最新公开课如何写建议信教学讲义PPT
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高中英语作文(公开课)：如何写好建议信课件 PPT
as a matter of fact in addition
in my opinion as far as I am concerned
first/firstly first of all
suddenly
however have to do sth.
all of a sudden
on the contrary have no choice but to do sth.
1、对该同学存在的问题表示理解
2、提出建议并给出理由
注意：词数120左右（信的开头已给出， 但不计入总词数）。
第一步：审题
养成重视审题的习惯。
思考的问题 第几人称？（person） 文章的题材是什么？ 要写的文章主题是什么 (topic)
动作是什么时候发生的？(时态) (when)
样题分析 第二人称
I will be more than happy to see improvements later.
Best wishes (for you).
实战演练
练习：假定你是李华，你的英国朋友Peter来 信向你咨询如何才能学好中文。请你根据 下列要点写回信。
要点：⑴ 参加中文学习班； ⑵ 看中文书刊、电视； ⑶ 学唱中文歌曲； ⑷ 交中国朋友。
定语从句
=help 用短语来代替单词
=want to 用短语来代替单词
I hope that these suggestions will work.And I am dying to receiving your good news./ I can't wait to hear from you again. /Don't hesitate to write to me about your great progress. =want to 用短语来代短语
建议信公开课课件
课程目标
01
02
03
04
掌握建议信的基本构成和写作 技巧。
学习常用表达方式，提高语言 运用能力。
了解实际应用场景，提高实际 操作能力。
培养学习者沟通能力和书面表 达能力，提升个人综合素质。
CHAPTER
02
建议信的写作技巧
写作格式
01
02
03
开头
明确表达写信目的，即提 出建议。
正文
分点阐述建议的具体内容 ，说明理由和依据。
推荐建议信
总结词
推荐建议信是第三方对被推荐人的能力和品格的肯定和赞扬，常用于申请学校 、工作或奖学金等场合。
详细描述
推荐建议信需要客观、具体地描述被推荐人的工作表现、能力特点和个人品质 ，强调其在所申请领域的优势和潜力。同时，推荐人还应表明自己的身份和与 被推荐人的关系，并表达对被推荐人的信任和支持。
心意思。
CHAPTER
05
建议信的实践应用
求职建议信的实践应用
求职建议信是求职者在申请工作时向 雇主展示自身优势和适合度的书面材 料，通过突出个人特点、技能和经验 ，以争取获得面试机会。
求职建议信应简洁明了，避免冗长的 篇幅和复杂的语言，让雇主能够快速 了解求职者的优势和适合度。
在撰写求职建议信时，应强调与应聘 职位相关的经验和技能，突出个人特 点和优势，同时表达对职位的热情和 兴趣。
CHAPTER
06
总结与展望
建议信的重要性和作用
促进有效沟通
促进问题解决
建议信是一种有效的沟通方式，能够 清晰地表达个人观点和建议，帮助双 方达成共识。
建议信可以针对具体问题提出建设性 的解决方案，有助于推动问题的解决 和改进。
建议信写作课PPT课件
getting fatter and fatter, therefore, this letter is written to give/offer you some suggestions on losing weight.
8
Para.1: Knowing that you ... ... ..., therefore, this letter
5
Suggestion Letter
Para.1: 1. describe his/ her problem. 2. express the purpose: give him/her some suggestions.
6
Suggestion Letter
Para.1: 1. Her problem:She feels upset because/for
getting fatter and fatter. Therefore, I am writing this letter to give/offer you some suggestions on losing weight.
Para.1: Knowing that you feel upset these days for
I am looking froward to receiving your letter. Yours, Li Jin2 g
Q:What is her problem?
----She is getting fatter and fatter.
Q: How can we help her?
----Give her some suggestions on losing weight.
is written to give/offer you some suggestions on ... ... ... .
8
Para.1: Knowing that you ... ... ..., therefore, this letter
5
Suggestion Letter
Para.1: 1. describe his/ her problem. 2. express the purpose: give him/her some suggestions.
