《幼儿园的午睡》PPT课件
《幼儿园的午睡》课件
促进大脑发育
午睡可以帮助幼儿的大脑发育,增强认知能力 和智力。
提高情绪管理
午睡可以帮助幼儿更好地控制情绪,减少焦虑 和情绪失控的情况。
调整生物钟
午睡可以帮助幼儿调整生物钟,提高睡眠质量 和规律性。
午睡的时间安排
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准备
为午睡提供舒适的环境,安排合适的睡眠时间。
《幼儿园的午睡》PPT课 件
午睡不仅是幼儿园日常生活的一部分,更是对幼儿身心发展的重要环节。让 我们一起进入午睡的世界,探索它的意义和好处。
午睡的重要性
1 有助于记忆和学习
午睡可以帮助幼儿巩固学到的知识和技能,提高记忆力和学习效果。
2 促进身体发育
午睡可以帮助幼儿的骨骼和肌肉发育,增强身体素质。
3 提高情绪和注意力
午睡可以缓解幼儿的疲劳和焦虑,提高情绪稳定性和专注力。
午睡对幼儿发展的影响
社交能力
午睡可以帮助幼儿提高合作和 沟通的能力,培养良好的人际 关系。
创造力
午睡可以激发幼儿的想象力和 创造力,促进艺术和音乐等各 个领域的发展。
自理能力
午睡可以培养幼儿的自我照顾 和自理能力,提高生活自主性。
午睡的好处
增强免疫力
2
入睡
营造安静、温暖的氛围,帮助幼儿快速入睡。
3
醒来
温柔地唤醒幼儿,让他们慢慢适应清醒的状态。
提高幼儿午睡质量的方法
1 建立规律的作息时间
每天保持相同的午睡时间,有助于幼儿建立良好的作息习惯。
2 提供舒适的睡眠环境
准备柔软的床上用品和安静的环境,营造适合午睡的氛围。
3 创设安全感
为幼儿提供安全感,使其感到放松和舒适。
幼儿午睡安全ppt课件
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4、午睡期间的工作巡视: (1)首先要给没盖好被的幼儿盖 好被子。
(2)纠正幼儿睡姿(不要趴睡)。 (3)观察、抚摸患病幼儿是否发 烧
(4)安抚难以入睡的幼儿。 (5)如发现漏检的幼儿携带危险 物品的及时收缴。
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关注:
(1)对尿床的幼儿要注意观察。幼儿刚醒,翻转式就必须马上到床边小声叫其下床小便。 (2)观察得出尿床幼儿的规律后,可定时叫其下床小便。 (3)特别关注患病幼儿,如发现发烧幼儿及时联系保健大夫,并及时通知家长将其接走,以免有抽风等 危险事情发生。
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目前幼儿园管理中,"安全第一"的提法非常普 遍,在当代社会激烈竞争的背景下,要确保幼儿园 的可持续发展,必须将"安全第一"的狭窄观念扩展 到"防范危机"的层面,树立全体员工的危机意识是 幼儿园管理面临的新任务。
幼儿园发生的安全事故,是凸显导致幼儿园危
机的关键因素之一,制定有效的幼儿园安全事故预 防策略,成了构建和谐幼儿园的基础与保障。而午 睡事故的发生,是绝对不可轻视的幼儿园安全事故。 幼儿园若缺乏有效的防范2021精选措ppt 施,后果将不堪设想2。
案例一2009年1月4日早8点,济南市某双语幼儿园小四班的
小藤纭, 在父母开车送他去幼儿园时,他在车里高兴得又唱
又跳。但是下午3点左右,小四班的老师在开始逐个叫醒午睡
的孩子时,发现小藤纭脸色发紫,怎么叫也叫不醒,幼儿园
急忙把他送往医院。40分钟后,医生宣告小藤纭死亡。医院
开具小藤纭的死亡医学证明书死因为"心脏呼吸骤停",并且
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幼儿午睡管理制度ppt
幼儿午睡管理制度ppt一、午睡的重要性午睡对于幼儿来说是非常重要的,它能够帮助幼儿恢复体力,促进身心健康发展。
