唐朝的对外文化交流_课件ppt
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3:第4课 唐朝的中外文化交流(共25张PPT)
创设情境,导入新课
2016人教版《中国历史》七年级下册
以玄奘西行、鉴真东渡等史实为例, 说明唐代中外文化交流的发展。
教师引领,合作探究
漫漫征途求真经
玄奘,又称 三藏法师
玄奘西行
阅读P21正文及地图分类标注。 时间: 贞观年间 出发地: 长安 目的地: 天竺 游学地点:那烂陀寺
岂宁 能 东……可 就山谷积雪,春夏合冻,虽 归时消西泮(融解),寻复结冰。经 而途险而阻,寒风惨烈,多暴龙, 生难陵死犯。……暴风奋发,飞沙 !雨石,,遇者丧没,难以全生。
贡献。
课堂小结,提炼升华
双向交流共发展
为什么唐朝会出现中外交流共发展的 局面呢? 大唐玄唐国奘朝者的国,西力法行强式之盛备路,定,文,被明珍现发国代达也人。,认常为须是达。 一知川条之的法国式由路真唐友:信,实朝好法念是写对往度、一照外来;坚个。交提珍韧民通供国和族:发了智胸这达条—慧襟里,件—指浇开给。《文铸放各日明而、本发成海书达的纳。纪求百》 唐朝比—较—开钱放文的忠对《外玄政奘策西, 游记》 唐积朝极对发外主展要对交通外路交线图流。
——《大唐西域记》
玄奘西行的贡献有哪 些?
佛经 佛教发展 口述《 》
《玄奘取经回长安图》
《大唐西域记》书影 是研究中外交流史的珍贵文献。
唐风洋溢奈良城
中
国 唐
奈 良
日
时本
装
光 明
代 服
和
皇 后
装服
复
宝” bǎo
日本的“和同开珎”
西 市
朱 雀
东 市
大
街
链接中考,归纳方法
1.下列日本到唐朝的人员中是政府 委派的( )
√A.遣唐使 B.留学生
C.留学僧 D.商人
2016人教版《中国历史》七年级下册
以玄奘西行、鉴真东渡等史实为例, 说明唐代中外文化交流的发展。
教师引领,合作探究
漫漫征途求真经
玄奘,又称 三藏法师
玄奘西行
阅读P21正文及地图分类标注。 时间: 贞观年间 出发地: 长安 目的地: 天竺 游学地点:那烂陀寺
岂宁 能 东……可 就山谷积雪,春夏合冻,虽 归时消西泮(融解),寻复结冰。经 而途险而阻,寒风惨烈,多暴龙, 生难陵死犯。……暴风奋发,飞沙 !雨石,,遇者丧没,难以全生。
贡献。
课堂小结,提炼升华
双向交流共发展
为什么唐朝会出现中外交流共发展的 局面呢? 大唐玄唐国奘朝者的国,西力法行强式之盛备路,定,文,被明珍现发国代达也人。,认常为须是达。 一知川条之的法国式由路真唐友:信,实朝好法念是写对往度、一照外来;坚个。交提珍韧民通供国和族:发了智胸这达条—慧襟里,件—指浇开给。《文铸放各日明而、本发成海书达的纳。纪求百》 唐朝比—较—开钱放文的忠对《外玄政奘策西, 游记》 唐积朝极对发外主展要对交通外路交线图流。
——《大唐西域记》
玄奘西行的贡献有哪 些?
佛经 佛教发展 口述《 》
《玄奘取经回长安图》
《大唐西域记》书影 是研究中外交流史的珍贵文献。
唐风洋溢奈良城
中
国 唐
奈 良
日
时本
装
光 明
代 服
和
皇 后
装服
复
宝” bǎo
日本的“和同开珎”
西 市
朱 雀
东 市
大
街
链接中考,归纳方法
1.下列日本到唐朝的人员中是政府 委派的( )
√A.遣唐使 B.留学生
C.留学僧 D.商人
第4课 唐朝的中外文化交流课件(21张PPT)2022-2023学年部编版七年级历史下册
问题三:你喜欢哪种文化?
Chinese New Year or
Lunar New Year
韩国服饰or汉服? 泡菜是中国的还是韩国的?
隐性的文化输出
问题三:你喜欢哪种文化?
Chinese New Year or
Lunar New Year
韩国服饰or汉服? 泡菜是中国的还是韩国的?
中秋节的创始国?
