安徽2021届高三语文二轮专项训练之每周即时专练24Word版含答案
第02卷 2024年高考语文二轮复习经典模考重组卷(解析版)
第02卷2024高考语文二轮复习适应性模拟卷（新高考区）（解析版）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：中国古窗是一种重要的建筑文化现象，文化与审美意义丰富而强烈。
窗的开设，加强了内外空间的交流，这种交流，是气韵的流动。
人住在四合围墙与由上屋顶、下地坪所构成的封闭空间之内，自然是比较安全的，但人又必须在围墙之内实现与自然界的情感交流，于是，便诞生了精神文化意义丰富的窗。
虽然窗具有一定的通风、采光作用，但这不是人们在墙上开窗的全部文化原因，因为门也具有这同样的实用功能。
为求通风、采光，多开几道门即可达到目的。
问题是，人们在设门之外，又须开窗，因为在文化功能上，门与窗不能互相替代。
二者的区别在于，门主要供人出入，窗却不是。
窗的“高贵”在于视线的通过，它是供人向外眺望的“器具”。
人若长期生活在暗室里面，势必导致身心的极大伤害，所以，窗的开设为的是“透气”。
这种透气可喻之为居室生命的“呼吸”，要加强建筑内外空间气韵的流动，窗这一吐故纳新的“呼吸器官”是不可缺少的。
它在实墙上所形成的虚空，塑造了建筑内外立面虚实相谐的韵律。
窗的文化审美功能，表达了人对自然的依恋与回归。
人站在旷野之中欣赏自然，与站在室内通过窗户眺望外界景观，所激起的类感不尽相同。
前者的审美机制，是人的身心与大自然融为一体，有一种人消融于自然，使人“合”于“天”（自然）的美好感受。
然而，由于人在欣赏大自然时无所庇护，在潜意识层次上，可能难于排除自然信息所添加的压力和紧张感。
在室内通过窗户远眺大自然，此时人的身心处于建筑物的庇护之中，在潜意识上免除了上述不自在的因素，使之化作一种令人宽松自如、从容不迫的心理感受。
窗户，是一种人工对大自然和空间的“剪裁”，它使人对自然景观的欣赏显得更“艺术”，更有选择，具有天人合一的另一番妙趣。
另外在审美上，不仅通过窗户对大自然进行观赏有一种特殊的美的享受，花窗之类的造型，即具有很高的审美价值。
2021版高三语文二轮复习 第一部分 语言文字运用 专题一 正确使用词语（熟语）专题练
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.专题一正确使用词语(熟语)时间：40分钟分值：46分一、语言运用题组1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)( )①这座小镇三面环山，一面正对松花江，由于山高水低，过境洪水和山上的来水都通过这里的九道沟泄入江中。
②美国在韩国部署“萨德”反导系统问题上的危言危行，不仅将直接损害中国的战略平安利益，也将损害亚太地区其他国家的平安利益，其恶果不容小觑。
③有时候，很多人低头看着自己索然无味的生活现状，会突然想有一次旅行，期望旅行中有班荆道故的欣喜。
④中国品牌彩电技压群芳，在2016年稳扎稳打，以8360万台的全球出货量超越对手韩国，跃居世界第一。
⑤杨绛先生对中国的责任，对国家和民族的爱，都格外纯粹，格调格外之高，令知道她的人对她高山仰止。
⑥我国各级俱乐部，乃至国字号球队、中国足协，在如何对待留洋问题上，始终是首鼠两端，处于迟疑之中。
A．①②④ B．①③⑤ C．③⑤⑥ D．②④⑥答案 A解析①山高水低：比方不幸的事情，多指人的死亡。
此处望文生义。
②危言危行：说正直的话，做正直的事，望文生义。
③班荆道故：形容伴侣途中相遇，共话旧情。
使用正确。
④技压群芳：竞赛中技高一筹，超越众女子。
此处搭配不当。
⑤高山仰止：比方对有品位有气质有道德的人的仰慕之情。
使用正确。
⑥首鼠两端：拿不定办法，在两者之间迟疑不决，动摇不定。
使用正确。
2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)( )①经过推举、初选和终选，科技部于近日发布了“2016年度中国科学十大进展”，这些争辩成果是科学家才智的结晶，与你我的生活休戚相关。
②丽江古城景色秀美，风光旖旎，吸引了大批中外游客前往观光旅游，但多年来游客投诉却居高不下，近日再度被国家旅游局严峻警告，限期整改。
③红地毯上星光黯淡，缺少大牌明星撑场面，入围影片质量平平，第67届柏林电影节就这样不声不响地过去了，乏善可陈，几乎没有激起什么波澜。
2021届高三文言文阅读(游记、散文类)专练语文试题及答案--人教版高三总复习
2021届高三文言文阅读（游记、散文类）专练语文试题及答案人教版高三总复习阅读下面的文言文，完成各题。
游龙鸣山记（明）陶安游之胜者，适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士，则所以宣其和、舒其郁、畅其心而发其文者，盖乐焉而不失乎正也。
至元丙子二月甲午，厚斋严君治酒肴，招予游龙鸣山，即无想山也。
时春霁既久，风日暄丽，耆英少俊，序齿而行，鼓吹前导。
从蓝溪东南行五六里，两山峙如双阙，相距百步，绵亘东趋。
中夹石田，田右小路，随两山势深窅曲折。
行三四里，隘不宜田，仅可为路。
又数里，山益奇峻，轻岚暖霭，微袭襟帽。
山外崇峰复嶂，杳无穷极。
少焉，峭壁对立，状若华表，松杉万章①，夹路北转。
涧多石底，云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎，似非人间世。
僧舍雄丽，榜日“禅寂”。
门外独松古秀，大连数抱。
修篁干霄，森列门内。
寺长老出迎客，延坐后堂，匾曰“白云深处”。
其西有“听松轩”，又西即韩熙载读书堂遗址，所植桧犹存。
其北有“甘露室”。
又北，上为“招云亭”，气象空旷，攢峰玉立，视向所历群山，低俯其顶矣。
遂蹑蹬至潮音岩，怪石异态百出。
同游者疲于跻攀，于是止焉。
予以未登绝顶为怏，与三二友决意直上。
