《哈佛大学生学习》读后感_心得体会
《哈佛学不到》读后感
《哈佛学不到》读后感
《哈佛学不到》是一本很有趣的书，它讲述了哈佛大学生活中的很多有趣的故事和经历。
通过这些故事，我们可以看到哈佛学生在学术上工作努力、在社交上热情聪明、在生活中有趣且富有创意。
作者用幽默和轻松的语言，将这些故事生动地展现在读者面前，让人感受到哈佛精神的独特魅力。
阅读完《哈佛学不到》，我深深地感受到了学习的重要性，无论是在课堂上还是在生活中。
学习不仅仅是为了获得知识和技能，更重要的是为了提升自己的综合素质和品格。
哈佛学生们在书中展现出的勤奋、执着和创新，让我深受启发，也让我更加珍惜自己的学习机会，努力提升自己成为更好的自己。
同时，书中也让我意识到了人与人之间的交流和合作的重要性。
哈佛学生们在书中展示出的团结友爱和互相帮助的精神，让我明白了在团队中相互支持和共同努力的力量是无穷的。
这让我更加珍惜与他人的交往，珍惜团队合作的机会，学会倾听、尊重和信任他人，希望能够在未来的学习和工作中更好地与他人合作、共同前行。
总的来说，阅读《哈佛学不到》让我收获很多，它不仅带给我快乐和启发，还让我思考和感悟很多关于学习、生活和人生的重要原则。
希望在未来的学习和生活中，我能够不断努力、不断进步，变得更加充实更加自信。
2024年读哈佛家训心得体会(2篇)
2024年读哈佛家训心得体会一位哈佛博士的教子课本，曾经对美国和世界产生了巨大的影响，现在它又继续影响着我们中国人。
它就是《哈佛家训》。
这本书里面有一个个小故事，每个故事都能悟出一个道理。
这本书里的某个故事读一遍，都会在人心里烙一个印。
渐渐，一本书的道理都钻入了每个人的心里。
为什么说有这本书“过目不忘”的特点。
因为这本书不是直接告诉你怎么做人，怎么对待他人。
而是通过一个个生活细节，一个个日常行为，体现出了一个个深刻的道理。
有一个小故事叫《被拆掉两次的亭子》，故事说的是：墨西哥总统福克斯的父亲是一个农场主。
有一天，父亲觉得园中的那座亭子已经太破旧了，就安排工人们准备将它拆掉。
福克斯对怎样拆掉亭子很感兴趣，父亲答应等他从寄宿学校放假回来再把亭子拆掉。
可是，等儿子走后，工人们很快把亭子拆掉了。
福克斯放假回来，发现亭子已经不见了，整天闷闷不乐。
父亲惊异地看着儿子，知道自己错了，为了兑现自己的诺言，他重新找来工人，让他们按照旧亭子的模样在原来的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找来福克斯，当着福克斯的面把亭子又拆掉了。
这个故事告诉我们：将一座亭子拆掉两次，绝不仅仅为了满足一个孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，这座亭子就是一个信念—对诚信的信念。
没有哪一本书像《哈佛家训》那样让我们震撼，也很少有一本书向它那样，以不拘一格的形式将人生的哲理生动有趣地展现出来。
如果你希望过上成功快乐的生活，我坚信，这本书会告诉你其中的奥秘。
2024年读哈佛家训心得体会（2）标题：深入家训，成长人生——读哈佛家训感悟引言：家训是一家人代代相传的家庭教育理念和价值观念，它承载着家族的传统、智慧和力量。
哈佛大学的家训作为顶尖学府的精髓，蕴含着丰富的人生智慧与成长哲理。
通过对哈佛家训的深入研读和思考，我从中汲取了许多有益的教训和启示，这些心得体会不仅助我在学术上有所突破，在生活中也能获得更美好和成功。
一、自我价值和尊重的重要性：哈佛家训中强调个人价值和尊重的观念。
哈佛家训读书心得体会怎么写3篇范文
2020哈佛家训读书心得体会怎么写3篇范文Contract Template哈佛家训读书心得体会怎么写3篇范文前言语料：温馨提醒，报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。
按性质的不同，报告可划分为：综合报告和专题报告；按行文的直接目的不同，可将报告划分为：呈报性报告和呈转性报告。
体会指的是接触一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后，对你接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】《哈佛家训》是由美国作家威廉.贝纳德编著的。
这本《哈佛家训》可谓人生智慧的总结。
下面是带来的哈佛家训读书心得体会，欢迎大家阅读。
篇一：哈佛家训读书心得体会没有哪一本书像《哈佛家训》那样，让我们震撼，也很少有一本书像它那样，以不拘一格的形式将人生丰富的哲理生动有趣地展现出来。
