小学六年级第一学期科学抵抗弯曲课件教科版
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教科版六年级科学上册抵抗弯曲ppt课件
纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录
纸梁的宽度 （以最窄的为标准）
1倍宽 2倍宽 4倍宽
抗弯曲能力的大小 （用硬币数表示）
预测 实测
可编辑课件PPT
19
我们发现：
增加纸梁的宽度可以增 加纸梁的抗弯曲能力。
可编辑课件PPT
20
实验二：纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系
控制哪些条件不变： 纸梁的宽度相同，桥墩的高度相同，桥墩
教科版科学六年级上册第二单元《形状与结构》
抵抗弯曲
九女中学：李福林
可编辑课件PPT
1
观 察
可编辑课件PPT
2
观 察
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3
观 察
可编辑课件PPT
4
横梁
横梁
横梁
哪里是梁
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5
哪里是梁
梁
梁
梁
可编辑课件PPT
6
梁
梁
梁
桥的柱和 梁在哪里
柱柱
柱
柱
柱
可编辑课件PPT
7
思考：房子和桥梁都可编是辑课依件PPT靠什么支撑住的？8
17
实验方法：
• 组长拿出实验记录表，组织组员预测纸梁 能承受几个硬币（纸梁能承受的硬币数以 纸梁的中部接触到桌面为准），填好数据。
• 组长拿出准备好的实验材料和组员一起做 实验，实验时注意控制实验所需的条件。
• 小心操作并如实记录。 • 实验完成后对实验数据进行分析总结。
可编辑课件PPT
18
测试记录表（一）
可编辑课件PPT 很重要了。
14
研究主题一：
横梁的抗弯曲能力
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15
猜测：
横梁的抗弯曲能力与什么 有关？
纸梁的宽度 （以最窄的为标准）
1倍宽 2倍宽 4倍宽
抗弯曲能力的大小 （用硬币数表示）
预测 实测
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19
我们发现：
增加纸梁的宽度可以增 加纸梁的抗弯曲能力。
可编辑课件PPT
20
实验二：纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系
控制哪些条件不变： 纸梁的宽度相同，桥墩的高度相同，桥墩
教科版科学六年级上册第二单元《形状与结构》
抵抗弯曲
九女中学：李福林
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1
观 察
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2
观 察
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3
观 察
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4
横梁
横梁
横梁
哪里是梁
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5
哪里是梁
梁
梁
梁
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6
梁
梁
梁
桥的柱和 梁在哪里
柱柱
柱
柱
柱
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7
思考：房子和桥梁都可编是辑课依件PPT靠什么支撑住的？8
17
实验方法：
• 组长拿出实验记录表，组织组员预测纸梁 能承受几个硬币（纸梁能承受的硬币数以 纸梁的中部接触到桌面为准），填好数据。
• 组长拿出准备好的实验材料和组员一起做 实验，实验时注意控制实验所需的条件。
• 小心操作并如实记录。 • 实验完成后对实验数据进行分析总结。
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18
测试记录表（一）
可编辑课件PPT 很重要了。
14
研究主题一：
横梁的抗弯曲能力
可编辑课件PPT
15
猜测：
横梁的抗弯曲能力与什么 有关？
六年级上册科学-抵抗弯曲优秀课件教科版课件PPT
应用
研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研研 研研研研研研研研研究究究究究究究究究究究究究究究究究究究究究究究究究究究究究究究究究一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一一 一 一 一 一 一 一 一 一：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：： ：：：：：：：：：纸纸纸纸纸纸纸纸纸纸纸纸纸纸纸纸纸纸纸纸纸纸纸纸 纸纸纸纸纸纸纸纸纸的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的 的的的的的的的的的宽宽宽宽宽宽宽宽宽宽宽宽宽宽宽宽宽宽宽宽宽宽宽宽 宽宽宽宽宽宽宽宽宽度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度度 度度度度度度度度度的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的 的的的的的的的的的影影影影影影影影影影影影影影影影影影影影影影影影 影影影影影影影影影响响响响响响响响响响响响响响响响响响响响响响响响响响响响响响响响响
