六年级第二学期科学学科期末测试卷几答案

六年级第二学期科学学科期末测试卷几答案班学号姓名一、单项选择（每题2分，共40分，答案填写在下表格中）1．科学家们正在努力开发利用风能发电，是因为（）A、风能发电的电力较强B、风能发电不需要任何自然条件C、石油和煤等能源将很快耗尽D、风能发电所产生的电能很稳定2．下列能量流动故事中，正确的是（）A．光能→青草→蛙Ｂ．光能→蛙→青草C．青草→蛙→蚱蜢→光能Ｄ．蚱蜢→蛙→青草→光能3、秋天的清晨，几位小朋友在草地上做游戏。

其中一个小朋友通过观察发现：为什么没下雨草地上也会湿乎乎的？下列解释正确的是（）A、“妈妈说天冷了，草地上就会湿。

”B、“这都不懂，小草感冒了呗！”C、“是小草太热出汗了”D、“空气中的水蒸气在叶片表面遇冷液化而形成的小水珠”4、关于蒸发和沸腾，下列说法中错误的是：（）A．蒸发和沸腾都需要吸收热量B．蒸发和沸腾都只能液体表面进行C．蒸发在任何温度下都能发生，沸腾只在达到沸点温度时才发生D．蒸发比较缓慢，沸腾比较剧烈5．冰冻的罐装饮料放于室温下，罐的外壁会出现一层小水珠，原因（）A、金属罐有裂痕B、罐内的液体渗出C、金属罐会“出汗”D、空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠6．下列现象和行为不是造成水质污染的主要原因的是………………（）A ．城市生活污水的任意排放B ．农业上农药化肥毫无控制的大量使用C ．大量植树造林，扩大绿化面积D ．工业“三废”（废气、废液、废渣）不经处理任意排放 7．在呼吸过作用程中，下列不出现的现象是 （ ） A 、热能转化成化学能 B 、释放出热量 C 、耗用食物 D 、消耗氧气 8、全国节能宜传周的主题是“节约能源，从我做起。

”在生活中以下行为不提倡的是………………………………………………………………（ ）。

A.让电视机长期待机B.夏季用空调时，把设定温度适当调高C.离开房间时，随手关灯D.使用高效节能型的用电设备 9.请指出下列选项中由势能转变成动能的一项 …………… ( ) A. 给玩具上发条 B. 从滑梯上滑下 C. 阳光下绿色小草在生长 D. 猎豹的加速奔跑10．海湾战争中，伊拉克将石油倒入海湾水中，石油在水面燃烧，深水温度升高，热传递方式主要是由于（ ）A. 传导 B 对流 C 辐射 D 水被烧开11、在寒冷的1冬天，许多家庭采用电热毯取暖，在其工作过程中，涉及的能的转化是 ……………………………………………………… （ ） A 、化学能→ 热能 B 、电能→ 热能 C 、热能→ 电能 D 、动能→ 热能 12．如图所示将螺旋片悬挂在在火焰上方，螺旋片会转动，这是由于 （ ） A 、螺旋上方的空气下降； B 、热沿螺旋传导至顶部；C 、螺旋受热膨胀；D 、火焰使空气受热上升。

螺旋——酒精灯——蚊香BA卡纸蜡烛第12题图 第13题图 第14题图—发热器—发热器—空气—AB13．如图进行实验加热30秒后，下列说法正确的是（）A、A试管的温度升高较多B、B试管的温度升高较多C、A试管中的温度计温度不变D、B中的空气粒子减少的较快14．如图实验时，蚊香烟雾从B逸出，下列说法错误的是（）A、蜡烛火焰周围的空气粒子之间间隙变大B、蜡烛火焰周围的空气密度变小，因此空气上升C、B处热空气上升而A处冷空气向下移动形成对流D、B处空气粒子受热体积变大，故向下移动15．日常生活中，人们常用带塑料手柄的厨房用品，这主要是因为 ( )A．塑料不容易分解 B．塑料抗酸碱腐蚀性强C．塑料轻巧且美观 D．塑料是热的不良导体16．下列①浮游生物,②石油,③发电厂,④太阳,⑤电脑，可串联成一个能源故事的顺序是…………………………………………………………（）A．①④②③⑤B．④①②③⑤C．④①③②⑤D．①②③④⑤17人体内进行氧气和二氧化碳交换的场所是………………………（）A．口B．鼻C．气管D．肺泡18．发生火灾时，以下正确的逃生方法是…………………………… ( )A．找到并携带家中的贵重物品后逃生B．待在家中，等待消防队员救援C．乘坐电梯，快速从到达底楼逃生D．湿毛巾捂鼻沿楼梯走到底楼逃生19、10．香烟中哪种物质会使人上瘾？……………………( )A．焦油 B．尼古丁 C．二氧化碳D．一氧化碳20、下列不符合可持续发展理念的的是（）A．研究开发新型能源以替代日益减少的石油 B．刷牙时及时关闭水龙头C．砍伐树木做一次性筷子 D．将捕获的野生保护动物放归自然二、填空（每空1分，共26分）1．飞在高空中的飞机具有_________能；动听的音乐具有的是__________能2．“西气东输”工程的"西气"主要指在新疆塔里木盆地发现的____________资源通过管道，输送到上海、浙江，供应沿线各省的民用和工业用气，它属于______次能源，目前我们家中常用的二次能源有____________、________等。

