干部教育培训学分登记表

继续教育教育学分登记表

自学本专业知识
认定学时
支农、援外及外出进修
时间月
发表论著、论文、综述
级别；；
共篇
科研项目
级别：
科技成果
级别：
参加单位及科室组织的学术活动
是否主讲
学术报告、专题讲座次（是否）
推广新技术、新业务次（是否）科室查房、教学查房次（是否）
病案讨论、院内会诊次（是否）
审
核
审核结果：Ⅰ类学分共计：；Ⅱ类学分共计：；
医务科意见：
签章：
年月日
单位负责人审定意见：
签章：
年月日
注：学分票统一贴背面、医务科年底统一审核后由本人保管。
蒲县妇幼保健站
继续教育学分登记审核表
姓名
性别
出生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ月
最高专业学历
职称
职务
工作单位
蒲县妇幼保健站
所在科室
参加工作年限
类别
继续教育内容
计算依据
累计学分
Ⅰ
类
学
分
参加国家级继教项目
参加次；累计学时
主讲次；累计学时
参加省级继教项目
参加次；累计学时
主讲次；累计学时
Ⅱ
类
学
分
参加市级继教项目
参加次；累计学时
主讲次；累计学时

安徽省干部学习培训档案管理办法试行

安徽省干部学习培训档案管理办法(试行)关于印发《安徽省干部学习培训档案管理办法（试行）》的通知各市委组织部、市人力资源和社会保障局（公务员局），省直各单位组织人事部门：现将《安徽省干部学习培训档案管理办法（试行）》印发各你们，请结合实际认真贯彻执行。

中共安徽省委组织部安徽省人力资源和社会保障厅2011年5月3日安徽省干部学习培训档案管理办法（试行）第一章总则第一条为实现干部学习培训档案工作的科学化、制度化、规范化，全面、准确、客观地反映干部学习培训、实践锻炼和学习成果运用情况，根据《干部档案工作条例》、《安徽省干部教育培训学分制考核管理办法（试行）》等规定，结合我省实际，制定本办法。

第二条本办法所称干部学习培训档案是干部职工在参加学习培训过程中取得的学分证明材料，是干部教育培训学分制考核、年度考核和选拔任用工作的重要依据。

第三条为提高管理效率，降低成本，增强可操作性，干部学习培训档案管理工作以电子档案管理为主，纸质档案管理为辅的方式进行。

凡有条件的单位均应建立电子档案，实行信息化管理。

第四条本办法适用于全省实行公务员法管理和参照公务员法管理机关（单位）的全体干部。

国有企事业单位可参照执行。

第二章管理体制第五条干部学习培训档案管理工作，按照干部管理权限，在省委统一领导下，由省委组织部主管，省委和省政府有关部门分工负责，各级党委（党组）分级管理。

3第六条省委组织部履行对全省干部教育培训档案管理的宏观指导、协调服务、督促检查、制度规范等职能，负责省委管理干部的学习培训档案管理等工作。

省人力资源和社会保障厅（省公务员局）负责指导全省行政单位干部学习培训档案管理与监督检查工作。

省直机关工委按照职责分工，负责指导省直机关干部学习培训档案管理与监督检查工作。

省委教育工委、省国资委党委按照职责分工，负责相关的干部学习培训档案管理，指导本系统干部学习培训档案管理与监督检查工作。

干部所在单位组织人事部门按照学分制考核管理办法和干部管理权限，负责本单位干部学习培训档案学分证明材料审核、学分审核登记、评定等管理工作，并协助上级党委组织部门做好其它干部学习培训档案的申报、审核与管理工作。

孟津县中小学教师继续教育学时学分登记表、学时学分转化表

性别
从教时间
职务职称
学段学科
集中培训
校本培训
总学分
学时
学分
学时
学分
备注：用excel制表。学校每年7月3日前汇总上报县师训办。
表3
孟津县中小学教师继续教育校本研修活动学时学分折算表
县级
市级
省级
国家级
审核材料
最高限制
说明
课题研究
2学分
3学分
4学分
6学分
证明材料和论文或实验心得
6学分/学年
正式立项课题，参与者每学期课题研讨不少于3次，撰写论文或课题实验心得至少1篇。协研人员折半计算。
2学时计1学分
孟津县中小学教师继续教育学时学分登记表
学校：登记时间：
姓名
性别
教师编号
学段学科
职务职称
从教时间
集中培训情况
培训时间
培训项目名称
组织部门（机构）
实际学时
学分
小计
校本研修情况
研修名称
具体内容
时间
实际学时
折算学分
小计
以上内容由教师本人填写
所在
学校
意见
（盖章）
年月日
乡镇中心校意见
（盖章）
年月日
教师进修学校评估审核意见
（盖章）
年月日
教育行政部门意见
（盖章）
年月日
注：1.校本研修名称包括校本培训、听评课、专题讲座、公开课、学术研讨、论文交流、课题研究、教学大赛、竞赛辅导、指导教师、著作、校本课程等。
2.此表2-3份，学校和审核单位各存一份。
表2
孟津县中小学教师继续教育学时学分登记汇总表
学年：填表人：
单位