下课柱横梁源自子提示思考
研究一：纸的宽度的影响 研究一：纸的宽度的影响 研究一：纸的宽度的影响 研究一：纸的宽度的影响 研究一：纸的宽度的影响 研究一：纸的宽度的影响 研究一：纸的宽度的影响 研究一：纸的宽度的影响 研究一：纸的宽度的影响 研究一：纸的宽度的影响 研究一：纸的宽度的影响 研究一：纸的宽度的影响 研究一：纸的宽度的影响 研究一：纸的宽度的影响 研究一：纸的宽度的影响 研究一：纸的宽度的影响 研究一：纸的宽度的影响
研究一：纸的宽度的影响
研究一：纸的宽度的影响
1倍宽
2倍宽
4倍宽
提示
10cm
4本课本的高
研究二：纸的厚度的影响
研究一：纸的宽度的影响 研究一：纸的宽度的影响 研究一：纸的宽度的影响 研究一：纸的宽度的影响 研究一：纸的宽度的影响 研究一：纸的宽度的影响 研究一：纸的宽度的影响 研究一：纸的宽度的影响 研究一：纸的宽度的影响 研究一：纸的宽度的影响 研究一：纸的宽度的影响 研究一：纸的宽度的影响 研究一：纸的宽度的影响 研究一：纸的宽度的影响 研究一：纸的宽度的影响 研究一：纸的宽度的影响
六年级上册科学课件2.1《抵抗弯曲》｜教科版 (共22张PPT)
小结、延伸 1．通过今天的学习，你们有什么收获？ 2．通过这节课的学习我们知道了，增加 材料的厚度可以明显提高材料抵抗弯曲 的能力，可是这种办法就需要增加材料 的用量，我们不是提倡“全民节约”吗？ 那有没有两全其美的办法，既增加材料 的抵抗弯曲能力，又不用过多地增加材 料用量，请同学们课后继续研究。
纸的
厚度 1
2
4
抗 弯预 曲测 能 力 的实 大测 小
绘制折线图并分析 1．出示统计图，看得懂吗？ 横向表示纸的厚度，纵向表示 垫圈的个数。请同学们把纸的 厚度与抗弯曲能力的关系用折 线的形式画下来。 2. 学生绘图。
抵抗弯曲的方法：拉近盒 子的距离、加支撑物、增 加纸的厚度等。
3. 展示，交流。（学生介 绍折线图，有什么发现。）
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
4. 小结：纸的厚度与抗弯 曲能力的大小有什么关系。 增加纸的厚度能显著提高 纸的抵抗弯曲能力。
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对比宽度和厚度的实测数据，我们发现：
增加厚度比增加宽度更能提高横梁 的抗弯曲能力。
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教科版六年级《科学》上册第二单元第一课
《抵抗弯曲》
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同一根横梁，有平放和立放两种方法：
立放
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平放
）
A、纸梁的长度 B、纸梁的宽度 C、纸梁的厚度
D、柱子间的距离 E、柱子的高度 F、放垫圈的位置、方法
G、纸梁弯曲的程度
怎样改变 这个条件：
第一次用（ ）纸做横梁；第二次用（ ）纸做横 梁；第三次用（ ）纸做横梁。
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第 小组改变纸梁的厚度与抗弯曲能力关系的研究计划表
研究的问题 我们的猜测
改变纸梁的厚度与抗弯曲能力有什么关系？
六年级上册科学课件 抵抗弯曲教科版 (共8页)PPT
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
抵抗弯曲
宽度和厚度
与抗弯曲能力的关系?
材料
厚度一样的书本4本 硬纸3张（1倍宽、2倍宽、4倍宽各1张） 同样大小铁环若干
步 骤
1、横梁两端用书垫起一定高度 2、标准：纸梁受压弯曲到接触桌面 3、抗弯曲能力：承载的硬币个数
注意
1、实验材料一样，长度一样、两边 垫起的高度也要一样
2、实验过程分工明确，一Байду номын сангаас进行实 验一个填写实验记录表
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
教科版科学六上抵抗弯曲课件PPT
纸的的厚度对抗弯曲能力的影响
１、提出问题： ２、做出假设： ３、实验验证： ４、整理数据： 5：得出结论： 纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加。
纸的宽度对抗弯曲能力的影响
纸的的厚度对抗弯曲能力的影响
１、提出问题： ２、做出假设： ３、实验验证：
还需确定哪些量
纸的宽度对抗弯曲能力的影响
纸的的厚度对抗弯曲能力的影响
纸的宽度对抗弯曲能力的影响
纸的的厚度对抗弯曲能力的影响
纸的宽度对抗弯曲能力的影响
纸的的厚度对抗弯曲能力的影响
纸的宽度对抗弯曲能力的影响
纸的的厚度对抗弯曲能力的影响
纸的宽度对抗弯曲能力的影响
纸的的厚度对抗弯曲能力的影响
１、提出问题： ２、做出假设： ３、实验验证：
还需确定哪些量
纸的宽度对抗弯曲能力的影响
纸的的厚度对抗弯曲能力的影响
A: 纸的材质 B: 纸的的厚度
C: 纸的宽度 D：纸的长短 E: 单个硬币的轻重 F: 放硬币的位置
G: 每次实验纸条弯曲程度：每次实验以纸条中部接触到桌面为标准
在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是：
不改变的条件的条件是： ABDE FG
C
纸的宽度对抗弯曲能力的影响
A: 纸的材质 B: 纸的的厚度
C: 纸的宽度 D：纸的长短
E: 单个硬币的轻重 F: 放硬币的位置
