校园欺凌预防制度
校园欺凌事件预防和处理制度及措施
校园欺凌事件预防和处理制度及措施一、引言校园欺凌事件对受害者身心健康造成严重伤害，影响校园和谐稳定。
为贯彻落实教育部等十一部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，切实加强校园欺凌防治工作，制定本制度。
二、预防措施1. 教育引导（1）加强德育教育。
将防治校园欺凌纳入德育教育内容，培养学生的道德品质和文明素养，提高学生抵制欺凌行为的自觉性。
（2）开展心理健康教育。
关注学生心理健康，定期开展心理健康讲座，帮助学生掌握心理调适方法，增强心理素质，预防心理问题。
（3）加强法治教育。
通过法治教育，让学生了解法律法规，明确校园欺凌的法律后果，提高遵纪守法的意识。
2. 家庭教育与沟通（1）加强家校联系。
学校定期开展家长座谈会，加强与家长的沟通交流，共同关注学生成长。
（2）家庭教育引导。
家长要关注孩子的心理健康，教育孩子尊重他人，树立正确的价值观，拒绝欺凌行为。
3. 管理与监督（1）完善校园管理制度。
建立健全校园欺凌防治制度，明确责任分工，确保防治工作落到实处。
（2）加强校园安全巡查。
学校要加强对校园内的巡查，发现欺凌行为及时制止，防止欺凌事件发生。
（3）加强班级管理。
班主任要关注班级动态，及时发现欺凌苗头，采取措施予以化解。
4. 环境优化（1）营造和谐校园氛围。
通过举办丰富多彩的校园活动，增强学生的团队协作意识，减少欺凌行为的发生。
（2）加强校园文化建设。
倡导文明礼仪，培养学生尊重、关爱他人的品质。
三、处理措施1. 及时发现（1）畅通举报渠道。
学校要设立举报信箱、举报电话等，方便学生、家长及社会各界人士及时反映欺凌问题。
（2）加强师生培训。
提高师生对校园欺凌的识别能力，发现欺凌行为及时报告。
2. 快速处置（1）成立校园欺凌处置小组。
学校要成立由校长、德育主任、班主任、心理教师等组成的校园欺凌处置小组，负责校园欺凌事件的调查、处理和跟踪。
（2）明确处置流程。
校园欺凌事件发生后，要迅速启动处置流程，及时进行调查、处理。
校园欺凌的预防和处置制度、措施
校园欺凌的预防和处置制度、措施一、引言校园欺凌是指在校园内外，学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成伤害的行为。
为了营造一个安全、和谐、文明的校园环境，保障学生的身心健康，有必要制定一套完善的校园欺凌预防和处置制度、措施。
二、校园欺凌的预防1. 加强法制教育学校应当定期开展法制教育活动，让学生了解校园欺凌的定义、性质、危害以及相关法律法规。
通过案例分析、法律知识讲解等方式，提高学生的法制意识，使其自觉遵守法律法规，远离校园欺凌。
2. 建立健全校园欺凌防范机制学校应当成立校园欺凌防范工作领导小组，明确各部门、各岗位的职责，形成齐抓共管的工作格局。
同时，建立健全校园欺凌举报、投诉制度，鼓励学生、家长、教职工积极参与校园欺凌的防范工作。
3. 加强心理健康教育学校应当重视学生的心理健康教育，设立心理咨询室，配备专业心理教师，定期开展心理健康教育活动。
通过心理辅导、团体辅导等形式，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的心理素质，预防校园欺凌行为的发生。
4. 加强家校合作学校应当加强与家长的沟通与合作，定期开展家庭教育指导活动，提高家长的教育水平。
通过家长会、家访等方式，了解学生的家庭状况，共同关注学生的成长，预防校园欺凌行为的发生。
5. 强化校园文化建设学校应当积极开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
通过举办主题活动、社团活动等，引导学生树立正确的交友观念，形成良好的校园风气。
三、校园欺凌的处置1. 及时发现和制止学校教职工应当密切关注学生的言行举止，发现校园欺凌行为要及时制止，并采取措施防止欺凌行为的再次发生。
对受害学生给予关心和支持，帮助他们走出心理阴影。
2. 依法依规处理对校园欺凌行为，学校应当依法依规进行处理，对加害学生给予批评教育、纪律处分，情节严重者依法追究其法律责任。
对受害学生给予法律援助，维护其合法权益。
3. 加强心理辅导对涉及校园欺凌事件的学生，学校应当加强心理辅导，帮助其认识错误，改正行为。
校园欺凌的预防和处理制度范文(5篇)
校园欺凌的预防和处理制度范文校园欺凌是指在校园中，一个学生或一群学生以言语、身体或其他方式对另一个学生进行不公平对待、伤害或威胁的行为。
这种行为不仅对受害者造成心理和身体伤害，也会影响整个校园的和谐氛围。
为了预防和处理校园欺凌，学校应制定一套完善的预防和处理制度。
以下是一份范文，展示了一个可行的校园欺凌预防和处理制度：第一部分：预防措施1. 教育和宣传：学校应定期举行关于校园欺凌的讲座和学习活动，提高学生的意识，增强他们对校园欺凌的认识和理解。
2. 提供支持：学校应设立学生心理咨询中心，提供专业的心理支持和辅导服务，帮助受害者和施暴者解决问题并改善心理状态。
3. 培养良好的人际关系：学校应鼓励学生培养友善和互助的精神，组织团队活动、游戏和社区服务，增强学生之间的团结和合作意识。
第二部分：处理措施1. 立即采取行动：一旦收到校园欺凌的报告，学校应立即采取行动，展开调查，并提供必要的保护措施。
2. 严肃处理：对于确认的校园欺凌行为，学校应对施暴者进行严肃处理，包括警告、停学、转学等，以示惩戒。
同时，学校应提供必要的帮助和支持给受害者，确保他们能够恢复并重新融入校园生活。
3. 教育再教育：对于施暴者，学校应提供相关的教育和再教育机会，帮助他们认识到自己的错误，并培养正确的行为和价值观。
第三部分：监督和评估1. 监督机制：学校应建立校园欺凌监督机制，确保预防和处理措施得到有效执行。
同时，学校还应鼓励学生和家长积极参与，并提供举报和投诉渠道。
2. 定期评估：学校应定期评估校园欺凌预防和处理制度的效果，根据评估结果，及时进行调整和改进。
校园欺凌预防和处理制度的范文仅供参考，实际执行时需根据学校的实际情况进行调整。
