电子线路设计安装指导书
电子线路CAD实习指导书
电子线路CAD实习指导书罗航,熊祥正编2005年5月第一章认识Protel 99 SE[教学目标]1.了解Protel 99 SE的进展历史,软件特性,系统配置;2.把握Protel 99 SE的安装过程;[教学重点]1.把握Protel 99 SE的安装过程;[教具]投影仪,运算机[教学过程]§1-1 Protel 99 SE的进展历史Protel 99 SE是原Protel Technology公司开发的基于Windows环境的电路板设计软件。
它是目前国内最流行的通用电子设计自动化(Electronic Design Automation)软件,它是将电路原理图设计,PCB设计,电路仿真和PLD设计等多个有用工具软件组合后构成的EDA工作平台,是一个将EDA软件设计成基于Windows环境的普及型产品。
该软件功能强大,自动化和智能化程度高,人机界面友好。
一.1987年,美国ACCEL Technologies公司推出第一个电子线路设计的软件包TANGO;EDA技术进入崭新时代;二.20世纪80年代,Protel 公司推出Protel for DOS作为TANGO的升级版本;方便,易学,有用,快速。
三.1991年,Protel 公司推出Protel for Windows1.0;可视化,资源共享。
四.20世纪90年代中期,Protel 公司推出Protel3.x;加入EDAClient/Server,实现EDA工具的无缝连接,(但自动布线功能无大改进,稳固性差)五.1998年,Protel 公司推出Protel98;杰出自动布线功能,集成一体化。
六.1999年,Protel 正式将Protel 99 SE推向市场。
§1-2 Protel 99 SE的组成一.电路设计(要紧)1.原理图设计系统(Advanced SCH)(1)原理图编辑器(Sch);(2)元件编辑器(Schlib);(图一脉冲发生器的原理图)2.印刷电路板设计系统(Advanced PCB)(1)电路板编辑器(PCB);(2)元件封装编辑器(PCBlib);3.PCB自动布线系统(Advanced Route 99 SE)(图二脉冲发生器的PCB)(图三脉冲发生器PCB的三维图)二.电路仿真与可编程逻辑器件设计(要紧)1.电路仿真系统(Advanced SIM 99 SE):包括基于原理图的数/模混合信号电路仿真器。
《通信电子线路》课程设计指导书2013
《通信电子线路》课程设计任务书设计课题1:高频小信号调谐放大器设计和制作 已知条件:电源电压V Vcc 12+=,负载电阻Ω=K R L 1。
主要技术指标:中心频率MHz f 100=,电压增益)56(35倍dB A u =∑。
课程设计要求:要求有课程设计说明书,并制作出实际电路。
实验仪器设备:高频信号发生器 1台数字存储示波器 1台无感起子 1把数字万用表 1台12V 直流稳压电源 1台设计课题2:LC 调频振荡器设计和制作已知条件:电源电压V V cc 12=。
主要技术指标:中心频率MHz f 100=,频率稳定度小时/105/30-⨯≤∆f f ,输出电压mVU O 200≥,最大频偏kHz f m 50≤∆,调制灵敏度V kHz S FM /10≥。
课程设计要求:要求有课程设计说明书,并制作出实际电路。
实验仪器设备:高频信号发生器 1台数字存储示波器 1台无感起子 1把数字万用表 1台12V 直流稳压电源 1台设计课题3:高频功率放大器设计和制作已知条件:电源电压V V cc 12=。
主要技术指标:输出功率mW PO 500≥,中心频率MHz f 100≈,效率%75>η,负载电阻Ω=50L R。
课程设计要求:要求有课程设计说明书,并制作出实际电路。
实验仪器设备:高频信号发生器 1台数字存储示波器 1台无感起子 1把数字万用表 1台12V 直流稳压电源 1台设计课题4:幅度调制器设计和制作已知条件:电源电压V V cc 12=,V V cc 12-=,集成模拟乘法器芯片MC1496,参数请查附录。
主要技术指标:工作频率MHz f100≈,输出功率mW P O 50≥,效率%50>η。
课程设计要求:要求有课程设计说明书,并制作出实际电路。
实验仪器设备:高频信号发生器 1台数字存储示波器 1台无感起子 1把数字万用表 1台12V 直流稳压电源 1台-12V 直流稳压电源 1台设计课题5:小功率调频发射机设计 主要技术指标:输出功率mW PO 80≥,工作频率MHz f 100≈,总效率%50>η,负载电阻Ω=51L R ,最大频偏kHz f m 20≈∆。
配电柜安装作业指导书三篇
配电柜安装作业指导书三篇篇一:配电柜安装作业指导书1.系统简介本工程住宅由小区变电所引四路低压电源220/380V(一路动力、三路照明)至地下一层接室,采用放射式与树干式相结合的配电方式,大容量动力负荷采用放射式供电,住宅用电采用树干式供电。
2.使用的主要材料及材质要求2.1成套配电柜等应根据设计要求的型号、规格选用合格产品。
并有产品的合格证、生产厂家应具备与产品要求相一致的资质(质量体系认证证书、强制性产品认证(CCC)证书)。
2.2槽钢表面无严重锈蚀,无过度扭曲、弯折变形;镀锌扁钢应为热浸镀锌产品且每批均应有合格证或镀锌厂出具的镀锌质量证明书;外观检查时镀锌层覆盖完整、表面无锈斑。
2.3镀锌材料有:螺栓、螺母、机螺丝、平光垫、弹簧垫、膨胀螺栓,有合格证或镀锌质量证明书。
2.4母线应根据设计要求截面进行选择,应使用合格产品。
外观检查时应包装完好,裸母线平直,表面无明显划痕,测量厚度和宽度符合制造标准。
2.5其他材料如压线端子、塑料带、塑料胶布、电缆终端头套、防锈漆、灰油漆、电焊条、焊锡、焊剂等均应符合质量要求。
2.6 导线电缆的规格型号必须符合设计要求,有产品合格证。
3.主要机具3.1吊装机具:吊链、钢丝绳、麻绳索具等。
3.2安装工具:台钻、手电钻、电锤、砂轮、电焊机具、气焊机具、台钳、案子、锉刀、钢锯、扳手、榔头、电工刀、该锥、克丝钳、压接钳、电炉、喷灯、锡锅、锡勺等。
3.3测试检验工具:兆欧表、万用表、水平板、试电笔、钢卷尺、方尺、水平尺、钢板尺、线坠、力矩扳手。
3.4 防护用具:高压绝缘靴、绝缘手套、粉末灭火器等。
3.5其他工具:桶、刷子、灰铲、工具箱、高凳等。
4.操作工艺4.1配电柜安装的工艺流程:配电柜的安装要按工艺流程进行,应注意施工的先后顺序,按现场条件和作业情况,各过程也适当的分解或合并进行。
4.2设备开箱检查4.2.1设备开箱检查由安装施工单位执行,供货单位、监理单位(建设单位)参加,并做好检查记录。
(高 频 电 子 线 路)实验指导书-23页word资料
高频电子线路电子信息与电气工程系通信教研室二00七年八月目录实验一调谐放大器 (3)实验二丙类高频功率放大电路 (8)实验三集成电路频率调制器 (16)实验四集成电路频率解调器 (19)实验五综合设计 (21)附录一常用高频电子仪器使用 (25)适用专业:通信、电子、信息类专业本科学生一、实验与实践课程的性质、目的与任务1.加深对高频电路课中各单元电路工作原理的理解,做到从实践中来,到实践中去,加深对理性知识的认识。
2.熟悉高频实验仪器的原理和使用。
3.熟悉各单元电路的组成,元件及参数的选择,掌握单元电路的基本设计方法。
4.熟练使用实验仪器,进行电路参数的测试。
5.正确分析实验数据,从而总结出符合实际的正确结论,全面掌握所学知识。
6.能自已设计制作一般电路。
二、实验与实践课程教学的基本要求加强实验与实践教学,理论联系实际,加深对知识的理解与掌握。
提高学生实践操作水平,进行创新性的培养;加强综合性和设计性实验以提高学生解决实际问题的能力。
为了达到以上目的,要求:1. 实验要求:(1)学生实验课前要认真阅读实验与实践指导书,写出预习实验报告。
(2)实验课上认真听老师讲解,回答老师提出的有关实验内容的相关问题。
(3)按要求正确开启实验仪器和设备。
(4)认真进行数据测量和记录。
(5)实验结束,请指导老师检查实验记录,做到实验数据正确,方可终止实验。
(6)关闭实验仪器,整理实验现场。
(7)填写实验记录,教师签字后方可离开。
(8)认真处理实验数据,写出实验报告。
(9)教师应仔细批改实验报告,并把有关情况以不同方式反馈学生。
2. 实践要求:(1)认真选择实践内容。