地势斗峻，褰裳②援萝，履苍莽中。
上有天池沆瀁③，其水下飞潮音岩，引以给庖。
其西绝顶，巨石雄坦，可坐数十人。
渺焉四顾，心目豁然。
其东绝顶，视西又高，倦不欲登，还饮“白云深处”。
于时暖气熏席，蒸焉如夏，凄焉如秋，栗焉如冬，觥筹无算，谈笑甚欢，虽从者乐工各适其意。
酒既，长老引客看花，徐行登环翠阁。
已而与长老别，出寺门。
行几一里，众以兴未尽，席地坐，分韵赋诗者久之，诗成而归。
斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。
但潥之为州，非通都要路，兼是山隐于邃奥，故无前贤题咏及当代名笔发其幽潜，予故表而出之。
呜呼！乐而不失乎正者，浴沂风雩也。
兰亭之会，乃或感慨悲戚。
今同游者心平气易④，发言为诗，皆有可观，其亦乐之正者欤！遂记兹游之胜，使无想山得以著于世云。
（选自《陶学士集》，文字略有改动）【注】①章：大材。
2021年中考语文二轮专题复习：综合性学习专练
2021中考语文二轮复习：综合性学习专练1. 孝是中华民族的传统美德。
请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。
（1）【解孝字】下图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。
（2）【说行孝】根据下面的材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝。
①子曰：“今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅要你赡养父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母，那和养牲口有什么区别？②《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。
（3）【践孝行】2020年这个庚子年春节，因为一场疫情，让我们宅在家，正好有时间行孝，让我们把孝心化为行动吧，请为父母或其他长辈做些力所能及的孝亲之事吧。
想一想你曾做过什么呢？（不少于两件事）2. 综合性学习孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。
天下之本在国，国之本在家，家之本在身。
”可见个人与国家命运息息相关。
关心国家命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国山河，为之描画为之讴歌；热爱祖国文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。
请你积极参加“天下国家”综合性学习活动，完成下列学习任务。
（1）【活动设计】请你根据活动示例再补充两个有关爱国的活动版块。
示例：激发心志，讲爱国人物故事活动一：_______________活动二：_______________（2）【名言展示】有四位同学诵读了下列诗句，以下四句中不属于爱国主题类的一句是（）A.只解沙场为国死，何须马革裹尸还。
——徐锡麟《出塞》B.未老莫还乡，还乡须断肠。
——韦庄《菩萨蛮》C.带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。
——屈原《国殇》D.臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
安徽省池州一中2024年高考语文二模试卷含解析
安徽省池州一中2024年高考语文二模试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
1、阅读下文，完成下列小题。
梧桐深深赵畅⑴只要说及梧桐，人们总会冠以“法国”之称。
八年前，我在德国、法国、比利时，那满街的梧桐树，让我在一个个陌生之地似乎找到了唯一熟悉的感觉。
然而，欧洲的朋友明白无误地告诉我：这是地地道道的“中国梧桐”。
原来，梧桐生长于中国云南，因曾移栽于法租界内，故有人称之为“法国梧桐”。
尔后，梧桐被带到法国种植，法国人以至全欧洲人皆称之为“中国梧桐”。
这意外的惊喜，让我这个中国人骄傲和自豪。
⑵我对梧桐亲近有加，除了欧洲之行的意外发现，也缘于。
⑶自我有记忆起，梧桐树就没有离开过我的视野。
城市梧桐树站立于飞尘和喧嚣中，努力让枝叶像琴翼一样张开，等候风的手指，即兴弹奏城市的晨昏。
它花开春季，但花并不美，所谓花，只不过是很不起眼的黄绿色，柔柔嫩嫩如一颗颗羞涩的少女之心。
一俟其吐絮，便似乎优雅不再，那飞絮不管你愿不愿意，都会四处飞扬。
⑷在城市里，梧桐树算不得贵族，它质朴得像平民。
那皮色，那枝杈，那树叶，分明带着乡间的味道，散发着幽深的泥土气息。
只有那巍峨的树冠，才给人以典雅而又孤傲的感觉，无论远远望去或者走近仰望，它都具有一种威严的气势。
但它只管花谢花开，自吟自歌，为行人提供一片荫凉。
⑸有多少个夏季，我背着书包，穿过这道梧桐浓荫上学、回家；有多少个盛夏的夜晚，我与伙伴们一起借着微弱的路灯，在梧桐脚下觅蝉洞、拾蝉蜕；又有多少个突袭而来的下雨天，我与路人一起站在严严实实的梧桐树底下，躲过了一场又一场雨；更记得“文革”中，有人因遭受政治迫害跳楼自杀，幸被楼房边高大的梧桐树树杈扯住衣服，得以保全性命……梧桐每一天都与人们一起分享着悲欢离合的故事，陪伴着一代又一代人的成长。
2021-2022学年高中语文(语文版)必修二课时跟踪检测(四)李白诗三首 Word版含答案
课时跟踪检测（四）李白诗三首(时间：40分钟满分：57分)一、文言基础专练(选择题每小题3分，默写题6分，共15分)1．下列句子中加点词语的解释不．正确的一项是() A．烟涛微茫信．难求信：的确，实在B．熊咆龙吟殷．岩泉殷：震惊C．蚕丛及鱼凫，开国何茫然．．茫然：前途迷茫的样子D．对此可以酣高楼．．．酣高楼：在高楼上畅饮解析：选C C项，茫然：完全不知道的样子。
