《莫泊桑拜师》优秀课件3
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《莫泊桑拜师》精品ppt课件
西南师大版四年级语文上册第二单元
大家在业余生活里，有没有过拜师 的经历呢？简单地说一说吧！
PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuw en/
数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：
/kejian/yingyu/
居斯达夫·福楼拜（Gustave Flaubert 18211880），19世纪法国重要的批判现实主义作家， 1821年12月12日出生在卢昂一个著名的外科医生家 庭。其作品反映了1848-1871年间法国的时代风貌， 揭露了丑恶鄙俗的资产阶级社会。他的“客观而无 动于衷”的创作理论和精雕细刻的艺术风格，在法 国文学史上独树一帜。
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
大家在业余生活里，有没有过拜师 的经历呢？简单地说一说吧！
PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuw en/
数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：
/kejian/yingyu/
居斯达夫·福楼拜（Gustave Flaubert 18211880），19世纪法国重要的批判现实主义作家， 1821年12月12日出生在卢昂一个著名的外科医生家 庭。其作品反映了1848-1871年间法国的时代风貌， 揭露了丑恶鄙俗的资产阶级社会。他的“客观而无 动于衷”的创作理论和精雕细刻的艺术风格，在法 国文学史上独树一帜。
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
《莫泊桑拜师》课件
这一连串的提问可以改成陈述句吗？这样有什么作用。
齐读第8至9自然段，用不同符号区别 学生的“问”和老师的“答”，说说你 的感想。
这时候莫泊桑成功了吗？ 他学到了什么？
福楼拜在第三次拜访中都说了些什么？ 所说的话中哪些话最关键？默读课文后回 答。
但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果
对你所要写的东西，光仔细观察还不够， 还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。
细读第2至5自然段，用不同符号区别 学生的“问”和老师的“答”，观察有 哪些特点。
“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”福 楼拜直截了当地说。 “那——怎样才能使功夫到家呢？”莫泊桑急切 的问。 这里体现了莫泊桑怎样的心情？ 福楼拜为什么不说委婉一点呢？
福楼拜对莫泊桑有什么样的要 求
他一进门就说：“我按照您的教导，看了几天马车，没 看出什么特殊的东西，那么单调，没什么好写的。” “不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂 皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下 的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上 坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情 是什么样的？这一切你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有 什么好写呢？福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题， 都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。
第三段： 第10自然段
第五段： 第10自然段
自读课文，要求：
1.自读课文，读通读熟课文。 2.思考：
莫泊桑为什么要拜师，向谁拜师
莫泊桑向他的老师一共请教了几次
莫泊桑拜师的结果怎么样
