人教版七年级下册语文《最苦与最乐》课件

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《最苦与最乐》PPT课件部编本新人教版七年级语文下册PPT共22页

33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永下
册
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德谟克利特 67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 ——歌德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

七年级语文下册第四单元《最苦与最乐》课件

2.学习本文流畅而凝练的语言，学习课文在论述过程中展现中心论点的写法。
3.感悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对自己、对他人、对社会的责任感。
教学重难点
1. 理解文章的内容，明确作者的观点，梳理本文论证思路。 2. 学习本文流畅而凝练的语言，学习课文在论述过程中展现中心论点的方法。
情境导入
有人说：“快乐和痛苦都是生活的孩子，他们是形影不离的一对，我们都是在快乐和痛苦的交织中感受着生活。”那么在这悲喜交织、苦乐参半的人生路上，究竟何为最苦，何为最乐？
设计说明
七年级语文下册第四单元《最苦与最乐》课件
设计说明
《最苦与最乐》是一篇思想深刻、论证严密、语言平实的议论文。教学时，要厘清思路、品味语言，培养思辨的习惯与能力；思考苦乐循环的关系，从小培养对自己、对他人、对社会的责任感。
学习目标
1.掌握有关议论文的知识，理解文章的内容，明确作者的观点。
学习任务一：感知全文
（3）对比论证 ①有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子。一生应尽的责任没有尽，便死也是带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老，可以达观排解得开。把一个人未尽责任的痛苦与贫、病、老的痛苦进行对比，照应开头，突出论证了应尽责任而没有尽才是人生最大痛苦的观点。
学习任务一：感知全文
1. 略读全文，说一说本文的主要观点是什么，作者的论述和说理思路是什么。
（1）本文主要观点：不负责任是人生的最大痛苦，尽责任是人生的最大快乐。
（2）说理思路：第一部分(1-3)：论述未尽责任是人生最大的痛苦。第二部分（4）：论述尽责任是人生最大的快乐。第三部分（5-6）：论述人生当负责任，而不能逃避责任。

人教版七年级下册语文《最苦与最乐》ppt课件

就表达方式而言，有议论，有记叙，
有抒情。
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23
为什么尽责方能得苦中真乐照应题目？
尽责方责任完了是人生第一件乐事，所以叫“如释重负”，这也就得到了苦中真乐。
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（2）语言凝重轻灵，流畅简洁。
本文所谈论的话题是关于人生观的问
题，谈论起来自然多一分审慎，多一
分深思熟虑，于是就形成了本文的凝
重风格。文章的轻灵表现为各种不同
的句式、各种不同的表达方式、各种
不同的论证方法的灵活运用。就句式
而言，有陈述句，有设问句，有反问
句，有感叹句，有肯定句，有否定句。
明便处。才知加心任负认呢是
快时快”能道几安完责为？怎
乐时乐“知有倍理了的：和快；处道负哩德时日“
样具体
责乐时处尽责！，，子责阐
任。时尽责任”那海越任述
是”尽责任的“快阔久越苦
分这责任的苦人乐天长重与
，
，精选ppt课件
13
本段用了哪些论证方法？
引用论证：引用了古语“如释重负”，俗语“心上的石头落了地”。孔子的话“无入而不自得”。
比喻论证“海阔天空”
对比论证“却是不尽责任，受良心责
备”------有利的证明了本段的论点：
尽责任是人生最大的快乐。
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14
这一部分论述了什么？
“人生当勇于负责，而不能逃避责任。”
精选ppt课件
15
如何理解“痛苦”与“快乐”的含义？

《最苦与最乐》PPT课件部编本新人教版七年级语文下册共22页

《最苦与最乐》PPT课件部编本新人
教版七年级语文下册
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。 ——博莱索
Байду номын сангаас
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。— —爱·科克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马克罗维乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。 ——塞·约翰逊
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

