我的中学时代
我的中学时代-记叙文作文800字相关作文
随着时间的流逝，初中的那段美好时光好像已经有些遥远，但细想起来，也都还是历历在⽬。
曾经的我，尽享成长的喜悦，尽享爱的温馨，那短短的三年间，我学会了许多，也得到了许多。
记得刚进⼊初中时，懵懂的我们对⼀切充满了好奇。
⼤家互相张望着，互相试探着迈出友善的第⼀步，憧憬着未知的初中⽣活，不⼀会⼉教室⾥就热闹起来了。
记得当⽼师⾛进教室时，我们向他们发出各种各样奇怪的提问，他们总是温柔地看着我们，耐⼼地回答着我们的问题。
这样的情景在三年的中学⽣活中不断出现，从学业上的疑问到⽣活中的困惑，不变的是他们始终如⼀的耐⼼和温柔。
就这样在⽼师的悉⼼关照下，⼤家互相陪伴着度过了充实的中学⽣活。
我很怀念我的同学，他们同我⾛过了3个春秋，相互⽀持相互陪伴度过了1000多个⽇⽇夜夜，经过的每⼀个地⽅都留下了温馨的回忆。
在操场上奔跑时留下的汗⽔，在教室⾥⾯对难题时的热烈讨论，在校园⼩路上讨论趣事的欢声笑语。
还有冬天欢乐的雪仗，夏天冰爽的雪糕，春天和煦的微风，秋天纷纷的落叶，不停变换的校园风景也带着⼈不断向前。
现在⼤家相见，聊起当时在校的点点滴滴还是⾮常的开⼼，那样美好的记忆是不会因为时间⽽褪⾊的。
驻⾜，回⾸，那么⼀段⽇⼦，正在闪着楚楚动⼈的光彩。
经过时间的酝酿，这些收获逐渐发酵成养分，在之后的时间⾥，激励着我，滋养着我。
从⼩到⼤，体育⼀直是我最头疼的科⽬，漫长难熬的800⽶，近在咫尺⼜远在天边的两⽶线都曾经是我的“苦主”。
但当它们成为⼀项不得不完成的试炼时，我开始学着欣然接受并且付出努⼒去完成，⼀步⼀步丈量着成长的进步，最终也会⾯带笑容冲过终点线。
回想起来，正是那段时间教会我什么叫做“坚持”，教会我积极平静地⾯对困难，教会我只要坚持向前⾄少不会有太坏的结果。
这样的经历让我受益良多。
如今我们都已经告别了初中，挥别了那个单纯美好的时代，踏上了属于⾃⼰的全新旅程。
但我们的感慨、我们的回忆，都已经成为了永恒，成为⼈⽣旅途上不可或缺的珍贵财富!。
作文我的初中时代精选范文
初中时代是人生的黄金时代，这个时期是人体生长发育和逐渐心理成熟的最正确时期，也是人生的第一个转折的关键时期，在这个时代，你要好好打好学科根底，不然到高中就没有方法学习了，要少年立志，报效国家。
下面是关于作文我的初中时代范文，希望你喜欢。
我的中学时代_650字六年的小学生活很快就结束了，变成了一段美好的回忆在我们的脑海中封存着。
随着小学生涯的结束，我的中学时代到来了。
期待的中学生活，就等于一个美好记忆的开始。
所以，我将在我走过的中学路上留下我成长的足迹，带着我中学时代的梦想，去追求，去奋斗，去努力，去实现我人生的目标。
在不知不觉中，我已经适应了新的学校、新的环境和新的生活。
我在这里，认识了许多新同学，结交了许多新朋友，每天都在幸福、快乐中度过美好的一天。
中学时代，是一个需要付出，需要奋斗，需要努力的一个过程。
在这个温馨、融洽的校园里，我成长了许多，认识了许多，也懂得了许多。
小学时期的我，只要一放学，就会立即飞奔回家里，“慷慨大方〞地拿出五元人民币朝超市跑去……每当奶奶做好饭后，奶奶那么会满大街找我。
于是乎，就免不了遭受一顿“暴风骤雨〞……一回到家，我依然心情舒畅，便翻开那百看不厌的电视连续剧津津有味地看起来。
而开饭之前的一切工作都不需要我操心。
奶奶那么认为，那份操心还是留给自己的学习比较重要，比较更有意义。
而我的任务那么就是吃饱、睡好、穿暧。
饭后，厨房里传来一阵“锅碗瓢盆交响曲〞，那是我在做家务吗?那你也许会会失望了，那是我亲爱的奶奶在洗碗。
在中学的这段时间里，我可以自立了。
一到快放学的时候，我们那么都竖起耳朵仔细“倾听〞放学的欢歌。
只要铃声一响，同学们那么一窝蜂地涌出教室，于是，我也不甘示弱，一溜烟儿地朝食堂跑去。
天啊!放眼望去，一支支队伍犹如一条条长龙，这什么时候能轮到我呢!想着，我不禁倒吸了一口西伯利亚冷空气。
吃完饭后，我便有些懒洋洋的感觉，平时的时候，我只负责吃，这时候……突然，一个细小的声音从我耳边响起“你已经长大了，你应该学会独立自主地生活……〞这个声音虽小，可我依然听得一清二楚。
《我的中学时代》读后感
《我的中学时代》读后感转眼间,我们已经离开了小学,满怀希望的跨进中学的大门,从这时起就开始了我们的中学之旅。
就从中学生活的变化来看:丰富多彩的社团活动,新奇的实验器材,还有新校园、新老师、新同学。
