开题报告与立项申请的区别
开题报告与立项报告的区别
开题报告与立项报告的区别一、引言开题报告和立项报告是科研项目申请过程中的两个重要文件，虽然它们都是用于说明研究项目的目标和计划，但在内容和形式上存在一定的区别。
本文将就开题报告与立项报告的不同之处进行探讨。
二、开题报告的概述开题报告是科研项目申请的一部分，用于向相关部门或评审委员会介绍研究项目的背景、意义、目标、研究内容等，并提出研究方法和计划。
开题报告一般较为简短，主要涵盖以下几个方面的内容：1. 研究背景和意义：说明该项目研究的背景原因、现实意义和学术价值。
2. 研究目标和问题：明确研究项目的总体目标和需要解决的具体问题。
3. 研究方法和计划：详细描述研究所采用的研究方法和计划，包括实验设计、数据采集和分析方法等。
4. 预期成果和创新点：介绍预计能够取得的研究成果和创新点。
5. 时间安排和经费预算：列出项目的时间节点和所需的经费预算。
三、立项报告的概述立项报告是科研项目正式立项之前的一份材料，用于向相关部门或机构提交项目的批准申请。
立项报告要求较为严格，需要全面系统地介绍研究项目的各个方面，包括但不限于以下几个方面：1. 项目概述：对项目的研究背景、目标和意义进行详细阐述。
2. 国内外研究现状：对相关领域的国内外研究进行综述，说明项目的创新点和建设性。
3. 研究内容和方法：详细描述项目的研究内容、方案和方法，包括实验设计、采样方法、统计分析等。
4. 预期成果和社会影响：说明预期能够取得的研究成果，以及该项目对学术界和社会的重要影响。
5. 时间安排和经费预算：列出项目的时间节点和所需的经费预算，包括申请资金的使用计划和合理性。
6. 团队力量和研究条件：介绍负责该项目的团队成员的背景和能力，以及所拥有的研究条件和设备。
7. 风险评估和控制措施：评估项目的风险和不确定性，并提出相应的控制措施和解决方案。
四、1. 内容详细程度：开题报告主要侧重于对项目的初步规划，内容相对简要；而立项报告则需要对项目各个方面进行全面的论述，包括研究现状、研究内容、研究方法、预期成果等。
研究方案、立项申报书、开题报告的联系和区别
研究方案、立项申报书、开题报告的联系和区别第一部分开题报告与立项申报书的区别开题报告与立项申报书看似类似（一级目录大致相同），但相比之下，重点和详略有明显变化，主要有以下实际区别：1．立项申报书强调“为什么”（背景、意义、目标等），而开题报告强调“作哪些、怎样做”（计划步骤、人员分工、任务方案等）。
2．立项申报书重视“有什么”（条件、师资、决心、前期成果等），而开题报告重视“已怎样、将怎样”（进度、现状、估计、预见等）。
3．立项申报书关注“应怎样（假设、论述）”或“别人有什么问题（诊断、分析）”，而开题报告关注“自己已怎样（已然、既成）”或“我们决定怎样(用什么、做什么、怎样做)”。
上述三种说法可以再换一套说法，就是：立项申报书的是为了让他人（专家）觉得该课题很重要（有必要）、有意义（有价值）、有思路（有设想）、有可能（有条件有能力有基础）。
即，立项申报书是为了“争取认可”、“争取关注”、“争取支持”等。
开题报告是开始进行课题研究的工作框架，也是如何进行研究的基本思路。
开题报告主要回答三个“W”：研究什么、为什么研究、如何研究。
开题报告是为了让他人（专家）知道你是否在做（研究）了、你已经研究或实施得怎样了、有没有偏离方向、有没有继续下去的必要、有没有应引起注意的地方或矫正的地方。
即，开题报告是为了争取“取得具体帮助”、“求得具体论证”、“听得具体意见”、“明确今后任务”等。
故开题报告也可摆些具体实际的问题或困难，开诚公布地提出来，请与会人员共同议讨。
立项申报书和开题报告各项内容的侧重点区别一览表研究队伍确定课题组成员人员的分工及建立子课题组研究成果成果形式具体的成果形式研究时间研究各阶段的大致安排研究日程安排研究经费投入经费总额每年度支出情况及自筹经费情况第二部分研究方案与开题报告的联系和区别课题研究方案与课题开题报告是否有区别呢？对此，众说纷纭，有的说二者没有本质上的区别，课题开题报告就是课题研究方案；有的说二者是有区别的，但又说不清楚。
开题报告是课题批准立项之后
开题报告是课题批准立项之后一、开题报告含义:开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。
它主要说明这个课题应该值得进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。