最苦与最乐课件(共30张PPT).ppt

2 学习在论述过程中展现中心论点的写作技巧。
品格素养
搜集有关“责任”的名言，培养对社会、对他人、对自己的责任感，树立正确的人生观与价值观。
预习资料速查
作者
梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，别号饮冰
简室主人，广东新会人，思想家、学者，戊戌变法的领袖之
介
一。从师于康有为，是资产阶级改良运动的宣传家。1898
归纳总结
特色总结
1.设问开头，吸引读者注意，引发读者思考。本文开头在提出了“人生什么事最苦呢”这一问题之后，
一连用了四个问句，连续提问，连续否定，句式简洁，语气干脆，且排比句式的运用，增强了语言的气势，起到了吸引读者注意和引发读者思考的作用。
归纳总结
2.论证严谨，思路清晰。文章开篇先提出问题“人生什么事最苦呢”，然后用了一连
段中的“我说人生最苦的事……未来的责任”，第④段中的
“翻过来看……人生第一件乐事”，第⑥段中的“到了长成
……永远不能解除了”三处议论句，很快就可以理清本文的
观点和论证思路
课文初读感知
文章第一部分（①—③）：论述责任未尽才是人生最大的痛苦的脉观点。络
第二部分（④）：承接上文“最苦”的论题，提出“最乐” 的论题，论述尽责任是人生最大的快乐。
多
音
（ jiě ）解放
字
解（ jiè ）押解
（ xiè ）解数
（ fó ）佛祖佛
（ fú ）仿佛
（ dǎo ）摔倒汗
（ dào ）倒退
必考字词梳理
形
近
既（ jì ）既然
字
即（ jí ）即使
赔（ péi ）赔礼陪（ péi ）陪伴
必考字词梳理

人教部编版七年级语文下册第16课《最苦与最乐》课件(共15张PPT)

举例论证
论
最尽了责任是人苦生最大的快乐与（分论点2）
道理论证对比论证
证严密
最
乐人生应当勇于负
道理论证
责，而不能逃避责任（分论点3）
对比论证
品味语言
请结合文章内容分析语言的风格。
提示：可以从语言严密、流畅、简洁、亲密方面分析。
深化主题
思考：最苦和最乐之间的关系是如何的?为什么？
比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。在多数议论文中往往是综合运用的。
整体感知
1.什么事最痛苦？ 2.什么事最快乐？ 3.最苦与最乐之间有什么关系？
请回答这三个问题后概括本文的分论点。思考：作者运用了哪些方法来论述呢？
整体感知
论证方法
未尽责任是人对比论证
生最大的痛苦比喻论证
（分论点1）
有苦才有乐
苦是因为要背负责任，但如果将责任完成了，就会变成快乐，这中间存在着一个责任的问题，只有勇于负责任，完成责任，最苦自然会变成最乐。
课堂练笔
仿写
责任是灯下完成作业的坚持；
；
。
•
•责任是在教室打扫卫生的坚守
•责任是为父母主动做事的孝心 •责任是学业上创造佳绩的心愿
拓展延伸
作为当代中学生，你认为自己目前应担负的责任是什么？你准备怎样去完成？
请根据词语意思写出词语。如释重负：好像放下沉重的负担那样轻松。心安理得：事情做得合理，对人对己都很坦然。悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲
愤和不平。任重而道远：承担重任、离完成还有很长的距
离。
学习目标
1.理解文章内容,理清文章脉络; 2.掌握文章的论证方法，学习文章流畅而又凝练的语言; 3、从小树立对他人，对社会，对自己的责任感和正确的苦乐观。

第16课《最苦与最乐》课件

余自先世数百年，栖于山谷，族之伯叔兄弟，且耕且读，不问世事，如桃源中人。余生九年，乃始游他县；生十七年，乃始游他省，犹了了然无大志，梦梦然不知有天下事。余盖完全无缺不带杂质之乡人也。曾几何时，为十九世纪世界大风潮之势力所簸荡所冲击所驱遣，乃使我不得不为国人焉，浸假将使我不得不为世界人焉。
➢你能就文中的某一个论点分析其论据和论证方法吗？
示例： “该做的事没有做完，便像是有几千重担压在肩头，再苦是没有的了。” ——比喻论证 “这种苦痛却比不得普通的贫、病、老，可以达观排解得开。” ——对比论证 “古语说得好，‘如释重负’；俗语亦说的是‘心上一块石头落了地’。” ——对比论证
最苦（1—3自然段）
责任（5—6自然段）
①第5段引用了哪些名言？有什么作用？ • 君子有终身之忧（孟子）：君子有终身有忧虑。 • 任重而道远，死而后已，不亦远乎？（曾子）：（士）肩负沉重的使命，要跋涉遥远的路途，到死方休，不是很遥远吗？ ——道理论证，运用孟子、曾子的的名言，论证圣贤豪杰都勇于把种种责任揽在身上，说明仁人志士的忧民忧国，悲天悯人。
最苦（1—3自然段）
④ 作者认为我们在什么情况下应该负责任？应该对谁负责任？
[凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。] [不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至于对于自己，都是如此。]
最乐（4自然段）
①第4段中，作者提出了怎样的观点？是怎样论证这一观点的？（1）观点：尽责任是人生最大的快乐。（2）运用对比论证、道理论证，将尽责任的快乐与不尽责任的痛苦进行对比，并引用古语、俗语、名言，充分论证了“尽责任是人生最大的快乐”这一观点。
责任（5—6自然段）
• ③“知足常乐”的说法与本文中的苦乐观是否一致？为什么？

