科学技术史第三讲概要
科学技术史第三讲
科学知识是由概念和命题组成，科学概念分为基本概念和派生概念，基本概念是原始的、无需定义的概念；派生概念是用基本概念定义的概念。
科学命题分为基本命题和派生命题或公理和定理两类。公理是原始的，无需证明的命题，定理是从公理推导出来的命题。获得科学知识的基本方法是：从少数无需定义的基本概念和少数无需证明的公理（前提）出发，应用演绎推理的法则，推导出一系列定理。
3
古希腊的科学技术
4
小结
古希腊的自然哲学
1.米利都学派 2.毕达哥拉斯学派 3.原子论思想 4.亚里士多德主义
米利都学派
泰勒斯（Thales，约前624—546）断言所有的事物都起源于水，因此他被尊为希腊科学和哲学的鼻祖。
泰勒斯用这个假说解释了其它自然现象。如回答了大地靠什么支持这个古老问题。
泰勒斯
泰勒斯的命题中没有神话因素;
现代科学正是从泰勒斯和其同时代人的思想持续不断地传下来的。 泰勒斯关于世界万物本原是“水”的主张
米利都学派 阿拉克西米尼认为万物的本原是空气。 阿拉克西曼德则认为万物来源于“未规定的物质”。 赫拉克利特认为组成世界的基本元素是“火”。 恩培多克勒提出了关于水、火、土、气的“四根说”。 赫拉克利特 恩培多克勒
与地球上物体的上升和下落的自然运动不同，还有一种天体所特有的永恒的均匀的圆周运动。 天体不是由地球上的四种元素组成，而是由第五种元素构成。匀速圆周运动是第五元素的性质所固有的。 由此导致两个推论： 世界结构本质上是以地球为中心，沉重的地球由于它特别的性质，正好静止于世界的中心。 把适用于地球上的科学概念和推理运用到天体上去，这在逻辑上是不可能的。特别是把地球也看作是个天体，这是荒谬的思想。
毕达哥拉斯学派
值得注意的是，毕达哥拉斯学派的数学信仰是：一切数均可表成整数或整数之比
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第五，从具体的科学技术工作者的角度来看，研究科学 技术产生和发展的历史，同科学发现和技术发明有着直 接的关系 。 （1）有助于科学的选题 （2）有助于学到科学的研究方法。 （3）丰富的科技史料是科技工作者创造发明的宝库和源 泉。 （4）科学技术的发展有其自己的继承性和连续性。
六、科学技术史的功能
其一，帮助人们理解科学本身、认识应如何应用科学， 也就是说，科学史可以带来对于科学本身以及与其内外 相关因素更全面、更深刻的认识。 第二，可作为其他相关人文学科之基础，也即作为像科 学哲学、科学社会学等相关学科的知识背景、研究基础， 或者说认识平台。 第三，教育功能，特别是在一般普及性教育方面的功能， 包括对人类自身的认识和对两种文化（自然科学与人文 学术）之分裂的弥合（沟通文科、理科；缓冲科学与人 文大战）。
第二，思想史学派的概念分析方法。主张研究原始文献， 不是为了发现其中有多少成就，而是为了研究这些文献 的作者当时究竟是怎么想的，重视的是思想概念的发展 和演化。这种方法在科学史研究中的使用，大约在20世 纪初出现。 第三，社会学的方法。注重科学的社会、文化功能。此 种研究方法于20世纪出现。1931年前苏联学者在第二届 国际科学史大会上发表了论文《牛顿〈原理〉的社会经 济根源》，标志着马克思主义特有的科学史研究方法的 出现。1939年贝尔纳（J.D.Bernal）的《科学的社会功 能》。默顿（R.K.Merton）的名著《十七世纪英国的科 学、技术与社会》（1938年），是科学社会学方面开创 性的著作 。
2、科学史的学科性质
科学技术史本身是一门历史科学，但又不同 于专门研究上层建筑演变的思想史，科学技 术史知识从历史的方法研究科学发展问题， 是人类认识自然，改造自然的历史。通过对 科学历史的考察、分析、比较来考察科学发 展的途径。
最新近代科技史课件1科学方法的探索PPT课件
伽利略（1564—1642）
近代科学之父
实验科学
科学方法论是科学与哲学相互渗透的一个 边缘学科。
在近代初期，科学方法论的研究大都出于 科学家，缺乏哲学的总结。而英国唯物主 义哲学家培根（Francis Bacon 1561－ 1626）正是在这种背景出现的试图对科学 方法论进行哲理性总结的第一人。
达·芬奇、米开朗基罗、拉菲尔。观看了《大国崛 起》第一集来了解地理大发现的过程和意义。
第三讲 学习内容
一、科学方法的探索 二、技术科学的曙光 三、第一次工业革命的风云 四、 近代科学技术史的总结
一、 科学方法的探索
（一） 科学方法论的历史源流
科学方法论是关于科学方法的一般理论。 它不仅具有直接的科学方法论的意义， 而且具有重要的科学认识论的意义。因 此，科学方法论历来为西方科学家和哲 学家所重视。
1591年，法国著名代数学家韦达（Francois Viete 1540— —1603）发表了《分析术引论》，即《美妙代数》。
英国的耐普尔（John Napier 1550－1617）于1594年发明 了对数。
在几何学方面，1615年，刻卜勒发明了《酒桶的几何学》 艺术，初步探讨了椭圆及其他圆锥曲线的几何性质。