不同于众多说教式的书籍，《哈佛家训》从头到尾都是生动的，引人入胜的。
每读完一个故事，就会觉得人生出现了另一片天空。
其中有三篇故事印象最深。
第一篇《成功就站在失败的后面》：1832年的美国，有一个人和大家一道失业了。
他很伤心，但他下决心改行从政。
他参加州议员竞选，结果竞选失败了。
他着手开办自己的企业，可是，不到一年。
这家企业倒闭了。
此后几年里，他不得不为偿还债务而到处奔波。
在他一生经历的十一次重大事件中，只成功了两次，其他都以失败告终，可他始终没有停止追求。
1860年，他终于当选为美国总统。
他就是至今仍让美国人深深怀念的亚伯拉罕.林肯。
这个故事给人的启示是：一直坚持到最后的人才知道，世界上没有“不可能”。
伟人和凡人不同之处，只是在于能否坚持到最后而已。
成功就站在失败的后面，朝前走几步，你就会看见。
第二篇《名著从一页纸开始》：哈里在美国海岸警卫队服役的时候就爱上了创作，但不知为什么，他总不能写出让人满意的作品。
哈里认为，他必须先有了灵感才能写作，所以，他每天都必须等待“情绪来了”，才能坐在打字机前开始工作。
哈佛精神读后感范文
哈佛精神读后感哈佛精神读后感范文读完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，这时候，最关键的读后感怎么能落下！为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编收集整理的哈佛精神读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
“能拯救你自己的人只有你自己”。
不错，这世上没有一个人有义务要对你好，要帮你。
当你孤身面对仙境时，没有人会向你伸出援助之手。
这个时候，只有你自己，才能帮助你脱离险境。
相信自己能，便会攻无不克；不能每日超越一个恐惧，便从未学得生命的一课。
自信是战胜的基础，没有自信的战争即使赢了也只是侥幸，这往往会让自己自大，让敌人找到反击的机会，到了那个时候，你就大败，败得一塌糊涂。
哈佛大学的人不满足于一个高峰，他们喜欢不停地攀登，达到新的高度。
人往往习惯于表现自己所熟悉，所擅长的领域，但如果永远停留在自己最擅长的领域，那就很难再有机会达到新的高度。
面对更高的挑战，面对阻碍我们的困难，我们应该更欣然和乐意地去面对。
克服了困难，你会发现其实已经超越了自己。
多学些技能，其实就是为自己创造更多的机会。
困难是我们人生道路上很常见的石头，小石头一跨就能越过，但我们往往被大石头挡住，前进不了。
斗志高昂的人要把石头粉碎，机智冷静的人要绕路而走，胆小愚昧的人留在原地，用祈求的目光望着后面的人，说：我该怎么办？我曾遇到许许多多的困难，一种腿法力度不够大，我就在家中一遍一遍的练习，大滴大滴的汗对我来说是一种享受，因为这是通向成功的道路，一路上，我见过很多人。
他们有的半途而废，有的因为辛苦就不去训练。
也有许多坚持下来的，现在已经有了一片天地。
不要被困难吓倒，用平常心来对待往往能把问题解决的更好。
因为在面对更多困难和挑战的时候，我们不是输给了困难本身，而是输给了自身对困难的畏惧。
而战胜恐惧的最好方法就是——击碎它！让它在你面前粉碎！创新是现代进步的标志，有创新，才能有进步。
这句话对我来说很重要。
竞技运动员们的训练是一样的，为什么有的人上了场连比赛怎么打都不知道？而有的`运动员一上场就全神贯注，对方的各种腿法都被化解的一干二净？那是因为他们在训练后一直在想，一直在想比赛中可能发生的事，不停的想，不停地练，比赛时反应时间大大减少，打起来就得心应手。
哈佛课程的学习心得
哈佛课程的学习心得
学习哈佛课程是一个非常极富挑战和收获的经历。
以下是我个人对学习哈佛课程的一些心得体会：
1. 深入思考：哈佛课程鼓励学生进行深入思考和挑战自己的思维方式。
课程内容不仅仅是传授知识，更是培养学生的批判性思维和分析能力。
2. 自主学习：哈佛课程强调学生的主动性和自主学习能力。
学生需要自己制定学习计划，参与讨论和小组活动，主动寻求解答和与其他学生合作。
3. 多样性：哈佛课程的学生来自世界各地，背景各异。
与来自不同文化背景和学科领域的学生讨论问题，可以带来全新的思考角度和观点。
4. 课程质量：哈佛课程的教授和研究人员都是在各自领域具有丰富经验和专业知识的专家。
他们的教学和研究水平都非常高，课程内容设计也很有深度和前瞻性。
5. 学习资源：哈佛大学拥有丰富的学习资源，包括图书馆、研究机构、实验室等。
学生可以充分利用这些资源来深入学习和扩展自己的知识。
