【公开课】四年级下册语文课件 口语交际：制定班级公约_1-5
《口语交际：制定班级公约》完美版ppt课件1
同学丙：我要说的是卫生方面。 同学们要穿戴整洁，勤洗澡，勤换 衣，早晚刷牙，饭前便后要洗手， 不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，保 持教室和包干区的整洁。
五 《年 口级 语上 交册 际语 ：文 制课 定件 班-级口公语约交》际完：美制版定p 班 pt级课公件 约1-名师(共公1开1张课PP课T)件部-编精版品课 件-教学 研讨课 件-免 费下载
同学乙：我要说的是课间纪 律方面。课间休息应做有益的游 戏，不追逐，不打闹。
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五年级上册语文课件-口语交际：制定 班级公 约 (共11张PPT)部编版
口语交际： 制定班级公约
五年级上册语文课件-口语交际：制定 班级公 约 (共11张PPT)部编版
பைடு நூலகம்
五年级上册语文课件-口语交际：制定 班级公 约 (共11张PPT)部编版
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级 公约是同学们共同制定、认可的规则。制定班 级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结 友爱的班集体。今天口语交际就让我们讨论并 制定一下我们班的班级公约。
同学丁：我再补充几点。我们 要按时上学，不迟到早退。尊敬师 长，对老师、长辈用尊称并主动问 好。尊老爱幼，友爱同学，主动帮 助有困难的人。爱惜粮食和生活用 品。不乱花钱。节约水电。
口语交际：制定班级公约PPT课件
存在的问题
全班交流，提出班级建设的目标。
针对以上几点，全班交流，举手发言。 发言时注意简洁明了。
明确要求：
控制时间 认真倾听 尊重不同意见
小组讨论，形成小组意见。
导学单 ①大家就班级公约的内容，在小组进行讨论。 ②在组长的带领下，筛选出你们认为适合作为班 级公约的内容。 ③时间：3分钟。
全班表决，形成公约。 小组汇报讨论结果。全班同 学逐条表决，形成班级公约。
集体签名，明确责任。 班级公约形成后，集体签名。
制的打“√”，错的打“X”。
1．不是班主任的课，我可以随意离开座位， 找同学说话。（ ）
2．老师安排同学们做手抄报，学校要求只 上交几份，我不会做，少我一份也没关系。（ ）
统编版语文五年级 上册
制定班级公约
班级公约是班级成员共同制定并遵守 的约定，是一个班级形成良好秩序的重要 保证。今天我们就来一起制定一份符合我 们班级情况的公约。
同学们，你 们心中的班级是 什么样子的？
学习认真 干净整洁 文明守纪
本班现状和你心中理想的 班级有差距吗？近期你在班里 发现了哪些比较突出的问题？
口语交际：制定班级公约
口语交际：制定班级公约教学目标：1．通过讨论交流，明白遵守规则的重要性。
2．善于发现日常活动中不守规则的现象，并从学习、纪律、卫生等方面进行交流。
3．联系生活实际，大胆表达自己的感受及想法。
4．运用已有的经验，制定班级公约，并养成自觉遵守的习惯。
教学重点：善于发现日常活动中不守规则的现象，并从学习、纪律、卫生等方面进行交流。
教学难点：学生清晰、流利地表达自己的观点，并养成自觉遵守班级公约的习惯。
第一课时（总第8课时）教学过程一、创设情境，明确主题。
1．同学们，班级学生清晰、流得地表达自己的观点，并养成自觉遵守班级公约的习惯。
（修改：班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中是快乐的。
我们都是班级中的一员，班级的目标靠我们共同完成，班级的荣誉靠我们大家来维护。
今天，我们一起来制定一个班级公约吧。
）活动过程：是我们温暖的家，生活在这个大家庭中是多么快乐！我们都是集体的一员，集体的目标靠我们共同来实现，集体的荣誉靠我们共同来维护。
这段时间，我们班级在哪些方面存在问题呢？2．讨论后交流，指名汇报。
预设1：我们班丢纸现象比较严重。
预设2：我们班有的孩子爱追跑。
预设3：我们班有的孩子书写不认真。
……3．师小结：看来班级出了问题，作为班级的小主人，我们有责任来改变这个现状，现在我们在小组内讨论一下，看看有哪些影响我们班级利益，有损我们班级形象的事例。
每人最少列举两例，各组组长做好记录，把本组的讨论内容汇总一下，等一会儿一小组为单位进行汇报。
二、梳理提炼，形成话题。
（修改：1.认识班级公约的重要性。
俗话说，没有规矩，不成方圆。
班级公约是同学们共同制定、认可的规则，制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。
2.提出班级建设目标。
班级公约应根据班级的实际情况制定。
今天我们针对学习、纪律、卫生等方面，一起讨论出班级想要达到的目标。