③ 货币
④ 建筑
鉴真东渡
1 遭诬告与海盗勾结,船只被官府查没。 2 突遇风暴,触礁搁浅,被渔民所救。 3 因官府出面阻止,未能成行。 4 因弟子好心阻拦,未果。 5 遭遇台风;因暑热患眼疾,双目失明。 6 754年,66岁的鉴真第六次东渡日本成功。
鉴真,唐朝时期高僧,曾担任扬州大明寺主持。在日本留学僧 恳请下东渡日本弘扬佛法。
唐朝的中外文化交流
唐文化的向心力——遣唐使
日本、新罗学习中国唐朝文化
唐文化的传播力——鉴真东渡
中国向日本传播唐朝文化
唐文化的学习力——玄奘西行
中国到天竺学习佛教文化
“救患若一,所忧同也” 表达了中国与世界同舟共 济的立场与决心。
上贡品并行叩头之礼——在皇帝面前下跪,以前额触地,唐
朝回报进贡国家奢华的礼物。据记载,唐朝曾在大明宫麟德殿
宴请过70多个国家和地区的宾客。他们均有使节来到大唐。 长安城内到处可见来自世界各国的商旅、僧侣和留学生。
(1)该壁画属于史料类别中的哪一类( ) A.实物资料 B.文献资料 (2)根据以上图片及文字介绍,你能获取哪些关于对外交往方 面的历史信息?(写出三点即可)(提示:可从朝代、交往国家、 机构名称、交往礼节、交往方式等方面回答) 信息点一: 信息点二: 信息点三:
中医
鉴真东渡
《唐朝的中外文化交流》PPT优秀课件
西行求法
东归译经
《大唐西域记》 书影
4、唐朝对外交流的特出,而且广泛流行于民间的外来音 乐是( )
A.大秦音乐 B.朝鲜半岛的音乐 C.印度音乐 D.波斯音乐
B
2、唐代是佛教兴盛的时代,一批杰出的僧人为中外文化交流作 出了自己的贡献,对比玄奘与鉴真,错误的是( )
遣唐使渡海图
2.鉴真东渡
(1)目的: 弘扬佛法,传播唐朝文化
(2)经过: 鉴真接受日本僧人的邀请东渡日本,前5次没有 成功,辛劳过度而双目失明。但鉴真仍矢志不 渝,继续进行第6次东渡,终于在754年抵达日本。
(3)贡献:
他在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、 书法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓 越的贡献。
A.都是唐朝著名的高僧 B.都为完成自己的使命历尽艰难 C.都生活在唐太宗时期 D.都为中外文化交流做出了重大贡献
C
3、唐朝是我国历史上对外交往非常频繁的朝代。有个国家派出 十几批遣唐使,把唐朝先进的制度、天文、历法、文字、典籍、 书法艺术、建筑技术等传回国,推动了国家的变革。这个国家是 ()
A.印度 B.日本 C.罗马 D.朝鲜
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
A
6、提取下列四幅图片的历史信息,归纳唐朝的时代特征。正确 的是( ) A.统一多民族国家的建立和巩固 B.政权分立与民族交融 C.繁荣与开放 D.统一多民族国家的巩固与发展
C
7、我国西安市有一座阿倍仲麻吕的纪念馆,他是唐朝来华外国 人的杰出代表,他来自( )
C
D
10、唐朝时,中外友好交往的史实有( ) ①鉴真东渡 ②玄奘西行 ③遣唐使来中国 ④各国称中国人为“唐人”
C A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
唐朝的中外文化交流完整版ppt课件
探究新知
“学问虽远在中国,亦当求之。 ” ——穆罕默德“大唐国者,法式备定,珍国也,常须—— 《日本书纪
盲目航东海,一片精诚照太清。 舍己为人传道艺, 唐风洋溢奈良城。
探究新知 材料分析
材料一材料二 达。 ”材》料三
探究新知(1)根据上述材料并结合所学知识分析,为什么唐 朝与世界各国保持频繁的友好往来?(2)材料二中的人物塑像是谁? “盲目航东海”指 的是什么事件? “唐风洋溢奈良城”表明了什么? (3)今天的中国正处于改革开放、经济高速发展的 时期,我们能从唐朝的对外交往中得到什么启示?(1)唐朝国家安定统一,经济文化繁荣,对外政策开放,对外 交通发达。 (2)鉴真。他在双目失明的情况下仍坚持东渡日本。表明唐文 化对日本产生了深远的影响。(3) ①必须要有稳定的政治局面,坚持对外开放的政策; ② 提高自身素质,努力发展经济文化; ③学习唐朝海纳百川的博大 胸怀,在传播先进文化的同时,注意吸纳其他民族、国家的优秀 文化,为己所用。
二、唐与新罗的交往
探究新知
探究新知1.新罗位于今天的什么地方?新罗位于今天的朝鲜半岛上。2.请归纳唐与新罗交往的史实。派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化;许 多新罗商人来到中国经商,新罗物产居唐朝进口首位; 新罗仿唐制建立了政治制度,采用科举制选拔官吏; 还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就;朝鲜 半岛的音乐也传入中国,不仅在唐朝宫廷演出,而且 广
唐朝 的中 外文 化交 流
兼 收 并 蓄 双 向 交 流
三、玄奘西行
探究新知
玄奘西行主要是到天竺学习佛学, “ 天竺 ”是指什么地方?与唐朝的关系如何?“ 天竺 ” 是唐朝对印度的称呼,我国很早就与印度有了联系 印度是一个古老的文明古国,它在许多方面都领先于唐朝,因 此,在于天竺的交往过程中,唐朝也吸取了天竺许多优秀成就, 如唐太宗曾经派使者到天竺学习熬糖法,天竺的医学、天文、历法、音乐、舞蹈、绘画和建筑艺术传入中国,中国的云冈石 窟、敦煌莫高窟等壁画和雕塑都受到印度艺术风格的影响。
“学问虽远在中国,亦当求之。 ” ——穆罕默德“大唐国者,法式备定,珍国也,常须—— 《日本书纪
盲目航东海,一片精诚照太清。 舍己为人传道艺, 唐风洋溢奈良城。
探究新知 材料分析
材料一材料二 达。 ”材》料三
探究新知(1)根据上述材料并结合所学知识分析,为什么唐 朝与世界各国保持频繁的友好往来?(2)材料二中的人物塑像是谁? “盲目航东海”指 的是什么事件? “唐风洋溢奈良城”表明了什么? (3)今天的中国正处于改革开放、经济高速发展的 时期,我们能从唐朝的对外交往中得到什么启示?(1)唐朝国家安定统一,经济文化繁荣,对外政策开放,对外 交通发达。 (2)鉴真。他在双目失明的情况下仍坚持东渡日本。表明唐文 化对日本产生了深远的影响。(3) ①必须要有稳定的政治局面,坚持对外开放的政策; ② 提高自身素质,努力发展经济文化; ③学习唐朝海纳百川的博大 胸怀,在传播先进文化的同时,注意吸纳其他民族、国家的优秀 文化,为己所用。
二、唐与新罗的交往
探究新知
探究新知1.新罗位于今天的什么地方?新罗位于今天的朝鲜半岛上。2.请归纳唐与新罗交往的史实。派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化;许 多新罗商人来到中国经商,新罗物产居唐朝进口首位; 新罗仿唐制建立了政治制度,采用科举制选拔官吏; 还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就;朝鲜 半岛的音乐也传入中国,不仅在唐朝宫廷演出,而且 广
唐朝 的中 外文 化交 流
兼 收 并 蓄 双 向 交 流
三、玄奘西行
探究新知
玄奘西行主要是到天竺学习佛学, “ 天竺 ”是指什么地方?与唐朝的关系如何?“ 天竺 ” 是唐朝对印度的称呼,我国很早就与印度有了联系 印度是一个古老的文明古国,它在许多方面都领先于唐朝,因 此,在于天竺的交往过程中,唐朝也吸取了天竺许多优秀成就, 如唐太宗曾经派使者到天竺学习熬糖法,天竺的医学、天文、历法、音乐、舞蹈、绘画和建筑艺术传入中国,中国的云冈石 窟、敦煌莫高窟等壁画和雕塑都受到印度艺术风格的影响。
第4课 唐朝的中外文化交流 课件(32张PPT) 部编版七年级历史下册
天竺
印度半 岛
新罗
长安
日本
一、遣唐使和鉴真东渡
1.遣唐使 (中日文化交流的重要方式)
日本派遣使节到中国,当时称为“遣唐使”
(1)来华目的: 为了学习中国的先进文化 (2)随遣唐使来华的还有: 留学生、留学僧 (3)对日本产生了哪些影响呢?