（二）培根：要做科学上的哥伦布
培根论述了他的科学方法论 的两大基本原则：实验定性 原则与归纳推理原则。
培根把实验放在他的科学方 法论的首位，是他认为只有 实验才是确定自然事物性质 的认识基础。
（Franቤተ መጻሕፍቲ ባይዱis Bacon 1561－1626）
1620年发表《新工具》、1624年发表《新大西 岛》。工具也就是方法。
我之所以 能比别人看得远 些，是因为我站在 巨人们的肩上。
科学技术史Microsoft Word 文档
21世纪实用教材主编李吉成高等教育出版社目录科学技术史 (2)绪论 (2)第一讲科学技术的起源与古代河流文明的科学技术 (3)一、古代科学技术的起源 (3)（一）古代技术的发端 (3)(二）古代科学的萌芽 (4)二、古巴比伦的科学技术 (4)三、古埃及的科学技术 (4)四、古印度的科学技术 (5)五、古代中国的科学技术 (6)第二讲古希腊罗马的科学技术 (10)一、古希腊的科学技术 (10)（一）古希腊的科学 (10)（二）古希腊的技术 (11)二、古罗马的科学技术 (12)（一）古罗马的科学 (12)（二）古罗马的技术 (12)三、古代中、西科学技术发展的特点 (13)（一）古代西方科学技术发展的特点 (13)（二）古代中国科学技术发展的特点 (13)第三讲近代科学技术的兴起与第一次技术革命 (14)一、近代科学技术产生的历史背景 (14)（一）欧洲封建生产关系的瓦解与资本主义的成长 (14)（二）文艺复兴运动与宗教改革运动 (15)二、近代科学的独立宣言：哥白尼的日心说 (15)（一）日心说的创立 (15)（二）日心说的传播与发展 (16)三、经典力学体系的建立 (17)（一）观察实验方法的确立和实验科学的兴起 (17)（二）牛顿对经典力学体系的构建 (18)（三）16~18世纪物理学的其他成就 (19)四、近代生物学、化学和数学的形成 (20)（一）血液循环的发现与植物分类体系的建立 (20)（二）科学化学的确立与燃烧的氧化理论 (21)（三）数学的发展 (22)五、第一次技术革命 (23)（一）蒸汽机的发明与技术革命的兴起 (23)（二）工业革命及其历史意义 (24)六、18世纪末至19世纪中叶自然科学的主要成绩 (24)科学技术史主讲杨莉教授主要参考书目1、王士舫、董自励主编，《科学技术简史》，北京大学出版社，1997年版2、王鸿生著，《世界科学技术史》，中国人名大学出版社，2001年版3、张密生主编，《科学技术史》，武汉大学出版社，2005年4、杨沛庭著，《科学技术史》，浙江教育出版社，1987年版5、[英]W·C·丹皮尔，《科学是及其与哲学和宗教的关系》，广西师范大学出版社，2004年版绪论●科学技术史的研究对象和内容●科学技术史的发展历程●学习科学技术史的意义一、科学技术史的研究对象和内容1、研究对象：科学技术的历史发展及其客观规律2、研究内容：●研究科学技术的发展，揭示其内在规律；●研究社会因素对科学技术发展的影响，揭示科学技术发展的社会历史条件；●研究科学技术对社会的反作用，预测科学技术未来的发展二、科学技术发展史的发展历程●古代：专门史●近代：兴起●20世纪初：独立的学科●内史外史三、学习科学技术史的意义1、理解科学技术在人类社会发展中的作用；2、掌握科学技术发展的规律；3、掌握科学方法，培养科学精神，强化科学意识；4、优化知识结构第一讲科学技术的起源与古代河流文明的科学技术●古代科学技术的起源●古代巴比伦的科学技术●古代埃及的科学技术●古代印度的科学技术●古代中国的科学技术一、古代科学技术的起源（一）古代技术的发端1、古代技术发端的第一个标志：打造石器旧石器时代：260 万年前开始石器时代新时期时代：1 万年前开始石刀石斧石斧2、古代技术发端的第二个标志：人工取火●利用天然火钻木取火或击石取火3、古代技术发端的第三个标志：创造文字●结绳结记事●刻木为契●图画甲骨文中国汉字西亚腓尼基人的文字古埃及象形文字西方文字古巴比伦的楔形文字4、古代技术发端的意义●植物栽培技术；●动物驯养技术；●制陶技术；●冶金技术；●纺织技术；●建筑技术；●运输技术；❑一切技术都是人类改造自然的武器❑自然界最基本的东西：物质、能量和信息打造石器材料技术人工取火能源技术文字创造信息技术(二）古代科学的萌芽1、科学知识的起源●原始社会科学知识只能以萌芽状态存在于生产技术之中。
科学技术史第一章
早期文明中数学、天文学和医学成就
01
数学
古代巴比伦人发展了六十进制计数法，古埃及人则创造了十进制计数法，
并进行了土地测量和几何学研究。古希腊数学家毕达哥拉斯学派提出了
许多重要的数学定理和概念。
02
天文学
古代人类通过观察太阳、月亮和星辰的运动，逐渐形成了对宇宙的认识。
古埃及人制定了世界上最早的太阳历，而古巴比伦人则发展了占星术和
明清时期科技发展
明清时期，中国在传统科技领域继续取得进步，如天文学、医学、农学等。同时，西方科学思想 也开始传入中国，对中国科技发展产生了新的影响。
