河南省科技版小学三年级劳动与技术上册教案
三年级劳动与技术教案(上册)
三年级劳动与技术教案(上册)第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和意识。
教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术在日常生活中的应用。
3. 劳动与技术的重要性。
教学活动：1. 引入劳动与技术的概念，让学生举例说明。
2. 展示劳动与技术在日常生活中的应用，如制作手工、维修物品等。
3. 讨论劳动与技术的重要性，引导学生认识到它对个人和社会的贡献。
作业：1. 学生回家后，尝试运用劳动与技术解决一个小问题，如整理房间、制作小制作等。
第二章：手工制作技巧教学目标：1. 培养学生对手工制作的兴趣和热情。
2. 让学生掌握一些基本的手工制作技巧。
教学内容：1. 手工制作的基本工具和材料。
2. 基本的手工制作技巧，如剪、切、折、粘等。
教学活动：1. 介绍手工制作的基本工具和材料，让学生了解它们的作用。
2. 示范基本的手工制作技巧，让学生跟随操作。
3. 学生进行实践，完成一个简单的手工作品。
作业：1. 学生回家后，尝试运用所学的手工制作技巧，完成一个自己的小制作。
第三章：家庭劳动技能教学目标：1. 培养学生对家庭劳动的意识和责任感。
2. 让学生掌握一些基本的的家庭劳动技能。
教学内容：1. 家庭劳动的分类和重要性。
2. 基本的家庭劳动技能，如打扫卫生、洗衣服、烹饪等。
教学活动：1. 介绍家庭劳动的分类和重要性，引导学生认识到自己的责任。
2. 示范基本的家庭劳动技能，让学生跟随操作。
3. 学生进行实践，完成一项家庭劳动任务。
作业：1. 学生回家后，尝试运用所学的基本家庭劳动技能，完成一项家庭劳动任务。
第四章：环保意识与实践教学目标：1. 培养学生环保意识和行动。
2. 让学生了解劳动与技术在环保方面的应用。
教学内容：1. 环保的概念和重要性。
2. 劳动与技术在环保方面的应用，如废物利用、节能减排等。
教学活动：1. 介绍环保的概念和重要性，引导学生关注环境问题。
三年级劳动与技术教案(上册)
三年级劳动与技术教案(上册)一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的重要性，培养学生热爱劳动、自主学习的习惯。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论、实践等方式，提高学生的问题解决和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生珍惜劳动成果、尊重他人劳动的意识，培养学生的团队协作精神。
二、教学内容1. 第一课时：认识劳动与技术教学重点：了解劳动与技术的含义、作用和意义。
教学难点：培养学生对劳动与技术的兴趣和认识。
2. 第二课时：劳动与技术的方法教学重点：掌握劳动与技术的基本方法。
教学难点：培养学生运用劳动与技术方法解决问题的能力。
3. 第三课时：劳动与技术实践教学重点：培养学生动手实践的能力。
教学难点：培养学生独立思考、创新的能力。
4. 第四课时：劳动与技术的安全常识教学重点：了解劳动与技术过程中应注意的安全事项。
教学难点：培养学生遵守安全规则的意识。
5. 第五课时：劳动与技术评价教学重点：了解劳动与技术评价的标准和方法。
教学难点：培养学生自我评价、互相评价的能力。
三、教学过程1. 导入：通过讲解劳动与技术的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解劳动与技术的含义、作用和意义。
3. 实例分析：分析劳动与技术在实际生活中的应用。
4. 小组讨论：讨论劳动与技术的方法，分享学习心得。
5. 实践环节：分组进行劳动与技术实践，教师巡回指导。
6. 安全讲解：讲解劳动与技术过程中应注意的安全事项。
7. 评价环节：学生自评、互评，教师总结评价。
四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动与技术的含义、方法和安全常识。
2. 讨论法：小组讨论，分享学习心得。
3. 实践法：动手实践，提高学生的动手能力。
4. 评价法：学生自评、互评，教师总结评价。
五、教学评价1. 学生自评：评价自己在劳动与技术学习过程中的表现。
2. 学生互评：评价他人的表现，互相学习、互相鼓励。
3. 教师评价：根据学生的表现，给予鼓励和指导。
六、教学资源1. 教材：《劳动与技术教育》2. 教具：劳动工具、实践材料、安全装备3. 课件：劳动与技术的相关图片、视频4. 网络资源：劳动与技术的相关资讯、案例七、教学环境1. 教室环境：整洁、安全，配备必要的劳动工具和实践材料2. 实践场地：安全、宽敞，具备劳动与技术实践的条件3. 网络环境：畅通，便于查找相关信息八、教学策略1. 激发兴趣：通过讲解劳动与技术的重要性，激发学生的学习兴趣2. 注重实践：安排充足的实践环节，让学生动手操作，提高动手能力3. 分组合作：采用小组合作的形式，培养学生的团队协作精神4. 巡回指导：教师在实践环节中巡回指导，确保学生安全、正确地进行劳动与技术实践九、教学进度安排1. 第一周：认识劳动与技术2. 第二周：劳动与技术的方法3. 第三周：劳动与技术实践4. 第四周：劳动与技术的安全常识5. 第五周：劳动与技术评价十、教学反思1. 反思教学内容：是否全面、深入地讲解了劳动与技术的各个方面2. 反思教学方法：是否激发了学生的学习兴趣，培养了学生的动手3. 反思教学评价：是否公正、客观地评价了学生的表现4. 反思教学进度：是否按照计划顺利地进行教学十一、教学拓展1. 课外活动：组织学生参加校内外劳动实践，如环保活动、社区服务等。
《劳动与技术》三年级上册教案
《劳动与技术》三年级上册教案1课题：整理校园真舒畅主备人：使用人：【教学目标】：1、通过劳动，提高学生的动手能力与实践能力。
2、在劳动中培养学生的责任意识与环境保护意识。
【教学重点】：不同的地方采用不同的劳动工具和方法【教学准备】：大扫昂，小宫帚，拖把，簸铁锹，酒水壶，水盆，抹布【教学时间1课时【教学过程】：导入新课同学们，校园是我们学习和活动的场所，校园环境的整洁优美要靠我们的创造和保持。
整理打扫校园是每个同学应尽的义务。
【讨论交流】：大家先说一说自己整理打扫校园的经历和感受：A:打扫校园很辛苦，我们要注意保持。
B:看到校园很整洁，我们心情很舒畅。
C:图书要分类别，整齐有序的摆放。
D:要选用合适的工具，才能打扫干净。