材料:日本的省相当于我国的“部”,现 有十二省,如:法务省 、财务省、文部 省 ……
行家。幼年家贫,父母早丧,
西 13岁出家,曾游历各地,参
访名师。627年他从长安出发,
行 西行求法。645年,玄奘带着
657部佛经回到长安。后20年 间从事佛经翻译工作。
丝绸之路
贞观初年(唐太宗时期), 玄奘从长安出发,西行求法。 经丝绸之路到达天竺。
那烂陀寺遗址
评价玄奘: 远近闻名的佛学大师
携带大量佛经回到长安
二、唐与新罗的关系
许多新罗商人来到中国经商,新罗物产居唐朝进口首 位。
牛黄
人参
海豹皮
新罗仿唐制建立了政 治制度,采用科举制 选拔官吏,还引入了 中国的医学.天文.历 算等科技成就。朝鲜 半岛的音乐也传入中 国,不仅在唐朝宫廷 演出,而且广泛流行 于民间。
陶彩绘持腰鼓女俑 唐
三、玄奘西行天竺
玄 奘玄 奘 唐代高僧,佛经翻译家、旅
(二)唐朝与新罗的关系
(三)玄奘西行
1、下列内容,哪些是鉴真和玄奘的共同之处(
A )
①都是唐朝的僧人
②都在唐朝的对外交往中有重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①②④
2、下列国家,受唐朝文化影响最大,在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚的
印度半 岛
新罗
长安
日本
一、遣唐使和鉴真东渡
1.遣唐使 (中日文化交流的重要方式)
日本派遣使节到中国,当时称为“遣唐使”
(1)来华目的: 为了学习中国的先进文化 (2)随遣唐使来华的还有: 留学生、留学僧 (3)对日本产生了哪些影响呢?
材料:日本的省相当于我国的“部”,现 有十二省,如:法务省 、财务省、文部 省 ……
行家。幼年家贫,父母早丧,
西 13岁出家,曾游历各地,参
访名师。627年他从长安出发,
行 西行求法。645年,玄奘带着
657部佛经回到长安。后20年 间从事佛经翻译工作。
丝绸之路
贞观初年(唐太宗时期), 玄奘从长安出发,西行求法。 经丝绸之路到达天竺。
那烂陀寺遗址
评价玄奘: 远近闻名的佛学大师
携带大量佛经回到长安
二、唐与新罗的关系
许多新罗商人来到中国经商,新罗物产居唐朝进口首 位。
牛黄
人参
海豹皮
新罗仿唐制建立了政 治制度,采用科举制 选拔官吏,还引入了 中国的医学.天文.历 算等科技成就。朝鲜 半岛的音乐也传入中 国,不仅在唐朝宫廷 演出,而且广泛流行 于民间。
陶彩绘持腰鼓女俑 唐
三、玄奘西行天竺
玄 奘玄 奘 唐代高僧,佛经翻译家、旅
(二)唐朝与新罗的关系
(三)玄奘西行
1、下列内容,哪些是鉴真和玄奘的共同之处(
A )
①都是唐朝的僧人
②都在唐朝的对外交往中有重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①②④
2、下列国家,受唐朝文化影响最大,在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚的
唐朝的中外文化交流课件ppt
军事力量
唐朝时期文化高度发展,是中国文化史上的一个高峰期。唐朝的诗歌、书法、绘画等艺术形式都得到了极大的发展。
文化高度发展
中外文化交流
02
介绍印度佛教的起源、发展及影响。
佛教文化的传入
印度佛教的起源
分析佛教在唐朝传播的历史背景、途径和影响。
佛教在唐朝的传入
介绍唐代佛教艺术的发展和特点,如石窟、寺庙、佛像等。
THANKS
感谢观看
唐代佛教艺术
分析唐诗在海外的传播和影响,如对日本、朝鲜、越南等亚洲国家的诗人影响。
唐诗的影响
探讨唐代小说的内容和特点,以及在海外的传播和影响。
唐代小说的影响
分析唐代绘画、雕塑等艺术的特点,以及在海外的传播和影响。
唐代艺术的影响
唐朝的文学、艺术和哲学对外国的影响