人教版语文七年级下册第15课《最苦与最乐》ppt课件

老、病、死不苦的原因是达观。作者认为真正的痛苦源自_责__任__。
讲授新课
2.为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢?
因为受良心责备，无处逃躲。
3.作者举了哪些例子来证明自己的观点呢？
个人对他人的责任：承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等。
讲授新课
4.作者认为责任有种种,你能从课文中找出有哪几种责任吗?
当堂检测
读完全文后，你觉得作为一名青年学生对家庭、社会、国家应负有怎样的责任？
讲授新课
合作探究
1.文章的题目叫做《最苦与最乐》，最后一段中哪些句子分别呼应了“最苦”和 “最乐”?
最乐—— 责任是要解除了才没有，并不是卸了就
没有。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。
最苦——想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不
能解除。
讲授新课
2.文中运用了哪些不同的句式和哪些论证方法?有什么好处?
15 最苦与最乐
导入新课
1．简要了解作者生平及为人处世态度。 2．明确苦乐与责任的关系，领会作者对人生价值的思考。 3．树立对家庭、社会、国家、自己的责任感。
讲授新课
居里夫人说：“世上最快乐的事,莫过于为理想奋斗。”张潮却随笔写下：“人莫乐于闲”。“闲”能读书；游名胜；交益友。快乐是我们所需求的，亦是幸福人生不可或缺的要素。细翻自己人生的扉页，想必有许多事令你痛苦或快乐，请结合自己的生活经验，谈谈自己对苦与乐的认识。
讲授新课
检查预习
走近作者
梁启超（1873—1929年）
字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人。 1889年中举人。 1898年参与戊戌变法。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。

人教版七年级语文下册《最苦与最乐》PPT课件

二、论乐
论乐
作者引用了哪些古语、俗语来形容尽责任之后的乐呢？请找出来，并讲讲它们的含义和作用。
古语——如释重负含义：像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快。
俗语——心上一块石头落了地
含义：好像放下了沉重的负担。形容心情紧张过后的轻松愉快。
孔子——无入而不自得含义：无论到了什么境地，没有不自由自在的。引用古语和俗语表现了一个人尽了责任后内心的轻松愉快，语言浅显易懂，简洁明了。
论证方式：立论和驳论。
立论是对一定的事件和问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方式，一般结构：提出问题——分析问题——解决问题。
驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。一般结构：树靶子——摆实质——论危害——做结论（正面论点）。
三要素：论点、论据、论证。论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证。
——毛姆
自由的第一个意义就是担负自己的责任。 ——阿来
16* 最苦与最乐
学习目标
1. 了解作者的相关知识，理解文章内容，把握作者在文章中的观点。（重点）
2. 感受本文严谨的论证思路，欣赏作者平实而略带书卷气的语言表达风格，体会排比修辞手法的作用。（难点）
3. 领悟作者伟大的智慧及人生的苦乐观，树立对自己、对他人、对社会的责任感。(重点)
作者简介
拓展延伸
搜集整理相关名言警句，试用来证明作者的苦乐观。
子曰：士不可以不弘毅。任重而道远，仁以
为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
——孔子
天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武
一个人若是没有热情，他将一事无成，而热
情的基点正是责任心。 ——列夫·托尔斯泰

人教版七年级语文下册(2016部编版)15 《最苦与最乐》课件(共29张PPT)