中学生活同样给我们带来了新的机会和可能,新的目标和挑战。
所以,就让我们一起来体验我的中学生活吧。
中学生活增添了许多新课程:像我就是第一次接触到地理、生物、政治、历史等课。
我的中学生活多姿多彩,我在中学生活中第一次在显微镜下观察了细胞;第一次知道了地球在公转时地轴是倾斜的,而且它的空间指向保持不变;第一次知道每一个中国人都是“炎黄子孙”,每个中国人都是“华夏儿女”;第一次体悟到了人生的真谛。
我喜欢在显微镜下观察叶绿体;我喜欢在“经纬网”上定位;我也喜欢扮演三国中的角色;我更喜欢和伙伴们一起参悟孔子所说的真理。
中学生活还给我们一个“精美的礼物”,而这个礼物就是给我们提供了发展自我的多种机会:集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性;新的课程,引领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。
这些“礼物”,可以让我们变成一个高尚的人、一个纯粹的人、一个乐于助人的人。
在新的环境中我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”,做到这些需要越来越有活力、能坚持、有韧劲;越来越坚强、会合作、能包容;越来越有主见敢于表达自我,这样我们就可以弥补自己的缺点。
在新的环境中我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”,做到这些需要越来越有活力、能坚持、有韧劲;越来越坚强、会合作、能包容;越来越有主见敢于表达自我,这样我们就可以弥补自己的缺点。
金秋九月,我们怀揣梦想,从这里起航,就让我们力、美好明天付出不懈的努力吧。
我的中学时代作文我的中学时代
我的中学时代作文我的中学时代1966—1972年，是我的中学时代。
一滴小小的水珠，它流溅的生命也曾是那个大时代的折光呵。
——题记学工学农学军我所就读的中学，是那座古城的一所名校。
若干曾经名动中国的人物都毕业于此校。
我在小学毕业前，正是以敬畏与神圣之心填报了这所学校的志愿，并参加了全省组织的正规统考，且发榜的成绩亦有望踏入这扇光荣之门。
但到了这一年的9月，一切建立已久的秩序似都被踩在了脚下。
虽然还是进了这所学校，但凭借的却是根据住地就近入学的条件。
心中渴盼的那枚橄榄，吃到嘴里时已非原本的味道。
初中三年间虽也有各种课程的安排，但教材已面目全非，读书学习不再是主业，更多的内容是向工农兵学习的社会实践。
印象中曾有好几个月的时间是在一家汽车修配厂度过的。
在翻砂车间搬过几十斤重的铸件，在精工车间用铁砂皮打磨车床车出的工件；排成队去烈日下锄草，那半人高的蒿草之中有不少锈迹斑斑的废弃了的旧汽车的零部件；还曾帮助一些不识字的工人师傅写忆苦思甜和大批判之类的文章，他们一对一地口述，我们用笔记录下来，后念给他们听，他们满意了，再誊写出来交给车间主任，而后集中张贴在专门的宣传栏里。
学农就更像那么回事了。
几个班级组成的大部队带着行李衣被，拉到了几十里之外的农村，铺上稻草打地铺，住在大队提供的砖坯搭建的草房里。
十几岁的孩子感到这样的集体生活很新鲜很刺激，晚上说说笑笑打打闹闹地都不肯睡。
吃饭时，菜都打在脸盆里，一人手上捧一只装满饭的搪瓷盆，十几双筷子一起朝那盆里夹菜。
活儿则是由贫下中农伯伯带着一道干。
用畚箕挑肥，或赤脚跳进那臭气逼人的沤肥池里，用钢叉把已沤黑了的青草或水生植物，一叉叉地叉起来，再奋力甩到上面的畚箕里，我的手上因此磨出了血泡，叉的过程中疼得受不了。
用圆竹杠抬那扎成捆的麦把，两个肩膀也都痛了好些天。
三年里像这样的学农活动有过好几次，每次的时间总在十天半月左右。
劳动结束后布置每人都要写小结，写自己怎样用汗水洗刷身上的小资产阶级思想。
我的中学时代
《我的中学时代》中学时代，宛如一幅绚丽多彩的画卷，在我的人生长河中徐徐展开。
它又似一首激昂澎湃的乐章，奏响了青春的旋律。
中学时代，是我人生中最难忘、最宝贵的时光。
当我踏入中学校门的那一刻，心中充满了憧憬与期待。
校园里那郁郁葱葱的树木，仿佛是一个个忠诚的卫士，守护着这片知识的殿堂。
宽敞明亮的教室，如同知识的宝库，等待着我去探索其中的奥秘。
老师们那和蔼可亲的笑容，就像温暖的阳光，照亮了我前行的道路。
在中学时代，学习是我的首要任务。
那一本本厚厚的课本，犹如一座座高山，等待着我去攀登。
每一次的考试，都像是一场激烈的战斗，我必须全力以赴，才能取得胜利。