(2)若现场参观,要服从管理人员指导,认真观察,认真记录。
(3)若进行电子制作,要根据老师要求选择制作项目,研究制作原理,绘制电路原理图,进行印刷电路板制作,安装调试。
(4)上述各项结束后都要认真地写出实践报告。
三、考核办法1.基本要求实验课目的是为了提高学生的动手操作以及创新能力。
电子线路CAD课程设计(电子
一、课程设计任务及要求1、根据设计题目要求正确绘制原理图及PCB图;2、绘制原理图时要求居中且大小适中;3、绘制PCB图时要有机械层、禁止布线层和安装孔;4、绘制元件电气图形符号和元件封装;5、提供原理图、元件电气图形符号、PCB图和元件封装各一张,并写设计小结。
二、课程设计题目(一)课程设计题目一设计要求:(1)按照图1正确绘制原理图(对于元件库中没有的元件符号,应建立自己的元件库,并绘制有关的元件符号,图纸大小为A4);(2)根据原理图设计PCB图;(3)绘制元件电气图形符号和元件封装(见附录);(4)编制设计说明书、设计小结。
图1 题目一电路图(二)课程设计题目二设计要求:(1)按照图2正确绘制原理图(对于元件库中没有的元件符号,应建立自己的元件库,并绘制有关的元件符号,图纸大小为A4);(2)根据原理图设计PCB图;(3)绘制元件电气图形符号和元件封装(见附录);(4)编制设计说明书、设计小结。
图2 题目二电路图(三)课程设计题目三设计要求:(1)按照图3正确绘制原理图(对于元件库中没有的元件符号,应建立自己的元件库,并绘制有关的元件符号,图纸大小为A4);(2)根据原理图设计PCB图;(3)绘制元件电气图形符号和元件封装(见附录);(4)编制设计说明书、设计小结。
图3 题目三电路图(四)课程设计题目四设计要求:(1)按照图4正确绘制原理图(对于元件库中没有的元件符号,应建立自己的元件库,并绘制有关的元件符号,图纸大小为A4);(2)根据原理图设计PCB图;(3)绘制元件电气图形符号和元件封装(见附录);(4)编制设计说明书、设计小结。
图4 题目四电路图(五)课程设计题目五设计要求:(1)按照图5正确绘制原理图(对于元件库中没有的元件符号,应建立自己的元件库,并绘制有关的元件符号,图纸大小为A4);(2)根据原理图设计PCB图;(3)绘制元件电气图形符号和元件封装(见附录);(4)编制设计说明书、设计小结。
电子组装中布线的要求
电子组装中布线的要求1.导线选择:在进行布线时应该选择适合的导线。
一般情况下,建议使用铜质导线,因为铜是一种良好的导电材料,具有较低的电阻。
此外,导线的粗细也需要根据电路的功率和电流要求来选择,以保证电路的安全性和稳定性。
2.导线长度:在进行布线时要尽量缩短导线的长度。
较长的导线会增加电阻和电感,导致信号衰减和干扰增加。
因此,布线时要尽量使导线的长度最短,以减小电阻和电感对电路性能的影响。
3.信号层次分离:在较为复杂的电子组装中,通常存在不同的信号层次,如高压电源、低压电源、信号线等。
为了避免相互干扰,应将不同信号层次的导线进行分离,并采取相应的屏蔽措施,如使用屏蔽导线或增加屏蔽层。
4.简洁且有序:布线时需要注意简洁有序。
不同信号之间要有准确的连接,需要合理划分引脚和界面。
同时,布线时要避免过多的交叉和交错,避免信号干扰和排列混乱。
5.热量分散:在进行布线时需要考虑热量的分散。
一些电子组装可能会产生较高的温度,如果导线过于密集布线可能会导致热量聚集,进而影响电路的正常工作。
因此,在布线时需要合理安排导线的位置和间距,以便于热量的分散和散热。
6.地线布线:地线是保证电路正常工作的重要部分。
在进行地线布线时,要注意将地线与其他信号线进行隔离,以避免地线引起的干扰。
此外,地线的布线应尽量短、粗,以保证信号的接地可靠。
总之,电子组装中的布线要求是一个非常重要的环节。
合理的布线设计可以减少信号干扰和电阻,保证电路的功能正常运行。
通过选择合适的导线,控制导线长度,进行信号层次分离,保持简洁有序,注意热量分散,合理布置地线,并做好标记等措施,可以确保电子组装的布线质量和可靠性。
电力设备安装作业指导书
电力设备安装作业指导书一、概述电力设备安装作业指导书旨在提供清晰的操作指引,确保电力设备的安装过程符合相关标准和规范,保障设备的安全运行。
本指导书适用于各类电力设备的安装,并重点考虑了操作流程、安全要求和质量控制。
二、安装前准备1. 设备到货验收在安装前,对设备进行验收是至关重要的。
验收内容主要包括设备的数量、型号、规格和外观检查等。
如果发现任何问题,应及时与供应商联系。
2. 安装环境准备在安装电力设备之前,要确保安装环境的合适性。
包括检查场地的地基情况、操作空间、清理杂物和保证通风良好等。
3. 安全事项电力设备的安装过程中,安全应放在首位。
在进行任何安装作业之前,必须明确相关的安全措施和规定,并告知所有操作人员。
三、安装作业步骤1. 设备组装根据设备的具体要求,对设备进行组装工作。
确保组装过程中零部件的配合精度和连接紧固度,并进行必要的调整。
2. 设备固定根据设备的类型和安装要求,进行设备的固定工作。
例如,对于大型电力设备,可以采用螺栓连接和焊接等方法。
3. 线缆布线根据电力设备的布局图,进行线缆的布线工作。
保证线缆的捆扎整齐、有序,并避免磨损和交叉干扰。
4. 接地处理对于电力设备的安装,接地处理是必不可少的环节。
确保设备的接地符合相关标准和规范,并进行必要的测试和记录。
5. 安全设施设置根据安装环境和设备的要求,设置安全设施,如防护罩、警示标识和安全开关等。
这些设施可以提供额外的安全防护和警示。
四、质量控制1. 检查和测试在安装工作完成后,对安装的设备进行检查和测试。
包括设备的外观检查、功能测试和安全性能测试等。
2. 质量记录对安装过程中的关键环节和质量控制点进行记录,包括安装步骤、测试结果和调整数据等。
这些记录可以用于设备运行过程中的维护和管理。
五、安装后处理1. 清理工作在设备安装完成后,进行现场的清理工作。
清除安装过程中产生的废料、杂物,并确保工作环境的整洁。
2. 安全交底和培训对设备的操作人员进行安全交底和培训,明确设备的操作规程、应急处理和安全注意事项等。
高频电子线路实验指导书(精)
高频电子线路实验指导书(精)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(高频电子线路实验指导书(精))的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为高频电子线路实验指导书(精)的全部内容。
《高频电子线路》实验指导书吴琼编沈阳大学信息学院目录实验一:高频电子仪器使用练习 2 实验二:单调谐回路谐振放大器及通频带展宽实验实验三:幅度调制器实验9 实验四:小功率功率调频发射、接收实验13课程编号:11271141 课程类别:学科必修适用层次:本科适用专业:电子信息科学与技术课程总学时:64 适用学期:第5学期实验学时:16 开设实验项目数:4撰写人:吴琼审核人:张明教学院长:范立南实验一:高频电子仪器使用练习一、实验目的与要求了解高频信号发生器基本结构及用途,学习该仪器的使用方法。
二、实验原理及说明本系统由实验箱和外接实验模块两部分组成,其中外接模块采用插拔式结构设计,便于功能的扩展。
实验箱带有一个0Hz~120KHz的低频信号源、一个20KHz~10MHz的高频信号源、一个音频接口单元。
实验箱可使用自带电源,也可通过右上角的4针电源接口从外部引入。
高频电路单元采用模块式设计,将有关联的单元电路放在一个模块内.高频模块可插在实验箱的4个固定孔上,配合高、低频信号源和频率计即可进行高频电路实验.三、实验内容和步骤1、电源接口测试实验箱提供的五组电源(-8V、+5V、—5V、-12V、+12V输出。
当电源正常时,各组电源对应的指示灯均被点亮。
用万用表测量各输出点的电压值,与电源标准值相对照,填表1—12、低频信号源本实验箱采用集成函数发生器ICL8038产生正弦波、方波和三角波,频率为0Hz—120KHz连续可调。
电子线路CAD实训指导书