重要的是，学校要始终将预防和处理校园欺凌的工作摆在重要位置，全力确保校园的安全和和谐氛围。
校园欺凌的预防和处理制度范文（2）厉山镇何家小学认真贯彻落实(鄂教督〔____〕____号)文件精神，扎实开展了校园欺凌专项治理工作，多举措预防校园欺凌事件发生。
校园欺凌事件的预防和处理制度(5篇)
校园欺凌事件的预防和处理制度日前，____教育督导委员会办公室向各地印发《____开展校园欺凌专项治理____》(以下简称《____》)，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。
为有效预防、及时控制和消除校园欺凌事件的危害，保障学生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对校园欺凌能力，根据我校实际情况特制定本制度。
一、可能引发校园欺凌事件的主要原因：是什么原因导致“校园欺凌”事件如此频发。
深究原因，一是家庭教育的匮乏，很多欺凌事件的施暴者都是留守儿童，他们从小缺乏亲情的抚慰，缺少关爱和教育，人生观、价值观的塑造得不到正确的引导；另外部分孩子在____宠爱中长大，养成了事事以己为先、偏狭自私、冷酷无情的个性。
二是全球流行文化中对____的大肆宣扬和美化，造成孩子心理的误区，那就是____可以解决一切事情。
三是学校教育的缺位，在应试教育影响下，不少教师只懂“教书”，不会“育人”，过分看重分数、成绩、升学率和绩效考核，而不注重学生的人格培养和德育教化。
四是对欺凌事件的惩罚力度不够，多数只是“说教”性质，很少采取法律手段予以惩罚。
二、校园欺凌事件的预防：11.聘请符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入校园。
____组建护校队，加强校园及周边的巡查。
3.加强对校内有精神病症状的人员的管理。
一旦发现具有精神异常症状的人员，经正规的专业部门鉴定，确诊为精神病人的，学校应劝其在家休养治疗。
4.对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
5.加强对学生的法制和安全教育，增强学生的法制意识和自我保护意识。
6.积极____学生进行防范欺凌事件预案的演习，提高学生的应急防范能力。
7.经常性地与辖区派出所沟通联系，及时掌握学校周边地区存在的不稳定的因素(人或事)，采取有效对策。
校园欺凌预防和处理制度（4篇）
校园欺凌预防和处理制度一、引言校园欺凌是指学生之间或教师对学生进行的侮辱、威胁、恶作剧等形式的暴力行为。
它对学生的身心健康造成了严重的危害，同时也对学校的教育环境和学习氛围带来了负面影响。
为了保障校园安全、维护学生权益，建立有效的校园欺凌预防和处理制度势在必行。
本文将探讨校园欺凌预防和处理制度的相关措施。
二、校园欺凌预防措施1.加强教育宣传校园欺凌预防的首要任务是增强学生的知识和意识，通过教育宣传向学生普及校园欺凌的危害和造成的后果。
学校可以组织讲座、开展主题班会等形式，邀请心理专家、教育专家等人士为学生讲解校园欺凌的相关知识，并向他们提供预防和处理欺凌的方法和技巧。
2.建立监管机制学校应建立起有效的监管机制，对学生的行为进行监督和管理。
校园监控系统的安装、校园巡逻队的成立以及学生的行为记录等措施可以有效地减少校园欺凌的发生。
此外，学校还可以设立校园欺凌举报平台，鼓励学生及时向学校反映欺凌行为，为学生提供一个安全的报告渠道。
3.加强师生关系建设师生之间的互信和良好关系是预防校园欺凌的重要保障。
学校应鼓励教师与学生进行沟通交流，搭建一个良好的沟通平台。
教师应注重了解学生的生活、学习情况，及时发现学生心理问题和矛盾，并给予相应的关心和支持。
教师的关心和理解能够让学生感受到温暖和安全，减少校园欺凌的发生。
三、校园欺凌处理措施1.建立及时处理机制一旦发现校园欺凌行为，学校应该立即采取行动，确保受害学生得到及时的帮助和保护。
学校可以成立专门的校园欺凌处理小组，由教师、辅导员、心理专家等人员组成，负责处理和调查校园欺凌事件，并制定相应的处理方案。
2.落实惩戒措施对于犯罪性、严重侵犯他人权益的校园欺凌行为，学校应该坚决地实施惩戒措施，例如停学、转学等。
同时，学校还应帮助行为施害学生进行心理疏导和教育，引导其认识到错误，并帮助其改正不良行为。
3.加强家校合作家庭是校园欺凌预防和处理的重要力量。
学校应积极与家长进行沟通，及时告知他们孩子受到欺凌的情况，并共同制定解决方案。
校园欺凌事件的预防和处理制度范例（4篇）
校园欺凌事件的预防和处理制度范例校园欺凌是指学校中一个或多个学生有意对另一位学生进行恶意攻击、恐吓、威胁或辱骂等行为。
为了防止和有效处理校园欺凌事件，学校应建立一套预防和处理制度。
以下是一个范文，介绍了校园欺凌事件的预防和处理制度的内容。
一、预防措施：1. 宣传教育：学校应定期开展校园欺凌预防教育活动，加强学生对校园欺凌事件的认知，提高对受害者的同理心和支持度。
2. 制定规范：学校应明确规定校园行为准则，明确禁止校园欺凌行为，指导学生正确的行为和交往方式。
3. 建立监督机制：学校应建立监督机制，定期对校园环境进行监控和巡查，确保校园安全。
4. 加强心理健康教育：学校应加强心理健康教育，帮助学生更好地处理心理问题，提高心理抗压能力。
二、处理制度：1. 举报渠道：学校应建立举报渠道，提供多样化的举报方式（如口头、书面、匿名等），确保学生可以安全地进行举报。
2. 举报调查：学校应及时对举报进行调查，收集相关证据并保密相关信息，确保信息的真实性和可靠性。
3. 惩戒措施：对于欺凌者，学校应进行相应的惩戒措施，如批评教育、停课、记过、劝退等，同时要加强对其进行心理辅导和矫正。
4. 关注受害者：学校应及时关注和帮助受害者，提供必要的心理辅导和支持，并确保其安全。
5. 教育改善：学校应从根本上解决欺凌问题，进行教育改善工作，通过加强师生互动、增加心理辅导师等方式，提升学生的整体素质和道德观念。
以上是校园欺凌事件的预防和处理制度的范文，具体情况可根据实际需要进行修改和完善。