记得有一次，数学考试的题目特别难，我绞尽脑汁，也只能做出一部分。
看着周围的同学都在奋笔疾书，我的心里充满了焦虑和紧张。
那一刻，我觉得自己就像一只在暴风雨中迷失方向的小船，不知道该往哪里航行。
但是，我并没有放弃。
我冷静下来，重新审视题目，运用所学的知识，一步一步地进行分析和解答。
终于，我成功地完成了考试。
虽然成绩不是很理想，但是我从这次经历中学会了坚持和努力。
除了学习，中学时代的课外活动也丰富多彩。
运动会上，同学们那矫健的身姿，如同猎豹一般，在赛场上奔跑、跳跃。
呐喊声、加油声此起彼伏，仿佛要把整个操场都掀翻。
文艺汇演中，同学们那精彩的表演，就像璀璨的星星，在舞台上闪耀。
歌声、舞姿、笑声交织在一起，构成了一幅美丽的画面。
我也积极参加了各种社团活动，在文学社里，我用文字抒发自己的情感，表达自己的观点；在绘画社里，我用画笔描绘出心中的美好世界。
这些活动不仅丰富了我的课余生活，还让我结识了许多志同道合的朋友。
在中学时代，我也经历了许多成长的烦恼。
青春期的叛逆，让我与父母之间产生了矛盾和冲突。
我觉得他们不理解我，总是对我管得太多。
而他们则认为我不懂事，不懂得珍惜他们的付出。
我们之间的争吵越来越多，关系也变得越来越紧张。
那段时间，我的心情非常低落，觉得自己就像一只被困在笼子里的小鸟，渴望自由却又无法挣脱束缚。
中学时代的精彩发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我的中学时代。
中学时代，是我们人生中最为宝贵的时光。
这段时间里，我们不仅学到了知识，更学会了如何做人。
在这里，我想谈一谈我在中学时代的一些精彩经历和感悟。
首先，我要感谢我的老师们。
他们用辛勤的汗水浇灌着我们成长的土壤，用无私的爱心呵护着我们茁壮成长。
在我记忆中，有一次数学考试，我因一道题没做出来而沮丧。
老师发现了我的情绪，主动找我谈心，鼓励我要相信自己，不要气馁。
在她的鼓励下，我重拾信心，最终取得了好成绩。
这次经历让我明白了，老师的关爱和鼓励对我们的成长至关重要。
其次，我要感谢我的同学们。
他们陪伴我度过了中学时代的欢笑与泪水。
在我遇到困难时，他们伸出援手；在我取得成绩时，他们为我欢呼。
记得有一次，我在一次演讲比赛中失利，心情非常低落。
这时，同学们纷纷安慰我，告诉我失败并不可怕，重要的是勇敢面对。
在他们的鼓励下，我重新振作起来，努力提高自己。
这段经历让我懂得了团结的力量。
在中学时代，我参加了很多课外活动，其中最令我难忘的是参加学校的篮球比赛。
那次比赛，我们班与对手实力相当，比赛过程非常激烈。
在比赛的关键时刻，我挺身而出，投进了一个关键球，帮助我们班级赢得了比赛。
那一刻，我感受到了团队的力量，也体会到了拼搏的乐趣。
中学时代，我们不仅要努力学习，还要学会关爱他人。
有一次，我的好朋友生病了，我主动去探望她，陪她度过了一个漫长的夜晚。
在她康复后，她感激地对我说：“谢谢你，我的好朋友。
”这句话让我明白了，关爱他人是一种美德，也是一种幸福。
最后，我想说的是，中学时代是我们人生中最为美好的时光。
这段时光里，我们收获了知识、友谊、成长和感动。
让我们珍惜这段时光，努力学习，不断进步，为自己的未来奠定坚实的基础。
在即将结束我的中学时代之际，我要对老师们说一声：“谢谢您，我的恩师！”对同学们说一声：“谢谢你们，我的战友！”对这段美好的时光说一声：“再见，我的青春！”让我们带着这份感恩和感动，勇往直前，迎接更加美好的未来！谢谢大家！。
关于我的中学时代 作文4篇的作文
关于我的中学时代作文4篇的作文我的中学时代作文一车小杨作为一名初中生，对于语文有三怕：一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文。
对于作文，我何尝不是又爱又恨？直到我上了初中，直到我遇到了老黄。
又是那熟悉的背影，亲切的脸庞，踏着轻盈的步伐走进教室。
老黄，其实不老，充满激情的课堂是那颗永远年轻的心，她的课，可真让人穿越三生三世十里桃花。
她故弄玄虚地说：“上次的期末考试作文第一的是科代表，第二名有两人，一人是班长，另一名是——”全班鸦雀无声，时间仿佛在那一刻静止了。
窗外原本吵闹的汽车杂音也突然消失了，剩下的只是窗外树枝上缓缓落下的树叶的“沙沙——沙沙——”。
砰咚——砰咚——，我因紧张而狂跳不止的心跳像一头活泼的小鹿乱撞，“会是我吗？”内心深处的角落里微弱地说了一句。
