广东工业大学850专业设计一2011-2019年(11-18科目名称为综合设计)考研专业课真题试卷
广东工业大学综合性、设计性实验管理办法
广东工业大学综合性、设计性实验管理办法广工大设字[2004]7号为进一步深化教学改革工作，提高学生的实践能力和创新意识，突出我校工科实验教学的特点，加强综合性、设计性实验的建设和管理，提高实验教学质量，特制定本管理办法。
第一条综合性、设计性实验的定义综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程多个知识点的实验。
该类实验是对学生进行实验技能和方法的综合训练。
设计性实验是指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。
它一般是在学生经过了常规的基本实验训练以后，开设的高层次实验。
实验指导教师根据教学的要求提出实验目的和实验要求，并给出实验室所能够提供的实验仪器设备、器件、药品、试剂等实验条件，由学生运用已掌握的基本知识、基本原理和实验技能，提出实验的具体方案、拟定实验步骤、选定仪器设备（或器件、试剂、材料等）、独立完成操作、记录实验数据、绘制图表、分析实验结果等。
实验的过程应充分发挥学生的主观能动性，引导学生创新性思维，体现科学精神。
第二条综合性、设计性实验的设置原则范围（一）综合性、设计性实验是实验教学内容、实验教学方法和手段改革的重要内容之一。
凡是含有实验环节的课程（含附设实验课程和独立实验课程）均应开设一个或多个综合性、设计性实验。
基础课、专业基础课原则上必须开设综合性、设计性实验。
（二）综合性、设计性实验的设置要与学校的办学定位、培养目标相适应。
（三）在确定综合性、设计性实验内容、方法和手段时，必须考虑综合性、设计性实验与其它实验的关系。
结合学校实验室的实验资源共享,着重于实验体系的整体优化，以有助于学生形成合理的能力结构和知识结构为目标。
（四）对于低年级的课程以开设综合性实验为主。
对于高年级，应注重开设一定比例的设计性实验。
第三条综合性、设计性实验的开出比例，必须达到所开课程（含有实验）总门数的85％以上。
第四条综合性、设计性实验一般安排2～6个学时。
广东工业大学2019年硕士研究生招生考试自命题科目参考书目
4.艺术概论，王宏建，文化艺术出版社，2010
55
(850)专业设计 （一）
不提供参考书目
56
(851)设计学专 1.设计方法论，柳冠中，中国高教出版社，2011
业理论
2.设计学概论，尹定邦，邵宏编，湖南科技出版社，2016
57
(861)装饰艺术 不提供参考书目
58
(863)专业设计 （二）
不提供参考书目
1.杨茀康，李家宝主编，结构力学(上、下册)，第四版。北京：高等教育出
版社，1998
19
(821)结构力学
2.龙驭球，包世华主编，结构力学（上、下册），第二版。北京：高等教育出
版社，1996
20
(822)工程流体 力学
1.水力学，肖明葵，重庆大学出版社，2010 2.工程流体力学（水力学），禹华谦，西南交通大学出版社，2007 3.水力学，于布，华南理工大学出版社，2006
广东工业大学 2019 年硕士研究生招生考试 自命题科目参考书目
序号 学院
考试科目名称
参考书目
1
(801)机械设计 1.孙桓，陈作模，葛文杰. 机械原理(第八版)，高等教育出版社，2013 年
基础
2.濮良贵，陈国定，吴立言. 机械设计(第九版)，高等教育出版社，2013 年
1.谭浩强，《C 程序设计(第四版)》，清华大学出版社，2010 年 6 月第 4 版
17
学院 (837)信号与系 1.吴大正等，《信号与线性系统分析》，高等教育出版社（第四版），2005
统（信息工程学
院）
(858)电子技术 1.童诗白、华成英，《模拟电子技术基础》（第五版），高等教育出版社，2011
18
基础（模拟和数
广东工业大学艺术设计学院850综合设计历年考研真题专业课考试试题
目 录
2011年广东工业大学艺术设计学院850综合设计考研真题2012年广东工业大学艺术设计学院850综合设计考研真题2013年广东工业大学艺术设计学院850综合设计考研真题2014年广东工业大学艺术设计学院850综合设计考研真题2015年广东工业大学艺术设计学院850综合设计考研真题2016年广东工业大学艺术设计学院850综合设计考研真题2017年广东工业大学艺术设计学院850综合设计考研真题2018年广东工业大学艺术设计学院850综合设计考研真题