【劳动实践】：在做卫生打扫时，不同的地方采用的方法和工具也不一样。
1、硬化地面。
硬化地面可以用小茗昂扫，走廊、过道可以用拖把拖。
2、土质地面。
土质地面清扫前，要先把杂物捡干净，拔出地面上的杂草，不平整的地方要用铁锹铲铺平整。
扫的时候不要用力过猛,可以提前洒水。
3、整理展览墙。
要固定脱落的作品，擦拭灰尘，更换新作品，合理安排版面。
4、清理阅览室。
按照书的类别有序的摆放图书，并清扫尘土，为同学们提供舒适的阅读环境。
【分组活动】：分组打扫我们的教室和清洁区，看看哪一组做得又快又好。
【作业设计】：回家整理自己的房间。
【教学反思】：2课题：我爱开心小农场主备人：使用人：【教学目标】：1、掌握浇水、施肥、松土、除草的技巧和方法。
2、一分耕耘，一分收获，通过劳动获得的成果很开心。
【教学重点】：1、合理规划，选好适合开辟小农场的场所。
2、学会浇水、施肥、松土、除草的技巧和方法，并进行实践。
【教学方法】：讲授、讨论、总结。
【教学过程】：一、讲解技巧，分派任务教师在开始时讲解浇水、施肥、松土、除草的技巧，并示范。
学生观摩向组长分派任务，介绍注意事项。
二、组织实施活动教师带领学生实施浇水、施肥、松土、除草，并在此过程中对发现的问题及时解决。
三年级劳动与技术教案(上册)2
三年级劳动与技术教案(上册)第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念和意义。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和意识。
教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术的重要性。
教学活动：1. 导入：向学生介绍劳动与技术的概念。
2. 讲解：讲解劳动与技术的重要性。
3. 讨论：让学生分组讨论劳动与技术在日常生活中的应用。
第二章：劳动与技术的基本技能教学目标：1. 让学生掌握劳动与技术的基本技能。
2. 培养学生动手操作的能力。
教学内容：1. 劳动与技术的基本技能。
2. 动手操作的注意事项。
教学活动：1. 讲解：讲解劳动与技术的基本技能。
2. 示范：示范动手操作的步骤和注意事项。
3. 练习：让学生分组练习动手操作。
第三章：劳动与技术的安全知识教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的安全知识。
2. 培养学生安全意识。
教学内容：1. 劳动与技术的安全知识。
2. 安全注意事项。
教学活动：1. 讲解：讲解劳动与技术的安全知识。
2. 示范：示范安全操作的步骤和注意事项。
3. 讨论：让学生分组讨论如何预防安全事故的发生。
第四章：劳动与技术的环境保护教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的环境保护知识。
2. 培养学生环保意识。
教学内容：1. 劳动与技术的环境保护知识。
2. 环保注意事项。
教学活动：1. 讲解：讲解劳动与技术的环境保护知识。
2. 示范：示范环保操作的步骤和注意事项。
3. 实践活动：让学生分组进行环保实践活动。
第五章：劳动与技术的实践应用教学目标：1. 让学生掌握劳动与技术的实践应用。
2. 培养学生的创新能力和实践能力。
教学内容：1. 劳动与技术的实践应用。
2. 创新和实践的注意事项。
教学活动：1. 讲解：讲解劳动与技术的实践应用。
2. 示范：示范实践操作的步骤和注意事项。
3. 实践活动：让学生分组进行实践应用活动。
第六章：日常生活劳动技能教学目标：1. 让学生掌握日常生活中的基本劳动技能。
河南省科技版三年级劳动与技术（上册）教（学）案
河南省科技版三年级劳动与技术（上册）教（学）案三年级劳动与技术上册第一课包书皮教学容：怎样包书皮知识目标：让学生学会包书皮能力目标：自主探究,小组合作情感目标：培养爱护书的习惯教学重点：让学生学会包书皮教学难点：包书皮的过程教具准备：包书皮的纸、剪刀教学流程:一、创设情景，激趣导课谈话：同学们包过书皮吗？二、自主探究，讲授新知1、学生看课本，自主探究把书皮对折,量好书的上下边际,用小刀把书脊背处的上下边际距折线部分2公分左右（视书的厚薄而定）裁开，向折叠，把书放入后四边折叠即可． 2、教师指导书皮纸一定比书大对吧,用书皮纸裹住书后延书的各条棱压出痕迹,一共八条,之后把正面右下角的书皮纸往封面中心的方向向上折叠，当下方折线与书的右下角的角相齐时，把书皮纸按着开始压出的痕迹向书皮里面折，你就可以看到右下角的小三角了。
其他各角如法炮制就可以了。
三、拓展延伸加角的方法: 先按一般方法包至底面纸边折入前。
然后在预计书角处向外折出一个直角三角形;平行折痕数毫米再反向折入一个直角三角形.继续按一般包法完成包书程序,则所包的书有一角象是套上一只角,有立体感。
依此方法可给底面各套上两角.这样，一个书皮就完成了四、课堂小节同学们有什么收获呀？（学会包书皮）第二课学用闹钟教学目标1、学会使用各种闹钟。
2、通过学习，体会时间的珍贵。
教学重点学习闹钟的使用方法。
教学难点体会时间的珍贵。
教学准备1、学生课前搜集各种各样的闹钟2、课件。
教学过程：一、谈话引入新课。
请大家闭上眼睛，听一听，这是什么声音？（放课件钟表滴答声）（学生回答。
）小闹钟有什么用？你们会使用闹钟吗？今天我们就一起来学习小闹钟的使用方法。
二、看图解疑1、学生看课本2、说说小闹钟背面各部分名称3、拿起自己的小闹钟，说说各部分名称4、完成第四页表格三、学技能1、课件出示石英钟的使用方法（1）启用。
打开闹钟后面的电池盒盖，按正负极指示装上电池。
（2）将开关推至ON。
三年级上劳动与技术教案
三年级上劳动与技术教案第一章：认识劳动与技术一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术的概念和意义。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和好奇心。
3. 引导学生认识劳动与技术在日常生活中的应用。
二、教学内容1. 劳动与技术的定义和意义。
2. 劳动与技术在日常生活中的应用实例。
三、教学活动1. 引入话题：通过讨论学生们熟悉的日常生活中的劳动和技术活动，引起学生对劳动与技术的兴趣。
2. 讲解劳动与技术的概念和意义。
3. 分享劳动与技术在日常生活中的应用实例。
4. 开展小组讨论：让学生们分组讨论并分享自己生活中的劳动与技术经验。
四、教学评价1. 观察学生在小组讨论中的参与程度和表达能力。
2. 评估学生对劳动与技术概念的理解程度。