一大串问号瞬间占据了我的整个心底。
“还记得上学期我经常表扬班上哪位同学的作文吗？”老黄继续卖弄关子起来。
“车小杨”一个个响亮的回答不约而同地说了出来。
那一刻，犹如一阵凉丝丝的春风轻拂过迷人的西湖，湖上泛起一圈圈涟漪；犹如夏季的骄阳照射在西湖上闪着点点金光；犹如冬日里西湖上一件白色外衣，银装素裹，分外妖娆。
回首我的写作道路，何尝不是荆棘满途？刚入中学，我对作文丝毫不感兴趣，更别说喜爱了，甚至有些厌恶，每次听到“作文”二字，心里也是怨恨、诅咒、骂。
对写作的厌恶，真正的源头来自小学，有时字数不够，乱写一通加些废话便匆忙交卷。
写到这，我就想到老师留在作文后面的评语：后面过程有认真去写吗？那鲜红的大字不仅占据了本子的整个版面，而且成了笼罩着我小学写作挥之不去的巨大阴影。
升入初中，写作虽不像小学那样乱写一通，但我那毫无新意、语句平淡的作文并不引人注意，就像生长在温室玫瑰旁的一棵无名野草。
直到那次，我一如既往地打开发下来的作文，心想，肯定又是很差的评语。
哎，我用蜗牛般的速度极不情愿地翻开了本子。
没想到，映入眼帘的是一串鲜红的文字：有进步，学会了思考！简单的八个字，成了我初中作文的关键转折，像一盏指引灯，引领着我走向写作的这片新天地。
我的中学时代作文600
我的中学时代作文600
时光荏苒，时间一点一点地流逝、不知不觉中便稍纵即逝，犹如白驹过隙。
转眼之间，
还在初中的日子已经快结束了，自己还没反映过来，就要说再会了。
对于我来说，印象最深的便是刚入学的时候。
三年前，我怀着激动的心情踏入校园，第一天报道，老师让我们站成一排并且说让个子高的站前面，我自认我长得挺高的，于是，我成功的坐到了倒数第二排，从此便开始了我的初中生活，军训七天，让我明白了什么是坚持，什么事刻苦；拔河竞赛，让我明白了什么是努力，什么是拼搏。
初一的我，懵懵懂懂，学习也一直在中下游，若叫我回忆实在是想不通初一时为什么不努力；初二的我，学习渐有起色，却仍不知自己在做什么；初三的我呢，懂得学习的好处却逃避学习，但，我仍对于初中的生活充满了希望。
时光列车匆匆而过，穿过了初一，翻过了初二，越过了初三，中考站已经到了，那个近在咫尺的站台，不仅标志着高中时代的来临，同时也向我传达着另一个信息，我的初中生活就要结束了。
人生如梦，岁月如歌。
就这样，三年的时光已即将过去。
蓦然回首逝去的日子，校园里所留下的欢声笑语，就宛如梦境一般。
生活仍在一天一天的继续，好像只是一眨眼的功夫，“初三”的字眼就写在了我的名字前。
书包渐重，知识渐多，让奋斗成了我这段初中生活的代名词。
时间似箭般掠过，都不肯为任何人停下脚步。
我努力赶在时间前面，抓紧每一分每一秒为中考努力。
在欢笑与泪水中，拓出一条通向成功的路。
我大声唱着初中之歌的高潮，在时间的洪流中奋勇前进。
我的中学时代初一作文800字(通用范文3篇)
我的中学时代初一作文800字(通用范文3篇)我的中学时代作文(通用范文)：1“小书虫，你看看，看看，都几点了，还看书呢，我们去打羽毛球吧！”一个大姐姐兴奋地说，说完，就拉着我们出发了。
刚走进羽毛球馆，我们就发现有一位叔叔正专心致志的打着羽毛球，只见他身后有一根又细又长的球杆，球杆的顶端，正对着球杆，只要一拍拍，球就会从顶部的一个角落里飞了出去，落进球杆的一个空隙里，落进球板，球杆的一个顶端，正好落球台边的球板上，我们就按了一下这个按钮，球就被我们打出去了。
接着我们就开始了激烈的打了，刚开始我们还没打成，就有一位叔叔发球了，他用球拍子把我们的球打了下来，我们就用球杆把他打了回来，他一直没有反应过来，我们就用球杆把球打回来，他就把我们打回来了，我们就用球杆把他打回来了，他就把他打回来了，他把我们的球打回来之后，我们就用球拍子把球打回来了，我们就这样打了几十分钟，我们就把所有的人都打完了，就我们就休息了，这个大姐姐就是我们，一个非常厉害的姐姐，他每天都打球，所以他的羽毛球技术很好。
我们还看了电影，这是一场非常好看的电影，电影里有两个镜头，第一个镜头是镜头里有一个人和一个人打球，结果是他和另外两个人打球，结果他们两个人打得不好，最后是他们两个人打的比我们还要好，我们就这样看完了电影。
这就是我们小区里的一个小女孩，她叫王婷，她有一头乌黑的头发，有一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，她还有一双灵巧的手，她非常喜欢打篮球，她还是一个小书迷，你们喜欢她吗？我的中学时代作文(通用范文)：2我是一个爱玩的女孩，但在玩的过程中也有一些小毛病，但我还是很喜欢玩，我很爱玩，我有很多朋友，他们都叫我：书。
