少儿创意美术课件PPT-偷吃奶酪的小老鼠
少儿创意美术-偷吃披萨的小老鼠——教案
观看课件，知道一些基本的用西餐的礼仪。
师："你去西餐厅用餐吗？西餐的吃法有什么特别？
孩子：去过，和我们用的工具不同。
师：去西餐厅用餐要注意些什么？
（请有经验的幼儿来介绍。）了解一些基本的用餐礼仪。
师：老师要来学一学用餐礼仪，小朋友们找找看哪个是对的，哪个是错的。我们来看看，这些用餐的方法对不对？到底应该怎么做？"
上课流程
第一阶段：开场引导
【活动：一起来认识西餐】
老师引导语：今天老师带小朋友们一起感受下西餐文化。
师：小朋友们，你们吃过西餐吗？
孩子：吃过。
师：西餐都有什么呢？
孩子：意大利面条日、披萨等。
（鼓励小朋友回答，增加课堂互动性，锻炼语言表达能力)
师：今天，这里新开了一家餐厅，老师请你们去餐厅用餐，这家餐厅和我们平时吃饭的餐厅可有点不一样，你想不想去啊？那请小客人赶快入座用餐吧！"
老师：现在我们开始创作好吃的披萨吧！
1制作披萨之前，我们先需要制做不同颜色的底盘。（如果时间不够，老师可做一些半成品备用）
2制作出披萨面饼的样子和切成块状的造型。（也可以提前做一些半成品）
3然后用粘土制作装饰。
4把粘土做成不同造型装饰（蔬菜、烤肠、肉等等）。
5拿出事先准备好的老鼠的造型，指导幼儿添加表情和五官。
西餐礼仪心中记，小淑女，小绅士，
就--是--你。
师：现在我们了解了吃西餐的基本的礼仪，到西餐厅用餐可是很安静的哦！我们去用餐要做一个小淑女和小绅士，来男生小朋友到老师这儿来，给你们带上领结，这样更像小绅士了！小客人去用餐吧！不要忘记要做小淑女和小绅士哦！
少儿美术丨绘画教学教程课件偷吃奶酪的小老鼠
03 绘画材料
精品课件
பைடு நூலகம்
素描纸黑色卡纸
铅笔
毛笔
马克笔
水粉颜料
水彩笔
精品课件
剪刀
胶棒
04 范作分解
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
小老鼠偷吃奶酪的故事
夜深人静，小老鼠皮皮悄悄地爬出洞来，悠闲地在小主人马小虎房间里溜跶，顺便想寻点美味。 “咦，好香呀!是奶酪。"一阵香气飘来，皮皮自言自语地说。黑夜里，皮皮的小鼻子四处嗅着，终于发现奶酪放在高高的电脑 桌上。 电脑桌很高，皮皮试了几次都没有爬上去，机灵的皮皮改变策略，从旁边的沙发上爬到落地台灯的罩子上向电脑桌纵身一跳， 落在了桌子上。皮皮向奶酪的方向摸索着前进，黑暗中不知被什么东西绊了一跤，摔了个仰巴叉。这时，电脑桌上一片光亮， 一只大花猫张着大嘴向皮皮扑了过来，"完喽!这回死定了。"吓得屁滚尿流的皮皮一下子瘫软了，使出了老鼠逃生法---装死， 四脚朝天倒在桌上。 过了一会儿，见一点动静都没有，浑身湿透了的皮皮睁开眼睛一看，大猫还在那里，连眼珠子也不动一下。“切，是猫图画呀!” 皮皮长舒了一口气。原来皮皮刚才是被电脑的鼠标线绊了一跤，触动了鼠标，激活了电脑，那大猫是爱猫的马小虎设置的屏保 图案。 虚惊一场的皮皮贪婪地吃起了美味的奶酪，还把剩下的奶酪拖回洞里，和他的小伙伴一起分享着美味香甜的奶酪和他吓得半死 的一场虚惊。
精品课件
02 绘画构思
精品课件