这套制度的实施将有助于提高学校师生的安全意识，预防和及时处理校园欺凌事件，营造一个和谐、安全的校园环境。
校园欺凌事件的预防和处理制度范例（2）一、引言校园欺凌是指在校园内发生的学校成员（学生、教职员工等）之间的恶意行为，一般涉及身体、言语和网络等方面，严重影响学生的身心健康和学业成绩，甚至对其未来造成不可逆的伤害。
为了保障学生的权益，维护校园的和谐稳定，制定校园欺凌事件的预防和处理制度至关重要。
校园欺凌预防和处理制度(四篇)
校园欺凌预防和处理制度为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。
加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全，特制定此预防及处理制度。
一、加强预防，防患与未然1、加强校园值班和校园巡查工作，重要时间(早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后)、重要场所(操场、食堂、校园超市、宿舍楼、教学楼)的巡逻和查看，并做好相关记录。
2、督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
3、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
4、加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报学生发展处。
5、督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控室值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。
6、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。
7、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。
8、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。
9、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
二、及时处理，教育惩戒。
对已发生的校园欺凌事件，学生发展处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。
涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。
厉山镇何家小学校园欺凌预防和处理制度（二）是学校和教育机构为了保护学生免受欺凌行为影响而采取的一系列措施和规定。
以下是一些建议和常见的预防和处理制度措施：1. 教育宣传：学校应定期举办关于校园欺凌的教育宣传活动，加强学生对欺凌行为的认识和理解。
校园欺凌预防和处理制度(4篇)
校园欺凌预防和处理制度是学校为了保护学生权益，维护良好教育环境而制定的一系列规定和措施。
以下将从预防和处理两个方面，详细介绍校园欺凌预防和处理制度。
一、校园欺凌预防制度1. 教育宣传学校应通过多种方式开展校园欺凌教育宣传活动，包括开展主题班会、进行专题讲座、组织校园欺凌问题交流讨论等，引导学生正确认识欺凌行为的危害性，并提高学生对校园欺凌的警惕性。
2. 建立和完善监督机制学校要建立健全的监督机制，确保校园欺凌的预防工作能够得到有效落实。
例如，设立由教师、家长和学生代表组成的校园欺凌预防工作小组，定期组织会议，讨论制定预防措施和改进方案。
3. 加强班级管理班主任要加强对学生的日常管理，及时发现和处理学生之间的矛盾冲突，防止小矛盾演变成校园欺凌事件。
同时，班级应建立相互尊重、关心和帮助的良好氛围，通过班委会、团队活动等方式增强集体合作意识。
4. 建立举报渠道学校应建立专门的举报渠道，组织学生、教师和家长进行讲座宣传，告知大家如何识别和举报校园欺凌行为。
同时，将举报渠道置于显著位置，并确保举报者的隐私得到保护。
5. 定期检查和评估学校应定期对校园欺凌预防工作进行检查和评估，了解校园欺凌情况的变化，并及时调整和改进预防措施。
定期进行学生问卷调查，以了解学生对校园欺凌预防工作的认识和满意度。
二、校园欺凌处理制度1. 及时发现和报告学校各部门和教师要加强校园欺凌行为的监测，及时发现欺凌行为，并将情况上报领导和有关部门。
同时，学生也可以通过匿名举报或直接向班主任、辅导员、校长等反映。
2. 提供帮助和支持对于受到校园欺凌行为侵害的学生，学校要提供必要的帮助和支持。
例如，为受害学生提供心理辅导服务、推荐专业机构的帮助等，帮助他们克服心理困扰，调整自己的情绪和态度。
3. 保护受害者隐私学校要确保对受害者隐私的保护。
在调查和处理校园欺凌事件时，要最大程度地避免泄露受害者的个人信息，并采取必要的措施确保受害者不会再次受到伤害。
校园欺凌的预防和处置制度、措施
校园欺凌的预防和处置制度、措施一、引言校园欺凌是近年来社会广泛关注的问题，对学生的身心健康和校园安全造成了严重威胁。
为了维护校园的和谐与安宁，保障学生的合法权益，学校必须采取有效的预防和处置措施，建立完善的校园欺凌防控体系。
本文将探讨校园欺凌的预防和处置制度、措施，以期为学校提供参考。
二、校园欺凌的预防1. 加强法制教育学校应将法制教育纳入日常教学计划，通过课堂讲解、主题班会、法律知识竞赛等多种形式，提高学生的法律意识和法制观念，使他们明白校园欺凌是违法行为，要承担相应的法律责任。
2. 建立健全校园管理制度学校要建立健全校园管理制度，明确校园欺凌的定义、类型和处理程序，确保师生明确校园欺凌的严重性和危害性，从而自觉抵制校园欺凌行为。
3. 加强心理辅导学校要关注学生的心理健康，定期开展心理辅导活动，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
对于有欺凌倾向的学生，要及时进行心理干预，引导他们正确处理人际关系，消除欺凌心理。