04 近代科学技术革命背景、 内容及影响
文艺复兴运动对思想观念解放作用
1 2 3
强调人文主义精神
文艺复兴运动以人文主义为核心，强调人的价值 和尊严，推动了人们思想观念的解放。
要点二
量子计算
一种遵循量子力学规律调控量子信息 单元进行计算的新型计算模式，具有 理论上的超强计算能力和潜力。
要点三
生物信息学
一门交叉科学，它包含了生物信息的 获取、加工、存储、分配、分析、解 释等在内的所有方面，综合运用数学 、计算机科学和生物学的各种工具， 来阐明和理解大量生物数据所包含的 生物学意义。
03 中世纪时期科学技术缓慢 进步原因及表现
欧洲中世纪时期社会背景分析
宗教统治与思想禁锢
01
中世纪欧洲，基督教教会占据统治地位，对科学思想进行严格
控制，导致科学进步缓慢。
战争பைடு நூலகம்繁与社会动荡
02
欧洲各国之间战争不断，社会长期处于动荡状态，不利于科学
技术的稳定发展。
经济基础薄弱
03
农业生产占据主导地位，商业和手工业发展缓慢，缺乏推动科
科学技术史课件
米利都学派：泰勒斯（科学之父）
水是万物的本原； 在天文学上，预测了公元前585年5月28 日将出现日全食，并被证实
在数学上，发展了初等几何，直径平分圆周； 两线相交对顶角相等，半圆内接三角形为 直角三角形，等腰三角形的两底角相等，相似 三角形的对应边成比例，若两三角形的两底角 一边对应相等则两三角形全等；利用了影子与 实物的比例关系测量了金字塔的高度
2、天文学：随着农业生产的发展，人们 逐渐意识到掌握季节的重要，而季节变化 与天文现象是紧密相关的。于是便开始了有意识 地观察天文现象，最初的天文学就这样诞生了。
两河流域：月盈亏，“月”为29.5、30或29天 一年12个月，354天；一周7天，一天12 小时， 每小时60分，每分60秒。 古埃及：一年=12月，1月=30日， 加5日，1年=365日 印度：1年=360日，1年又分为12个月 天文观测：两河流域：区分了行星和恒星，并取得了行星 运行的精确数据，土星379.06日，木星398.96日，误差 仅为1% 古埃及还绘制了星图
几何学方面:阿基米德确定了抛物线弓形、螺 线、圆形的面积以及椭球体、抛物面体等各 种复杂几何体的表面积和体积的计算方法。
在推演这些公式的过程中，他创立了“穷竭
法”，即我们今天所说的逐步近似求极限的
方法，因而被公认为微积分计算的鼻祖。
天文学方面:阿基米德在天文学方面也有出 色的成就。除了前面提到的星球仪，他还 认为地球是圆球状的，并围绕着太阳旋转， 这一观点比哥白尼的“日心地动说”要早 一千八百年。限于当时的条件，他并没有
（3）印度
主要就是两本医学著作
5、建筑技术
建筑技术是一种综合 性技术，是一定社会总 体技术水平的体现。 （1）神庙：公元前7 世纪的巴比仑城达到 了顶峰
第三讲 李约瑟之谜
[5] 西方人在十三世纪以前还不知道硝石为 何物，而中国早在850年的《真元妙道要略》 就记载以硝石、硫黄和木炭制成火药混合物， 1044年的《武经总要》更给出最早的军用火 药配方。
[6] 1380年前，欧洲人还无法制造出一小块 铸铁，而中国早在公元前四世纪已在工业规 模上生产铸铁了，到公元一世纪中国人已是 铸铁大师，欧洲人相比之下落后了1500年。 他还根据考古资料，将中国古代的冶炼炉与 后来西方的冶炼炉作了对比，得出结论，中 国古代和中世纪在钢铁冶炼技术方面长期处 于遥遥领先的地位。
中华人民共和国成立后，李约瑟亲自发起并 分别就任英中友好协会会长、英中了解协会 会长，先后八次来华考察旅行，大规模地搜 集中国科技史资料，实地了解新中国的政治、 经济、科学和文化的发展情况。1954年，李 约瑟出版了《中国科学技术史》第一卷，轰 动西方汉学界。
他在这部计有三十四分册的系列巨著中，以 浩瀚的史料、确凿的证据向世界表明：“中 国文明在科学技术史上曾起过从来没有被认 识到的巨大作用”，“在现代科学技术登场 前十多个世纪，中国在科技和知识方面的积 累远胜于西方”。
林毅夫把中国没有发生科学革命的原因归结 为中国科举制度。他认为，科举制度使中国 古代的知识分子无心于投资现代科学研究所 必须的人力资本，因而，从技术性科学跃升 到现代科学的概率大大降低。这是从科技供 给不足的角度得出的结论。
周兴维和高晋康认为，中国古代工商业发展 迟缓是由于水稻文化下市场和市场经济的萎 缩。这种水稻文化注重的是节约土地而不是 节约劳动力的技术，形成一种闭锁的路径依 赖和“听天由命”的传统，形成对科技需求 的压迫；政府强本抑末几乎把工商业的供给 抹杀殆尽。因此，没有一个企业社会，自然 也就创造不出科技的需求来。
科学技术史笔记整理版
四号字作业带开课班号（71525）、学号、姓名科学技术史第一讲：科学史学科的奠基人乔治·萨顿:1912 创办科学史杂志 ISIS科学技术的定义——科学：对自然规律的认识技术：是人发挥主观能动性、改变自然科学史的功能——科学史可以带来对科学本身及与其相关因素的更全面，更深刻的认识。