在午睡期间,幼儿大脑可以得到休息,有利于记忆和学习能力的提升。
因此,幼儿园应当重视午睡管理,制定科学的午睡制度,确保幼儿获得充分的休息。
二、午睡的时间安排1. 幼儿园一般会安排下午一至两个小时的午睡时间,具体时间根据幼儿的年龄和需要而定。
一岁以下的幼儿可以有多次短暂的午睡时间,一岁以上的幼儿可以有一次长时间的午睡。
2. 幼儿午睡的时间一般在下午12点至2点之间,这个时间段正好是幼儿消化午餐后需要休息的时间段。
午睡时间不宜过长,以免影响晚上的睡眠。
三、午睡准备工作1. 在午睡前,保教人员应当为幼儿创造一个安静、舒适的环境。
可以准备柔软的床铺和安静的音乐,帮助幼儿进入睡眠状态。
2. 在午睡前,可以进行一些放松的活动,如按摩、拍打等,帮助幼儿放松身心,促进入睡。
3. 在午睡时,保教人员应当注意观察幼儿的睡眠状态,确保他们能够安全、舒适地入睡。
四、午睡过程管理1. 午睡时间到了之后,让幼儿排队依次进入午睡区域,脱掉外衣,换上睡衣,准备入睡。
2. 在午睡中,保教人员应当定时巡视,确保每个幼儿都在安全、舒适的环境中入睡。
对于辗转反侧、哭闹等情况,要及时给予关爱和安抚。
3. 如果幼儿在午睡期间起床,应当及时引导入睡。
如果无法入睡,可以采取适当的活动,如听故事、做安静的手工等,帮助幼儿平静下来。
五、午睡后的活动安排1. 午睡结束之后,幼儿会变得精神焕发,保教人员可以安排一些轻松的活动,如户外活动、游戏等,帮助幼儿恢复体力。
2. 在午睡后,可以进行一些有趣的教育活动,如观察花草、认知动物等,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
3. 下午的教育活动不应当太过于紧张,应当围绕幼儿的兴趣和需要展开,避免过度疲劳。
六、午睡管理制度的实施1. 幼儿园应当建立科学的午睡管理制度,包括午睡时间安排、午睡准备工作、午睡过程管理和午睡后的活动安排等,确保幼儿获得充分的休息。
幼儿园午睡管理案例分析及对策 ppt课件
三、对于个别幼儿: 1、对个别睡眠少、入睡慢的幼儿,教师除了与正常幼 儿同样采取放轻音乐、讲故事说儿歌等形式让幼儿尽 快入睡外,还要 采取爱抚的手段鼓励其尽快入睡; 2、可以把入睡快的幼儿或好静的幼儿安排在邻床上睡, 起带动作用,对好动的幼儿和入睡慢的幼儿最好不要 安排在一起,这样不利于午睡的管理; 3、教师可利用“小红花”“小红旗”等方法对入睡快 的、有进步的幼儿及时给予奖励,这样可以有力促进 睡眠少,入睡慢的幼儿尽早入睡。
3、幼儿衣服、鞋子叠放不整齐,不规则,造成了午睡 场面的混乱。
幼儿受年龄的限制,辨别能力差,尤其是小班幼儿, 有的鞋式样完全与同伴相同,脱下的鞋子不统一放置, 穿错鞋的现象时有发生,有的教师认为,幼儿园的午睡 就是让幼儿安静入睡就可以了,忽视了幼儿良好生活习 惯的培养,对幼儿脱下的衣服没有统一的放置要求,久 而久之使幼儿养成了不良的生活习惯。
幼儿园午睡管理案例分析及对策
学本083班第7小组
幼儿午睡是根据幼儿的年龄特点和身体需 要而设置的,它对“促进幼儿身体正常发育和 机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活 习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣”起着 重要的作用。
因此,幼儿午睡对幼儿的成长作用不可忽 视。有很多幼儿园对幼儿午睡缺乏足够的认识 ,存在一些错误认识和做法,使幼儿身边存在 着隐形的杀手,一不小心幼儿就容易发生意外 事故。
二、对于教师: 1、午休时,要把全部的精力都集中到值班中去, 密切注视幼儿的举动,发现幼儿踢被子要赶快为其 盖好; 2、对个别入睡慢、交头接耳、玩小动作的幼儿, 教师要用暗示的方法、悄悄话的形式或爱抚的手段 鼓励幼儿安静入睡,造成一种安谧的午睡局面,使 每一个幼儿都能得到充分合理的休息,证有足够的 精力投入到下午的各项活动中去。