从哪些词语可以看出莫泊桑从小 就热爱写作？ 他从小酷爱写作，孜孜不倦地 写下了许多作品。
说说你对带点词语的理解。
莫泊桑先后三次拜访老 师得到哪些指点，这三次指 点他是怎样去做的。他获得 了哪些收获。
《莫泊桑拜师》ppt课件(19页)
随堂练习
随堂练习
图解结构
概括主题
写法点拨
这篇课文按照事情发展顺序，叙述了 法国作家莫泊桑青年时请福楼拜指导写作， 经过老师的细心指导，莫泊桑仔细观察， 用心揣摩，积累了许多素材，写出了不少 有世界影响的名著。叙述条理清楚，层层 推进，由指导如何观察到如何写作一目了 然。
拓展提升
心灵感悟
课文主要写从小酷爱写作的莫 泊桑为了能够写出好作品，拜福楼 拜为师，得到了悉心指导的事，表 现了莫泊桑对所酷爱的事业执著追 求的精神和福楼拜热心提携后辈， 关心文学青年的名师风范。
9 莫泊桑拜师
第一课时
资料宝袋
资料宝袋
资料宝袋预习检查Fra bibliotek字词乐园
莫泊桑 酷爱 直截了当 记 录 富丽堂皇 装饰 简陋 滔滔不绝 努力 烙印
课文详解
《莫泊桑拜师》这篇课文叙 述了法国作家莫泊桑青年时请 福楼拜指导写作，经过老师的 细心指导，莫泊桑仔细观察， 用心揣摩，积累了许多素材， 写出了不少有世界影响的名著。
莫泊桑拜师PPT课件
通课文;遇到不明白的地方;做上标记
3 思考：文章主要讲了一件什么事
自读课文;要求：
陋
吆
烙
咖
啡
简陋
吆喝
烙印
咖啡
吗啡
lòu
yāo
lào
kā
fēi
我能行
第一段1:写莫泊桑为了使作品具有特色;拜福楼拜为师
第二段2～9:写莫泊桑向福楼拜请教;福楼拜悉心指导;莫泊桑铭记在心;勤于观察
居斯达夫·福楼拜Gustave Flaubert 18211880;19世纪法国重要的批判现实主义作家;1821年12月12日出生在卢昂一个著名的外科医生家庭 其作品反映了18481871年间法国的时代风貌;揭露了丑恶鄙俗的资产阶级社会 他的客观而无动于衷的创作理论和精雕细刻的艺术风格;在法国文学史上独树一帜
第三段10:写莫泊桑经过努力;终于写出了许多有影响的名著
同学们通读课文;给课文分段并概括大意
从哪些词语可以看出莫泊桑从小就热爱写作
他从小酷爱写作;孜孜不倦地写下了许多作品
说说你对带点词语的理解
自由读第一段并思考： 莫泊桑为什么要拜师
莫泊桑觉得自己的作品都很平常;没有什么特色;焦急万分;于是;他去拜法国文学大师福楼拜为师
⑴师生二人一个善教一个勤学的特点
⑵从他们的对话中;我们懂得仔细观察 不断积累 勤奋练习是提高写作水平的必由之路
齐读最后一段并思考：莫泊桑经过自己努力最后是否成功了 画出文中相关的句子
他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。
同学们有感情地读一读这句话
1 完成课后练习第二题
２ 写一篇读后感
①福楼拜是针对什么说这句话的
3 思考：文章主要讲了一件什么事
自读课文;要求：
陋
吆
烙
咖
啡
简陋
吆喝
烙印
咖啡
吗啡
lòu
yāo
lào
kā
fēi
我能行
第一段1:写莫泊桑为了使作品具有特色;拜福楼拜为师
第二段2～9:写莫泊桑向福楼拜请教;福楼拜悉心指导;莫泊桑铭记在心;勤于观察
居斯达夫·福楼拜Gustave Flaubert 18211880;19世纪法国重要的批判现实主义作家;1821年12月12日出生在卢昂一个著名的外科医生家庭 其作品反映了18481871年间法国的时代风貌;揭露了丑恶鄙俗的资产阶级社会 他的客观而无动于衷的创作理论和精雕细刻的艺术风格;在法国文学史上独树一帜
第三段10:写莫泊桑经过努力;终于写出了许多有影响的名著
同学们通读课文;给课文分段并概括大意
从哪些词语可以看出莫泊桑从小就热爱写作
他从小酷爱写作;孜孜不倦地写下了许多作品
说说你对带点词语的理解
自由读第一段并思考： 莫泊桑为什么要拜师
莫泊桑觉得自己的作品都很平常;没有什么特色;焦急万分;于是;他去拜法国文学大师福楼拜为师
⑴师生二人一个善教一个勤学的特点
⑵从他们的对话中;我们懂得仔细观察 不断积累 勤奋练习是提高写作水平的必由之路
齐读最后一段并思考：莫泊桑经过自己努力最后是否成功了 画出文中相关的句子
他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。
同学们有感情地读一读这句话
1 完成课后练习第二题