可以作为其他相关人文学科的基础（科学哲学、科学社会学）教育功能——对人类自身的认识和对自然科学与人文学术两种文化之分裂的弥合。
内史：研究学科本身发展的过程外史：研究学科发展中与外部环境之间的相互影响和作用，以及该学科在历史上的社会功能和文化性质【科学不等于正确：判断是否科学，是依据它所用的方法，所遵循的程序】第二讲：古希腊的科学与哲学（公元前八世纪到公元五世纪）古希腊文明是近代科学的思想之源柏拉图→亚里士多德希腊科学的背景1.吸取了巴比伦为你们能够和埃及文明的精华2.城邦制造成的统一，但又具有多样性的文化3.奴隶制度下奴隶主有条件从事只是的创造各科学家的理论与成就——泰勒斯：万物本源是水阿那克西莱尼：万物本源是空气齐诺弗尼斯：万物本源是土赫拉克利特：万物本源是火思培多克勒：四元素说亚里士多德：四元素说欧几里德（几何学）《几何原本》（欧式几何学，公理化体系）阿基米德：杠杆定律盖伦（医生）：系统地总结了希腊医学的成就创立了自身体系的医学理论托勒密：天文学家第三讲：中国古代的科学技术屈原《天问》，涉及了自然，社会，历史，人生自然观是人们对自然界总的认识中国传统科学的思维模式1.阴阳说（向阳，背阴）《诗经》西周末：阴阳二气解释春秋末：老子“万物负阴而抱阳”2.五行说产生：殷商《尚书·洪范》水火木金土五行相生，五行相克五行无常胜3.八卦说天风水山地雷火泽代表自然界常见物质八卦互搭得六十四卦4.元气说（宋代张载元气学说）否极泰来天人关系1.天人感应夏：对超自然因素的崇拜，从“万物有灵”到“上帝”的产生商：“受命于天”，王与上帝联系方式：占卜周：天人感应学说2.天人相分“天人有常，不为尧存，不为桀亡”——荀子3.天人相交“天之能，人故不能也；人之能，天亦有所不能也。
科学技术史-绪论
跨学科性
科学技术史的研究需要跨越不同学科的界限，与相关学 科进行交叉融合，形成新的研究领域和视角。
实证性
科学技术史的研究基于实证材料和证据，通过分析和解 释这些材料来揭示科学技术发展的规律和特点。
历史性
科学技术史关注科学技术发展的时间进程，探究不同时 期和地域的科技发展状况及其与社会、经济、文化等方 面的互动关系。
科学技术史-绪论
• 绪论 • 科学技术史的起源与发展 • 科学技术史的主要内容 • 科学技术史的研究方法 • 科学技术史的学科价值与意义
01
绪论
科学技术史的定义与特点
定义
科学技术史是研究科学技术发展历程及其与社会、经济 、文化等相互关系的学科。
特点
综合性、跨学科性、实证性、历史性。
综合性
科学技术史涉及自然科学、社会科学、人文科学等多个 领域，需要综合运用多学科的知识和方法进行研究。
科学技术的重大突破与飞跃
工业革命
18世纪的工业革命是科学技术发展 的重要里程碑。蒸汽机、纺织机等技 术的发明和应用，极大地推动了生产 力的提高和经济的发展。
20世纪科技革命
20世纪初，科技领域出现了许多重大 突破，如相对论、量子力学的提出， 电子计算机的发明等，这些都对现代 科技发展产生了深远的影响。
科学技术的未来发展趋势
人工智能与机器学习
人工智能和机器学习技术正在迅速发展，未来将有更多的 智能化应用出现在各个领域，如自动驾驶、智能医疗等。
生物技术
生物技术领域的发展将为人类带来更先进的医疗技术和治 疗方法，同时也会对农业、环保等领域产生积极的影响。
新能源技术
随着环保意识的提高和能源需求的增长，新能源技术将得 到更广泛的应用和发展，如太阳能、风能等可再生能源技 术将得到更广泛的应用。
科学技术史概论
一、世界科学技术发展的基本历程1、原始科学技术萌芽时期2、古代四大文明古国时期科学还没有完全从哲学中脱离、科学与技术相互分离、古希腊创立了古代科学的理论体系3、近代科学革命和技术革命时期脱离宗教神学、脱离哲学、技术开始与科学联姻（18世纪）《二十世纪太平洋歌》（梁启超、1900）：地球上古文明祖国有四：中国、印度、埃及、小亚细亚是也。
《世界文明史》（美国威廉·麦克高希）称，“古巴比伦、古埃及、古希腊、古印度、古中国是世界上的五大文明发源地”。
4、现代科学技术革命时期第二次科学革命，使科学冲破牛顿力学的束缚，科学观念又一次发生重大变革。
发展特点：（1）发展的不平衡（2）整体性（3）国际性（4）竞争性与互补性1、什么是科学科学（science）一词来源于拉丁文“scientia”。
科学是知识体系和由知识体系所转化的生产实践活动的统一。
自然科学是以自然界作为研究对象，在实践基础上形成的关于自然界发展规律的知识体系。
自然科学的特点：（1）具有“一般生产力”即“知识形态上的生产力”的性质。
2、具有客观性、规律性，而不具有阶级性、民族性。
2、什么是技术（1）定义技术（technology）一词来源于希腊语“techne”（艺术、技巧）和“logos”（言词、说话），意为“完美的记忆和演讲”。
亚里士多德：技术是制作的智慧。
弗兰西斯•培根：提出把技术作为操作性学问来研究。
（17世纪）狄德罗【法】：技术是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则（工艺、方法、制度）的体系。