2．下列各句中，加点字的活用现象与例句相同的一项是() 例句：云青青兮欲雨．A．虎鼓．瑟兮鸾回车B．西．当太白有鸟道C．问君西．游何时还D．栗．深林兮惊层巅解析：选A示例中的“雨”是名词作动词，下雨；A项，名词作动词，弹奏。
B项，名词作状语，在西面。
C项，名词作状语，向西。
D项，使动用法，使……战栗。
3．下面的理解赏析有误的一项是() A．李白的这首《梦游天姥吟留别》给人耳目一新之感。
诗人用丰富的想象、大胆的夸张为我们描述了一个无忧无虑、温馨和谐和富丽堂皇的神仙世界。
B．《宣州谢朓楼饯别校书叔云》以送别为题，却不写送别，而是直抒郁结，表达了诗人经受了太多人生的荣辱和悲欢后仍旧不能遗忘的心情。
C．《蜀道难》袭用乐府古题，开放丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上秀丽惊险的山川，并从中透露出作者对社会的某些忧虑和关切。
D．《梦游天姥吟留别》是一首吟诵留别之情的诗作。
虽写梦游，实则为“吟”，诗中含有慷慨悲愁之情。
解析：选D D项，“慷慨悲愁之情”错。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白《蜀道难》中“，”两句写山势高峻，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难通过。
(2)李白《蜀道难》中“，”两句写出了蜀地关隘险要、易守难攻的特点。
(3)李白《梦游天姥吟留别》中“，”两句表现了诗人决不奴颜婢膝，屈从权贵的共性。
答案：(1)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(2)一夫当关万夫莫开(3)安能摧眉折腰事权贵使我不得快活颜二、阅读理解专练(33分)(一)阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。
2024年高考语文专项训练--文言文专项 (含答案)
2024年高考语文专项训练--文言文专项阅读下面的文言文，完成下面小题。
阖闾元年，始任贤使能，施恩行惠，以仁义闻于诸侯。
仁未施，恩未行，恐国人不就，诸侯不信，乃举伍子胥为行人，以客礼事之，而与谋国政。
阖闾谓子胥曰：“寡人欲强国霸王，何由而可？”伍子胥膝进，垂泪顿首曰：“臣，楚国之亡虏也，父兄弃捐，骸骨不葬，蒙罪受辱，来归命于大王，幸不加戮，何敢与政事焉？”阖闾曰：“非夫子，寡人不免于絷御之使。
今幸奉一言之教，乃至于斯，何为中道生进退耶？”子胥曰：“臣闻谋议之臣，何足处于危亡之地，然忧除事定，必不为君主所亲。
”阖闾曰：“不然。
寡人非子，无所尽议，何得让乎？吾国僻远，顾在东南之地，险阻润湿，又有江海之害。
君无守御，民无所依，仓库不设，田畴不垦。
为之奈何？”子胥良久对曰：“臣闻治国之道，安君理民，是其上者。
”阖闾曰：“安君治民，其术奈何？”子胥曰：“凡欲安君治民兴霸成王从近制远者必先立城郭设守备实仓廪治兵库。
斯则其术也。
”阖闾曰：“寡人委计于子。
”子胥乃使相土尝水，象天法地，造筑大城，周回四十七里。
筑小城，周十里，陵门三。
城郭以成，仓库以具，阖闾复使子胥、屈盖馀、烛佣习术战骑射御之巧。
六月，欲用兵，会楚之白喜来奔。
阖闾见白喜而问曰：“寡人国僻远，东滨海，侧闻子前人为楚荆之暴怒，费无忌之谗口，不远吾国，而来于斯，将何以教寡人？”喜曰：“楚国之失虏，前人无罪，横被暴诛。
臣闻大王收伍子胥之穷厄，故来归命，惟大王赐其死。
”阖闾伤之，以为大夫，与谋国事。
吴大夫被离问子胥曰：“何见而信喜？”子胥曰：“吾之怨与喜同，子不闻《河上歌》乎？‘同病相怜，同忧相救。
惊翔之鸟，相随而集。
濑下之水，因复俱流。
’胡马望北风而立，越燕向日而熙。
谁不爱其所近，悲其所思者乎？”被离曰：“吾观喜之为人，鹰视虎步，专功擅杀之性，不可亲也。
”子胥不然其言，与之俱事吴王。
（节选自《吴越春秋·阖闾内传第四》）1．给文中画波浪线部分划分句读，其中有六处需要划分，请在答题卡相应位置涂黑。
2024届安徽省合肥一中高三第二次教学质量检测卷语文试题含答案
2024届安徽省合肥一中高三第二次教学质量检测卷语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：马克思主义文艺理论的中国化时代化发展，积累了非常丰富而宝贵的历史经验，值得我们认真总结和继续传承发展。
毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》作为马克思主义文论中国化时代化的经典性成果，非常突出地体现了马克思主义实践论的生成路径和文艺意识形态论的阐释路线。
首先，这篇讲话的结论部分开篇就强调说：“我们讨论问题，应当从实际出发。
不是从定义出发。
如果我们按照教科书，找到什么是文学、什么是艺术的定义，然后按照它们来规定今天文艺运动的方针，来评判今天所发生的各种见解和争论，这种方法是不正确的。
”他在这里显然不是说不需要研究文学艺术的定义和艺术规律，而是说在当前民族革命、民主革命的时代条件下和社会实践中，应当首先着力回答和解决文艺实践中的现实问题。
这篇讲话中所提出讨论的一系列文艺问题，如文艺工作者的立场问题、态度问题、工作对象问题、文艺方向问题、学习问题等，无一不是当时社会实践和文艺实践当中的突出问题。
其次，这篇讲话贯穿始终的核心文艺观念，正是马克思主义的文艺意识形态论观念，讲话明确指出：“作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。
革命的文艺，则是人民生活在革命作家头脑中的反映的产物。
”因此，革命文艺或人民文艺就应当为人民大众服务，在推动社会革命、人民解放和历史前进的事业中发挥重要作用，这正是文艺作为特殊的意识形态形式的根本特性与价值功能。