因此我的朋友很多很多，我和他们在一起就像一个整体，没有分开，就没有分开的意思，因为这个我的朋友很多，他们也不算少。
我的朋友很多很多，其中最喜欢的就数“小书”的了，他们有一个书，但他们的书是很少的一种。
因为他们一般都不看书，所以他们一看就会看，但是我的朋友却很少，所以我的朋友就很少。
我的中学时代阅读答案
我的中学时代阅读答案因为整理信件，忽然翻出我的一位中学同学在70年代末给我的一封信。
她写：“小谢，记忆力真是一件奇妙的东西！你的声音笑貌和我们中学时代的一切，在我病榻上的回忆中，都是那样出奇地活跃而清晰……”这几句话又使我十分激动，思潮久久不能平静下来！的确，在我十年海内外的学校生活中，也就是中学时代的一切，给我的印象最深，对我的性格影响也最大。
我的中学生涯是在1914至1918年度过的（那时的中学是四年制）。
14岁的年纪，正是感情最丰富，思想最活泼，好奇心最强，模仿力和可塑性也最强的时候。
我以一个山边海角独学无友的野孩子，一下子投入到大城市集体学习的生活中来，就如同穿上一件既好看又紧仄的新衣一样，觉得高兴也感到束缚。
我用好奇而谨慎的目光，盯着陌生环境中的一切：高大的校舍，新鲜的课程，如音乐、体操，和不同的男女教师……但是我最注意的还是和我同班的年龄相仿的女孩子。
她们都梳髻穿裙，很拘谨，守纪律，学习尤其刻苦。
一同上了几天课，她们就渐渐地和我熟悉起来。
因为我从小听的说的都是山东话，在课堂上听讲和答问都有困难。
她们就争着教我说北京话。
（那个头一个叫我“小谢”的同学，是满族人，语音尤其纯正）我们也开始互相谈着自己的家庭和过去的一切。
她们大多是天津、通县、保定等处的小学升上来的（她们都是寄宿生），数学基础比我好，在国文上我又比她们多读了一些，就这样我们开始互帮互学，我觉得我有了学习和竞赛的对象。
那时我是走读生，放学到家打开书包，就埋头做功课，一切“闲书”都顾不得看了。
就这样紧张而规律地过了四年中学时代。
我体会到了“切磋琢磨”的好处，也得到了集体生活的温暖。
四年之末，我们毕业班的同学才有18个人。
毕业后有的上了大学，有的参加了工作，我们约定大家都努力学习，好好工作，还尽量保持联系。
此后的年月里，我们风流云散，也都有了自己的人生经历。
但无论在天涯在海角我们惊喜地遇见，共同回忆起中学时代这一段生活时，我们总会互相询问：我们每一个人是否都完成了中学时代的志愿，做一个对国家对人民有益的人？1．作者在文章开头引用了一位中学同学写的一封信，这样开头有什么作用？2．文中回忆中学时代主要写了哪几方面的内容？3．结束一段的表达方式与上文有何不同，这样表达有什么好处？4．她们“争着教我说北京话”一句中，“争着”一词用得好，你能说出好在哪里吗？1.为下文回忆做铺垫补充：2.比喻，好看，美好，高兴；紧？，约束，束缚。
我的中学时代作文4篇(共16页)
我的中学时代作文4篇[模版仅供参考，切勿通篇使用](1) [我的中学时代作文]初三毕业作文我们要毕业了（5篇）初中的时光让我恍然若失，那个放荡不羁兵荒马乱的初中时代化作流水，化作清风，在不经意间从我的指尖飘过，不留一丝痕迹。
篇一：我们要毕业了400字初中三年，说短也短，说长也长。
初一那时，我们各自载着梦想，聚在一起。
一年之后，我们也许会分散各处，放飞梦想。
还记得05年的金秋，我带着紧张的心情来到这片校园，来到这本该属于我却不属于我的校园。
还记得当初与同学欢声笑语的样子，记得我们集体冲向饭堂的雄伟场面，也记得我们在球场上的奋勇拼搏……如今，即将迈入初三的我们面对的只有繁多的作业和中考的压力，唉！XX发来信息给我说，虽然以前大家在一起，大小矛盾都有过，可是更看重的是更多时刻的欢笑声，大家那纯纯的友谊。
其实以前的矛盾早已抛到了九霄云外，回想即将过去的初中时代，即将结束，实在不舍。
可是要知道，我们并未分离，我们的友谊是另一个新的开始，我们不是还发着短信，在QQ上聊天，我们的友谊也从未断过啊！下一刻，我们会有新的环境，慢慢的，我们也会变得更加成熟起来。
无论时事如何变迁，无论是电话还是短信，无论学习工作如何繁忙，无论在天涯还是咫尺，让友谊常在。
聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝成无数美好瞬间，将永远珍藏在我们的记忆之中。