二、撰写开题报告的方法开题报告是教育科研管理部门掌握课题研究进度、对课题进行有效管理的依据，在一定程度上能促使研究者合理安排研究时间和进度、对如期完成科研任务，具有促进作用。
同时，撰写开题报告的过程也是学习教育科研理论，全面把握课题研究领域理论的过程。
开题报告的基本结构:1、开题报告课题名称。
2、课题研究的意义和国内外研究现状。
3、课题研究的主要内容、方法。
4、课题研究工作的时间安排、课题组成员及分工。
共由四个部分组成: A、课题名称即课题的选题、申报和批准情况。
包括课题名称、课题类别批准文号、课题负责人及所在单位。
课题开题的时间、地点、参加人员及开题的形式等。
如:课题《初中新目标英语课堂教学方式研究》，课题主持人:海州区中学教育科研室主任张杰人。
课题经过对本课题省内、外实验情况的了解和对本课题的理论意义和实践意义的论证，于2005年11月9日向辽宁省教育科学规划领导小组申报。
2006年1月9日由辽宁省教育厅，辽宁省教育科学规划领导小组批准。
批号为286号。
经全体课题组成员的努力，2006年8月20日在阜新市海州区教文局开题。
参加课题开题的有阜新市教育科研所所长任翠红同志，海州区教文局副局长李明同志和课题组全体成员。
课题名称就是把课题的基本情况做以简单介绍。
B、课题研究的意义和课题国内外研究的现状。
这部分主要阐述本课题研究的意义和社会价值，以及本课题在国内外研究现状。
课题研究的意义，就是为什么要研究这个课题,你研究的课题有什么实际价值,这个课题研究有什么理论意义和实践意义，通过研究要解决什么问题。
如:《初中新目标英语课堂教学方式研究》课题研究的意义:义务教育课程标准实验教科书《英语》(新目标)go for it，在实验区使用刚刚三年半时间，非实验区有的两年多，有的刚开始。
开题报告、研究报告、结题报告书写方法
开题报告、研究报告、结题报告书写方法开题报告、研究方案、结题报告的书写方法一、课题开题报告、研究方案、结题报告的含义与作用开题报告：课题负责人主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
研究方案：课题确定之后，研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。
结题报告：是课题实验研究的最后环节，是课题实验研究工作全过程的缩影，是实验研究结果的文字记载。
是针对某种教育现象，某一教育课题或某种教育理论进行调查研究、实验或论证后所得出的新的教育观点、新的教育思想、新的教育方法或新的教育理论。
二、开题报告的结构与写法（一）开题报告主要包括以下几个方面：1、课题名称2、课题研究的目的、意义3、国内外研究现状、水平和发展趋势4、课题研究的理论依据5、课题主要研究内容、方法6、研究工作的步骤7、课题参加人员的组成和专长8、现有基础9、经费估算（二）部分简介1、国内外研究现状、水平和发展趋势就是本课题有没有人研究，研究达到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向发展等。
开题报告写这些内容一方面可以论证本课1题研究的地位和价值，另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握。
我们进行任何科学研究，必须对该问题的研究现状有清醒的了解，这在第一部分已经谈到。
2、课题研究的理论依据我们现在进行的课题基本上都是应用研究和发展研究，这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。
比如：我们要进行活动课实验研究，我们就必须以课程理论、学习心理理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据。
我们进行教学模式创新实验，就必须以教学理论、教育实验理论等为理论依据。
3、课题参加人员的组成和专长主要看参加人员的整体素质与水平，尤其是课题负责人的水平怎么样。
如果参加人员和负责人既没有理论又没有实践经验，这个课题就无法很好地完成，也就无法批准立项。
课题开题流程五个步骤
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一、选题及立项。
1. 明确研究方向，确定研究主题。
什么是开题报告？为什么要写开题报告
什么是开题报告？为什么要写开题报告1. 开题报告的定义开题报告是指在科研项目开展之前，研究者需要撰写的一份报告，用于总结研究的背景、目的、内容、方法和预期成果等方面的信息。
开题报告通常是科研项目立项的一部分，用于向上级主管部门、研究基金申请机构或其他利益相关方展示研究项目的意义和价值。