4. 加强家庭教育学校要与家长建立良好的沟通机制，共同关注学生的成长，引导家长树立正确的教育观念，关注孩子的心理变化，积极参与校园欺凌的预防工作。
5. 加强校园文化建设学校要积极开展丰富多彩的校园文化活动，营造文明、和谐、积极的校园氛围，使学生在良好的环境中健康成长，自觉抵制校园欺凌行为。
三、校园欺凌的处置1. 及时发现和制止学校要加强对校园欺凌的监测和预警，一旦发现欺凌行为，要立即制止，采取有效措施防止欺凌事件的扩大。
2. 严肃处理欺凌者对欺凌者要进行严肃处理，根据欺凌行为的严重程度，给予相应的纪律处分，如警告、记过、留校察看等。
同时，要关注欺凌者的心理变化，及时进行心理辅导，引导他们改过自新。
3. 关爱受害者对受害者要给予关爱和支持，及时了解受害者的心理状况，提供心理辅导，帮助受害者走出阴影，恢复正常的学习生活。
4. 加强欺凌事件的信息公开学校要依法公开校园欺凌事件的信息，提高校园欺凌事件的透明度，接受社会监督。
校园欺凌预防与处理制度（三篇）
校园欺凌预防与处理制度校园欺凌是指在学校环境中，一个或多个学生对另一个学生进行持续或重复的身体、言语或心理上的伤害行为。
这种行为不仅对遭受欺凌的学生造成伤害，还会影响到整个校园的健康发展。
为了预防和处理校园欺凌问题，需要建立完善的预防与处理制度，下面将对其进行详细的介绍。
一、预防校园欺凌的重要性预防校园欺凌的重要性不言而喻，它可以保障学生的人身安全和心理健康，营造和谐的学习环境。
同时，预防校园欺凌也可以培养学生的合作意识和集体责任感，提高整体素质，促进学校的发展。
因此，建立校园欺凌预防制度至关重要。
二、校园欺凌预防与处理制度的建立1. 教育宣传学校可以开展多种形式的教育宣传活动，如组织演讲比赛、举办讲座、制作宣传资料等，向全校师生普及校园欺凌的概念、危害以及预防方法，提高师生的意识和防范能力。
2. 提供咨询与支持学校应设立专门的咨询与支持机构，为遭受欺凌的学生提供心理咨询和解决问题的途径，同时，也可以为肇事学生提供心理疏导和教育，帮助他们认识错误并改正行为。
3. 加强师生互动学校应鼓励师生之间的积极互动，建立良好的师生关系，营造和谐的校园氛围。
教师应关注学生的学习和生活状况，及时发现并解决一些潜在的问题，避免形成欺凌的土壤。
4. 鼓励举报与保密学校应制定举报机制，鼓励学生和教师积极举报欺凌行为，确保举报者的安全和匿名性。
同时，学校也要对举报进行严格保密处理，以免造成举报者的恐惧和报复。
5. 协同家庭教育学校和家庭应共同努力，加强家庭教育。
通过家长会、家庭教育讲座等形式，让家长了解校园欺凌的危害，并与学校共同参与预防和处理工作。
三、校园欺凌处理制度的建立1. 及时发现与报告学校应建立敏感确诊机制，及时发现和报告校园欺凌行为。
一旦发现可疑情况，教师应立即采取行动，记录相关证据，并向校领导和专业机构报告情况。
2. 调查与仲裁学校应成立校园欺凌调查小组，对举报的欺凌行为进行仔细调查，并按照规定程序进行仲裁。
校园欺凌预防与处理制度范文(5篇)
校园欺凌预防与处理制度范文一、背景：校园欺凌是指在学校或教育场所中，一些学生为了满足自己的欲望或表达对其他学生的不满而采取恶意侵害、辱骂、威胁或伤害的行为。
校园欺凌不仅严重侵犯了学生的权益，还会对受害者的身心健康造成长期的负面影响。
为了切实保护学生的权益，预防和处理校园欺凌行为，制定一套科学合理的校园欺凌预防与处理制度势在必行。
二、预防与处理制度的目的：1. 着重加强预防与宣传教育，增加学生对校园欺凌的认识和了解，提高其安全意识，形成共同抵制校园欺凌的氛围。
2. 建立相关机制和规范流程，确保校园欺凌的发现、报告和处理得到有效、及时地反馈和处置。
3. 明确各相关方责任，明确学校、教师和家长在预防和处理校园欺凌方面的职责和义务。
三、预防与处理制度的内容：1. 学校组织开设校园欺凌教育课程，加强对学生的宣传教育，提高他们对校园欺凌的自我防范意识。
2. 学校成立专门的校园欺凌预防与处理小组，负责校园欺凌的相关工作，包括培训教师和学生，制定相关政策和措施，收集和分析校园欺凌数据等。
3. 学校建立线上线下的举报平台，鼓励学生及时报告欺凌行为，同时保护举报者的隐私，避免举报者受到报复。
4. 校园欺凌受害者可向班级导员、班主任、校园欺凌预防与处理小组等相关人员报告，并得到及时帮助和支持。
5. 学校将校园欺凌纳入课程评价体系，将纪律处分和心理辅导等列为校园欺凌处理的常规措施。
6. 学校组织举办校园欺凌宣传周活动，通过校园广播、班会、家长会等多种形式向全校师生和家长普及校园欺凌的危害和预防知识。
7. 学校与家庭紧密合作，加强家庭对学生的监督和教育，教育学生树立正确的人生观和价值观，提高他们对他人的尊重和关爱意识。
四、预防与处理制度的实施：1. 学校将制度内容告知全体学生及其监护人，确保他们对制度内容的了解和理解。
2. 学校承诺对校园欺凌行为零容忍，对涉及校园欺凌的学生进行严肃处理，包括纪律处分和教育改造等。
3. 学校建立健全校园欺凌发现和处理的记录和档案管理系统，保留相关记录以备查档和分析研究。
校园欺凌的预防和处置制度、措施
校园欺凌的预防和处置制度、措施校园欺凌是指学生之间通过肢体、言语、网络等方式实施的欺负、侮辱等行为，给受害学生带来身心伤害。
为维护校园和谐，保障学生身心健康，学校应建立健全校园欺凌预防和处置制度，采取有效措施，预防和遏制校园欺凌现象。
一、预防校园欺凌的措施1.加强思想教育学校应将预防校园欺凌纳入德育课程，定期开展主题班会、讲座等活动，教育学生树立正确的价值观，尊重他人，反对暴力。
通过国旗下讲话、宣传栏等形式，宣传校园欺凌的危害，提高学生的防范意识。
2.建立健全校园管理制度学校应制定明确的校规校纪，对校园欺凌行为进行界定，并设定相应的惩处措施。
加强对学生的日常管理，严格执行校规校纪，对违纪行为予以严肃处理。
3.加强校园安全管理学校应加强校园值班和巡查工作，确保校园安全。
在关键场所如楼道、天台、储物间等安装视频监控，实现全覆盖。
加强对校园周边环境的整治，防止校外不良势力侵入校园。
