二年级上册数学教案-小小商店 北师大版

主备课教师备课组组长

备课单元第二单元上课时间9月日

单元分析：第二单元认识元，角，分。这节内容直接影响到学生今后的购物生活体现了数学来源于生活，应用于生活。

教学内容小小商店教学课时 1

教学目标1．在购物活动中，学会付钱、找钱，体验付钱方式的多样性。

2．通过购物活动，巩固100以内数的加减法计算。

3．初步体会人民币的应用价值，感受数学与生活的密切联系，积累购物经验。

教学重点加深学生对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算。

教学难点如何用不同的策略进行购物。

教学准备PPT课件。

教学过程集体备课补充（一）谈话引入

同学们，在上两节课的学习中，我们认识了人民币，谁能说说

你都认识了哪些面额的人民币？

出示图片一、图片二

学生读一读、说一说

（二）探究研究，学习新知

1.如果老师给你30元钱，你可能会买些什么？应该怎样付钱？

出示图片三

两个同学一组互相说一说，你准备购买哪些玩具？共多少钱？怎样来付钱？

组内交流后，指名汇报。

2.奇思付给售货员20元，买了一盒彩笔。找回多少元？

出示图片四

买一个书包，一个三角板，一个文具盒，一共需要多少钱？你准备怎样付钱？

3.淘气想买一个足球，他有3张1元和2张2元，他可以怎样付钱？

出示图片五板书设计

教学反思