我学会了做手抄报_小学作文

超高水平作文600字(实用6篇)

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我学会了……(四年级语文下册作文)

我学会了画画
我喜欢画画已经有好几年了，但最近我才真正意识到我已经学会了画画。

我开始画画是因为看到了班上一个同学的画作，觉得非常棒，就想学习画画。

一开始我觉得画画很容易，只需要涂涂色就可以了。

可是，当我真正开始学习的时候，才发现画画并不那么简单。

我的手画得很丑，形状也不对，整个画面显得很不协调。

于是，我开始画一些简单的图案，比如花朵、汽车、树木等等。

我每次都努力画得尽量像实物，但是每次画出来都还是很难看。

我又去请教老师和同学，他们告诉我要练习画基本形状，比如线条、圆形、方形等等，还有要多看一些画册，学习画家们的技巧和风格。

于是，我开始每天花半个小时专门练习画基本形状，还会把自己感兴趣的画家的作品拿来模仿和学习。

经过一段时间的努力，我发现我已经可以画出较为美观的图案了，而且可以比较准确地表达自己所想象的事物。

我开始尝试画更复杂的图案，比如人物、城市等等。

虽然还有时候画的不够好看，但是每次都会比上一次进步一点。

我越来越喜欢画画了。

现在我绘制的画作越来越好，每次老师都会夸奖我的画技和创造力。

我已经开始掌握了一些基本的画画技巧，并且可以自由地发挥创意，表达自己的思想和感情。

我非常感谢老师和同学的帮助，也深深体会到了“熟能生巧”的道理。

对我而言，学习画画的过程是一段美妙的旅程。

我从中学会了不断探索和尝试的精神，学会了如何面对挑战和困难，学会了如何通过不断练习、学习和研究提高自己的技能。

在未来的日子里，我将继续坚持练习画画，不断学习，不断创新，希望能够创造出更多更好的作品。

手抄报的心得体会

手抄报的心得体会手抄报的心得体会手抄报是一种传统的学习方式，通过手动抄写文字和插画，来加深对知识的理解和记忆，提高学习效果。

在我参与手抄报制作的过程中，我深刻体会到了手抄报的许多好处和收获。

首先，手抄报可以培养我对知识的深入理解。

在手抄报制作的过程中，我需要仔细阅读参考资料，并选择相关的信息进行手动抄写。

这个过程要求我对知识进行梳理和筛选，只选择最重要、最核心的内容进行呈现。

这样，我不仅要对所学的知识深入理解，还要做出判断和选择，更加深入地理解和消化知识，从而使学习更加有效。

其次，手抄报可以锻炼我的文字表达能力。

在手抄报的制作过程中，我需要将所学的知识用自己的语言进行转述和说明，使之能够清晰地传达给他人。

这要求我对知识的理解和掌握程度要足够深入，同时还要具备一定的文字表达能力。

通过反复地修改和完善手抄报的文字部分，我不仅提高了对知识的把握能力，还能够更好地表达自己的思想，提高我的文字表达能力。

此外，手抄报还可以提升我的审美和创造能力。

在手抄报的制作过程中，我需要选择合适的插图、配色和布局，使手抄报呈现出美观而有吸引力的效果。

这要求我发挥自己的审美能力，运用所学的美术知识和创意，并将它们融入到手抄报设计中。

通过多次尝试和实践，我能够不断提升我的审美和创造能力，从而使手抄报更具有个性和特色。

此外，手抄报还可以促进团队合作和交流能力的发展。

在手抄报的制作过程中，我不仅可以独立完成自己的任务，还需要与团队成员进行沟通和协作，共同完成手抄报的设计和装订工作。

通过团队合作，我学会了倾听他人的意见、尊重他人的想法，探讨和解决问题的能力也得到了提升。

这种合作和交流的经验，不仅可以在手抄报制作中得到锻炼，还可以在其他团队项目中发挥作用，提高我与他人协作的能力。

最后，手抄报还能够培养我的耐心和毅力。

手抄报的制作过程需要耗费较长的时间和精力，需要反复修改和完善，有时还会遇到各种困难和挫折。