4.开展心理健康教育学校应设立心理咨询室，配备专业心理教师，为学生提供心理咨询服务。
定期开展心理健康教育活动，引导学生正确面对压力和挫折，培养良好的心理素质。
5.加强家校合作学校应加强与家长的沟通，定期举行家长会，宣传预防校园欺凌的重要性。
鼓励家长关注孩子的成长，了解孩子的交友情况，发现异常及时与学校沟通。
6.建立校园欺凌举报制度学校应设立举报箱、举报电话等，鼓励学生、家长及社会各界人士对校园欺凌行为进行举报。
对举报人予以保护，对举报内容及时调查处理。
二、处置校园欺凌的措施1.及时发现和制止学校一旦发现校园欺凌行为，应立即采取措施制止，对当事人进行严肃批评教育，并根据情节严重程度给予相应惩处。
2.调查和处理对涉嫌校园欺凌的事件，学校应组织调查组进行调查，查明事实真相。
根据调查结果，对责任人进行处理，涉嫌违法的移送公安机关处理。
3.关爱受害者对受害学生给予关爱和支持，提供心理辅导和关爱措施，帮助他们走出心理阴影，恢复正常的学习生活。
校园欺凌的预防和处理制度（4篇）
校园欺凌的预防和处理制度校园欺凌是指在学校、校园或学生活动中发生的对他人实施的恶意、重复行为，目的是伤害、威胁或驱使他人感到恐惧、困扰或被羞辱。
为了预防校园欺凌并加以处理，可以采取以下制度：1. 预防制度：- 制定明确的校园欺凌禁止条例，告知全体师生。
- 加强师资培训，提高教师对校园欺凌的认知水平和预防处理能力。
- 开展校园欺凌宣传活动，提高学生对校园欺凌的认识和预防意识。
- 建立亲师互动机制，加强家长对校园欺凌的关注和介入。
2. 处理制度：- 设立校园欺凌处理机构，负责接收和处理校园欺凌事件。
可以是校园欺凌处理小组或专门的校园欺凌处理办公室。
- 强调干预和调解，鼓励被欺凌者、目击者和相关当事人主动报告欺凌行为，及时介入处理。
- 采用逐级处理原则，根据欺凌行为的严重程度采取相应的处理措施，包括口头警告、书面警告、批评教育、行为改正等。
- 对于情节严重的欺凌行为，要依法采取更严厉的惩戒措施，如停课、罚款等，并将问题上报有关部门。
- 同时，为受欺凌者、目击者和相关当事人提供心理辅导和支持，帮助他们走出困境，恢复自信。
以上是一种校园欺凌预防和处理制度的基本框架，具体制定和实施可根据不同学校的特点和需求进行调整和完善。
重要的是要建立一个全员参与、多方合作的机制，共同努力预防和处理校园欺凌，确保学生能够在和谐安全的环境中学习成长。
校园欺凌的预防和处理制度（2）校园欺凌是一个严重的问题，学校和社会应该建立预防和处理制度来保护学生的安全和福祉。
以下是一些建议：预防措施：1. 教育和宣传：学校应该定期组织教育活动，教导学生正确的道德观念和行为规范，增强他们对于欺凌行为的认识和不容忍态度。
同时，学校应该向学生和家长宣传预防欺凌的方法和技巧。
2. 提供安全环境：学校应该确保教学楼、卫生间等公共场所的安全和监控设施的运行正常，以便监控和纠正欺凌行为。
3. 建立支持系统：学校应该建立心理咨询和支持机构，提供给受欺凌学生一个积极的环境，他们可以在这里寻求帮助和咨询。
校园欺凌的预防和处理制度范例(5篇)
校园欺凌的预防和处理制度范例1、学校应加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。
2、教导处和稳安办要定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。
3、总务处要定期召开住宿学生舍长会议，及时了解住宿学生的困难和要求，有的放矢的实施宿舍管理，确保宿舍干净、卫生、和谐、安全。
4、德育处和校少先队充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，5、办公室公布学生救助或校园欺凌治理的____号码并明确负责人。
6、办公室及时做好值周领导和值周教师安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间，宿舍内、校园中不发生校园欺凌事件。
7、门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。
校园欺凌的预防和处理制度范例（2）一、目的校园欺凌是一种严重的违法行为，严重影响学校教育环境和学生身心健康。
本制度的目的是为了预防校园欺凌的发生，保障学生的安全和权益，并提供有效的处理机制，确保校园欺凌事件得到妥善解决。
二、定义和范围1. 校园欺凌是指在学校及其周边地区，一个或多个学生对另一个学生进行体罚、恐吓、威胁、侮辱、羞辱、排斥、孤立、诽谤等行为的情形。
2. 校园欺凌的范围包括但不限于学校内、学校周边、网络等。
三、预防措施1. 学校教育宣传：学校应加强对学生进行校园欺凌的教育宣传，提高学生的自我保护意识和法律意识。
2. 规章制度建立：学校应建立校园规则和制度，明确禁止校园欺凌行为，并明确欺凌行为的责任与惩罚。
3. 建立学生互助机制：学校应鼓励学生之间积极互助、友善相处，构建和谐的校园氛围。
4. 加强家校合作：学校应与家长建立紧密联系，共同关注学生的安全和心理健康。
四、处理流程1. 事件报告：学生或教职工发现校园欺凌行为应及时向班主任、班级辅导员或相关负责人报告。
2. 调查核实：学校应成立调查小组对报告的校园欺凌事件进行核实调查，采集相关证据。
3. 处理措施：学校根据调查结果，对涉及欺凌行为的学生采取相应处理措施，包括但不限于警告、处罚、教育引导等。
校园欺凌预防和处理制度范文（3篇）
校园欺凌预防和处理制度范文第一章总则第一条校园欺凌预防和处理制度旨在维护学校正常秩序，保障学生身心健康，促进和谐校园环境的建设。
第二条校园欺凌是指学校中学生之间或学生和教职员工之间发生的恶意、有意伤害他人身心健康、侵犯他人合法权益的行为。
第三条本制度适用于全体学生、教职员工和校外工作人员，包括校内和校外的所有教育活动场所。
第四条学校将建立校园欺凌预防和处理机构，负责组织、协调和实施校园欺凌的预防和处理工作。
第二章预防校园欺凌第五条学校将通过开展校园欺凌预防教育，加强师生守望相助意识，提高学生的自我保护能力。