总之，学习哈佛课程是一次非常有挑战和收获的学习经历。
它可以帮助学生培养批判性思维、独立思考和合作能力，并为未来的发展打下坚实的基础。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==哈佛大学读后感篇一：哈佛学习力读后感《学习力》读后感组长：梅玲组员：秦晓玲，许屹，朱颖慧，章力，张丹萍，马浩，吕天懿，沈文，陈斌从来没有一个时代，像今天这样需要不断地，随时随地的，深入广泛地，快速高效的学习。
——哈弗学习格言作为即将踏入社会的大学生，我们必须认识到学校学到的知识是远远达不到社会的要求的。
这就要求我们跟紧社会发展的步伐，随时对自己的知识储量和技能素养进行更新换代。
所以我们需要在大学四年里学会学习，提高自己的学习能力和学习效率。
《学习力》就是一本关于提高学生学习力的书本。
它详细介绍了哈佛大学学生培养学习能力的方案。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，《学习力》让我加快了探索学习方法的步伐，让我在这驻立，以一个初学者的身份讲述自己的感触??.第一章《学什么，哈佛让你自己决定》有人曾给学习力下了这样一个定义：“学习力应该是包括学习动力，学习方法，学习态度，学习效率，创新思维和创新能力的一个综合体。
让我眼前一亮，心中不惊感叹哈佛的人性化，这里强调了学生自主学习能力的重要性，以及明确目标的必要性。
学生需要自己决定学习的方向，确定目标并制定相应的学习计划，这并非是件易事。
首先，你得搞清楚自己为什么学习。
只有搞清楚自己为什么学习，你才会有学习的动力和激情，才能主动学习，学习也会更有魅力和效率。
再次，人性中本有好奇心，你要保持旺盛的好奇心，并将这种好奇心转化为你的求知欲。
最后，要挖掘你内在的潜能，每个人都是一座等待开发的金矿，没有一无是处的人。
你需要做的就是找到你的长处并加以放大。
每个人都有潜在的学习能力，只要你有信心，你就成功了一半。
“态度决定一切”的话语一直在身边缭绕，当今社会将“终身学习”的旗帜高举，替‘态度’二字镀上了一层黄金。
第二章《哈佛做关注的学习态度》当然积极的学习态度可以不断激励你向前，而消极的态度则阻碍你的前进，导致最后只剩下失败。
哈佛课程的学习心得
哈佛课程的学习心得
学习哈佛课程的经历是一次非常难忘的体验。
在哈佛课堂中，我能够接触到世界顶尖学者的授课，并与来自世界各地的优秀学生一起探讨和学习。
以下是我在哈佛课程中的一些学习心得：
1. 学术研究的严谨性：哈佛课程注重培养学生的独立思考和深入研究的能力。
在课程中，我学会了如何进行有效的文献综述、写作论文和进行学术演讲。
这些都是很重要的学术技能，在未来的学习和职业发展中都能派上用场。
2. 多元化的学术资源：哈佛拥有世界一流的图书馆、研究中心和博物馆，这些资源为学生提供了极大的学术支持。
我利用这些资源进行了深入的研究和学习，拓宽了自己的学术视野。
3. 强化团队合作能力：哈佛课程注重学生之间的互动和合作。
在小组项目中，我学会了有效地与团队成员合作、协调工作和解决问题。
这种团队合作的经验在我之后的职业生涯中非常有帮助。
4. 高效学习策略：哈佛课程强调高效的学习策略。
我学会了如何合理安排学习时间、制定学习计划和管理学习任务。
这些学习策略不仅在哈佛课程中有帮助，也对我之后的学习和工作有重要影响。
总之，哈佛课程的学习心得是一次宝贵的经验。
在这里，我不仅学到了学术知识，还学到了很多关于学习和团队合作的优秀经验。
这些经历将对我未来的发展产生深远的影响。
《哈佛大学生学习》读后感范文
《哈佛大学生学习》读后感范文《哈佛大学生学习》读后感范文我们尊敬的武老师在电子商务物流管理课上，给我们观看和讲述了哈佛大学生的学习。
虽然这节课讲的不是书本上的知识，但我个人认为这节课的内容更有效，它引起了我们对比中美教育的方式，及深深地体会到我们中国大学教育的松散。
相信很多人都知道哈佛大学的学生学习是很拼命的，对于知识的那种渴望，在半夜2点，整个校园灯火通明。
学生不化妆，不穿华服，见到最多的就是学生经常一边啃面包一边忘我的读书。
我想，作为我们中国的大学生，我们不要求说要拼搏到半夜3，4点才叫认真，我们还是要以科学合理的.生活方式来更好有规律的学习，毕竟身体是革命的本钱。
我们是要认真努力的学习的，要不怕吃苦，发扬我们先人吃苦耐劳的传统美德。
那造成中美大学学生在对待学习时，有如此强烈反差的原因到底是什么呢？我个人认为主要有以下三点：1、首先，我觉得最大的问题就是中国大学的教育体制问题。