市干部教育培训学分制考核管理方案例文(二篇)

市干部教育培训学分制考核管理方案例文___县干部教育培训学分制考核管理暂行办法第一章总则第一条为全面落实大规模培训干部任务，深化干部教育培训制度改革，推进干部教育培训考核激励机制建设，激发广大干部学习的内在动力和潜能，调动干部学习的积极性、主动性和自觉性，根据《___公务员法》、《干部教育培训工作条例（试行）》、《___--___年干部教育培训改革纲要》等法律法规和政策规定，结合___县实际，制定本办法。

第二条干部教育培训学分制，是指在一定时间内，以学分为计算单位，记录干部的学习培训情况，检测干部的学习培训效果，并以学分累计方式进行考核的管理制度。

第三条干部教育培训学分制考核管理遵循下列原则：1、服务大局、以人为本;2、按需培训、鼓励自学；3、分级管理、学用结合；4、便于操作、注重实效；5、定量考核与定性考核相结合。

第四条本办法的适用对象为县委管理的乡科级干部（不包括挂职干部）。

新提拔任用的乡科级干部，从次年起开始进行学分的考核评定。

因年龄原因由领导职务改任非领导职务的干部，不参加学分制考核。

第二章考核项目及学分第五条干部教育培训学分由基础学分、奖励学分和处罚学分三部分组成。

第六条基础学分是指干部参加脱产培训、中心组学习、___学习、考学测试等所获得的学分。

基础学分在干部教育培训总学分中所占比例不得低于___％。

1、脱产培训。

参加上级调训、党校培训、任职培训、专题研讨及进修班培训、行业及本单位业务培训等___天以上（含___天）的脱产培训，以培训通知、结业证书和培训鉴定等为依据。

每天记2学分。

2、中心组学习。

参加党委（党组）中心组学习，以干部参学记录、笔记、发言材料等为依据，每次记1学分，年度最高记12学分。

3、___学习。

参加单位___学习每次记0.5学分，参加专题报告、辅导讲座，每次记1学分，以干部参学通知、考勤记录、笔记、心得体会等为依据，年度最高记15学分。

4、考学测试。

___县结合干部年度考核，___乡科级干部统一考学测试，考核干部必备的基本理论、基本知识和基本技能，卷面实行百分制，以年度考学测试成绩为依据，学分按百分比折算（免考者以___分计算），年度满分为50学分。

干部教育培训学分登记表

附件1
年度干部教育培训学分评分表
分标准
完成情况
学分
备注
个人自评
单位审核
脱产培训
以培训主办单位和培训院校调训通知、结业证书为依据，培训l天计8学分。
中心组学习或
单位集体学习
以学习记录、学习笔记、考勤记录为依据，最高计40学分。参加党委（党组）中心组、单位集体学习和全市统一组织的专题报告会或辅导讲座，每次记1学分。
在线学习
以市干部在线学习领导小组办公室数据库统计为准。干部完成在线学习规定的学时学分，计40学分。超过规定任务的学时学分，按《市干部在线学习考核管理办法》为准计分。
其它式
在职自学
①由组织选送或在职参加各类学历、学位教育，在取得承认的大专、本科、研究生学历的当年，分别计5学分、10学分和15学分；获得学士、硕士、博士学位的分别计5学分、10学分和15学分。同时取得学历和学位的，累计计分。②由组织选送或在职参加统一组织的专业、资格考试合格并取得相关证书的，计2学分。③干部撰写的理论文章在市级刊物上发表的，每篇计8学分：在省级刊物上发表的，每篇计15学分；在级刊物上发表的，每篇计20学分；同一篇文章在各级刊物上发表的，就高计分。④经干部教育主管部门认可，干部在党校主体班次授课的，每次计2学分。
合计得分
注：县处级干部教育培训每年至少完成110学分，科级干部每年至少完成100学分，其他干部每年至少完成40学分。
附件2
年度干部教育培训学分登记表
姓名：审核单位（盖章）：报送日期：年月日
序号
姓名
职务
学分
脱产培训
中心组学习和
单位集体学习
在线学习
其他式
在职自学
合计
注：县处级干部教育培训每年至少完成110学分，科级干部每年至少完成100学分，其他干部每年至少完成40学分。

黄山市干部教育培训学时学分制考核管理办法

黄山市干部教育培训学时学分制考核管理办法(试行) 第一条为认真贯彻落实《干部教育培训工作条例》，大规模培训干部，大幅度提高干部队伍素质，建立健全干部教育培训长效管理机制，结合我市实际，制定本办法。

