 指鹿为马 虎头蛇尾 狐朋狗 友 守株待兔 狐假虎威 鹤立鸡群
•◇穷且益坚，不坠青云之志。 — — 王勃 ◇宝剑锋从磨砺出，梅 花香自苦寒来。
•友谊名言：
• ◇有朋自远方来，不亦乐乎？——孔子
• ◇人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知 心。——孟子
•自信名言：
•◇天生我才必有用，千金散尽还复来。— —李白
•◇车到山前必有路，船到弯头自然直。东 方不亮西方亮，哪里有四方黑沉沉。