电力系统分析课程设计(第二题)Word版
电力系统分析课程设计报告完整版
课程设计报告书题目：电力系统分析课程设计院（系）电气工程学院专业电气工程及其自动化学生姓名学生学号指导教师课程名称电力系统课程设计课程学分 1起始日期 2020.1.2—2020.1.6电力系统分析课程设计任务书一、设计目的和要求1、设计目的通过课程设计，使学生加强对电力体统分析课程的了解，学会查寻资料、以及分析计算等环节，进一步提高分析解决实际问题的能力。
2、设计要求（1）培养学生认真执行国家法规、标准和规范及使用技术资料解决实际问题的能力；（2）培养学生理论联系实际，努力思考问题的能力；（3）进一步理解所学知识，使其巩固和深化，拓宽知识视野，提高学生的综合能力；（4）懂得电力系统分析设计的基本方法，为毕业设计和步入社会奠定良好的基础。
二、设计课题和内容各元件参数标幺值如下（各元件及电源的各序阻抗均相同）：接线，非标准变比侧Δ接T1：电阻0，电抗0.2，k=1.1，标准变比侧YN线；接线，非标准变比侧ΔT2：电阻0，电抗0.15，k=1.05，标准变比侧YN接线；L24: 电阻0.03，电抗0.08，对地容纳0.04；L23: 电阻0.023，电抗0.068，对地容纳0.03；L34: 电阻0.02，电抗0.06，对地容纳0.032；G1和 G2：电阻0，电抗0.15，电压1.1；负荷功率：S1=0.5+j0.2；任务要求：当节点2发生B、C两相金属性接地短路时，1 计算短路点的A、B和C三相电压和电流；2 计算其它各个节点的A、B和C三相电压和电流；3 计算各条支路的电压和电流。
三、设计工作要求1、理解设计任务书，原始设计资料。
3、掌握以下设计内容及方法：电力系统组成、标幺制的原理、短路类型、短路原因、短路危害与短路计算的目的；同步发电机暂态过程、系统元件各序（正、负和零）参数计算、对称分量法原理、电力系统各序网络、不对称故障边界条件确定以及正序等效定理。
最后撰写设计报告，绘图工程图，考核。
(完整word版)简单环形网络的潮流计算.
(完整word版)简单环形网络的潮流计算.银川能源学院课程设计课程名称：电力系统分析设计题目：简单环形网络的潮流计算学院:电力学院专业：电气工程及其自动化班级：1301班姓名：张将(完整word版)简单环形网络的潮流计算.摘要电力系统分析是电气工程及其自动化专业的必修课.主要通过理论和仿真计算使我们掌握电力系统三大计算（电力系统短路计算、系统稳定计算、潮流计算）的基本方法，深化我们对电力系统基本理论和计算方法的理解,培养我们分析、解决问题的能力和电力系统计算软件的应用能力。
电力系统中的潮流计算是最基本和最重要的计算，主要通过理论和仿真计算使我们掌握这种基本的分析计算方法，它的任务是对给定运行条件的电力系统进行分析，如各母线上的电压（幅值及其相角）、网络中的功率及功率损耗等。
简单闭式潮流网络通常是指两端供电网络和简单环型网络.简单环型网络网络是指每一节点都只同两条支路相接的环形网络.单电源供电的简单环网中存在多个电源点是，给定功率的电源点可以当作负荷点处理，而把给定电压的电源点都一分为二,这样便得到若干个已知供电点电压的两端供电网络。
这时简单环型网络可以转化为大家熟悉的两端供电网络,灵活运用功率分点进行电流网络的潮流计算。
潮流计算是实现电力系统安全经济发供电的必要措施和重要工作环节，因此潮流计算在电力系统的规划计算，生产运行，调度管理及科学计算中都有着广泛的应用。
也就是说对于学习电气工程机器自动化专业来说,掌握潮流计算是非常重要和必要的。
摘要 (2)一、简单网络的潮流计算分析 (4)1。
1电压降落 (4)1.2 电压损耗 (5)1。
3电压偏移 (5)二、设计目的与要求 (5)2。
1设计目的 (5)2.2 设计要求 (5)三、计算步骤 (6)四丶分析结果 (10)五、小结 (11)六、心得体会 (12)七、参考文献 (13)一、简单网络的潮流计算分析潮流分析计算是电力系统分析中的一种最基本的分析计算，他的任务是对给定运行条件的电力系统行性分析，确定系统的运行状态，即求出各母线的电压、网络中的功率分布及功率的损耗。
(完整word版)电力系统暂态分析课程设计
电力系统的短路计算能够帮助我们避免很多不必要的损失，随着科学技术的发展，电力已经和人们的生活密切相关，而建立结构合理的大型电力系统不仅便于电能生产与消费的集中管理、统一调度和分配，减少总装机容量，节省动力设施投资，且有利于地区能源资源的合理开发利用，更大限度地满足地区国民经济日益增长的用电需要。
电力系统的规模和技术水准已成为一个国家经济发展水平的标志之一。
电力系统的短路故障是严重的，而又是发生几率最多的故障，当发生短路时，其短路电流可达数万安以至十几万安，它们所产生的热效应和电动力效应将使电气设备遭受严重破环。
为使非故障部分从不正常运行情况下解脱出来，这要求电气设备必须有足够的机械强度和热稳定度，开关电气设备必须具备足够的开断能力。
因此，电力系统短路电流计算是电力系统运行分析，设计计算的重要环节，许多电业设计单位和个人倾注极大精力从事这一工作的研究。
由于电力系统结构复杂，随着生产发展，技术进步系统日趋扩大和复杂化，短路电流计算工作量也随之增大，采用计算机辅助计算势在并行。
我们这次课程设计使用PSCAD软件对电力系统进行线路建模，从而计算出不同短路类型时的短路电流及其波形。
关键字：短路计算；pscad软件使用；电力系统建模。