但是，只要我能够坚持下去，积极面对困难，对待每个细节都倍加用心，最终就能够完成一份满意的手抄报。

手抄报心得体会

手抄报心得体会手抄报是一种传统的亲自动手制作的报告形式，它要求我们通过亲自动手剪贴、书写等方式完成，不仅可以增进我们的动手能力，还能够加深对知识的理解。

在我参与手抄报制作的过程中，我深感这种方式对我个人的成长与发展具有积极的影响。

下面是我的一些心得体会。

首先，手抄报能够培养我们的动手能力和创造力。

手抄报的制作需要我们亲自动手完成各种剪纸和贴纸工艺。

在这个过程中，我们需要进行精确的测量、剪裁，还要灵活运用各种贴纸并进行布局设计。

通过这样的实践，我们的动手能力得到了极大的锻炼。

同时，手抄报的制作也是一个创造的过程，在选择图片、文字以及布局时，我们需要发挥自己的想象力和创造力，使手抄报具有独特的风格和个性。

其次，手抄报能够促进我们对知识的深入理解。

手抄报通常需要我们从书本、网络或其他渠道收集相关知识，并通过文字和图片的组合来表达。

在收集资料和进行整理的过程中，我们会从各个角度思考、分析，理清知识的脉络和内在联系。

只有深入了解和掌握了知识，我们才能够将其准确地呈现在手抄报上。

通过这样的学习方式，我们对知识的理解会更加全面和透彻。

第三，手抄报培养了我对细节的关注和观察力。

手抄报的制作需要我们仔细观察素材图片和文字的细微差别，并通过剪裁和排版将其准确地呈现出来。

这样的过程让我更加注重细节，提高了我的观察力。

同时，手抄报的制作也需要我们的耐心和细致，因为一丝不慢的错误都可能破坏整个手抄报的视觉效果。

在这个过程中，我学会了更加细心和认真对待每一个细节，从而提高了我的工作质量和效率。

最后，手抄报对于团队合作也有着积极的促进作用。

在制作手抄报的过程中，我们往往需要与同伴们共同协作，分工合作，共同完成一个任务。

通过与他人的沟通和协作，我们可以学会倾听与尊重他人的意见，学会与他人合作解决问题。

这样的经历培养了我的团队合作能力和沟通能力，使我在集体中更加融洽。

综上所述，手抄报是一种有着独特意义的学习方式和表达形式。

通过手抄报的制作，我们能够培养动手能力、创造力，加深对知识的理解，提高对细节的关注和观察力，促进团队合作等。

六年级我的拿手好戏画画作文450字10篇(精选)

1.六年级我的拿手好戏画画作文450字我有许多爱好，就像那黄色沙滩上一个个五光十色的贝壳，捡起一个最美的，就像钻石那样耀眼，像玫瑰那样艳丽。

那里边装的就是我的爱好——画画。

小时候，每当我仰望瓦蓝瓦蓝的天空，欣赏火红火红的太阳，眺望连绵起伏的山川，观察这个世界的一草一木、一山一水时，心中总是不禁激起一个愿望——我要用我最生动、最形象的画笔将这个美妙的世界描绘下来，一切都是那么美丽，有蓝蓝的天，白白的云，高高的山，轻轻的水，红红的花……于是，在我五岁的时候，妈妈就给我报了美术班。

从最简单的开始，一棵小草，一朵小花，一棵大树，一个小孩，一辆汽车，一架飞机……我画的越来越难，也画的越来越好。

爷爷奶奶还经常夸我画的形象、生动，色彩鲜艳、好看，这好那好的。

我虽然非常高兴，但也还是在努力，努力再努力，因为我要画得更好!如今的我已经五年级了，那沉重的功课，加上我还要学古筝和新概念英语，因此不能学画了。

但这并不意味着我不喜欢它了，我还是那样深深的爱着画画。

只要一有空，我就会拿出画笔，画上一番。

画天、画地、画花、画草，画人世间的一切，一切的一切。

我还有几个小画册，一个上画卡通人物，兔八哥啦，米老鼠啦，喜羊羊啦，巴啦啦小魔仙啦，守护甜心啦……另一个上画植物，菊花、玫瑰、牡丹、君子兰、杨柳，什么都有。

还有一个上画我的家人，穿着短裙的妈妈，摸着肚皮的爸爸，瘦瘦高高的爷爷，和蔼可亲的奶奶，还有……是画画把我的人生描绘的美丽灿烂，使我的生活丰富多彩，让我的情操得到陶冶。