伴着这些珍贵的记忆，我们就不会分离！篇二：我们要毕业了500字又是一年毕业季，考场又是一片喧哗。
最后一份答题卡交给老师时，我们三年的初中生活就结束了。
在这三年里，尽管有很多不愉快，尽管我们也常常打打闹闹。
但我们都相信，我们互相都舍不得，舍不得同窗三年的张张笑脸，舍不得课间楼道打闹的身影，更舍不得匆匆三年穿梭的四层楼，那个教室，那个座位，那个操场，都不再属于我们了。
在过两个月后，他们将会给另一批人使用，我们不在调皮捣蛋，我们只能把这些都叫做回忆，我们只能把这里叫做母校，这些满满的回忆都叫做过去，尘封在了那张熠熠发光的毕业照上。
我的中学时代阅读训练及答案
我的中学时代阅读训练及答案我的中学时代阅读原文①至今我依然记得在中学九年中的老师们。
②从一年级到毕业一直教我们的老师安德烈库兹米奇戈卢布科夫，他是一位个子不高，戴着一副眼镜，上了点年纪的人，作风严谨而又从容不迫。
他只有一条腿，靠拄着拐杖走路，走起来缓慢而又小心。
我们都很尊敬他，甚至有点怕他，虽然他从未提高嗓门讲过话。
他叫学生到黑板前算例题：③“你这是怎么啦，小兄弟，没有好好准备功课吧?这可不好。
先生，你真让我发愁。
哎，这可如何是好?”④于是他掏出小笔记本，在上面做了个秘密记号。
他有个习惯，不马上打分。
到学期末，他才解释他珍藏的小本子上的秘密记号，然后标出最后的分数填到学生的成绩簿上。
他要求很严，让我们这些学生养成一种根深蒂固的习惯：数学式的条理性，笔记书写正确，解习题时计算丝毫无误的学风。
这在后来对我们多么有用啊!⑤地理老师维克托奥克塔维安诺维奇布拉热耶维奇给我们上的第一堂是这样开始的：“我来给大家读一篇杰克伦敦的短篇小说《马普伊的房子》，作为我们的见面礼吧。
这是一篇描写深色皮肤土著人的痛苦命运和白人殖民者专横残忍的故事。
”⑥全班屏息静听老师饶有风趣的讲述。
他读了整整一堂课的时间，一直到课间休息之后上第二堂课时才讲完。
⑦从此我们便急不可待地等他上地理课。
⑧教历史课的是卓娅尼古拉耶夫娜，遗憾的是我忘记了她的姓。
她也善于一下子就吸引住我们的注意力。
她上课时把古代工具的模型带到教室，有箭头、石斧、原始人用的家具什物，后来又带来亚述国的庙宇和雅典女神庙的模型。
我们很喜欢听她讲金字塔以及古希腊和古罗马的故事。
我们兴致勃勃地画金字塔的图，制作希腊石棺材模型，画过历史题材的图画，甚至出过历史杂志……⑨描述童年时代，我不能不提到书籍。
⑩我最爱读和最让我入迷的书是惊险童话作品。
我非常喜欢《无头骑士》、《皮袜子》和《最后一个莫希干人》。
从书中我知道了蒙蒂戈莫大鹰爪，知道了什么是维格瓦斯。
知道了什么是太平烟斗，怎样吸和在什么场合下吸它。
middle school 英文作文
middle school 英文作文【中英文实用版】Title: My Middle School LifeIn the vibrant and formative years of my adolescence, I found myself immersed in the bustling microcosm that is middle school. It was a time filled with a potpourri of emotions, experiences, and growth. The classrooms became my stage, where I danced with numbers and letters, and the playground was my canvas, painted with laughter and friendships.标题：我的中学时代在青春的活力四溢、成长的黄金时期，我发现自己沉浸在中学这个熙熙攘攘的小世界里。
那是一段充满情感、经历和成长的时光。
教室变成了我的舞台，我在那里与数字和字母共舞；操场则成了我的画布，欢笑和友谊为其增添了色彩。
Middle school was an amalgamation of diverse academic subjects, each teaching me something unique. Math introduced me to the logic and beauty of numbers, while English opened doors to the vast ocean of literature. Science nurtured my curiosity, and history lessons took me on a journey through time, allowing me to learn from the mistakes and triumphs of our ancestors.中学是各种学术科目的融合体，每门学科都教给我独特的东西。