课程主题《偷吃奶酪的小老鼠》 通过今天小故事的学习我们来完成今天这幅作品 首先我们可以先来画香喷喷的奶酪，奶酪一般都会被切 成三角形状，上面会有凹陷的蜂窝，绘画的时候我们可以 按三角体的几何形状来画，这样可以增加立体感，在奶酪 周围我们可以画一只或者几只小老鼠，它们的形态可以有 些区别，颜色也可以有些区别，这样会让画面更加的丰富
幼儿创意美术贪吃的小老鼠教案
幼儿创意美术贪吃的小老鼠教案教案标题：幼儿创意美术《贪吃的小老鼠》教案目标：1. 帮助幼儿发展创造力和想象力。
2. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱。
3. 提升幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
教案时间：1个课时（约45分钟）教具准备：1. 画纸2. 彩色铅笔或蜡笔3. 水彩颜料和画笔4. 擦擦布或纸巾5. 美术作品范例（贪吃的小老鼠的插图或图片）教案步骤：引入活动（5分钟）：1. 向幼儿们介绍今天的主题：“贪吃的小老鼠”。
2. 准备一些关于老鼠的问题，如“你们知道老鼠喜欢吃什么吗？”、“老鼠是什么样的动物？”等，通过问题引导幼儿们思考和讨论。
示范与指导（15分钟）：1. 展示美术作品范例，向幼儿们展示贪吃的小老鼠的形象。
2. 与幼儿们一起讨论老鼠的特征，如耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴等。
3. 指导幼儿们使用彩色铅笔或蜡笔，根据自己的想象画出老鼠的形象。
鼓励他们尝试不同的颜色和线条。
创作时间（20分钟）：1. 给每位幼儿发放画纸和绘画工具。
2. 让幼儿们根据自己的想象和指导，开始绘制贪吃的小老鼠。
3. 鼓励幼儿们尝试使用不同的颜色和材料进行创作，如水彩颜料。
分享和总结（5分钟）：1. 邀请每位幼儿将自己的作品展示给大家，并分享他们对贪吃的小老鼠的想法和创作过程。
2. 给予积极的反馈和鼓励，让每位幼儿感受到自己的努力和成就。
3. 通过总结，引导幼儿们回顾今天的学习内容，如老鼠的特征和创作过程。
拓展活动：1. 邀请幼儿们用自己的作品创作一个小故事，讲述贪吃的小老鼠的冒险经历。
2. 组织幼儿们一起制作一个大型的贪吃的小老鼠展览，展示他们的作品并邀请其他班级或家长参观。
教案评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与度和创意。
2. 评估幼儿对老鼠特征的理解和表达能力。
3. 评估幼儿对颜色和线条运用的技巧和想象力。
教案注意事项：1. 鼓励幼儿们自由发挥，不要过多限制他们的创作。
2. 提供个体化的指导和支持，确保每位幼儿都能参与到活动中。
《谁搬走了我的乳酪》
挖好属于自己的井， 不要害怕改变，危机就是转机。
整理课件
我们在工作领域上，即使薪水、股票 拿的再多，那是挑水；
不要忘记把握下班后的时间，挖一口 属于自己的井，培养自己另一方面的实 力；
未來当你年紀大了，体力拼不过年轻 人了，你还是有水喝，而且还可以喝得 很悠闲！
整理课件
乳酪永远是靠自己的努力创造 出來的!
一位妈妈說：「我的孩子不听话，叫我很生 气！」她把快乐的钥匙交在孩子手中。
年轻人愤怒的挂上电话说：「那客户态度恶 劣，简直把我气炸了！」他把快乐的钥匙交 给客户手中.