电子线路CAD实训指导书目录实验一认识PROTEL DXP 2004 -------------------------------------------------------------------- 4一实验目的--------------------------------------------------------------------------------------------- 4 二实验内容--------------------------------------------------------------------------------------------- 4 三实验步骤--------------------------------------------------------------------------------------------- 4 四思考题------------------------------------------------------------------------------------------------ 7实验二原理图设计基础-------------------------------------------------------------------------------- 8一实验目的--------------------------------------------------------------------------------------------- 8 二实验内容--------------------------------------------------------------------------------------------- 8 三实验步骤--------------------------------------------------------------------------------------------- 8 四思考题------------------------------------------------------------------------------------------------ 9实验三单管放大电路原理图绘制 ------------------------------------------------------------------ 10一实验目的-------------------------------------------------------------------------------------------- 10 二实验内容-------------------------------------------------------------------------------------------- 10 三实验步骤-------------------------------------------------------------------------------------------- 10 四思考题----------------------------------------------------------------------------------------------- 13实验四原理图绘制——震荡器和积分器-------------------------------------------------------- 14一实验目的-------------------------------------------------------------------------------------------- 14 二实验内容-------------------------------------------------------------------------------------------- 14 三实验步骤-------------------------------------------------------------------------------------------- 14 四思考题----------------------------------------------------------------------------------------------- 17实验五模数转换电路原理图------------------------------------------------------------------------- 18一实验目的-------------------------------------------------------------------------------------------- 18 二实验内容-------------------------------------------------------------------------------------------- 18 三实验步骤-------------------------------------------------------------------------------------------- 18 四思考题----------------------------------------------------------------------------------------------- 22实验六洗衣机控制电路原理图---------------------------------------------------------------------- 23一实验目的-------------------------------------------------------------------------------------------- 23 二实验内容-------------------------------------------------------------------------------------------- 23 三实验步骤-------------------------------------------------------------------------------------------- 23 四思考题----------------------------------------------------------------------------------------------- 28实验七原理图报表输出 ----------------------------------------------------------------------------- 29一实验目的-------------------------------------------------------------------------------------------- 29 二实验内容-------------------------------------------------------------------------------------------- 29 三实验步骤-------------------------------------------------------------------------------------------- 29 四思考题----------------------------------------------------------------------------------------------- 32实验八制作数码管原理图元件库 ------------------------------------------------------------------ 33三实验步骤-------------------------------------------------------------------------------------------- 33 四思考题----------------------------------------------------------------------------------------------- 