我的中学时代作文
我的中学时代作文我的中学时代。
我的中学时代，是我人生中最难忘的一段时光。
在这段时光里，我度过了许多美好的日子，也经历了许多挑战和困难。
回想起来，每一个瞬间都让我感到珍贵和难忘。
首先，我想说的是我的老师。
在中学时代，老师对我的影响是深远的。
他们不仅传授了我知识，还教会了我做人的道理。
他们严格要求我，也给予我无尽的关怀和鼓励。
在老师的悉心教导下，我不仅在学业上取得了优异的成绩，更培养了健康的人格和积极的人生态度。
其次，我想说的是我的同学。
在中学时代，我交到了许多好朋友。
我们一起上课、一起玩耍、一起学习。
在困难的时候，他们总是给予我无私的帮助和支持。
我们一起度过了许多快乐的时光，也一起面对了许多挑战。
在和他们相处的过程中，我学会了尊重、友爱和团结，这些品质将伴随我一生。
另外，我还要提到我的成长。
在中学时代，我不仅学到了很多知识，更重要的是，我懂得了如何独立思考、如何解决问题、如何处理人际关系。
这些能力和品质，是我在中学时代培养起来的，它们将成为我人生中宝贵的财富。
当然，中学时代并不是一帆风顺的。
在这段时光里，我也经历了许多困难和挫折。
有时候，我会因为学习上的困难而感到沮丧，有时候，我会因为人际关系的问题而感到烦恼。
但是，正是这些挑战和困难，让我变得更加坚强和成熟。
它们教会了我如何面对困难，如何克服挫折，如何不断进步。
回想起我的中学时代，我感到无比珍惜。
这段时光里，我度过了许多美好的日子，也经历了许多挑战和困难。
但正是这些经历，让我变得更加坚强和成熟。
我相信，这段时光里培养起来的品质和能力，将伴随我一生。
精品阅读：我的中学时代（季羡林）
精品阅读：我的中学时代（季羡林）我的中学时代季羡林我幼无大志，自谓不过是一只燕雀，不敢怀“鸿鹄之志”。
小学毕业时是1923年，我12岁。
当时山东省立第一中学赫赫有名，为众人艳羡追逐的地方，我连报名的勇气都没有，只敢报考正谊中学，这所学校绰号不佳：“破正谊”，与“烂育英”相映成双。
可这个“破”学校入学考试居然敢考英文。
我“瞎猫碰上了死耗子”，居然把英文考卷答得颇好。
因此，我被录取为不是一年级新生，而是一年级半，只需念两年半初中即可毕业。
破正谊确实有点“破”，首先是教员水平不高。
有一个教生物的教员把“玫瑰”读为jiu kuai，可见一斑。
但也并非全破。
校长鞠思敏先生是山东教育界的老前辈，人品道德，有口皆碑；民族气节，远近传扬。
他生活极为俭朴，布衣粗食，不改其乐。
他立下了一条规定：每周一早晨上课前，召集全校学生，集合在操场上，听他讲话。
他讲的都是为人处世、爱国爱乡的大道理，从不间断，在潜移默化中对学生会有良好的影响。
教员也不全是jiu kuai先生，其中也间有饱学之士。
有一个姓杜的国文教员，年纪相当老了。
由于肚子特大，同学们送他一个绰号“杜大肚子”，名字反隐而不彰了。
他很有学问，对古文甚至显学都有很深的造诣。
我曾胆大妄为，写过一篇类似骈体文的作文。
他用端正的蝇头小楷，把作文改了一遍，给的批语是：“欲作花样文章，非多记古典不可。
”可怜我当时只有十三四岁，读书不多，腹笥瘠薄，哪里记得多少古典！另外有—位英文教员，名叫郑又桥，是江浙一带的人，英文水平极高。
他改学生的英文作文，往往不是根据学生的文章修改，而是自己另写一篇。
这情况只出现在英文水平高的学生的作文簿中。
他的用意大概是想给他们以简练揣摩的机会，以提高他们的水平，用心亦良苦矣。
他平时常看的英文读本都难度不低，大半是《天方夜谭》、《莎氏乐府本事》、《泰西五十轶事》、《纳氏文法》等等。
我从小学到初中，不是一个勤奋用功的学生，考试从来没有得过甲等第一名，大概都是在甲等第三四名或乙等第一二名之间。
我的中学时代优秀作文
我的中学时代优秀作文我的中学时代优秀作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是店铺为大家收集的我的中学时代优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我不知道我的中学生活是怎样的，但是，我觉得上了中学之后的我是这样的——穿着一件金黄色的长袖衣，加上一件天蓝色的短袖外套，一条紫色的裙子，一根皮带系在中间;裙子上有个紫六角星，里面贴了一根蓝音符，周围还有六颗菱形黄水晶;橡皮筋也是跟裙子上标志一样的。