（摘编自赖大仁《马克思主义文艺理论的生成路径与阐释路线》)材料二：改革开放新时期.第四次全国文代会后，邓小平诸到，“文艺界刚开了文代会，我们讲，对写什么，怎么写，不要横加干涉，这就加重了文艺工作者的责任和对自己工作的要求。
我们坚持‘双百’方针和‘三不主义’，不继续提文艺从属于政治这个口号，因为这个口号容易成为对文艺横加干涉的理论根据，长期的实践证明它对文艺的发展利少害多”。
2024年高考语文复习：文言文断句新题型 专项练习题(Word版,含答案)
2024年高考语文复习：文言文断句新题型专项练习题标志词解说名词和代词名词和代词常用来作主语和宾语，断句时可先找出名词，如人名、地名、官名、国名、朝代名、器物名、动物名等;也可先找出代词，如吾、予、余（表示“我”）、尔、汝（女）、公、卿、君、若（表示“你”）、其、彼、此、之等。
这些名词和代词如果作主语，那么它的前面就可能断句；如果作宾语，那么它的后面就可能断句。
动词这类词在句中常用来作谓语，还要特别关注活用为动词的词语。
对话词文言文中可借助“曰”“云”“言”“谓”“道”等词来判断人物的对话，进行断句。
两人对话，一般在第一次问答时写出人名，以后就只用“曰”“道”等而把主语省略。
遇到对话词时，应根据上下文理清问者、答者，明辨句读。
虚词①常在句首的“顷之、向之、未几、已而、既而、俄而”等时间词，其前一般要断开；②引出议论的“夫、盖、至若、若夫、唯、斯、凡”等词语常用于一句话的开头，其前一般要断开；③“也、矣、焉、耳”等语气词常用于陈述句末尾，“与（欤）、邪（耶）、乎”等常用于疑问句末尾，“哉、夫”等常用于感叹句末尾，其后一般要断开；④复句中的“虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且”等关联词，其前一般要断开；⑤“以、于、为、而”等词往往用于句中，在它们的前后一般不断句；⑥表疑问语气的“何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何”等词，只要贯通上下文意，就可断句。
句式和固定短语文言文中的固定结构、判断句、被动句、变式句等都可以作为断句的切入点。
判断句，如“……者，……也”“……也”等;反问句，如“不亦……乎”“与……乎”“其……”“况……哉”“何……为”等; 被动句，如“为……所……”“受……于……”“见……于……”等；固定句，如“何……（以）……为”等。
文言文中常常会出现省略的情况，影响正确断句，因此必须依据语境补出省略的内容，才能进行判断。
固定短语不要轻易拆开，如“有所”“无所”“得无”“无乃”。
高考语文模拟试题与解析-安徽江淮十校2024届高三第二次联考语文试题
江淮十校2024届高三第二次联考语文试题2023.11注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分)（一)现代文阅读I（本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：中国古代山水文学之发达，在世界上是无与伦比的。
在中国古代文学史上，山水文学作品不仅数量多，而且艺术价值和审美价值也非常之高。
从宏观的角度看，山水文学之发达是多种因素配合作用的结果，而“情景交融”的美学原则，则是其中一个重要的因素。
中国古代人对于人与自然的关系有着独特的认识。
与西方人不同，中国人是以艺术化的态度对待自然，视人为自然的一部分，追求人与自然浑然合一的理想境界，因此“天人合一”成为中国古代哲学中的一个重要观念。
与这种强调主体与客体融合为一的人生理想相适应，中国的美学中产生了“情景交融”的美学原则。
正如“天人合一”是中国古代哲学中的重要观念一样，“情景交融”则是中国古代美学中的重要观念，它作为美学原则，直接地影响了山水文学的创作和发展。
西方艺术被认为是再现型的艺术，中国艺术被认为是表现型的艺术。
山水文学是以自然景物为题材的文学艺术。
从表面上看，模仿说支配下的再现型艺术似乎应当更适合表现自然景色之形貌，更适宜于山水文学的生长。
而实际上，从一方面看，重视现实的人生感受，才更能领略、感受自然山水的美，进而将对自然景物的观照和体悟表现出来。
因而注重于对于自然的感受、体验，为在形象的艺术之中反映自己的感受和体验而把自然景物作为媒介，这样的表现型艺术才真正适合于山水文学的生长和发展。
另一方面，西方亚里士多德的模仿说理论虽然在广泛的意义，上包括对整个宇宙人生的模仿，但它所强调的主要是对于人物性格、动作和事件情节的模仿，整个西方古典美学都较少注意对自然景物的表现。
2021届高考语文二轮复习古诗鉴赏专练含答案
2021届高考语文二轮复习古诗鉴赏专练：2021年3月最新试题1.赠怀素草书歌（节选）李白吾师醉后倚绳床，须臾扫尽数千张。
飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫。
恍恍如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走。
左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战。
湖南七郡凡几家，家家屏障书题遍。
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．从诗题和诗句看，本诗属于古体诗中的歌行体，篇幅、声律、韵脚比较自由。
B．本诗刻画了怀素酒后运笔挥洒时激情奔涌、痛快淋漓、狂放疾书的形象。
C．诗中作者既是写自己的观感，又是描摹怀素书法的神韵，二者水乳交融。
D．最后两句写湖南七郡虽人口不多，但家家都请怀素题字，表明其造诣非凡。
16．南宋诗论家刘克庄高度评价本诗，说：“自有草书以来，未有能形容此妙者。
”但也有学者怀疑本诗非李白所作。
