人教版语文九年级上第11课《醉翁亭记》同步测试(教师版)

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人教部编版2018年秋季九上：第11课《醉翁亭记》同步练习(含答案)

11 醉翁亭记01 积累运用1．给下列加点字注音。

环滁．(chú)琅琊．．(lánɡ)(yá)饮少辄．醉(zhé) 林霏．开(fēi)岩穴暝．(míng) 晦．明(huì)伛偻．．提携(yǔ)(lǚ) 泉香而酒洌．(liè)山肴．野蔌．(yáo)(sù) 弈．者胜(yì)觥．筹交错(gōng) 树林阴翳．(yì)2．解释下列加点的词。

(1)蔚然．．而深秀者蔚然：茂盛的样子(2)醉翁之意．不在酒意：意趣，情趣(3)日出而林霏．开霏：弥漫的云气(4)云归而岩穴暝．暝：昏暗(5)野芳．发而幽香芳：花(6)伛偻．．提携伛偻：弯腰曲背，这里指老人(7)泉香而酒洌．洌：清(8)山肴野蔌．蔌：菜蔬(9)杂然而前陈．者陈：陈列，摆开(10)宴酣．之乐酣：尽兴地喝酒(11)弈．者胜弈：下棋(12)觥．筹交错觥：酒杯3．辨析下列各组加点词的意义或用法。

望之蔚然而深秀．者(秀丽)(1)秀佳木秀．而繁阴(茂盛)云归．而岩穴暝(聚拢)(2)归太守归．而宾客从也(返回)微斯人，吾谁与归．(投靠，依附)山水之乐．(乐趣)(3)乐人知从太守游而乐．(欢乐)而不知太守之乐．其乐也(意动用法，以……为乐)太守自谓．也(命名)(4)谓太守谓．谁(为，是)山之．僧曰智仙也(结构助词，的)(5)之名之．者谁(代词，代指醉翁亭)而不知太守之．乐其乐也(助词，位于主谓之间，取消句子独立性)4．指出下列句中加点词的词类活用现象。

(1)山．行六七里(名词作状语，沿着山路)(2)翼．然临于泉上(名词作状语，像鸟张开翅膀)(3)名．之者谁(名词作动词，取名、命名)(4)自号．曰醉翁也(名词作动词，取名，称呼)5．指出下列“而”字的用法。

(1)望之蔚然而．深秀者(连词，表并列)(2)得之心而．寓之酒也(连词，表顺承)(3)临溪而．渔(连词，表修饰)(4)而．不知太守之乐其乐也(连词，表转折)6．请用“/”标出下列语句中的朗读停顿。

《醉翁亭记》同步练习 (7)(部编人教版九年级语文上册第11课)

《醉翁亭记》同步练习练习检测：一、解释句中作标记的词语：①临溪而渔②宴酣之乐，非丝非竹③四时之景不同，而乐亦无穷也④所识穷乏者得我与⑤环滁皆山也⑥醉翁之意不在酒⑦野芳发而幽香⑧林壑尤美⑨有亭翼然临于泉上者⑩晦明变化者⑾伛偻提携⑿颓然乎其间⒀临溪而渔⒁杂然而前陈．者⒂佳木秀．而繁阴⒃山肴野蔌．⒄觥．筹交错⒅云归而岩穴暝．⒆泻出于两峰之间者⒇树林阴翳（21）太守谓谁（22）觥筹．．交错（23）醒能述．以文者（24）其．西南诸峰，林壑尤美（25）若夫日出而林霏开．二、翻译下列句子：①朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

③醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

④人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

⑤名之者谁?太守自谓也。

⑥野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

⑦山水之乐，得之心而寓之酒也⑧峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

⑨树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

⑩已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

三、选择题1. 选出下列句子中语解释不正确的一项。

（）A.名之者谁（命名）B.醉翁之意不在酒（情趣）C.野芳发而幽香（香气）D.有亭翼然临于泉上者（靠近）2. 选出句中“而”字与“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”中的“而”意思相同的一项。

（）A.一鼓作气，再而衰B.民殷国富而不知存恤C.广起，夺而杀尉D.云归而岩穴暝3.选出下列句子翻译不正确的一项。

（）A.得之心而寓之酒也(领会在心里，寄托在喝酒上)B.伛偻提携（老年人弯着腰走，小孩由大人领着走）C.日出而林霏开（太阳出来，树林里的雾气散了）D.觥筹交错（大家交换着酒杯喝酒）4. 选出对文章内容分析不正确的一项。