目录摘要1 课题概述 (1)1.1课题要求 (1)1.2课题内容 (5)1.3 课题目的 (6)2短路故障分析 (6)2.1不对称故障的分析 (6)2.2三相短路故障分析 (7)2.3短路电流计算步骤 (9)3方案设计 (10)3.1方案概述 (10)3.2 课题设计图 (10)3.3 课题步骤图 (11)4两相短路的仿真分析 (12)4.1 PSCAD简介 (12)4.2 两相短路故障的仿真 (13)5总结 (15)参考文献 (16)1课题概述1.1 课题要求（1）通过课程设计是学生掌握电力系统三相短路计算的基本原理和方法；（2）掌握并能熟练运用PSCAD/MATLAB仿真软件；（3）建立系统三相接线图的仿真过程；（5）编写短路计算流程图；（4）得出仿真结果。
（完整版）《电力系统分析》课程设计指导书
电压等级的选择是一个涉及面很广的综合性问题，除了考虑输电容量、距离等各种因素外，还应根据动力资源的分布、电源及 工业布局等远景发展情况，通过全面的技术比较后，才能确定。并且，由于电网的电压等级和接线方案有着密切的关系，因 此，一般地区电网设计中，接线方案和电压等级确定同时进行。在课程设计中，由于条件限制，不可能同时论证电压等级和进 行方案设计。因此，一般根据题目所给数据，参考附表B —4，并根据同一地区，同一电力系统内应尽可能简化电压等级的原 则，合理的确定电压等级。
根据以上的比较，可以从原始方案中初步确定出2～3个方案，然后，再作详细的技术经济比较。 （3）详细经济技术比较，确定电网接线的最优方案。 上面（2）步中确定的2～3个方案，均是技术上以成立的方案，在最优方案的确定中，只作进一步的经济比较。
经济比较的主要指标是电力网的一次投资和年运行费用。在比较中只考虑各方案的不同部分，不考虑各方案的相同部分。 1）导线截面积的选择 为了计算投资积年运行费用，必须首先选择输电线路的导线截面。 在选择导线截面积之前，首先进行各种方案的的初步潮流 计算。取 km x /42.00Ω=，km r /21.00Ω=，00=b ，计算出各条线路的最大输送功率。 按经济电流密度以及该线路正常运行方式下的最大持续输送功率，可求得导线的经济截面积，其实用计算公式为 ? cos 3max N j JU P S = 或N j JU Q P S 32 max 2max += 式中，m ax P —正常运行方式下线路最大持续有功功率（KW ） max Q —正常运行方式下线路最大持续无功功率（KW ） N U —线路额定电压（KV ） J —经济电流密度（2A/mm ） ，其值可根据线路的m ax T 及导线材料，由附表B —5查得。 ?cos —负荷的功率因数 根据计算所得的导线的经济截面积结果，选取最接近的标称截面的导线。 注意： 线路的最大负荷利用小时数m ax T 应由所通过的各负荷点的功率及其m ax T 决定。 ＃对于放射形网络，每条线路只向一个负荷点供电，则线路的最大负荷利用小时数m ax T 就是负荷所提供的最大负荷利用小 时数； ＃对于链形网络，各线路的最大负荷利用小时数m ax T 等于所提供负荷点的最大负荷利用小时数的加权平均值，即 ∑∑=?=??= n jj n jj j P TP T1 max 1 max max max 式中，j P ?m ax —各负荷点的最大有功功率； j T ?m ax —各负荷点的最大负荷利用小时数。
电力系统分析课程设计 精品
课程设计报告题目某冶金机械修造厂总降压变电所一次系统设计课程名称电力系统分析目录《电力系统分析》课程设计......................................................................... 错误！未定义书签。
一、绪论 ........................................................................................................ 错误！未定义书签。
二、工厂供电的设计 .................................................................................... 错误！未定义书签。
2.1工厂供电的意义及要求................................................................... 错误！未定义书签。
2.2工厂供电设计的一般原则............................................................... 错误！未定义书签。
2.3设计的具体内容............................................................................... 错误！未定义书签。
2.4工厂原始资料................................................................................... 错误！未定义书签。
三、工厂的电力负荷及其计算..................................................................... 错误！未定义书签。
电力系统分析课程设计
X4=0.175*2.794/(0.175+2.794) =0.165
短路电流
有名值：归算到短路点电压的各电源的额定电流分别为IN1+IN2=2*35/(1.732*1.40)=0.24KAIN3+IN4=2*35/(1.732*38.5)=1.05KA
发电机1
变压器3.4X12=0.105*100/40=0.26
变压器5.6X11=0.105*100/80=0.13
线路L-1 X14=0.165*50*(100/38.52)=100/1212)=0.05
线路L-3X16=0.165*50*(100/38.52)=0.56
短路线路：6号