导学目标
1.领会作者对人生价值的思考。
2.学习课文在论述过程中展现中心论点的写法。
3.树立对家庭、社会、国家、自己
的责任感。
说说作者
1.本文作者:梁启超
2.本文选自: 《饮冰室全集》。 3.梁启超，字卓如，号任公，近代资产阶级改良主义者、学者。曾参与“戊戌变法”，广东新会人。
4.梁启超文风：流畅、犀利、凝炼
朗读课文
人生什么事最苦呢？贫吗？不是；失意吗？不是；老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若于身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事，该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀!
2.什么事最快乐呢?（用原文语句回答）
什么事最快乐呢?自然是责任完了,算是人生的第一件乐事。
3.用文中语句概括第5自然段的内容。
但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！
4.请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句：
尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。
3.用“如释重负、悲天悯人、任重
道远、死而后已”这四个词语连词组
段，词序不拘，字数在100字以上。
集体抢答
填空：
负责任
尽责任
是人生最大的痛苦。
是人生最大的快乐。
逃避责任。人生当勇于承担责任 ,而不能______
作者认为，贫而不苦的原因
是是，失意而不苦的原因，老、病、死不苦的原因

七年级语文人教版下册课件：15 最苦与最乐 (共19张PPT)

•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 1:22:04 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/102021/9/102021/9/10Sep-2110-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/102021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of ccess. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10

《最苦与最乐》PPT课件部编本新人教版七年级语文下册共35页

Nhomakorabea 谢谢！
51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生 54、唯书籍不朽。——乔特
《最苦与最乐》PPT课件部编本新人教版七年级语文下册
16、自己选择的路、跪着也要把它走完。 17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
55、为中华之崛起而读书。 ——周恩来

人教版七年级下册(2016部编版)15《最苦与最乐》课件(共23张PPT)

•“一生应尽的责任没有尽”
• 人生最乐的事是什么？用文中语句回答
最
乐
尽责任是人生最大的快乐（分论点2）
古俗孔语语子
分论点二的提出
①作者引用古语“如释重负”、俗话“心上一块石头落了地”其目的是什么？
[用来比喻尽了责任后的轻松和愉快，从而证明自己的观点。]
②在此，作者说了一句很有哲理性的话，它就
看第六自然段
（1）你认为:“卸却”责任和“解除”责任有何不同？
“卸却 ”责任指 ________•__未_尽__责__任_，__丢__开_不__管____
“解除”责任指 •_尽__了__责_任__，__努_力__完__成_了__责__任_，__再__无_负_ 担
• （2）这段写什么？
• “人不应该逃避责任.” 因为责任是无法避免的。
2、最大的痛苦是负了未了的责任。
3、负责任情况及痛苦状态。
负责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。
中心论点
尽责任是人生最大的快乐（分论点2）
引用论证：古语、俗语、名言
对比论证举例论证
人生当勇于负责，而不能逃避责任（结论）
当勇于负责。
不能逃避
四、小结
在人生的旅途上，尽管人人盼望快乐，无人喜欢忧伤，但他们本是一对孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷宫”，而呕心沥血；为了那令人心痛的作文而费劲心思。这些表面上看来确实辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的将是一串欢乐的音符。人生百味，苦乐相随，这就是真实的生活。
梁启超
学习目标
1、了解作者的生平及为人处世的态度识记、积累文中的生字新词。
2、体会排比修辞手法的作用；学习本文论证严密的写作特色。（难点）

人教版部编七年级下册15. 《最苦与最乐》课件54张

⑷论述“人生当勇于负责，而不能逃避责任”
(5--6)
(5)全文是按什么结构来写（分--总）
的？
文章可以分为几部分？请分别概括其主要内容。
一、(1、2、3段)论述“背负了未尽的责任是人生最大的痛苦”。二、(4段)进一步论证“责任尽完了是人生最大的快乐” 的观点。三、(5、6段)进一步论证“人应当勇于担负责少年强则国强，少年独立则国独立少年自由则国自由，少年进步则国进步少年胜于欧洲则国胜于欧洲少年雄于地球则国雄于地球
-——梁启超《少年中国说》
1．简要了解作者生平及为人处世态度。 2．明确苦乐与责任的关系，领会作者对人生价值的思考。 3．树立对家庭、社会、国家、自己的责任感。
走近作者
作者号
梁启超
任公
生卒年别号
1873-1929 字卓如
饮冰室主人籍广东新贯会
社会地位近代资产阶级改良主义者、学者。
代表作《饮冰室合集》《李鸿章传》《清代学术概论》《中国近三百年学术史》
字词检测
注音：
契约( ｑì) 揽(ｌǎｎ )
解释词语：悲天悯人( ｍǐｎ ) 失意：不得志。如释重负：形容心情紧张后的轻松愉快。莫若：不如。达观：对不如意的事情看得开。
谈苦
为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢?
因为受良心责备，无处逃躲。
谈
苦
作者举了哪些例子来
证明自己的观点呢？
个人对他人的责任：承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等。
谈
作者认为责任有种种,你
苦能从课文中找出有哪几种责
任吗?
对人的责任：
凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。
对事的责任：