请你从表现手法的角度，分析本诗（节选部分）与李白诗作的相似之处，以作为本诗确为李白所作的佐证。
2.阅读下面这首唐诗，完成下列小题野老杜甫野老篱前江岸回，柴门不正逐江开。
渔人网集澄潭下，贾客船随返照来。
长路关心悲剑阁，片云何意傍琴台？王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A．开篇写草堂之景，诗人以宁静的心境去观照外物，充满了村野之趣。
B．后四句脱离写景转入抒情，字里行间展示了一位报国无门的诗人形象。
C．这首诗作者看似平静的心中却充满了无奈，是一种更为深沉的哀痛。
D．这首诗很好地体现了杜甫沉郁顿挫的风格，忧国忧民之情贯穿始终。
16．赏析本诗“片云何意傍琴台？”一句。
3.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
梦天李贺老兔寒蟾①泣天色，云楼半开壁斜白。
玉轮轧露湿团光，鸾珮②相逢桂香陌。
黄尘清水③三山下，更变千年如走马。
遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。
［注］①老兔寒蟾，神话传说中住在月宫里的兔和蟾。
②鸾佩，雕刻着鸾凤的玉佩，这里代指仙女。
③黄尘清水，有沧海桑田之意。
15．下列对这首诗内容的理解和赏析，不正确的一项是（）A．一、二句诗人梦游上天，阴冷雨寒，仿佛在为月宫的兔和蟾悲泣；忽然云开月出，明亮起来。
2024届安徽省皖江名校联盟高三二模语文试题 彩色标注版
2024届安徽省皖江名校联盟高三二模语文试题全卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一肥胖正在要我们的命。
世界各地的人们正在食用过多的错误食物，这为全球健康灾难打下了基础。
超过20亿人处于超重或肥胖状态，超过3.4亿5—19岁的儿童和青少年超重或肥胖，占全球这一年龄群体人口的18%，而在1975年，这个比例只有4%。
这不再是富裕世界的独有问题：超过1000万非洲儿童处于超重或肥胖状态。
高达20%的全球医疗保健支出被用于肥胖问题，包括预防和治疗肥胖或者相关疾病，比如心脏病和Ⅱ型糖尿病。
政府预算正在像腰围一样危险地膨胀。
这个无法回避的问题是高脂肪高糖分食物造成的。
我们选择这类食物的一个原因在于，它们通常比更有营养、脂肪较少的食物便宜（1A）。
另一个驱动力是味道：我们觉得这些食物比扁豆、甘蓝和芹菜更加可口。
实际上，研究表明，我们不仅认为不健康的食物更加可口，而且更喜欢吃被我们认为不健康的食物。
对抗肥胖最常见的策略是通过奖励或惩罚诱导我们回避可口的食物。
一些国家通过征收糖税以及其他管理措施激励食品制造商减少脂肪和糖分的含量。
基于自我克制的饮食计划已经发展了几十年。
父母将西兰花隐藏在意面酱中，或者承诺提供甜食奖励，以便让孩子摄入西兰花。
这些策略似乎都不太奏效。
虽然每年有数十亿美元被用在饮食计划、替代食品和泻药上，但是肥胖率仍然在持续上升。
更加成功的方法是改变我们对于低糖低脂营养食物的看法。
我们需要让好东西产生吸引力。
一系列实验展示了人类大脑在受到合适激励时多么容易改变品味。
研究人员让被试者品尝两杯相同的葡萄酒，并且宣称两个杯子里装的是价格不同的产品。
被试者表示，在饮用他们所认为更加昂贵的葡萄酒时，他们感到更加快乐。
2021届高考语文二轮复习板块2古诗文阅读专题1精练提分4文言文阅读文言翻译保高分课件2021030
或语气词；④偏义复词中 顿作用，应删去。
的衬字。
方法
解释
例句
分析
译文
“水”，词类活用，
具体情况：①词类活用
名词作动词，译为
词换成活用后的词；②
不是会游
非能水也， “游泳”；“绝”
换 通假字换成本字；③将
泳，却渡
而绝江河。 意为“渡”，单音
单音节词换成双音节词，
3．辨用法——从主要虚词用法方面把握。 虚词是句子构成中一个不可或缺的部分，既有一句之中的结构作 用，也有数句之间的关联作用，有的还表示一定的意义和语气，需要因 词而译，因句而译，因境而译。 4．观句式——从文言句式特点方面把握。 必须掌握文言句式的不同特点，特别是判断句、被动句、省略句、 宾语前置句。这些句式一般说来都有语言标志，可以通过对这些语言标 志的识别，来判断它们是属于哪种句式，如何翻译。
3．今义古义，不当替代。随着社会的发展，很多词语的含义也发 生了变化：有的词义已扩大，有的已缩小；有的感情色彩发生了改变； 有的词义已经转移。因此我们在翻译时应根据其语境确定词义，切忌盲 目替代。
4．脱离语境，误译词语。在古汉语中，有很多多义词在不同的语 境中应有不同的解释。因此翻译时一定要结合语境，以免误译词语。
号等)、地名、官 六 年 ， 廉 颇 文王”“廉颇 廉颇作为赵国的将
职名、年号、国 号等专门称谓。
为 齐
赵 ，
大将 破， 之伐，” 为 人 名 ， “
领，征讨齐国，大
留 ② 度 量 衡 单 位 、 取 阳 晋 ， 拜 阳晋”为地名，败齐军，夺取了阳
数量词、器物名 为 上 卿 ， 以 “上卿”“诸 晋，被封为上卿，
安徽省江淮十校2025届高三上学期第二次联考语文试题(含答案)
安徽省江淮十校2025届高三第二次联考语文试题2024.11.15注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5 小题，19分)阅读下面的文字，完成1 ~5题。
材料一：《黑神话》的宣传语是“直面天命”。
游戏以“天命人”的视角切入，讲述了在西行结束后，齐天大圣孙悟空陨落兵解，玩家作为“天命人”在听取老猴子讲述齐天大圣的故事之后，需要过关斩将、取回“大圣六识”，最终直面天命，迎来结局。
为了服务于这一重构中国经典的冒险旅程，游戏在场景、影像、文本和战斗系统等多个层面转化并利用了“中国故事”。
首先，在场景设计上，《黑神话》基于中国多地古建筑取材、实景扫描，涵盖了全国多处名胜古迹。