２ 写一篇读后感
①福楼拜是针对什么说这句话的
《莫泊桑拜师》PPT
“不，不不！怎么能说没有什么 东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟 装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈 日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴 雨中的马车是怎样走的？马车上坡时， 马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样 吆喝？他的表情是什么样的？这一些 你都能写得清楚吗？你看，怎么会没 有什么好写呢？”
回顾：莫泊桑第二次拜师， 福楼拜都说 了些什么？所说的话中哪句话最关键？
想尽办法想发现马车的特殊之处，可是任然发现不了时 的焦急而又无可奈何的沮丧神态
“不，不不！怎么能说没有什么 东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟 装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈 日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴 雨中的马车是怎样走的？马车上坡时， 马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样 吆喝？他的表情是什么样的？这一些 你都能写得清楚吗？你看，怎么会没 有什么好写呢？”
马车外形 环境 上坡下坡 赶车人 表情
九个问号有老师的严厉，轻轻责备，更多的 是耐心指导，循循善诱。
“不，不不！怎么能说没有什么 东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟 装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈 日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴 雨中的马车是怎样走的？马车上坡时， 马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样 吆喝？他的表情是什么样的？这一些 你都能写得清楚吗？你看，怎么会没 有什么好写呢？”
我能行
lòu yāo lào kā fēi
陋 吆 烙 咖 啡
简陋 吆喝 烙印 咖啡 咖啡
孜孜不倦
焦急万分 直截了当
万般无奈 全神贯注
烙印
富丽堂皇 滔滔不绝 烈日炎炎 狂风暴雨
揣摩 简陋 吆喝
同学们通读课文，给课文分段并概括大意。
第一段(1):写莫泊桑为了使作品具有 特色，拜福楼拜为师。 第二段(2～9):写莫泊桑向福楼拜请教， 福楼拜悉心指导，莫泊桑铭记在心，勤 于观察。 第三段(10):写莫泊桑经过努力，终于 写出了许多有影响的名著。
《莫泊桑拜师》PPT课件
小练笔：学了本文后，你有什 么收获？观察马路上来往的行人和 车辆，抓住特点试写一段话。
学习了这篇课文，你受到了 什么启发？你打算今后怎样向莫 泊桑学习？
1.完成课后练习。
２.写一篇读后感。
福楼拜家的星期天 （节选）
屠格涅夫仰坐在一个沙发上，用一种轻轻并有 点犹豫的声调慢慢地讲着；但是不管什么事情一经 他的嘴讲出，就都带上非凡的魅力和极大的趣味。 福楼拜转动着蓝色的大眼睛盯着朋友这张白晳的脸， 十分钦佩地听着。当他回答时，他的嗓音特别洪亮， 总是围绕着文 学史方面的事件。屠格涅夫也常常带来一些外文书 籍，并非常流利地翻译一些歌德和普希金的诗句。
课文写莫泊桑拜师的经过，共写了他三 次求教的情况，着重写了师生二人的对话， 从他们的对话中我们看出什么？
⑴师生二人一个善教，一个勤学的特点。
⑵从他们的对话中，我们懂得仔细观察、不 断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之 路。
齐读最后一段并思考：莫泊桑经过自己努 力最后是否成功了？画出文中相关的句子。
同学们通读课文，给课文分段并概括大意。
第一段(1):写莫泊桑为了使作品具有特色，拜福 楼拜为师。 第二段(2～9):写莫泊桑向福楼拜请教，福楼拜悉 心指导，莫泊桑铭记在心，勤于观察。