幼儿园午睡管理案例分析演示课件
幼儿园午睡管理所体现的园所管理的基本职能: 1、决策职能:幼儿园必须建立合理的午睡制度,做 到决策的目标性、可行性、选择性、适宜性、过程性、 动态性的一致,来提高幼儿午睡的效率。 2、组织职能:保教人员要充分利用好环境,使用一 定的方法和诀窍组织幼儿良好午睡。 3、控制职能:保教人员对于幼儿午睡氛围的控制、 对于个别幼儿对其它幼儿午睡的影响等都需要有坚决 的控制能力,掌握好控制度,才能让幼儿有一个舒服 的午休时间。 4、协调职能:保育员与教师之间的配合需要两者建 立好协调的关系,建立良好的人际关系氛围;两者必 须协调好午休与工作的关系,午休同样也是工作的一 部分。
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三、对于个别幼儿: 1、对个别睡眠少、入睡慢的幼儿,教师除了与正常幼 儿同样采取放轻音乐、讲故事说儿歌等形式让幼儿尽 快入睡外,还要 采取爱抚的手段鼓励其尽快入睡; 2、可以把入睡快的幼儿或好静的幼儿安排在邻床上睡, 起带动作用,对好动的幼儿和入睡慢的幼儿最好不要 安排在一起,这样不利于午睡的管理; 3、教师可利用“小红花”“小红旗”等方法对入睡快 的、有进步的幼儿及时给予奖励,这样可以有力促进 睡眠少,入睡慢的幼儿尽早入睡。
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二、对于教师: 1、午休时,要把全部的精力都集中到值班中去, 密切注视幼儿的举动,发现幼儿踢被子要赶快为其 盖好; 2、对个别入睡慢、交头接耳、玩小动作的幼儿, 教师要用暗示的方法、悄悄话的形式或爱抚的手段 鼓励幼儿安静入睡,造成一种安谧的午睡局面,使 每一个幼儿都能得到充分合理的休息,证有足够的 精力投入到下午的各项活动中去。
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总之,建立合理的午睡制度,并严格执行,要做 到四勤:眼勤、嘴勤、手勤、腿勤。 1、所谓眼勤:就是眼睛要时刻盯着孩子,严密 注视幼儿的举动,发现问题,及时处理; 2、嘴勤:就是对个别不能安静入睡,比较调皮、 好动的幼儿,要耐心地不断地劝说其改掉不良习 惯。对个别睡姿不正的幼儿要及时提醒让其养成 良好睡姿; 3、手勤:就是对个别踢被子的孩子要亲自为其 盖好。对个别衣服、鞋子摆放不整齐的中、大班 幼儿,教师要做好示范,教育幼儿叠好、放好; 4、腿勤:就是值班人员不能老坐在床头或椅子 上指手划脚,要在室内来往巡视,仔细观察幼儿 的午睡状况,这样才能有效地改变场面的混乱局 面。
幼儿午睡安全ppt课件
2、上床前的工作。 首先,清点幼儿人数,确保来园幼儿和午睡幼儿人数一致,不 能漏掉一个幼儿。 其二,上床前先如厕,了解每个幼儿上床前的大小便情况。
其三,值班教师逐一对幼儿进行睡前安检,防止尖锐坚硬细小 的等有危险性的物品带入寝室。如:豆类、小刀类、发饰品类、 扣子、钉子类、线绳类等等。 其四,检查是否有发烧幼儿。 其五,铭记服药幼儿人数,姓名。以便午睡期间做到特别关照。 3、上床期间的工作 (1)督促幼儿脱掉外套(或叠或挂在指定的地方) (2)督促幼儿放好枕头,盖好被子。
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案例三妈妈为让三岁的小婷婷高高兴兴上幼儿园, 给她戴了一串漂亮的小彩珠手链。午睡时老师没有 发现,她玩来玩去,不知怎么就弄断了,把一粒粒 的小彩珠塞到了耳朵里,自己拿不出来,大哭起来, 老师才发现并及时送到医院取出,化险为夷。 质疑 1、家长对孩子有没有安全防范意识? 2、教师有没有对幼儿进行午睡前的安检工作? 3、教师为什么没及时发现阻止?