35实验九PCB设计基础 ------------------------------------------------------------------------------- 36一、实验目的------------------------------------------------------------------------------------------ 36二、实验内容:--------------------------------------------------------------------------------------- 36三、实验操作步骤------------------------------------------------------------------------------------ 36 四思考题----------------------------------------------------------------------------------------------- 38实验十装载元器件封装库和导入网络表 --------------------------------------------------------- 39一实验目的-------------------------------------------------------------------------------------------- 39 二实验内容-------------------------------------------------------------------------------------------- 39 三实验步骤-------------------------------------------------------------------------------------------- 39 四思考题----------------------------------------------------------------------------------------------- 41实验十一单管放大电路PCB设计 ----------------------------------------------------------------- 42一实验目的-------------------------------------------------------------------------------------------- 42 二实验内容-------------------------------------------------------------------------------------------- 42 三实验步骤-------------------------------------------------------------------------------------------- 42 四思考题----------------------------------------------------------------------------------------------- 45实验十二手动布线 ----------------------------------------------------------------------------------- 46一实验目的-------------------------------------------------------------------------------------------- 46 二实验内容-------------------------------------------------------------------------------------------- 46 三实验步骤-------------------------------------------------------------------------------------------- 46 四思考题----------------------------------------------------------------------------------------------- 47实验十三自动布局和布线---------------------------------------------------------------------------- 48一实验目的-------------------------------------------------------------------------------------------- 48 二实验内容-------------------------------------------------------------------------------------------- 48 三实验步骤-------------------------------------------------------------------------------------------- 48 四思考题----------------------------------------------------------------------------------------------- 51实验十四洗衣机控制电路PCB板 --------------------------------------------------------------- 52一实验目的-------------------------------------------------------------------------------------------- 52 二实验内容:----------------------------------------------------------------------------------------- 52 三实验步骤-------------------------------------------------------------------------------------------- 52 四思考题----------------------------------------------------------------------------------------------- 54实验十五手工绘制双列直插元件封装----------------------------------------------------------- 55一实验目的-------------------------------------------------------------------------------------------- 55 二实验内容-------------------------------------------------------------------------------------------- 55 三实验步骤-------------------------------------------------------------------------------------------- 55 四思考题----------------------------------------------------------------------------------------------- 57实验十六绘制数码管PCB元件库封装 --------------------------------------------------------- 