整理课件
这些人都做了相同的决定， 就是让別人来控制他自己的心情。
整理课件
当我们容许 別人掌控我们的情绪时，我们 便觉得自己是受害者，对现状无能为 力，抱怨与愤怒成为我们唯一的选择。
家人可是一辈子的牵挂，当然更应小心 经营彼此的关系 。 • 家人气头上的一句重話，比起外人的口 出秽言，更容易对一个人造成难以修补 的负面影响。
整理课件
好好珍惜疼爱你及你所爱的人 家人是你爱的乳酪
＝
整理课件
事业的乳酪
整理课件
你是哪个小和尚？
话说有两个和尚，他们分別在相邻
的两座山上的庙里。 这两座山之间有一条溪水,于是这两
整理课件
直到某一天…
乳酪山不見了！
整理课件
两只小老鼠立 刻決定去找下 一座乳酪山
但是两个小人却 被乳酪消失的景 象震撼住了，他 們不断问自己以 及相互讨论「谁 搬走了我的乳 酪？」
整理课件
日子在困惑中一天天过去，其中一个小人 决定接受这个事实，去找下一座乳酪山。
可是他的朋友 不愿意，还是坐在原來的 地方，希望「搬走乳酪的人」会将乳酪山 「还給他」。
2024版年度11《一块奶酪》公开课课件
通过介绍不同国家和地区的奶酪文化，让学生了解世界各地的食文化多
样性。
02
培养跨文化交流能力
引导学生学会尊重和理解不同文化背景下的价值观和习俗，提高跨文化
交流能力。
2024/2/2
03
拓展国际视野
通过跨文化传播与交流，拓展学生的国际视野，增强对多元文化的认识
和包容性。
18
05
拓展延伸与实际应用
2024/2/2
11《一块奶酪》公开 课课件
2024/2/2
1
contents
目录
2024/2/2
• 课程背景与简介 • 文本解读与赏析 • 语言特点与表达技巧 • 主题思想与价值观传递 • 拓展延伸与实际应用 • 课程总结与反思
2
01
课程背景与简介
2024/2/2
3
《一块奶酪》故事概述
故事主要情节
描述小老鼠们发现、争夺和分享 一块奶酪的过程。
奶酪的营养价值
奶酪富含蛋白质、脂肪、矿物质和维生素等营养成分，适量食用有 益于人体健康。
24
学生自我评价报告
2024/2/2
学生对课程内容的掌握程度
通过课堂学习和互动，奶酪的特点和营养价值。
学生在课堂上的表现
学生们在课堂上积极发言、参与讨论，表现出对奶酪知识的浓厚兴 趣。
探讨作者在《一块奶酪》 中展现的文学风格和特点。
5
课程目标与意义
语言学习目标 通过本课程，学生能够学习和掌握故 事中的词汇、语法和句型等。
思维能力培养
引导学生分析故事情节、人物形象和 主题思想，培养批判性思维和创造性 思维能力。
2024/2/2
情感态度与价值观
通过讨论和分享，引导学生思考贪婪、 分享和合作等主题，树立正确的价值 观念和道德观念。
2024年《一块奶酪》课件-(多应用版)
《一块奶酪》课件-(多应用版)《一块奶酪》课件一、引言《一块奶酪》是一篇寓意深刻的故事，通过讲述小老鼠和小猫争夺一块奶酪的故事，揭示了人性中的自私、贪婪和善良、谦让的矛盾冲突。
本文旨在通过分析故事中的角色、情节和寓意，引导读者深入思考人性的复杂性，以及如何在现实生活中正确处理人际关系。
二、故事梗概在一个美丽的村庄里，住着一只小老鼠和一只小猫。
一天，它们在村子里发现了一块美味的奶酪。
小老鼠和小猫都想要这块奶酪，于是展开了一场激烈的争夺战。
在争夺过程中，小老鼠和小猫都展现出了自私、贪婪的一面，但最终，它们意识到这种行为对彼此都没有好处。
在反思之后，它们决定分享这块奶酪，从此过上了和谐共处的生活。
三、角色分析1.小老鼠：故事中的小老鼠代表着人性中的自私和贪婪。
它为了得到奶酪，不惜与小猫展开争夺，甚至在争夺过程中伤害了小猫。
然而，在故事的小老鼠认识到了自己的错误，学会了谦让和分享。
2.小猫：与小老鼠相比，小猫在故事中的形象更加复杂。