第六条学校将开展校园欺凌知识普及和宣传活动，组织学生和教职员工参与讨论、演讲和写作活动，提升对校园欺凌的认识和警惕性。
第七条学校将建设和完善校园监控系统，加强校园安全管理，及时发现和防止校园欺凌事件的发生。
第八条学校将组织学生开展社会实践和志愿服务活动，培养学生良好的道德品质和关爱他人的意识，形成和谐的校园氛围。
第三章校园欺凌处理程序第九条学校将建立校园欺凌事件的报告和处理机制，学生和教职员工应及时向学校有关部门报告校园欺凌事件。
第十条学校将委派专门的教职员工负责校园欺凌事件的调查和处理工作，并保证调查和处理的公正、公平、公开。
第十一条学校将对涉及校园欺凌的学生进行必要的教育和辅导，及时采取措施防止校园欺凌事件的扩大。
第十二条学校将根据校园欺凌事件的性质和情节，给予相应的纪律处分，并及时向学生和家长进行通报。
第四章校园欺凌的监督与评估第十三条学校将建立校园欺凌事件的监督与评估机制，定期组织对校园欺凌预防和处理工作进行评估和总结。
第十四条学校将建立和完善学校安全防范系统，加强对学生和教职员工的安全保障，减少校园欺凌事件的发生。
第十五条学校将加强与家长和社会的沟通与合作，形成学校、家庭和社会共同预防和处理校园欺凌的合力。
第五章附则第十六条本制度自发布之日起施行，学校有权根据需要进行调整和完善。
第十七条本制度的解释权归学校所有。
中小学校园欺凌预防处理制度范文(3篇)
中小学校园欺凌预防处理制度范文一、引言本制度旨在确保中小学校园内的安全与和谐，防止欺凌行为的发生，并为被欺凌者提供及时有效的支持和保护。
为此，学校制定了以下预防和处理欺凌行为的制度。
二、定义1. 欺凌行为：指一方通过言语、行为、行动或暴力对另一方进行辱骂、侮辱、威胁、恐吓、打击或伤害等行为。
2. 欺凌者：指在校园内采取欺凌行为的学生。
3. 被欺凌者：指在校园内遭受欺凌行为的学生。
三、预防措施1. 提供教育和宣传学校将在上课时间、班会时间、家长会和社区活动中加强针对欺凌的教育和宣传，普及关于欺凌的知识和危害，引导学生正确对待同学，树立积极友好、公平公正的观念。
2. 建立良好的校园文化学校将积极营造一个充满友爱、互帮互助、宽容尊重的校园氛围，鼓励同学们之间进行友好交往，营造一个良好的集体氛围。
3. 加强教师和辅导员的培训学校将定期组织教师和辅导员参加相关培训，提高他们识别和处理欺凌行为的能力，确保他们能够及时准确地发现和处理欺凌事件。
四、处理流程1. 接收投诉被欺凌者或其家长可向班主任、辅导员、校园安全员、值班老师等进行投诉，也可以通过书面方式向学校行政部门提出申诉。
2. 确认投诉学校将会及时接收、记录并确认投诉。
校园安全员将会与相关人员进行沟通，并作出初步判断。
3. 调查核实学校将开展调查核实工作，采取适当方式了解事件的全貌，并明确欺凌行为的发生时间、地点、参与者等相关信息。
4. 处理措施依据调查结果和相关规定，学校将对欺凌行为采取相应的处理措施，包括但不限于教育教导、批评教育、安抚被害人等，并按照情况严重程度决定是否对欺凌者进行纪律处分。
5. 提供支持和保护学校将为被欺凌者提供必要的心理支持和保护。
决定针对欺凌行为给予的纪律处分将会兼顾被害人的合理权益，并确保处置过程的及时、公正和透明。
五、监督与评估1. 监督和反馈学校将建立监督机制，监督欺凌预防和处理制度的执行情况。
并接受师生家长及社会的监督，并定期向相关人员反馈工作进展情况。
校园欺凌预防和处理制度模板（三篇）
校园欺凌预防和处理制度模板1. 目的本制度的目的是为了预防和处理校园欺凌行为，保障学生的安全和健康成长。
2. 定义校园欺凌行为指在校园内对他人进行言语、身体或心理上的恶意攻击、威胁、伤害或排挤行为。
3. 预防3.1 学校开展校园欺凌宣传教育活动，提高学生对校园欺凌的认识和警惕性。
3.2 学校建立友善互助的校园文化，倡导同学之间的友爱和尊重。
3.3 学校加强班级管理，建立班级奖惩制度，引导学生形成良好的行为习惯。
3.4 学校设立校园巡查员，及时发现和制止校园欺凌行为。
4. 处理程序4.1 学生受到校园欺凌行为后，应第一时间向班主任或任课教师报告。
4.2 学校将组织班级或学生会成员进行调查，收集相关证据，并保护各方的隐私。
4.3 学校将在48小时内进行初步调查，并与相关当事人进行面谈，了解事情的经过和情况。
4.4 学校将根据调查结果，做出适当的处理决定，包括但不限于口头警告、书面警告、罚款、社会实践、学习指导等。
4.5 如果校园欺凌行为构成犯罪行为，学校将及时报警，并配合相关部门进行调查和追究法律责任。
5. 保密与安全5.1 学校将对举报人和受害者的身份进行保密处理，确保不泄露相关信息。
5.2 学校将加强校园安全管理，确保学生的人身和财产安全。
6. 督导与评估6.1 学校将定期开展校园欺凌防治工作的督导和评估，发现问题及时进行改进和完善。
6.2 学校将收集学生和家长对校园欺凌工作的反馈和建议，改善工作效果。
7. 违规处理对于故意提供虚假举报、恶意捏造事实、散布不实信息等行为，学校将追究相应人员的责任，并给予相应的处罚。
8. 其他事项制定本制度的学校有权根据实际情况进行适当调整和补充。
以上为校园欺凌预防和处理制度模板，学校可以根据实际情况进行适当调整和完善。
校园欺凌预防和处理制度模板（二）1. 目的本制度的目的是为了预防和处理校园欺凌事件，保障学生的安全和健康成长，促进积极健康的校园环境。
2. 定义校园欺凌是指学生之间或学生与教职员工之间发生的、有意识的、连续或重复的恶意行为，以造成伤害、羞辱或排斥他人为目的。
校园欺凌事件的预防和处理制度模板（3篇）
校园欺凌事件的预防和处理制度模板第一章总则第一条为了维护学校良好的学习和生活环境，预防和处理校园欺凌事件，保障学生的身心健康，制定本制度。
第二条本制度适用于全校师生，包括学生、教师、行政人员和其他工作人员，以及学校相关活动。
第三条学校将根据国家有关法律法规和教育部门的要求，在学校校规中明确校园欺凌的定义、种类和性质，并制定相应的预防和处理措施。