画画是我人生中的精彩!所以，我爱画画，爱的如痴如醉，爱的不能自拔!2.六年级我的拿手好戏画画作文450字自从我上小学之后，我就喜欢上了许多课余活动。

其中，让我最痴迷的要数画画了。

画画这活动，别提有多吸引人了！只要一到美术课，我就来劲了。

画什么蓝天白云啦，月亮星星啦，翠竹树木啦，人物卡通画啦等等，都会勾起我极大的兴趣。

我画画时，会那么专注，那么入神，什么事都不会使我分心。

手抄报作文300字

手抄报作文300字手抄报作文300字集合8篇手抄报作文300字篇1相信大家都有在学校里制作手抄报的经历，我也不例外，虽然做手抄报的次数很多，但是我还是忘不了第一次做手抄报的紧张和完成手抄报后的满足。

上过课以后，老师宣布我们的作业是要独立完成一张手抄报，在此之前我从未接触过手抄报，所以老师说的时候，我一头雾水，觉得这次的作业肯定不能很好的完成了。

回到家后，我在网上查了一些精选出来的手抄报看，也了解了手抄报的大概意思，我拿起桌边的画笔准备投身到这次的“手抄报大战”中，看着桌面上那干净的纸上，我犹豫了好久才落下画笔，生怕因为自己的一时疏忽，一整张画报的效果也就毁了。

在我在画报上勾画出一个又一个的图案，看着干净的画面中增添了很多五颜六色的色彩，看起来丰富了不少，我的内心也渐渐的有自信了起来，画起来越来越顺手，画完了手抄报上的图案，剩下的就是去为手抄报填上文字。

一切都完成以后，看着桌上被我一手打造的手抄报，呈现出了不错的效果，我的心里也开心了不少，第一次制作手抄报真的很有意义。

手抄报作文300字篇2星期一，老师给我们布置了一项作业，让我们以小组为单位，合作制作一张有关颐和园的手抄报。

第二天，我们带着收集、整理好的有关图片、文字等资料来到了学校。

上课铃一响，大家就兴致勃勃的开始干了起来。

我们分工合作。

首先把手抄报的边框画好，接着由我负责设计和绘出手抄报的插图。

我先画了一棵高大的苹果树，树下盛开着一丛丛形态各异的`花朵，再画一座座亭台、楼阁，最后画一只只有着点缀作用的小鸟。

插图画好后，我们开始把文章一一摘抄进了手抄报，基本工作做好了，现在只差上色了。

瞧！大家干得多起劲啊！张莹莉同学把花朵涂上了五彩的颜色；辛琳同学给错落有致的亭台、楼阁披上了一件金色的衣裳；一只只小鸟经过郭子弘和郭楷同学的涂色后，显得栩栩如生，似乎展翅欲飞；陈家扬同学给苹果涂上红彤彤的颜色下课铃响了，我们的手抄报也完成了。

我们一起欣赏着这张经过大家团结、努力所制成的精美的手抄报，心中感到无比开心，因为这是我们用劳动换来的丰硕的果实。

我学会了画画200字作文

我学会了画画200字作文
我曾经是一个对画画一窍不通的人，但是在经过一段时间的学习和努力之后，我终于学会了画画。

一开始，我对画画并不感兴趣，觉得自己没有天赋，也不擅长用画笔表达自己的想法。

但是，我在网上看到了一些关于画画的教程和技巧，便决定试一试。

我发现，画画并不是天赋的问题，而是需要勤奋和耐心。

于是，我每天都会抽出一些时间来练习画画，不断地提高自己的技术。

在学习的过程中，我发现了画画的乐趣和意义。

通过画画，我可以表达自己的情感和想法，也可以放松心情，让自己沉浸在艺术的世界中。

我开始尝试不同的画风和题材，慢慢地找到了适合自己的风格。

经过一段时间的努力，我终于画出了一幅让自己满意的作品。

我感到非常开心和满足，也更加热爱画画这项艺术。

我学会了画画，不仅仅是为了提升自己的艺术修养，更重要的是在这个过程中，我找到了自己的兴趣和激情。

画画让我更加快乐和充实，也让我更加热爱生活。

我相信，在未来的日子里，我会继续努力，不断提高自己的绘画技巧，用画笔记录下生活中的美好和感动。

我学会了……(四年级语文下册作文)