第三段(10):写莫泊桑经过努力，终于写出了许多 有影响的名著。
从哪些词语可以看出莫泊桑从 小就热爱写作？
他年轻时酷爱写作
不，不不！怎么能说没有什么东 西好写呢？
①福楼拜是在什么情况下说这句话的？ ②莫泊桑是怎样的心情？ ③同学们有感情地齐读这句话。
福楼拜每次都说了些什么？所说的话 中哪句话最关键？默读课文后回答。
对你所要写的东西，光仔细观察还不够， 还要能发现别人没有发现的特点，并写下来。
《莫泊桑拜师》PPT课件
阅读着莫泊桑泊桑拜师的经历 ，我们再 来看看他的成长足迹：
骑马出去一圈，一两个钟头之后回来， 记下看到的一切，按此方法锻炼观察力。1年 1873年拜福楼拜为师 正式发表作品7年 13岁开始写作 世界文坛17年 1880年 30岁登上
•
Hale Waihona Puke 我们要牢牢记住提高写作水平 的必由之路： ①仔细观察 ②发现特点 ③善于写作 ④贵在坚持
⑴师生二人一个善教，一个勤学的特点。
⑵从他们的对话中，我们懂得仔细观察、不 断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之 路。
齐读最后一段并思考：莫泊桑经过自己努 力最后是否成功了？画出文中相关的句子。
他仔细观察，用心揣摩，积累了许 多素材，终于写出了不少有世界影响的 名著。
同学们有感情地读一读这句话。
从哪些词语可以看出莫泊桑从 小就热爱写作？
他年轻时酷爱写作
说说你对带点词语的理解。
自由读第一段并思考：
莫泊桑为什么要拜师？
他年轻时酷爱写作，可作品都平 平常常。莫泊桑很着急，于是，他去 请福楼拜指导。
福楼拜（1821-1880）， 19世纪法国重要的批判现实 主义作家，1821年12月12日 出生在卢昂一个著名的外科 医生家庭。其作品反映了 1848-1871年间法国的时代风 貌，揭露了丑恶鄙俗的资产 阶级社会。他的“客观而无 动于衷”的创作理论和精雕 细刻的艺术风格，在法国文 学史上独树一帜。
请同学们默读第2至9自然段，说说 这一部分主要写什么。
莫泊桑几次去福楼拜家中求教？
请同学们默读第2至9自然段，说说 这一部分主要写什么。
写莫泊桑三次去福楼拜家 中求教的情况。
你认为莫泊桑的三次拜师中，哪次最精彩， 选择你认为最精彩的一次，读一读。
21课莫泊桑拜师ppt课件
他以幽默诙谐的语言表达严肃的主题，让读者在 轻松愉快的阅读中思考人生和社会问题。
3
意料之外的结局
他的作品常常以意料之外的结局收尾，让读者在 惊讶之余回味无穷，体现了他独特的幽默感和讽 刺意味。
04
主题思想探讨与启示意义
主题思想解读
通过对莫泊桑拜师经历的描述， 展现了艺术家在追求艺术道路上
的艰辛与付出。
情感表达与传递
师生情深
通过描述莫泊桑与福楼拜之间的互动 ，展现他们之间深厚的师生情谊。
对文学的热爱
生活的真实写照
传递故事中反映出的19世纪法国社会 的真实面貌，以及作者对生活的深刻 洞察。
表达莫泊桑对文学的执着追求和热爱 ，以及福楼拜对文学的敬畏之情。
03
写作风格与技巧分析
独特写作风格展示
简练明快
会现象。
同时期法国文学概览
巴尔扎克《人间喜剧》
展示法国社会风貌的长篇小说，被誉为“法国社会的一面镜子” 。
福楼拜《包法利夫人》
描写一位女性对爱情和生活的追求与幻灭，反映了19世纪法国中 产阶级的生活状态。
左拉《卢贡家族的家运》
以自然主义手法描写一个家族五代人的命运变迁，展现了法国社会 的历史变迁。
莫泊桑以简练的语言表达丰富的 内涵，文字干净利落，不拖泥带
水。
细腻入微
他擅长捕捉人物内心的微妙变化， 以及周围环境的细致描绘，使读者 仿佛身临其境。
充满诗意
他的作品中常常融入诗意的元素， 以优美的文字表达情感和意境。
描绘手法运用
生动的细节描绘
莫泊桑善于运用生动的细节来刻 画人物和场景，使形象更加鲜明
强调了艺术家需要具备的品质， 如才华、毅力、勇气和创新精神
。
3
意料之外的结局
他的作品常常以意料之外的结局收尾，让读者在 惊讶之余回味无穷，体现了他独特的幽默感和讽 刺意味。
04
主题思想探讨与启示意义
主题思想解读
通过对莫泊桑拜师经历的描述， 展现了艺术家在追求艺术道路上
的艰辛与付出。
情感表达与传递
师生情深
通过描述莫泊桑与福楼拜之间的互动 ，展现他们之间深厚的师生情谊。
对文学的热爱
生活的真实写照
传递故事中反映出的19世纪法国社会 的真实面貌，以及作者对生活的深刻 洞察。