（）A.本文写了山水之乐、宴酣之乐和太守之乐，其实质都是与民同乐。

B.作者在本文借寄情山水来表达对遭到贬谪的不满，抒发消极的情绪。

C.文章第三段写滁人游、众宾欢、太守醉三个画面。

D.全文围绕“醉”和“乐”展开，写“乐”正是为了写“醉”。

《醉翁亭记》同步练习 (1)(部编人教版九年级语文上册第11课)

《醉翁亭记》同步练习基础知识识记1．给下列加红的字词注音。

颓．然（）环滁．（）伛偻．．（）觥．筹（）山肴．野蔌．（）（）林壑．（）阴翳．（）酒洌．（）琅琊．．（）饮少辄．醉（）2．解释加红词语。

（1）临．溪而渔（）有亭翼然临．于泉上者（）（2）太守自谓．也（）太守谓．谁（）3．下面“之”的意义与用法与其它三项不同的一项是（）A．名之者谁？B．四时之景不同。

C．醉翁之意不在酒。

D．禽鸟知山林之乐。

4．翻译句子。

（1）前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

（2）山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

（3）射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

5．填空题。

（1）本文选自《 ________》，作者________，他是________时著名的________家，作者也是唐宋古文八大家之一。

（2）贯穿全文的主线是“ ____”字，从结尾处可以更明显地看出作者是在写“____”字，“ ____”字只是表象。

揭示全文主旨的句子是____________________________。

（3）文中有句话奠定了全文抒情的基调，后成为千古名句，这句话是 _________。

（4）将“醉”与“乐”统一起来的句子是 ____________________________。

（5）《醉翁亭记》是一篇优美的游记体散文，虽题为“醉翁亭记”，但用于正面描写醉翁亭的只有六个字，这六个字是“ __________”。

（6）当我们说某人做一件事，其真实目的并不在此的时候，常化用《醉翁亭记》中的名句：“ _______________”。

运用能力提升6．为下列句中加红的“而”字选择正确的义项。

A．表修饰 B．表并列 C．表转折 D．表递进 E．表承接（1）饮少辄醉，而年又最高（）（2）临溪而渔（）（3）然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐（）（4）云归而岩穴暝（）（5）太守归而宾客从也（）（6）泉香而酒洌（）7．“也”字在古文中主要有：A．表陈述；B．表肯定；C．表感叹三种不同用法。

【精品】九年级语文上册第三单元第11课醉翁亭记同步练习新人教版word版

《醉翁亭记》同步训练1.重点字音、词义积累①给下列加点字注音滁．（）林壑．( ) 潺．（）潺辄．(． ) 岩穴．（）晦．（）明朝．（）暮伛．（）偻．（）酒洌．（）宴酣．（）阴翳．（）②解释下面句子中加点的词语。

(1)林壑．尤美()(2)有亭翼然．．临于泉上者()(3)饮少辄．醉()(4)醉翁之意．不在酒()(5)望之蔚然．．而深秀者()(6)若夫日出而林霏．开()(7)苍颜．．白发()(8)树林阴翳．.()2.下列句子朗读停顿有误的一项是()A.杂然/而前陈者。

B.负者/歌于途。

C.太守归而/宾客从也。

D.然而/禽鸟知山林之乐。

3.用现代汉语写出下列句子的意思。

(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。

译文:_______________________________________________________________________________________ ________。

(2)射者中,弈者胜。

译文:_______________________________________________。

(3)朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

译文:_______________________________________________________________________________________ ________________。

4.按照要求填空。

(1)《醉翁亭记》中“_____________,____________”为全文写景抒情奠定了基调,后成为千古名句。

(2)欧阳修《醉翁亭记》一文中描写四季景色的句子是:________________,________________,________________,_________________。

(3)昆明翠湖海心亭有这样一副对联:“有亭翼然,占绿水十分之一;何时闲了,与明月对饮而三。

”这副对联上联巧妙地化用了本课的几句话。

人教统编版九年级上学期语文第11课《醉翁亭记》同步练习

人教统编版九年级上学期语文第11课《醉翁亭记》同步练习一、基础知识积累与运用（共8题；共21分）1.下列划线字注音不正确的一项是（）A. 诸峰（zhū）蔚然而深秀（wèi）苍颜（cāng）饮少辄醉（zhé）B. 颓然（tuí）觥筹交错（gōng）酒洌（liè）树林阴翳（yì）C. 宴酣（hān）伛偻提携（yǔlǚ）弈者（yì）起坐而喧哗（huá）D. 散乱（sǎn）晦明变化（huì）山肴（yáo）风霜高洁（suāng）2.下列语句中不含通假字的一项是（）A. 属予作文以记之。