这在一定程度上为游戏开发提供了参考内容，同时实现了一种反向“圣地巡礼”的效果——实际存在的景观乃至奇观被浓缩到游戏场景中，成为游玩体验的一部分。
其次，在影像上，《黑神话》在章节过渡部分采用的播片，选择了具有国产动画经典风格的美术样式。
在文本上，《黑神话》通过大量文本填充了游戏中的《影神图》等内容，以打油诗、志怪小说的风格补充游戏剧情。
在战斗系统方面，“法宝”“法术”“七十二变”成为游戏通关中的重要组成部分，将神佛鬼怪的战斗场景具象化为一种游戏体验。
通过这种全面、系统的游戏设计模式与细节，我们可以看出《黑神话》走红的第二个原因，正是其基于整合与再利用中国《西游记》文本和文化资源所产生的互文性。
从场景、美术风格、台词内容、战斗设计等角度来看，中国玩家游玩《黑神话》不同于外国玩家，也不同于游玩外国游戏，其对游戏内容的理解成本相对较低。
2021高考语文二轮专题复习测试：专题强化练(二) Word版含解析
专题强化练(二)一、阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：流行语是一个语言现象，更是一个社会现象，其中既有个人表达，也有宏大叙事。
从更大层面看，正如“区块链”成为技术创新的重要突破口、“文明互鉴”向世界宣示交流对话的中国主张，流行语的变化与国家发展、社会进步的步伐相伴随。
在生活的场景中，有顺境也有挑战。
流行语中，也自然存在一些带有情绪的真实表达。
今年评选出的“我太难了”，是一些人面对生活压力时的真实感受。
但从当年的“蓝瘦香菇”，到“扎心了，老铁”“我太难了”，不少流行语本身带有幽默调侃、自我解压的色彩，也有通过网络社交抱团取暖的含义。
进一步说，“996”对企业的人性化管理提出更高要求，“融梗”与抄袭界限不清倒逼法律进一步细化，正视流行语中折射出的问题与挑战，个人才能在克服困难中成长，社会才能在解决问题中进步，进而激发出更多向上向善的正能量。
年度流行语是一个以年为跨度的社会观察哨。
换上历史的广角镜头，流行语的变迁展现出时代的变与不变。
以科学技术领域为例，从几年前的“互联网＋”“引力波”，到时下的“5G”“区块链”，日新月异的革新不断拓展着生产生活的疆域。
从“两弹一星”“陈氏定理”，到“神舟飞船”“港珠澳大桥”，中国科技的历史性跨越，成为新中国70年辉煌历程的生动注脚。
流行语持续更新，归根结底是因为时代在变化、国家在发展。
在这一过程中，无论是“铁人精神”还是“蛮拼的”态度，无论是“个体户”首吃螃蟹还是“创客”掀起创业热潮，拼搏奋斗的精神始终不变，人们对美好生活的追求始终不变，这些都将汇聚起推动中国向高质量发展的磅礴力量。
(摘编自《人民日报》2019年12月11日) 材料二：媒体、网络新兴词语是文学语言最新发展动态的风向标，它不仅反映了当下人们的精神生活状态，也为文学语言研究注入了新的活力。
抛却传统上对文学语言特定的认识，仅仅从当下流行语的角度，文学语言又兼具了以下几个新的特点：自身突出性。
所谓的自身突出性是指文学语言在运用过程中倾向于表露自身语言的独特。
2021高考语文二轮温习备考专项狂练二十四论述类古诗词名篇名句语言文字运用（含解析）
备考专项狂练二十四论述类+古诗词+名篇名句+语言文字运用论述类文本阅一、（山西重点中学2021届高三联考）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
新诗以中华文化为依托，在外来诗歌的影响下诞生和成长。
臧棣曾评价新诗是“在中西文化冲突中不断拓展的一个新的审美空间自身发展的必然结果”。
新诗如何接纳古今中外的影响所呈现的迷思是其百年发展及未来所需关注的。
新诗是在古典诗歌基础上发展转变而来，可是无论其间的反叛仍是背向，在本质上是不可能将二者完全独立起来的。
初期新文学的推手胡适大力贬低文言旧诗，提倡白话新诗，但他自身仍承认有向宋诗学习的诗作，除他之外，还有许多诗人的诗作皆有古典诗的影子，如废名、朱湘、戴望舒、卞之琳、林庚……中国新诗无论如何发展，都是在中华文化土地上生根发芽，汲取了古典诗歌精华，这一事实是不可否定的，也是不可轻忽的。
追溯历史可见，初期新诗的发展离不建国外留学归来的知识分子的推动，他们的学识和视野都通过国外教育的熏陶而取得了极大拓展。
西方诗潮在中国的大力宣扬和普遍传播，这背后既有被迫推动的命运之歌，更有诗歌发展态势的必然趋向。
留美归来的胡适对诗歌的构思无疑受到英好心象派的影响，以自己的《尝试集》率先为白话新诗铺路；深受日本俳句和印度诗人泰戈尔影响的冰心也推出自己“爱”的代表诗集《繁星》《春水》，为新诗注入新鲜血液。
20世纪30年代现代派诗人艾青、卞之琳等人主要受法国象征派诗歌观念的影响；40年代九叶诗派受西方现代主义影响较大；70年代末80年代初的朦胧诗与西方现代派的关系也很密切；直到今天，中国现代诗歌的发展仍然和西方诗歌维持着紧密的联系。
接受中国古典诗歌和西方诗歌的影响是新诗自身发展的一大动力，但是也极可能带来视野的局限，对这二者应如何结合和接受所呈现的迷思是新诗一直在试探与调适的。
新诗在古典诗歌的土壤中接受阳光雨露变革旧诗，结合西方诗艺追求新理念，二者结合从而指向重生，而二者在古今中外文化间的融合和失真状态，是其不断追求中所一直呈现的迷思。
2024届安徽省合肥市高三第二次教学质量检测(合肥二模)语文试题(含答案与解析)_3463
2024年合肥市高三第二次教学质量检测语文（考试时间：150分钟满分：150分）注意事项：1.答卷前，务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，务必擦净后再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：古希腊以来的许多唯物主义者，他们思考的问题不是物本身，而是对物的阐释。
从泰勒斯的水、赫拉克利特的火到德谟克利特的原子，他们都在言说物的存在本质在于其物质上的构成。