）1．学生小组合作，讨论交流。
教师巡视指导。
要求：（1）有序地交流自己发现的问题，其他同不仔细倾听。
【公开课】四年级下册语文课件 口语交际：制定班级公约_11-13
集体签名，明确责任
班级公约形成后，集体签名。
制度上墙，共同遵守
天平座（9月23日—10月23日）天平座，又称天秤座，其名称非常古老。
但是，在《灵台经》、《灵宝领教济度金书》等道教典籍中皆有记载，并且命名和今日相差不大：“欲课五星者，宜先识十二宫及所属，寅为人马宫、亥为双鱼属木。
白羊座之所以被排在第一位，是因为其所在的奎宿是春分之星。
要知道星座运程市场一定会给整个行业带来极大的影响力。
星座运程/
《礼记月令》载：“孟秋之月，日在翼。
处女座（8月23日—9月22）处女，这里不是我们今天所称的未婚女性，而是蹲坐的女性。
，是月也，以立春。
口语交际——制定班级公约
5.1班级语文公约（简化）我们是最棒的班集体，我是班级的榜样，大家都向我学习。
为此我需要努力：1.书写认真，当练字。
有2.预习充分，反复读。
——老师加3.别人讲话，静心听。
有4.自己分享，自信讲。
有5.作业有效，为自己。
有6及时改错，有分析。
有7.勤读多背，不迟到。
有8.每天读书，读好书。
——老师加9.不比别人，比进步。
——老师的期待10.结伴阳光，争优秀。
——老师的期待班级公约（细致说明）我们是最棒的班集体，我是班级的榜样，大家都向我学习。
为此我需要努力：1.书写认真，当练字。
提笔就是练字，不比书法，比认真。
优秀加1分；不合格重写直到合格，连续三次不合格加书法练字一篇。
2.预习充分，反复读。
标自然段，默读2遍，圈生词好词，划喜欢的句子，标注读不懂的地方。
朗读2遍，第2遍发录音。
解课后题。
写预习本。
优秀加1分；没完成翻倍重写并积累句段。
3.别人讲话，静心听。
坚决不打扰别人发言。
不合格课下道歉，补课并写学习收获总结。
4.自己分享，自信讲。
分享加分。
每节课加1分。
分为在小组分享和在班级分享。
5.作业有效，为自己。
优秀加1分；没完成翻倍重写并积累句段。
6及时过错，不重复。
优秀加2分，错字改3遍，错题改一遍。
未改错全部重写，并错字、错题改5遍。
7.勤读多背，不迟到。
迟到8每天读书，读好书。
未读书扣2分并积累句段加写感受。
8.不比别人，比进步。
9.结伴阳光，争优秀。
10.。
《口语交际：制定班级公约》教案
一、教学内容
《口语交际：制定班级公约》教案，本节课内容基于人教版《语文》五年级上册“综合性学习·口语交际”章节。具体内容包括：
1.引导学生回顾已学习的交际技巧，如倾听、表达、尊重等。
2.结合班级实际情况，让学生讨论并列举班级中存在的问题，如卫生、纪律、合作等。
3.介绍班级公约的概念和作用，引导学生理解制定公约的意义。
1.提升学生的口语表达能力，使学生能够清晰、流畅地表达自己的观点和建议，增强沟通有效性。
2.培养学生的合作能力，通过小组讨论、协商，提高团队协作解决问题的能力。
3.强化学生的倾听素养，让学生学会尊重他人意见，提高交际过程中的理解力。
4.增强学生的自律意识，使学生认识到班级公约对维护良好班级氛围的重要性，自觉遵守并践行。
5.教师角色方面：在本次教学中，我努力扮演好引导者、组织者和参与者的角色，关注学生的需求，给予适时指导。但在教学过程中，我也发现自己在课堂节奏把握、学生反馈等方面仍有待提高。今后，我将更加注重课堂调控，提高教学效果。
3.教学内容方面：本次教学紧密围绕教材内容，结合班级实际情况，让学生在实践中掌握制定班级公约的方法。但从学生的讨论成果来看，部分公约条款较为表面，未能深入挖掘班级实际问题。为此，我将在后续教学中引导学生更深入地思考和分析班级问题，使制定的公约更具针对性和实用性。
4.教学效果方面：通过本节课的学习，学生基本掌握了制定班级公约的方法，并在小组讨论中锻炼了合作能力。但在实际应用中，如何让学生自觉遵守公约，发挥其应有的作用，仍是一个挑战。我将在今后的教学中，不断强化学生对公约的认识，使其内化为自觉行动。
-合作能力的培养：在分组讨论过程中，如何引导学生积极参与、尊重他人意见，达到有效协作的目标。
【公开课】四年级下册语文课件 口语交际：制定班级公约_11-13
集体签名，明确责任
班级公约形成后，集体签名。
口语交际：制定班级公约
制度上墙，共同遵守
口语交际：制定班级公约口语交际：制定班级公约来自一只羊在井下把水都弄混了。
“孩子们不听话，所以要打。飞蛾虽则没有蝴蝶漂亮，但它们的恋爱方式却差不多。 快手刷赞 / 小骆驼依然拼命地挣扎，日夜不停地哭喊。
“我得尽快地逃跑，越快越好。，但是骆驼妈妈踢破了铁屋的墙，杀死了三千士兵，跑去找她的孩子
口语交际：制定班级公约
口语交际《制定班级公约》
口语交际《制定班级公约》一、教学目标1.学会合理控制发言时间。