（18世纪）（2）技术的特点物化性：无论是何种技术，都主要是以物质形态表现出来的。
多元性：技术存在的形式是多种多样的。
目的性：技术应用所要达到的最终结果。
3、科学与技术的关系科学与技术是辨证统一的整体，是人们认识自然和改造自然同一过程的两个方面。
（1）区别：任务方面：科学侧重回答“是什么”和“为什么”；技术着重回答“做什么”和“怎么做”。
科学技术史
科学技术史展开全文第三章：近代技术的兴起第一节近代第一次技术革命近代科学技术一经兴起，人们就从大宇宙(天文学)和小宇宙(人体生理学)两个领域发起了震撼人类思想的第一次科学革命。
随之又爆发了以近代技术体系形成为标志的第一次技术革命，西方工业文明时代从此拉开了序幕。
从社会文化史的角度讲，正是从这时起，科学文化才作为人类亚文化体系，从人类混合文化的母体中脱胎而出，并逐步成长为由器物层次、制度层次、价值观层次和行为规范层次构成的现代科技文化。
1.1 近代第一次技术革命兴起的原因一、资本主义生产方式逐步形成恩格斯曾经指出：“在中世纪的黑夜之后，科学以意想不到的力量一下子重新兴起，并且以神奇的速度发展起来，那么，我们要再次把这个奇迹归功于生产。
”从科学社会史的角度讲，正是近代资本主义的兴起作为重要的社会动因，促进了近代自然科学的诞生。
在欧洲中世纪末期，特别是从14世纪开始，由市民等级创立的工业生产和商业获得了高度的发展。
一方面，是生产更加完备，规模更加扩大。
尤其是工场手工业已脱离庄园经济而相对独立，如纺织、磨坊、染色、冶金、玻璃制造、眼镜磨制、酿造业，以及印刷和造纸等行业都独立出来，从而代替了家庭手工业的生产方式；另一方面，在技术上也有很大进步。
生产工具的改革引起了对动力和传统机械的变革的需要，如中世纪用于带动水磨的水轮此时已作为发动机而用听：抽水、鼓风、运送矿石和捣碎破布等工作。
风车此时也成了缺水地区的主要动力机械。
在技术上，中国、印度、波斯等国东方发明的输入对欧洲的技术改革具有重要意义，造纸和印刷术尽管最初被用于宗教文献的印刷上，但不久就变成了传播新思想和“科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆”。
火药与铸铁技术结合而产生的火炮与火器在战争中的使用预告了资本主义社会的到来。
而与指南针用于航海相联系的则是这个时期的地理大发现。
尽管资产阶级的冒险家、探险家们一次又一次地成立船队进行远航以致环球旅行带布征服与掠夺的目的。
名词解释科学技术史
名词解释科学技术史1.引言1.1 概述科学技术史是研究人类社会中科学和技术发展的历史过程的学科。
它涵盖了人类从古代开始到现代，以及未来可能的科技发展的全面历史。
科学技术史主要关注科学和技术的演变、突破和影响，以及它们对社会、经济和文化的影响。
科学技术史的研究内容包括科学理论、科学方法、科学发现、技术创新、科技政策等方面。
通过对过去科学技术的研究，我们可以了解到人类是如何通过科学探索和技术创新来改变世界的。
科学技术史不仅仅是对科学家和发明家的事迹与成就的叙述，更是揭示科学技术发展的规律和背后的人文精神的研究。
科学技术史的研究方法通常包括历史文献分析、考古学、实地调研、口述历史等。
通过对历史文献的梳理和分析，可以还原过去科技发展的脉络和逻辑。
同时，通过考古学和实地调研，可以发掘科技发展的实物证据，更加直观地了解过去的科技水平和科技活动的情况。
此外，采访科技工作者和相关的历史人物，听取他们的口述历史，可以丰富科技史中的细节和真实性。
总之，科学技术史是一门综合性的学科，它的研究旨在深刻理解科学技术对人类社会发展的推动作用。
通过研究科学技术史，我们可以更好地认识科学技术的演进过程，从而更好地应对未来的科技发展和社会变革。
1.2文章结构1.2 文章结构本文将按照以下结构展开对科学技术史的解释和探讨。
首先，在引言部分我们将简要介绍本篇文章的概述、结构和目的。
接着，我们将进入正文部分，其中包括科学技术史的定义和背景以及科学技术史的重要性。
最后，在结论部分，我们将对科学技术史的意义进行总结，并展望它对未来科技发展的启示。
通过这样的结构安排，我们将逐步深入地解析科学技术史的内涵和价值。
首先，将通过引言部分的概述，引导读者对科学技术史有一个整体的认识。
而后，进入正文部分，我们将首先对科学技术史的定义和背景进行探讨，旨在帮助读者建立起对科学技术史的基本概念和背景知识。
随后，我们将重点阐述科学技术史的重要性，展示它在人类社会发展中的作用和意义。
科学技术史第三讲
F = ma
（3）牛顿第三定律又称作用和反作用定律：作用力与反作用 力大小相等，方向相反，分别作用于不同的物体上。
2.万有引力定律
F = G （ m
1
m
2
/ R
2）
《自然哲学的数学原理》，近代科学的第一次大综合。
“牛顿由于发现了万有引力定律而建立了科学 的天文学，由于进行了光的分解而创立了科学 的光学，由于创立了二项式定理和无限理论而 创立了科学的数学，由于认识了力的本性而创 立了科学的力学。” ——恩格斯