它既有着与小老鼠相似的贪婪和自私，又能在关键时刻反思自己的行为。
最终，小猫放弃了争夺，选择与小老鼠共同分享奶酪。
3.奶酪：在故事中，奶酪象征着人们追求的物质利益。
它引发了小老鼠和小猫的争夺，也成为了它们反思和成长的契机。
四、情节分析1.争夺奶酪：故事的开头，小老鼠和小猫为了奶酪展开争夺，体现了人性中的自私和贪婪。
这一情节让读者看到了人们在面对利益诱惑时的丑陋嘴脸。
2.反思与成长：在争夺过程中，小老鼠和小猫逐渐意识到自己的错误，开始反思自己的行为。
这一情节展示了人们在面对困境时，如何从错误中吸取教训，实现自我成长。
3.分享奶酪：故事的结尾，小老鼠和小猫选择分享奶酪，过上了和谐共处的生活。
这一情节传达了善良、谦让的价值观，启示人们在现实生活中学会关爱他人，共同创造美好未来。
五、寓意解读1.人性的复杂性：《一块奶酪》通过小老鼠和小猫的故事，揭示了人性中的自私、贪婪和善良、谦让的矛盾冲突。
谁动了我的奶酪ppt
感情：“旧奶酪”不是糟糕的情感，而
是导致情感的行为。用全新的态度和行 动来对待。
方向
抛弃旧的观念，才能找 到新的奶酪；注意细微 的变化，这会有助于你
不反思，抱怨别人，还 在想之前的奶酪是被谁 偷走了；抵制变化，自 欺欺人
适应即将到来的大变化
方向
抛弃原来的想法，找到 发现变化，却固执的 认为没有改变，在错 误的方向越走越远 未来都是迷茫的，但是 等待是最没有用的
态度的转变
当 你 克 服 了 恐 惧，就 会 感 到 轻 松 和 自 在！
唧唧
唧唧嘲笑自己每天做重复的事情，等待着没有转机的事情，
于是唧唧暗下决心离开，开始新的探险，这一刻唧唧感到充
满了活力。而且想着应该早点来开自己的安乐窝，早点适应 变化。
10
唧唧鼓励自己的方法
嘲笑自己
想象新的 奶酪
保持乐观 的心态
态度
感情
诺基 亚
是之前手机的“霸主”， 现在呢，却很少人使用 。 他们没有意识到自己需 要改变曾经行得通的老 办法
不喜欢一个人，以前各种行 为都会改变
网购
人们开始都不相信网上买东西， 现在网络发展时代人们观念改 变了，行为随着改变，在网上 买各种东西
找对方向，朝那里前进！
诺基亚：在主打Android和苹果系统的环 境下，诺基亚抛弃自己的塞班系统，却 选择了微软 京东：在第三方快递发展的情况下，京 东选择了自己的物流
匆匆
哼哼 唧唧
发现变化可以带来更好的生活 后，学会及时的做出调整！
大家可以对号入座
02
引发的思考
变化无处无在，迅速适应可以使我们占得先机
02 引发的思考
总是生活在变化的风口浪尖 上时时会让人感到压力，除 非我们改变变化的态度！
《一块奶酪》课件-(多应用版)
《一块奶酪》课件一、引言《一块奶酪》是一篇寓意深刻的故事，通过讲述小老鼠和小猫争夺一块奶酪的故事，揭示了人性中的自私、贪婪和善良、谦让的矛盾冲突。
本文旨在通过分析故事中的角色、情节和寓意，引导读者深入思考人性的复杂性，以及如何在现实生活中正确处理人际关系。
二、故事梗概在一个美丽的村庄里，住着一只小老鼠和一只小猫。
一天，它们在村子里发现了一块美味的奶酪。
小老鼠和小猫都想要这块奶酪，于是展开了一场激烈的争夺战。
在争夺过程中，小老鼠和小猫都展现出了自私、贪婪的一面，但最终，它们意识到这种行为对彼此都没有好处。
在反思之后，它们决定分享这块奶酪，从此过上了和谐共处的生活。
三、角色分析1.小老鼠：故事中的小老鼠代表着人性中的自私和贪婪。
它为了得到奶酪，不惜与小猫展开争夺，甚至在争夺过程中伤害了小猫。
然而，在故事的小老鼠认识到了自己的错误，学会了谦让和分享。
2.小猫：与小老鼠相比，小猫在故事中的形象更加复杂。
它既有着与小老鼠相似的贪婪和自私，又能在关键时刻反思自己的行为。
最终，小猫放弃了争夺，选择与小老鼠共同分享奶酪。