记录:
教师做好午睡巡查记录。每间隔一刻钟全面巡视一次, 对上述巡视关注到的现象做好重点记录,便
于一旦发生问题好进行追踪检查处理。 5、严禁值班教师离开幼儿寝室,聊天干私活。一旦查出,根据情节严重情况,对其作出行政和经济处
罚。 6、起床期间的工作。 (1)幼儿起床,学习整理自己的床铺(主要是锻炼幼儿的自理能力),老师的眼睛不能离开幼儿,一定
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4、午睡期间的工作巡视: (1)首先要给没盖好被的幼儿盖 好被子。 (2)纠正幼儿睡姿(不要趴睡)。 (3)观察、抚摸患病幼儿是否发 烧 (4)安抚难以入睡的幼儿。 (5)如发现漏检的幼儿携带危险 物品的及时收缴。
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关注:
(1)对尿床的幼儿要注意观察。幼儿刚醒,翻转式就必须马上到床边小声叫其下床小便。 (2)观察得出尿床幼儿的规律后,可定时叫其下床小便。 (3)特别关注患病幼儿,如发现发烧幼儿及时联系保健大夫,并及时通知家长将其接走,以免有抽风等 危险事情发生。
小班安全《睡午觉》PPT课件
“嘘,别闹, 小鸟正在睡午
觉。”
小鸟,小鸟, 咱们去抓蝴蝶
吧!
孩子,现在是 睡午觉的时间, 你该回家睡觉
了!
我去找小花猫玩!
小猫,小猫, 咱们去抓蝴蝶
吧!
“嘘,别闹, 小猫正在睡白兔玩!
孩子,现在是睡
午觉的时间,你 该回家睡觉了!
“嘘,别闹, 小兔们正在睡 午觉呢。”
小白兔,咱们
我自己去去抓玩蝴!蝶吧!
小孩睡午觉, 才能身体好啊!
小 朋 友 睡正 得在 很睡 香午 觉 ,
……
谢谢观看
《幼儿园的午睡》课件
家长可以引导孩子养成良好的睡眠习惯,如规定睡觉时间、睡前放松活动等,以促 进孩子在幼儿园的午睡质量。
家长的支持配合
家长应积极配合幼儿园的午睡 安排,尽量让孩子按时进入午 睡状态。
家长可以与幼儿园沟通,了解 孩子的午睡情况,并针对孩子 的特殊需求进行适当的调整。
03
午睡的管理与引导
建立午睡常规
规定午睡时间
确保每天在同一时间段进行午睡,帮助孩子 形成规律的作息习惯。
制定午睡规则
明确午睡的纪律要求,如保持安静、按时起 床等,并要求孩子遵守。
安排午睡环境
确保午睡环境安静、舒适、温暖,为孩子营 造良好的睡眠氛围。
培养良好习惯
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睡前准备
指导孩子进行适当的睡前 准备活动,如沐浴、刷牙 等,有助于孩子放松心情 ,促进睡眠。
记录午睡表现
记录幼儿的睡眠时间
准确记录每个幼儿的入睡时间和起床时间,计算幼儿的睡眠时长 。
记录幼儿的睡眠姿势
观察并记录幼儿是侧卧、仰卧还是俯卧等睡眠姿势,以及是否需要 调整。
记录幼儿的睡眠质量
根据幼儿的睡眠情况,记录其是否安稳、是否出现夜惊、梦魇等现 象。
分析午睡问题
分析幼儿午睡不良习惯的原因
01
如睡前过于兴奋、饮食过饱或过饿等,找出问题的根源并采取
相应措施。
分析午睡环境的影响
02
评估午睡环境是否舒适、安全,是否需要改进。
分析幼儿生理状况与午睡的关系
03
了解幼儿的身体状况、健康状况对午睡的影响,以便更好地指
导幼儿的午睡。
05
《幼儿园午睡常规要求和指导要点》PPT课件
第七节 午 睡
《教育活动的设计与实施》课程
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第四单元 幼儿园一日生活活动的组织与指导
问题
入睡困难
第七节 午 睡
《教育活动的设计与实施》课程
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第四单元 幼儿园一日生活活动的组织与指导
问题
入睡困难
对策
转移注意力
第七节 午 睡
《教育活动的设计与实施》课程