2011年广东工业大学艺术设计学院850综合设计考研真题。
广工综合课程设计
广工综合课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握广工综合课程设计的基本概念和原理，理解各学科知识在实践中的应用。
2. 引导学生了解课程涉及的主要学科领域，如数学、科学、工程和技术，并掌握相关的基本知识和方法。
3. 帮助学生建立跨学科的思维方式，培养他们将不同学科知识综合运用于解决实际问题的能力。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行创新设计的能力，能独立完成综合课程设计项目。
2. 提高学生的团队协作和沟通能力，使其在项目实施过程中能够有效分工与合作。
3. 培养学生运用信息技术、工程软件等工具进行项目设计与展示的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱科学、追求真理的情感，激发他们对广工综合课程设计的兴趣和热情。
2. 增强学生的自信心和责任感，使其在项目设计过程中勇于面对挑战，坚持不懈。
3. 引导学生关注社会发展，认识到广工综合课程设计在解决现实问题中的价值，培养他们的社会责任感。
本课程旨在通过广工综合课程设计，将理论知识与实际应用相结合，提高学生的综合素质和能力。
针对学生年级特点，课程目标既注重知识传授，又强调技能培养和情感态度价值观的塑造。
通过具体的学习成果分解，为后续教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 广工综合课程设计基本概念：介绍综合课程设计的定义、特点及意义，帮助学生理解课程目标。
2. 学科知识要点：- 数学：线性代数、概率论与数理统计等在工程中的应用。
- 科学：物理学、化学、生物学等基本原理在实践中的运用。
- 工程：机械、电子、土木等工程领域的基本知识和技术方法。
3. 跨学科综合运用：通过案例分析，引导学生将数学、科学和工程知识综合运用于实际问题。
4. 创新设计方法：教授创新思维、设计原则和流程，培养学生的创新设计能力。
5. 团队协作与沟通：讲解团队协作的重要性，教授有效沟通的技巧和方法。
6. 项目管理与展示：介绍项目管理的流程和方法，指导学生如何进行项目展示。
gdut专业学位培养方案(2011年版)
（2010年版）广东工业大学研究生处二〇一一年九月编印广东工业大学专业学位授权一览表目录第一部分国家设置专业学位有关规定一、工程硕士专业学位设置方案 (3)二、关于制订在职攻读工程硕士专业学位研究生培养方案的指导意见 (5)三、关于制订全日制工程硕士研究生培养方案的指导意见 (8)四、关于设置和试办工商管理硕士学位的几点意见 (10)五、工商管理硕士试行培养方案 (13)六、关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见 (16)七、工程管理硕士专业学位设置方案 (20)第二部分学校培养专业学位研究生统一要求广东工业大学攻读硕士专业学位研究生培养规定 (23)第三部分广东工业大学工程硕士专业学位研究方向及课程设置一、机电工程学院领域代码及名称：430102或085201机械工程 (29)领域代码及名称：430137或085236工业工程 (32)二、自动化学院领域代码及名称：430111或085210控制工程 (34)领域代码及名称：430108或085207电气工程 (38)三、轻工化工学院领域代码及名称：430117或085216化学工程 (42)四、信息工程学院领域代码及名称：430109或085208电子与通信工程 (45)领域代码及名称：430104或085203仪器仪表工程 (49)五、土木与交通工程学院领域代码及名称：430114或085213建筑与土木工程 (51)六、管理学院领域代码及名称：430140或085239项目管理 (54)领域代码及名称：430141或085240物流工程 (58)七、计算机学院领域代码及名称：430102或085212软件工程 (61)领域代码及名称：430112或085211计算机技术 (64)八、材料与能源学院领域代码及名称：430105或085204材料工程 (68)领域代码及名称：430110或085209集成电路工程 (72)领域代码及名称：430107或085206动力工程 (75)九、环境科学与工程学院领域代码及名称：430130或085229环境工程 (76)十、艺术设计学院领域代码及名称：430138或085237工业设计工程 (80)第四部分广东工业大学工商管理硕士专业学位研究方向及课程设置专业代码及名称：460100或125100工商管理硕士 (85)第五部分广东工业大学工程管理硕士专业学位研究方向及课程设置专业代码及名称：125600工程管理硕士 (90)国家设置专业学位有关规定国务院学位委员会工程硕士专业学位设置方案（一九九七年四月二十四日国务院学位委员会第十五次会议审议通过）一、为了适应我国经济建设和社会发展对高层次专门人才的需要，改变工科学位类型比较单一的状况，完善具有中国特色的学位制度，在我国设置工程硕士专业学位。
新版广东工业大学设计学专业考研经验考研参考书考研真题
在决定考研的那一刻，我已预料到这一年将是怎样的一年，我做好了全身心地准备和精力来应对这一年枯燥、乏味、重复、单调的机械式生活。
可是虽然如此，我实在是一个有血有肉的人呐，面对诱惑和惰性，甚至几次妥协，妥协之后又陷入对自己深深的自责愧疚当中。
这种情绪反反复复，曾几度崩溃。
所以在此想要跟各位讲，心态方面要调整好，不要像我一样使自己陷入极端的情绪当中，这样无论是对自己正常生活还是考研复习都是非常不利的。
所以我想把这一年的经历写下来，用以告慰我在去年饱受折磨的心脏和躯体。
告诉它们今年我终于拿到了心仪学校的录取通知书，你们的付出和忍耐也终于可以扬眉了。
知道自己成功上岸的那一刻心情是极度开心的，所有心酸泪水，一扫而空，只剩下满心欢喜和对未来的向往。
首先非常想对大家讲的是，大家选择考研的这个决定实在是太正确了。
非常鼓励大家做这个决定，手握通知书，对未来充满着信念的现在的我尤其这样认为。
当然不是说除了考研就没有了别的出路。
只不过个人感觉考研这条路走的比较方便，流程也比较清晰。
没有太大的不稳定性，顶多是考上，考不上的问题。
而考得上考不上这个主观能动性太强了，就是说，自己决定自己的前途。
所以下面便是我这一年来积攒的所有干货，希望可以对大家有一点点小小的帮助。
由于想讲的实在比较多，所以篇幅较长，希望大家可以耐心看完。
文章结尾会附上我自己的学习资料，大家可以自取。
广东工业大学设计学专业初试科目：101思想政治理论201英语一610设计学基础理论850专业设计（一）考试大纲：参考书目：王受之《世界现代设计史》尹定邦《设计学概论》关于考研英语考研英语几乎就是考阅读，做了历年的试卷后我越发觉得如果不能真正的读懂文章，那么阅读题目是很难做对的，而想要读懂这篇文章，主要就是要读懂文章中的长难句，这是需要训练的，真题就是很好的训练素材。
做完阅读题后，可以先不要急着对答案，把文章中的长难句和一些难以理解的句子试着自己翻译出来（可以借助词典），翻译完后再看看你先前的答案，有没有什么新的理解让你想改答案的，此时再去看看书后面对整篇文章的解析（而不是题目的解析），主要看你翻译的和解析翻译的差别，有没有理解上的偏差，进而再次思考自己的答案，并确定自己最终的答案，再对后面的答案，此时应该仔细揣摩自己做错的原因，仔细理解出题人的思路和其对文章的理解方式，找出与自己的思路的不同之处，下次做题尽量向他们一样思考。
广工各专业及课程介绍
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自动化
更新日期：2009-06-09
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就业方向：可在各行各业从事与机电工程有关的产品设计、制造、研究与开发；也可从事管理、经营、质量检测及控制、教育与科研等方面的工作。
机械设计制造及其自动化（微电子制造装备及自动化方向）
更新日期：2009-06-09
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培养目标：培养掌握机械工程技术、计算机技术、测试技术、机电控制技术等基础理论，受到严格的工程实践训练和科学研究初步训练，从事机电一体化产品的设计、制造、研究开发以及设备运行和技术经济管理等方面具有创新意识和创新能力的高级工程技术人才。
培养目标：本专业是电气工程与信息电子技术相结合的新兴学科专业。培养掌握电气技术、信息电子技术及计算机网络技术等方面知识，具有电气工程领域的基础理论和专业知识，又具有现代信息技术的专门知识和实践能力，从事电气工程、自动控制、电力电子、楼宇智能化、应用电子工程和计算机网络应用等领域的理论研究、设计运行、科研开发、企业管理工作的宽口径高级工程技术人才。