3.奶酪：在故事中，奶酪象征着人们追求的物质利益。
它引发了小老鼠和小猫的争夺，也成为了它们反思和成长的契机。
四、情节分析1.争夺奶酪：故事的开头，小老鼠和小猫为了奶酪展开争夺，体现了人性中的自私和贪婪。
这一情节让读者看到了人们在面对利益诱惑时的丑陋嘴脸。
2.反思与成长：在争夺过程中，小老鼠和小猫逐渐意识到自己的错误，开始反思自己的行为。
这一情节展示了人们在面对困境时，如何从错误中吸取教训，实现自我成长。
3.分享奶酪：故事的结尾，小老鼠和小猫选择分享奶酪，过上了和谐共处的生活。
这一情节传达了善良、谦让的价值观，启示人们在现实生活中学会关爱他人，共同创造美好未来。
五、寓意解读1.人性的复杂性：《一块奶酪》通过小老鼠和小猫的故事，揭示了人性中的自私、贪婪和善良、谦让的矛盾冲突。
这让我们认识到，人性并非非黑即白，而是充满矛盾和复杂性。
教育培训约翰逊《谁动了我的奶酪》作者内容简介读后感PPT模板课件
内容简介
佳碧喜欢看恐怖片但是又十分害 怕，以为厕所里发出呲呲扑扑的 响声，以为厕所里有鬼，就立即 打
弗朗兹鼓起勇气用最快的速度摸 索着黑爬上了佳碧家的楼道里， 去保护佳碧。
内容简介
”弗朗兹很生气的说“我是个男孩子，当然可以叫弗朗兹。” 于是，太想出了一个好主意，他脱下裤子给男孩看，这
样男孩知道他是个男孩子
内容简介
不过，弗朗兹大多数时候是快乐的，他也给别人带来快乐。 比如：他用礼品果盒的丝带、衬裙的花边、一大块丝网窗 帘和一束上好的羚羊毛等等给妈妈做了一顶最最时尚的帽 子，妈妈当然很喜欢，不过她戴着它出去散步时，路人的 表情都怪怪的；弗朗兹用他独特的方式让他不喜欢的“乞 克察克” 老师变得和蔼可亲。
心得体会
我最喜欢的一本书是《弗朗兹的故事》，这本书讲 的是弗朗兹一些有趣而又难忘的故事，其中我最喜 欢的一篇是《母亲节的帽子》。这篇文章讲的是母 亲节来临之际，弗朗兹为妈妈精心准备了一顶漂亮 的帽子作为节日礼物的故事。文章中，弗朗兹为了 给母亲一个精美的节日礼物
心得体会
绞尽脑汁的想到了用一个礼品果盒、一条丝带衬裙 的花边，一大块丝网和一束上好的羚羊毛等等这些 东西做成了一顶最时尚的帽子。
书籍导读
谁动了我的奶酪？
汇报人：
内容简介
内容简介
老鼠
两只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和两个小矮人“哼哼”、“唧 唧”，他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东 西。
仓库
有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库， 便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天， 奶酪突然不见了
内容简介
寻找奶酪
弗朗兹得到妈妈允许出去玩，这 时来了一个男孩，问他叫什么名 字，他说叫“我叫弗朗茨。”男孩很 奇怪的问他：“女孩子怎么可以叫 弗朗兹。
班会课件PPT-谁动了你的奶酪_主题班会课件PPT-
2022-05-01
班会课件PPT
27
挖好属于自己得井, 不要害怕改变,危机就是转机.
2022-05-01
班会课件PPT
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we在工作领域上,即使薪水、股票拿 得再多,那是挑水;不要忘记把握下班后 得时间,挖一口属于自己得井,培养自己 另一方面得實实力,未來当您年紀大了, 体力拼不过年轻人了,您还是有水喝,而 且还喝得很悠闲喔！
7
两只智慧得小老鼠因早就发现旧得乳酪山有越來 越少得现象,所以当旧乳酪山消失时,它们毫不 犹豫得开始寻找下一座.