唐代外来物种的传入
唐代外来技术的传入
外来宗教和文化的传入
外来物种和技术的传入
唐朝对外的影响
03
汉字和佛教的传播
唐朝时期,汉字和佛教文化向东亚地区广泛传播,对日本、朝鲜、越南等国家的文化发展产生了深远影响。
文学和艺术的交流
唐朝的诗歌、书法、绘画等文化艺术形式对东亚各国产生了吸引力,促进了各国文化的发展。
对东亚文化的影响
唐朝时期,丝绸之路得以繁荣,中亚和西亚的商品和文化得以传入中国,也促进了唐朝文化和经济的发展。
xx年xx月xx日
唐朝的中外文化交流课件ppt
CATALOGUE
目录
唐朝概况中外文化交流唐朝对外的影响结论
唐朝概况
01
唐朝建立于618年,经历了唐太宗的贞观之治、唐高宗的永徽之治、武则天的武周时期和唐玄宗的开元盛世等阶段,直至907年灭亡。
唐朝时期文化高度发展,是中国文化史上的一个高峰期。唐朝的诗歌、书法、绘画等艺术形式都得到了极大的发展。
文化高度发展
中外文化交流
02
介绍印度佛教的起源、发展及影响。
佛教文化的传入
印度佛教的起源
分析佛教在唐朝传播的历史背景、途径和影响。
佛教在唐朝的传入
介绍唐代佛教艺术的发展和特点,如石窟、寺庙、佛像等。
THANKS
感谢观看
唐代佛教艺术
分析唐诗在海外的传播和影响,如对日本、朝鲜、越南等亚洲国家的诗人影响。
唐诗的影响
探讨唐代小说的内容和特点,以及在海外的传播和影响。
唐代小说的影响
分析唐代绘画、雕塑等艺术的特点,以及在海外的传播和影响。
唐代艺术的影响
唐朝的文学、艺术和哲学对外国的影响
唐代外来物种的传入
唐代外来技术的传入
外来宗教和文化的传入
外来物种和技术的传入
唐朝对外的影响
03
汉字和佛教的传播
唐朝时期,汉字和佛教文化向东亚地区广泛传播,对日本、朝鲜、越南等国家的文化发展产生了深远影响。
文学和艺术的交流
唐朝的诗歌、书法、绘画等文化艺术形式对东亚各国产生了吸引力,促进了各国文化的发展。
对东亚文化的影响
唐朝时期,丝绸之路得以繁荣,中亚和西亚的商品和文化得以传入中国,也促进了唐朝文化和经济的发展。
xx年xx月xx日
唐朝的中外文化交流课件ppt
CATALOGUE
目录
唐朝概况中外文化交流唐朝对外的影响结论
唐朝概况
01
唐朝建立于618年,经历了唐太宗的贞观之治、唐高宗的永徽之治、武则天的武周时期和唐玄宗的开元盛世等阶段,直至907年灭亡。
唐朝的中外文化交流ppt课件
目的 传法 求法
肆·万国来圆梦
——唐与其他国家的交往
肆·万国来圆梦——唐与其他国家的交往
◎唐朝对外交往示意图
◎大秦景教流行中国碑
肆·万国来圆梦——唐与其他国家的交往
大秦(东罗马帝国)
汉唐时期中国文献称罗马为拂菻或大 秦,东罗马帝国常有使臣与商人来到 长安地区。基督教聂斯托利派也在唐 代传入中国,被称作“景教”。现陕 西碑林博物馆存有《大秦景教流行中 国碑》。
影响:
天皇
中央官制
皇帝
太政官 神祇官
中书省 尚书省 门下省
中式治民兵刑大宫 吏 户 礼 兵 刑 工
务部部部部部藏内 部 部 部 部 部 部
省省省省省省省省
◎日本二官八省制
◎唐朝三省六部制
壹·逐梦入长安——日本遣唐使 / 唐与新罗
影响:
城市布局
壹·逐梦入长安——日本遣唐使 / 唐与新罗
影响:
建筑风格
2.2023年,日本捐赠给中国的抗疫物资外包装的标签上写着:“山川异
域,风月同天”。历史上,为弘扬佛法,成为中日文化交流史上最具标志
性的伟大实践的是( )
A. 鉴真东渡日本 B. 玄奘西游天竺 C. 张骞通西域 D. 遣唐使到中国
3.唐朝中外交往出现了盛况空前的局面,出现这一局面的根本原因是
()
A. 唐朝国家统一,社会安定 B. 唐朝经济繁荣、国力强盛
根据他的口述,弟子记录成 《大唐西域记》,是中外交 流史的珍贵文献。
为中印文化交流作出贡献。
小组讨论:鉴真东渡与玄奘西行的异同点?