6
Suggestion Letter
Para.1: 1. Her problem:She feels upset because/for
getting fatter and fatter. Therefore, I am writing this letter to give/offer you some suggestions on losing weight.
Para.1: Knowing that you feel upset these days for
I am looking froward to receiving your letter. Yours, Li Jin2 g
Q:What is her problem?
----She is getting fatter and fatter.
Q: How can we help her?
----Give her some suggestions on losing weight.
is written to give/offer you some suggestions on ... ... ... .
(课件)【公开课优质课】高中英语建议信写作(共27张PPT)
Enjoy one possible version from your classmate.
a good composition
structure contents language
beauty
be attractive, finished in a limited time!
Homework
Use a variety of sentence patterns 丰富句型
3. Reading English books helps a lot.(改为强调句） _It__ is reading English books _t_h_a_t _ helps a lot.
4.I hope my suggetions will be of great help.(改为强 调句） I_d_o__hope my suggestions will be of great help.
Use a variety of sentence patterns 丰富句型
5. In this way, you can make great progress in English.(改为倒装句） _O__n_ly_ in this way, _c_a_n_ you make great progress in English.
Step6. polish your writing（润色）
How to polish your writing？
Polish your composition by improving your handwriting（书写）
Polish your composition by improving your language
写建议信 How to write a letter for advicePPT教案
(其他建
议). I'm sure
(预测可能的结果，给对
方以行动的信心和决心).
I'm looking forward to (表达愿望).
Sincerely yours,
第11页/共45页
Li Hua
Dear____,
You have asked me for my advice with regard to _____, and I’ll try to make some conductive suggestions here.
第7页/共45页
假如你叫孙军，是恩施高中的学生，要给市 长写一封信，反映学校门前交通拥挤现象，包 括以下要点：
问题
建议
学校和一所小学毗邻，对着 政府应采取措施, 大街，高峰期交通繁忙；加 如修天桥等。 之孩子小, 家长接送。交通 更拥挤；学生过街在车辆中 穿行危险。
参 考 词 汇 : 穿 行 thread one’s way 天 桥 overpass
第14页/共45页
将介词短语提前（全倒装）
Next to a primary stands/lies/is our school sc,hfoaocled with / facing a main street.
润色小建议
可将stand next to替换为高级词汇/短语 be located next to (near/beside/by) border/adjoin vt. be adjacent to与…毗邻
学生过街在车辆中穿行危险 thread one’s way，when doing 固定句型It is +adj. for… to do…. It is dangerous for the students to thread their way among buses and cars when crossing the road.
04高中作文(公开课)--如何写好建议信精品PPT课件
as a matter of fact in addition
in my opinion as far as I am concerned
first/firstly first of all
怎么样才能做到呢？
对关键信息，进行合理的拓展，使行 文连贯。
假如你是某英文报“PLEASE TELL ME” 专栏的编辑Robert。某校高二年级学生 Lucy因担心无法适应忙碌的高三生活而 写信向你求助。请你用英文给该同学写 一封回信。内容要点如下：
1、对该同学存在的问题表示理解
2、提出建议并给出理由
定语从句
=help 用短语来代替单词
=want to 用短语来代替单词
I hope that these suggestions will work.And I am dying to receiving your good news./ I can't wait to hear from you again. /Don't hesitate to write to me about your great progress. =want to 用短语来代短语
Secondly, you ought to make proper 定语从句 schedules for your studies and life.