1.3号线：R=0.165ΩX=0.409KWB=2.82*10-6L=50KM
2.4号线：R=0.165Ω X=0.409KWB=2.82*10-6L=50KM
号集中负荷：4+JMV.A ②号集中负荷：16+J10MV.A
③号集中负荷：18+J9MV.A④号集中负荷：8+J2MV.A
⑤号集中负荷：20+J9MV.A⑥号集中负荷：12+J6MV.A
发电机2
发电机3
发电机4
系统
短路点总电流KA
标幺值
0.9
0.83
1.82
1.24
1.29
有名值
基准电流IB=100/(1.732*121)=0.48KA
短路电流IO=0.11KA
3号线：38.5KV
6号线：121KV
1.2号发电机：25MV.A =0.8 v=10.5KV X1=1.0X2=0.12
电力系统分析课程设计
电力系统分析课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握电力系统基本概念、组成及运行原理；2. 学会分析电力系统的稳定性、可靠性及经济性；3. 了解电力系统的故障分析方法及其在实际工程中的应用；4. 掌握电力系统短路计算、潮流计算的基本原理及方法。
技能目标：1. 能够运用所学知识对电力系统进行简单的稳定性分析；2. 能够运用潮流计算软件进行电力系统的潮流计算；3. 能够运用短路计算方法分析电力系统的短路故障；4. 培养学生团队协作、沟通表达及解决问题能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱电力工程，关注国家电力产业发展；2. 增强学生的环保意识，认识到电力系统对环境保护的重要性；3. 培养学生严谨、务实、创新的学习态度，提高学生的自主学习能力。
课程性质：本课程为电力系统专业核心课程，具有较强的理论性和实践性。
学生特点：学生具备一定的电路基础和电力系统知识，但对电力系统分析方法的掌握程度不一。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调动手能力培养，提高学生的综合分析能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握电力系统分析的基本方法，具备一定的电力工程实践能力。
二、教学内容1. 电力系统基本概念：包括电力系统的组成、电力系统运行特点、电力系统分类及发展概况。
教材章节：第一章2. 电力系统稳定性分析：介绍电力系统稳定性基本概念、稳定性分析方法（如小干扰稳定性分析、暂态稳定性分析）及应用。
教材章节：第二章3. 电力系统潮流计算：讲解潮流计算的基本原理、数学模型及求解方法，介绍牛顿-拉夫逊法和P-Q分解法等潮流计算方法。
教材章节：第三章4. 电力系统短路计算：阐述短路计算的基本原理、短路电流计算方法以及短路故障类型。
教材章节：第四章5. 电力系统故障分析：介绍电力系统故障分析方法，如对称分量法、序网图法等，分析故障对电力系统的影响。
教材章节：第五章6. 电力系统优化与控制：讲解电力系统优化与控制的基本原理，如最优负荷分配、无功优化等。
电力系统分析课程设计
电力系统分析课程设计本课程设计旨在通过潮流计算方法，对电力系统进行分析和优化。
设计要求包括了各元件参数计算、绘制等效电路、功率分布计算和调压计算等环节。
在设计过程中，我们采用了基于节点电压法的潮流计算方法，并结合实际情况进行了调整和优化。
通过本次课程设计，我们深入了解了电力系统的基本原理和潮流计算方法，同时也提高了我们的实际操作能力。
设计意义电力系统是现代社会不可或缺的基础设施之一，而潮流计算则是电力系统分析和优化的基础。
本课程设计旨在通过实践操作，加深对电力系统的理解和掌握潮流计算方法，为今后从事相关工作打下基础。
设计要求本课程设计要求对电力系统进行潮流计算，并进行相应的优化。
具体要求包括各元件参数计算、绘制等效电路、功率分布计算和调压计算等环节。
同时，还要结合实际情况进行调整和优化，确保计算结果的准确性和可靠性。
设计环节3.1 设计思路本次课程设计采用基于节点电压法的潮流计算方法，通过对电力系统各元件的参数计算和等效电路的绘制，得出系统中各节点的电压和功率分布情况，并进行调压计算和优化。
设计思路简单明了，操作难度适中，适合初学者进行实践操作。
3.2 潮流计算过程3.2.1 各元件参数计算在潮流计算过程中，需要对电力系统中各元件的参数进行计算。
这些参数包括电阻、电抗、导纳等，是潮流计算的基础。
在计算过程中，需要结合实际情况进行调整和优化，确保计算结果的准确性和可靠性。
3.2.2 绘制等效电路绘制等效电路是潮流计算过程中的重要环节。
通过等效电路的绘制，可以得出电力系统中各节点的电压和功率分布情况，为后续的调压计算和优化提供依据。
在绘制过程中，需要注意各元件的参数和连接方式，确保等效电路的准确性和可靠性。
3.2.3 功率分布计算功率分布计算是潮流计算过程中的关键环节。
通过功率分布计算，可以得出电力系统中各节点的功率分布情况，为后续的调压计算和优化提供依据。
在计算过程中，需要注意各节点的负荷情况和电力系统的运行状态，确保计算结果的准确性和可靠性。
(完整word版)电力系统分析课程设计
目录摘要 (1)1 设计意义 (2)2 设计要求 (3)3 设计环节 (4)3.1 设计思路 (4)3.2潮流计算过程 (4)3.2.1 各元件参数计算 (4)3.2.2 绘制等效电路 (5)3.2.3 功率分布计算 (6)4 调压计算 (8)5 总结体会 (9)参考资料 (10)电力系统分析潮流计算摘要电力系统的出现使高效、无污染、使用方便易于调控的电能得到广泛应用，推动了社会生产各个领域的变化，开创了电力时代，开启了第二次科技革命。
电力系统的规模和发展水平成为一个国家经济发展水平的标志之一。