第二条学时学分是为考核干部参加各级各类教育培训学习时间和学习效果设立的计算单位。

学时学分可以相互折合计算。

县处级党政领导干部每5年应当参加党校、行政学院、干部学院或者经厅局级以上单位组织(人事)部门认可的其他培训机构累计3个月以上的培训(折合528学时)。

其他干部参加脱产教育培训的时间，根据有关规定和工作需要确定，一般每年累计不少于12天(折合96学时)。

干部在职自学、自主选学规定内容，经考试考核合格，年度达到100学分的，视为完成培训任务。

第三条学时学分制考核的对象是全体干部，重点是县处级党政领导干部及其后备干部。

第四条下列教育培训可以登记学时：1、参加区县以上组织人事部门认可的各类脱产培训；2、参加理论中心组和单位集中学习；3、参加黄山干部教育在线学习城学习。

第五条下列教育培训可以登记学分：1、参加组织人事部门组织的领导干部政治理论水平和其他任职资格考试，成绩合格的；2、参加宣传部门组织的干部理论知识水平考试，成绩合格的；3、参加纪检部门组织的党风廉政知识考试，成绩合格的；4、参加组织人事部门组织的其他知识考试，成绩合格的；5、参加各类学历学位教育，考试合格的；6、参加黄山干部在线学习城学习，考试合格的；7、选派到基层或发达地区挂职锻炼，考核合格的；8、在市级以上报刊发表调研、理论文章，或者调研文章具有一定参考价值的，受到市、县(区)班子领导主要负责人批示的；9、年度学习笔记达到2万字以上的；10、参加组织人事部门认可的各类专家、专题讲座。

第六条学时学分实行分级分类审批和登记。

市直机关各部门负责本部门干部教育培训学时学分的计算和登记工作。

各区县委组织部、黄山风景区管委会政治处负责本地区干部学时学分的计算和登记工作。

某市科级干部教育培训学时制

某市科级干部教育培训学时制考评管理办法（试行）第一章总则第一条为不断提高全旗干部教育培训工作科学化、制度化、规范化水平，进一步落实我旗干部素质提升工程，健全完善干部教育培训激励机制和约束机制，严格按照好干部20字标准，着力培养一支坚决贯彻旗委决策部署的“大”干部，敢抓敢管的“硬”干部，能尽快打开工作局面的“新”干部，踏实肯干的“实”干部队伍，根据中央《2010—2020年干部教育培训改革纲要》、《2013—2017年全国干部教育培训规划》、《内蒙古自治区2013—2017年干部教育培训规划》等有关规定，并参照《包头市县处级干部教育培训学时制考评管理办法》，制定本办法。

第二条干部教育学时制考评遵循以人为本、统筹兼顾、客观公正、注重实效、学用结合、重在激励的原则。

第三条干部教育培训学时制考评是将科级干部参加组织调训、知识业务培训、集中学习、中心组学习、自主选学、双休日讲座、学历教育及挂职锻炼等情况，作为对科级干部完成教育培训情况进行考评的管理制度。

第四条干部教育培训学时制考评采取年度考评和周期考评。

年度考评起止时间一般为上一年度的1月1日至12月31日。

周期考评的起止时间与全旗干部教育培训规划周期同步，一般以5年为一个周期。

科级干部年度教育培训不少于100学时（12.5天），5年累计参加教育培训学时要达到500学时以上。

干部教育培训学时主要由培训学时和奖励学时构成。

第五条科级干部参加学习培训的基本情况、评定学分、年度考评等次均登记在《某市科级干部教育培训证书》上。

第二章考评对象第六条考评对象：本办法适用于全旗科级领导干部（含高配副科级领导干部），主要包括各苏木乡镇科级干部，旗直部门（含旗委各部门，人大机关，政协机关，人民法院，人民检察院，旗直属各机关及群众团体）科级干部，事业单位科级领导干部。

第三章考评内容第七条科级干部考评内容：（一）学习培训总体情况。

包括参加组织调训、知识业务培训、集中学习、中心组学习、自主选学、双休日讲座、学历教育及挂职锻炼等情况。

专业技术人员培训总结

专业技术人员培训总结第1篇：专业技术人员培训工作总结围场满族蒙古族自治县疾病预防控制中心20xx年度专业技术人员培训工作总结在卫生局的领导下，在省、市疾控中心指导、帮助下，我单位如期安排部署了20xx年度专业技术人员培训工作，并取得了一定的成绩，在职和借调专业技术人员的业务能力，专业素质都有了一定的提高，突发公共卫生事件的处置能力也得到了一定程序的增强，现将一年来的培训情况汇报如下：一、培训、学习情况根据年初制定的《围场满族蒙古族自治县疾病预防控制中心20xx 年度业务人员培训计划》和今年6月份制定的《职工狠抓理论和业务知识学习方案》，我单位下大力度组织了职工的政治和专业技术理论知识学习和培训工作，单位每季度组织职工进行一到二次的专业技术知识学习活动。