这是一种最为朴素的对物的理解与阐释，仿佛在我们弄清楚了物的构成物质之后，便可以很清晰地理解物以及物的本质。
一把铁锤之所以是物，是因为它是由铁原子构成的；一个电脑之所以是物，是因为它是由电脑的硬件物质构成的；一个数字空间中的怪物，我们无法说这个数字怪物是由某种有机化合物组成的，但仍然可以将这个怪物看成是一个电子脉冲或比特。
这种对物的理解方式，可以被认为是向下还原。
海德格尔则以一个古希腊陶壶为例，提出了自己的理解：壶之所以为壶，不在于壶壁和壶底，而在于居于其中的虚空。
这句话很容易让我们联想到《道德经》中的“埏埴以为器，当其无，有器之用”。
不过，海德格尔关注的并不仅仅是壶中虚无的物质形态，而且是我们如何在观念中架构了壶这个物体。
也就是说，人将壶之物纳入人类本身的生存机制之中，当我们使用壶来装水、酒等物时，壶才向我们呈现为一个壶。
壶的物性，并不在于它如何呈现出自己物质材料的构成，而在于它是一种可以在人的生存机制中找到使用位置的物品。
这种对物的理解方式，可以被认为是向上还原。
无论是向下还原还是向上还原，都是把人当作主体，而把物当作外在于人的客体。
在数字空间中，情况却完全不同。
在进入数字空间时，我们以为自己是作为主体参与其中的，其实只有通过一个用户名和网络账号才能进入其中。
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（每点3分，共6分，意思基本正确即可）
（4）答案包括两个要点：
①只说一点，即具体说明父亲或母亲在某一方面——如吃苦耐劳，勤俭节省，友善待人，增加体魄，开动脑筋等方面对我的训练；
②说明这种训练对我所产生的乐观影响。
（每点4分，共8分。在内容具体、真实感人的前提下，语言顺畅得满分，表达不够流畅得6分或5分；内容空洞，大话连篇，语言干瘪，得分在3分以下。请阅卷老师机敏把握评分尺度）
2021届高三语文每周即时专练24
一、阅读下面文言文，完成1～4题
刘超，字世瑜，琅邪临沂人，汉城阳景王章之后也。章七世孙封临沂县慈乡侯，子孙因家焉。父和，为琅邪国上军将军。超少有志尚，为县小吏，稍迁琅邪国记室掾。以忠谨清慎为元帝所拔，恒亲侍左右，遂从渡江，转安东府舍人，专掌文檄。相府建，又为舍人。于时天下扰乱，伐叛讨贰，超自以职在近密，而书迹与帝手笔相类，乃绝不与人交书。时出休沐，闭门不通来宾，由是渐得亲热。以左右勤劳，赐爵原乡亭侯，食邑七百户，转行参军。
8.组合类新材料作文是指近几年高考中消灭的，由两个或两个以上彼此相关的材料复合组成的，表达共同主题的，综合性较强的材料作文。
A.刘超在做舍人时，由于自己的笔迹与皇帝的相像，所以从来不与别人有书信往来，每逢休假时也闭门不出，不接待来宾。
B．刘超家中清贫，衣食都很简陋，但皇帝每次赏赐他，他都坚决推辞，认为自己的德行一般，不应受到这样的赏赐。
C.刘超在义兴太守任上时，转变以前主者亲自评估百姓家产的做法，让百姓自报家产，这样所征收的赋税反而比往年多。
12. （1）B D（对一项给2分，两项都对5分）
（A“不仅要帮孩子学习，也要挂念孩子立志”不合文意，正确的说法是“帮孩子学习，不如帮孩子立志”； C胸无大志、安于享乐的人，不包括“灌木、蓬蒿”； E“再现……历程”不妥，把“历程”改为“童年生活片段”）
（2）①训练儿子宠爱大自然，并身体力行，经常带儿子远足。
D．在苏竣叛乱时，叛臣任让不顾皇帝的苦苦恳求，杀害了刘超；叛乱平定后，任让也得到了应有的下场。
4.把加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）遭母忧去官，衰服不离身。朝夕号泣，朔望辄步至墓所，哀感路人。（5分）
（2）及峻平，任让与陶侃有旧，侃欲特不诛之，乃请于帝。（5分）
二、阅读下面这首唐诗，完成5～6题。
“太好了，太好了，庄周真棒！”钱学森被寓言中大鹏鸟的故事所吸引，也格外赞扬庄周的幻想。
钱均夫接着说：“就在这个寓言中，庄周还批判了一些目光短浅、胸无大志、安于享乐的人。这就是寓言中的讲的蝉、小鸠还有生活在池泽边的小麻雀，它们讥笑鹏鸟高飞远翔是愚蠢，说它们自己每天在灌木和蓬蒿之间飞上飞下，就很快乐了，又没有危急，Байду номын сангаас不愁挨饿，何必飞那么高、那么远呢？”
一天，父子俩游香山，在野餐之后，他们躺在草地上，仰视蓝天。这时，一只在高空回旋的苍鹰，闯入了儿子的视野。他眼睛一眨不眨地盯着时远时近的苍鹰，许久许久，直到那只苍鹰已经飞进了白云里，飞得无影无踪。钱学森揉了揉眼睛对父亲说，他想变成一只大鸟，到蓝天上去游览。
此刻，钱均夫知道儿子那颗秀丽的童心已经随着那只苍鹰飞向高空，便不失时机地给儿子叙述了庄周的一则寓言。他说：
大自然是一本读不完的宝书。住在城市里的孩子，最忌讳与自然界的隔离。因此，钱均夫特殊留意培育儿子对大自然的感情，增加他对自然界的爱好。在钱学森少年时代，几乎每年的春秋季节，父亲都有要带他到京郊的农村或风景美丽的香山、西山去远足，让幼小的儿子懂得餐桌上的饭菜是农夫怎样辛苦耕种培育收获起来的，让儿子充分领会祖国河山的壮丽。每当远足时，父亲都有要告知他，人是大自然的一部分，人与大自然有一种不能分别的缘分。在父亲的引导启发下，钱学森自幼就宠爱生活，宠爱大自然，同田野、同山水建立了深厚感情。
C. 年幼的钱学森对庄周的幻想格外观赏，认为蝉、小鸠、麻雀以及它们所栖居的灌木、蓬蒿等象征胸无大志、安于享乐的人，这种人是可耻的。
D. 本文题目“憧憬太空”有双关之妙，一是指钱学森幼年时就树立了大鹏展翅般的凌云壮志，二是暗喻钱学森日后所为之奋斗的航天科研事业。
E. 本文以平实而生动的语言，记叙了钱学森的父亲钱均夫教子有方的感人事例，再现了一代科学巨擘——我国“航天之父”钱学森的成长历程。
父亲带学森去得最多的地方是香山，所以，钱学森对香山有着特殊的感情。香山那特有的地形地貌，那蓊郁的草木，清亮的泉水，绚丽的山花，晚霞般的红叶，以及众多的寺庙、古建筑，都使他流连忘返。