广东工业大学研究生招生专业目录
或(848)光学
或(849)电子技术基础(物理与光电工程学院)
017艺术设计学院
40(10)
12(3、0)
1305设计学〔按一级学科招生〕
05.装饰绘画艺术
40(10)
①(101)思想政治理论
②(201)英语一
或(203)日语
③(610)设计学基础理论〔一〕
④(850)综合设计
15(0)
①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(302)数学二
④(829)数据结构
或(830)操作系统
085211电脑技术△
26(7、10)
①(101)思想政治理论
②(204)英语二
③(302)数学二
④(831)数据结构与C语言
或(832)电脑组成原理
085212软件工程△
18(7、2)
002材料与能源学院
①(101)思想政治理论
②(204)英语二
③(302)数学二
④(817)自动控制原理
或(818)单片机原理及应用
或(819)传感器原理与应用
085208电子与通信工程△
18(5、4)
①(101)思想政治理论
②(204)英语二
③(302)数学二
④(818)单片机原理及应用
或(820)通信原理
或(837)数字信号处理
广东工业大学2013年硕士学位研究生招生专业目录
招生学院、专业及研究方向
代码及名称
拟定招生人数
考试科目代码及名称
同等学力者加试科目
学术学位(推免)
专业学位
(推免、示范基地)
001机电工程学院
140(39)
广东工业大学2015年硕士学位研究生招生专业目录
专业目录
广东工业大学2015年硕士学位研究生招生专业目录
备注：
1．招生目录上各学院、各专业所列招生人数均为拟定数，仅供参考，拟招收推免生人数以最后确认人数为准。
复试前教育部将下达具体招生人数，我校将根据报考人数和初试成绩等情况调整各专业招生人数。
2．*为具有博士学位授予权，接受硕博连读申请。
3．△为全日制专业学位硕士。
4．所有招生学院均可申请拔尖创新人才培育计划。
5．目前我校有63个研究生联合培养示范基地〔简称“示范基地”〕，拟安排部分专业学位研究生到示范基地进行培养，实行校内外双导师指导。
广东工业大学（大学城）各学院专业简介
⼴东⼯业⼤学（⼤学城）各学院专业简介⼴东⼯业⼤学专业简介⼴⼯共有4个校区，分别是⼤学城、龙洞、东风路和番禺校区，还有⼀个2B附属院校华⽴学院，坐落在增城。
其中理⼯科专业（共⼗个学院）全部分布在⼤学城校区，龙洞校区有两个学院，经济管理学院和外国语学院。
东风路校区也有两个学院，⽂法学院和艺术学院。
番禺校区的是商学院3A。
学校有⼴东省名牌专业13个：机械设计制造及其⾃动化、⼯业⼯程、⾃动化专业、电⽓⼯程及其⾃动化专业计算机科学与技术、⼟⽊⼯程专业、⼟⽊⼯程（道路与桥梁⼯程⽅向）、材料成型及控制⼯程（成型加⼯及模具CAD/CAM⽅向）、材料成型及控制⼯程（材料加⼯控制及信息化⽅向）信息管理与信息系统、⼯商管理化学⼯程与⼯艺信息⼯程、测控技术⼤学城校区⼀、⾃动化学院：1、⾃动化培养⽬标：培养适应新时代要求、具有⾃动化⼯程实践与创新能⼒并具备计算机应⽤技术、⽹络与通信技术、电⽓与电⼦技术、控制⼯程技术、⾃动检测与信息处理技术、电⼒电⼦技术等领域的理论和⼯程技术基础及专业知识，能从事计算机控制和管理系统、电⼦与电⽓装置、各类⾃动控制系统和控制⽹络的设计、运⾏、研究和管理⼯作的⾼级⼯程技术⼈才。
主要课程：电路原理、模拟电⼦技术、数字电⼦技术、电⼒电⼦技术、电机与电⼒拖动、⾃动控制理论、⾃动控制系统、⾃动检测技术、过程控制系统、计算机技术基础、微机原理及应⽤（含单⽚机）、电器与可编程序控制器、数据库原理及应⽤、计算机控制技术、计算机⽹络与通信、计算机软件⼯程、信息处理技术。
就业⽅向：可在国家机关、事业企业单位、电信、电⼦、电⼒、电器、机械、经济、交通、⾦融、税务、公检法、民航等部门从事电⼦与计算机技术的应⽤开发；从事各种类型的⾃动化系统（含办公⾃动化系统）、电⽓控制设备、控制⽹络、中⼩型供配电装置的设计、运⾏与维护，也可从事信息处理、软件开发、智能测试、科研、管理和教育等⼯作。
2、电⽓⼯程及其⾃动化(电⽓与电⼦技术⽅向)培养⽬标：本专业是电⽓⼯程与信息电⼦技术相结合的新兴学科专业。