2.能尊重不同见解，梳理总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约。
二、教材分析本次口语交际的话题是“制定班级公约”，引导学生关注当下班级中存在的突出问题，表达个人观点，承担有实际意义的交际任务，在交际过程中达成共识，形成大家共同认可和遵守的班级公约。
教材的第一部分，由“没有规矩，不成方圆。
”引出交际话题，简要说明什么是班级公约及制定班级公约的重要性，唤起学生对建设美好班级的向往，激发学生制定公约的兴趣。
教材的第二部分，用三个清晰的步骤提示本次口语交际的思路。
第一步是提出班级建设的目标。
让学生广泛提出班级中存在的问题，从学习、纪律、卫生等方面进行归类总结，据此讨论班级建设目标，筛选、确定本次口语交际要解决的班级突出问题。
第二步是分组讨论，形成小组意见。
让学生针对班级存在的突出问题，充分发表见解。
在交际过程中，能够梳理意见，去除不合理的和重复的意见，达成共识。
第三步是全班表决，形成公约。
引导学生对各小组意见进一步筛选、梳理和汇总，使公约内容被大家认可和遵守。
这三个步骤既是对学生制定班级公约步骤和方法的具体指导，也是对口语交际要求的落实。
教材第三部分是实施班级公约，发挥口语交际的实际价值，促进学生自觉遵守。
小贴士提出了本次口语交际的学习重点，明确讨论的注意事项：一是“发言时要控制时间”，要求学生发言要有时间意识，能对班级存在的突出问题和同学提出的见解，简明扼要地发表自己的看法；二是“讨论后作小结，既总结大家的共同意见，也说明不同意见”，要求学生在组内或全班讨论后共同梳理、汇总形成的公约内容，尊重不同意见，团结合作，文明沟通。
三、交际示例班级公约（一）一、按时上学，不迟到，不早退，不无故旷课，有事要先请假。
二、上课前做好准备，摆放好学习用品；下课后整理好课桌，做到桌面整洁；离开座位时把凳子放在课桌下面。
三、上课时双手平放桌面，坐姿要端正，双眼目视前方。
【公开课】四年级下册语文课件 口语交际：制定班级公约_1-5
年级级公约上册
口语交际
制定班级公约
口语交际：制定班级公约
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是 中华民族的优良传统，作为新一代的青少年， 我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、 能自律的好学生，遵守班级秩序，提升道德修 养！
口语交际：制定班级公约
看看以下表现
还有哪些不 文明现象？
口语交际：制定班级公约
同学们，针对以 上现象你有什么
想说的？
口语交际：制定班级公约
口语交际：制定班级公约
捷凯留学
口语交际：制定班级公约
部编人教版四年级语文上册《口语交际：制定班级公约》精品课件
口语交际：制定班级公约
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 同学之间交流一下本节的学到了什么知识。 师生共同进行课堂小结
口语交际：制定班级公约
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
口语交际：制定班级公约
口语交际：制定班级公约
再见！
分组讨论，形成小组意见
针对班级建设的目标，每位同学在纸条 上写出两到三条自己认为比较重要的公约内 容。再分组讨论，去除不合理的、重复的部 分，形成小组意见。公约内容要具体，便于 落实。
口语交际：制定学逐条表决， 形成班级公约。
口语交际：制定班级公约
口语交际：制定班级公约
看看以下表现
还有哪些不 文明现象？
口语交际：制定班级公约
同学们，针对以 上现象你有什么
想说的？
口语交际：制定班级公约
口语交际：制定班级公约
同学们，我们本 次建立班级公约 的目标是什么？
口语交际：制定班级公约
提出班级建设的目标
针对以上几点，分组讨论，举手发言。
口语交际：制定班级公约
口语交际：制定班级公约
俗话说：“没有规矩，不成方圆”。 国家军队有了纪律就会强大，班集体有了 纪律，人人都会进步。那么，如何才能拥 有良好的纪律呢？
人口教语版交际语：文制定五班年级级公约上册
口语交际
制定班级公约
口语交际：制定班级公约
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是 中华民族的优良传统，作为新一代的青少年， 我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、 能自律的好学生，遵守班级秩序，提升道德修 养！
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口语交际：制定班级公约
集体签名，明确责任
班级公约形成后，集体签名。
口语交际：制定班级公约
制度上墙，共同遵守
口语交际：制定班级公约
口语交际：制定班级公约口语源自际：制定班级公约口语交际：制定班级公约