在学习中，职工都仔细记笔记，仔细听讲，并从中巩固和新学了很多专业技术知识。

通过学习，职工们都认为这个学习制度制定的好，今后一定要坚持下去，并形成良性循环的态势，同时为单位制造出一个良好的学习氛围。

通过学习，所有专业技术人员的综合素质均有了很大程度的提高。

二、有力促进了工作的良好开展这一点我们感受最深的就是去年4－10月份，突发的几1 次上呼吸道感染疫情和今年5月的水痘疫情，我县黄土坎乡、宝元栈乡、新拨镇的几所小学相继突发了最少10几人最多上百人的上呼吸道感染疫情和水痘疫情，面对突如其来的疫情，我们疾控科的同志，表现出了良好的素质和应对突发公共卫生事件的能力，实行了非常果断的正确的措施，均在较短的时间内迅速扑灭的疫情，受到了卫生局和上级业务主管部门的表扬。

由于有着良好的专业技术素养，我们的结防工作、鼠防工作、艾滋病防治工作、疾控工作、职业病防治工作、免疫规划工作都取得了较好的工作成绩，连年被市卫生局评为先进单位。

检验工作也取得了很好的成绩，省、市技术监督部门和业务部门下发的质控样品均按要求完成并符合检测要求。

三、不足之处对于尖端、前沿的预防医学理论知识还未涉足。

干部培训学分考核登记表

8月11日学习中纪委、省纪委有关违反“八项规定”案例通报
8月12日参加全局专题民主生活会培训1天
8月22日学习《关于广泛开展向全国优秀共产党员王胜、于海何、毕世祥、文朝荣同志学习活动的通知》
8月26日参加全局党风廉政建设会议培训1天
8月29日学习《关于开展民主评议党员工作有关问题的通知》
理论中心组学习
年度干部培训学分考核登记表
制表单位：填表时间：
姓名
性别
出生年月
单位及职务
类别
项目
学习培训完成情况
申报学分
审核学分
审定学分
合计
基
础
类
学
分
脱产培训
7月25日学习《中华人民共和国公务员法》
合计培训8天（2学分/天）
16
16
16
8月5日参加全局依法行政工作推进会培训1天
8月8日学习刘云山讲话——敢于担当是中国共产党人的鲜明品格
学习时间
学习内容
合计学习次（1学分/次）
月日
月日
月日

中
学
习
7月31日
中华人民共和国计量法
合计学习6次（0.5学分/次）
3
3
3
8月4日
中华人民共和国药品管理法
8月18日
关于开展“二次创业.十问郎溪”大讨论活动的实施方案
8月20日
医疗器械监督管理办法
8月25日
中华人民共和国产品质量法
违反培训
纪律情况
提示：违纪时本年度将以零分处理
总学分
19
19
19
19
单位组织人事部门审核意见
郑书铭
9月8日
单位党委（党组）评定等次

个人年继续教育学分登记表填写及自查要点

个人年度继续教育学分登记表填写及自查要点一、审核学分是否达标中级、副高、正高I类学分＞5，II类学分＞20，总分＞25初级II类学分＞20二、审核学分登记表填写内容是否规范学分登记表正面：1、标注个人姓名、现任职称（晋升职称或职称变更的要确定有证书或聘书）2、年度要填写；人员编号、内部编号、填写日期可不填3、I类学分（1）审核学分证明与学分登记表中人员姓名、性别、年份、继教项目名称，项目完整编号，获得学分数是否一致。

（2）审核学分证明的真伪。

A、必须有两个公章，一个是主办单位公章、一个是主管单位公章。

主管单位公章必须是级继教委员会，能在网上查阅项目编号、项目名称和举办年份是否存在，主办单位、主管单位是否与学分证明一致。

B、学分证明填写内容的部分不得有涂改痕迹，以免有造假嫌疑。

（3）I类学分小计必须填写正确。

学分登记表反面：继教项目名称要填写，II类学分小计必须填写正确1、市级项目继教项目名称填写格式：按市级项目学分证明填写名称和学分学分证明要有姓名，学分证明审核要点参见I类项目，不要求两个公章。