它是科研项目启动的重要文件，也是项目研究的指导性文件。
2. 开题报告的主要内容开题报告的主要内容包括以下几个方面：2.1 研究背景和意义开题报告首先需要对研究的背景进行阐述，包括相关研究领域的现状、存在的问题和学术上的空白等。
同时，还要说明研究该问题的意义和重要性，以及项目实施可能产生的社会经济效益和科技创新价值。
2.2 研究目的和目标开题报告还需要明确研究的目的和目标。
研究目的是指研究的总体方向和要解决的问题，而研究目标则是具体而明确的研究阶段或结果。
研究目的和目标的设定有助于项目研究的开展和进展。
2.3 研究内容和方法开题报告中需要详细介绍研究的内容和方法。
研究内容包括需要解决的问题、要开展的实验研究或调查等。
研究方法则是指用于解决问题和实现目标的具体方法和步骤，包括实验设计、数据采集和分析等。
2.4 预期成果和创新点开题报告还需要明确该研究项目的预期成果和创新点。
预期成果可以是新理论、新方法、新技术、新产品或新发现等。
创新点则是指该研究与前人研究的不同之处，以及可能带来的科学或实践上的突破。
2.5 研究计划和进度安排最后，开题报告需要制定研究计划和进度安排。
研究计划是对整个研究项目进行时间上的划分和安排，包括各个阶段的任务、所需资源和预计完成时间等。
进度安排则是具体规划各个任务的完成时间和里程碑节点。
3. 开题报告的重要性为什么要写开题报告呢？开题报告的撰写对于科研项目的开展和管理具有重要意义：3.1 项目立项的必要文件开题报告是科研项目立项的必要文件之一。
只有通过对研究背景、目的、方法和成果等方面的描述，才能使上级主管部门或研究基金申请机构了解项目的科学性和可行性，从而决定是否进行立项。
开题报告与立项申请的区别
开题报告与立项申请的区别一、开题报告概述开题报告是指在进行研究项目前，申请人向相关单位提交的一份书面报告。
该报告承载了申请人对研究内容、目标、方法以及预期成果等方面的阐述和解释，旨在获得相关单位的认可和支持，进而获得资金和资源的支持。
二、立项申请概述立项申请是指研究项目申请人向相关单位申请立项的一份正式文件。
该申请需提供项目的目的、意义、背景、方法、预期成果以及预算等内容，经过相关单位的评审和审批后，才可获得资金和资源的支持。
三、两者的区别尽管开题报告和立项申请都是为了获得资金和资源支持，但两者在内容和申请阶段上存在明显区别。
1. 内容差异开题报告通常包含以下内容：（1）研究背景和现状：概述研究领域的前沿状况，提出研究的必要性和重要性；（2）研究目标和问题：明确研究的目标和要解决的核心问题；（3）研究方法和步骤：描述研究将采取的方法、步骤以及数据的收集和分析方法等；（4）预期成果和影响：阐述该研究所能取得的预期成果，并说明对学术、实践和社会的影响。
立项申请则需包括以下内容：（1）项目的背景和意义：简要描述项目所处的背景环境，分析项目的重要意义；（2）研究目标和内容：明确项目的具体目标，以及将进行的具体研究内容；（3）研究方法和计划：详细阐述项目所采用的研究方法和实施计划，包括调研、实验、数据分析等；（4）预期成果和效益：描述该项目可能获得的预期成果和对学术、行业或社会的正面影响；（5）预算与资源：列出项目所需的预算，包括设备、人员、材料等，并说明所申请的资源和经费；（6）项目时间表：制定一个合理的时间表，明确项目各个阶段的时间节点和计划安排。
2. 申请阶段差异开题报告一般是在项目进行前的准备阶段向相关单位提交，以便获得对项目的初步认可和支持，以确保申请人能够进行后续详细的研究工作。
开题报告的目的是简要介绍研究项目的主要内容，获得批准后才能进行后续的实质性工作。
立项申请则是在开题报告批准后的下一步，需要详细描述项目的各个方面，并向相关单位申请资金和资源支持。
开题报告与立项申请的区别
开题报告与立项申请的区别开题报告和立项申请是在科研工作中常见的两个环节，虽然二者都是为了实现项目的顺利进行，但在很多方面都存在着一定的差别。
一、开题报告开题报告是科研工作中的一个重要环节，它是研究人员在进行科研项目之前所必须要准备的报告。
开题报告通常由以下几个方面组成：1. 研究选题的背景和意义开题报告要求对研究选题的背景和意义作出充分的论述，包括选题的来源、研究动机、与社会发展的联系等。
2. 研究目标和研究问题通过对研究问题的逐一阐述，明确研究的目标和意义，并提出具体的研究方案。
3. 研究内容与研究方法在研究内容的阐述中，需要详细说明所要研究的内容，并结合实际情况，提出具体的研究方法和措施。
4. 研究预期成果与应用价值开题报告还要求对研究预期成果和应用价值做出充分论述，以便评估研究的实际价值，以及项目的重要性和必要性。