然而,当这个小人兴高采烈地帶着新得乳酪找到 他得朋友-仍守在旧乳酪山得那个小人时,他得朋 友却拒绝吃新得乳酪,因为他仍然想吃到旧得乳 酪,仍然希望「拿走乳酪山」得人有一天会「还给
他」.
2022-05-01
他得情緒穩定,為自己負責,和他 在一起是種享受,而不是壓力.
你得鑰匙在那裡？在別人手中
嗎？快去把它拿回來吧！你得乳
酪就在自己手裡! 2022-05-01
班会课件PPT
17
家庭得乳酪在哪里? 为什么厚他人而薄家人？
• 自己有权「活在家中,做我自己」.在外面 不得已必須裝模作样,回到家里如果还得口 是心非得度日,那这日子怎么能过得下去？
当你觉得恩宠满怀希望无限, 別 2022-人05-01看见得就是明亮班会课灿件P烂PT 风华绝代得你. 34
亲爱得朋友! 故事说完了! 希望we能天天快乐得 品尝美味得乳酪 祝快乐幸福
永伴we! 加油!
2022-05-01
班会课件PPT
35
2022-05-01
班会课件PPT
小老鼠吃奶酪
主持：雀儿姐姐瞧，一只贪吃的小老鼠看见一块奶酪（lào ），馋得口水都要流下来了。
只见它张望了一下，发现没有人发现它，于是赶紧捧着奶酪大快朵颐（yí），看起来真是有趣极了。
下面咱们就一起来画一画吃奶酪的小老鼠吧。
用曲线画出小老鼠的脑袋和两只耳朵的轮廓。
在小老鼠的两只耳朵内画两个圆锥（zhuī）形，这是小老鼠的耳廓（kuò）。
画出小老鼠的眉毛和眼睛，接着在眼睛下面画一条弧线，然后在弧线中间画一个椭（tuǒ）圆，这是小老鼠的鼻子。
画出小老鼠的嘴巴和两颗门牙，细画小老鼠短短的下巴。
用曲线画出小老鼠的身体轮廓，并以下巴为起点、身体底部中间为终点画一条弧线，这是小老鼠又白又圆的肚皮的轮廓。
经典名句赏析注解：好听的话不一定可信，可信的话不一定动听。
5A28在小老鼠的身体和嘴巴之间画一个圆锥形的奶酪。
画出小老鼠的胳膊和手指，小老鼠的前爪是四根手指，所以露出来的手指是三根哟。
在小老鼠的身体左侧用曲线画出小老鼠的腿和脚丫，腿要画得粗壮些。
用同样的线条画出小老鼠的另一条腿和脚丫。
在小老鼠的屁股处画出它又细长又弯曲的尾巴，再在奶酪上画几个小圆圈。
看，一只贪吃的小老鼠画好啦。
“啊呜啊呜”，听，小老鼠吃得多香呀！这只贪吃的小老鼠应该是什么颜色的呢？快快拿起手中的画笔，涂上你喜欢的颜色吧。
涂好后剪下来寄给雀儿姐姐。
积极参与活动的小朋友可获得精美奖品一份哟！（绘画：豆豆鱼）邮寄地址：南宁市竹溪大道69号1511室雀儿姐姐（收）邮编：530021原句：祸兮（xī）福之所倚（yǐ），福兮祸之所伏。
经典名句赏析5A29。
7-9岁创意绘画 《老鼠的粮仓》美术教学PPT课件
02
起草老鼠洞穴：铅笔起稿绘画老 鼠的洞穴和地下老鼠的粮仓以及 生活场景内容。小朋友可大胆的 去绘画，根据自己的想法去绘画， 老师也可以提供素材图片进行参 考。
03
场景勾线：将起草好的场景使用 勾线笔进行勾线。用黑色勾线笔 勾勒出场景的造型。注意可以适 当的加粗主体物的外轮廓从而达 到增加其视觉效果的作用。用勾 线笔可以使物体边缘线和里面颜 色的填充起到一个对比的效果。
04
上色场景：用彩色马克笔给画面 涂色。在线描画面的基础上给场 景上色，同一个场景里的可以运 用对比色让画面的色彩感更有冲 击力。并可以在线描密集的地方 给一些适当的留白，让画面颜色 层次更加的丰富。