.倒装 Thirdly, you need to learn to solve your problems actively. When faced with 状语从句 difficulties in your life, you can always ask your teachers or classmates for advice,
给教师的建议ppt课件完整版x-2024鲜版
给教师的建议ppt课件完整版xCATALOGUE 目录•引言•教学方法与技巧•课堂氛围营造与调动学生积极性•针对不同类型学生的个性化辅导策略•评价与反馈机制建立及完善•教师自我提升与专业发展途径探讨01引言通过提供一系列实用的教学建议，帮助教师改进教学方法和策略，从而提高学生的学习效果。
提高教学质量促进教师专业发展适应教育变革分享成功的教学经验和案例，激发教师对教学的热情和创造力，促进教师的专业成长。
当前教育正处于快速变革时期，教师需要不断更新观念、提升能力，以适应新的教育形势和需求。
030201目的和背景适用范围和对象适用范围本课件适用于中小学各学科教师，以及从事教育培训工作的相关人员。
适用对象新教师、在职教师、教学管理人员、教育研究者等。
无论您是初入职场的新手，还是经验丰富的资深教师，本课件都能为您提供有益的参考和启示。
02教学方法与技巧启发式教学法引导学生主动思考通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的思维能力。
鼓励学生探索发现让学生在教师的指导下，通过自主探索和发现，获得新的知识和经验。
注重学生的情感体验关注学生的情感变化，引导学生积极参与课堂活动，增强学生的情感体验。
03注重案例的启示意义通过对案例的深入剖析，引导学生领悟其中的道理和规律，培养学生的创新思维和实践能力。
01选择典型案例根据教学目标和内容，选择具有代表性的案例，引导学生进行深入分析。
02组织学生讨论通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生积极参与案例分析和讨论，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
案例分析法互动式教学法建立良好的师生关系教师与学生之间建立平等、尊重、信任的关系，营造和谐的课堂氛围。
鼓励学生参与课堂通过提问、讨论、游戏等方式，让学生积极参与课堂活动，提高学生的课堂参与度。
注重学生的反馈关注学生的反馈意见，及时调整教学策略和方法，提高教学效果。
根据教学内容和目标，制作图文并茂、生动形象的课件，提高学生的学习兴趣和积极性。
【新高二暑期课】 行云流水之建议信 第十讲-建议信的写作 16张PPT
2. 开头和结尾已给出，不计入总词数。 Dear Chris,
Yours Li Hua
1.学 习语文是一种享受，你会发现语文学习是在与另一个人对话，也是在与自己对话。每当你读一篇文章时，仿佛作者就在你身边，他的经历、他的情感都进入了你心中。
2.不 论读名家名篇，还是自己创作，你会更清楚地认识到自己，每次学习语文，其实都是对自己的一次审视，你不仅仅懂的更多，而且文学素养也随之提高。这便是语文，需要你与之心灵相通。
3.动物也有着自己的语言。它们不光有声音语言，还有许多无声的语言，例如美妙的舞姿、绚丽的色彩和芬芳的气味，研究这些千奇百怪的语言对人类有特殊的意义。
4.议论文写作中大部分同学会陷入泛泛而谈，没有议论的内容，就算有论据可用，也只是蜻蜓点水，草草收兵。不少作文且不说能运用几种修辞组织语言，更不说能使句子富有意蕴，单是连最基本的语言通顺也很难做到。
5.记叙文的写作反映的问题则更大，且不说选材的平淡，就语言的叙述而言，无法体现出一个学生高中三年这一思想蜕变的进步，反而还停留在初中的水平，令人汗颜。
6.大部分的记叙文平铺直叙，语言啰嗦乏味，缺少灵动性的语句，不会运用各种表达方式，逻辑错乱，这样的文章基本都被判为四类下。
7.由果溯因法。事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
内容讲解
词汇： 1. 全神贯注于 2. 对……有好处 3. 有助于 4. 得出结论 5. 提出
be absorbed in be beneficial to contribute to draw a conclusion put forward
内容讲解
Yours Li Hua
1.学 习语文是一种享受，你会发现语文学习是在与另一个人对话，也是在与自己对话。每当你读一篇文章时，仿佛作者就在你身边，他的经历、他的情感都进入了你心中。
2.不 论读名家名篇，还是自己创作，你会更清楚地认识到自己，每次学习语文，其实都是对自己的一次审视，你不仅仅懂的更多，而且文学素养也随之提高。这便是语文，需要你与之心灵相通。
3.动物也有着自己的语言。它们不光有声音语言，还有许多无声的语言，例如美妙的舞姿、绚丽的色彩和芬芳的气味，研究这些千奇百怪的语言对人类有特殊的意义。
4.议论文写作中大部分同学会陷入泛泛而谈，没有议论的内容，就算有论据可用，也只是蜻蜓点水，草草收兵。不少作文且不说能运用几种修辞组织语言，更不说能使句子富有意蕴，单是连最基本的语言通顺也很难做到。
5.记叙文的写作反映的问题则更大，且不说选材的平淡，就语言的叙述而言，无法体现出一个学生高中三年这一思想蜕变的进步，反而还停留在初中的水平，令人汗颜。
6.大部分的记叙文平铺直叙，语言啰嗦乏味，缺少灵动性的语句，不会运用各种表达方式，逻辑错乱，这样的文章基本都被判为四类下。
7.由果溯因法。事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
内容讲解
词汇： 1. 全神贯注于 2. 对……有好处 3. 有助于 4. 得出结论 5. 提出
be absorbed in be beneficial to contribute to draw a conclusion put forward
内容讲解