总之，开题报告是完成科研项目的基础和前提，需要对研究选题进行充分的论述，明确研究目标和研究问题，制定合理的研究方案，以便为后续的研究工作提供有力的指导和支持。
二、立项申请立项申请是科研工作的另一重要环节，它是在开题报告的基础上，向相关部门申请项目资金的一份申请书。
与开题报告不同的是，立项申请更加注重项目的实施细节和资金预算等方面的具体落实。
1. 项目的确立和项目立项申请的目的立项申请需要明确项目的确立时间和项目立项申请的目的，以便在接下来的工作中对项目的实施和管理提供便捷和方便。
2. 概述和产出预期申请书需要概述开题报告中的研究背景、选题意义、研究问题等内容，进一步阐述项目的研究目标、研究内容、研究方法和方向等，提出研究产出预期。
3. 项目预算立项申请中还需要详细说明项目预算，包括经费来源、预算明细、经费使用计划和财务管理计划等方面，以便资金使用和管理更加有序和规范。
总之，立项申请是科研工作中的一个重要环节，需要在开题报告的基础上进一步细化研究方案和预算计划，为项目资金的申请和使用提供详细和全面的信息。
开题论证与立项论证有何区别
开题论证与立项论证有何区别（一）什么叫开题论证开题论证是在课题被批准之后，开始实际研究工作之前的一个重要步骤。
由课题组写出反映课题研究的全面设计和构思的开题论证报告，请专家评审组来评审、指导。
专家评审组通过之后，课题组根据专家评审组的意见，将开题论证报告进一步完善，然后才能正式开始课题的实际研究。
（二）开题论证的意义开题论证是课题研究中一个重要的环节，能否顺利进行和完成课题研究工作，与能否在开题论证中制订切实可行的研究计划有着密切的关系。
其一，有利于课题组有目的、有步骤地安排和开展研究其二，有助于研究者按期获得阶段性成果和按时完成科研任务其三，有利于科研部门对课题进行管理和评价（三）开题论证与立项论证有何区别立项论证的重点是研究的意义、价值，目的在于立项。
开题论证的重点是如何完成此项研究，目的在于怎样完成这个课题的研究。
具体到各项内容的侧重点的区别是：有人把教育课题研究的流程大致分为七个步骤：1选定课题、2申报立项、3开题论证、4实施研究、5总结成果、6结题鉴定、7应用推广。
今天主要谈教育课题的申报立项和开题论证这两个步骤。
一、教育课题的申报立项（一）课题申报立项的途径（有交叉）1．教研室序列：2．教育科研序列：3．学会序列：4．职教、幼教、特教序列：5．教育行政序列：6．电化教育序列：7．其他：（二）课题申报立项的基本步骤1．认真阅读并熟悉课题申报要求。
2．确定申报的序列及层次。
3．对设定的研究范围进行初步论证。
4．确定课题名称。
5．填写课题申报表。
（三）课题申报表的主要填报项目原则上是按照表格上所列的相关项目逐一认真填写。
各类申报表的尽管名称各不相同，所立项目形式上各不相同，其实是大同小异。
课题申报表主体部分大致由以下项目组成：（1）课题的表述与界定：（2）研究的背景、目的意义：（3）本课题研究的历史、现状和发展趋势：（4）课题研究的理论依据：（5）研究范围、内容和对象：（6）研究方法：（7）研究步骤：（8）预期成果的形式：（9）课题组负责人和成员的分工：（10）经费预算及其他所需条件：（四）课题申报表的填写注意事项（举例说明）1．填写内容与栏目要求要完全一致，表格前后的表述也要基本一致。
开题报告与立项申请的区别
开题报告与立项申请的区别开题报告与立项申请是研究项目的前期工作，两者在目的、内容、形式上具有不同的特点和要求。
本文将就这两方面进行详解，以期更好地理解开题报告与立项申请之间的区别。
一、目的开题报告的主要目的是为了确定研究课题的科学性、切实性和可行性，为后期做好研究工作打好基础；而立项申请则是为了争取研究资金、获得批准，并明确研究任务的责任及实施计划的组织管理。
两者的目的可以总结为“立足现实，面向未来”和“规划未来，面向现实”。
开题报告是为了核实研究目标的合理性和可能性，而立项申请则是为了获得资金与社会支持，以顺利开启研究的进程。
二、内容开题报告和立项申请在内容上呈现出一定的区别，开题报告着重于研究内容的明确，并针对可能涉及的问题提出解决策略。
而立项申请则重点考虑研究的目标、意义、预期成果，以及研究期间可能需要的资源和资金。
简单来说，开题报告对于课题的研究重点会有更加详细的阐述，而在立项申请中则会呈现出更多的研究目标和理论意义上的问题，以及常常要包括研究的市场预期或投资潜力等课题的价值评估。
三、形式两种文书在形式上的差异相对较小。
但是，开题报告主要的形式是通过讲述来进行表述，需要严格按照论文的要求进行撰写。