G: 每次实验纸条弯曲程度：每次实验以纸条中部接触到桌面为标准
在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是： B
不改变的条件的条件是：
ACDEFG
纸的宽度对抗弯曲能力的影响
纸的的厚度对抗弯曲能力的影响
１、提出问题： ２、做出假设： ３、实验验证： ４、整理数据： 5：得出结论： 纸的厚度增加
六年级科学上册课件(教科版)：_抵抗弯曲共20页文档
END
六年级科学上册课件(教科版)：_抵抗弯 曲
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
纸横梁的宽度与抗弯曲能力的测试
纸的宽度(以最窄的为标准)
第一组
抗弯曲能
力大小 （垫圈的
实测
个数）
第二组 第三组 第四组 第五组 第六：增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力。
纸横梁的厚度与抗弯曲能力的关系
（以小组为单位）
1.预测。 2.讨论：在这个实验中应该控制哪些条件
不变？怎样控制这些条件不变？应该改 变什么条件？怎样改变？还需要什么材 料吗？（组长上来领取）
3.实测：做好记录，组长及时汇报数据。 4.分析：研究数据，写下你们的发现。
纸横梁的厚度与抗弯曲能力的测试
纸的厚度(以粘在一起的 张数计算）
1张
2张
4张
预测
第一组
抗弯曲能
第二组
力大小
第三组
（垫圈的 实测 第四组
同学们再见！
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
个数）
第五组
第六组
……
我们的发现：增加梁的厚度可以增加抗弯曲能力。
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个数）
第五组
第六组
……
我们的发现：增加梁的厚度可以增加抗弯曲能力。
比较、分析刚才两组实验结果，你有什么发现？
纸的宽度
（以最窄的为标准）
抗弯曲能力大小
（放垫圈的个数）
一倍宽 两倍宽 四倍宽
纸的厚度
一张纸 两张纸 四张纸
（以粘在一起的张数计算） 的厚度 的厚度 的厚度
抗弯曲能力大小
（放垫圈的个数）
我们的发现：要增加抗弯曲能力， 增加厚度比增加宽度更有效。
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有什么相似之处？
横梁
柱子
1.抵抗弯曲
横梁的抗弯曲能力 与横梁的哪些因素有关呢？
横梁的宽度与抗弯曲能力的关系
小提示：
1、每次实验纸梁架空的长度要相同， 可控制在18厘米左右。
2、垫圈要一个一个叠上去轻轻地放， 而且要放在梁的中间。
3、实验前先做好预测。 4、边实验边记录，可反复多做几次。
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件不变？怎样控制这些条件不变？应该 改变什么条件？怎样改变？还需要什么 材料吗？（组长上来领取）
❖ 3.实测：做好记录，组长及时汇报数据。 ❖ 4.分析：研究数据，写下你们的发现。
纸横梁的厚度与抗弯曲能力的测试
纸的厚度(以粘在一起的 张数计算）
1张
2张
4张
预测
第一组
抗弯曲能
第二组
力大小
第三组
（垫圈的 实测 第四组
纸横梁的宽度与抗弯曲能力的测试
纸的宽度(以最窄的为标准)
第一组
抗弯曲能
力大小 （垫圈的
实测
个数）
第二组 第三组 第四组 第五组 第六组
……
1倍宽
2倍宽 4倍宽
我们的发现：增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力。
纸横梁的厚度与抗弯曲能力的关系
（以小组为单位）
❖ 1.预测ห้องสมุดไป่ตู้ ❖ 2.讨论：在这个实验中应该控制哪些条
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以下赠品教育通用模板
前言
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个数）
第五组
第六组
……
我们的发现：增加梁的厚度可以增加抗弯曲能力。
比较、分析刚才两组实验结果，你有什么发现？
纸的宽度
（以最窄的为标准）
抗弯曲能力大小
（放垫圈的个数）
一倍宽 两倍宽 四倍宽
纸的厚度
一张纸 两张纸 四张纸
（以粘在一起的张数计算） 的厚度 的厚度 的厚度
抗弯曲能力大小
（放垫圈的个数）
我们的发现：要增加抗弯曲能力， 增加厚度比增加宽度更有效。
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横梁
柱子
1.抵抗弯曲
横梁的抗弯曲能力 与横梁的哪些因素有关呢？
横梁的宽度与抗弯曲能力的关系
小提示：
1、每次实验纸梁架空的长度要相同， 可控制在18厘米左右。
2、垫圈要一个一个叠上去轻轻地放， 而且要放在梁的中间。
3、实验前先做好预测。 4、边实验边记录，可反复多做几次。
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纸横梁的厚度与抗弯曲能力的测试
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第一组
抗弯曲能
第二组
力大小
第三组
（垫圈的 实测 第四组
纸横梁的宽度与抗弯曲能力的测试
纸的宽度(以最窄的为标准)
第一组
抗弯曲能
力大小 （垫圈的
实测
个数）
第二组 第三组 第四组 第五组 第六组
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（以小组为单位）
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