至今人类文明的主流发展方向依然与电力有着不可分割的联系。
潮流计算是电力网络设计及运行中最基本的计算，对电力网络的各种设计方案及各种运行方式进行潮流计算，可以得到各种电网各节点的电压，并求得网络的潮流及网络中各元件的电力损耗，进而求得电能损耗。
在数学上是多元非线性方程组的求解问题，求解的方法有很多种。
关键词:电力系统潮流计算1 设计意义潮流计算是电力系统分析中的一种最基本的计算，也是最重要的计算。
他的任务是对给定运行条件确定系统运行状态，如各母线上的电压（幅值及相角）、网络中的功率分布及功率损耗等。
对于正在运行的电力系统，通过潮流计算可以判断电网电压母线、支路电流和功率是否越限，如果有越限，就应采取措施，调整运行方式。
对于电力系统，进行潮流计算以比较运行方式或规划供电方案的可行性、可靠性和经济性。
潮流计算还可以为继电保护和自动装置定整计算、电力系统故障计算和稳定计算等提供原始数据。
潮流计算的结果是电力系统稳定计算和故障分析的基础。
具体表现在以下方面：(1)在电网规划阶段,通过潮流计算,合理规划电源容量及接入点,合理规划网架,选择无功补偿方案,满足规划水平的大、小方式下潮流交换控制、调峰、调相、调压的要求。
(2)在编制年运行方式时,在预计负荷增长及新设备投运基础上,选择典型方式进行潮流计算,发现电网中薄弱环节,供调度员日常调度控制参考,并对规划、基建部门提出改进网架结构,加快基建进度的建议。
电力系统稳态分析第四版课程设计 (2)
电力系统稳态分析第四版课程设计一、课程设计的目的和意义电力系统稳态分析是电力系统工程的基础，也是电力系统设计、运行及维护的重要内容之一。
本课程设计的目的就是让学生深入理解电力系统的稳态分析方法，掌握稳态分析的基本原理和应用技术，提高学生的实践能力和综合素质。
通过课程设计，学生将能够熟练掌握电力系统的稳态分析方法，了解电力系统运行的基本规律和特点，为将来从事电力系统工程的研究和实践打下坚实的基础。
二、课程设计的内容和要求1.课程设计的主题：电力系统稳态分析第四版课程设计。
2.课程设计的任务：根据所学知识，从实际出发，设计一组稳态分析实验，包括电力系统的运行模型、实验方案、数据处理与分析。
3.设计的基本要求：设计的实验基于电力系统稳态分析的理论和方法，要求具有合理性、有效性、可操作性和实用性，能够反映电力系统的实际情况。
三、课程设计的步骤1.确定实验内容和方案。
具体包括建立电力系统的稳态分析模型、制定实验方案、确定实验数据的采集和处理方法等。
2.制定实验计划。
根据实验方案，制定实验计划，明确实验的时间、地点、人员、设备、具体要求等。
3.实验准备工作。
根据实验计划，组织实验人员，调配实验设备，做好实验前的准备工作，包括设备检查、安装、调试等。
4.实验操作和数据处理。
实验开始后，按照实验方案进行操作，采集实验数据，并对数据进行处理和分析，得出有效结论和实验报告。
5.实验报告。
根据实验结果，撰写实验报告，并进行展示和讲解，包括实验的目的、内容、方法、结果和结论等。
四、课程设计的评分标准1.实验方案的合理性、可操作性和实用性。
（20分）2.实验数据的准确性、完整性和可信度。
（30分）3.实验操作的规范性、安全性和实效性。
（20分）4.实验结论的正确性、完整性和可操作性。
（20分）5.实验报告的撰写和展示。
（10分）五、课程设计的意义与启示通过电力系统稳态分析第四版课程设计，我们可以深入了解电力系统稳态分析的意义、方法和技术，提高我们的实践能力和综合素质，为未来从事电力系统工程的研究和实践打下坚实的基础。
电气16级《电力系统分析》课程设计
电气16级《电力系统分析》课程设计电力系统分析课程设计是电气16级学生必修的一门专业课程，旨在通过实践操作，加深学生对电力系统的理论知识的理解和应用能力的培养。
本文将对电力系统分析课程设计的重要性、设计内容和实施步骤进行详细阐述。
一、电力系统分析课程设计的重要性电力系统分析是电力工程领域的重要专业知识和技能之一，它对于解决电力系统运行中出现的各种问题以及电力系统的设计和规划具有重要意义。
电力系统分析课程设计不仅可以帮助学生巩固课堂所学的理论知识，还可以培养学生独立思考和解决实际工程问题的能力。
二、电力系统分析课程设计的内容电力系统分析课程设计的内容主要包括以下几个方面：1.电力系统模型的建立：学生可以选择一个实际存在的电力系统，通过收集相关的数据和信息，建立相应的电力系统模型。
2.电力系统运行状态分析：通过模拟电力系统的运行状态，对电力系统的电流、电压、功率等参数进行计算和分析，以及对电力系统中的故障进行诊断。
3.电力系统稳定分析：通过对电力系统的稳定性进行分析，包括功率稳定性和电压稳定性等方面的研究，以评估电力系统在各种工况下的稳定性。
4.电力系统可靠性分析：通过对电力系统的可靠性进行分析，包括电力设备的可靠性和电力系统的可靠性评估等方面，以评估电力系统的可用性和安全性。
三、电力系统分析课程设计的实施步骤电力系统分析课程设计的实施步骤如下：1.确定课程设计的目标和任务：明确课程设计的目标是为了什么，设计的内容包括哪些方面，要达到什么样的要求。
2.收集相关数据和信息：学生需要通过实地调研、图书馆检索、网络查询等方式，收集相关的电力系统数据和信息。
3.建立电力系统模型：根据收集到的数据和信息，学生需要运用所学的电力系统理论知识，建立相应的电力系统模型，包括各种电力设备和线路的参数。
4.使用电力系统分析软件进行仿真：通过使用电力系统分析软件，将建立好的电力系统模型输入，进行电力系统的仿真分析，得到电力系统的各项参数和结果。
动态电力系统的理论和分析课程设计 (2)
动态电力系统的理论和分析课程设计课程设计背景动态电力系统（Dynamic power system）是电力系统动态特性研究的重要内容，系统动态行为是电力系统可靠性、稳定性和品质的决定因素。