第二章：劳动与技术的基本技能一、教学目标1. 培养学生掌握劳动与技术的基本技能。
3. 培养学生团队合作和解决问题的能力。
1. 劳动与技术的基本技能介绍。
2. 劳动与技术操作规范和安全注意事项。
三、教学活动1. 讲解劳动与技术的基本技能，如清洁、整理、测量等。
2. 示范劳动与技术操作规范和安全注意事项。
3. 分组实践活动：让学生们分组进行劳动与技术操作实践，解决实际问题。
四、教学评价1. 观察学生在实践活动中的技能掌握程度和操作规范性。
2. 评估学生在团队合作和问题解决方面的表现。
第三章：劳动与技术项目的实施一、教学目标1. 培养学生独立完成劳动与技术项目的能力。
2. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 培养学生团队合作和沟通协作的能力。
二、教学内容1. 劳动与技术项目的选择和规划。
2. 劳动与技术项目的实施步骤和技巧。
三、教学活动1. 引导学生选择自己感兴趣的劳动与技术项目。
2. 讲解项目规划和实施步骤。
3. 分组实践活动：让学生们分组实施自己选择的劳动与技术项目。
1. 观察学生在实践活动中的独立完成能力和创新思维。
2. 评估学生在团队合作和沟通协作方面的表现。
第四章：劳动与技术的评价与反思一、教学目标1. 培养学生对劳动与技术评价和反思的能力。
三年级上册《劳动与技术》教案
三年级上册《劳动与技术》教案三年级上册《劳动与技术》教案2011年下期三年级上册《劳动与技术》教学计划一、学生情况分析本学期我任教三年级综合实践课程中的《劳动与技术》这门课程。
学生整体素质一般，大多数同学热爱劳动，但个别学生懒惰、浮躁、自私等缺点。
由于劳动课受条件的限制，学生缺乏参加实践活动的机会，再加上家里的父母长辈包办了一切，所以动手操作能力较差，劳动态度需要端正。
二、教材分析本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课文，从劳动的性质划分有剪纸方面的7篇，有生活自理方面的3篇，制作航模方面的3篇，有简单的生产劳动的3篇。
三、本学期要达到的目标1.培养学生的爱劳动的意识，提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3. 组织实际操作活动，使学生掌握一些简单的劳动方法。
培养观察、想象、推理、判断、思维能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
培养学生爱科学，用科学的创新精神。
4.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
5.组织实际操作活动，综合实践能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
四、教学重点1.认识各种工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。
3.教学生学会制作拉花的方法。
4.教学生学会制作对称图形的方法。
五、教学措施1、培养学生热爱劳动的好习惯。
2、认真钻研学习《新课程标准》，备好每一节课。
3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
4、改革劳动课的评价制度。
5、结合学校的实际情况，采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。
6、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。
第一单元：纸工初步纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。
从本学期开始，学生将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，学习运用剪、刻、折、贴、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品：拼接玩具，编制书签，做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。
三年级劳动与技术教案(上册)
三年级劳动与技术教案(上册)第一章：认识劳动与技术一、教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念和意义。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和好奇心。
二、教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术的重要性。
三、教学步骤：1. 引入话题：让学生谈谈他们对劳动与技术的理解。
2. 讲解劳动与技术的定义和意义。
3. 通过实例展示劳动与技术的重要性。
4. 学生讨论：让学生谈谈他们对劳动与技术的看法和体验。
四、教学评价：1. 学生对劳动与技术的理解程度。
2. 学生对劳动与技术的兴趣和好奇心。
第二章：学习劳动与技术的基本技能一、教学目标：1. 让学生掌握劳动与技术的基本技能。
2. 培养学生动手操作的能力。
二、教学内容：1. 劳动与技术的基本技能。
2. 动手操作的技巧。
三、教学步骤：1. 讲解劳动与技术的基本技能。
2. 示范动手操作的技巧。
3. 学生实践：让学生动手操作，掌握基本技能。
4. 学生展示：让学生展示他们的操作成果。
四、教学评价：1. 学生对劳动与技术的基本技能的掌握程度。
2. 学生的动手操作能力。
第三章：培养劳动与技术的创新意识一、教学目标：1. 让学生了解创新的意义。
2. 培养学生的创新意识。
二、教学内容：1. 创新的意义。
2. 创新意识的培养。
三、教学步骤：1. 讲解创新的意义。
2. 培养学生创新意识的方法。
3. 学生讨论：让学生谈谈他们对创新的看法和体验。
4. 学生实践：让学生尝试创新，培养创新意识。
四、教学评价：1. 学生对创新的理解程度。
2. 学生的创新意识。
第四章：学习劳动与技术的团队合作一、教学目标：1. 让学生了解团队合作的重要性。
2. 培养学生的团队合作精神。
二、教学内容：1. 团队合作的重要性。
2. 团队合作的方法和技巧。
三、教学步骤：1. 讲解团队合作的重要性。
2. 示范团队合作的方法和技巧。
3. 学生实践：让学生参与团队合作，体验团队合作的过程。
4. 学生总结：让学生谈谈团队合作的心得和体会。
三年级劳动与技术上册教案