第四条学校将通过宣传教育、心理辅导、监督检查等多种途径，加强对师生的校园欺凌防范教育和知识普及，提高师生的普遍认识和觉悟，增强其防范和应对校园欺凌事件的能力。
第五条学校将建立健全校园欺凌事件的报告和处理机制，确保学生的举报得到及时有效的处理，同时也保护举报者的权益。
第六条学校将对涉及校园欺凌事件的人员进行教育和帮助，引导其认识错误，改正错误，积极参与修复与弥补。
第七条学校将对严重的校园欺凌事件进行记录和报告，及时向有关部门汇报，并配合相关部门的处理工作。
第二章预防校园欺凌第八条学校将每学期组织各类校园欺凌预防教育活动，包括宣传教育、讲座、主题班会等形式，提高学生对校园欺凌的认识和警惕。
第九条学校将选派专业心理辅导员，组织心理辅导工作，加强师生的情感沟通和交流，解决学生心理问题。
第十条学校将建立成熟的班级管理制度，指导班主任对学生进行日常管理和指导，及时发现和处理校园欺凌问题。
第十一条学校将鼓励学生参加各类体育健康活动，提高学生的身体素质和团队意识，增强学生对校园欺凌的抵抗能力。
第十二条学校将倡导尊重文化多样性，加强对不同背景学生的关爱和理解，避免歧视和排斥现象的发生。
第三章处理校园欺凌第十三条学校将建立举报校园欺凌的渠道，采取匿名举报和实名举报两种方式，保护举报者的隐私和权益。
第十四条学校将组织专业人员对校园欺凌事件进行调查和处理，确保调查结果的公正、客观和透明。
第十五条学校将依法采取必要的处罚措施，对校园欺凌行为进行惩处，严重者将进行纪律处分，并配合司法部门的工作。
预防校园欺凌工作制度及措施
预防校园欺凌工作制度及措施校园欺凌是一个严重的社会问题，给中小学生的心理健康和身心健康带来严重的性别，同时，学校也需要努力预防和解决校园欺凌现象。
建立一套完善的预防校园欺凌工作制度及措施，对于维护学校和谐稳定的环境，促进学生的全面发展和促进学校文化建设具有重要意义。
本文着重介绍了如何建立和完善预防校园欺凌工作制度及措施。
一、制定校园欺凌预防工作制度（一）建立预防校园欺凌的组织机构学校需要建立专门的预防校园欺凌工作机构，配备专业人员负责校园欺凌预防工作，包括专职辅导员和心理老师等，形成一支强大的校园欺凌预防工作团队，确保每一名学生都能充分被关注和照顾。
（二）建立校园欺凌预防宣传教育制度学校要制定校园欺凌预防宣传教育制度，通过开展形式多样的宣传教育活动，如校园欺凌宣传展示、专题讲座、校园欺凌预防知识进校园等，使学生了解校园欺凌的危害性，树立正确的观念，提高防范意识。
（三）建立校园欺凌预防监管和检查制度学校要建立校园欺凌预防监管和检查制度，监督学生在校园内遵纪守法，不参与任何形式的欺凌行为，对违纪者做出相应的处理，确保校园的和谐稳定。
二、完善校园欺凌预防措施（一）加强心理辅导和心理健康教育学校要加强心理辅导和心理健康教育，关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生在学习和生活中的心理问题，帮助学生树立自信、自尊、自强的人生观和世界观，预防校园欺凌的发生。
（二）建立严格的校园欺凌预防制度学校要建立严格的校园欺凌预防制度，明确校园欺凌的定义和性质，规定校园欺凌的处理程序和处理标准，对欺凌者做出相应的处理，保护受害者的合法权益，防止校园欺凌现象恶化。
（三）加强师生沟通和家校合作学校要加强师生沟通，及时了解学生的心理需求和学习问题，建立和谐的师生关系，鼓励学生勇敢地说出遭受欺凌的经历，寻求帮助。
同时，也要加强家校合作，将家长纳入校园欺凌预防工作的重要角色，共同维护校园的和谐稳定。
（四）加强社会支持和社会监督学校要加强社会支持和社会监督，建立社会机制，对校园欺凌现象进行监督和制止，建立校园欺凌信息快速反馈机制，及时处理问题，维护学生的合法权益。
2024年校园欺凌的预防和处理制度模板
2024年校园欺凌的预防和处理制度模板校园欺凌是当前社会关注的重要问题之一，它严重影响了学生的身心健康和学习环境，因此，建立完善的预防和处理制度对于校园欺凌的根治至关重要。
以下是一个针对2024年校园欺凌的预防和处理制度模板，供参考：一、预防制度1. 建立系统的宣传教育机制：a. 在学校广播、校报、校园电子媒体等渠道宣传校园欺凌的危害和预防；b. 组织定期举办校园欺凌的宣传活动，邀请心理专家和社会工作者给予学生相关知识和技能的培训；c. 将校园欺凌纳入教育课程，并提供足够的教材和教师培训。
2. 建立良好的班级文化和全校氛围：a. 建立班级规范和行为准则，明确禁止校园欺凌行为；b. 组织班级团队活动，培养同学之间的友爱和互助精神；c. 鼓励学生参与和建立学生自治组织，以加强对校园欺凌的监督和管理。
3. 加强家校合作：a. 建立家长学校欺凌信息联络机制，及时了解学生在校内外遭受欺凌的情况；b. 给家长提供校园欺凌预防教育，增强他们对校园欺凌问题的认识和了解；c. 定期组织家庭和学校的座谈会，共同关注校园欺凌问题。
二、处理制度1. 建立有效的举报渠道：a. 在校内设立举报热线和电子邮箱，供学生和教职工匿名举报校园欺凌行为；b. 针对举报者提供必要的保护措施，确保其个人安全。
2. 制定明确的处理流程：a. 学校成立专门的校园欺凌处理小组，负责校园欺凌事件的调查和处理；b. 提高处理校园欺凌事件的工作效率，确保处理过程公正和及时；c. 针对校园欺凌行为的性质和严重程度，采取相应的处理措施，包括口头警告、纪律处分以及必要时报警处理。
3. 提供必要的辅导和心理支持：a. 提供心理辅导和心理支持给受害者，帮助其恢复自信和重新适应学习环境；b. 对施暴者进行必要的心理辅导和行为矫正，促使其认识到错误并改正行为；c. 针对校园欺凌行为对全体学生的影响，组织心理健康教育活动，增强学生的心理韧性和抵抗力。
4. 建立信息记录和跟踪制度：a. 学校记录处理校园欺凌事件的信息和结果，做好相关档案；b. 对于重复犯罪的施暴者，进行跟踪管理，加强后续的监督和教育。
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校园欺凌预防制度
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校园欺凌预防制度