动态电力系统的理论和分析是电力系统工程专业的重要课程之一，对电力系统工程师的培养具有重要的意义。
课程设计目的本课程设计旨在通过理论和实践相结合的方式，使学生掌握动态电力系统的基本理论和分析方法，同时提高学生的实践能力和应用水平，为学生未来从事电力系统工程领域的实际工作打下坚实基础。
课程设计内容一、理论教学：1.系统动态方程及其求解2.系统稳定性分析3.电力系统暂态过程分析4.温度计算与拓扑分析5.负荷调节和电压调节二、实践教学：1.电力系统频率响应分析2.电力系统阻尼振荡模拟实验3.电力系统短路计算实验4.动态AVR调节器的调试实验5.动态励磁调制实验课程设计实施方案一、选题本课程设计的选题为：基于MATLAB的电力系统动态响应分析。
二、实验目的本实验的目的是通过使用MATLAB软件，分析一个电力系统的稳态和暂态响应，了解电力系统的基本特性，提高学生的实际操作能力和分析能力。
三、实验器材1.MATLAB软件2.电力系统模型四、实验步骤1.导入电力系统模型2.计算稳态响应3.计算暂态响应4.分析结果并记录实验数据5.编写实验报告五、实验报告要求1.实验目的和步骤2.实验数据和分析结果3.实验结论和心得体会课程设计总结本课程设计旨在通过理论和实践相结合的方式，让学生掌握动态电力系统的基本理论和分析方法。
通过实验，学生了解了电力系统的基本特性，并提高了实际操作和分析能力。
通过本课程设计，学生不仅获得了专业知识，而且提高了实践能力和应用水平，为未来从事电力系统工程领域的实际工作打下了坚实基础。
电力系统分析课程设计题目
题目：简单电力系统潮流的计算机解算一、 原始资料：数据： Z 12=（10+j16）Ω 、Z 13=（13.5+j21）Ω 、Z 32=（24+j22）Ω S LD2=（25+j18）MVA 、 S LD3=（20+j15）MVA二、 要求：1、 严格按照给定内容格式书写课程设计报告。
2、 根据原始资料，先用手算，后进行程序设计实现系统潮流计算。
3、 给出算法的运行原理和软件编写流程及程序清单。
4、 给出运行过程中的Y 矩阵和雅可比矩阵。
三、 答辩：1、 以ppt 形式提供该组所做的主要工作。
2、 回答老师提出的问题。
S LD3 LD2题目：复杂电力系统潮流的计算机解算一、原始资料：1、L2、L3、L4对地电容取0.5，每个T型臂取0.25。
L5对地电容取0。
3、以节点一为平衡节点计算。
二、要求：1、严格按照给定内容格式书写课程设计报告。
2、根据原始资料，先用手算，后进行程序设计实现系统潮流计算。
3、给出算法的运行原理和软件编写流程及程序清单。
4、给出运行过程中的Y矩阵和雅可比矩阵。
三、答辩：1、以ppt形式提供该组所做的主要工作。
2、回答老师提出的问题。
题目：三相短路故障分析与计算（手算或计算机算）一、原始资料1、发电机参数已经给定。
2、变压器型号：T1:SF7-10/110-59-16.5-10.5-1.0T2 : SFL7-31.5/110-148-38.5-10.5-0.8T3: SFL7-16/110-86-23.5-10.5-0.93、输电线路型号已给定。
4、需要数据查阅《新编工厂电气设备手册》二、要求：1、严格按照给定内容格式书写课程设计报告。
2、根据原始资料，用手算或者程序设计实现三相短路电流计算。
3、计算机算时给出算法的运行原理和软件编写流程。
4、手算时给出计算步骤。
三、答辩：1、以ppt形式提供该组所做的主要工作。
2、回答老师提出的问题。
题目：不对称短路故障分析与计算（手算或计算机算）一、原始资料T1 T2 T3 T41、发电机参数已经给定。
电力系统分析课程设计(doc 44页)
1. 设计任务和原始资料1.1 设计任务本次电力系统规划设计是按照 给定的发电厂、变电所原始资料完成如下设计： 1.1 确定供电电压等级；1.2 初步拟定假设干待选的电力网接线方案； 1.3 发电厂、变电所主变压器选择； 1.4 电力网接线方案的技术、经济比较； 1.5 输电线路导线截面选择； 1.6 调压计算。
1.2 原始资料〔1〕发电厂、变电所相对地舆位置及距离〔2 〕发电厂技术参数表1-1发电厂A 装机台数、容量〔MW 〕4×75额定电压〔kV 〕额定功率因数e cos〔3〕 发电厂与负荷数据及有关要求表1-22. 电网初步方案的拟定与比较2.1 电力电量平衡计算电力平衡：① 最大负荷时发电厂最大负荷功率：MW P AL 20max = 电源最大出力：MW P G 28020300max =-=∑ 变电所最大负荷功率：MW P L 210706080max =++= 从电网S 吸收的功率：MW P P P G L S 70max max max -=-=∑∑ ② 最小负荷时发电厂最小负荷功率：MW P AL 10min = 电源最小出力：MW P G 29010300min =-=∑ 变电所最小负荷功率：MW P L 105353040min =++= 从电网S 吸收的功率：MW P P P G L S 185min min min -=-=∑∑ 电量平衡：系统发电量：1400000MW5000280max max =⨯=∑T P G系统用电量：MWT P L 1160000500070550060600080max max =⨯+⨯+⨯=∑往电网输送电量：MWT P T P P L G S 240000max max max max max =-=∑∑∑〔注：本次设计中对于无功功率一律采纳电容器“当场抵偿〞〕2.2. 供电电压等级确实定按照 图1中的变电所负荷大小、变电所与发电厂的距离，由有关资料确定电压等级，采用架空线时与各额定电压等级相适应的输送功率和输送距离。