B. 政通人和，百废具兴。

C. 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

D. 两岸连山，略无阙处。

3.下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项是（）A. 有亭翼然临于泉上者/太守与客来饮于此B. 作亭者谁/水落而石出者C. 山之僧曰智仙也/望之蔚然而深秀者D. 而年又最高/若夫日出而林霏开4.下列句子中“而”的用法与其他三项不同的一项是（）A. 蔚然而深秀B. 溪深而鱼肥C. 泉香而酒洌D. 而不知人之乐5.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A. 太守归/而宾客从也B. 有亭翼然/临于/泉上者C. 四时之景/不同，而/乐/亦无穷也D. 至于/负者/歌于途，行者/休于树6.下列说法错误的一项是（）A. 课文第二段，依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“落”四个典型情景来写四季变化之美。

B. 课文包含了禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐，其中太守之乐的境界最高。

C. “苍颜白发，颓然乎其间”，是作者被贬后政治上不得意、思想消沉的表现。

D. 课文第二、三、四段每段开头都有领起词语，引出下文，从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。

7.对《醉翁亭记》主旨分析正确的一项是（）A. 描述醉翁亭周围的秀丽环境和变化多姿的自然风光，歌颂祖国山河之美。

人教部编版九年级语文上册第三单元第11课《醉翁亭记》同步练习

人教部编版九年级上册第三单元第11课《醉翁亭记》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题1 . 下列词语中加点字的读音，有错的一项是（）A．虬（qiú）枝楠（nán）木坦荡如砥（dǐ）B．淅沥（lì）蕈（xùn）菌揠（yà）苗助长C．斛（hú）树泾（jìng）流惴（zhuì）惴不安D．腠（còu）理婵（chán）娟当（dàng）其租入2 . 抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是（）A．闻水声，如鸣珮环B．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂C．四面竹树环合，寂寥无人D．俶尔远逝，往来翕忽E．斗折蛇行，明灭可见F．凄神寒骨，悄怆幽邃G．以其境过清，不可久居【选项H】日光下彻，影布石上3 . 下列“之”的用法，与其他选项不同的一项是（）A．王怒，即杀之B．王即购之千金C．舜发于畎亩之中D．妻扶视之4 . 下列句子中加点词的用法和意义相同的一项是（）A．以其境过清全石以为底B．在河之洲忘路之远近C．其两膝相比者欲穷其林D．中峨冠而多髯者为东坡而计其长曾不盈寸5 . 下列各句节奏划分正确的一项是（）A．故君子有/不战，战/必胜矣B．征/于色发/于声而/后喻C．可/以一战，战/则请从D．子/非我，安知/我不知鱼/之乐二、文言文阅读（甲）环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？大守自谓也。

大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

人教版九年级语文上《醉翁亭记》同步检测(含答案)

《醉翁亭记》同步检测一、积累与运用1．给下列加点的字注音。

环滁．（）辄．（）醉琅．（）琊．（）林霏．（）岩穴．（）山肴．（）野蔌．（）阴翳．（）酒洌．（）弈．（）者胜2．下列加点的词的解释完全正确的一项是（）A．前陈．者（排列）山肴．．（山中打来的鸟兽做的菜）野蔌．．（野菜）B．临溪而渔．（捕鱼）非丝．非竹（丝线）苍颜．．（苍老的脸色） C．觥．筹（酒杯）阴．翳（遮盖）宴酣．（尽兴地喝酒）D．述以文．．．（写文章记叙事情）太守谓．谁（说的）颓然乎．其间者（于）3．下面句子的译文有误的一项是（）A．已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

译文：不久，太阳落山了，人影纵横散乱，太守随着宾客们回去了。

B．醉能同其乐、醒能述以文者，太守也。

译文：喝醉了能和大家一同享受快乐，酒醒后（又）能用文章来表达这种快乐的，就是太守。

C．苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

译文：那面容苍老，头发斑白，醉醺醺地坐在众人中间的，就是喝醉了的太守。

D．朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

译文：早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，快乐也是无穷无尽的。

4．下列句子中朗读节奏划分有误的一项是（）A．太守与客／来饮于此，饮少／辄醉。

B．其西南／诸峰，林壑／尤美，望之蔚然／而深秀者，琅琊也。

C．日出／而林霏开，云归／而岩穴暝。

D．树林／阴翳，鸣声／上下，游人去／而禽鸟乐也。

5．下列句子没有通假字的一项是（）A．寒暑易节，始一反焉。

B．劝君更尽一杯酒。

C．属予作文以记之。

D．予尝求古仁人之心，或异二者之为6．下列句子理解错误的一项是（）A．“滁人游”的欢悦情景侧面反映了太守治下的政治清明；写“滁人游”，反面衬托了“太守醉”。

B．“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”一句的意思是：一个面容苍老，满头白发的老人，昏昏欲倒的坐在众人中间，这是太守喝醉了。