不同之处 鉴真 玄奘
时间 唐玄宗时期 唐太宗时期
行进方向 向东到日本 向西到天竺
相同之处 贡献:都为唐朝中外文化交流做出了巨大贡献 旅程:历经波折、困难重重 精神:百折不饶、坚持不懈的精神
《唐朝的中外文化交流》PPT优秀课件
2 . 2020年2月,日本民间团体向武汉捐赠的口罩外包装上写着“山川异域,风
月同天”。一千多年前,日本遣唐使来中国时赠送给唐朝的每一件袈裟上都绣着“山
川异域,风月同天;寄诸佛子,共结来缘”。对此,当时的一位高僧深受感动,并以
自身的行动作为回报。他的事迹是 D
A.大胆向唐太宗进谏 B.创立了殿试制度
秦 景
代传入中国,被称作“景教”。现陕
教
西碑林博物馆存有《大秦景教流行中
流 行
国碑》。
中
国
碑
唐与其他国家的交往
大食(阿拉伯帝国)
阿拉伯帝国与唐朝互通使节多达三十余次,倭
马亚王朝被称作白衣大食,阿拔斯王朝被称作
黑衣大食。651年,唐高宗即为穆斯林使节敕建
清真寺,伊斯兰教自此传入中国。阿拉伯的伦
理学、语法学、天文学、算学、航海学等也随
。奘曰:“圣人作论终不相违,但学有向背耳。”因造《会宗论》三千颂,……因作《
三身论》三百颂以赠之。印度学人咸仰盛德,既曰经笥,亦称法将……大乘法众号“
摩诃耶那提婆”,唐言“大乘天”。
——智升《开元释教录》
材料二:送玄奘及所翻经像、诸高僧等入住慈恩寺……助加翻译,凡成七十五部
——赵莹《旧唐书·僧玄奘传》
645年日本孝德天皇宣布模仿中国建立 年号,定年号为“大化”。并正式开始改革, 史称“大化改新”。
日本学到的中国文明
天皇
中央官制
皇帝
太政官 神祇官
中书省 尚书省 门下省
中式治民兵刑大宫 吏 户 礼 兵 刑 工 务部部部部部藏内 部 部 部 部 部 部 省省省省省省省省
◎日本二官八省制
◎唐朝三省六部制
材料一:经途险阻,……暴风奋发,飞沙雨石,遇者丧没,难以全生。 ——玄奘《大唐西域记》
唐朝的中外文化交流ppt课件
A.奉行开明的民族政策 B.科举制度正式确立 C.实行开放的对外政策 D.尚武风气盛行一时
9.(2023济南期中)文物是历史的印证,是人类历史发展过程中遗留下来 的宝贵遗产。如图文物出土于唐朝墓葬,这些文物印证了( C )
大食人俑
东罗马金币
黑人俑
A.唐朝时,中原和少数民族地区之间交流频繁
B.唐朝时,遣唐使来中国学习先进文化
取经→在佛学最高学府
那烂陀寺 游学→携带大量佛经回到长安,主持译经工作→根据其口 述,弟子记录成书《 大唐西域记 》。
2.贡献 (1)为中国 佛教 的发展作出重大贡献。 (2)《 大唐西域记 》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川 风物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献。
(1)日本遣唐使向中国学习先进文化;鉴真东渡日本传播唐文化和传授 佛经;玄奘西行天竺求取佛经,学习天竺的先进文化。 (2)玄奘西行天竺发生在唐太宗时期,鉴真东渡日本发生在唐玄宗时期。
4.(跨学科·语文)(2023青岛期中)“五万里的尘土与寒暑,长安与那烂
陀寺相遇的机缘……孤独的灵魂,却在万众的仰慕中升腾,你,才是真正
的行者!”诗歌中的“你”最有可能是下列选项中的( C )
A.鉴真
B.马可·波罗
C.玄奘
D.阿倍仲麻吕
5.第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资
11.(2023 陕 西 师 大 附 中 期 中 )《 大 唐 西 域 记 》 记 载 葱 岭 的 环 境 时 说 : “暴风奋发,飞沙雨石,遇者丧没,难以全生。”通过这一记载,我们可 以( B ) A.分析张骞通使西域的目的 B.感悟玄奘西行的艰难过程 C.总结文成公主入藏的成果 D.感受鉴真东渡的精神内涵
——《唐代长安的对外开放及其意义》
9.(2023济南期中)文物是历史的印证,是人类历史发展过程中遗留下来 的宝贵遗产。如图文物出土于唐朝墓葬,这些文物印证了( C )
大食人俑
东罗马金币
黑人俑
A.唐朝时,中原和少数民族地区之间交流频繁
B.唐朝时,遣唐使来中国学习先进文化
取经→在佛学最高学府
那烂陀寺 游学→携带大量佛经回到长安,主持译经工作→根据其口 述,弟子记录成书《 大唐西域记 》。
2.贡献 (1)为中国 佛教 的发展作出重大贡献。 (2)《 大唐西域记 》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川 风物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献。
(1)日本遣唐使向中国学习先进文化;鉴真东渡日本传播唐文化和传授 佛经;玄奘西行天竺求取佛经,学习天竺的先进文化。 (2)玄奘西行天竺发生在唐太宗时期,鉴真东渡日本发生在唐玄宗时期。
4.(跨学科·语文)(2023青岛期中)“五万里的尘土与寒暑,长安与那烂
陀寺相遇的机缘……孤独的灵魂,却在万众的仰慕中升腾,你,才是真正
的行者!”诗歌中的“你”最有可能是下列选项中的( C )
A.鉴真
B.马可·波罗
C.玄奘
D.阿倍仲麻吕
5.第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资
11.(2023 陕 西 师 大 附 中 期 中 )《 大 唐 西 域 记 》 记 载 葱 岭 的 环 境 时 说 : “暴风奋发,飞沙雨石,遇者丧没,难以全生。”通过这一记载,我们可 以( B ) A.分析张骞通使西域的目的 B.感悟玄奘西行的艰难过程 C.总结文成公主入藏的成果 D.感受鉴真东渡的精神内涵
——《唐代长安的对外开放及其意义》
人教部编版七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》课件 (共37张PPT)
探究学习一
日本从唐朝学习了哪些文化?
遣唐使四处搜寻书籍,汲取唐的文明成果, 然后将它们携带回国,然后日本开始学习和吸 纳唐的制度与文化,试图构筑以天皇为中心的 小中华帝国。基于唐礼形成的仪式也开始为维 护以天皇为中心的朝廷秩序服务。
——《遣唐使眼中的中国》
制度
日本从唐朝学习了哪些文化?
文字
日本从唐朝学习了哪些文化?