在撰写立项申请书时则比较注重形式上的要求，需要特别的注意排版规范，严密的逻辑结构与数据的严谨性。
总的来说，开题报告和立项申请这两个文书中，最终目的的不同，导致了内容和形式方面的差异。
开题报告的主要目的是确定研究课题的可行性和科学性，准备后续进一步的研究工作；立项申请的目的则是争取研究资金、获得批准，并明确研究任务的责任及实施计划的组织管理。
本文只是简单的进行了阐述，在具体的实践中，开题报告和立项申请的撰写也具有很多的细节差异，需要进行更加具体的探究，才能达到更加优秀的效果。
教育科研课题立项、开题与结题
限 定
4000
做什么 怎么做
字 以 内
做的基础
具体填写要求
一、课题名称：准确、简洁、规范、醒目 二、数据表：按评审书规定填写即可。 三、研究的目的、意义。 在这一部分，要阐述为什么要研究这个问题，问题提 出的背景是什么，研究的理论与实践意义如何等，目的是 向评审者说明研究的紧迫性、必要性。
国内外研究的现状
教育科学规划课题申请－评审书
申请评审书填写要求
课题能否立项，与选题的新颖性、选题的意义等因素有关， 同时，也与课题申请人对课题论证质量有关。因此，要申 报课题，首先要做好课题论证，即写出一份高质量的课题 申请报告。 填写评审书实际就是在立项论证。就是研究者在选题之后 对所选课题的科学性、创新性等理论与应用价值的评价。 主要包括以下内容：研究的目的、意义；本课题的国内外 研究现状；课题研究的主要内容与范围；研究的方法与手 段；研究者完成课题的主客观条件分析；研究的计划与步 骤等。
小课题研究 行动研究：发现问题－集体汇诊－制订
在行动中研究，对行动的研究，为行动而研究，由行动者研究
计划－实施行动－随时观察－反思调整－总 结提升－解决问题－推广运用
我市教育科研课题研究的现状
参与课题研究的热情很高，人数很多。2013年新密上报300多 项郑州市级课题，但被批准立项不足200项。 河南省级被批准立项全市仅有不足十项。省市级重点课题能被 批准立项则更少 课题立项申报书填写不规范，材料堆砌或者网络复制拼凑 批准立项后就置之不理，不再研究，不能如期按要求结题 结题报告撰写不规范，结题成果文不对题或质量不高 根本没有立项但为了评职称需求弄虚作假 根本没有去按省市级课题结题暂行办法实施 缺乏研究方法和研究精神，不懂、不会，急功近利 研究随课题结束而结束，没有深化，研究方向变化极快 研究成果的推广方面没有落实……
课题申报书和开题报告的区别和联系
课题申报书和开题报告的区别和联系在科研项目进行过程中，课题申报书和开题报告是两个非常重要的文件，它们在项目申报和立项阶段发挥着关键作用。
虽然二者都与课题研究有关，但在内容和用途上有一定的区别。
本文将详细介绍课题申报书和开题报告的区别和联系。
课题申报书课题申报书是科研项目立项前必须提交的文件，通常由项目负责人撰写。
课题申报书主要包括以下内容：1.课题的总体研究目标和意义：介绍课题的研究背景、研究意义和研究目标。
2.研究内容和方法：详细描述课题的研究内容、研究方法、研究方案等。
3.预期成果和创新点：阐述课题预期的研究成果，说明该课题在学术和实际应用上的创新点。
4.研究计划和时间安排：制定研究的具体计划和时间节点，明确研究进度和实施步骤。
开题报告开题报告是在项目获得立项后，正式开始研究前提交的文件，一般由项目组成员共同完成。
开题报告的内容主要包括以下方面：1.研究背景和意义：对课题研究的背景进行再次阐述，强调研究的实际意义。
2.已有研究成果和进展：回顾已有的相关研究成果和研究进展，凸显本课题的研究价值。
3.研究内容和方法：详细描述课题的研究内容、研究方法、技术路线等，说明研究的可行性和操作性。
4.研究计划和进度安排：更新研究计划和时间安排，明确研究任务和分工，制定具体的研究进度表。
区别和联系总的来说，课题申报书主要是在项目立项前提交，主要用于申请项目经费和研究资源，着重介绍课题研究的总体计划和方案；而开题报告是在项目立项后提交，主要用于确定课题的具体研究方向和方法，落实研究计划和进度安排。
尽管课题申报书和开题报告有一定的区别，但它们之间存在着密切的联系。
课题申报书提供了项目的整体框架和思路，为项目立项提供了依据；而开题报告则是在课题研究的具体实施中对研究方向和方法进行进一步细化和明确，为项目的顺利进行提供了指导和保障。
综上所述，课题申报书和开题报告在科研项目中都具有重要作用，它们在项目的不同阶段分别发挥着申报和研究指导的功能，为项目的顺利实施提供了保障和支持。
立项和申报的区别
立项和申报的区别一、定义立项和申报是项目管理中常用的两个术语，它们在项目启动和筹备阶段起着重要的作用。