我学会了画画
我很喜欢画画，每当我拿起彩笔和画板时，便心情大好。

可是，以前我并不会画画，经常画出来的都是丑陋的图画，甚至连简单的几何图形都画不好。

直到有一天，我下定决心要学会画画。

开始学画画的时候，我遇到了许多困难。

我不知道该从哪里开始，不知道该如何控制手和笔的位置。

每次画画都会忘记细节，不知道该如何表现画作中的光影变化。

但是，在老师的帮助下，我渐渐地明白了画画的基本技巧，也更加欣赏画画的魅力。

在学画画的过程中，我逐渐克服了许多困难。

我开始观察周围的事物，学习如何表现画作的真实感。

我学会了控制手和笔的位置，也学会了如何在画作中表现光影变化。

刚开始的时候，我总是害怕犯错误，但是在老师的建议下，我学会了把错误当成收获，从错误中不断改进，不断进步。

现在，我已经可以用手中的笔，画出栩栩如生的画作。

当我看到我的画作时，我感到十分的自豪和快乐。

我也明白了学画画的过程中，不仅仅是学会了绘画技巧，更重要的是学会了不断克服困难，不断进步的精神。

通过学画画，我学到了很多，更重要的是发现了自己的潜力。

我相信只要我持之以恒，不断努力，就一定能画出更好的作品。

学会炒土豆丝并绘制手抄报记录

学会炒土豆丝并绘制手抄报记录我已经长大了，要学会一些基本的生活技能，所以我决定亲手做一回菜，就从简单的炒土豆丝开始吧。

我准备好食材：一个土豆，一个青椒和两根火腿肠。

我先把土豆削去皮，用水洗一下，切成丝，可是我切的时候总是控制不好刀，土豆被切得厚一片薄一片。

然后我把青椒的茎剥了，把它切丝，接着把火腿肠切成片，准备工作就完成了。

开始做菜了。

我打开煤气，蓝色的火苗一下子窜了出来，吓了我一跳，我慢慢地靠近锅，发现这并不可怕，就开始做菜。

我先倒入一些油，然后把土豆丝放下去翻炒，这时，土豆表面就像涂了一层蜡一样金黄金黄的。

等炒得差不多了，就放入青椒和火腿肠继续翻炒，接着还要放少许盐调味，糖提鲜，再倒入一些水一起炒，不一会儿就可以出锅了。

我便关掉煤气，出锅装盘。

装盘上桌后，看着这一盘香气诱人的炒土豆丝，我迫不及待的尝了一口，美味极了，真可谓色香味俱全。

我终于学会了炒土豆丝，心里又开心又激动。

从小到大，我一次菜也没炒过。

今天，我想体验一下炒菜的感觉。

到了中午，我对妈妈说：“今天的菜由我来做吧！”“你……行吗？”我拍拍胸膛自信满满地说：“等着瞧吧！”。

我拿出两个土豆洗净，然后小心翼翼地剥了起来。

削完了，我把土豆放在菜板上，拿起菜刀切了起来。

可土豆像一个皮球，左窜右窜，弄得我怎么也切不到。

我急了，干脆左手按住土豆，右手拿菜刀，一剁。

啊！好玄，差点剁到手上。

我静下心来，一心一意地切土豆，费了九牛二虎之力，才把土豆切完。

我一看切的土豆又粗又大，好像手指头一样。

我打开火炉，蓝色的.火苗在火炉中间舞动。

我把油倒进锅里又放上葱花，锅里发出“滋滋”的声响，飘来一股葱花的香味。

我把土豆倒进去，翻炒了几分钟。

这时，土豆变成了金黄色。

妈妈在旁边说：“该放材料了。

”于是，我在锅里放上了盐、醋，又炒了一会儿。

好了，该出锅了。

妈妈尝了一下土豆丝，她皱着眉头说：“盐放的太多，很咸。

”我调皮地伸了伸舌头。

通过这件事，我想到了很多。