管理制度学校应该制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工的职责。
下面是17小编为你整理的校园欺凌预防制度，希望对你有帮助。
校园欺凌预防制度一
德化第二实验小学认真贯彻落实文件精神，扎实开展了校园欺凌专项治理工作，多举措预防校园欺凌事件发生。
一是健全机制，保障校园欺凌治理工作力度。
该校成立了预防校园欺凌工作领导小组，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，确保此次专项治理工作的顺利开展。
二是宣传教育，培养学生良好品德与法制意识。
该校利用国旗下讲话，开展以校园欺凌治理为主题的专题教育;充分利用品德与社会、班队课和安全教育课以及心理咨询室对学生开展咨询和疏导，让学生深刻认识到学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的危害性，这样做不但损害了他人的身心健康，还违反了《中小学生守则》，严重的还构成了犯罪。
培养了学生与人友善，自觉遵纪守法的意识。
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三是活动治理，建立遏制校园欺凌长效机制。
该校对班级安全员进行了培训，加强了师生之间的沟通与了解，确保能第一时间发现问题;对校园弱势群体学生及“问题”学生建立专档，加强对此类学生的监管;开展了净化书包活动，严控学生
携带管制刀具和其它与学习无关的物品，加强了校园暴力防范;召开了家长会，加强了与家长的沟通联系，做好对子女的教育与监护。
此次专项治理工作，进一步营造了该校健康、和谐的学习生活环境，得到了师生、家长和社会的一致好评。
校园欺凌预防制度二
近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。
根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函22号)要求，特制订《江苏省大丰中等专业学校校园欺凌的预防和处理制度》，望全校教职员工和学生严格执行。
校园欺凌是指:发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌(暴力)。
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一、治理目的:通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围:在校生，在校园内，学校组织的校外活动中，上、放学途中。
三、领导小组:组长:刘金荣副组长:季陈奚建平张正国杜建斌成员:刘同胜赵炳徐苏健陈炜(大)韦勇和王祥周利和周汉斌陈存国智恒庆周祥陈炜(小)陈叶芳陈成及各班班主任四、校园欺凌专项整治责任
、开展教育。
各责任人在各自的责任范围内，要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。
组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
2、加强预防。
各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
3、及时处理。
各责任人在各自的责任范围内，要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。
涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
4、监督指导。
各责任人在各自的责任范围内，要加强对学
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校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。
学校督导室要对学校的专项治理全程监督，发现问题及时与第一责任人、各责任人沟通，做好记录，必要时向大丰教育局督导部门报告。
5、班主任责任:班主任直接与学生接触，最能及时把握学生动态，一要利用一切可能机会，对学生加强安全法制教育，把欺凌行为遏制在萌芽之中;二要深入到学生中，及时了解学生中发生的欺凌事件和行为，及时处理，及时向校部责任人汇报。
五、奖惩学校将对不负责任，玩忽职守，造成不良后果的欺凌事件的责任人在评比、晋升、绩效等方面，根据学校考核制度予以处理，造成严重后果的报上级纪检部门、司法机关予以处理。
对在教育、预防、发现、处理校园欺凌事件等方面有突出表现的责任人，根据学校考核制度予以奖励。
校园欺凌预防制度三
1、学校应加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。
2、教导处和稳安办要定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。
3、总务处要定期召开住宿学生舍长会议，及时了解住宿学生的困难和要求，有的放矢的实施宿舍管理，确保宿
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舍干净、卫生、和谐、安全。
4、教导处和校团委充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，
5、办公室公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
6、办公室及时做好值周领导和值周教师安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间，宿舍内、校园中不发生校园欺凌事件。
7、门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。
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