虽然这两个词经常相互混淆，但它们在实质和目的上存在一些明显的区别。
二、立项2.1 定义立项是指在项目启动阶段，通过决策机构的批准，将项目纳入正式的计划和预算体系，确定项目的目标和范围，制定项目的治理架构和管理流程。
立项是项目正式开始的标志，它使得项目有了明确的目标和资源保障，为项目的顺利进行奠定基础。
2.2 特点立项主要具有以下特点： - 决策机构的批准必须经过严格的审批流程，需要提供充分的项目规划和预算报告。
- 立项会明确项目的目标、范围和资源分配，为项目提供合法性和权威性的认可。
- 立项后，项目开始正式运作，进入项目实施的阶段。
2.3 重要性立项是项目启动的重要环节，对项目的实施和管理具有重要影响： - 立项能够明确项目的目标和策略，为项目的实施提供明确的指导。
- 立项能够为项目安排资源和预算，确保项目获得必要的支持和保障。
- 立项能够赋予项目组合法地位和权力，增强项目的可行性和可持续性。
三、申报3.1 定义申报是指在项目筹备阶段，向上级机构或相关单位提出申请，争取项目的支持和认可。
申报的目的是为了获得必要的资源和支持，确保项目能够得到顺利实施。
3.2 特点申报主要具有以下特点： - 申报是项目启动的前期准备工作，是一个积极争取的过程。
- 申报需要提供充分的项目规划和报告，详细说明项目的目标、范围、预算和可行性。
- 申报需要向相关单位进行汇报和演示，展示项目的价值和意义，争取支持和认可。
3.3 重要性申报是项目启动的前期工作，对项目的成功实施具有重要意义： - 申报能够确保项目具备必要的资源和支持，为项目的实施提供保障。
- 申报能够提前预测项目的风险和难点，为项目的管理和控制提供参考。
- 申报能够通过沟通和协商，增进上级对项目的理解和认可，提高项目的成功率。
四、总结立项和申报是项目管理中两个重要的环节，它们分别在项目启动和筹备阶段发挥着关键的作用。
课题开题论证、结题鉴定等基本要求
课题开题论证、结题鉴定、课题研究过程和成果申报的基本要求滕久文一、研究课题的开题论证（一）什么叫开题论证开题论证是在课题被批准之后，开始实际研究工作之前的一个重要步骤。
由课题组向专家评审组报告课题研究的全面设计和构思，由专家评审组进行评审、指导，以便进一步完善课题研究的设计，这就是开题论证。
专家评审组通过之后，课题组根据专家评审组的意见，将开题论证报告进一步完善，然后才能正式开始课题的实际研究。
（二）开题论证的意义1、有利于课题组有目的、有步骤地安排和开展研究2、有助于研究者按期获得阶段性成果和按时完成科研任务3、有利于科研部门对课题进行管理和评价（三）开题论证与立项论证有何区别立项论证的重点是研究的意义、价值，目的在于立项。
开题论证的重点是如何完成此项研究，目的在于如何完成。
两种论证各项内容的侧重点的区别：（四）如何撰写开题报告1、明确表述课题名称；在课题名称上把要研究什么问题说清楚，既明确、具体，又要准确地反映出研究的内容，涉及的变量、研究范围、与准备完成的内容相一致。
开题论证时如发现立项论证的课题名称有欠准确的地方，可以修改，但要在开题论证报告中加以说明，如研究的内容有较大的改动，需写出申请报告，提交给规划办，等待审批。
2、课题研究的目的和意义:即解决什么问题以及在理论或实践上有何价值。
（就课题本身而谈）一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。
（具体、有针对性，切忌空喊口号）3、课题研究的范围及内容:课题研究涉及到的内容，要解决什么问题（具体）4、课题的研究方法明确解决问题的研究方法。
教育研究的方法很多（历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法等）。
一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。
如果是实验研究应写明实验的样本情况，实验的自变量、因变量以及实验过程中还会采取的其它方法。
课题开题论证表与立项论证表
课题开题论证表与立项论证表（课题申请书）填写中的区别立项论证的文字表述主要体现在课题申请书的填写中，而开题论证的文字表述则主要体现在论证会结束后开题论证表的填写中。
总的来说，立项论证的重点是研究的意义、价值，目的在于立项。
开题论证的重点是如何完成此项研究，目的在于如何完成。
一、两种论证各项内容的侧重点和区别二、立项论证中要重点考虑的方面1、选题缘由题目是课题研究中心思想的高度概括，要求：一是准确、规范。
题目是课题研究内容的高度概括，要将研究的问题准确地概括出来，反映出研究的深度和广度，反映出研究的性质，题目就是告诉别人你要干什么或解决什么问题。