有时候，父子俩躺在树林里，观看树木为争夺阳光而直立向上的情景；有时候，他们登上香山的最高处，观赏云海彩霞，争辩雨雪雷电的形成。
（节选自《晋书》）
1．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．于时天下扰乱，伐叛讨贰 贰：离心，背叛，这里用作名词
B．帝嘉之，不夺其志。 夺：夺取
C．而超为帝所亲遇 遇：对待，待遇
D．未及期，事泄 期：商定的日期
2．以下句子分别编为四组，全都能表现刘超“忠谨清慎” 的一组是（ ）（3分）
题金陵渡
张祜
金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。
潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。
5.“潮落夜江斜月里”中的“斜”字在表情达意上有什么作用？请作简要赏析。（5分）
6．这首诗抒发了诗人怎样的感情？是如何抒发折？请作简要分析。（6分）
二、阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
憧憬太空
钱均夫懂得，训练孩子，帮其学，莫如立其志。要擅长开发孩子多方面的才智，并使其得到充分进展。
8.提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“组合类新材料作文”下一个定义。（可适当增删词语，不得转变原意）（5分）
①近几年高考中消灭了一种新的材料作文形式。②这种材料作文的材料不只是一个，而是两个或两个以上。③材料之间内容彼此相关，复合组成，表达共同主题。④它是一种综合性较强的作文形式之一。
答案
1.B（强行转变） 2.D 3.C（是在句容令任上） 4.（1）由于回家为母亲守孝离开职位，孝服一天到晚不离身子。从早到晚大哭，初一、十五就步行到墓地，哀伤感动了过路的人。（5分。“母忧”“朝夕”“朔望”各1分） （2）等到苏竣叛乱被平定，由于任让和陶侃有老交情，陶侃特殊不想杀他，于是向皇帝恳求（赦免任让）。（5分。“平”“旧”“乃”各1分，状语后置1分）5.（1）描写江月的形态，渲染安静凄凉的气氛。（2）为下文“两三星火”作铺垫，只有“斜月”下才可看到。（3）点明时间，将晓未晓的落潮之际，与上句“一宿”呼应，暗中透露出行人一宿未眠的信息。6.抒发了诗人羁旅之愁。诗歌以渡口、小楼、夜江、清月星火等意象，营造了一个安静凄迷的意境，衬托出一个羁留渡口、长夜难眠的仆人公形象，表达出浓烈的旅夜愁怀。
②不失时机地引导儿子，启发他树立远大抱负。
③以公平的态度和儿子沟通，既是父子，又是伴侣。
④经常给儿子讲有训练意义的故事，深化浅出，便于孩子接受。
⑤对儿子的正确想法赐予充分确定，热忱鼓舞。
（只需概括3条，每条2分，共6分，立足文本、紧扣文意作答，意思基本正确即可）
（3）①突出表现钱均夫擅长因势利导，不失时机地启发儿子树立远大抱负。
中兴建，为中书舍人，拜骑都尉、奉朝请。时台阁初建，庶绩未康，超职典文翰，而畏慎静密，弥见亲待。加以处身清苦，衣不重帛，家无儋石之储。每帝所赐，皆固辞曰：“凡陋小臣，横窃赏赐，无德而禄，殃咎足惧。”帝嘉之，不夺其志。寻出补句容令，推诚于物，为百姓所怀。常年赋税，主者常自四出诘评百姓家赀。至超，但作大函，村别付之，使各自书家产，投函中讫，送还县。百姓依实投上，课输所入，有逾常年。出为义兴太守。未几，征拜中书侍郎。会帝崩，穆后临朝，迁射声校尉。时军校无兵，义兴人多义随超，因统其众以宿卫，号为“君子营”。咸和初，遭母忧去官，衰服不离身。朝夕号泣，朔望辄步至墓所，哀感路人。
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A. 钱学森的父亲钱均夫认为，训练孩子的关键是，不仅要帮孩子学习，也要挂念孩子立志,要擅长开发孩子多方面的才智，使孩子得到充分进展。
B. 钱均夫很留意培育儿子对大自然的感情，经常带他去远足，引导他读大自然这本宝书，以增加儿子对大自然的爱好，珍惜人与大自然的缘分。
“我国古代有个叫庄周的人，他就曾经渴望游览太空。他写过一篇寓言，叫《逍遥游》，说北海之中有一条鱼，名字叫鲲。它是一条格外巨大的鱼，它的脊背有几千里。有一天，它变化成一只大鸟，名字叫鹏。这鹏身子也特殊巨大，它的背不知有几千里长。鹏鸟鼓动翅膀拍击水面三千里，它那巨大的两翼就像垂在天际的云彩，遮天蔽日。经过拼搏，鹏鸟飞到九万里的高空，它‘绝云气，负青天’，借着六月的大风，从北海飞到南海。这是多么大的士气啊！其实，庄周在寓言中说的鹏鸟，正是他自己幻化成的。他有远大的抱负，想游览太空，因此，他想变作一只大鹏鸟，飞到九万里的高空去俯瞰地球，观看人世。”
①超自以职在近密，而书迹与帝手笔相类，乃绝不与人交书。②时出休沐，闭门不通来宾
③凡陋小臣，横窃赏赐，无德而禄，殃咎足惧。 ④百姓依实投上，课输所入，有逾常年。
⑤虽幽厄之中，超犹启授《孝经》、《论语》。 ⑥让是杀我侍中、右卫者，不行宥
A．①③④ B.②③⑥ C.②④⑥ D.①②⑤
3．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
（2）结合全文，分条概括钱均夫训练儿子的三条成功阅历。（6分）
（3）钱均夫给儿子讲的故事确定很多，但文中只记叙了《逍遥游》的故事，作者这样支配材料有何用意？请简要概括。（6分）
（4）钱学森说：“我的第一位老师是我的父亲。”的确，父母是孩子的第一任老师。很多名人、伟人都说过类似的话。你对这句话有什么体会？请结合自己的切身体验谈谈你感受最深的一点。（8分）
“它们太可耻了。”钱学森忿忿地说：“我要学大鹏鸟，到太空去游览，决不当小麻雀。”
听到儿子稚嫩的誓言，钱均夫兴奋极了。他亲切地摩挲着儿子的头，动情地说：“真是爸爸的好儿子。”