C．“醉能同其乐”表现了作者与民同乐的思想感情。

D．“太守谓谁？庐陵欧阳修也。

”意为：太守说是谁？就是庐陵欧阳修。

《醉翁亭记》同步练习10(部编人教版九年级语文上册第11课)

《醉翁亭记》同步练习第一部分：1．解释下列句子中加点的词。

⑴望之蔚然而深秀者（蔚然：）⑵有亭翼然临于泉上者（翼然：）⑶饮少辄醉（辄：）⑷醉翁之意不在酒（意：）⑸伛偻提携（伛偻：）⑹觥筹交错（觥筹：）2．指出下列句子中“而”的用法。

⑴望之蔚然而深秀者（）⑵得之心而寓之酒也（）⑶水落而石出者（）⑷人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也（）（）3．理解翻译下面几个句子。

⑴山水之乐，得之心而寓之酒也。

⑵野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

⑶苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

⑷已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

4．本文写景的作用有下边几种说法，都有道理，你认为哪一种是主要的（）A、为“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”这句话作铺垫，表现作者的山水之乐。

B、表现作者与民同乐的思想感情。

C、寄托作者补贬后的抑郁心情。

5．从文中可以看到尽管太守把自己内心的孤独和隐忧掩饰得很好，但不经意间一句话就泄露了天机。

由此看来，作品写醉写乐都是一种，而实质都是借醉借乐来排遣自己内心的。

6．从文中找词，组成反义词组。

醉（）前（）朝（）往（）晦（）读选文，回答问题：环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，郎琊也。

山行六七里，见闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁?山之僧智仙也。

名之者谁?太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

7、本文作者是。

8、选文划浪线句子中有两个错别字，请找出来写出下面并改正。

9、解释选文中词语的意思：⑴环滁皆山也（环：）⑵太守自谓也（谓：）10、写出文中划横线句子的大意。

11、概括选文大意。

第二部分：秋水时至，百川灌河。

泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。

于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。

顺流而东行，至于北海。

东面而视，不见水端。

于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。

部编人教版九年级语文上册第11课《醉翁亭记》同步练习(含答案)

11醉翁亭记欧阳修夯实基础巩固知识预习自测1.给加点字注音或根据拼音写汉字。

环滁．(chú)翼．然(yì)林霏．(fēi)岩穴．(xué) huì(晦)明酒洌．(liè)山肴．(yáo) 野sù(蔌) 阴翳．(yì)yì(弈)者胜饮少辄．醉(zhé)宴hān(酣)之乐gōngchóu(觥筹)交错2.解释下列加点词在文中的意思。

(1)有亭翼然．．临于泉上者翼然:像鸟张开翅膀一样(2)名．之者谁名:命名(3)醉翁之意．不在酒意:意趣,情趣(4)得之心而寓．之酒也寓:寄托(5)若夫日出而林霏开．开:散开(6)野芳发．．而幽香芳:花发:开放(7)佳木秀．而繁阴秀:茂盛(8)伛偻提携．．．．伛偻:弯腰曲背,这里指老人提携:牵扶,这里指被牵扶的人,即儿童(9)临溪而渔．渔:捕鱼(10)泉香而酒洌．洌:清(11)苍颜．．白发苍颜:容颜苍老(12)颓然．．乎其间者颓然:原指精神不振,这里形容醉态(13)已而．．夕阳在山已而:不久(14)树林阴翳．翳:遮盖3.解释下列句子中的多义词。

(1)归云归而岩穴暝太守归而宾客从也吾谁与归凝聚、聚拢回去归依(2)霏若夫日出而林霏开若夫淫雨霏霏弥漫的云气雨雪纷纷而下的样子(3)谓太守自谓也太守谓谁称呼为是(4)临有亭翼然临于泉上者临溪而渔把酒临风居高面下到面对(5)乐山水之乐人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也乐趣快乐以为乐(6)于泻出于两峰之间者有亭翼然临于泉上者从在(7)秀望之蔚然而深秀者佳木秀而繁阴秀丽茂盛4.下列句子中,朗读停顿不正确的一项是(C)A.杂然/而前陈者B.负者/歌于途C.太守归而/宾客从也D.然而/禽鸟知山林之乐【解析】C项,正确的停顿应为“太守归/而宾客从也”。