因此，要注意以下几方面：题目应当精练并完整表达文章的本意，但切忌简单的罗列现象或者陈述事实；文章题目不宜使用公文式的标题；文章题目要体现研究的侧重点，要呈现研究对象以及要解决的问题（也就是研究的对象和研究内容一定要在题目呈现）。
二是新颖、简洁。
论文题目要新颖、简洁，要用尽可能少的文字表达，一般不得超过20个汉字。
用词造句要科学、规范。
如果确因研究需要，就采用主副标题。
选题缘由就是要说清楚我们为什么选这项研究。
首先，要阐明我们的研究人员的整体素质以及综合考察研究人员在这个领域的合作研究更切实一些；第二，选题对我们今后的工作和学习以及后续研究具有哪些代表性、典型性、新颖性；第三，该选题的时代背景和实现背景的意义如何。
2、概念界定概念界定就是要对关键词下操作性定义，借鉴前人已有的经验和经历提出自己的新观点，尤其是要解释清楚本研究中的相关概念的实际含义。
如“教学”就必须明确是学科教学、课堂教学、单纯的指教师对学生的教、教师的教和学生的学等等，我们就必须根据论文内容的需要界定清楚。
3、研究对象根据自己的选题，确定研究对象，首先，一定要介绍清楚你的研究对象来源于哪些地区；其次，这些研究对象是如何选取的；第三，研究对象主要是哪个年龄段，哪个学历层次等等；第四，研究对象一共有多少人，男女各多少人等，也可根据研究的需要对研究对象分类。
开题报告与立项申请的区别
开题报告与立项申请的区别-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII开题报告与立项申请的区别（一）什么叫开题论证开题论证是在课题被批准之后，开始实际研究工作之前的一个重要步骤。
由课题组写出反映课题研究的全面设计和构思的开题论证报告，请专家评审组来评审、指导。
专家评审组通过之后，课题组根据专家评审组的意见，将开题论证报告进一步完善，然后才能正式开始课题的实际研究。
（二）开题论证与立项论证有何区别立项论证的重点是研究的意义、价值，目的在于立项。
开题论证的重点是如何完成此项研究，目的在于怎样完成这个课题的研究。
有人把教育课题研究的流程大致分为七个步骤：1选定课题、2申报立项、3开题论证、4实施研究、5总结成果、6结题鉴定、7应用推广。
（三）如何撰写开题报告？开题报告是开始进行课题研究的工作框架，也是如何进行研究的基本思路。
开题报告主要回答三个“W”：研究什么、为什么研究、如何研究。
（1）课题的表述与界定：（2）研究的目的、意义：从理论与实践两个方面阐述该项课题研究的现实意义。
（3）国内外研究现状、水平和发展趋势：“本课题与同类课题的区别与联系”是本项目重点填写的内容。
（4）课题研究的理论依据：（5）研究的目标、范围和内容（填写重点）：要进一步界定研究的范围与具体内容，从而使研究具有可行性和可操作性。
（6）研究方法（填写重点）：在开题报告中，尽可能详尽地写出具体的操作过程。
（7）研究步骤（填写重点）：一般分为三个阶段：第一阶段（准备阶段），第二阶段（实施阶段），第三阶段（总结阶段）。
（8）研究预期成果（填写重点）：（9）人员分工：（10）研究的经费预算及其他所需条件：（四）怎样组织实施开题论证会？1．课题开题论证的主要形式。
（1）专家指导型。
（2）自我论证型。
2．开题论证会的几项准备工作（1）撰写《开题报告》：（2）邀请专家：（3）论证会之前的沟通：（4）课题组成员的分工：（5）会务准备：3．开题论证会的召开（1）开题论证会的一般议程：①主持人宣读或介绍课题批文。
可行性研究报告和项目申请报告的区别
可行性研究报告和项目申请报告的区别2004年,国务院投资体制改革以后，向发改委申报项目,要求提供项目可行性研究报告或项目申请报告,这两者在编制深度上是基本一致的，在格式和内容上是有区别的,一般,只有政府性资金建设的项目审批时才提交可行性研究报告，企业投资项目核准或备案时提交项目申请报告。
下面简要介绍两者的区别。
（一）目的不同可行性研究报告的目的是要论证投资项目的可行性，包括市场前景可行性、技术方案可行性、财务可行性、融资方案可行性等等；项目申请报告不是对项目可行性所进行的研究,而是在企业认为从企业自身角度看项目已经可行的情况，回答政府关注的涉及公共利益的有关问题,目的是为了获得政府投资管理部门的行政许可。
ﻫ（二）角度不同企业投资项目可行性研究报告是从企业角度进行的研究，因此侧重于从微观的角度、企业内部的角度进行的技术经济论证。
项目申请报告是从公共利益的代言人—政府的角度进行的论证,因此是从宏观的角度，外部性的角度所进行的经济、社会、资源、环境等综合论证。