中国大学基本上只要你上了大学就能拿毕业证，而哈佛大学实行淘汰机制。
每年有百分之20的学生拿不到毕业证，这样学生就会有压力感，而且淘汰的20％的学生的考评并不是学期末才完成，每堂课都要记录发言成绩，平均占到总成绩的50％，这就要求学生均匀用力、不能放松。
也就是说他们每一节课都要预习做好准备来应对发言。
我认为我们大学的教育就是缺少了这一点，完全是靠课堂老师讲，学生毫无压力，自己做自己的事。
而且中国的大学期末考试是占比较大比重的，期末考试对于很多人来说，就是考试前几周的抱佛脚，记老师透露的题目来死记硬背，这样基本上就能过了，很多人有了这种侥幸的心理，对于课程就有了放松戒备，都是处于一种被动学习状态。
2、其次，比较重要的是学生的无目的，没有方向的学习。
大学了，很多刚入大学的学生都会有一种迷茫的状态，就是不知道自己该做什么，该怎样做，没有明确的目标。
在高中，大家都有明确的目标——考大学。
考上大学，进入大学以后呢，没有人告诉你怎样做。
【哈佛家训读书心得体会范文五篇】读书心得体会
【哈佛家训读书心得体会范文五篇】读书心得体会心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。
以下是本文库整理的哈佛家训读书心得体会范文五篇，欢迎阅读参考!哈佛家训读书心得体会(一)最近，我看了一本十分有好处的书，它叫《哈佛家训》。
它不一样于众多说教式的书籍，《哈佛家训》从头到尾都是生动的，引人入胜的。
每读完一个故事，就会觉得人生出现了另一片天空。
其中有一篇，《上帝偏爱她，让她洗厕所》，让我感触很深。
故事是关于日本政府的一名官员--邮政官员野田圣子小姐年轻时的一件事情。
许多年前，她去一家酒店当服务员，并下定决心好好干，想不到她的任务是洗厕所。
正当她犹豫是否洗时，同单位的一位前辈给她示范了一次：先把马桶抹干净，然后从马桶里盛了一杯水一饮而尽，竟一点也不勉强。
看完这些，她恍然大悟。
而我也明白了：无论什么样的职业，什么样的官职，都有一个共同的内涵和要求--一流的敬业精神。
还有这两篇《神父的忏悔》、《仁慈的谎言》这两篇故事的主人公，同一类的事情，不一样的做法，不一样的结局。
《神父的忏悔》讲的是：一个男人跟神父坦白自我是杀人犯，而警察局却抓了一个无辜的人，已经判了死刑。
神父本就应向警察局说出真相，但是他的教规严禁将忏悔者的秘密泄露于他人。
他陷入了两难，于是他又将这件事告诉了另一位神父，另一位神父也没办法，又告诉了另外一个神父……结果那个无辜的人死了。
《仁慈的谎言》讲的是：一个人自杀了，而在那个小镇上，自杀便是在上帝面前犯罪，他的灵魂将在地狱饱受烈焰焚烧，村民们也会视他们全家为异教徒，从此不会有好人家的男孩子约会他们的儿女们，也不会有良家女子理解这个家族男子的求婚。
可彻查这件事的警察局长十分可怜这个人，便从那个自杀的人身上偷偷地取下一块银表，骗那些居民，这个人是因为财物被谋杀。
这个警长打破了这保守的风气。
却让更多人过得更好。
这几个故事让我感触很深，这本书让我感触更深。
“哈佛学生的大学生活”学习感言(1100字)
“哈佛学生的大学生活”学习感言（1100字）“哈佛学生的大学生活”学习感言十年寒窗苦读，造就了今天坐在电脑前敲下此感言的我；早有耳闻名校哈佛，却只窥其冰山一角，而未领会其精华所在，惭愧之至，羞愧难当啊，观吾今日学习生活，与其相比，天地之别，渺小如蜉蝣，心灵的震撼迟迟不能退却，吾乃井底之蛙也。
遂作此感言及计划，以明吾志！有这么一句话“哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。
哈佛不是神话，哈佛只是一个证明，人的意志，精神，抱负，理想的证明。
”从中我看见了哈佛与国内大学本质的区别，自己与哈佛学生的更深层次的差异，不见华服、不见化妆，看看当下国内的学子们，攀比成风，不禁让人暗自神伤。
再看看他们的作息时间“六点起床学习到吃早点，然后到教室、实验室和图书馆，一天之内不列入作息时间表的时间不超过十五分钟，一直学习到晚上九点整，然后去睡觉”，反观我们自己，终日与电脑游戏为伴的，谈情说爱，将学习抛到脑后，逃课现象普遍等等，我想我们应该为此做一番思考，思考这大学光阴的流逝，权衡现在与未来的联系，摆正自己的位置，定位属于自己的人生。
央视《世界著名大学》制片人谢娟曾带摄制组到哈佛大学采访，在哈佛采访，她感受最深的是，哈佛学生学的太苦了，但是他们明显也是乐在其中。
是什么让哈佛的学生能以苦为乐呢？她的体会是，他们对所学领域的强烈兴趣。
还有就是哈佛学生心中燃烧的要在未来承担重要责任的使命感。