2、自学继教项目名称填写格式：“完成自学计划，写出**字综述并在科室交流”A、由科主任审核签字B、提交综述材料（2000字1学分）3、论文、综述继教项目名称填写格式：“发表论文**篇，分别为**刊物，第**作者”查看论文、综述原件，提交目录复印件，按照论文等级给学分4、科研项目继教项目名称填写格式：“承担**级课题**项，分别列为课题组第**成员”查看项目批文原件，提交复印件，查验是否项目组成员，按照项目等级给学分5、医学著作继教项目名称填写格式：“编写出版医学著作**部，编写字数**”查看原件，提交封面封底复印件，按照字数给分（1000字1学分）6、出国考察、国内专题调研报告继教项目名称填写格式：“参加国内外考察并撰写调研报告**字”A、院办负责人签字B、提交报告材料，按照字数给分（3000字1学分）7、院内病理讨论会、多科案例讨论会、大查房继教项目名称填写格式：“参加院内病例讨论/ 多科案例讨论及大查房/ 科内学术讲座**次，其中主讲**次”由科主任审核签字8、单位批准的学历学位教育继教项目名称填写格式：“累计参加**月的在职学位教育并考试合格或赴**进修**月”A、单位批准的学历、学位教育，审核当年结业证书或成绩单，必须是就读单位出示的证明，具备公章，累计6个月之内，1个月4分。

办公室会务工作能力提高总结

办公室会务工作能力提高总结篇一：党委办公室接待会务工作总结党委办公室接待会务工作总结一年来，在区委的正确领导下，坚持立足本职，严谨务实、兢兢业业，较好地完成了各项工作任务。

现将一年来工作情况总结如下：一、加强学习，不断提高自身综合素质一是始终坚持科学发展观，积极参加创先争优活动。

重点加强邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等理论知识的学习，认真学习党的十七届六中全会精神，始终坚持正确的政治方向和政治立场，自觉贯彻执行党的路线方针政策，开拓了视野，解放了思想，更新了观念。

二是按照认真专业务实的要求，认真学习政务接待、会务等方面的专业知识和业务技能，通过多种学习渠道努力拓宽知识面，不断提高服务领导和基层的能力和水平，较好地适应了各项工作任务的要求。

同时认真参加办公室组织的集体学习，加强自学，广泛涉猎各种知识，丰富了知识，为顺利开展工作起到了较强的促进作用。

二、认真务实，扎实做好各项本职工作一是会务组织方面，在工作中积极向领导、向同事学习会务方面的工作技能，不断提高办会水平，每次会议从起草会议通知、通知下发、通知反馈到会议座次表安排、会场布置，都认真学习、周密安排，做到精益求精，确保了会议质量和效果。

二是接待活动方面，根据工作安排，接待活动方面主要是制定详细工作方案和预案，方案的每一个微小细节都力求妥善、到位，确保不出任何纰漏，保障各项活动的顺利进行。

三是后勤保障方面，按照领导要求，明确工作职责，主抓办公室仓库的管理，包括物品的出入登记、定期清点、整理仓库等，每一项工作力求不到毫厘不差。

三、存在的问题和今后打算回顾总结近年来的工作，按照岗位和职责要求做了一些工作，但有些方面仍存在遗憾和不足。

一是有时习惯于循规蹈矩，满足于无大过错，工作创新性还有待于进一步增强；二是由于平时过于零乱忙碌，有顾此失彼现象；三是学习不够，理论水平和工作能力有待于进一步提高。

希望在今后的工作学习中汲取经验和教训，认真加以解决和克服。

2024年员工培训月工作总结(2篇)

2024年员工培训月工作总结尊敬的领导、同事们：大家好！我是人力资源部培训师小红，在____年的员工培训月里，我负责组织和推进了公司全体员工的培训工作。

现在，我将对这一月的工作进行总结，以便大家对培训工作有一个清晰而全面的了解。

以下是我的总结报告：一、培训需求调研为了准确把握员工的培训需求，我在培训月开始前进行了一次全员调研。

调研主要包括员工对于培训内容的意见和建议，以及他们认为自己在哪些方面需要加强培训的意见。

通过调研，我了解到员工对于技能提升和职业发展的需求较为迫切，同时也有一部分员工对于领导力和沟通能力的培训有需求。

这为我后续的培训内容确定提供了有力的参考。

二、培训内容确定根据员工的培训需求和公司发展的需要，我制定了一份详细的培训计划。

培训计划主要包括技能培训、领导力培训和沟通能力培训三大模块。

其中技能培训主要包括专业知识、技术技能和工作方法等方面的培训；领导力培训主要包括团队管理、决策能力和目标管理等方面的培训；沟通能力培训主要包括表达能力、沟通技巧和人际关系等方面的培训。