电力系统分析课程设计(doc 10页)(推荐免费下载版)
信息工程学院电力系统分析课程设计报告书题目:专业：班级：学号：学生姓名：指导教师：年月日信息工程学院课程设计任务书目录【标题要求：小三号字，宋体，居中】【目录要求：给出一级目录和二级目录，宋体，小四号字,1.5倍行距】1 任务提出与方案论证.................................................1.1 二级标题.........................................................1.2 二级标题.........................................................2 总体设计...........................................................2.1 二级标题.........................................................2.2 二级标题.........................................................3 详细设计...........................................................3.1二级标题.........................................................3.2二级标题.........................................................4 总结............................................................... 参考文献.............................................................【目录需单独一页】1 任务提出与方案论证【一级标题要求：一级标题用小三号字，宋体，加粗。
供配电课程设计第二题
供配电课程设计第二题一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握供配电系统的基本概念、组成部分以及工作原理，培养学生对供配电系统的兴趣和好奇心，提高学生的实际操作能力，使其能够运用所学知识分析和解决实际问题。
1.了解供配电系统的定义、分类和组成部分；2.掌握供配电系统的工作原理和运行方式；3.熟悉电力系统中常用的设备和设施。
4.能够绘制简单的供配电系统图；5.能够分析供配电系统的工作状态，并进行故障排查；6.能够运用所学知识对供配电系统进行优化设计。
情感态度价值观目标：1.培养学生对供配电系统的兴趣和好奇心；2.使学生认识到供配电系统在日常生活和工业生产中的重要性；3.培养学生热爱科学、勇于探索的精神风貌。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括供配电系统的定义、分类和组成部分，以及供配电系统的工作原理和运行方式。
具体包括以下几个方面：1.供配电系统的定义和分类：介绍供配电系统的概念，区分不同类型的供配电系统，如交流供配电系统和直流供配电系统。
2.供配电系统的组成部分：讲解供配电系统中各个组成部分的功能和作用，包括发电机、变压器、输电线路、配电设备等。
3.供配电系统的工作原理和运行方式：阐述供配电系统的工作原理，介绍电力系统中常用的设备和设施，如断路器、隔离开关、负荷开关等，并分析其运行方式。
4.供配电系统的优化设计：介绍供配电系统的优化设计方法，如功率因数补偿、无功补偿等，以提高电力系统的运行效率。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过讲解供配电系统的定义、分类、组成部分、工作原理和运行方式，使学生掌握基本概念。
2.讨论法：学生就供配电系统的优化设计展开讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
3.案例分析法：分析实际案例，使学生能够将所学知识应用于实际问题的分析和解决。
4.实验法：安排实验室实践活动，让学生亲自动手操作，加深对供配电系统的理解和掌握。
电力系统分析课程设计
目录绪论 (1)第一章课程设计的目的及题目 (2)1.1课程设计的目的 (2)1.2课程设计的题目 (2)第二章元件参数的计算及等值电路 (4)2.1各元件参数标幺值的计算 (4)2.2画电力系统短路时的等值电路 (9)2.3等值电路简化过程 (9)第三章估算法求短路电流及功率 (11)3.1估算法求短路电流 (11)第四章提高思考 (12)4.1用标幺值表示等值电路的导纳矩阵 (12)4.2 P-Q分解法求解步骤： (14)4.3具体的有关运算： (14)4.4两种算法的优缺点： (15)课程设计总结 (16)参考文献 (17)附录 (17)附录A：完整的等值电路图 (17)附录B：参数计算的程序 (18)绪论短路是电力系统中最常见和最严重的一种故障。
所谓短路，是指电力系统正常情况以外的一切相与相之间或相与地之间发生通路的情况。
电力系统发生短路时，由于系统的总电阻抗大为减小，因此伴随短路所产生的基本现象是：电流剧烈增加，短路电流为正常工作电流的几十倍甚至几百倍，在大容量电力系统中发生短路时，短路电流可高达几万安甚至几十万安。
在电流急剧增加的同时，系统中的电压将大幅度下降，例如发生三相短路时，短路点的电压将降到零。
电力系统发生三相短路故障造成的危害性是最大的。
作为电力系统三大计算之一，分析与计算三相短路故障的参数更为重要。