从这些学生身上，你能感到他们生命的能量在这里被激发了出来。
当看到兴趣、使命感等词汇的时候，我觉察到我们缺乏的是什么了，我们缺乏对这个国家乃至整个社会的强烈的责任感与使命感，换言之就是我们生活在这样的氛围中，形成的世界观、人生观以及价值观，都缺乏了对这国家、社会甚至家人的责任感和使命感，正因为这样我们才会被眼前的所谓的自由自在的大学氛围蒙蔽了双眼，松懈了奋斗的神经，进而陷入沉沦的漩涡不可自拔，以为这就是大学，以为这就是我们为之梦想的殿堂，以为这就是神圣的，可曾想我们错了，我们真的错了，我们刻苦学习的日子消失了，换来今天安逸的大学生活，哈佛人最有价值的黄金学习阶段，就这样在我们手中变得毫无价值，毫无用处，我很感慨，甚是失落，也从此次学习的材料中找到了迷茫中自我，学习、奋斗，为未来增添更多筹码，我坚信我会成功，从迷雾中找到指引我的灯塔，扬帆起航。
哈佛精神读后感
《哈佛精神》读后感《哈佛精神》是一本由美国作家查尔斯·威廉·埃利奥特所写的心灵成长类图书。
故事主要围绕着哈佛大学的学生传奇经历展开，讲述了他们在这所名校的求学生活中所面临的挑战以及他们如何通过积极的心态和坚韧的精神克服困难，并最终实现自己的目标。
本书在展示了哈佛学子们成功与困境共舞的同时，也给予了读者们诸多启示和感悟。
读完《哈佛精神》，我深深被书中所描绘的哈佛学子们的精神所感动。
他们并不满足于只是在哈佛大学取得学术上的成就，而是追求全面的个人成长和发展。
他们在面对各种困难和逆境时，绝不被打倒，而是选择积极面对并勇敢应对。
正是这种积极的心态及精神意志，使他们不断克服自己的弱点与挑战，最终获得了职业与学术上的大成功。
这本书也让我意识到，在人生的道路上，我们经常会面临到各种各样的挑战与困境。
然而，重要的不是遇到了多少挫折，而是我们如何应对与超越这些挑战。
正如哈佛学子们所展现的那样，只要我们保持积极的心态和坚韧的毅力，就能够战胜一切困难，实现自己的目标与梦想。
此外，在书中我还看到了一种深深扎根于哈佛大学的价值观——自我超越。
哈佛的学子们不仅要在学术上有所成就，还要充分发展自己的兴趣与爱好，并积极参与各种社会实践与义工活动。
他们努力追求平衡的人生，并将个人的成功与成就融入到对社会与世界的贡献中。
这让我深深地思考了自己的人生目标与追求，也激励着我要不断学习和成长，以便能够更好地为社会和他人贡献自己的力量。
最后，《哈佛精神》还给予了我许多关于学习方法与生活态度的启示。
在书中，哈佛学子们不仅追求深入学习知识的目标，而且更注重掌握学习的方法与技巧。
他们懂得如何高效地学习与复习，如何合理规划时间与任务，如何保持工作与休息的平衡。
这些都是我需要在自我的学习与成长中不断探索和实践的。
总结起来，读后感受，《哈佛精神》这本书激励着读者要积极面对人生中的挑战，保持积极乐观的心态与坚定的毅力，并将个人的成功与成就融入到对社会与世界的贡献中。
哈佛幸福课的学习心得范文
哈佛幸福课的学习心得哈佛幸福课的学习心得范文篇一：哈佛幸福课读后感“玉不琢不成器，人不学不知道。
”书本是人生最大的财富。
没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。
寒假，读了《哈佛幸福课》一书，书中的内容深深地吸引着我，这种幸福的课堂真谛真是感人至深。
想起犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。
这也时刻告诫这我读书是人生最难得的存折，一点一滴地积累，就会发现自己是世界上最富有的人。
哈佛大学幸福课是哈佛大学心理学讲师泰勒本沙哈尔主讲的“积极心理学”课程。
他认为，幸福感是衡量人生的唯一标准，是所有目标的最终目标。
他的这一理念及其精彩的授课，使得幸福课在哈佛引起了前所未有的轰动，被选为哈佛最受欢迎的选修课。
这种积极心理学是“以一种新的视角诠释心理学”，目标指向个人、群体乃至整个社会的完善发展。
一、转变幸福的思维方式在我们生活的世界里，很多衡量幸福的标准可能是，考上好的大学、找到满意的工作、有一定的财富积累、建立美满的家庭、养成健康的饮食习惯，这样我们就能拥有幸福的未来。
如果有人告诉你这只是关于幸福的错觉，你作何感想？这个人就是人称“幸福教授”的哈佛大学社会心理学家吉尔伯特。
他摒弃了有关幸福的传统观念，从科学的角度为我们上了一堂新颖生动的幸福课。
他从梦想的幸福起笔，到幸福是什么，再到测测你的幸福感，最后落笔于幸福其实很简单，六部分层层递进，阐释幸福的真谛。