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7.睡醒后不打扰同伴。 8.有便意、身体不适或发现同伴有异常情况时及 时告诉教师。
9.按时起床,不拖拉,不等待,学习整理床铺。
第七节 午 睡
《教育活动的设计与实施》课程
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第四单元 幼儿园一日生活活动的组织与指导
Title 睡前 Title 睡中 Title 睡后
第七节 午 睡
《教育活动的设计与实施》课程
第七节 午 睡
5.全面观察幼儿的精神状况,发现异常 及时关注和抚慰,并把情况进行记录。
《教育活动的设计与实施》课程
学前教育专业教学资源库
第四单元 幼儿园一日生活活动的组织与指导
3 午睡的常见问题及对策
第七节 午 睡
《教育活动的设计与实施》课程
学前教育专业教学资源库
第四单元 幼儿园一日生活活动的组织与指导
4.午睡室的处理
第七节 午 睡
《教育活动的设计与实施》课程
学前教育专业教学资源库
第四单元 幼儿园一日生活活动的组织与指导
1.播放轻音乐,组织幼儿按时起床
2.帮助和指导幼儿幼儿穿戴整齐衣物、 鞋子,整理床铺
3.组织幼儿有序的进行如厕、盥洗、喝 水等活动,帮助或指导幼儿学习梳头发、 系鞋带。
市区幼儿园午睡的常规要求和指导学习课件ppt
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有一只能干的小猫,喜欢自己的事情自己做,可是它却 常常把衣服穿反了。有时把裤子里面的毛毛露在外面,有 时把毛衣的图案藏在里面,小伙伴看见了就会哈哈大笑。 小猫发愁地问妈妈:“为什么我的衣服总是反着呀?”妈 妈说:“孩子,你的衣服上有很多的标记,只要找出标记 就不会穿反了。”小猫一看,真的,自己裤子的前面有一 个圆圆的皮球,毛衣的前面有三条可爱的小鱼,皮球和小 鱼不就是衣服前面的标记吗?!妈妈告诉它穿裤子时让皮 球在上面,穿毛衣时让小鱼藏在下面,这样就不会穿反衣 服了。学会了看衣服上的标记以后,小猫再也没穿反过衣 服,小伙伴也不笑它了。
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PART 02
教学准备
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输入小标题
添加适当的文字,一页的文 字最好不要超200,添加适当
2.上床前,将幼儿随身携带的小物件(纽扣,皮筋,发 卡,线头等)集中放在一起,避免睡中玩耍,发生意
午睡课件ppt
午睡的注意事项
总结词
避免饭后立即午睡,睡前不要饮用含咖啡因的饮料,并保持 良好的作息习惯。
详细描述
饭后立即午睡会影响消化,建议饭后稍作休息再入睡。睡前 饮用含咖啡因的饮料会影响睡眠质量,应避免饮用。此外, 保持良好的作息习惯,尽量在固定的时间入睡和起床,有助 于调整生物钟,提高午睡效果。
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午睡的好处
午睡课件
目录
• 午睡的重要性 • 午睡的科学方法 • 午睡的好处 • 不午睡的坏处 • 如何养成良好的午睡习惯
01
午睡的重要性
Chapter
恢复精力
午睡能够有效地恢复精力,缓解疲劳,提高下午的工作 效率。
适当的午睡可以改善短期记忆力和注意力,有助于提高 认知能力。
午睡有助于平衡情绪,减少焦虑和抑郁等负面情绪的影 响。
增强免疫力
午睡可以增强免疫系统的功能。睡眠过程中,身体会分泌出 一些免疫相关的激素和细胞因子,有助于提高身体的抵抗力 。因此,经常午睡的人往往更少生病,恢复得也更快。
午睡还有助于调节内分泌。睡眠过程中,身体会分泌出一些 重要的激素,如生长激素、肾上腺素等,这些激素对身体的 正常运作至关重要。因此,午睡过后,人们的身体往往更加 健康。
增加患病风险
长期不午睡可能导致身体和心理健康问题,如高血压、心脏病、糖尿病等慢性疾 病的风险增加。
缺乏休息还可能增加焦虑、抑郁和其他心理问题的风险。