58三实验步骤-------------------------------------------------------------------------------------------- 58实验十七PCB报表输出 ------------------------------------------------------------------------------ 62一实验目的-------------------------------------------------------------------------------------------- 62 二实验内容-------------------------------------------------------------------------------------------- 62 三实验步骤-------------------------------------------------------------------------------------------- 62 四思考题----------------------------------------------------------------------------------------------- 65实验十八电路仿真 ----------------------------------------------------------------------------------- 66一实验目的-------------------------------------------------------------------------------------------- 66 二实验内容-------------------------------------------------------------------------------------------- 66 三实验步骤-------------------------------------------------------------------------------------------- 66 四思考题----------------------------------------------------------------------------------------------- 69综合实训项目 -------------------------------------------------------------------------------------------- 70一LED -------------------------------------------------------------------------------------------------- 70 二AC-DC电路 --------------------------------------------------------------------------------------- 71 三K EYBOARD键盘电路------------------------------------------------------------------------------ 72 四OPTOISOLATOR(光敏电路) ------------------------------------------------------------------------ 73 五F ULL ADDER(全加器电路) ------------------------------------------------------------------------ 74 六LOWPASS(低通滤波器电路) ----------------------------------------------------------------- 75 七S ERIAL COMM串行通信电路 -------------------------------------------------------------------- 76 八S EVEN-SEGMENT电路----------------------------------------------------------------------------- 77 九输出电压可调电源电路7805 ------------------------------------------------------------------- 79 十D ISPLAY --------------------------------------------------------------------------------------------- 80实验一认识Protel DXP 2004一实验目的1 认识Altium Designer6的窗口界面2 熟悉Altium Designer6的环境参数和文档管理方式。
通信电子线路_实验指导书
徐州工程学院《通信电子线路》实验指导书电子科学与技术教研室SINCE 2012目录前言 (1)实验一小信号调谐放大器实验 (5)实验二高频谐振功率放大器实验 (9)实验三 LC、晶体正弦波振荡电路实验 (15)实验四集成乘法器幅度调制实验 (23)实验五(1)二极管包络检波实验 (31)实验五(2)调幅波同步解调实验 (37)实验六锁相实验(基础部分) (40)实验七无线电发送与接收实验 (46)《通信电子线路》实验教学大纲 (48)前言JH5007A+新型高频电子电路实验系统介绍一、概述南京捷辉科技有限公司经过多年的生产实践和市场应用调研,在原有JH5007高频电子电路综合实验箱的基础上,又隆重推出了JH5007A+高频电子电路综合实验系统,为各类高等院校的高频电子电路综合实验教学提供了更为先进的实验平台,该产品在保留了JH5007高频电子电路综合实验系统特点的基础上,对产品进行了大幅度的改造升级,该新型高频电子电路综合实验系统紧密配合当前大学该课程各章节的主要教学内容,力求涵盖相关的各个基本知识点,使学生在课堂理论教学的基础上有条件、有机会亲自动手了解和熟悉高频电子电路的结构、工作原理、关键技术及常用测量方法,增加实践知识,提高学习兴趣和动手能力,为今后从事相关领域的工作积累经验。
二、本新型高频电子电路综合实验系统主要有以下几大特色1、与目前大专院校中实用的专业课程教材配合十分紧密。
为紧密配合教学需求,本新型高频电子电路综合实验系统的设计包含了课堂教学各章节的大部分可操作实验。
其中包括:LC、晶体正弦波振荡电路实验,小信号调谐放大器实验,高频谐振功率放大器实验,变容二极管调频实验,电容耦合相位鉴频器实验,集成乘法器幅度调制实验与同步解调实验,二极管包络检波实验,晶体三极管混频电路实验,集成锁相环基本原理实验,锁相环调频发射与接收鉴频实验,无线电发送与接收实验等。
2、开放性强设置了尽可能多的信号观察点和测试点,使学生通过实验,不仅能熟悉各类高频电子电路的结构,还能直观的了解信号产生、传输过程中各个关键点的信号形态特点;实验系统涉及基本原理的各个模块中,还设置了较多的调节旋钮,使学生可以在确保安全的前提下灵活地改变系统模块的各项主要参数,能够观察到参数的变化对系统性能的影响,进一步加深对基本知识点的理解。
电子线路课程设计-实验指导书
高频课程设计实验指导书实验题目:小功率调幅发射机的安装与调试一、实验目的和意义1)熟悉实验调幅电路原理,掌握常用仪器使用;2)熟悉并测试电路元件参数,掌握测试方法;3)熟悉印刷版与电路、元件的对应关系;4)掌握电路焊接、调试技术;5)掌握电路测试方法、并记录参数。
6)与理论设计相结合,验证设计结果。
7)培养学生综合运用所学理论的能力和解决较复杂的实际问题的能力。
8)通过一套完整的调幅发射系统设计、安装和调试,提高学生的综合素质和科学试验能力。
二、实验仪器设备1)双踪示波器,数字频率计,数字信号源,数字万用表,双路稳压电源等仪器各一台。
2)电烙铁,镊子,钳子,螺丝刀等工具一套。
3)调幅发射机实验板,套件,天线,焊锡,漆包线等。