真 贡献:鉴真是扬州大明寺的高僧, 六次
东
东渡,最后抵达日本。他在日本传授佛经, 主持修建的 唐招提寺 被日本政府定
渡 为一级国宝。
影响:为中日文化交流作出卓越的贡献。
探究学习二
鉴真东渡的概况、影响
鉴 真 坐 像
日本奈良的唐招提寺
鉴真东渡的影响
鉴真盲目航东海, 一片精诚照太清。 舍己为人传道义, 唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
影响:在日本留居十年,传播唐文化,鉴真 东渡为中日文化交流作出了卓越的贡献。
《西游记》中的唐僧
唐僧原型:玄奘高僧
阅读课文第21页
经历:
初年,高僧
_西行前往
玄 天竺(印度)取经。他访遍天竺名寺,研习佛 法,曾在佛学最高学府_ _ __ _ __
奘 游学,成为远近闻名的佛学大师。
西 贡献:①携带大量佛经回到长安,根据他的口
阅读课文第19页
背景: 唐朝 时期,中国和日本交流非常
频繁。
遣
目的:为了学习中国的 影响:把唐朝先进的
先进文化 制度
。 、天文
唐 历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术
使 等传回日本, 对日本社会的发展 产生深
远的影响。
探究学习一
日本从唐朝学习了哪些文化?
中国“开元通宝”
《唐朝的中外文化交流》_课件-完美版
第4课 唐朝的中外文化交流
自主预习
1.现在各国人把中国人称为“唐人” 的原因( B ) A、中国人是唐朝人的后代 B、唐朝在世界上享有较高的声望 C、唐朝时中国才开始对外交往 D、中国人具有很高的制糖技术
2.“鉴真盲目航东海, 一片精诚照太清. 舍己为人传道艺, 唐风洋溢奈良城.”
这首诗反映了唐朝文化( A )
人民的热烈欢迎。
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唐与新罗往来密切的表现有哪些? 提示: 1、人员往来:…… 2、贸易方面:…… 3、文化方面:……
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唐与日本的友好交往 一、遣唐使和鉴真东渡
(1)来华概况:(提示:开始时间、次数、
人员等)
1、遣唐使
(2)来华目的: (3)唐朝对日本文化的影响:
为什么遣唐使要不远千里来唐朝?
大唐国者,法式备定 ,珍国也,常
须达。
--《日本书纪》
①法式:法度;法则。 ②珍国:指文明发达,值得珍视的国家。
目的:为了学习唐朝的先进文化
——《中国历史》七年级下册
材料三:
唐朝对外交通路线图
唐朝对外交通发达,给各国友好往来提供了条件。
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东
市
市
西
东
市
朱
市
雀
大
街
人教版七年级下册历史第4课唐朝的中外文化交流(共62张PPT)教育课件
玄 唐代高僧,法相宗 奘 创始人,佛经翻译家、旅
行家。幼年家贫,父母早
西 丧,13岁出家,20岁在成
都受具足戒。曾游历各地,
行 参访名师。627年他从长
安出发,西行求法。645 年正月,玄奘带着657部 佛经回到长安。后20年间 从事佛经翻译工作。
…“…不山至谷天积竺雪,,终春不夏合冻,虽时消泮(融解), 寻复结冰。经途险阻,寒风惨烈,多暴龙, 难东陵归犯一。步…!…”暴风奋发,飞沙雨石,遇者丧 没“,宁难可以就全西生而。死,
7、玄奘西行是古代中印两国人民友好交 往的见证,他游学、研习内容主要涉及的 宗教是( D )
A 基督教 B 伊斯兰教 C 道教 D 佛教
10、阅读郭沫若的下列诗作 鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。 舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。
请回答: (1)“鉴真盲目航东海”发生在哪一朝代?他的主要 目的是什么?
被风浪所阻 2 突遇风暴,船被汹涌的波涛击破,不得不上岸。一个月后,鉴真
一行又下海,再遭风浪,船触礁搁浅,被渔民救上岸。
3
东渡未能成行 因官府出面阻止
4
未果 因弟子的好心阻拦
遭遇台风失败 5 海上漂泊14天后到了海南岛 鉴真因暑热患眼疾双目
失明
6
东渡成功 753年鉴真一行终于抵达今日本九州南部的鹿儿岛
——《大唐西域记》 岂能东归而生!”
第4课唐朝的中外文化交流
印度古代佛教中心——那烂陀寺遗址
玄奘取经回长安
645年,玄奘携600多部梵[fàn]文佛经回到长安,受到 盛大欢迎。唐太宗派宰相房玄龄等前去迎接。《玄奘取经 回长安图》生动描绘了玄奘归来时受到盛情迎接的场景。
三、玄奘西行
目的:为求佛学真谛
精挑细选的优秀人才 ——素质高
行家。幼年家贫,父母早
西 丧,13岁出家,20岁在成
都受具足戒。曾游历各地,
行 参访名师。627年他从长
安出发,西行求法。645 年正月,玄奘带着657部 佛经回到长安。后20年间 从事佛经翻译工作。
…“…不山至谷天积竺雪,,终春不夏合冻,虽时消泮(融解), 寻复结冰。经途险阻,寒风惨烈,多暴龙, 难东陵归犯一。步…!…”暴风奋发,飞沙雨石,遇者丧 没“,宁难可以就全西生而。死,
7、玄奘西行是古代中印两国人民友好交 往的见证,他游学、研习内容主要涉及的 宗教是( D )
A 基督教 B 伊斯兰教 C 道教 D 佛教
10、阅读郭沫若的下列诗作 鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。 舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。
请回答: (1)“鉴真盲目航东海”发生在哪一朝代?他的主要 目的是什么?
