鲁教版七年级下学期语文第一次月考试卷(练习)

鲁教版七年级下学期语文第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下面划线成语使用不正确的一项是（）A . 有的学生过于强调自我，讲索取多，讲奉献少，不讲责任，教育他们志存高远，懂得感恩，自觉奉献，成为全社会的当务之急。

B . 近日，一些网友疯传美国校车PK悍马完胜的新闻图片，甚至有不少人说“北美校车比装甲车还坚固”“撞毁悍马轻而易举”，其实，这多少有点夸大其辞。

C . 他讲课很少带讲稿，即使带了也决不打开，两个学时一百分钟，滔滔不绝如江河直泻，夸夸其谈如行云流水。

D . 因开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。

2. （2分） (2017八上·莒县月考) 下面句子没有语病的一项是（）A . 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。

B . 目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。

C . 那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。

D . 我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。

二、句子默写 (共1题；共6分)3. （6分） (2019八下·内江期末) 古诗文名句默写（1） ________，白露为霜。

（《＜诗经＞两首》）（2）安得广厦千万间，________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3）拣尽寒枝不肯栖，________。

（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（4） ________，落日故人情。

（李白《送友人》）（5）大道之行也，天下为公。

________，讲信修睦。

（《＜礼记＞二则》）（6）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“________，________”与“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”同为写洞庭湖的名联。

三、字词书写 (共1题；共3分)4. （3分） (2019九上·吴兴期中) 读下面文字，按要求作答。

坚定你的信念吧，我的心，天会破xiǎo的。

希望的种子深藏在泥土里，它会发芽的。

睡眠，像一个花lěi，会向阳光打开它的心，而沉默也会找到它的声音。

白天是近在眼前了，那时你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。

——〔印度〕泰戈尔《泰戈尔诗选》，吴岩译（1）根据拼音写出相应的汉字。

破xiǎo________花lěi________（2）文中划线字“藏”的正确读音是（）。

A . chángB . cáng四、中国名著 (共1题；共10分)5. （10分）名著阅读。

那祖师即命大众引悟空出二门外，教他洒扫应对，进退周旋之节。

众仙奉行而出。

悟空到门外，又拜了大众师兄，就于廊庑之间，安排寝处。

次早，与众师兄学言语礼貌、讲经论道，习字焚香，每日如此。

闲时即扫地锄园，养花修树，寻柴燃火，挑水运浆。

凡所用之物，无一不备。

在洞中不觉倏六七年，一日，祖师登坛高坐，唤集诸仙，开讲大道。

（1）上文中的祖师是。

（2）这部名著中你最喜欢谁？你喜欢他哪一点？简要说说他的理由。

五、综合性学习 (共1题；共20分)6. （20分）综合性学习。

为响应南平市政府“建设美丽南平、绿色南平”的倡议，倡导全校师生爱护生态环境，推动生态文明建设，促进人与自然的和谐相处，学校开展以“牵手自然，生态文明伴我行”为主题的综合性学习活动，请你参加。

（1）【活动一：写成语，树理念】党的十八大报告指出：“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。

”而在人与自然的关系史上，古代中国人却也常有征服自然的臆想和做法，并由此产生不少这方面的成语，请写出两个。

、（2）【活动二：巧劝导，效果好】植树节期间，学校倡导同学们每人种养一棵树，与南平市广大干群共同打造“福建省绿色腹地”。

对此，甲、乙同学有以下说辞，你会怎样有针对性地加以劝导？甲同学：读书都来不及了，哪还有空做这样的事！乙同学：就是，况且这样做有什么好处？你的劝导：（3）【活动三：品汉字，启哲思】要想生活好，树木少不了，有些带“木”的汉字就昭示了这一点。

请按示例，选择“休”字或“采”字，发挥想象力，品析它们的形体结构，获取有益的哲思。

示例：“沐”——水让树木生长，树木又反过来涵养水源，有水，人们才能沐浴享受一把。

我选“休”——我选“采”——（4）【活动四：改标语，表温馨】绿草茵茵、设施齐全的河滨公园，每天都吸引大量的市民来休闲、锻炼，一些不讲文明的市民常往河里丢垃圾。

为此，公园管委会在河边立了一个警示标语牌——“严禁往河里丢垃圾！”你觉得它语气生硬，想改温馨点，会怎么改？标语：六、诗歌鉴赏 (共1题；共15分)7. （15分）阅读下面诗歌，回答相关问题。

风流子孙光宪①茅舍槿篱②溪曲③，鸡犬自南自北。

菰叶④长，水葓⑤开，门外春波涨绿。

听织，声促，轧轧鸣梭穿屋。

【注释】①孙光宪，五代词人。

②槿（jǐn）篱：密植槿树作为篱笆。

③溪曲：小溪弯曲处。

④菰（gū）叶：多年生长的草本植物，多生于我国南方浅水中。

⑤水葓（hóng）:即荭草，生于路旁和水边湿地。

（1）这首小令勾画了一副自然、朴实的水乡农舍风俗画：密植的篱笆、弯曲的小溪、________________、_______________、急促的织布穿梭声……动静结合，情景交融。

（2）本词有景有声，虽无一字描写人物，但从井然有序的庭院景物及织机声，可以想象到（3）“涨绿”两字用的极妙，试作简要分析。

七、文言文阅读 (共1题；共11分)8. （11分） (2017七上·黄陂月考) 阅读下面文言文语段，完成小题孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。

有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊。

孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人尽来贺子独后吊岂有说乎?”父曰：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。

”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。

”父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。

君谨守此三者，足以治楚矣！”（1）对下面划线词语的解释不正确的一项是（）A . 有一老父衣粗衣衣：穿B . 子独后吊吊：慰问C . 敬受命，愿闻余教余：我D . 足以治楚矣治：治理得好（2）为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）人尽来贺子独后吊岂有说乎A . 人尽来贺子／独后吊／岂有说乎B . 人尽来贺／子独后吊／岂有说乎C . 人尽来贺／子独后／吊岂有说乎D . 人尽来／贺子独后／吊岂有说乎（3）下列对人物孙叔敖的分析评价有误的一项是（）A . 善于纳谏B . 虚心请教C . 虚怀若谷D . 正直无私（4）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。

八、现代文阅读 (共2题；共45分)9. （25分）阅读下文，回答相关问题.让优秀成为一种习惯①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。

打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。

鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。

哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。

是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。

一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。

②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。

其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。

③优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。

但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。

即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。

④优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。

优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。

从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。

所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。

请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。

即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。

道理很简单，你是你，你不是莫扎特。

你我遍地都是，莫扎特只有一个。

哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。

聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。

⑤因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。

食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。

因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。

⑥优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。

但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。

平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。

优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。

他们懂得：环境创造人，人也创造环境。

他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。

他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。

优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。

在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。

⑦优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。

套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。

（1）认真阅读全文，找出文章的中心论点。

用原文语句回答。

（2）文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3）读文归纳填空：“让优秀成为一种习惯”，一是要不断追求；二是要勤勉；三是四是（4）文章第⑥段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（5）如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点，请你参照下面示例再写一个具体事例作论据（所举事例限制在所学初中教材的范围内）。

示例：闻一多日不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，终于写成了《唐诗杂论》。

10. （20分）阅读《种春风》,完成后面的题。

①那天正好是立春。

我拿着几张稿费单去邮局取钱，心情很好。