三、实验原理及实验步骤3.1 实验电路框图图 1 调幅发射机组成框图3.2 实验步骤1.焊接调试振荡电路(图2),使输出电压幅度和频率连续可调,尽量减小波形失真。
说明:载波振荡器采用并联型晶体振荡器,产生频率为6MHz的正弦信号作为载波。
本电路中,三极管的型号为9018,电阻R1和电位器RP0为三极管T1提供基极偏置,调整RP0可以改变三极管T1的基极电压,从而可以调整三极管的静态工作点,改变载波信号的振幅。
振荡电路的负载为射极跟随器的输入电阻,射极跟随器作为振荡器与下一级的隔离级,用于减少两级振荡产生的影响,具有输入电阻大、输出电阻小的特点,带负载能力很强。
RP2作为分压电阻将电压输出到调制端,通过改变RP2可以调节载波信号的幅度。
载波信号容易受到电源中杂波信号的影响,在电源和载波回路之间必须接入高频滤波电容滤除杂波。
测量时可以在B点接入示波器通过观察示波器的波形来检查是否起振。
调试步骤:测量前要先连接电路,检查无误后接通直流电源。
用万用表测量三极管电压,调节RP0,使基极电压为6V。
测量载波信号时将测试B点接入示波器,若没有出现波形可调节滑动变阻器RP0,直至出现频率为6MHz的正弦波信号,若仍没有波形,要再仔细检查每一个焊点。
《电子线路的安装与维修》一体化课程标准
《电子线路的安装与维修》一体化课程标准
三角波发生器安装与维修某学校一年级电子制作兴趣小组学生制作三角波发生器,
老师指定高级维修电工学生负责指导兴趣小
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教学组织
建议在真实工作情境或模拟工作情境下运用行动导向教学理念实施教学,学习和工作
过程中注重学生职业素养的培养。
2.教学资源
(1)场地与设备
建议配置电子线路的安装与调试实训室,实训室须具备独立进行安装,独立调试器材与设备,分为集中教学区、分组实训区、信息检索区、工具存放区、材料存放区、成果展示区,并配备
多媒体教学设备。
电子线路CAD实验指导书
电子线路CAD实验指导书电子信息工程系目录实验一Altium Desinger 认识实验 (1)实验二两级阻容耦合三极管放大电路原理图设计 (6)实验三直流稳压电源的设计 (14)实验四小信号功率放大器的设计 (15)实验五8031 单片机存储器扩展小系统电路原理图设计 (16)实验六原理图元件库编辑 (18)实验七PCB板尺寸定义与PCB参数设置 (20)实验八闪光灯控制电路图设计和PCB图自动布局、自动布线 (21)实验九制作元件封装 (24)实验一Altium Designer 认识实验一、实验目的1. 掌握Altium Designer 的启动、关闭和文件管理等基本操作2. 熟悉Altium Designer的操作界面二、实验内容与步骤二、实验内容与步骤1. Altium Designer 的启动按以下几种方法启动Altium Designer:(1 )单击任务栏上的“开始”按钮,在调出的“开始”菜单组中单击“Altium Designer” 菜单项。
(2 )单击任务栏上的“开始”按钮,在调出的“开始”菜单中将鼠标指针移到“程序(P )”菜单项,停留片刻在调出的“Altium Designer”菜单组中单击“Altium Designer”菜单项进行启动。
(3 )直接在桌面上双击Altium Designer 图标。
启动主应用程序之后,系统即可进入设计主窗口。
Altium Designer启动后的操作界面如图1-1所示。
2. Altium Designer 的关闭关闭Altium Designer 主程序的方法有:(1 )选择“ File ”菜单,然后在弹出的下拉菜单组中选择“ Exit ”菜单项。
(2 )单击主窗口标题栏上的“退出”按钮,或者直接双击“系统菜单”按钮。
(3 )按下ALT + F4 组合键。
在退出Altium Designer程序时,如果修改了文档而没有保存,则会出现一个对话框,询问用户是否保存文件。
《模拟电子线路》实验指导书(仿真)
《模拟电子线路》实验指导书——仿真实验部分编写适用专业:通信工程闽江学院计算机科学系2010年7月前言在现代通信控制,电子测量等众多领域,都广泛的应用电子技术。
EDA(电子设计自动化)技术的飞速发展,要求专业技术人员能较快地掌握该技术的应用。
为了帮助广大同学更好地学习EDA技术,我们编写了本实验指导书。
本着快速掌握,即学即用和实用易学的目的,本书采用了理论从略、应用从祥的原则。
本书包括模拟验证性实验,以完成一个实际应用为例,引导学生完成并掌握整个设计过程,实验由简单到复杂,由单一到综合,巩固和加强学生对基本理论的掌握,训练提高学生的基本设计能力;设计性实验,提出实验目的要求和实验内容及约束条件,设计方案、功能选择由学生自行拟定,以培养学生独立组织实验和创新设计的能力。
本指导书适用通信工程专业,共包含五个实验,其中实验一至实验五为必做。
目录1、实验一:multisim10的应用··························································································12、实验二:单级阻容耦合放大电路··················································································133、实验三:差分放大电路·································································································194、实验四:集成运算放大电路的应用···············································································245、实验五:RC正弦波振荡电路························································································13实验一:Multisim10的应用实验学时:2学时实验类型:验证实验要求:必修一、实验目的学习multisim仿真软件的使用方法。
电气控制线路安装与维修指导书
电气控制线路安装与维修实验指导书江西华忆电子工业中等专业学校机械、电子系制作人:周声刚2014-03-07前言实训课是电气控制线路安装与维修课程的重要环节,从某种意义讲,它比课堂上老师讲课更为重要,因为,只有通过实训才能真正掌握和理解所学的知识,并达到应用所学知识的目的。
通过实训又可以培养学生独立分析问题和独立解决问题的能力,因此实训课对于工科院校的学生尤为重要。
一、实训课的目的1.掌握、理解并扩大所学的基本理论知识。
2.进行实训基本技能的训练,培养分析问题和解决问题的能力。
3.培养严肃认真、仔细踏实、敢于探索、勇于研究的科学态度和良好的实训工作习惯。
二、实训前的准备1.实训前要认真阅读实训指导书,明确实训目的,内容、步骤,按要求完成实训预习报告。
2.实训准备中,学生可以提出自己的想法和有关的实训内容,在条件允许的情况—下,实训室予以支持。
三、实训注意事项1.遵守作息时间,按规定时间进入实训室,不得迟到、早退。
2.要爱护实训设备,按技术规定精心使用。
3。
尊敬指导教师和实训室工作人员,尊重他们的劳动。
4.与实训无关的物品不得带入实训室。
5。
实训室内不允许吸烟、饮水、吃食物和打闹。
6.在做强电实训时,要注意人身安全,不得带电进行检查,发生故障,要立即拉闸。
7.每次实训都必须如实填写实训登记簿。
如有仪器、设备损坏,必须立即报告实训室老师或实训室工作人员确认,并做好书面记录。
实训做好后,必须整理好仪器、设备、工具、导线等, 并关闭实训台电源。
8.对违反实训室规章的学生,实训指导人员有权停止其实训。
四、实训总结报告实训总结报告是学生实训工作的总结。
报告要求规范,字迹工整,分析合理。
总结报告包括以下内容:1.实训名称、专业、班级、姓名、学号、同组者姓名、实训台号、实训日期。
2.实训设备、实训线路图、实训数据。
3.对实训结果进行分析讨论,写出实训体会,回答指导书中提出的问题。