被风浪所阻 2 突遇风暴,船被汹涌的波涛击破,不得不上岸。一个月后,鉴真
一行又下海,再遭风浪,船触礁搁浅,被渔民救上岸。
3
东渡未能成行 因官府出面阻止
4
未果 因弟子的好心阻拦
遭遇台风失败 5 海上漂泊14天后到了海南岛 鉴真因暑热患眼疾双目
失明
6
东渡成功 753年鉴真一行终于抵达今日本九州南部的鹿儿岛
——《大唐西域记》 岂能东归而生!”
第4课唐朝的中外文化交流
印度古代佛教中心——那烂陀寺遗址
玄奘取经回长安
645年,玄奘携600多部梵[fàn]文佛经回到长安,受到 盛大欢迎。唐太宗派宰相房玄龄等前去迎接。《玄奘取经 回长安图》生动描绘了玄奘归来时受到盛情迎接的场景。
三、玄奘西行
目的:为求佛学真谛
精挑细选的优秀人才 ——素质高
第4课 唐朝的中外文化交流 课件(共27张PPT)
《大唐西域记》书影
三、玄奘西行
贡献:1、玄奘携带大量佛经回到长安,并 主持译经,为中国佛教的发展作出了 重大贡献。
2、根据他的口述,成书的《大唐西 域记》,是研究中外交流史的珍贵文 献。
不畏艰难 持之以恒
思考: 唐朝为何对外交往活跃?
1.唐朝经济繁荣、国力强盛,且实行比较 开放的对外政策
2.外国使节和留学生把中华文明传播到世 界各地,扩大中华文化圈的影响
——あべ の なかまろ
译文: 翘首望东天, 神驰奈良边。 三笠山顶上, 想又皎月圆
——安倍仲麻吕(朝衡)
1、遣唐使
背景:唐朝时期中日交流频繁 目的:为了学习中国的先进文化 遣唐使:是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团,包括使者、
僧人、留学生和专业技术人员 特点: 影响:
1、遣唐使
上海世博会“遣唐使船”复原图
3、新罗仿唐制,采科举(政治)
4、引入中国、医学、天文、历算等 成就(科技) 5、朝鲜半岛音乐传入中国(文化)
三、玄奘西行
为何西行?
僧玄奘,姓陈氏……尝谓翻译者多有讹谬,故就西域,广求异本以参验之.
(曾对人说翻译的经书有很多讹误,因此前往西域,广泛寻求不同版本用来参考验证)
——[后晋]刘昫等《旧唐书》卷一九一《方伎传》
三、玄奘西行
贞 观 初 年
645年,玄奘携600多部梵[fàn]文佛经回到长安,
受到盛大欢迎。唐太宗派宰相房玄龄等前去迎接。《玄 奘取经回长安图》生动描绘了玄奘归来时受到盛情迎接 的场景。
三、玄奘西行
《大唐西域记》
共12卷,玄奘口述,其 弟子辩机撰文。书中记 述了玄奘西行亲历100 多个地区和国家的山川 风物与社会习俗,成为 研究中亚和印度半岛等 地历史、地理的重要典 籍。
部编人教版历史七年级下册第4课唐朝的中外文化交流课件(共28张PPT)
2. 通过对鉴真六次东渡、玄奘历时 18 年的西游中体现出 的精神的了解,激发学生积极上进、自强不息的精神动 力。 3. 通过对隋唐时期我国同亚洲各国,特别是日本和天竺 等国的友好往来情况的学习,启发学生思考隋唐时期出 现频繁交往高潮的主要原因。
遣 唐 使 印
遣唐使船
1 含义:为了学习中国的先进文化, 日本派遣使节到中国,当时称为“遣唐使”。 由官员、医师、画师、乐师、译师、史师,各类工匠等组成。
新罗引入中国医学、文 化、历算成就
朝鲜音乐传入中国
韩服的雏形于公元前1世纪至公元7世纪 的朝鲜半岛就已出现。
秋夜雨中
秋风唯苦吟,世路少知音, 窗外三更雨,灯前万里心。 崔致远 崔致远(857—— ?)
12岁来唐求学,18岁中 进士,在唐为官8年多, 884年以唐使身份归国, 被誉为韩国汉文学的开 山鼻祖,有“东国儒 宗”、“百世之师”的 称誉。
3.玄奘的重大贡献有哪些?
带回大量佛经;写成《大唐西域记》
玄奘为中印的文化交流作出了突出的 贡献。他是我国古代著名高僧、旅行家 和佛经翻译家”。
理由:
1、玄奘历尽险阻,到天竺求取佛经。 2、精通佛教经典,掌握了深奥的佛学理 论,并翻译了大量的佛经。 3、编写的《大唐西域记》是一部极其珍 贵的历史文献。
4. 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说:“一个伟大胜任西行取经的传 奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族胸襟开放、海 纳百川的真实写照。” 材料四中的这位“伟大僧人”是谁?他的一生与佛学密不可分,他“求知”的最 高佛学府和为后世留下的经典著作分别是什么?
答:僧人:玄奘。 最高佛学府:那烂陀寺。 著作: 《大唐西域记》
1、时间: 唐太宗时期
第4课《唐朝的中外文化交流》课件-(共19张PPT)教学内容
A.遣唐使 B.留学生 C.留学僧
D.商人
2.(2016•惠州联考)2015年5月,印度总理莫迪访问中国,中
印关系得到进一步发展。追溯到唐朝,为中印文化交流作出贡献
的人物是( C )
A.张骞
B.鉴真
C.玄奘
D.班禅
3.(2015•安徽学业考)玄奘西行是古代中印两国人民友好交往
的见证,他游学、研习内容主要涉及的宗教是( D )
佛经中有些疑难问题,众 说纷纭,难得定论。
3.玄奘的重0 大贡献有哪些?