每个人对幸福的感知不同，书中讲到连体的双胞胎，她们认为连体没什么，不影响彼此的生活，她们觉得生活的很快乐，心情愉悦、兴高采烈和积极向上，当人们问起她们是否愿意进行外科分离手术时，她们断然拒绝，而我们却觉得她们不幸福，因为彼此不能独立的生活。
这也为我们如何建构个体的幸福和快乐提供了重大的启示：我们要变得更积极、更乐观、更幸福的关键在于能够转变幸福的思维方式。
从书中我能深深体会到对积极和幸福的真正困扰不在于人们生活中遭遇的负性事件，而在于个体对负性事件的固执、对负性情绪的固着。
百年哈佛给年轻人的人生课读后感
百年哈佛给年轻人的人生课读后感第一篇：百年哈佛给年轻人的人生课读后感我的成长之路——读《百年哈佛给年轻人的人生课》有感哈佛大学流传百年的成功原理，今天将成为你走向巅峰的法宝；每一堂哈佛人生课，都能促进你事业的发展，每一种哈佛精神，都将照耀你生活的前进之路━━书中如是说。
书中第一课即是以目标为奋斗方向。
人生没有发展目标，不可能发生任何事情，也不可能采取任何行动；没有行动，就不可能发生任何事情。
如果一个人没有发展目标，就只能徘徊在人生的旅途上，永远到不了任何地方。
有什么样的发展目标，就有什么样的人生。
发展目标是对于我们所期望成就事业的真正决心。
人的成才与人生的成功，取决于每个人持有的人生态度，并以怎样的意识和观念指导自己去创造人生。
尤其在今天，时代在进步，社会在发展，每个人在不断适应与超越的同时，还要不断地发现与创造。
这就要求我们的思想观念都应该与时俱进，积极地吸取和掌握国内外先进、科学的思想观念。
一个人光有目标还不足以实现理想，还要有自信，书中很好的诠释了自信的强大，以自信为伴——相信自己能，便会攻无不克，我们要在相信自己的前提下敢想敢做，不能遇事畏首畏尾，要敢于拼搏，不怕失败。
面对当代人生，要不断提高自我应对挫折与干扰的能力，调整自己，增强社会适应力，不要老是怀有“我不行”，“我做不到”的情绪，而是要将“我不行”变为“我能行”，坚信成功在失败之中。
若每次失败之后都能有所“领悟”，把每次失败当做成功的前奏，那么就能化消极为积极，变自卑为自信，失败就能领你进入一个新境界。
“没有时间”永远是懒人的借口。
从事任何职业的人，只要利用零星时间，苦心经营兴趣所向的园地，就能够采摘胜利的果实.书中以时间为最宝贵的财富为一章专门介绍利用时间的重要，光阴似箭，要充分利用每一分钟，抓住每一刻的时间学习，以时间为最宝贵的财富，有效地利用每一分钟。
人在世上就要与形形色色的人打交道，诚信是一种人人必备的优良品格，讲诚信的人，处处受欢迎；而一个不讲诚信的人，人们就会忽视他的存在！诚信是一面锃亮的明镜，照应着你我的内心；诚信是一股清澈的泉水，洗去肮脏流淌洁净；诚信是一块不朽的基石，让我们踏它前行……以诚待人，以信律己是我们一直以来必须实行的宗旨。
2024年哈佛家训读书心得体会(2篇)
2024年哈佛家训读书心得体会几乎所有的人都渴望拥有成功的人生。
那么，通向成功的桥梁在哪里呢?谁能引领我们走向成功呢?我想就是它，《哈佛家训》。
这是一本具有丰富的教育功能和深刻生活意义的书，书中介绍了许多名人成功的关键，也有许多看似平凡却含义深刻的故事。
它可以使一个人由平庸变得非凡，从失败走向成功，震撼着人的心灵。
所谓内心的快乐是什么?有很多人会以为是事业成功，有许多钱，有一个幸福美满的家庭。
但所谓内心的快乐，是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的快乐。
在《快乐不仅仅是金钱》中，小哈瑞就没有为自己拥有健康的身体而感到快乐，反而觉得自己很穷，抱怨____不公平。
后来，小哈瑞通过了叔叔的帮助，明白了____是公平的，他给了每个人一切。
其实我们很少认真地思考自己拥有什么，而习惯于把目光投向那些我们难以得到的事物。
我们总是在不幸的事发生后，才意识到自己过去是多么幸福。
我们从未停止过追寻幸福的脚步，但直到失去前，我们的没有发现自己一直拥有着它。
思考是开启人生智慧宝库的金钥匙，在《创新思维》中，有一位牧师从杂志上剪下了一幅世界地图，并撕成碎片让儿子把这些碎片拼成一幅世界地图。
儿子很快就拼好那副地图。
牧师大为惊奇。
儿子说“：“这很简单，做事要思考，懂得创造。
在地图的背面是一个人的照片，我把这个人的照片拼好，再把它翻过来就行了。
我想如果一个人如果是正确的，那么他的世界也就是正确的。
这个故事教育我们：创造力来源于打破常规的思维方式。
人的一生是那么短暂，又是那么漫长。
一年又一年，当你还在努力学习“a、e、o……”时，一下子，就到了小学毕业。
虽然人生就像苍茫的大海，谁也无法预知未来，但你可以自信、乐观地面对，努力去做，那你也将会成功。