在确定培训内容时，我还结合了公司的发展目标和业务需求，确保培训能够真正对员工的工作产生积极的影响。

三、培训方案制定在确定了培训内容后，我制定了具体的培训方案。

方案中包括培训时间、培训地点、培训形式和培训讲师等方面的安排。

在制定培训方案时，我充分考虑到员工的工作时间和日常安排，尽量选择了灵活性较强的培训形式，如线上课程、短期集中培训和分阶段培训等。

同时，我还与相关部门协调，安排了专业的讲师来进行培训，确保培训质量和效果。

四、培训活动组织与推进在培训月中，我积极展开培训活动的组织与推进工作。

具体来说，我通过内部邮件和公司内部通知等途径，将培训信息传达给全体员工，并要求他们提前报名参加。

在报名过程中，我充分考虑到员工的工作安排和个人需求，尽量满足他们的报名意愿。

同时，我还负责邀请讲师、安排培训场地、准备培训材料等工作。

在培训过程中，我主持了开班仪式，介绍了培训的目的、内容和安排，并对员工们提出了一些建议和要求。

《安徽省干部教育培训学分制考核管理办法(试行)》问题解

《安徽省干部教育培训学分制考核管理办法（试行）》问题解答（二）(组办字〔2012〕8号)1、2011年学分考核结果是否录入系统?答：学分制考核从2011年1月1日起开始执行，各地各单位需按照省里部署认真执行、扎实推进，一般情况下，2011年度学分数据必须录入系统。

在线学习尚未覆盖，确实不具备使用档案管理系统条件的单位，要积极创造条件，最迟要在2010年底使用。

目前经上一级管理部门批准，可以暂不录入。

2、2011年考核数据是否与奖惩挂钩？答：按照要求，学分制考核要与干部管理及年度考核工作结合起来。

这一要求是严肃的，没有特殊情况必须执行。

对有在线学习尚未覆盖、干部教育培训档案管理系统还不能使用等特殊情况，确实不具备使用学分制考核条件的单位，经上一级管理部门批准，可以暂不与2011年度的年度考核奖惩挂钩。

3、年龄55岁以上（女同志50岁以上）干部参加教育培训学分如何考核？答：按照学分制考核管理的有关规定，55岁以上（女同志50岁以上）的干部，考核总学分要求可以放宽20分。

在线学习自动默认为合格，若未参加在线学习的，则不记录在线学习学分。

4、部分单位和地市之前的学分制文件中学分标准与省学分制考核中的要求不统一，是否要求按照全省标准进行？对此有何建议？答：原则上执行省标准。

在此基础上，各地各单位在与省标准不相抵触的情况下，结合实际，可增加内容、提高标准。

5、学分考核的周期是从2011年度开始，还是需要向前追述？答：2011年要按照省里部署认真执行、扎实推进。

考虑到：1）学分制刚刚开始推行，执行需要过程；2）学分制是利用信息系统进行管理，熟悉和了解信息系统操作需要过程；3）工作部署、组织推动、系统建设需要过程，因此，2011年考核结果是否与奖惩挂钩，请各地各单位结合日常管理自行考虑。

对于2011年在线学习尚未覆盖的，在2012年要补充录入。

6、审核权限问题：目前系统审核权限基本集中在各单位，地市是否可以保有最终审核权？本单位实际审核流程与平台设计还有哪些区别？答：地市有指导、检查、监督的权利，若发现问题，可以要求更正。

教师培训学习登记表

培训时间
2023年7月10日至7月15日，共6天
培训地点
XX市教育培训中心
参训人员及要求
参训要求
参训人员：全市各中小学、幼儿园在职教师，共计500
人
01
02
03
具备相应的教师资格和教学经验
对教育教学工作有热情和追求
04
05
能够全程参与培训，并积极配合各项培训活动
02
培训内容与安排
培训课程及内容
建议与意见
根据教师的实际情况和需求，提出个性化的建议和意见，促进教师的专业成长和教学质量的提高。
04
培训资源与支持
培训师资力量
01
02
03
教授、副教授
具有丰富教学经验和学术研究成果的教授和副教授，能够提供专业的指导和建议。
资深教师
多年教学经验，对教育领域有深入了解和独特见解，能够分享实用的教学技巧和方法。
行业专家
来自相关行业的专家，具备实践经验和行业前沿知识，能够提供与实际应用紧密结合的培训内容。
培训教材与资料
培训教材
根据培训目标和内容精心编写的教材，包括理论讲解、案例分析、
实践操作等，为学员提供全面的学习资源。
辅助资料
与培训内容相关的辅助资料，如课件、讲义、习题集等，帮助学员巩固所学知识。
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培训后续跟进
培训成果应用与推广
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推广培训成果将教师培训学习的成果以研讨会、座谈会等形式进行推广，让更多的教育工作者受益。
制定应用计划根据培训内容和教师实际需求，制定个性化的培训成果应用计划，明确应用目标和步骤。
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跟踪应用效果对培训成果的应用情况进行跟踪，及时发现问题并提供解决方案，确保培训成果得到有效应用。

《干部情况登记表》填表说明

《干部情况登记表》填表说明1.《干部情况登记表》要逐项认真填写，不能遗漏。

所填写内容要准确无误。

2.“姓名”栏中填写户籍登记所用的姓名。

少数民族干部的姓名用字要固定，不能用同音字代替。

3.“工作单位及职务”栏中填写干部担任的主要职务，如：“XX局XX 科副科长”、“XX学校副校长”等。

4.“出生时间”栏中填写出生年月，格式为“XXXX年XX月”。

5.“入党时间”是中共党员的，在“中共党员”栏内填写加入中国共产党的时间。

是民主党派成员或无党派人士，需在“民主党派”栏内注明民主党派名称或注明无党派，如“民建”、“九三”、“无党派”等，并填写加入民主党派时间；加入多个民主党派的，须如实填写，如“民建、民盟”。