其他观点：发展资本主义、海外扩张和殖民、支持 商人和新贵族。 罗吉尔· 培根，13世纪
2.笛卡尔(RenéDescartes，1596-1650)
法国哲学家、 数学家和物理 学家
解析几何；
推崇理性，唯理论代表，我思故我 在，理性高于感性知觉；
精神和物质互不相干，二元论；
要求演绎要有简单、清晰、明了的 特点；
机械唯物论，《动物是机器》。
3.伽利略，近代科学方法论的奠基人：
观察实验—— 推理计算——假设—— 模型— —检验； 强调数学，重视观察实验和数学的结合。
4.牛顿：归纳-演绎法；模型和数学相结合 归纳法：从实验出发，由特殊到一般 演绎法：以理论为主，有一般到特殊
（二）科学仪器发明
望远镜 显微镜 温度计 气压机 抽气机 摆钟
二、天文学的革命
2.哥白尼(Nicolas Copernicus，1473-1543)
波兰天文学家和数学家；
在意大利波伦亚等三所大学 留学多年，广泛涉猎天文学和 数学，对日心说产生兴趣； 1505年回国担任牧师，利用 业余时间研究天文学，利用将 近10年时间、于1525年完成 《天体运行论》； 1543年，临终前正式发表。
科学技术史第三讲讲课讲稿66页文档
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有。
科学技术史第三讲讲课讲稿 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
科学技术史第一章(3)
3. 原子论思想
伊壁鸠鲁与他的哲学
原子论是古希腊自然哲学的最大的成就之一。这 个派别的创始人是留基伯，主要阐述者是德谟 克利特和伊壁鸠鲁，该派别认为世界万物都是 由原子组成的，原子是肉眼所不能看见的物质微 粒，永恒运动是原子的本性，自然界变化的实质 是原子的聚散及其运动接近于 近代自然科学的物质结构的哲学猜测。
传说毕达哥拉斯发现了2:1 、3:2 、4:3 这几个 数字比率跟最和谐的音程八度音、五度音和四度音 一致。 在天文学上，设想数字之比存在于世界中心到各 天体的距离之间，由于这些比率也指音乐的音程， 所以认为音程也存在于天体中。 由此又引出了关于天体和谐的更广泛的思辩学说 其意义在于： 1)是关于地球运行的第一个猜测 2)启迪后世学者追求体现宇宙和谐的规律
运动学，地球上的物体的运动分为自然运动 和强迫运动。其运动是直线运动。 第一类是由组成这些物体的物质本性引起 的，地上物体都有其天然处所，所有物体都有回
归到天然处所的趋势，这一趋势即所谓天然运动。 重性越多，下落速度越快； 第二类只能暂时地由外部强加。除了天然 运动，还有受迫运动，受迫运动是推动者加给被 推动者的，推动者一旦停止推动，运动就会立即 停止。自然界中有等级之分，重的东西不如轻的 东西高贵，天尊地卑推动者比被推动者高贵，灵 魂比身体高贵。
第三节：古希腊罗马的科学技术
一、古希腊的自然哲学 二、古希腊的科学知识 三、古罗马科学技术 四、关于古希腊科学技术的几点结论
教学目的和要求
1.了解古希腊科学发端的社会背景及其与四 大文明古国科学社会背景的差异； 2.重点掌握雅典时期的自然哲学成就及其自 然观意义； 3.着重理解希腊化时期数理自然知识成就及 其方法论意义。
世界是统一的，自然现象可以得到统一的解释， 但是统一不是在宏观层次上进行的，而是可以归 结为微观的东西——原子
科学技术史(3)：现代科学技术的产生与发展
（2）量子理论的创立与自然观的变化 ）
（1）“紫外光灾难”与普朗克的量子理论； ） 紫外光灾难”与普朗克的量子理论； （2）爱因斯坦提出光量子论； ）爱因斯坦提出光量子论； （3）玻尔提出原子结构理论； ）玻尔提出原子结构理论； （4）德布罗意提出物质波理论； ）德布罗意提出物质波理论； （5）海森堡提出测不准关系； ）海森堡提出测不准关系；
1．现代信息技术 ． 2．现代生物技术 ． 3 ．新材料技术 4 ．新能源技术 5．空间与航天技术 ． 6．海洋技术 ． 7．激光与光电子技术 ．
现代科学思维方式的主要特征： 现代科学思维方式的主要特征：
确立了物质，能量，信息以及时间、 确立了物质，能量，信息以及时间、空间大 统一的观念，在这个基础上，把微观世界、 统一的观念，在这个基础上，把微观世界、宏观 世界和宇观世界统一起来； 世界和宇观世界统一起来；原子论机械论的思维 模式被系统论组织论所代替， 模式被系统论组织论所代替，从追求简单性到面 向复杂性；从确定性到不确定性， 向复杂性；从确定性到不确定性，包括确认事件 发生条件的不确定性（概率论） 发生条件的不确定性（概率论）和事物类别的不 确定性（模糊性）；新概念的创造（爱因斯坦： ）；新概念的创造 确定性（模糊性）；新概念的创造（爱因斯坦： 概念创造方法论） 概念创造方法论）已经成为这个时代科学精神的 重要内容，人的智能进一步物化。 重要内容，人的智能进一步物化。
（3）相对论的创立与时空观的变化 ）