表达莫泊桑对文学的执着追求和热爱 ，以及福楼拜对文学的敬畏之情。
03
写作风格与技巧分析
独特写作风格展示
简练明快
会现象。
同时期法国文学概览
巴尔扎克《人间喜剧》
展示法国社会风貌的长篇小说，被誉为“法国社会的一面镜子” 。
福楼拜《包法利夫人》
描写一位女性对爱情和生活的追求与幻灭，反映了19世纪法国中 产阶级的生活状态。
左拉《卢贡家族的家运》
以自然主义手法描写一个家族五代人的命运变迁，展现了法国社会 的历史变迁。
莫泊桑以简练的语言表达丰富的 内涵，文字干净利落，不拖泥带
水。
细腻入微
他擅长捕捉人物内心的微妙变化， 以及周围环境的细致描绘，使读者 仿佛身临其境。
充满诗意
他的作品中常常融入诗意的元素， 以优美的文字表达情感和意境。
描绘手法运用
生动的细节描绘
莫泊桑善于运用生动的细节来刻 画人物和场景，使形象更加鲜明
强调了艺术家需要具备的品质， 如才华、毅力、勇气和创新精神
。
《莫泊桑拜师》PPT精选教学课件3
莫泊桑(1850～1893)， 19世纪后半期法国优秀的批 判现实主义作家。一生创作 了6部长篇小说和356多部中 短篇小说，他的文学成就以 短篇小说最为突出，是与契 诃夫和欧·亨利并列的世界 短篇小说之王，对后世产生 极大影响。
自读课文，要求：
1.自读课文，自学生字词。
2.读通课文，遇到不明白的地方，做 上标记。 3.思考：文章主要讲了一件什么事？
生字学习
lòu yāo lào zī chuǎi
陋吆烙 孜 揣
简陋 吆喝 烙印 孜孜不倦 揣摩
同学们通读课文，给课文分段并概括大意。
第一段(1):写莫泊桑为了使作品具有特色，拜福 楼拜为师。
第二段(2～9):写莫泊桑向福楼拜请教，福楼拜悉 心指导，莫泊桑铭记在心，勤于观察。
第三段(10):写莫泊桑经过努力，终于写出了许多 有影响的名著。
屠格涅夫仰坐在一个沙发上，用一种轻轻并有 点犹豫的声调慢慢地讲着；但是不管什么事情一经 他的嘴讲出，就都带上非凡的魅力和极大的趣味。 福楼拜转动着蓝色的大眼睛盯着朋友这张白晳的脸， 十分钦佩地听着。当他回答时，他的嗓音特别洪亮， 仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军 号。他们的谈话很少涉及日常琐事，总是围绕着文 学史方面的事件。屠格涅夫也常常带来一些外文书 籍，并非常流利地翻译一些歌德和普希金的诗句。
欲将沉醉换悲凉，清歌莫断肠。这混乱的尘世，究竟充斥了多少绝望和悲伤。你想去做一个勇敢的男子，为爱，为信仰，轰轰烈烈的奋斗一场。你周身充斥着无人可比的灵气和光芒。你有着与伟人比肩的才气和名声，你是那样高傲孤洁的男子。你的一寸狂心未说，已经几度黄昏雨。 曾经以为，相爱的人一定要相守，只有相守，情感才能长久。可是，此岸和彼岸只不过是空间的差距，却无法拉长心灵的距离。
自读课文，要求：
1.自读课文，自学生字词。
2.读通课文，遇到不明白的地方，做 上标记。 3.思考：文章主要讲了一件什么事？
生字学习
lòu yāo lào zī chuǎi
陋吆烙 孜 揣
简陋 吆喝 烙印 孜孜不倦 揣摩
同学们通读课文，给课文分段并概括大意。
第一段(1):写莫泊桑为了使作品具有特色，拜福 楼拜为师。
第二段(2～9):写莫泊桑向福楼拜请教，福楼拜悉 心指导，莫泊桑铭记在心，勤于观察。
第三段(10):写莫泊桑经过努力，终于写出了许多 有影响的名著。
屠格涅夫仰坐在一个沙发上，用一种轻轻并有 点犹豫的声调慢慢地讲着；但是不管什么事情一经 他的嘴讲出，就都带上非凡的魅力和极大的趣味。 福楼拜转动着蓝色的大眼睛盯着朋友这张白晳的脸， 十分钦佩地听着。当他回答时，他的嗓音特别洪亮， 仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军 号。他们的谈话很少涉及日常琐事，总是围绕着文 学史方面的事件。屠格涅夫也常常带来一些外文书 籍，并非常流利地翻译一些歌德和普希金的诗句。
欲将沉醉换悲凉，清歌莫断肠。这混乱的尘世，究竟充斥了多少绝望和悲伤。你想去做一个勇敢的男子，为爱，为信仰，轰轰烈烈的奋斗一场。你周身充斥着无人可比的灵气和光芒。你有着与伟人比肩的才气和名声，你是那样高傲孤洁的男子。你的一寸狂心未说，已经几度黄昏雨。 曾经以为，相爱的人一定要相守，只有相守，情感才能长久。可是，此岸和彼岸只不过是空间的差距，却无法拉长心灵的距离。