看来，任何事情的成功都要付出努力。

学习手抄报作文

学习手抄报作文《我与手抄报的缘分》说到学习手抄报，那可真是有不少故事呢。

手抄报这个东西，说简单也简单，说难也难。

它就像一个小小的舞台，你得把你学到的知识在那一小块纸上“表演”出来。

我记得我第一次做手抄报的时候，那是个关于植物的主题。

我想，植物嘛，我每天都能看见小区里那些花花草草的，这还不简单？于是我信心满满地就动手了。

我先裁了一张大白纸，想着这张大纸就像一块大画布，我就是画家。

我拿着彩笔就开始画边框，打算画个藤蔓缠绕的边框，结果画着画着就歪歪扭扭的，那藤蔓一会儿粗一会儿细，就像喝醉了酒的蛇在纸上扭来扭去。

然后是内容部分。

我把我知道的那些植物一股脑地都往上写，什么玫瑰花会长刺啦，向日葵总是朝着太阳转啦。

可是写着写着就发现没地方写了，字越写越小，到最后就跟蚂蚁爬的似的，自己都快要看不清了。

再看那些插图，我试图画一朵牡丹花，但是画出来的却像个大肉球，花瓣也乱七八糟的。

最后完成的时候，我看着那张手抄报觉得特别滑稽，可心里却有一种说不出的成就感，毕竟是自己亲手完成的嘛。

从那以后，我就明白了做手抄报不能这么莽撞。

第二次做手抄报的时候，我就先在心里规划好了布局。

先留出足够的空间给文字，确定好插画的位置。

就像盖房子一样，先把图纸画好。

我还去图书馆找了好多资料，不是像之前那样随便乱写了。

比如说找了关于植物在生态系统里的重要性这种有趣的内容。

这次做的手抄报虽然也不是特别完美，但是比第一次那可强太多了。

手抄报就像一个学习成果的小展示台，虽然会遇到很多滑稽的困难，但是当你克服它们把报纸做完，那种感觉真的很棒。

它也让我学会了如何有条理地把学习到的知识呈现出来，这过程真是充满趣味与挑战啊。

《手抄报里的宝藏》手抄报看起来是个挺小的事儿，但做起来却能发现很多“宝藏”。

我曾经做过一次关于历史名人的手抄报，主题是“诸葛亮”。

这个我可熟悉了，我在电视上看过好多遍三国的故事。

我想都没想就开始做了，以为会特别顺利。

我先在中间画了一个很大的诸葛亮，想着他拿着羽扇肯定特别有气场。

手抄报的心得感悟简短

手抄报的心得感悟简短手抄报是一种古老而独特的表现形式，它通过手工制作的方式，将文字、图片、图表等内容精心地呈现在一张纸上。

作为一项传统的学生作业，手抄报已经陪伴了许多人度过了美好的校园时光。

在我进行手抄报制作的过程中，不仅提高了我的动手能力，还让我深刻地感悟到了一些道理。

首先，手抄报教会了我耐心。

制作手抄报是一项需要耗费时间和精力的工作。

无论是查找资料、绘制图片还是排版文字，都需要细致入微地操作。

在这个过程中，我不得不面对各种问题和挑战，需要耐心地解决。

有时候，我要一遍又一遍地修正错误，重新设计布局，直到达到满意的效果。

通过这样的重复努力，我学会了在困难面前保持耐心，不轻易放弃。

其次，手抄报培养了我的观察能力和创造力。

要制作一份成功的手抄报，不仅要有丰富的内容，还需要有吸引人的外观。

这就要求我具备辨别信息的能力，从众多资料中筛选出最重要的部分，并能够将它们以有趣的方式展现出来。

这其中包括使用不同的颜色、字体和排版方式，让观众的眼球在纸张上游走，提高对内容的吸收程度。