实训目录实训一亚龙YL-WXD-II型维修电工实训考核装置的认识实训二常用低压电器的拆装维修及使用实训三日光灯电路安装实训四交流异步电动机的点动控制电路连接实训五交流异步电动机的单向连续转动的控制电路连接实训六接触器联锁的三相交流异步电动机正、反转控制电路的连接实训七按钮联锁的三相交流异步电动机正、反转控制电路的连接实训八按钮、接触器联锁的三相交流异步电动机正、反转控制电路的连接实训九万能转换开关控制三相异步电动机的正反转实训十三相交流异步电动机Y-△(手动切换)启动控制电路的连接实训十一三相交流异步电动机Y-△(时间继电器切换)启动控制电路的连接实训十二电动机半波整流能耗制动控制电路连接实训十三电动机全波整流能耗制动控制线路实训十四三相交流异步电动机反接制动控制电路连接实训十五电动机往返行程控制电路连接实训十六两地控制电路的连接实训十七直流电机调速实训实训十八直流电动机正反转实训实训十九双速电动机控制电路实训二十 CA6140车床电气控制单元常见故障的检查与排除实训二十一 X62W万能铣床控制电路常见故障的检查与排除实训一亚龙YL-WXD-II型维修电工实训考核装置的认识一、实训目的1、亚龙YL-WXD-II型维修电工实训考核装置的认识2、学习实训操作规范二、实训涉及知识点1、三相电的认识2、各继电设备工作原理三、实训任务1、完成对亚龙YL-WXD-II型维修电工实训考核装置的了解2、完成对各低压电器器件的认识四、实训步骤1、认识实训台面板各器件2、认识各个器件字母符号3、测量各继电器线圈阻值4、判断各继电器触点的通断情况五、实训图六、测试、测量数据分析、故障分析1、实训台提供的交流接触器有几组常开触点、几组常闭触点?2、实训台提供交流接触器线圈电阻有多大,时间继电器线圈电阻多大?七、自我评价实训二 常用低压电器的拆装维修及使用一、实训目的1、 学会拆装和维修各种低压电器2、 学会判断各低压电器的好坏二、实训涉及知识点1、 万用表的使用2、 器件工作原理分析三、实训任务1、 完成对各低压电器的拆装2、 完成对损坏器件的维修四、实训步骤1、 拆装交流接触器2、 拆装热继电器3、 拆装时间继电器4、 拆装组合开关、按钮开关五、实训图六、自我评价实训三日光灯电路安装一、实训目的1、通过对日光灯电路的安装,掌握根据原理图安装的技能。
(完整word版)电子电路仿真软件Multisim 10.0指导书
第四篇现代电子线路设计技术指导电子技术是一门实践性很强的课程,重视实践教学是学好电子技术的一个必不可少的环节,而电子虚拟仿真又是实验室操作实验的一个重要的辅助手段。
在电类本科教学大纲中就明确要求,学生必须掌握一种以上EDA软件的应用,这是对电类学生的基本功要求.可以这么说,掌握了一款优秀的电子仿真软件,就相当于你拥有了一间个人实验室。
要学习电子技术,一方面要学习理论知识,但一个必不可少的学习环节就是实验和实践。
下载和安装上一款先进的电子仿真软件,你就可以利用计算机调出电子元件、搭建电路、调出虚拟仪器、对电路进行仿真测试,从而提高学习效率,学好电子技术就轻而易举了.利用Multisim可以实现计算机仿真设计与虚拟实验,与传统的电子电路设计与实验方法相比,具有如下特点:设计与实验可以同步进行,可以边设计边实验,修改调试方便;设计和实验用的元器件及测试仪器仪表齐全,可以完成各种类型的电路设计与实验;可方便地对电路参数进行测试和分析;可直接打印输出实验数据、测试参数、曲线和电路原理图;实验中不消耗实际的元器件,实验所需元器件的种类和数量不受限制,实验成本低,实验速度快,效率高;设计和实验成功的电路可以直接在产品中使用.Multisim易学易用,便于电子信息、通信工程、自动化、电气控制类专业学生自学、便于开展综合性的设计和实验,有利于培养学生综合分析能力、开发和创新能力。
第11章电子电路仿真软件Multisim 10。
0Multisim10。
0是EWB的升级,是目前推出的一款高版本的电路设计与仿真软件。
它具有以下一些特点:1.直观的图形界面创建电路。
在计算机屏幕上模仿真实实验室的工作台,绘制电路图需要的元器件、电路仿真需要的测试仪器均可直接从屏幕上选取。
2.软件仪器的控制面板外形和操作方式都与实物相似,可以实时显示测量结果。
3.软件带有丰富的电路元件库,提供多种强大的电路分析方法.4.作为设计工具,它可以同其它流行的电路分析、设计和制板软件交换数据。
《电子线路安装与调试》一体化课程标准
电子门铃安装与调试
某电子厂接到一批电子门铃的生产定单,要求客人按下按钮的时候可以播放音乐来提醒主人,现请你完成电子门铃的安装、调试任务。
维修电工从主管处领取电子门铃任务书、电路图和材料清单,并从仓库领取电子器件、材料。根据任务书要求清点、检测电子器件和材料,准备相应的焊接工具、仪表,按照工作计划和工作流程安装电子线路。经调试正常后交付主管验收,填写验收单,作业完成后清理现场,规范填写工作记录并提交给主管。
维修电工从主管处领取导游扩音器任务书、电路图和材料清单,并从仓库领取电子器件、材料。根据任务书要求清点、检测电子器件和材料,在维修电工师傅的指导下,准备相应的焊接工具、仪表,按照工作计划和工作流程安装电子线路。经调试正常后交付主管验收,填写验收单,作业完成后清理现场,规范填写工作记录并提交给主管。
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调光台灯电路安装与调试
学生在进行书写作业时,有时会觉得灯光太亮或者太暗,需要进行灯光的调节,请安装一台调光台灯来解决灯光亮暗的问题。
维修电工从主管处领取调光台灯电路任务书、电路图和材料清单,并从仓库领取电子器件、材料。根据任务书要求清点、检测电子器件和材料,准备相应的焊接工具、仪表,按照工作计划和工作流程安装电子线路。经调试正常后交付主管验收,填写验收单,作业完成后清理现场,规范填写工作记录并提交给主管。
(3)阶段考核:纸笔测试、实操测试、口述测试。
2.终结性考核
学生根据任务情境中的要求,编制电子线路的安装与调试方案,并按照企业标准规范,在规定时间内完成具体电子线路的安装与调试。
考核任务案例:学生随机抽到四项电子焊接任务之一,进行现场焊接并调试
【情境描述】
某客户需要一批扩音器材,现要求安装一个扩音器两级放大电路进行声音的放大。
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电子线路设计安装工业电气化教研室2004/8/11电子线路设计安装的主要任务是设计晶闸管调光电路的安装图、按设计图安装元器件、焊接元气件、调试所安装的电路。
通过本次设计安装,可使学生熟悉电子线路的安装、测试、调试方法,熟悉电子原器件的检测方法、常用仪器仪表、工具的使用方法以及电子线路故障的查找方法,提高学生的实践动手能力。
一、晶闸管调光电路原理及测试调试要求1.原理图2.相关元件作用(1)D1、D2、D3、D4:将变压器输出的36V交流电压整流成32.4V的直流电压。
(2)R4:限流电阻或降压电阻,用于保护稳压管。
二极管整流桥输出的电压比稳压管的击穿电压高,加入R4后,实际加到稳压管的电压接近于9V,使稳压管中电流不超出允许范围,稳压管可正常工作。
(3)稳压管VZ:将脉动的正弦半波直流,削幅变换成梯形脉动直流电,作为触发电路的直流电源。
(4)RP:为可调电阻,调节RP,则可调节对电容的充电速度。
RP电阻增加,电容的充电速度变慢,触发角后移,输出直流电压减小,灯的亮度变暗;RP电阻减小,电容的充电速度变快,触发角前移,输出直流电压增大,灯泡变亮。
(5)C:充电电容(6)BT33:单结晶体管当e点电位达到峰点电压时,单结管导通,电容C上的电荷经单结管的eb1结、电阻R3放电,由于放电速度很快,电容C上的电压瞬间降低到谷点电压,单结管截止,在电阻R3形成一个脉冲电压。
单结管截止后,电容C无放电回路,电容C继续充电,当e点电位再次达到峰点电压时,又重复上面的过程,R3两端形成新的脉冲……3.各点波形其中,(a)图为整流桥输出波形,(b)图为稳压管两端电压波形,(c)图为电容两端电压波形(锯齿波),(d)图为R3两端脉冲波形,(e)图为负载电压波形4.测试及调试要求(1)会用万用表测量变压器TR一、二次侧的交流电压U1、U2、二极管整流桥输出的直流电压Ud、稳压管两端电压UVZ。
(2)会用示波器测试整流桥输出的直流电压u d、稳压管两端电压u VZ、晶闸管门极电压u g、灯泡两端电压波形u L。