三年级劳动与技术上册教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动观念。
2. 培养学生掌握一些基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生合作、互助的精神，培养学生的团队意识。
二、教学内容1. 第一课时：认识劳动导入：讲解劳动的意义和价值。
学生分享自己对劳动的理解。
展示一些劳动的场景，让学生认识到劳动的多样性。
2. 第二课时：基本的劳动技能（一）讲解并演示一些基本的劳动技能，如扫地、擦桌子等。
学生分组进行实践，教师巡回指导。
3. 第三课时：基本的劳动技能（二）继续讲解并演示一些基本的劳动技能，如整理物品、清洁工具等。
学生分组进行实践，教师巡回指导。
4. 第四课时：团队合作讲解团队合作的重要性。
学生分组进行团队活动，如集体打扫卫生、整理教室等。
5. 第五课时：劳动成果展示学生展示自己的劳动成果。
教师进行评价，鼓励学生的努力和进步。
三、教学方法1. 讲解法：讲解劳动的意义和基本的劳动技能。
2. 示范法：演示基本的劳动技能，指导学生的实践操作。
3. 实践法：学生分组进行实践，培养学生的动手能力。
4. 分享法：学生分享自己的劳动心得和成果，培养学生的表达能力。
四、教学评价1. 观察学生的实践操作，评价学生的劳动技能掌握情况。
2. 学生之间的互相评价，了解学生的团队合作意识和合作能力。
3. 学生对劳动的理解和态度，了解学生的劳动观念。
五、教学资源1. 教学PPT：展示劳动的意义和基本的劳动技能。
2. 实践材料：如扫把、拖把等清洁工具。
3. 评价表格：用于记录学生的劳动表现和成果。
教学反思：本教案旨在让学生了解劳动的意义和价值，掌握一些基本的劳动技能，并培养学生的团队合作意识。
在教学过程中，要注意讲解清晰，示范准确，指导及时，鼓励学生的努力和进步。
要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在劳动中获得成就感和自信心。
六、第六课时：手工制作技能教学目标：培养学生动手操作的能力，提高学生的手工制作技能。
三年级劳动与技术教案(上册)
三年级劳动与技术教案(上册)第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念和意义。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和热情。
教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术的重要性。
教学活动：1. 引入话题：讲解劳动与技术的概念和意义。
2. 学生分享：让学生分享自己对劳动与技术的理解和经验。
3. 案例分析：分析一些劳动与技术的实际案例，让学生了解劳动与技术在生活中的应用。
评价方式：学生分享和案例分析的表现。
第二章：学习劳动与技术的方法教学目标：1. 让学生了解学习劳动与技术的方法和技巧。
2. 培养学生自主学习的能力和合作精神。
教学内容：1. 学习劳动与技术的方法。
2. 合作学习的重要性。
教学活动：1. 讲解学习劳动与技术的方法：如观察、实践、反思等。
2. 小组讨论：让学生分组讨论合作学习的重要性，并分享自己的合作经验。
3. 实践练习：让学生进行劳动与技术的实践练习，培养学生的实际操作能力。
评价方式：小组讨论和实践练习的表现。
第三章：家庭劳动技能培养教学目标：1. 让学生了解家庭劳动的重要性和意义。
2. 培养学生家庭劳动技能。
教学内容：1. 家庭劳动的意义。
2. 家庭劳动技能的培养。
教学活动：1. 讲解家庭劳动的意义：如培养责任感、独立性等。
2. 学生分享：让学生分享自己在家庭中的劳动经验和感受。
3. 家庭劳动技能训练：让学生进行一些简单的家庭劳动技能训练，如打扫卫生、洗衣服等。
评价方式：学生分享和家庭劳动技能训练的表现。
第四章：学校劳动技能培养教学目标：1. 让学生了解学校劳动的重要性和意义。
2. 培养学生学校劳动技能。
教学内容：1. 学校劳动的意义。
2. 学校劳动技能的培养。
教学活动：1. 讲解学校劳动的意义：如培养团队合作、自律性等。
2. 学生分享：让学生分享自己在学校中的劳动经验和感受。
3. 学校劳动技能训练：让学生进行一些简单的学校劳动技能训练，如整理教室、种花等。
评价方式：学生分享和学校劳动技能训练的表现。
三年级《劳动与科技》教案(上)
三年级《劳动与科技》教案(上)一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
2. 让学生掌握一些基本的科技知识，培养学生的科技创新能力。
3. 培养学生团队协作、自主探究和解决问题的能力。
二、教学内容1. 劳动的意义：让学生通过实践活动，体验劳动的辛苦和快乐，明白劳动的价值。
2. 简单的科技知识：让学生了解科技在日常生活中的应用，学习一些简单的科技原理。
3. 科技创新：让学生尝试进行小发明、小制作，培养学生的科技创新能力。
三、教学方法1. 实践教学法：通过让学生参与实践活动，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 案例教学法：通过分析生活中的科技案例，让学生了解科技的应用和原理。
3. 小组讨论法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学准备1. 教学材料：劳动工具、科技设备、案例资料等。
2. 教学场地：教室、实验室、操场等。
3. 教学设备：电脑、投影仪、白板等。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在实践活动中的参与情况和积极性。
2. 学生创新能力：评价学生在科技创新过程中的创意和成果。
3. 学生团队协作能力：评价学生在小组合作中的表现和解决问题的能力。
六、教学安排1. 第一周：劳动的意义和价值的讲解，进行简单的劳动实践。
2. 第二周：科技知识的讲解，了解科技在日常生活中的应用。
3. 第三周：科技创新的讲解，进行小发明、小制作的实践。
4. 第四周：案例分析，了解科技在生活中的实际应用。
5. 第五周：小组合作项目，解决实际问题，展示成果。
七、教学活动1. 劳动实践：组织学生参与校园的清洁工作，体验劳动的辛苦和快乐。
2. 科技知识讲座：邀请专业人士进行科技知识讲座，让学生了解科技的发展和应用。
3. 小发明、小制作比赛：鼓励学生进行科技创新，举办小发明、小制作比赛，展示学生的创新能力。
4. 案例分析：分析生活中的科技案例，让学生了解科技的应用和原理。