3．食物在氧气中燃烧时，食物中的化学能转化为__________和__________，我们又可以把石灰水放入集气瓶中，发现变__________。

食物燃烧后，产生（填物质）__________和__________。

4．光合作用是把__________能转化为__________能；光合作用可表示为：__________+__________——→__________+____________。

呼吸作用是把__________能转化为__________能。

呼吸作用可表示为：__________+__________——→__________+__________。

5．水的三态变化，构成了自然界中的水循环。

请根据右图所示，用下列六个词语填空：蒸发、凝华、液化、熔化、凝固、升华A：___________ B：__________C：___________ D：__________6、下面是某同学检验氧气，二氧化碳，氮气的实验，请你帮他进行判断。

（1）将带火星的木条伸入装有A气体的试管，看到木条复燃，则A气体是。

（2）如果B气体为空气中含量最多的气体，则B气体是。

（3）将C气体通入澄清石灰水，出现浑浊现象，则C气体是，它燃烧（支持/不支持），写出一种该气体的用途：。

三、实验与探究（每空2分，共34分）1、某一兴趣小组的同学在学校附近的小河中采集水样，进行了水的净化研究。

（1）肉眼观察水样浑浊不清，由此判断其中含有的杂质是__________（①悬浮微粒②已溶解的物质③微小生物），加入_________可以使该杂质凝聚沉淀下来。

（2）用过滤的方法也能除去该杂质，过滤时要注意“一贴、两低、三靠”：滤纸要紧贴漏斗内壁，滤纸要低于___________边缘，漏斗内的液体要低于__________边缘，___________要靠在玻璃棒上，玻璃棒要靠在________层滤纸上，漏斗下端尖嘴要靠在__________内壁上。

（3）某同学将浑浊的水样过滤后发现滤液仍然很浑浊，你认为造成该情况的原因可能是___________________________________________________。

（4）取少量过滤后的澄清滤液放在显微镜下观察可以看到水中仍然有_______（①悬浮微粒②已溶解的物质③微小生物），除去这种杂质可以向澄清的滤液中加入_______________。

2. 为探究“绿色植物进行光合作用需要哪些条件”，某小组的同学按下列步骤进行了探究。

请你一起参与这个过程，并完成相应空格的填写。

【提出问题】 植物进行光合作用是否需要阳光？【假设】对于“光照”这个条件， 同学们形成了两种不同的假设： 【假设1】植物光合作用不需要光照； 【假设2】 。

【实验操作】 为检测假设是否成立，同学们按图8所示步骤进行了实验。

步骤1是暗处理，其作用是 ；步骤6滴加的试剂是 溶液，可以用来检验叶片中是否含 有 。

【实验分析】 老师出示了按照以上实验步骤开展实验后，叶片出现图9现象，你认为出现该现象支持 （填“假设1”或“假设2”），请说明支持该假_ ____ _________________________。

步骤1 步骤2 步骤3步骤5 步骤6图8图9【得出结论】植物光合作用（需要/不需要）光照这一条件。

参考答案和评分标准一、单项选择（每题2分，共40分，答案填写在下表格中）二、每空1分，共26分1、动/势能，声能2、天然气，一次，电能，煤气3、化学能，热能，光能，变浑浊，二氧化碳，水4、光能，化学能，_二氧化碳__+__水___——→___淀粉_+__氧气___。

（条件：光、叶绿素）化学能，热能 __食物_+__氧气_——→二氧化碳__+__水_______。

5.A 蒸发 B 液化 C凝固D 熔化6、A 氧气 B 氮气 C 二氧化碳不支持灭火三、实验与探究（每空2分，共34分）1、（1）①明矾（2）、漏斗、滤纸、烧杯口、三、烧杯（3）滤纸破了，加滤液时滤液高于滤纸边沿（4）③氯水（气）2、植物光合作用需要光照；消耗叶片内（原有）的淀粉碘液淀粉假设2暗处理的叶片部分没有淀粉产生，所以绿色植物制造有机物是需要阳光的。

需要；。