在这个过程中，我逐渐发展出自己的创造力，学会了用不同的方式来呈现同样的内容。

另外，手抄报帮助我提高了文字表达能力。

手抄报的制作离不开文字的运用，文字是传递信息和知识的重要工具。

在精准表达和简洁明了的原则下，我学会了用简洁有力的语言准确地表达自己的思想。

同时，在整理资料和编写文字的过程中，我也学到了如何从不同的角度思考问题，提高了我的思维能力。

这对我以后的学习和工作都有着重要的影响。

最后，手抄报教会了我团队合作和分工合作的重要性。

在制作手抄报的过程中，不同的任务需要不同的人来完成。

有些人负责查找资料，有些负责绘制图片，有些负责排版文字等等。

每个人都需要在自己的岗位上做到最好，同时还要与其他人密切配合，确保整个团队的工作顺利进行。

通过这样的合作，我体会到了团队的力量和合作的重要性。

总之，制作手抄报是一项既有趣又有益的活动。

通过亲手完成一份作品，不仅提高了我的动手能力，还让我深刻地领悟到了耐心、观察力、创造力和团队合作的重要性。

我学会了画画六年级作文（精选7篇）

我学会了画画六年级作⽂（精选7篇）我学会了画画六年级作⽂1我⼩时候还不会画画，举个列⼦吧，画⼈，就是⼀个圆圈和⼀个三⾓形，⾮常难看。

有⼀天中午，妈妈下班了，她还带来了⼀张纸，纸上画有许多⼈，有侧⾯的、正⾯的、笑的等等。

妈妈叫我照着这幅画上⾯的⼈画。

我在纸上画了许许多多的⼀个模样的⼈，可我觉得画得不像，于是我画了⼀张⼜⼀张，直到我觉得⾮常像了才开始画另⼀张，直到我觉⾮常像了才开始画另⼀种。

我看了看第⼆种⼈的形态，便开始画起来，也许是我太沉迷于画画了吧，刚⼀转头我才发现：纸都被画完了，没有纸了！这可怎么办呢？我灵机⼀动：可以画在墙啊！由于我还太⼩，还不知道不能在墙上画画。

渐渐地，家⾥的最后⼀⾯墙终于被我的杰作覆盖了，墙上到处是空着裙⼦的⼥孩。

我画着画着就感到烦了，我只画这⼏种⼀模⼀样的⼈了。

忽然，我就有了许许多多的灵感。

可是墙都画满了，纸也⽤完了，没有地⽅画了。

幸好，妈妈中午⼜带了⼀叠纸，我⼜开始在纸上散发“灵感”了，画了各种各样的不同的⼈，还画了许许多多的鸟、鱼、蝴蝶等⼩动物。

过了⼏天我就越画越熟练了，可真要感谢妈妈的那幅画呢！从学会画画中我体会到了想学本领就要勤学苦练，不能半途⽽废，不能向困难低头。

我学会了画画六年级作⽂2以前我是不喜欢画画⼉的，因为画画坐在那⾥⼀动不动待好长时间，我可待不住。

在我五岁的时候，我却喜欢上了画画，只因为⼀件事情。

记得幼⼉园中班的⼀次美术课，⽼师说要学画⽔粉画⼉，我⼼想怎么⼜画画呀，⼀点⼉也提不起兴致。

同桌看我在发呆，就提醒我说：“丁梓芮，要画画了，别发呆！”我⼀脸不开⼼地答道：“知道了。

”在准备⽔粉颜料的时候，我不⼩⼼把同桌的⽔碰倒了，结果同桌的画被打湿了，看见同桌这么伤⼼，我直抱歉：“对不起，对不起，不然我帮你画⼀张吧。

”同桌低着头说：“好吧，不过你不是不喜欢画画⼉吗？”“不是啊，我⾮常喜欢画画⼉。

”因为有错在先，这句话我说的特别违⼼。

帮同桌画画可不能那样应付了事。

小学二年级写我学会了什么本领的作文

小学二年级写我学会了什么本领的作文全文共10篇示例，供读者参考小学二年级写我学会了什么本领的作文篇1长这么大，我学会的本领有很多骑自行车，炒菜，游泳，弹电子琴等。