5. 小组合作项目：学生分组进行合作项目，解决实际问题，培养团队协作和解决问题的能力。
三年级劳动与技术上册下册全册教案
三年级劳动与技术上册教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义，培养学生的劳动兴趣，养成爱劳动的习惯。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的技术素养。
3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容第一单元：认识劳动1. 学习劳动的定义和意义2. 了解不同类型的劳动3. 培养学生尊重劳动、热爱劳动的情感第二单元：动手实践1. 学习使用简单的工具2. 掌握基本的劳动技能3. 完成简单的劳动任务三、教学方法1. 采用讲授法，讲解劳动的意义和基本技能。
2. 采用演示法，展示劳动工具的使用方法和劳动过程。
3. 采用实践法，让学生亲自动手实践，提高劳动技能。
四、教学评价1. 学生对劳动的认识和态度。
2. 学生动手操作的能力和技巧。
3. 学生在团队协作中的表现。
第一周：认识劳动1. 学习劳动的定义和意义2. 了解不同类型的劳动第二周：动手实践1. 学习使用简单的工具2. 掌握基本的劳动技能3. 完成简单的劳动任务三年级劳动与技术下册教案一、教学目标1. 让学生进一步了解劳动的意义，培养学生的劳动兴趣，巩固爱劳动的习惯。
2. 提高学生动手操作的能力，提升学生的技术素养。
3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容第三单元：劳动技能提升1. 学习更复杂的劳动技能2. 完成更具挑战性的劳动任务3. 培养学生解决问题的能力第四单元：技术与创新1. 学习简单的手工艺制作2. 培养学生的创新意识和创新能力3. 引导学生将劳动与生活相结合1. 采用讲授法，讲解劳动的意义和基本技能。
2. 采用演示法，展示劳动工具的使用方法和劳动过程。
3. 采用实践法，让学生亲自动手实践，提高劳动技能。
4. 采用小组讨论法，培养学生的团队合作能力和创新思维。
四、教学评价1. 学生对劳动的认识和态度。
2. 学生动手操作的能力和技巧。
3. 学生在团队协作中的表现。
4. 学生的创新意识和创新能力。
五、教学计划第六周：劳动技能提升1. 学习更复杂的劳动技能2. 完成更具挑战性的劳动任务第七周：技术与创新1. 学习简单的手工艺制作2. 培养学生的创新意识和创新能力3. 引导学生将劳动与生活相结合六、教学评价评价方式包括：1. 过程性评价：观察学生在劳动过程中的态度、积极性、参与度等，记录学生的表现。
2024年小学三年级劳动与技术上册教案
2024年小学三年级劳动与技术上册教案一、教学内容本节课选自2024年小学三年级劳动与技术上册教材，具体内容为第三章《我们的手最灵巧》第一节《剪贴的艺术》。
通过本节课的学习，学生将了解剪贴的基本技巧，掌握简单的图形剪贴，培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生掌握剪贴的基本技巧，能够独立完成简单的图形剪贴。
2. 培养学生的动手操作能力和创新能力，激发学生对劳动与技术课程的兴趣。
3. 培养学生合作、分享、尊重他人成果的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：剪贴技巧的掌握，特别是剪刀的使用和图形的剪贴。
教学重点：培养学生的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶水、模板、展示板。
学具：剪刀、彩纸、胶水、模板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用展示板展示各种剪贴作品，引导学生观察、欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解与技巧示范（10分钟）讲解剪贴的基本技巧，示范如何使用剪刀、如何剪贴图形。
3. 随堂练习（10分钟）学生按照模板剪贴出简单的图形，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 创新实践（10分钟）学生自由发挥，创作自己的剪贴作品，教师鼓励学生创新，给予指导。
5. 成果展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《剪贴的艺术》2. 内容：剪贴的基本技巧简单图形剪贴步骤创新实践要求七、作业设计1. 作业题目：创作一幅剪贴作品，主题为“我的家庭”。
2. 答案：学生需完成一幅剪贴作品，作品中包含家庭成员的简单图形，以及相关装饰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高学生的动手操作能力和创新能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用剪贴技巧创作其他主题的作品，提高学生的综合运用能力。
同时，开展家庭剪贴活动，让学生与家人共同参与，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：剪贴技巧的掌握，特别是剪刀的使用和图形的剪贴。
小学三年级劳动与技术上册教案
小学三年级劳动与技术上册教案教案：小学三年级劳动与技术上册一、教学内容1. 第一章：认识劳动工具学习各种劳动工具的名称和用途掌握正确的使用方法和安全注意事项2. 第二章：简单劳动技能学习扫地、拖地、擦窗户等基本劳动技能培养学生的动手能力和自理能力二、教学目标1. 让学生了解和认识各种劳动工具，并掌握正确的使用方法和安全注意事项。
2. 通过实践活动，培养学生的动手能力和自理能力，提高他们的劳动技能。
三、教学难点与重点重点：认识劳动工具，掌握正确的使用方法和安全注意事项。
难点：培养学生动手实践能力和劳动技能。
四、教具与学具准备教具：教材、PPT、劳动工具实物或图片、黑板。
学具：笔记本、彩笔、劳动工具（如扫把、拖把、抹布等）。
五、教学过程1. 导入：通过讲解一个关于劳动的故事，引起学生对劳动的兴趣，引出本节课的主题。
2. 教学内容讲解：a. 认识劳动工具：引导学生学习教材中关于劳动工具的介绍，展示实物或图片，让学生了解各种劳动工具的名称和用途。
b. 掌握正确的使用方法和安全注意事项：讲解劳动工具的正确使用方法，强调安全注意事项，让学生在实践活动中能够安全使用劳动工具。