假如我是一只鸟，我就要成为天上永远飞翔的雏鹰;假如我是海里的一朵浪花，我就要成为最勇敢，冲在最前方的浪花。
总之，我要坚强，我要勇敢!《哈佛家训》让我一生受益!2024年哈佛家训读书心得体会（2）《哈佛家训》读书心得体会作为一本家训书籍，《哈佛家训》为我们提供了深厚的思想启迪和价值观引导。
学生阅读哈佛家训读书心得11篇
学生阅读哈佛家训读书心得11篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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哈佛家训心得体会大学生作文五篇
哈佛家训心得体会大学生作文五篇哈佛家训心得体会高校生作文1最近一段时间，学校进行了“绿丝带漂书活动”，黄老师布置同学们回家利用课余时间读一读《哈佛家训》这本书。
在读书的过程中，我学到了很多为人处事的道理，让我受益匪浅。
《哈佛家训》分为23章，分别是：人性、信念、细节、爱心、睿智、才智、创意、士气、自信、苦难、胜利、乐观、理性、感恩、行动、处事、心态、挫折、生活、财宝、诚信、心情、敏感。
在阅读的时候，我经常掩卷深思，自我的不足、自我经受过的挫折，自我经受过的胜利或失败等等。
这时，我仿佛自我也是故事里的一分子，在书的海洋里尽情的游览，在不知不觉中懂得了很多，让自我渐渐的成长起来，就像一棵稚嫩的小树，在努力地吸取养料，健壮生长。
在每一个小故事的最终都有一句或一小段话，其中有不少让我映像深刻，比如像“胜利”一章里的一个小故事《坚持本色方能胜利》，它就告知了我一个道理：胜利的人是许多，但能够说每一个胜利人士都有自我独特的才智。
这些才智是他们区分于别人的本质特征。
所以，人不怕没有本领，就怕不能找到自我身上的特长和优点，不能把他们发挥的淋漓尽致，由于坚持本色也是胜利的一个重要保证。
从这段话里，我就明白了我们要擅长找出自我的缺点并加以改正，也要擅长发觉自我的优点，利用自我的优点把每一件事做好，同时也要有自我独特的才智，这样胜利就离你不远了。
看到那里，我不禁又想起暑假里发生的一件事。
那一次我们在上作文课，老师回家给我们每个人布置了一篇作文。
其次天老师在讲评作业的时候，发觉有个同学从网上抄了一篇作文下来。
老师很生气，叫那个同学重新写一篇交上来。
我感到很惊奇，这篇作文非常好写，为什么必需要去抄呢?自我写不是更好吗?看了这个小故事，我才找到了答案。
原先并不是每个人都情愿为胜利付出，总想着走捷径，最终害了自我。
这是我读了这本书获得的一个道理。
哈佛家训心得体会高校生作文2初次结识《哈佛家训》这本书是缘于组内老师的推举，当时正是紧急的期末复习阶段，我也忙里偷闲的看了几篇，寒假时学校为我们集体购买后，在轻松开心而充实的假期中，我细致的读完了整本书，它不同于众多说教式的书籍，而是以不拘一格的形式将人生丰富的哲理生动好玩地呈现出来，每读完一个小故事，就会觉得人生消失了另一片天空。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==阅读哈佛读后感1500字能够成为《阅读哈佛》的第一批读者，我感到非常荣幸，同时也感到很幸运。
正像作者说的，在听完一堂哈佛的课后，他被震撼了，甚至感到一点儿自卑。
我同样的被震撼着，当然在被震撼的同时，我如饥似渴地大量的汲取书中的养分。
哈佛在我心中是一座丰碑，是一颗璀璨的明珠，多少年来我无法走进她那神秘的世界，今天随着作者的娓娓道来，我似乎也走进了哈佛的椭圆式的阶梯教室的课堂，走进了那有四百年历史充满传奇故事的威德纳图书馆，也有幸聆听了史蒂夫教授的精彩的课程。
哈佛无疑是迄今为止一座含金量最高的金矿，而把这座金矿挖出来展现在我们面前的，就是本书的作者。
如果一定要从这座金矿中选出两块金子展现的话，我选择下面的两句话来概括：第一是勇敢的迎接压力和挑战，如果屡败就屡战，直到胜利。
第二是要有更高的境界和远见卓识，追求的不是个人的成功，而是要为全人类服务。
哈佛的学生为什么那么优秀？难道是因为世界上最优秀的人都去了哈佛吗？即便是优秀的人去了哈佛，那么哈佛如何甄别出优秀的人呢？什么样的人是哈佛认可的优秀人才呢？高分？特立独行？多才多艺？究竟是什么样的特质，使这些幸运儿最终在百里挑一中被哈佛选中？哈佛大学为什么那么优秀？是哈佛董事会英明？是历任校长领导有方？是哈佛人才济济？是哈佛科学的教学体系？哈佛在她那神秘的光环后面究竟隐藏着什么样的东西，让哈佛的美誉和影响力经久不衰？作者从哈佛的建立，哈佛的成长历史，哈佛的校长，哈佛的校训，哈佛的教育机制，哈佛的教学方法，哈佛的课程设置，哈佛的教授，哈佛的学生等多个角度，配合以详实的资料，全方位的解读了这个核心问题，当我一口气读完这部包含着海量信息及哈佛智慧的经典之作掩卷而思时，我想我找到了一些答案，但我还需要更多的时间去揣摩去消化。