既是民主党派又是中共党员的，在填写党派名称的同时，还需填写加入中共的时间。

6.“学历学位”栏分为全日制教育和在职教育两类。

填写的具体要求是：（1）“学历”应填写接受相应教育的最高学历。

各类成人高等院校毕业生，应以国家教育行政部门或经其认可的部门单位出具的学历证明为依据；接受党校教育的，以各级党校出具的学历证明为依据。

不能填写“相当XX学历”。

（2）“全日制教育”栏填写通过全日制教育获得的最高学历，如“大学本科”、“大学专科”；“在职教育”栏填写以其他学习方式获得的最高学历。

“毕业院校系及专业”栏填写与学历相对应的毕业时间、毕业院校、系和专业。

（3）在党校学习获得学历的情况分为两类：一类是国民教育学历，其中：通过全日制教育获得的，填入“全日制教育”栏；通过在职学习获得的，填入“在职教育”栏。

另一类是党校学历，均填入“在职教育”栏，并在职研究生、大学或大专学历前加党校名称和学习形式，如“中央党校函授本科”、“中央党校在职研究生”或“XX 省（区、市）委党校函授本科”、“XX 省（区、市）委党校在职研究生”（见下表）。

（4）1970-1977年恢复高考制度以前入学的高等院校毕业生，填写“大学普通班”学历，不能简写为“大普”。

干部教育培训学分制

兰州市干部教育培训学分制考核管理补充规定兰州市干部教育培训学分制考核管理制度实行一年来，各县区、各部门严格按照《学分制考核管理实施办法》及四个细则的要求，积极开展年度学分考核管理工作，取得了初步成效。

为进一步完善学分制考核管理办法，增强学分制考核的科学性、规范性和可操作性，现就学分制考核管理作如下补充规定：一、关于脱产培训（一）市、县（区）党校主体班次培训1、学分设置：为解决短、中、长期主体班学分设置没有档次区分的问题，根据《干部教育培训工作条例（试行）》对各级干部脱产培训的规定及省委组织部对各级干部脱产培训的学时要求，结合我市学分制考核管理办法规定的各级干部的脱产培训学分标准，各主体班的学分设置由按干部级别设置改为按班次长短设置。

具体如下：各班次学分设置及考核要素2、考核评分：参加市、县（区）党校主体班培训的学员由市、县（区）党校按规定的考核要素严格考核。

考核采取扣分的办法进行，具体如下：（1）学习考勤：缺勤1天扣1学分，请假1天扣0.5学分，扣完为止。

缺勤天数达到实际培训天数的1/3、请假达到1/2者，该期培训不计学分。

缺课的可累计计算。

（2）心得体会、考察报告、研讨交流：按照《兰州市干部教育培训学习成果评分标准及评审细则》规定的评分标准，采用百分制批阅成绩，按分数段换算学分：80-100分，学分计满分；70-79分，扣1学分；60-69分，扣2学分；59分以下或未交学习成果者不计学分。

（3）综合考试：采用百分制评阅成绩，按分数段换算学分：80-100分，学分计满分；70-79分，扣1学分；60-69分，扣2学分；59分以下或缺考者不计学分。

半个月的培训班，各县（区）委党校也可结合实际，另行划分考核要素进行考核；15天以下或学制不一致的培训班，可根据培训天数确定班次学分值（县科级班次每天2学分，一般干部班次每天1.5学分），根据需要自行划分考核要素细化考核。

每年12月上旬，市、县（区）党校将学员学习成绩及所得学分（各考核要素合计学分）登记存档并反馈给学员所在单位。

干部教育培训考核管理

XX市干部教育培训学分制考核管理暂行办法各县区委，市委各部委，市直各委、办、局党组（党委），各人民团体党组和市管国有企业党委：为全面落实新一轮大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务，加强干部教育培训工作科学化、制度化、规范化建设，增强干部学习的主动性和积极性，提高干部理论素质、知识水平、业务本领和领导能力，推进学习型政党、学习型社会建设，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《干部教育培训工作条例(试行)》以及中央和省、市委的有关规定，特制定本办法。

一、指导思想以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照中央和省、市委关于加强干部教育培训的有关要求，紧紧围绕全市经济建设大局，采取脱产培训与在职学习、一般轮训与专题培训、长期班次与短期班次相结合的培训方式，通过对干部参加教育培训实行学分制，构建干部教育培训考核管理的长效机制，引导干部树立自觉学习、终身学习的理念，促进干部素质和能力的全面提高，为我市实现“两先”目标、“打造中国鲁尔区，建设晋东明珠城”提供坚强有力的组织保证和智力支撑。