ﻫ（三）内容不同ﻫ企业投资项目可行性研究报告应对市场预测、厂址选择、工程技术方案论证、设备选型、投资估算、财务分析、企业投资风险分析等方面进行研究,回答企业自身所关心的问题。
项目申请报告是从维护国家经济和产业安全、合理开发利用资源、保护生态环境、优化重大布局、保障公众利益、防止出现垄断等方面进行论证,回答政府所关心的问题．(四）时序不同ﻫ可行性研究报告与项目申请报告是两个不同性质的文件,项目申请报告不是在可行性研究报告基础上的简单补充,也不是可行性研究报告的替代物。
对于一个理性的企业投资主体,在进行项目投资决策之前，无论政府主管部门是否要求,都应该首先从企业自身角度进行详细的可行性研究,以论证项目是否可行，是否符合企业整体发展战略规划的要求，是否能够满足股东投资回报的要求。
项目获得企业内部决策机构-董事会批准后,应在此基础上编写项目申请报告,申请政府部门的行政许可。
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开题报告与立项申请的区别
（一）什么叫开题论证
开题论证是在课题被批准之后，开始实际研究工作之前的一个重要步骤。
由课题组写出反映课题研究的全面设计和构思的开题论证报告，请专家评审组来评审、指导。
专家评审组通过之后，课题组根据专家评审组的意见，将开题论证报告进一步完善，然后才能正式开始课题的实际研究。
（二）开题论证与立项论证有何区别
立项论证的重点是研究的意义、价值，目的在于立项。
开题论证的重点是如何完成此项研究，目的在于怎样完成这个课题的研究。
有人把教育课题研究的流程大致分为七个步骤：1选定课题、2申报立项、3开题论证、4实施研究、5总结成果、6结题鉴定、7应用推广。
（三）如何撰写开题报告？
开题报告是开始进行课题研究的工作框架，也是如何进行研究的基本思路。
开题报告主要回答三个“W”：研究什么、为什么研究、如何研究。
（1）课题的表述与界定：
（2）研究的目的、意义：从理论与实践两个方面阐述该项课题研究的现实意义。
（3）国内外研究现状、水平和发展趋势：“本课题与同类课题的区别与联系”是本项目重点填写的内容。
（4）课题研究的理论依据：
（5）研究的目标、范围和内容（填写重点）：要进一步界定研究的范围与具体内容，从而使研究具有可行性和可操作性。
（6）研究方法（填写重点）：在开题报告中，尽可能详尽地写出具体的操作过程。
（7）研究步骤（填写重点）：一般分为三个阶段：第一阶段（准备阶段），第二阶段（实施阶段），第三阶段（总结阶段）。
（8）研究预期成果（填写重点）：
（9）人员分工：
（10）研究的经费预算及其他所需条件：
（四）怎样组织实施开题论证会？
1．课题开题论证的主要形式。
（1）专家指导型。
（2）自我论证型。
2．开题论证会的几项准备工作
（1）撰写《开题报告》：
（2）邀请专家：
（3）论证会之前的沟通：
（4）课题组成员的分工：
（5）会务准备：
3．开题论证会的召开
（1）开题论证会的一般议程：
①主持人宣读或介绍课题批文。
②课题组组长介绍研究方案。
③课题组其他成员作相关补充。
④专家指导、咨询、论证和评议。
⑤主持人小结专家组评审意见。
⑥课题组代表作表态性发言。
（2）为开好题论证会创设一个良好的氛围
4．开题论证会后的意见汇总与分析决策
开题报告与立项报告看似类似（一级目录大致相同），但相比之下，重点和详略有明显变化，主要有以下实际区别：
1．立项报告强调“为什么”（背景、意义、目标等），而开题报告强调“作哪些、怎样做”（计划步骤、人员分工、任务方案等）。
2．立项报告重视“有什么”（条件、师资、决心、前期成果等），而开题报告重视“已怎样、将怎样”（进度、现状、估计、预见等）。
3．立项报告关注“应怎样（假设、论述）”或“别人有什么问题（诊断、分析）”，而开题报告关注“自己已怎样（已然、既成）”或“我们决定怎样(用什么、做什么、怎样做)”。
上述三种说法相互交叉，有尚未厘清之嫌。
则换一套说法，就是：
立项报告的是为了让他人（专家）觉得该课题很重要（有必要）、有意义（有价值）、有思路（有设想）、有可能（有条件有能力有基础）。
即，立项报告是为了“争取认可”、“争取关注”、“争取支持”等。
而开题报告是为了让他人（专家）知道你是否在做（研究）了、你已经研究或实施得怎样了、有没有偏离方向、有没有继续下去的必要、有没有应引起注意的地方或矫正的地方。
即，开题报告是为了争取“取得具体帮助”、“求得具体论证”、“听得具体意见”、“明确今后任务”等。
故开题报告也可摆些具体实际的问题或困难，开诚公布地提出来，请与会人员共同议讨。