我曾先后在国家机关，央企，民企工作并担任高管，创办企业，就读北大EMBA，足迹遍及五大洲40多个国家，经验阅历也算是有一些了，但我突然想到一个问题，如果我面对哈佛毕业生，面对哈佛MBA毕业生，我能有几分胜算？我明确的感觉到，我的胜算只有1%。
《哈佛学不到》读后感
《哈佛学不到》读后感
《哈佛学不到》是一本非常有趣和富有启发性的书籍。
这本书讲述了一个年轻人在进入哈佛大学学习之后，经历了一系列的挫折和困惑，最终通过他自己的努力和思考找到了自己的人生方向。
这本书让我深深地反思了自己的学习方式和目标。
作者通过自己的经历告诉我们，哈佛大学虽然是一所顶尖的学府，但它并不是唯一能够提供成功的教育机会的地方。
教育不仅仅是为了获取知识，更重要的是培养思维能力、学习能力和适应能力。
无论在哪里，只要我们有足够的热情和努力，就能够在不同的环境中取得成功。
除了对教育的反思，这本书还给我带来了对自己生活的思考。
作者通过他在哈佛大学的经历告诉我们，人生并不是只有成绩和名校的选择。
生活中有很多重要的东西，比如人与人之间的关系、家庭和朋友的支持以及追求自己热爱的事业。
这些是我们需要重视的，而不仅仅是追求名利和地位。
总的来说，《哈佛学不到》这本书让我意识到了教育和人生的真正意义。
它告诉我们成功不是只有一条路径，我们可以选择不同的道路去追求自己的梦想。
感谢这本书给我带来的启示和思考，我相信它将对我的未来学习和生活有着深远的影响。
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《哈佛大学生学习》读后感_心得体会
我们尊敬的武老师在电子商务物流管理课上，给我们观看和讲述了哈佛大学生的学习。
虽然这节课讲的不是书本上的知识，但我个人认为这节课的内容更有效，它引起了我们对比中美教育的方式，及深深地体会到我们中国大学教育的松散。
相信很多人都知道哈佛大学的学生学习是很拼命的，对于知识的那种渴望，在半夜2点，整个校园灯火通明。
学生不化妆，不穿华服，见到最多的就是学生经常一边啃面包一边忘我的'读书。
我想，作为我们中国的大学生，我们不要求说要拼搏到半夜3，4点才叫认真，我们还是要以科学合理的生活方式来更好有规律的学习，毕竟身体是革命的本钱。
我们是要认真努力的学习的，要不怕吃苦，发扬我们先人吃苦耐劳的传统美德。
那造成中美大学学生在对待学习时，有如此强烈反差的原因到底是什么呢？我个人认为主要有以下三点：
1、首先，我觉得最大的问题就是中国大学的教育体制问题。
中国大学基本上只要你上了大学就能拿毕业证，而哈佛大学实行淘汰机制。
每年有百分之20的学生拿不到毕业证，这样学生就会有压力感，而且淘汰的20％的学生的考评并不是学期末才完成，每堂课都要记录发言成绩，平均占到总成绩的50％，这就要求学生均匀用力、不能放松。
也就是说他们每一节课都要预习做好准备来应对发言。
我认为我们大学的教育就是缺少了这一点，完全是靠课堂老师讲，学生毫无压力，自己做自己的事。
而且中国的大学期末考试是占比较大比重的，期末考试对于很多人来说，就是考试前几周的抱佛脚，记老师透露的题目来死记硬背，这样基本上就能过了，很多人有了这种侥幸的心理，对于课程就有了放松戒备，都是处于一种被动学习状态。
2、其次，比较重要的是学生的无目的，没有方向的学习。
大学了，很多刚入大学的学生都会有一种迷茫的状态，就是不知道自己该做什么，该怎样做，没有明确的目标。
在高中，大家都有明确的目标——考大学。
考上大学，进入大学以后呢，没有人告诉你怎样做。
加上我们的大学课少，外面的诱惑又抵不住，渐渐的就远离了学习，远离了作为学生你最该做的事。
3、社会的工作岗位还是看重学历。
虽说现在学历贬值了，但是不得不承认，学历还是很重要的，它作为一个过门槛，所以很多有一定能力，但学历不够的还是会被拒之门外。
很多人在进入大学后，都放松了，在他们看来，有了学历基本也就行了，他们也会掌握那些需要的技能。
但是却没有那种对于学习的渴望。
作为当代中国的大学生，我们应该要有那种吃苦耐劳，对于知识真理的追求。
我们还很年轻，应该在这样的花样年华中去拼搏，让自己的人生更加灿烂！
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