5.翻译下列句子。

(1)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

山势回环,路也跟着转弯,有一个亭子(亭角)翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上,是醉翁亭啊。

【人教部编版】九年级语文上册：《醉翁亭记》同步练习(含答案)

11 醉翁亭记01 积累运用1．给下列加点字注音。

部编人教版九年级语文上册第11课《醉翁亭记》同步练习(含答案)

11醉翁亭记欧阳修夯实基础巩固知识预习自测1.给加点字注音或根据拼音写汉字。

5.翻译下列句子。

(1)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

山势回环,路也跟着转弯,有一个亭子(亭角)翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上,是醉翁亭啊。

【人教部编版】2019年秋季九年级上册语文：第11课《醉翁亭记》同步练习(含答案)

11 醉翁亭记01 积累运用1．给下列加点字注音.环滁．(chú)琅琊．．(lánɡ)(yá)饮少辄．醉(zhé) 林霏．开(fēi)岩穴暝．(míng) 晦．明(huì)伛偻．．提携(yǔ)(lǚ) 泉香而酒洌．(liè)山肴．野蔌．(yáo)(sù) 弈．者胜(yì)觥．筹交错(gōng) 树林阴翳．(yì)2．解释下列加点的词.(1)蔚然．．而深秀者蔚然：茂盛的样子(2)醉翁之意．不在酒意：意趣,情趣(3)日出而林霏．开霏：弥漫的云气(4)云归而岩穴暝．暝：昏暗(5)野芳．发而幽香芳：花(6)伛偻．．提携伛偻：弯腰曲背,这里指老人(7)泉香而酒洌．洌：清(8)山肴野蔌．蔌：菜蔬(9)杂然而前陈．者陈：陈列,摆开(10)宴酣．之乐酣：尽兴地喝酒(11)弈．者胜弈：下棋(12)觥．筹交错觥：酒杯3．辨析下列各组加点词的意义或用法.望之蔚然而深秀．者(秀丽)(1)秀佳木秀．而繁阴(茂盛)云归．而岩穴暝(聚拢)(2)归太守归．而宾客从也(返回)微斯人,吾谁与归．(投靠,依附)山水之乐．(乐趣)(3)乐人知从太守游而乐．(欢乐)而不知太守之乐．其乐也(意动用法,以……为乐)太守自谓．也(命名)(4)谓太守谓．谁(为,是)山之．僧曰智仙也(结构助词,的)(5)之名之．者谁(代词,代指醉翁亭)而不知太守之．乐其乐也(助词,位于主谓之间,取消句子独立性)4．指出下列句中加点词的词类活用现象.(1)山．行六七里(名词作状语,沿着山路)(2)翼．然临于泉上(名词作状语,像鸟张开翅膀)(3)名．之者谁(名词作动词,取名、命名)(4)自号．曰醉翁也(名词作动词,取名,称呼)5．指出下列“而”字的用法.(1)望之蔚然而．深秀者(连词,表并列)(2)得之心而．寓之酒也(连词,表顺承)(3)临溪而．渔(连词,表修饰)(4)而．不知太守之乐其乐也(连词,表转折)6．请用“/”标出下列语句中的朗读停顿.(每句标一处)(1)若夫/日出而林霏开(2)至于/负者歌于途7．填空.(1)《醉翁亭记》的作者欧阳修,字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士,宋代(朝代)文学家,和苏轼、苏洵、苏辙、韩愈、柳宗元、王安石、曾巩并称为“唐宋八大家”.(2)欧阳修在《醉翁亭记》中以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意,其中描写春夏之景的句子是：野芳发而幽香,佳木秀而繁阴.作者用“(若夫)日出而林霏开,云归而岩穴暝”两句描绘出山间朝暮的变化,语言精练,对比鲜明.8．将下列句子翻译成现代汉语.(1)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也.山势回环,路也跟着转弯,有一座亭子(亭角)翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上,是醉翁亭啊.(2)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也.要说那太阳出来树林里的雾气散开,云雾聚拢,山谷就显得昏暗了,这朝则自暗而明,暮则自明而暗,或暗或明,变化不一的景象,就是山中的早晨和晚上.(3)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁.野花开放,有一股清幽的香味,好的树木枝叶繁茂,形成浓郁的绿荫,天高气爽,霜色洁白.(4)宴酣之乐,非丝非竹.宴中欢饮的乐趣,不在于音乐.(5)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也.容颜苍老,头发花白,醉醺醺地坐在众人中间,这是太守喝醉了.(6)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也.游人知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐啊.9．读《醉翁亭记》,让我们对欧阳修的品质与修养有了更深入的了解,参照示例,结合文章内容与主旨,为欧阳修写一段100字左右的颁奖词.【示例】苏轼：他的文学成就举世无双,他的人生却充满坎坷,然而再多的挫折与磨难也没有将他打倒,他始终笑对生活中的无奈,过着属于自己的生活.他开创宋词豪放派的先河,影响了后世的词作……苏轼的贡献是无穷的,是伟大的！欧阳修：他用笔记叙与民同乐的经历,他用心灵描绘和谐的图画,他用旷达书写潇洒的人生.困难在他面前,就如同写在沙滩上的字,潮水一涨,就消失得无影无踪.他用一生,谱出一曲旷达、悠远的壮歌.02 课内精读阅读课文,回答问题.10．醉翁亭依山傍水,景色千变万化,阅读课文第1段和第2段,说说作者是怎样安排写景的顺序的.第1段主要采用从远到近的空间顺序：作者先从远山落笔,定点观察环视,然后把焦点对准西南诸峰,点出了望之蔚然而深秀的琅琊；接着利用移步换景的手法,描绘了醉翁亭周围的环境.第2段采用时间顺序：利用时间的推移,抓住朝暮(“日出而林霏开,云归而岩穴暝”)及四季(“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出”)的特点描写山中景色,最后用“乐亦无穷也”抒发了作者寄情山水的感情.11．阅读课文第3段,按要求完成题目.(1)本段具体描写了滁人游、太守宴、众宾欢和太守醉四个场景.(用原文回答)(2)选段中作者反复描写“乐”的场景有什么作用？请简要回答.意在表现作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀,同时也表现这个地方在作者的治理下政治清明的社会现实.12．