0 0
带回大量佛经;写成《大唐西域记》
0
对外友好 往来
日本 印度
遣唐使来华 鉴 真东渡
玄奘西行天竺 《大唐西域记》
兼 容 并 蓄
双 向 交 流
,
0 0Байду номын сангаас0
0
1.(2015•东台期中)隋唐时期的日本民族是一个好学的民族,
下列日本到唐朝的人员中是政府委派的( A )
0
0 0
日本唐招提寺内的鉴真塑像
0
……
“ 不是 遂为 ”不法
至事 日也 本, 国何 ,惜 本身 愿命
鉴真东渡
0 0 0
0
孝谦天皇仿二王字体所写
鉴真东渡
鉴
真
和
尚
对
日
本
医
学
的
影
响
0
0 0
0
鉴真在日本传授 佛经,还传播中国的 医药、文学、书法、 建筑、绘画等,为中 日文化交流作出了卓 越额贡献。
玄奘西行
辨一辩:唐僧西游真相? “白龙马,蹄儿朝西,驮着唐三藏跟着仨徒弟, 一走就是几万里……”
0 0 0 0
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探究主题 唐朝时期的中外交往 阅读材料,回答问题: 材料一 “学问虽远在中国,亦当求之。”
——穆罕默德 “大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。”
——《日本书纪》
材料二
盲目航东海, 一片精诚照太清。 舍己为人传道艺, 唐风洋溢奈良城。
【探究思考】 (1)根据材料并结合所学分析,为什么唐朝与世界各国保持频繁 的友好往来。 【参考答案】①国家安定统一。 ②经济文化繁荣。 ③对外开放政策。 ④对外交通发达。
【图文要点】
图片名称 中考指数
玄奘
★★★★★
直接信息:唐贞观初年玄奘西游天竺 间接信息: 1.目的:求取佛经精义 2.贡献:著有《大唐西域记》,为古代 中印文化交流做出重大贡献 3.精神:顽强的意志,百折不挠的毅 力;不畏艰险,勇于开拓的精神
【要旨提醒】唐朝时对外交往活跃的根本原因是国家安定强盛、 经济文化繁荣。具体原因是唐朝比较开放、宽容的对外政策以 及发达的交通条件。
(2)材料二中左图人物塑像是谁?“盲目航东海”指的是什么事 件?“唐风洋溢奈良城”表明了什么? 【参考答案】①鉴真。 ②在双目失明的情况下仍坚持东渡日本。 ③表明传到日本的唐文化对日本产生了深刻的影响。
(3)今天的中国正处于改革开放、经济高度发展时期,我们能从 唐朝的对外交往中得到什么启示? 【参考答案】第一,我们必须有稳定的政治局面,坚持对外开放 的政策。 第二,提高自身素质,努力发展经济文化。 第三,学习唐朝海纳百川的博大胸怀,在传播先进文化的同时,要 善于吸取其精华,为己所用。
唐朝的对外文化交流
1.通读课文,勾画并记忆以下知识点: (1)遣唐使来华的目的、代表。 (2)鉴真东渡的概况、意义。 (3)玄奘西行的背景、概况、成就、意义、地位。 2.在预习的基础上,独立完成【速填速记】,自检预习效果。 3.课前预习限时15分钟独立完成!
一、遣唐使来华 1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ目的:为密切两国关系,学习唐朝先进的_经__济__文__化__。 2.代表:_空__海__、阿倍仲麻吕和_吉__备__真__备__。 二、鉴真东渡 1.概况:唐朝高僧_鉴__真__,东渡_日__本__,讲授佛学理论,传播博大 精深的中国文化。 2.意义:促进了日本_佛__学__、医学、_建__筑__和雕塑水平的提高。
【判断抢答】 1.唐朝时,日本遣唐使来中国的主要目的是传播先进的日本 文化。 ( × ) 提示:当时的日本还处于奴隶社会,它的文化不如唐朝先进。 唐朝时,日本遣唐使来中国的主要目的是学习中国的先进文 化。 2.鉴真对中日经济文化交流做出了杰出贡献。 ( √ ) 提示:应日本学问僧的邀请,鉴真东渡日本,在日本讲授佛经, 还介绍中国的医学、建筑等知识,对中日经济文化交流做出 了杰出的贡献。
三、玄奘西行 1.背景:中国古代称印度半岛为_天__竺__,这里是_佛__教__的发源地。 2.概况:_贞__观__年间,从_长__安__出发,到天竺学习佛学,求取佛经。 3.成就:玄奘和弟子们把大量佛经译成汉文,还根据旅途见闻 写成《_大__唐__西__域__记__》。 4.意义:为中国和_印__度__半__岛__的文化交流做出了突出的贡献。 5.地位:他是我国古代著名的高僧、旅行家和_佛__经__翻__译__家__。
3.鉴真精心设计的那烂陀寺,佛殿式样优美,至今犹存,被日本 视为艺术明珠。 ( × ) 提示:那烂陀寺是天竺佛学最高学府,鉴真设计的是唐招提寺。 4.玄奘西游的目的是向天竺传播大唐文化。 ( × ) 提示:玄奘西游的目的是为了求取佛经。玄奘是第一个系统地 把天竺佛经、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中 国的人。
5.鉴真东渡和玄奘西行所体现的顽强毅力和百折不挠的精神, 是值得我们学习的。 ( √ ) 提示:鉴真东渡六次航行,五次失败,历尽磨难。玄奘西行,历 尽千难万险,九死一生。在他们身上都体现出了顽强的毅力 和百折不挠的精神。
中华民族既有为人类文化发展做贡献的能力,又有吸纳世 界文化精华的魄力,历史铸就了中华民族伟岸的品质。在繁荣 开放的唐朝,这一民族品格得到充分体现。鉴真东渡日本,传播 唐朝文化;玄奘西游天竺,求取佛经。唐朝这种开放与兼容并蓄 的政策,促进了唐朝的繁荣。在当今改革开放时期,不失为借鉴 之良策。