工作教育技术

工作教育技术

Work education technology

汇报人：JinTai College

工作教育技术

前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

一、指导思想

以学校工作意见为指导，以市、区信息中心会议精神为指南，进一步确立教育信息化为教、学、管服务意识，发挥信息技术的联动和整合效益，以信息化教育教学资源建设与利用为重点、师生信息技术开发与应用能力培训为基础，促使我校信息技术与学科教学新一轮整合研究与实践工程的顺利推进。

二、主要工作

（一）加强学校电教设备的保管、使用、维护和相关开发工作。

硬件设施对于信息化工作的重要性尤为重要，它是物质基储是先决条件。我校目前的现代教育设备设施建设工作已基本完成，如好用好这些设备，保障教育设备的完好率，指导教

师在教育教学工作中使先进的教育设施发挥最大效益是我校下一步工作的重中之重。本学期我们将从以下几方面认真做好设备的使用与维护管理工作。

1.加强学校硬件设施的规范管理，建立电教设备档案，特别是计算机、视频展示台、背投电视机等对每一台机器均建立档案，记录设备的使用、维修等信息，完善设备维修申报制度，形成学校设备管理自动化、网络化、档案化特色。

2.加强教师在设备使用中节约能源的意识，要求教师在设备不使用时及时关闭，在使用中运用正确的操作方法进行操作，尽最大可能节约能源消耗和延长设备的使用寿命。

3.对教师设备使用情况进行检查，发现问题及时指导教师进行整改。

（二）积极指导教师进行各种运用现代教育设施提高教育教学效率的研究，加强现代教育技术教育科研工作。

1.本学期我们将以“师友自主学习平台”为依托，组织部分教师进行运用该平台进行网络环境下学科整合教学的尝试性研究，以语文、数学、科学学科为重点，探讨网络环境下教学的模式和方法，为今后的网络环境下学科整合教学在我校的推广打下基矗

（1）3月份，通过组织教师观摩我校朱素峰老师《认识平方千米》课堂教学实录和外校其他教师的教学实录，使教师初步了解网络环境下教学的过程及特点。

（2）3月下旬，组织教师进行师友软件的使用培训。

（3）4月，以语文、数学、英语、科学等学科组为单位，各学科派一位教师进行相关研究课教学活动。

2.继续加强教师一网新三机在课堂教学中运用的指导与检查，鼓励教师在使用过程中不断探究，提高使用效益。

（三）加大校园网络的应用力度，提高校园网站质量

1、继续加强学校网站建设，进一步完善网站布局和内容，使其服务于教学，服务于德育，服务于管理;服务于学生，服务于教师，服务于社会。力求网站界面简约、布局合理、色调一致、风格统一、内容丰富。

2、加强校园网站学生层面的应用建设，积极进行学生优秀作文栏目和学科类竞赛栏目的建设。

3、积极进行学校党支部、工会两个网页的建设，使之成为学校党支部和工会进行宣传的一个重要窗口。

（四）加大师资培训力度，努力打造具有高信息化素质

的教师队伍

教师培训坚持高效、实用。坚持青年教师必须参加，中

年教师积极参加，老年教师鼓励参加的培训原则不定期组织教师信息技术培训班学习活动。

通过培训，使教师具有现代化教育的远见和适应21世纪

需求的教育改革与发展意识，深入地了解教育改革动向和趋势，更新教育观念，使教师能够运用信息技术最大限度解决课改中所遇到的.问题，达到提高教学质量和效率的目的。

培训方式采取专题报告、教师讲授、专题研讨、网络学

习等方式进行。学校内部定时间、定内容、定人员、定地点的集中培训;定期邀请教育专家作报告，组织校内的经验交流，

开展座谈、讨论;进行集体学习与自学相结合、理论与实践相

结合的方式组织多种形式的校本培训;加强横向交流，组织教

师外出参观、学习，到兄弟学校学习经验。同时，注重教师电脑操作技能的提高，在原有的培训基础上，深层次地组织教师学习各种新的多媒体教学手段及使用方法。

（五）配合教科室积极做好教师研修网使用的技术支撑工作，加强教师运用教师研修网使用的技术指导，使之成为学校教师进行教育教学研究的一个强大的科研阵地。

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