“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”,醉翁之意仅在于山水之间吗？结合全文说说你对“醉翁之意”的理解.醉翁之意不只在于山水之间,更在于乐人之乐(或：与民同乐). 13．下列对文章的理解有误的一项是(B)A．第1段介绍了醉翁亭所在,由面到点,先“环滁”,再“西南”,望“琅琊”,闻“水声”,用听觉置换视觉.一“回”一“转”,方见亭子.B．第3段太守颓然与众宾喧哗相映衬,既照应首段太守“饮少辄醉”,又暗含众人不知太守快乐之意,凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑.C．本文语言优美,运用了大量的骈散句,增添了语言的韵律美；“而”和“也”字的巧妙运用,把整齐的句子断开,使文章带上了散文的韵味.D．“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”是点睛之笔,“醉翁”之“醉”,不仅因太守酒量浅,更有沉醉于山水美、滁人和、吏政清等多重含义.(解析：B.作者被贬虽有抑郁和落寞,但本文重点表达的是与民同乐的政治情怀,“愁苦”和“愤懑”言之过重.)14．同样是被贬,柳宗元在自然美景面前未能释然,欧阳修拥有旷达的胸襟,范仲淹依然怀有忧国忧民之心,你更欣赏谁的人生态度？为什么？【示例一】我更欣赏范仲淹的人生态度.因为他即使身处人生逆境,也不在乎个人得失,依旧怀有忧国忧民之心,现如今国家的建设更需要这样的人.【示例二】我更欣赏柳宗元的人生态度 .他这种直面人生、快意倾吐的率真就如同永州荒野名不见经传的小石潭一样美得那么清澈幽静,别具一格.【示例三】我更欣赏欧阳修的人生态度 .因为他以百姓的快乐为个人理想,这种与民同乐的情怀与胸襟更值得后人景仰和学习.03 拓展阅读(广安中考改编)【甲】环滁皆山也.其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也.山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也.峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也.作亭者谁？山之僧曰智仙也.名之者谁？太守自谓也.太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.山水之乐,得之心而寓之酒也.(节选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲.既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉.掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱.又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也.因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也.夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也.遂书以名其亭焉.(节选自欧阳修《丰乐亭记》) 15．请用“/”为【乙】文中画线句子断句.(标两处)夫宣上恩德/以与民共乐/刺史之事也.16．解释下列句中加点的词.(1)峰回．路转回：曲折、回环(2)有亭翼然临．于泉上者临：居高面下(3)既得斯．泉于山谷之间斯：这(4)掇幽芳而荫．乔木荫：遮阴纳凉17．将下列句子翻译成现代汉语.(1)山水之乐,得之心而寓之酒也.欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上.(2)修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲.我来到这里,喜欢它地方僻静而公事清简,又爱它的风俗安恬闲适.18．【乙】文中乐其岁物之丰成和安此丰年之乐者(用原文语句回答)交代了作者为亭子取名“丰乐亭”的原因.【甲】文所在文章和【乙】文都表现出作者与民同乐(提取【乙】文中四字短语回答)的高尚情怀.19．“记”是古代的一种文体,往往借景物来表现作者的情怀.【甲】【乙】两篇选文分别表现了作者怎样的情怀？【甲】文表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀；【乙】文表现了百姓生活太平祥和,官员能与民同乐的社会理想.附【乙】文参考译文：我来到这里,喜欢它地方僻静而公事清简,又爱它的风俗安恬闲适.在山谷间找到这样的甘泉之后,于是每天同滁州的人士来游玩,抬头望山,低首听泉.春天采摘幽香的鲜花,夏天在茂密的乔木下乘凉,刮风落霜结冰飞雪之时,更鲜明地显露出它的清肃秀美,四时的风光,无一不令人喜爱.(那时)又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴,乐意与我同游.于是为此根据这里的山脉河流,叙述这里风俗的美好,让民众知道能够安享丰年的欢乐,是因为有幸生于这太平无事的时代.宣扬皇上的恩德,和民众共享欢乐,这是刺史职责范围内的事.于是就写下(这篇文章)来为这座亭子命名.文言文句式——判断句【典型例题】下列语句中不属于判断句这一文言句式的一项是( )A．此则岳阳楼之大观也B．且欲与常马等不可得,安求其能千里也C．晦明变化者,山间之朝暮也D．莲,花之君子者也【参考答案】B(解析：A.“则”是副词,表示肯定判断；B.“也”用在疑问句末尾,表疑问语气,相当于“吗”；C.以名词性短语为谓语对主语进行判断,即“……者,……也”式；D.主语前面不用“者”停顿,在谓语后面“者也”连用表示判断,即“……,……者也”式.) 【技法点睛】所谓判断句,就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式.常见的判断句式有以下几种：(1)文言文中判断句的基本形式为：句中用“者”,句末用“也”(“……者,……也”).它的变化形式有：①句中不用“者”,句末用“也”(“……,……也”)；②句中用“者”,句末不用“也”(“……者,……”)；③句末用“者也”(“……,……者也”)等.(2)用“乃”“即”“则”“皆”“必”“本”“系”等副词表示肯定判断,兼加强语气；用副词“非”表示否定判断.如：此则岳阳楼之大观也.(3)用“是”作判断动词,比较少见(古汉语中,“是”一般用作指示代词,一般不用来表示判断).如：斯是陋室,惟吾德馨.此外,还有不使用任何判断词的情况,就要根据上下文语境进行判断了.。