设计示例是通过两种不同的方法进行分析与计算三相短路故障的各参数，进一步提高短路故障分析与计算的精度和速度，为电力系统的规划设计、安全运行、设备选择、继电保护等提供重要依据。
其计算分为两个方面：一方面是计算短路时间(t=0)短路电流周期分量的有效值，该电流一般称为起始次暂态电流，以I''表示(其中包括无限大容量电源的三相短路电流周期分量有效值的计算)；另一方面是考虑周期分量衰减时，在三相短路的暂态过程中不同时刻短路电流周期分量有效值的计算—运算曲线法。
前者用于校验断路器的断开容量和继电保护整定计算中，后者用于电气设备的热稳定校验和继电保护整定计算。
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1前言 (2)1.1短路的原因 (2)1.2短路的类型 (2)1.3短路计算的目的 (2)1.4短路的后果 (3)2电力系统三相短路电流计算 (4)2.1电力系统网络的原始参数 (4)2.2制定等值网络及参数计算 (5)2.2.1标幺制的概念 (5)2.2.2有三级电压的的网络中各元件参数标幺值的计算 (6)2.2.3计算各元件的电抗标幺值 (8)2.2.4系统的等值网络图 (8)2.3短路电流计算曲线的应用 (9)2.4故障点短路电流计算 (10)2.4.1f1点三相短路 (10)2.4.2f3点短路 (12)3电力系统不对称短路电流计算 (15)3.1对称分量法的应用 (15)3.2各序网络的制定 (16)3.2.1同步发电机的各序电抗 (16)3.2.2变压器的各序电抗 (16)3.3不对称短路的分析 (17)3.3.1不对称短路三种情况的分析 (17)3.3.2正序等效定则 (20)3.3.3不对称短路时短路点电流的计算 (21)4结论 (27)5总结与体会 (28)6谢辞 (29)7参考文献 (30)1前言在电力系统的设计和运行中，都必须考虑到可能发生的故障和不正常运行的情况，因为它们会破坏对用户的供电和电气设备的正常工作，而且还可能对人生命财产产生威胁。
从电力系统的实际运行情况看，这些故障绝大多数多数是由短路引起的，因此除了对电力系统的短路故障有一较深刻的认识外，还必须熟练掌握电力系统的短路计算。
短路是电力系统的严重故障。
所谓短路，是指一切不正常的相与相之间或相与地（对于中性点接地的系统）发生通路的情况。
1.1 短路的原因产生短路的原因很多，主要有如下几个方面：（1）元件损坏，例如绝缘材料的自然老化、设计、安装及维护不良所带来的设备缺陷发展成短路等；（2）气象条件恶劣，例如雷击造成的网络放电或避雷器动作，架空线路由于大风或导线覆冰引起电杆倒塌等；（3）违规操作，例如运行人员带负荷拉闸，线路或设备检修后未拆除接地线就加上电压等；（4）其他，如挖沟损伤电缆，鸟兽跨接在裸露的载流部分等。
1.2 短路的类型在三相系统中，可能发生的短路有：三相短路、两相短路、两相短路接地和单相接地短路。
三相短路也称为对称短路，系统各项与正常运行时一样仍处于对称状态。
其他类型的短路都是不对称短路。
电力系统的运行经验表明，在各种类型的短路中，单相短路占大多数，两相短路较少，三相短路的机会最少。
三相短路虽然很少发生，但情况较严重，应给予足够的重视。
况且，从短路计算方法来看，一切不对称短路的计算，在采用对称分量法后，都归结为对称短路的计算。
因此，对三相短路的的研究是具有重要意义的。
1.3 短路计算的目的在电力系统的设计和电气设备的运行中，短路计算是解决一系列问题的不可缺少的基本计算，这些问题主要是：（1）选择有足够机械稳定度和热稳定度的电气设备，例如断路器、互感器、瓷瓶、母线、电缆等，必须以短路计算作为依据。
这里包括计算冲击电流以校验设备的电动力稳定度；计算若干时刻的短路电流周期分量以校验设备的热稳定度；计算指定时刻的短路电流有效值以校验断路器的断流能力等。
（2）为了合理地配置各种继电保护和自动装置并确定其参数，必须对电力网中发生的各种短路进行计算和分析。
在这些计算中不但要知道故障支路中的电流值，还必须知道电流在网络中的分布情况。
有时还要知道系统中某些节点的电压值。
（3）在设计和选择发电厂和电力系统主接线时，为了比较各种不同方案的接线图，确定是否需要采取限制短路电流的措施等，都要进行必要的短路电流计算。
（4）进行电力系统暂态稳定计算，研究短路对用户工作的影响等，也含有一部分短路计算的内容此外，确定输电线路对通讯的干扰，对已发生故障进行分析，都必须进行短路计算。
在实际工作中，根据一定的任务进行短路计算时，必须首先确定计算条件。
所谓计算条件，一般包括，短路发生时系统的运行方式，短路的类型好发生的地点，以及短路发生后所采取的措施等。
从短路计算的角度来看，系统运行方式指的是系统中投入运行的发电、变电、输电、用电的设备的多少以及它们之间相互联接的情况，计算不对称短路时，还包括中性点的运行状态。
对于不同的计算目的，所采用的计算条件是不同的。
1.4 短路的后果随着短路类型、发生地点和持续时间的不同，短路的后果可能指破坏局部地区的正常供电，也可能威胁整个系统的安全运行。
短路的危险后果一般有以下的几个方面：（1）短路故障使短路点附近的支路中出现比正常值大许多倍的电流，由于短路电流的电动力效应，导体间将产生很大的机械应力，可能使导体和它们的支架遭到破坏。
（2）短路电流使设备发热增加，短路持续时间较长时，设备可能过热以致损坏。
（3）短路时系统电压大幅度下降，对用户影响很大。
系统中最主要的电力负荷是异步电动机，它的电磁转矩同端电压的平方成正比，电压下降时，电动机的电磁转矩显著减小，转速随之下降。
当电压大幅度下降时，电动机甚至可能停转，造成产品报废，设备损坏等严重后果。
（4）当短路发生地点离电源不远而持续时间又较长时，并列运行的发电厂可能失去同步，破坏系统稳定，造成大片地区停电。