但最拿手的本事是画画。

小时候，每当我看见书上有栩栩如生的插画，我就想画下来，但终画不像。

终于，有一年暑假，妈妈给我请了一位漫画老师到我家来教画画。

那天，老师拿出了一张铅画纸和一张印着一个小女孩的纸，教我画。

老师让我先画圆，我就画了一个有些歪的圆，然后慢慢改成一个正圆。

接着，我把小女孩的.头发，眼睛和衣服顺利地画完。

老师看了看说：“画得好，可以勾线了。

”我听了老师的话骄傲及了，洋洋得意地继续画下去。

我拿起画笔，小心翼翼地勾线。

我在勾头花时，手一抖，勾错了。

呀！我又急又怕，大叫一声。

老师听了看了看，说：“没事，可以改成别的饰品啊！”哦，我恍然大悟，拿去笔，又小心地在头花两边加了片叶子。

老师看了夸道：“很好！”。

我听了心里美滋滋的。

勾完后，我开始涂色，可老天好像跟我过不去，我居然把裙摆涂成了红色。

它本来应该是橘色。

我想，这可怎么办？我急忙拿起橡皮，想把红色擦掉，可仍然不干净。

左思右想，最后我干脆改成紫红色。

当我涂完最后一笔时，举起画仔细地欣赏起来，我发现它仍然很美丽。

要画背景了，我总是想不出画什么。

这一直以来都是我软肋，这次当然也不例外。

妈妈给我出主意：“画小河边？画家里？画方格？”好！我用黄色和橘色打方格作为背景。

我把画交给了老师，老师看了连声夸道：“画得真好！”我听了心里甜滋滋的。

从这件事中，我明白了，做任何事只要肯动脑筋，肯坚持，哪怕不太顺利的事也可以变成美事。

这是不是人们常说的“化腐朽为神奇”呢？小学二年级写我学会了什么本领的作文篇2我有许多本领，可要说看家本领，嘿嘿，那就是我那每分钟58个字的打字速度了。

我是怎么练成这个“神功”的呢？来，让我悄悄告诉你。

那是四年级的时候，我还刚刚接触到电脑，老师教我们打字，看到老师的手指在键盘上风一般的掠过，一个个字在电脑屏幕上快速生成，心中便萌发了这样一个念头：“我的打字速度要能像老师那样该多好呀！”于是，我做完作业一有时间就练习打字。

制作手抄报的心得体会5篇800字范文

制作手抄报的心得体会5篇800字范文我们一起欣赏这张美丽的手抄报，大家都开心不已。

团队合作制作手抄报，既能让我们学多一点知识，又能增进同学们之间的友谊，真是一举两得啊!下面由小编来给大家分享，欢迎大家参阅。

制作手抄报的心得体会1手抄报制作的收获记得去年的一个周末，老师布置了一道实践作业：制作一份读书小报，小报的题目自拟。

老师还说要对我们编写的手抄小报进行评比。

听到这个回家作业，我觉得做小报有什么难，不就是把内容全写到纸上，画上画，就得了。

我真有点跃跃欲试的冲动。

可是周末的早晨，外面阳光明媚，我准备好纸笔想大显身手时，却{制作手抄报作文,600}.一下子茫然的皱起眉头，觉得无从下手。

不得已，我只好向我的妈妈求救。

妈妈听后，笑眯眯地对我说：你不会问不会说话的老师吗?要“找米下锅”。

我这才恍然大悟，赶紧打开电脑，在网上查阅了做小报的基本要求，才知道了小报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。

然后我又想起了前不久刚看完的那部催人泪下的小说《呼啸山庄》，就决定把这部小说推荐给同学们，确定好了我的小报主题。

在网上查找各种相关资料，并把所有的资料整理好放在一边。

妈妈又告诉我，小报版面设计非常重要，它能起到事半功倍的效果。

我开始设计版面了。

于是我找来直尺、铅笔、水彩??接着，根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线;然后把整张纸用不同图形分开，比如五角星、圆形、三角形、花朵??接着把找来的资料依次抄写在这些图形里，可是真是“看人挑担不觉累”，我写着写着，突然发现：我的预留空白处不是多，就是少，而且写的字也不好看。

只能重来。

就这样，反复了好几次，画了擦，擦了又画，费了九牛二虎之力，才终于把文字内容填充好。

最后用我的巧手将手抄小报版面美化了一番:插图、尾花、花边的绘制。

就这样，在妈妈的帮助下，我的第一张小报便”腾空出世”了!我好高兴!手抄报制作，使我积累了大量知识，也教会了我读书的方法，潜移默化中培养了我认真观察生活、细心体验生活的良好习惯，并陶冶了我爱美的情趣，使我进一步学会怎样装点生活，体会生活的美好。

三年级作文我学会了什么5篇

三年级作文我学会了什么5篇一：[三年级作文我学会了什么]三年级作文我学会了什么300字学魔方有人说：魔方是数学天才玩的，数学不好的人根本不用碰。

但还有人说：魔方是用来锻炼大脑的，使你的思维更灵活，任何人都可以玩。

对啊！魔方任何人都可以玩，连我都走火入魔了呢！下面就给大家说一说我学三阶魔方的过程吧。

要在短时间内将魔方六面都复原，是需要使用公式技巧的，分为好多步骤。

我学第一，第二，第三步时感觉很简单，很快学会了。

但是当我学习到第四步时开始觉得有些难了。

因此，我每天睡觉前，都只翻到第三步。

后来我想：“魔方只翻到第三步就不翻了，这可不行啊，这是半途而废，永远没法将六面都翻好的。

” 我又想起了一则名言：世上无难事，只怕有心人。

突然，我好像明白了什么，突然感到自己有一种要努力学魔方的动力。

于是，我拿起魔方，又开始学起来。

尽管公式很长，但是我还是坚持不懈，一直学，一直学……最后，我终于学会了复原魔方六面。

我还懂得了一个道理：只要坚持不懈，持之以恒，什么事都能做好。

学魔方如此，学习也是如此！二：[三年级作文我学会了什么]三年级作文我学会了什么300字二篇我学会了我学会了踢足球记得一年级的时候，爸爸、妈妈和我带着足球来到中国美院象山校区的操场上，我就吵着嚷着要爸爸陪我踢足球。