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Beginning
state your purpose
In addition to reading for knowledge,
we read for fun and inspiration. That is
Body
why I recommend another category of books: literary books. They not only offer us joy and excitement, but also
表I达a愿m望su：re if you take my advice, you 5w、ill我be相co信m如e s果lim你m接er受a我nd的st建ay议h，ea你lt会hy变. 得更加苗条和保持健康。
你根据下面的内容给简写一封信，词数100左右。
1、健表 1Kw康.ne明你oi饮gw意h给食itn图,JgaI’：nd2the、lai回k多tey信锻oto炼u就gh如iav3ve何、es减o喝trmo肥足eu够提bsul多e建gi的gn议e水ls。otisoinngs.
提I出t i建s i议mp：ortant to have a healthy diet. 2、It健is康he饮lp食ful to do more exercise. 3、It多w锻ou炼ld be a good idea to drink 4en、ou喝g足h w够a多te的r. 水
writing
Dear Mr. Wang, Knowing that our library is going to
建议信
buy books, I’d like to give some advice.
What we need most are popular science books. They help us understand science subjects better and arouse our curiosity about scientific discoveries.
•
• However, other students are against the idea, saying that the Beijing Zoo, built in 1906, has a history of 100 years, and is well–known at home and abroad. So it should remain where it is. What’s more, if we move the zoo, some animals may die. To move or not, this is a big decision which has to be made by people in Beijing.Yours truly,Lh man, who was ready to lend any of his book to the boy, read few of his own books. With time going on, the boy read a lots but finally became a famous writer
give advice & reasons
encourage us to think critically.
Ending
I’ll be glad if you can consider my express your hope
recommendation.
Yours sincerely,
Li Yue
B. give your advice 1. It’s helpful/
important to… 2. It would be a good
idea to… 3. I would like to
suggest that…
C. express your hope 1. I would appreciate it if you
could take my advice into consideration. 2. I hope you will find these suggestions helpful. 3. I'm sure if you take my advice, you will …
发胖，假很设苦你恼T叫h。李e她华u写s，e信你o请的f 你s好e给n朋她t友e就nJac如ne何ep最减a近t肥t发e提r现建n自s议己。在请
•
• Some of my classmates are in favor of the move. They say large crowds of tourists to the zoo will result in traffic jams. They also say that once moved, animals will have more space and better living conditions in the suburbs.
sentence patterns
A. state your purpose
1. I’m glad to receive your letter asking for my advice on…
2. I am writing to express my views concerning… 3. Knowing that…, I’d like to give some suggestions.
• in his time. Though the rich man had so many books, he remained a man with little knowledge because of he seldom read his books.
•
• Recently, our class have had a heated discussion about whether the Beijing Zoo should be moved out of the city.