《老鼠的粮仓》
创意美术课程
课程介绍
老鼠凭嗅觉就知道哪里有什么，夜间出来活动，白天藏匿。智商高:相当机 灵，非常灵活且狡猾，怕人，活动鬼鬼祟祟，出洞时两只前爪在洞边一爬，左 瞧右看，确保安全方才出洞;它喜欢把窝建在有食物有水源之间，建立固定路 线，以避免危险;略有动静或者变化，立即会引起它的警觉，不敢向前，经反 复熟悉后方敢向前;老鼠具有很强的记忆性和拒食性，如果受过袭击，它会长 时间回避此地。
情感目标：培养小朋友对绘画的兴趣，欣赏绘画的线条造型作品，反手线条美及其赋予的生
命力和情感，提高小朋友的审美能力。
创造目标：认识线条的多种变化，理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。
教学引导
地下的世界总是充满神秘感，同学们有没有想过，在那个我们都没有去 过的地下世界里藏着怎样的景象呢？这节课我们就借助小老鼠的打洞特长， 一起去看一看地下的景象，以老鼠的生活场景为出发点，展开想象创作，看 看这地下的空间是不是也像我们地上一样，有大的会客厅和小小的书房？不 过一定要记得，老鼠一定会有一个超大的粮仓哦~
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03 绘画材料
素描纸黑色卡纸铅笔毛笔Fra bibliotek马克笔
水粉颜料
水彩笔
剪刀
胶棒
04 范作分解
偷吃奶酪的小老鼠
01 课题引入
02 绘画构思
目 录
03 绘画材料
04 范作分解
01 课题引入
奶酪，又名干酪，是一种发酵的牛奶制品，其性质与常见的酸牛奶有相似之处，都是通过发酵过程来制 作的，也都含有可以保健的乳酸菌，但是奶酪的浓度比酸奶更高，近似固体食物，营养价值也因此更加 丰富。 每公斤奶酪制品都是由10公斤的牛奶浓缩而成，含有丰富的蛋白质、钙、脂肪、磷和维生素等营养成分， 是纯天然的食品。
小老鼠偷吃奶酪的故事
夜深人静，小老鼠皮皮悄悄地爬出来，悠闲地在小主人马小虎房间里溜跶，顺便想寻点美味。 “咦，好香呀!是奶酪。"一阵香气飘来，皮皮自言自语地说。黑夜里，皮皮的小鼻子四处嗅着，终于发现奶酪放在高高的电脑 桌上。 电脑桌很高，皮皮试了几次都没有爬上去，机灵的皮皮改变策略，从旁边的沙发上爬到落地台灯的罩子上向电脑桌纵身一跳， 落在了桌子上。皮皮向奶酪的方向摸索着前进，黑暗中不知被什么东西绊了一跤，摔了个仰巴叉。这时，电脑桌上一片光亮， 一只大花猫张着大嘴向皮皮扑了过来，"完喽!这回死定了。"吓得屁滚尿流的皮皮一下子瘫软了，使出了老鼠逃生法---装死，四 脚朝天倒在桌上。 过了一会儿，见一点动静都没有，浑身湿透了的皮皮睁开眼睛一看，大猫还在那里，连眼珠子也不动一下。“切，是猫图画呀!” 皮皮长舒了一口气。原来皮皮刚才是被电脑的鼠标线绊了一跤，触动了鼠标，激活了电脑，那大猫是爱猫的马小虎设置的屏保 图案。 虚惊一场的皮皮贪婪地吃起了美味的奶酪，还把剩下的奶酪拖走。
02 绘画构思
课程主题《偷吃奶酪的小老鼠》 通过今天小故事的学习我们来完成今天这幅作品 首先我们可以先来画香喷喷的奶酪，奶酪一般都会被切 成三角形状，上面会有凹陷的蜂窝，绘画的时候我们可以 按三角体的几何形状来画，这样可以增加立体感，在奶酪 周围我们可以画一只或者几只小老鼠，它们的形态可以有 些区别，颜色也可以有些区别，这样会让画面更加的丰富