这是短路故障最严重后果。
（5）发生不对称短路时，不平衡电流能产生足够的磁通在邻近的电路内感应出很大的电动势，这对于架设在高压电力线附近的通讯线路或铁道讯号系统等会产生严重的影响。
2电力系统三相短路电流计算2.1电力系统网络的原始参数图2.1 电力系统接线图电力系统接线如上图所示。
S1 ，S2为无穷大电源系统，电抗为零。
发电机G1 -G2为汽轮发电机，每台400MVA，xd‘’=0.285，负序电抗x2=0.29；发电机G3 为水轮发电机，280MVA，xd‘’=0.203，负序电抗x2=0.22；变压器T1 、T2，每台410MVA，Vs%=14.6，x≈x1；T 3变压器，260MVA，Vs%=14.1，x≈x1；T 4变压器，360MVA，Vs%=8.3，x≈x1；L 1 线路，180km，x1=0.405Ω/km，x≈3x1；L 2 线路，220km，x1=0.33Ω/km，x≈3x1；L 3 线路，95km ，x 1 =0.405Ω/km，x 0 ≈3x 1 ；2.2制定等值网络及参数计算2.2.1标幺制的概念在一般的电路计算中，电压、电流、功率和阻抗的单位分别用V ，A ，W ，Ω表示，这种用实际有名单位表示物理量的方法称为有名单位制。
在电力系统计算中，还广泛的使用标幺制。
标幺制是相对单位制的一种，在标幺制中各物理量都用标幺值表示。
标幺值定义由下式给出：标幺值=位）基准值（与有名值同单）实际有名值（任意单位（2-1）由此可见，标幺值是一个没有量纲的数值，对于同一个实际的有名值，基准值选得不同，其标幺值也就不同。
因此，当我们说明一个量的标幺值时，必须同时说明它的基准值，否则，标幺值的意义是不明确的。
当选定电压、电流、功率和阻抗的基准值分别为B V ,B I ,BS 和BZ 时，相应的标幺值如下：()********22BB B B B BB B B B VV V I I I S P jQ P Q S j P jQ S S S S Z R jX R X Z j R jX Z Z Z Z ⎫=⎪⎪⎪=⎪⎪-⎬+⎪===+=+⎪⎪+⎪===+=+⎪⎭ ()22-2.2.2 标幺值的选择在电力系统分析中，主要涉及对称三相电路计算。
计算时习惯上多采用线电压V ，线电流I ，三相功率S 和一相等值阻抗Z ，各物理量之间存在下列关系：⎪⎭⎪⎬⎫====S V P P VI S ZI V 3333（2） 同单相电路一样，应使各量基准值之间的关系与其有名值间的关系具有相同的方程式：⎪⎭⎪⎬⎫=====•••S I V I V S V I Z VB P B B P B B B BP B B B33333(3)选择在标幺制中便有：⎪⎭⎪⎬⎫====SI V S V I Z V P P ********(4)由此可见，在标幺制中，三相电路的计算公式与单相电路的计算公式完全相同，线电压和相电压的标幺值相等，三相功率和单相功率的标幺值相等。
在选择基准值时，习惯上也只选V B 和S B 。
由此得： SV I VZ BB BBB 23==VSI BBB 3=这样，电流和阻抗的标幺值则为：⎪⎪⎭⎪⎪⎬⎫+=+=+===V S VS x R ZZ SV IIB B BBBBB Bjx R j jxR II22****3(5) 采用标幺值进行计算，所得结果最后还要换算成有名值，其换算公式为：⎪⎪⎪⎪⎭⎪⎪⎪⎪⎬⎫+=====S V x R S S V S I I I V V B B BB B B Bj Z S I V 2******)(3（6）2.2.2有三级电压的的网络中各元件参数标幺值的计算图2.2有三段不同电压等级的输电系统电力系统中有许多不同电压等级的线路段，它们由变压器来耦联。
图2.2（a ）表示了由三个不同电压等级的电路经两台变压器耦联所组成的输电系统，略去各元件的电阻和变压器的励磁支路，可以算出各元件的实际有名值，变压器的漏抗均按原方绕组电压计算，这样我们就得到各元件电抗用实际有名值表示的等值电路，如图2.2（b ）所示，图中SV xx N G N G N G G )(2)()*(=，S V x x N N ⅠN TTT T )(2)()*(1111=，V V T N TN T k )()(11I 1Ⅱ=I VxxN R N R RR)(2)(3100%=，S V x x N N TNT T T )(2)()*(2222Ⅱ=，V V T N TN T k )()(2III2II 2= X L 和X C 分别是架空线路L 和电缆线路C 的实际电抗。
百分值也是一种相对单位制，对于同一物理量，如果基准值相同，则百分值=100×标幺值，对于变压器，其标幺电抗x T(N)*常用下式计算：100%)*(V x S N T = 由于三段电路的电压等级不同，彼此间只是通过磁路耦合而没有直接的电气联系，可以对各段电路分别选基准电压。
假定分别选V B(Ⅰ)，V B （Ⅱ），V B （Ⅲ），至于功率，整个输电系统用统一，所以各段的基准功率都为S B 。
选定基准电压后，可对每一元件都按各段的基准电压用公式（5）将其电抗的实际有名值换算成标幺值，即V S x x ⅠB BGG 2)(*=，V Sx x ⅠB B T T 2)(1*1=，VS x x B BL L 2)(*Ⅱ=V S x S ⅡB B TT2)(2*2=，V S xx ⅡB BR R 2)(*=V VV V kk k ⅡB ⅠB N ⅡN ⅠⅡⅠB T TT T）（）（）（）（111*1)(==-，V VV V k k k ⅢB ⅡB N ⅢN ⅡⅢⅡB T TT T ）（）（）（）（222*2)(==-（7）用标幺参数表示的等值电路如图（c ）所示，其中变压器k B （Ⅰ-Ⅱ）=V B （Ⅰ）/V B （Ⅱ）为第I 段和第II 段的基准电压之比，称为基准变比。