语文七年级下册第16课《最苦与最乐》课件(共24张PPT)

——梁启超《少年中国说》
认识作者
梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。
广东新会人，出生地主家庭。早年求学于广州学海堂。 1889年中举人。他主张“变法”、“育人才”、“开学校”、“变科举”等。1898 年参与戊戌变法，变法失败后流亡日本。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。
随堂练习
“最苦”与“最乐”是截然相反的两个概念，作者将两者都与责任联系起来，从而提出自己的观点。请你仿写一句有内在联系且观点鲜明的话。
例如：我认为最美的是优雅的气质和高尚的品德；最丑的是庸俗的行为和肮脏的灵魂。
第一部分：（1-2）阐述人生最苦的事是未能尽责的观点。
第二部分：（3）论述“尽责是人生最大的快乐”。
第三部分：（4-5）论述“人生当勇于负责任，而不能逃避责任”，进一步阐述尽责才能获得快乐。
谈苦 1.根据课文内容填空：
在作者笔下，贫而不苦的原因是知足，失意而不苦的原是安分，老、病、死不苦的原因是达观。作者认为真正的痛苦源自责任。
板书设计
最大的痛苦——未能尽责
最
苦
正反对比
与最大的快乐——尽到责任
举例论证
最
引用论证
乐
苦与乐的关系——有苦才有乐
1. 请说出日常生活中与“苦、乐”相关的词语、俗语、谚语。
知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦后甜；一分耕耘，一分收获；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟……
2.阅读下面材料，结合自己生活实际谈谈对人生的看法，说说作为学生应尽到什么责任。
学生分段落读课文，明确一些较难字词的读音意义
给下列字注音契（ｑì）约

人教版语文7下《最苦与最乐》15张精品课件

知识与能力目标我要了解本课作者，识记并积累文中的生字词。
绿
过程与方法目标我要通过自主、合作、探究的方式思考问题，了解文章的结构方式，分析文章运用的论证方法。
情感与价值目标
树立正确的苦乐观，在人生中学会尽责任。
梁启超，字卓，如号任公，别号饮冰室主人，曾参与 “戊戌变法”近代资产阶级改良主义者、学者。广东新会人。作品合编为《饮冰室全集》。
未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。人人都要尽责。
1、议论文的论据可分为事实论据和道理论据两种，请从文中找出相应例子。 2、结合以上论据的类型，你认为本文主要采用了哪些论证方法?
学了文章，你觉得作为一名中学生应对家庭、社会、国家尽到怎样的责任?
痛苦与快乐，是人类永恒的话题。我们每个人应如何面对“苦”与“乐”，应建立怎样的“苦乐观”呢？西方哲学信奉“智者无忧”，而孟子却说“君子有终身之忧”；张潮也说“人莫乐于闲”，而居里夫人却说“世上最快乐的事情，莫过于为理想而奋斗”；有人认为“人生苦短，该及时行乐”；而范仲淹却主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。接下来，让我们与梁启超先生一起探讨《最苦与最乐》：
给加线的字注音并解释成语。
契( )约 ห้องสมุดไป่ตู้( 悲天悯( )人如释重负无入而不自得
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未尽责任
整体感知
是人生最大的痛苦。尽责任是人生最大的快乐。人生当勇于承担责任,而不能逃避责任。
阅读课文，划分文章的结构层次。
作者是如何来论述人生最苦的是未尽责任?
举例论证:个人对他人的责任(承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人)
道理论证:一日责任未尽,夜里痛苦一生责任未尽,至死痛苦