• 光速不变，不存在绝对的时空参考系；时间空间都 光速不变，不存在绝对的时空参考系； 是和物体运动状态相联系的；时间可以延缓、尺度 是和物体运动状态相联系的；时间可以延缓、 可以收缩；质量可以变化。 可以收缩；质量可以变化。
物理学革命的意义
考博“科学技术史”大纲.doc
华中科技大学博士研究生入学《科技史》大纲（代码：3514）第一部分考试说明一、考试性质全国博士研究生入学考试是为高等学校招收博士研究生而设置的，“科学技术史”是为招收科学技术哲学专业博士研究生设置的考试课程。
它的评价标准是高等学校优秀硕士毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的专业理论素质并有利于在专业上择优选拔。
二、考试的学科范围科学技术史教学大纲所包含内容。
考查要点见本纲第二部分：考试样题参见本纲第三部分。
三、评价目标科学技术史考试在考查基本知识、基本科学技术历史事实的基础上，注重考查学生运用科学通史和案例研究的方法理解科学技术发展的基本历史事实的能力。
考生应能：1、准确地掌握科学通史中科学技术发展的基本历史事实。
2、正确运用案例研究的方法并对关键历史时期和历史人物达到深入理解。
3、对科学史各阶段的特征和科学技术的发展规律达到基本的理解。
4、对科学史中的哲学问题达到一定的理解。
5、准确、恰当地使用本学科的专业术语，文字通顺、层次清楚、有论有据，合乎逻辑地表述。
四、考试形式与试卷结构（一）答卷方式：闭卷，笔试，所列题目全部为必答题。
（二）答题时间：180分钟。
（三）试卷满分为100分。
各部分内容的考查比例：四大文明古国的科学技术：10%古希腊罗马的科学技术：10%中国古代的科学技术：10%近代欧洲科学的兴起和发展：20%第一次和第二次工业革命：10%近代科学的全面发展：10%二十世纪初的物理学：10%二十世纪初的天文学：10%二十世纪科学的全面发展：10%（四）题型比例简答题40%论述题60%第二部分考查要点●绪论什么是科学技术史？科学技术史的分类，科学技术史的研究对象和内容，科学技术史的学科性质和学习方法，学习科学史的功能和意义。
●科学技术的起源和发展科学与技术的区别；技术的起源和发展，技术的分类；科学的起源和发展，古老科学(天文，数学，医学)的起源，现代科学的发展。
●四大文明古国的科学技术古埃及的科学技术，两河流域的科学技术，古代印度的科学技术，古代中国的科学技术。
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古希腊的不同历史时期
雅典时期
时间：公元前5世纪开始 ——雅典逐渐在这一阶段取得了城邦盟主的地位，建立了奴隶制民主政治。 这一阶段是古希腊经济文化大繁荣时期。
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古希腊的不同历史时期
希腊化时期
时间：公元前4世纪到公元前2世纪 ——来自北方的马其顿王国征服了希腊，建立了地跨亚、非、欧的亚历山大 帝国。在所属的埃及境内，建立了一个希腊化的亚历山大城。这一时期 的科学技术发展到了高峰。
科学技术史第三讲：古希腊的科学与哲学
电子科技大学
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古希腊人的思维游戏
怎么解释这个悖论？
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古希腊人的思维游戏
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古希腊人的思维游戏
设想一支飞行的箭。在每一时刻，它位于空间中的一个特定位置。由于 时刻无持续时间，箭在每个时刻都没有时间而只能是静止的。鉴于整个 运动期间只包含时刻，而每个时刻又只有静止的箭，所以，飞行的箭总 是静止的，它不可能在运动
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这些神话人物的区别是什么？
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古希腊神话的独特性
1、奥林匹斯山上的诸神与人类相似但不是人, 即人神相异同构。他们像人一 样有个性, 有情欲, 爱争斗, 但同人有严格的界限。人神之别, 反映了对象 性思维的原始形式, 而人神同构, 则导致了古希腊的有机自然观念。
2、希腊神话的第二个突出特征是它完备的诸神谱系, 任何一个神都有其来龙 去脉, 在神谱中的地位非常清楚明白。这种完备的诸神谱系, 实际上是逻 辑系统的原始形式。如果把诸神进一步作为自然事物的象征, 那么, 神谱 的系统性可以看作对自然之逻辑构造的原始象征。
第二个条件是“闲暇”。知识阶层不用为了生活而奔波劳碌，因为整天从事繁重体力劳动没 有闲暇的人，是无法从事求知这种复杂的脑力劳动的。