3. 实践活动：a. 分组进行实践活动，每组选择一种劳动工具进行操作。
b. 教师巡回指导，纠正学生的操作错误，并解答学生的疑问。
c. 学生互评，分享自己的实践活动心得。
六、板书设计1. 劳动工具的名称和用途2. 劳动工具的正确使用方法3. 劳动工具的安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：请学生列举出自己在家里常用的劳动工具，并说明它们的用途。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：回顾本节课的教学效果，学生对劳动工具的认识和操作技能是否达到预期目标，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后进行更多的劳动实践活动，如帮助家里做家务，培养学生的动手能力和自理能力。
重点和难点解析：一、教学内容1. 在教学内容中，对于劳动工具的介绍和操作方法的讲解是重点。
三年级劳动与技术教案(上册)
三年级劳动与技术教案(上册)第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和热情。
教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术的重要性。
教学活动：1. 导入：讲解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 学生分享对劳动与技术的理解和经验。
3. 小组讨论：探讨劳动与技术在生活中的应用。
评价方法：1. 学生课堂参与度。
2. 学生对劳动与技术的理解和认识。
第二章：劳动与技术的基本技能教学目标：1. 让学生掌握劳动与技术的基本技能。
2. 培养学生独立完成劳动与技术任务的能力。
教学内容：1. 劳动与技术的基本技能。
2. 劳动与技术的安全知识。
1. 讲解劳动与技术的基本技能和安全知识。
2. 学生分组实践，掌握基本技能。
3. 学生分享实践经验，互相学习。
评价方法：1. 学生实践操作的正确性和熟练程度。
2. 学生对劳动与技术安全知识的掌握。
第三章：生活中的劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术在日常生活中的应用。
2. 培养学生自觉运用劳动与技术解决问题的能力。
教学内容：1. 劳动与技术在日常生活中的应用案例。
2. 学生实践生活中的劳动与技术应用。
教学活动：1. 讲解劳动与技术在日常生活中的应用案例。
2. 学生分组讨论，思考如何运用劳动与技术解决问题。
3. 学生实践操作，解决生活中的问题。
评价方法：1. 学生对劳动与技术在日常生活中应用的理解。
2. 学生实践操作解决问题的能力。
第四章：劳动与技术创意实践1. 让学生发挥创造力，进行劳动与技术创意实践。
2. 培养学生创新精神和团队合作能力。
教学内容：1. 劳动与技术创意实践的理念。
2. 学生分组进行创意实践。
教学活动：1. 讲解劳动与技术创意实践的理念。
2. 学生分组讨论，确定创意实践主题。
3. 学生分组实践，完成创意实践项目。
评价方法：1. 学生创意实践的成果。
2. 学生在团队合作中的表现。
第五章：劳动与技术的评价与反馈教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的评价方法。
三年级劳动与技术教案(上册)
三年级劳动与技术教案(上册)第一章：劳动与技术教育概述一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术教育的意义和目的。
2. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念。
3. 引导学生认识各种劳动工具，提高动手操作能力。
二、教学内容1. 劳动与技术教育的意义和目的。
2. 劳动与技术教育的内容和途径。
3. 劳动工具的认识和使用方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：劳动与技术教育的意义和目的，劳动工具的认识和使用方法。
2. 教学难点：劳动工具的使用方法。
四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动与技术教育的意义和目的，劳动工具的认识和使用方法。
2. 演示法：展示各种劳动工具，并进行操作演示。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，掌握劳动工具的使用方法。
五、教学步骤1. 讲解劳动与技术教育的意义和目的，引导学生树立正确的劳动观念。
2. 展示各种劳动工具，并进行操作演示，让学生认识和了解。
3. 学生分组实践，教师巡回指导，确保学生掌握劳动工具的使用方法。
4. 总结本次课程，强调劳动与技术教育的重要性。
第二章：家庭劳动技能培养一、教学目标1. 让学生了解家庭劳动的重要性，提高自我服务意识。
2. 培养学生掌握家庭劳动的基本技能。
二、教学内容1. 家庭劳动的意义和重要性。
2. 家庭劳动的基本技能：整理床铺、打扫卫生、洗衣服等。
3. 家庭劳动的安全常识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：家庭劳动的意义和重要性，家庭劳动的基本技能。
2. 教学难点：家庭劳动的基本技能。
四、教学方法1. 讲授法：讲解家庭劳动的意义和重要性，家庭劳动的基本技能。
2. 演示法：展示家庭劳动的操作方法，并进行示范。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，掌握家庭劳动的基本技能。
五、教学步骤1. 讲解家庭劳动的意义和重要性，引导学生重视家庭劳动。
2. 展示家庭劳动的操作方法，并进行示范，让学生了解和掌握。
3. 学生分组实践，教师巡回指导，确保学生掌握家庭劳动的基本技能。
4. 总结本次课程，强调家庭劳动的重要性，鼓励学生积极参与家庭劳动。
三年级劳动与技术教案(上册)
三年级劳动与技术教案(上册)第一章：认识劳动与技术一、教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和热情。
二、教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术的重要性。
三、教学活动：1. 引入话题：通过讨论学生们熟悉的劳动场景，引发他们对劳动与技术的思考。