第11课《醉翁亭记》同步练习（解析版）

B. 政通人和，百废具兴。

C. 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

D. 两岸连山，略无阙处。

B. 课文包含了禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐，其中太守之乐的境界最高。

C. “苍颜白发，颓然乎其间”，是作者被贬后政治上不得意、思想消沉的表现。

D. 课文第二、三、四段每段开头都有领起词语，引出下文，从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。

7.对《醉翁亭记》主旨分析正确的一项是（）A. 描述醉翁亭周围的秀丽环境和变化多姿的自然风光，歌颂祖国山河之美。

人教部编版九年级语文上册《11 醉翁亭记》作业同步练习题及参考答案

《11 醉翁亭记》同步练习题1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.琅琊．(yá) 酒洌．(lì) 饮少辄．醉(zhé)B.林霏．开(fēi) 伛偻．(lǒu) 云归而岩穴暝．(míng)C.林壑．(hè) 山肴野蔌．(sù) 晦．明变化者(huì)D.觥．筹(gōng) 树林阴翳．(yì) 水声潺．潺(cán)2.解释下列加点的词。

(1)峰回．路转( )(2)伛．偻．提携,往来而不绝者( )(3)宴酣．之乐,非丝非竹( )(4)负．者．歌于途( )(5)野芳．发．而幽香( )( )(6)醉翁之意．不在酒( )3.下列加点的“而”字表修饰关系的一项是( )A.望之蔚然而．深秀者,琅琊也B.山水之乐,得之心而．寓之酒也C.禽鸟知山林之乐,而．不知人之乐D.杂然而．前陈者,太守宴也4.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( )A.至于负/者歌于途B.已而夕阳/在山C.游人/去而禽鸟乐也D.庐陵/欧阳修也5.填空。