第三个条件是“自由”。哲学知识是自足的，它不以别的什么目的而存在，而纯粹是为了自 身而存在的，它是一门自由的学问，要求自由地思考、自由地发表意见，不受他种目的和 利益的支配
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为什么是古希腊？
众所周知，科学作为一种独立的精神活动，最早起源于希腊，而不是早于它2000多年 的古埃及，其原因是什么？
亚里士多德在《形而上学》一书开篇就说，哲学和科学的诞生有三个条件。
第一是“惊异”。是人们对自然现象和社会现象所表现出来的困惑或惊奇，有了惊异也就感 受到了自己的无知，自知其无知者为了摆脱无知就求知识。求知并非为了实用的目的，而 纯粹是一种对智慧的热爱。通俗地说，第一个条件是要求人们有好奇心和求知欲。
目录
1
科学的起源地
2
3 4Leabharlann 古希腊的自然哲学古希腊的科学技术 小结
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一、古希腊的自然哲学
二、古希腊的科学知识 三、关于古希腊科学技术的几点结论
内容简介： 1.了解古希腊科学发端的社会背景及其与四大文明古国科学社会背景的差异； 2.重点掌握雅典时期的自然哲学成就及其自然观意义； 3.着重理解希腊化时期数理自然知识成就及其方法论意义。
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1.
米利都学派 阿拉克西米尼认为万物的本原是空气。 阿拉克西曼德则认为万物来源于“未规定的物质”。
赫拉克利特认为组成世界的基本元素是“火”。
恩培多克勒提出了关于水、火、土、气的“四根说”。
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古希腊的版图
古希腊的概念和目前并不一致。创造科 学奇迹的古希腊人生活在包括希腊半 岛、爱情海东岸的爱奥尼亚地区、南 部的克里特岛以及南意大利这些地方
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古希腊的不同历史时期
城邦奴隶制时期
时间：公元前8世纪到4世纪 ——在不到几万平方公里的土地上分布着大大小小200多个城邦。在古代的 经济和交通条件下，这些城邦国家独立性极强。
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古希腊科学形成的社会原因
1) 海岸文明基础上发展起来的工商业经济是天文学、力学和数学发达的根 本动力
2) 工商奴隶主民主政治体制为学术繁荣提供了制度保障
3) 多元的文化开放系统促进了学术交流的频繁和科学研究的进步
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这些神话人物的区别是什么？
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科学的故乡
古代世界的各条知识之流都在希腊汇合起来，并且在那里由欧洲的首先摆脱蒙昧状态的种族所 产生的惊人的天才加以过滤和澄清，然后导入更加有成果的新的途径。
——丹皮尔
给我一个支点，我就能够用杠杆搬动地球。
——阿基米德
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古希腊科技史
在古希腊，我们可以看到： 毕达哥拉斯学派的数学，欧几里德几何学，阿 基米德力学，亚里士多德所创立的逻辑学、物理 学、植物学和动物学以及哲学。
这个悖论怎么去解释？
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目录
1
科学的起源地
2
3 4
古希腊的自然哲学
古希腊的科学技术 小结
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一．
古希腊的自然哲学
1.米利都学派
2.毕达哥拉斯学派
3.原子论思想 4.亚里士多德主义
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1.米利都学派
泰勒斯关于世界万物本原是“水”的主张
泰勒斯 泰勒斯（Thales，约前624—546）断言所有的事物都起源于水，因 此他被尊为希腊科学和哲学的鼻祖。 1）泰勒斯的命题中没有神话因素; 2）泰勒斯用这个假说解释了其它自然现象。如回答了大地靠什么支 持这个古老问题。 3）现代科学正是从泰勒斯和其同时代人的思想持续不断地传下来的。
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9
古希腊科技史
我们还可以看到： 德谟克利特的原子论，托勒密的地心说，阿里 斯塔克的日心说； 另外，古希腊人在对宇宙总的看法上真可以说 是百花齐放，百家争鸣。近代自然科学和哲学，几 乎都可以在古希腊人那里找到自己的胚胎和萌芽。 自然科学知识与哲学思想交织在一起，形成古希腊 自然哲学。