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
口语交际：制定班级公约
口语交际：制定班级公约
口语交际：制定班级公约
俗话说：“没有规矩，不成方圆”。 国家军队有了纪律就会强大，班集体有了 纪律，人人都会进步。那么，如何才能拥 有良好的纪律呢？
人口教语版交际语：文制定五班年级级公约上册
口语交际
制定班级公约
口语交际：制定班级公约
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是 中华民族的优良传统，作为新一代的青少年， 我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、 能自律的好学生，遵守班级秩序，提升道德修 养！
口语交际：制定班级公约
看看以下表现
还有哪些不 文明现象？
口语交际：制定班级公约
同学们，针对以 上现象你有什么
想说的？
口语交际：制定班级公约
口语交际：制定班级公约
同学们，我们本 次建立班级公约 的目标是什么？
口语交际：制定班级公约
提出班级建设的目标
针对以上几点，分组讨论，举手发言。
口语交际：制定班级公约
分组讨论，形成小组意见
针对班级建设的目标，每位同学在纸条 上写出两到三条自己认为比较重要的公约内 容。再分组讨论，去除不合理的、重复的部 分，形成小组意见。公约内容要具体，便于 落实。
口语交际：制定班级公约
全班表决，形成公约
小组汇报讨论结果。全班同学逐条表决， 形成班级公约。
口语交际：制定班级公约
下课了！
四年级下册语文练习4《口语交际 制定班级公约》(共21张PPT)
五、上课
铃声一响教室静，专心听讲勤思考； 举手发言敢提问，尊敬师长听教导。
六、课间
课间休息不吵闹，文明整洁要做到； 勤俭节约爱公物，遵守公德很重要。
七、学习
各门功课要学好，遵守纪律最重要； 预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
八、作业
七、 学习 八、 作业 九、 活动 十、 值日 十一、相处 十二、放学
一、进校
穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到； 进校说声老师好，相互问候有礼貌。
二、早读
勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；
语数英语同重要，书声琅琅气氛好。
三、升旗
升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条； 齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
四、两操
放学回家排好队，安全出行有保障； 听从指挥最重要，整齐有序形象好。
过道口，人行道，一慢二看三通过。
做最好的自己
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. · · · · · ·
创特色之班级
布置作业认真听，格式规范不抄袭。 本子整洁字端正，保质保量按时交。
九、活动
文体活动热情高，体魄健壮素质好； 思想觉悟要提高，班队活动少不了。
十、值日
值日生，最光荣，值日职责要牢记； 准时到校勤动手，班级卫生要保持。
十一、相处
同学间，如手足，和睦相处心舒畅； 不取外号不嘲笑，互相帮助共进步。
十二、放学
苏教版四年级下册
பைடு நூலகம்
练习四 口语交际
讨论班级公约
击鼓传花
遵 守 交 通 规 则
上下楼梯靠右行
讨论班级公约
看完这些图片，我想说：……
在日常的生活、学习中，我们 应该遵守的规则有哪些？
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口语交际：制定班级公约
人教版语文五年级上册
口语交际
制定班级公约
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、能自律的好学生，遵守班级秩序，提升道德修养！
看看以下表现
还有哪些不
文明现象？
同学们，针对以上现象你有什么想说的？
一大早，鹤就爬起来，拿起针线要给自己的白裙子绣一朵花，刚绣了几针，孔雀过来问她：“鹤妹你绣的什么花呀?”“绣的桃花。
张良看着头也不回、连一声道谢都没有的老头的背影，正在纳闷，忽见老头转身又回来了。
苍鹰轻蔑地对麻雀说：“可怜的鸟儿，你的视野只能那么低，活着有什么意思?”麻雀却反问苍鹰：“高处有什么?”苍鹰略微思索后回答：“高处有一种空旷的无拘无束的美。
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听经人一个个散去，唯独狐狸还一动不动沉浸在听经的气氛中。
“狗”一听见猫叫，吓得魂不附体，又赶紧跑回茅舍。
，相反，狼形体小，在林子里比我灵活多了。