二、基本原则（一）脱产培训与在职学习相结合的原则。

组织开展大规模干部脱产培训的同时，鼓励干部参加网络培训、学历教育、读书学习、自主选学等在职自学活动，全面提高干部的思想政治素质、科学文化素质和业务素质。

（二）按需培训、注重实效的原则。

按照大规模培训干部的要求，根据各级干部的实际需要，科学设置培训内容，加强考核管理，确保学习质量。

（三）分级管理、分级培训的原则。

按照干部管理权限，分层次开展干部教育培训学分制考核管理，增强考核工作的科学性、规范性和针对性。

（四）学分考核与结果运用相结合的原则。

按照《干部教育培训工作条例（试行）》要求，把干部教育培训学分制考核的结果，作为干部考核考察的重要依据之一。

三、适用对象市管县级干部和后备干部（科级以下党政、事业单位干部和专业技术人员的教育培训管理，可由主管部门和单位参照执行）四、目标要求根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、中组部《关于2008-2012年大规模培训干部的实施意见》和《山西省科学发展干部培训计划（2008-2012年）》以及我市大规模培训干部工作的总体部署，从2008年起，每五年为一个周期，县级领导干部每年参加脱产培训时间不少于110学时，五年内累计参加脱产培训的时间达550学时以上；其他干部每年参加脱产培训时间不少于100学时。

年度培训学分登记表

年度培训学分登记表
学校名称：学分登记证书编号：
教师校本研修评价表
《年度培训学分登记表》
填表说明
批准文号及参培层次：
填《学分证明》上的“学分认定文号”；如《学分证明》上的无“学分认定文号”，则填组织参培的文件或通知文号。

参培层次填国家级、省级、市级、校本、其他。

例：梧师训【2016】136号/市级。

登记人签名：
由学分登记工作人员签名或填组织培训、发放培训学分的人员姓名。

负责人签名：
由学分审核工作人员签名。

学分登记证书编号：
由各校根据文件要求编制。

例：梧州高中语文教师
桂D 0401 4229 02X X X。

个人继续教育学分登记表填写及自查要点

个人年度继续教育学分登记表填写及自查要点一、审核学分是否达标中级、副高、正高I类学分＞5，II类学分＞20，总分＞25初级II类学分＞20二、审核学分登记表填写内容是否规范学分登记表正面：1、标注个人姓名、现任职称（晋升职称或职称变更的要确定有证书或聘书）2、年度要填写2014；人员编号、内部编号、填写日期可不填3、I类学分（1）审核学分证明与学分登记表中人员姓名、性别、年份、继教项目名称，项目完整编号，获得学分数是否一致。

（2）审核学分证明的真伪。

A、必须有两个公章，一个是主办单位公章、一个是主管单位公章。

主管单位公章必须是省级继教委员会，能在网上查阅项目编号、项目名称和举办年份是否存在，主办单位、主管单位是否与学分证明一致。

B、学分证明填写内容的部分不得有涂改痕迹，以免有造假嫌疑。

（3）I类学分小计必须填写正确。

学分登记表反面：继教项目名称要填写，II类学分小计必须填写正确1、市级项目继教项目名称填写格式：按市级项目学分证明填写名称和学分学分证明要有姓名，学分证明审核要点参见I类项目，不要求两个公章。

2、自学继教项目名称填写格式：“完成自学计划，写出**字综述并在科室交流”A、由科主任审核签字B、提交综述材料（2000字1学分）3、论文、综述继教项目名称填写格式：“2013年发表论文**篇，分别为**刊物，第**作者”查看论文、综述原件，提交目录复印件，按照论文等级给学分4、科研项目继教项目名称填写格式：“2014年承担**级课题**项，分别列为课题组第**成员”查看项目批文原件，提交复印件，查验是否项目组成员，按照项目等级给学分5、医学著作继教项目名称填写格式：“2014年编写出版医学著作**部，编写字数**”查看原件，提交封面封底复印件，按照字数给分（1000字1学分）6、出国考察、国内专题调研报告继教项目名称填写格式：“参加国内外考察并撰写调研报告**字”A、院办负责人签字B、提交报告材料，按照字数给分（3000字1学分）7、院内病理讨论会、多科案例讨论会、大查房继教项目名称填写格式：“参加院内病例讨论/ 多科案例讨论及大查房/ 科内学术讲座**次，其中主讲**次”由科主任审核签字8、单位批准的学历学位教育继教项目名称填写格式：“2014年累计参加**月的在职学位教育并考试合格或2010年赴**进修**月”A、单位批准的学历、学位教育，审核当年结业证书或成绩单，必须是就读单位出示的证明，具备公章，累计6个月之内，1个月4分。