2. 讲解劳动与技术的定义，让学生理解劳动与技术的基本概念。
3. 分享劳动与技术的重要性，引导学生认识到劳动与技术对个人和社会的贡献。
四、教学评价：1. 观察学生在讨论中的表现，了解他们对劳动与技术的认识。
2. 学生口头陈述劳动与技术的重要性，评估他们的理解程度。
第二章：劳动与技术的基本技能一、教学目标：1. 培养学生掌握劳动与技术的基本技能。
2. 培养学生运用基本技能解决问题的能力。
二、教学内容：1. 劳动与技术的基本技能。
2. 运用基本技能解决问题的方法。
三、教学活动：1. 讲解劳动与技术的基本技能，如观察、分析、计划、执行、评估等。
2. 引导学生通过实际操作，运用基本技能解决问题。
3. 组织学生进行小组讨论，分享彼此在解决问题过程中的经验和心得。
四、教学评价：1. 观察学生在实际操作中的表现，评估他们掌握基本技能的程度。
2. 学生口头陈述在解决问题过程中的经验和心得，了解他们运用基本技能的能力。
第三章：劳动与技术的安全知识一、教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的安全知识。
2. 培养学生遵守劳动与技术安全规范的习惯。
二、教学内容：1. 劳动与技术的安全知识。
2. 遵守劳动与技术安全规范的重要性。
三、教学活动：1. 讲解劳动与技术的安全知识，如穿戴适当的防护装备、正确使用工具等。
2. 引导学生了解违反安全规范可能导致的后果。
3. 组织学生进行安全演练，培养他们遵守安全规范的习惯。
四、教学评价：1. 观察学生在实际操作中是否遵守安全规范。
2. 学生口头陈述对劳动与技术安全知识的理解，评估他们对安全规范的认知程度。
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三年级劳动与技术教案楼小学第一课包书皮本期第（1）课时教学容：怎样包书皮。
知识目标：让学生学会包书皮。
能力目标：自主探究,小组合作。
情感目标：培养爱护书的习惯。
教学重点：让学生学会包书皮。
教学难点：包书皮的过程。
教具准备：包书皮的纸、剪刀教学流程:一、创设情景，激趣导课谈话：同学们包过书皮吗？二、自主探究，讲授新知1、学生看课本，自主探究把书皮对折,量好书的上下边际,用小刀把书脊背处的上下边际距折线部分2公分左右（视书的厚薄而定）裁开，向折叠，把书放入后四边折叠即可．2、教师指导书皮纸一定比书大对吧,用书皮纸裹住书后延书的各条棱压出痕迹,一共八条,之后把正面右下角的书皮纸往封面中心的方向向上折叠，当下方折线与书的右下角的角相齐时，把书皮纸按着开始压出的痕迹向书皮里面折，你就可以看到右下角的小三角了。
其他各角如法炮制就可以了。
三、拓展延伸加角的方法: 先按一般方法包至底面纸边折入前。
然后在预计书角处向外折出一个直角三角形;平行折痕数毫米再反向折入一个直角三角形.继续按一般包法完成包书程序,则所包的书有一角象是套上一只角,有立体感。
依此方法可给底面各套上两角.这样，一个书皮就完成了四、课堂小节同学们有什么收获呀？（学会包书皮）第二课学用闹钟本期第（2）课时教学目标：1、学会使用各种闹钟。
2、通过学习，体会时间的珍贵。
教学重点：学习闹钟的使用方法。
教学难点：体会时间的珍贵。
教学准备：1、学生课前搜集各种各样的闹钟2、课件。
教学过程：一、谈话引入新课。
请大家闭上眼睛，听一听，这是什么声音？（放课件钟表滴答声）（学生回答。
）小闹钟有什么用？你们会使用闹钟吗？今天我们就一起来学习小闹钟的使用方法。
二、看图解疑1、学生看课本2、说说小闹钟背面各部分名称3、拿起自己的小闹钟，说说各部分名称4、完成第四页表格三、学技能1、课件出示石英钟的使用方法（1）启用。
打开闹钟后面的电池盒盖，按正负极指示装上电池。
（2）将开关推至ON。
（3）时间调整。
旋转调时旋钮，对准时间。
（4）响闹设定。
旋转调闹旋钮，把闹钟旋到你所需要的响闹时间。
2、让学生照着上边的方法和步骤调整闹钟，教师指导四、讨论交流1、课件出示课本上的习题，让学生进行讨论交流2、教师小结五、课外活动1、按你的起床时间设定闹钟。
2、到钟表店调查，看看还有哪些新式闹钟。
3、根据自己的爱好设计一个闹钟图。
六、总结。
谈一谈这节课你的收获。
第三课讲究个人卫生本期第（3）课时教学目标：知道注意个人卫生应有的要求和措施。
逐步养成注意个人卫生的良好习惯。
教学准备：收集学生中重视个人卫生和不注意个人卫生的典型事例。
教学重点：掌握注意个人卫生的要求和措施。
教学难点：培养讲究个人卫生的习惯。
教学过程：一、教师首先提出为什么要注意个人卫生，然后组织学生进行讨论，最后由教师总结：搞好个人卫生有利于身体健康，如果没有良好的个人卫生习惯，不利于身体健康，同时给别人留下不好的印象，因而影响自己的人际关系、社交活动，所以我们从小就要养成良好的生活习惯。
二、教师按课文逐条讲述注意个人卫生的措施，并提出具体的要求，对学生中存在的不良卫生习惯进行指正。
（可组织学生自己讲）（1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗头一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗头二次。
（2）要求每天早晚要刷牙、洗脸，饭后漱口。
（3）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。
（4）衣裤脏了要及时换洗，女孩子衬裤一周至少换两次。
（5）理发要求一般冬季每月理一次，其他时间可根据季节而定。
（6）要求每天晚上洗屁股、洗脚。
三、教师除了按课文对学生提出个人卫生的要求外，还可补充其他方面的一些要求，如盖的被褥、用的手帕要勤洗勤晒；洗脸和洗脚毛巾要定期搓洗、消毒等。
四、最后教师进行总结并提出今后日常生活中应该做到注意个人卫生的几点要求，鼓励学生学会洗漱一类的劳动。
诸如洗红领巾、小黄帽、手帕、袜子等。
逐渐学会洗衣裤等。
第四课削水果皮本期第（4）课时教学目的：初步学会用水果刀削梨或苹果的皮。
了解榨汁机的使用方法。
材料准备：学生每人准备水果刀一把，苹果一个。
教学过程：一、检查学生带回的水果刀，如发现有不符合标准的水果刀，禁止使用。
二、让学生自学课文的第一部分，提问：怎样削水果皮和注意哪些事项？三、教师讲解和苹果的示。
四、让学生进行削果皮练习。
教师巡堂，及时指点，注意安全。
五、按“想想做做”的容组织学生分组议论、评比，品尝自己削过的水果，并做好现场清理工作。