(1)《醉翁亭记》以“”和“”二字提挈全篇。

结尾部分用“”一句就把二者统一起来,点明了全文主旨。

(2)从文中“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”一句化出一个成语“”,它的意思是。

课内品读阅读下面的文字,完成第6~9 题。

①至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。

临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。

宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。

苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

②已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。

树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

太守谓谁?庐陵欧阳修也。

6.下列加点的词意义相同的一项是( )往来而不绝者A.佛印绝类弥勒游人去而禽鸟乐也B.停数日,辞去而不知人之乐C.孰为汝多知乎太守归而宾客从也D.云归而岩穴暝7.用现代汉语翻译下列句子。

人教统编版九年级上学期语文第11课《醉翁亭记》同步练习

人教统编版九年级上学期语文第11课《醉翁亭记》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识积累与运用 (共8题；共21分)1. （2分）(2017·杭州模拟) 下面语段中划线字的拼音正确的一项是（）这瑰丽的景色是大自然的恩赐，微风拂面，清吟着旷古的诗句，盘虬卧龙般的大树荫庇这一方草地。

花下，潺潺流水搅碎婆娑的花影，粼粼水波荡漾着飘落的花瓣。

A . guīqiúyìn suōB . guìzhāyīn suōC . guīqiúyīn shuōD . guìzhāyìn shuō2. （2分）选出没有通假字的一项是（）A . 系向牛头充炭直B . 下者飘转沉塘坳C . 才美不外见D . 矜、寡、孤、独、废疾者3. （2分）下列句子中对划线词的意义、用法判断正确的一项是（）①其名为鲲②名之者谁？太守自谓也③其翼若垂天之云④有亭翼然临于泉上者A . ①与②不同，③与④相同。

B . ①与②相同，③与④也相同。

C . ①与②不同，③与④也不同。

D . ①与②相同，③与④不相同。

4. （2分）多义词“松懈”的含义与其他三句不同的一项是（）A . 自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作随便，学习松懈。

B . 它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。

C . 为了搞好总复习，许多同学废寝忘食，毫不松懈。

D . 刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。

5. （2分）下列句子节奏划分不正确的一项是（）A . 太守／即遣人／随其往B . 山／不在高，有仙／则名C . 感时花／溅泪，恨别鸟／惊心D . 吏呼／一何怒，妇啼／一何苦6. （2分）下列对《湖心亭看雪》一文的分析理解，不正确的一项是（）A . 文章先写赏雪经过，然后叙述在湖心亭的奇遇——其实是“看雪”行动的延伸，将人与景有机地结合起来，也给冷寂、单调的景物注入了生机。

人教部编版九年级上册第11课《醉翁亭记》同步测试(无答案)

醉翁亭记一、知能优化测验1．根据拼音写汉字或给加点字词注音。

琅琊山的风景真美啊！林壑wèi______然泉水清liè______，朝暮景象不一，四季风光各异。

滁．（）人出游，更是热闹非凡：伛偻．．（）提携游人如织，垂钓，对弈．．（），品茗，吟诗，山水清音即是丝竹，山肴．（）野蔌．（）自成宴席，其间gōng chóu______交错，起坐喧哗……自林fēi______初开直至míng______色苍茫，一日之内，身心尽舒2．为下列加点词选择正确的义项。

（1）杂然而前陈．者（）A．摆开B．陈述C．姓氏D．陈旧（2）觥筹．交错（）A．计策B．酒筹C．筹措D．筹划（3）负．者歌于途（）A．背着B．拿着C．带着D．拉着3．下面句子中加点词的意义相同的一项是（）A．①此乐．何极②而乐．亦无穷也B．①连月不开．②日出而林霏开．C．①名．之者谁②不能名．其一处也D．①临溪而．渔②而．不知人之乐4．理解性默写（1）概括描述滁州地理环境特征，领起全文的句子是：________________ _________，_________________________。

（2）写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：__________________ _______，_________________________。

（3）“_________________________，_________________________。

”写出了山间朝暮的变化。

（4）宴饮之时，太守的表现是：_________________________，_________ ________________，_________________________。

5．“也”字表达的语气与其他三项不同的一项是（）A．望之蔚然而深秀者，琅琊也。

B．晦明变化者，山间之朝暮也。

C．已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

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人教部编版2018年秋季九上：第11课《醉翁亭记》同步练习(含答案)

《醉翁亭记》同步练习 (7)(部编人教版九年级语文上册第11课)

《醉翁亭记》同步练习 (1)(部编人教版九年级语文上册第11课)

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