这就是，从小学四年级开始就拥有天赋标志的我。
我有一个朋友，叫莫娜丝。
她心美外表美，喜欢看书。
她几乎每次都考95分以上，是全班排进前10名好成绩的学生。
我们有过一次竞争。
我们水晶彩虹高中对战暗影预科中学。
偏偏这时，莫娜丝请了病假，不能参赛。
令人惊讶的是，居然来了一位“冒充者”，也就是另一位只希望世上有魔法的腼腆女孩，我们叫她“预科娜丝”。
“预科娜丝”戴着黑框眼镜，手里拿着一个试探器，轻声走进了我们学校。
她把试探器对准了我们学校的喷泉，上面显示“安全，可试探”几个字。
她脸上浮现出一丝冰冷的气息。
这时，恰好被我的另一个朋友崔闪闪看见了，并冲她大喊：“喂，你是谁?”预科娜丝赶快向公交站奔去。
闪闪在后面穷追不舍。
突然，娜丝往地上一趴，快速冲上了公交车。
闪闪只能不追了，站在那儿自言自语：“她到底是谁?”预科娜丝回到宿舍，把试探器拆了，取出齿轮，磨碎成粉，再放一点蒸汽，琥珀膏，把它放进了容器，摇了几下。
突然，一股黑色的`气体冲出瓶盖，侵入了她的身体。
她的心变成了一颗冷漠、邪恶、狡猾的心了。
对决了几场后，我们学校最终获胜了。
预科娜丝不甘心，大叫道：“世界上是存在魔法的，你们看!”然后，她变成了魔灵，嘴里冷笑着说：“从现在开始，你们都要听我的!”突然，我昏了过去。
醒来时，发现旁边站着的是闪闪和预科娜丝。
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我的中学时代
沉浸知识的海洋，投身丰富多彩的课余生活，同学之间的恩仇纠葛，恩师们的音容笑貌，&&绚丽多姿的中学时代乃是人生永不褪色的浪漫花季！中学时代的故事像一颗颗晶莹剔透的珍珠散落在青春的长河里。
成年后每每同学相聚，总是饶有兴致的说起学生时代的点点滴滴，何止是相聚之时，在你休闲阅读时，在你孤独寂寞时，在你穷困潦倒时，在你酊酩大醉时，在你沉浸梦乡时&&只要有一丁点的机缘诱因，便不由得重温起学生时代的幕幕过往。
入学的故事
我的中学时代是在同善中学度过的（那个时候高中刚刚撤销，学校只有初中三个年级六个教学班，进入21世纪后才改名为同善初中）。
那时候农村还没有普及九年义务教育，上初中是择优录取，镇上有两所初中，同善中学和刘村中学，全镇前120名录入同善中学，其余的录入刘村中学，成绩特别差的就在家务农了。
说起同善中学的入学通知书，那还是有点故事的。
六年级的升学考试结束后的第二天成绩就出来了，一个坏消息很快传到我的耳朵里，说我的小三门（历史、自然、思品）考了个蛋蛋，我说不可能，父亲也不信，就到同善中学查卷子，一查才发现我的卷子被上堡小学一个叫宁卫国的孩子调了包，真实的分数是64分，一个小学生竟如此大胆，实在是不可思议！也许是孩子们太渴望升入同善中学缘故吧！好在父亲是老师，和同善中学的老师有交往才方便查卷子弄清个中原委，假如父亲不做教员而是农民，那我恐怕12岁就要在家务农了。
唉，不管怎么说我算是进了大名鼎鼎的同善中学。
教师群像
记忆中的初一生活是新鲜的，美好的，欢快的，无忧无虑的，恰似烂漫花季，自己就像一只蜜蜂徜徉其中，处处是新奇，处处是诱惑！
非常幸运，我被分到语文大师李树德所带的班级，李老师有个绰号叫日本，学生时并不知道，后来做了老师，又和李老同事才知道。
我不知道这个绰号是怎么来的，现在想来大概是他挺直的腰板、走路的姿势跟电影里的日本兵形象颇有几分相似的缘故吧。
李老师是一个非常敬业，作风细腻，和蔼可亲的好老师，他的板书是我学生时代、乃至有生以来最工整、最清晰、最标准的。
他给我们刻印了数不清的作文范例、语法知识、文言文字词解释用法等语文辅助资料。
打扫卫生、集体劳动、运动会、文体表演&&那个同学干什么，总是安排的十
分具体而妥帖。
李老师脾气非常好，不管孩子犯了什么错，他从来不动手，而是进行贴心的心灵开导，引导孩子明白事理。
气急了也只是板个面孔，瞪瞪眼睛，吼一声就过去了。
在那体罚盛行的八十年代，班主任李老师能有这样的好脾气，实在是难得！班主任自不必说，初一的任课教师几乎都给我留下了深刻的印象。
数学台林清老师体形瘦长，说话干脆利落，常用的口头禅是不听话，跟你三必给！收拾捣蛋的学生时，也就是啪啪啪三巴掌完事。