六、讨论交流1、水果为什么要削了皮吃？2、削水果皮时应注意什么问题？3、学生小组讨论交流七、课后实践用下面的工具削水果皮更容易些，自己试试看第五课钉纽扣本期第（5）课时教学容：课文通过“材料准备|”、“学技能”，“观察交流”，“课外活动”等小栏目，指导学生学习钉纽扣的基本方法和注意事项。
让学生懂得自己的事自己做。
教学目标：1、指导学生学会钉纽扣，教育学生自己的事自己做，经常保持衣着整齐。
2、在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。
教学难点：学会穿针和打止结。
教学准备：针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，顶针，一件缺扣子的衣服。
教学安排：1课时教学过程：一、揭题导入在日常生活中，每当衣服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你怎么办？这些事都是说帮你做的呢？想不想自己来学钉钮扣呢？谁定过纽扣，说说你是怎么定的？二、看看说说1、出示各种各样的纽扣。
三、想想试试1、钉纽扣首先要学会什么？2、学生练习，互教互学。
重点模仿穿针和打止结。
四、探究学习1、仔细观察课文插图，自学钉钮扣的方法。
2、学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣3、说说钉钮扣的注意点：定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股线正反面重复四五次，然后打结，剪去多余的线头。
4、讨论：正式在衣服上钉纽扣，该注意些什么？（1）纽扣的位置要对准衣服上的扣洞。
可用粉笔做上记号。
（2）进针后，要把针线往上提，不能往旁边啦，以免针尖戳到别人。
五、议议评评1、各小组展示钉好的纽扣，讨论：（1）钉纽扣时，在定位，进针，打结等操作上各要注意些什么？(2)说说还有什么钉钮扣的方法？（3）以后钮扣掉了，你会怎么做？2、推选代表说说钉钮扣的过程。
3、小组评价。
4、小结：钉纽扣的基本方法和注意事项，要求学生学会做自己能做的事。
六、课外延伸把自己第一次钉钮扣的过程写下来，感受劳动的乐趣。
第六课刷鞋本期第（6）课时教学容：课文通过“看图解疑”、“学技能”、“讨论交流”、“课外活动”等环节指导学生学习刷鞋的基本方法和注意事项。
让学生懂得自己的事自己做。
教学目标：1、指导学生学会刷鞋，教育学生自己的事自己做，经常保持衣着整齐。
2、在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。
教学难点：掌握刷鞋的步骤和方法教学准备：刷子、鞋、水盆、水、肥皂或洗衣粉教学安排：1课时教学过程：一、揭题导入我们穿的鞋，要经常洗刷，这样穿起来既干净又舒服。
想不想自己来学刷鞋呢？二、看图解疑1、学生看课本2、说说刷鞋有几个步骤3、同桌互相说说三、学技能1、课件出示刷鞋应掌握的步骤和方法2、让学生照着上边的方法和步骤刷鞋，教师指导四、讨论交流1、课件出示课本上的习题，让学生进行讨论交流2、教师小结五、课外活动回家后，自己动手，把穿脏的鞋刷洗干净第七课电源开关和插座本期第（7）课时教学容：课文通过“看图解疑”、“学技能”、“讨论交流”、“课外活动”等环节指导学生认识各种电源开关和插座，并学会正确使用。
教学目标：1、指导学生认识各种电源开关和插座，并学会正确使用。
2、掌握使用电源开关和插座的注意事项。
教学难点：掌握使用电源开关和插座的注意事项。
教学准备：各种开关和插座教学安排：1课时一、揭题导入各种电器的使用都离不开电源开关和电源插座，我们应该认识并学会使用它们。
二、看图解疑1、学生看课本2、认识各种开关和插座拉线开关按键开关旋钮开关两孔插座三孔插座多用插座3、同桌互相说说三、学技能使用电源开关和插座的方法及注意事项：1、使用拉线开关较安全。
拉线时，用力要适当，不可过大或过猛，以免把线拉断或拉坏开关。
2、使用按键开关或旋钮开关，注意不要用湿手触摸，以免触电。
3、使用电源插座时，应用拇指和食指捏住插头的塑胶或电木部分，把插头的金属片对准插座的孔，轻轻插入。
手指千万不要触到金属部分，以免触电。
四、讨论交流1、你还见过哪些电源开关和插座，会使用吗？让学生进行讨论交流2、使用电源开关和插座应注意的问题是是什么？3、教师小结五、课外活动1、你家的电灯和家用电器使用的是什么样的开关和插座，你会使用吗？2、到电器商场调查，看有没有新式开关和插座，了解它们的使用方法。
第八课剪装饰花本期第（8）课时教学容：课文通过“制作过程”、“讨论交流”、“新思路”、“评比台”等环节指导学生学会剪各种各样的装饰花，培养学生的动手和动脑能力。
教学目标：1、指导学生学会剪各种各样的装饰花，培养学生的动手和动脑能力。
2、培养学生的各种能力和审美观。
教学难点：指导学生学会剪各种各样的装饰花。
正方形彩纸、剪刀、铅笔教学安排：1课时教学过程：一、揭题导入你会剪纸花吗？喜欢用纸花来装饰自己的房间吗？今天，我们就一起来学习剪装饰花。
二、制作过程1、学生看课本2、老师教学剪纸花（1）将彩纸折成八层的三角形（2）绘图样，剪去阴影部分（3）将剪好的花样展开3、学生动手剪纸花，教师巡视指导（注意：用剪刀时一定注意安全）第九课缝沙包本期第（9）课时教学容：课文通过“制作过程”、“讨论交流”、“小游戏”、“评比台”等环节指导学生学会缝沙包，培养学生的动手能力。
教学目标：1、指导学生学会缝沙包，培养学生的动手能力。
2、培养学生认真的态度。
教学难点：指导学生学会缝沙包。
教学准备：长15厘米，宽9厘米的新布一块，粗沙粒一小杯，线、针，剪刀。
教学安排：1课时教学过程：踢、掷沙包是一项少年儿童喜爱的活动，可以一个人玩，也可以多人比赛。
今天，我们自己动手做一个沙包。
二、制作过程1、学生看课本2、老师教学缝沙包（1）把布块对折起来。
（2）从折叠的一头穿针引线，缝好小布袋。
（3）将小布袋里外对翻，装入适量沙粒，缝合袋口，将线剪断，打结。
3、学生动手缝沙包，教师巡视指导（注意：用针时一定注意安全）三、讨论交流玩沙包时，有时沙粒会从沙包里漏出来，这是什么原因？怎样解决？沙包里的沙粒还可以用什么代替？四、小游戏你会用沙包做游戏吗？试试看。
第十课泥塑本期第（10）课时教学容：课文通过“制作举例”、“课后实践”、“新思路”、“评比台”等环节指导学生捏制泥塑，培养学生的动手能力。
教学目标：1、指导学生捏制泥塑，培养学生的动手能力。
2、培养学生的审美观。
教学难点：指导学生捏制泥塑。
教学准备：黏土或橡皮泥、图纸、铅笔教学安排：1课时教学过程：用黏土可以捏制出许多有趣的小动物，再加上小木棍、火柴等做装饰，小动物就更可爱了。