05
如何养成良好的午睡习惯
Chapter
固定午睡时间
总结词:保持规律
详细描述:设定固定的午睡时间,并尽量每天保持一致。规律化的作息有助于调整生物钟,提高午睡 质量。
04
不午睡的坏处
Chapter
易疲劳
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午睡的要求:
• 1、幼儿在午睡之前教师必须进行午检,仔细检查幼儿是否携带 有小棒、玻璃、扣子、硬币以及尖厉的东西,以免刺伤幼儿或塞 入鼻内、耳朵、吞入气管或肺内。并让幼儿有序入厕,避免幼儿 之间的打闹、推搡、发生意外。
• 2、午睡时,老师可根据年龄特点、个性差异帮助幼儿脱掉外衣、 外裤,鞋袜整理好放在固定位置。对于午睡期间入厕的幼儿,教 师应陪同去,避免发生意外。
• 3、值班看睡教师在幼儿午睡期间不得离岗、睡觉并在监控范围 内。
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10
午睡的要求:
• 4、幼儿午睡时,教师应10到15分钟检查一次幼儿。观察幼儿的 精神状况和睡眠情况,及时帮助幼儿盖好被子,以免着凉。发现 并纠正不良睡姿,切忌让幼儿蒙头睡觉。发现有异常情况时,如 发热、咳嗽、流鼻血、腹泻、呕吐要立即采取措施,严重的要与 家长、园长及时联系。
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谢谢大家
^_^
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感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如有侵权请及时联系我们删除,谢谢配合!
• 8、午睡起床后,先不要着急让幼儿起,可以做一个苏醒操或者 轻音乐点开我们开始起床。并且注意提醒幼儿先穿上衣,再穿裤 子,避免着凉。
• 9、午睡起床后,三人分工明确,配合默契组织幼儿上厕所,搬 床,组织幼儿喝水。老师按要求整理好被褥,并及时给教室通风 换气。
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回顾:
• 午睡的作用 • 午睡意外事故预防及处理 • 1、异物(鼻腔异物、外耳道异物、喉气管异物) • 2、高温惊厥 • 3、小儿癫痫 • 午睡的要求(9点)
幼儿园的午睡
11月第四周
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冠博幼儿园
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目录:
•午睡的作用
•午睡意外事故预防及处理
• 1、异物
• 2、高温惊厥
• 3、小儿癫痫
•午睡的要求
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3
.4.5 Nhomakorabea.
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•午睡当中,孩子们进入甜甜的梦想, 作为教师的我们就是孩子生命的守护 神,每一次到位的检查、巡视、细心 的观察,帮孩子盖踢掉的被子,纠正 一下睡眠姿势,摸一摸患病孩子的小 脸,都是在维护孩子的健康安全,为 孩子构造一道安全的防火墙
• 5、看睡老师的站位或坐的位置要能看到全体幼儿睡觉的情况, 要能保证在第一时间,以最快速度到达发生意外的幼儿处,保证 无论哪个幼儿发生突发情况都能及时发现。
• 6、要经常检查小床是否牢固、安全,发生异常情况或损坏情况 要及时上报维修或更换。
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午睡的要求:
• 7、还应注意的一点是特殊幼儿或生病幼儿应该着重对待。例如: 咳嗽感冒的幼儿安排睡在一起,以免睡室空气不流通感染其他幼 儿。