二、工具仪表的使用(一)DT9205数字万用表的使用1.功能介绍(1) 测量电阻200档:若示数20 ,则为20Ω2K档:若示数0.1 ,则为100Ω2M档:若示数1.5 ,则为1.5MΩ(2)测量直流电压最小为200mv档,最大为1000v档(3)测量交流电压最小为200mv最大为750v(4)测量直流电流2mA—20A(5)测量交流电流2m—20A ,20A时表笔插入20A档(6)PN结压降:利用该档位可测出二极管、三极管等PN节的正向管压降,进而可判断出二极管的管脚极性,及二极管的好坏;可以判断出三极管的基极。
(7)短路校响:利用该档位可以检测等电位点,可以判断晶体管等是否击穿,及电路中的两点是否短路。
(8)三极管放大倍数:先判断出基极,将三极管的基极插入对应的插孔,另两管脚任意插入相临的插孔,测得一个放大倍数;基极的插孔位置不变,另两管脚交换插入位置,又测得一个放大倍数;根据两次测得放大倍数值,数值大的一次作为三极管放大倍数。
(9) 测量电容:利用电容的单用插孔,测量范围为20µF—2µF。
2.使用注意事项:(1)测电阻时,红表笔为电池正极(注意与指针表区分)。
(2)长期不用时应关掉电源。
(3)绝不能用电流档、欧姆档等档位测量电压,测量什么量就应该使用什么档位。
(二)电烙铁使用使用电烙铁时,应将电烙铁头放在电烙铁架上,先通电加热到一定温度(使松香能融化),从烙铁架上取下电烙铁,粘少许松香,继续加热,使焊锡刚好能熔化时,粘一定量的焊锡,使焊锡全部熔化成流体状附着在烙铁头上,此时,可进行焊接。
暂时不用电烙铁时,仍应将电烙铁头放在电烙铁架上。
烙铁使用的关键是烙铁头的处理,烙铁头不应氧化,应能粘锡,烙铁头的温度应足够高,烙铁头与焊锡接触后,焊锡应立即熔化,且成流体状。
若烙铁头已被氧化,须对烙铁头进行处理,应先将电源拔下,待烙铁头温度降至常温或不易氧化的温度时,用铁锉或粗糙木板慢慢将氧化层磨去,若烙铁头是平面的,还应按原来的平面方向磨平,加热到一定程度时粘松香、烫锡使其能够粘锡,此时,容易焊成小的焊点,对于小型电子元件的焊接较方使。
若烙铁较常时间不用,应将烙铁头的电源线拔下,以防烙铁头氧化老损。
选用电烙铁的容量时,应视元件的的大小,管脚的粗细、电路板及周围介质的散热情况而定,烙铁的容量小时,焊锡不易熔化,容易造成元件的虚焊和假焊;烙铁的容量大时,焊接过程中,元件及元件周围的电路板升温太快,容易造成元件及电路板的损坏。
(三)示波器的使用1.确定触发方式触发方式有“自动方式”和“触发方式”。
打到“自动方式”时,通过调节相应旋钮,示波器的屏幕上可调出两条扫描线,即自动出现扫描亮线;打到“触发方式”时,要在一定的触发信号作用下,才能调出扫描亮线。
一般均打到“自动方式”。
2.选择输入通道输入通道分CH1、CH2(或Y1,Y2)两通道,两部分的控制是对称的,只是Y2通道多一个倒相的功能。
当有一个信号输入时,可选CH1或CH2两者之中的一个,也可以选“双通道”;当有两个信号同时输入时必须选“双通道”。
3.确定输入信号的耦合方式DC:直流耦合,适合于输入信号为直流或含有直流成分的其它信号。
:封锁输入信号,用于示波器开机后调扫描亮线等用。
AC:交流耦合,适合于输入信号为交流的情况。
4.确定探极衰减倍数1:1(×1):输入信号幅值较小时选用10:1(×10):输入信号幅值较大时选用。
5.波形的调整调Y轴衰减倍率,时间轴衰减倍率,Y轴移位,X移位,使波形便于观测。
6.测量在示波器中调出一个波形后,选取波形上任意两点,用示波器可以测量出该两点之间的电压差及时间差,测量时,应将Y轴衰减倍率及时间轴衰减倍率打到“较准”位置,这样所读取的数据才上正确的。
所谓“较准”位置,即是将Y轴衰减倍率和时间轴衰减倍率上的“微调”旋钮右旋到底。
三、电子元器件的辩识、判别(一)电阻1.电阻可分为碳膜电阻、金属膜电阻两大类。
碳膜电阻:电压稳定性好,价格低廉金属膜电阻:耐热性能好、能在125℃的温度下长期工作2.额定功率:1/8、1/4、1/2、1、2、5、10、……常用:1/8W、1/4W3.色标读数(1)有效数字和颜色的对应例如:标称值第一、第二有效数字和倍率的颜色分别为灰、红、黑,则标称值为Ω82⨯010=82Ω(3)五条色带的标称值例如:标称值第一、第二、第三有效数字和倍率的颜色分别为黄、紫、黑、棕,则标称值为470×101Ω=4700Ω=4.7KΩ(二)电容电容的分类电解电容、陶瓷电容、涤纶电容、固定电容、可调电容1.电容的数码表示法数码一般分为三位、从左算起,第一、二位为有效数字,第三位做为倍数码表示的电容量单位为pF如:103表示为10×103pF=0.01μF2.电解电容注意正负极长脚正极短脚负极(三)二极管的判别用数字万用表的欧姆档或“”档使用“”档较方便,这里只介绍使用“”判别二极管1.管压降的判别用该档可直接测出二极管的正向压降(硅管0.6V左右,锗管0.2V左右),同时通过该档位可判别出二极管的材料。
2.正负极的判别对于一支好的二极管,用数字万用表的“”档测量二极管的管压降,对调二极管的两管脚或万用表的两只表笔,总能测得电压为0.6V左右(硅管)或 0.2V左右(锗管),则红表笔所接的为二极管的正极,黑表笔所接的为二极管的负极。
3.管子好杯的判别若所测得管压降不为上述范围(严重偏离)则二极管损坏。
测量时,若万用表蜂鸣器响,以及指示灯(发光二极管)亮,说明二极管已击穿。
(四)单结晶体管(BT33)脚极性判别设三个管脚为A、B、C1.测量AB、BC、AC之的正反向电阻。
2.找出三组数据中的两个阻值相等(或对称)的组。
3.找出两个阻值相等(或对称)组中的公共管脚,则该管脚为e4.b1、b2的区分用指针或万用表的欧姆档的低档位,测量e对另两个管脚的正向电阻,阻值小的一个为b1,阻值大的一个为b2(由于b1离e比b2离e更近一些)。
(五)晶闸管管脚极性的判别设三个管脚为A、B、C、1.测量AB、BC、AC间电阴(正向或反向)2.将阻值较小的一对找出,比如为AB,则C管脚就是阳极3.再用指针式万用表欧姆档,测量AB间的正反向电阻,找出阻值较小的那一次,则黑表笔所接的为门极,红笔所接为阴极。
(六)娈压器原、副边的判别可用万用表的欧姆档测原、付边(两个线圈)的直流电阻,电阻大者为原边,电阻小者为副边。
四、元件布局1.分块原则主电路、控制电路应尽量分离;控制电路中,由不同的功能部分组成,各功能部分器件应尽量集中,电源线或公共线应尽量放在线路板的边缘。
2.大件优先原则先确定体积大或占安装位置大的器件的位置3.考虑元件的放止方式,设计相应的安装位置(1)放置方式分为平和立放,若安装空间允许,二极管(IN4007)、稳压二极管(玻璃管式)、电阻、应平放(2)单结晶体管、晶闸管、电容应立放4.单结晶体管、晶闸管等元件的管脚位置(1)单结晶体管(BT33)的脚为软管脚,安装时要根据电路板和它在电路原理图中与相临元件的电路关系来考虑它的安装位置,不使其管脚成交叉状。
(2)晶闸管(BT151)的管脚为硬管脚,三个管脚应直插或稍微弯曲,不能因管脚的安装位置选择不当,使管脚相互交叉。
5.元器件安装的疏密程度应结合元件的电压等级、容量情况、元器件的总体数量和电路板的大小等因素综合考虑。
6.美观原则在安装空间允许的情况下,应尽量满足,整齐、对称的原则。
五、元件安装1.按设计的安装图插放元件若元件疏密不均,可重新调整元件的实际安装位置,使其均匀分布2.元器件的安装高度考虑元器件可能由于某种外力的作用,使管脚弯曲,相临元件的管脚可能发生相碰,造成短路及也考虑元件自身的散热情况,元器件的安装高度应予限制。
(1)二极管、电阻、稳压二极管、电容比电路略高出2-3mm即可(2)单结晶体管、晶闸管要高,尤其是晶闸管(3)电位器由螺丝定位(固定高度)3.电位器的安装先在电路板上按电位器的尺寸钻孔,后插入电位器,调节手柄应在焊接侧。
4.元件的焊接(1)若元件的管脚有氧化层而不易焊接时,应先用纱布将氧化层磨去,并涂上一薄层焊锡,然后插入电路板的插孔焊接。
(2)焊点要焊牢,不能虚焊、假焊。
(3)焊点要大小适中,不能太大,也不能太小。
(4)焊点应光亮。
要保证上述要求,首先要处理好电烙铁、焊接时间不要过长,松香不要用得过多。
5.外接短接线有时,在各元件或电路间需用短接线,此时应注意:(1)短接线应在元件一侧(2)短接线应尽量少,且各短接线不交叉(3)短接线不能弯曲或折角(4)跨接线应紧贴电路板。