开始的时候我用脚尖踢，足球慢悠悠地滚过去，结果被爸爸一脚踢飞了，后来我学着爸爸的样子使劲一踢，速度倒是快了很多，只是球没飞起来。

我很不服气，又踢了很多次，足球就是飞不起来。

看到爸爸若有所思地看着我，我仔细观察着爸爸接球后的每一个动作，又请爸爸传授经验，终于明白踢足球要用脚的内侧踢，踢得要使劲使劲再使劲，才能飞起来。

我按爸爸教我的方法踢了一下，结果飞得老高老高的。

爸爸奋力一扑，球没进。

“你一定要往死角踢，这样我就扑不出去了。

”爸爸不失时机地指点我。

我试了一下，还真是这样！爸爸还教我抢球，运球，铲球，可好玩了呢！以后的每个周末，我都争取到美院踢会儿足球，我的技术越来越好了。

手抄报的心得体会和感悟

手抄报的心得体会和感悟手抄报是一种以手工制作的形式来表达信息的创作方式。

在现代科技高速发展的时代，手抄报似乎已经被更加方便快捷的电子媒体所取代，但它仍然有着独特的魅力和价值。

在参与制作和欣赏手抄报的过程中，我深深地体会到手抄报所带来的乐趣和启发。

本文将分享我在制作手抄报时的心得体会和感悟。

首先，手抄报是一种实践动手的创作形式，让我更加全面地了解知识。

制作手抄报的过程中，我需要查找相关的资料并进行整理编排。

这个过程不仅仅是简单的复制粘贴，更需要我对所要表达的内容进行理解和加工。

通过查找资料和整理过程，我能够更加深入地了解所学知识的内涵和实际应用，从而提高自己的学习效果。

其次，手抄报是一种锻炼组织能力和表达能力的方式。

制作手抄报涉及到文字、图片、配色等多种元素的组合，要想做出一份优秀的手抄报，必须进行合理的布局和安排。

在此过程中，我需要思考怎样将信息清晰地传达给观众，怎样使用图文并茂的方式使手抄报更具吸引力。

通过不断尝试和实践，我的组织能力和表达能力得到了很大的提升。

此外，制作手抄报也是一种培养创造力和想象力的途径。

在手抄报的制作过程中，我可以充分发挥想象力，设计独特的页面排版、添加创意的元素。

通过创造性地运用颜色和形状，我可以使手抄报更加生动有趣，从而吸引读者的注意力。

这个过程中，我发现了自己思维的灵活性和创新的潜力，也体会到了创造力对于提高工作效率和解决问题的重要性。

另外，制作手抄报还能够培养团队合作和沟通协作的能力。

手抄报的制作通常需要多人参与，每个人负责不同的部分。

在合作过程中，我们需要相互协调配合，共同完成手抄报的制作。

在协作的过程中，我学会了倾听他人的建议，尊重和理解他人的意见，这对于团队合作和工作场景中的沟通协调能力都是至关重要的。

最后，手抄报也是一种传统文化的体现和传承。

手抄报在中国有着悠久的历史，它不仅仅是一种传达信息的媒介，更是一种传统文化的体现。

在手抄报的制作中，我接触到了一些传统的艺术元素，例如书法、剪纸等。

我学会了做饭劳动节手抄报

我学会了做饭劳动节手抄报
小学低年级时，我还不会做饭。

有时，妈妈上班不在家，我在家没有饭吃，只好去奶奶家吃饭，我觉得太麻烦了。

我想：为什么我不自己学做饭呢?这样我就可以不用去奶奶家吃饭了。

于是，我便开始了做饭生涯。

开始，我练习开火。

一开，灶台上突然就燃起了一团火花，吓得一激灵，关了火。

有过这次教训，我有经历了：接了半锅水，放在灶台上，然后开气点火。

水快开了，我把鸡蛋、香油、盐放入锅中。

煮了一会儿，蛋熟了，屋里顿时飘荡着香味。

再把汤粉放进去，汤一煮开，就起锅。

我和妈妈各盛了一碗香喷喷的鸡蛋汤粉。

“好香啊！”妈妈快乐的说。

我成功了！以往一人在家，只能去奶奶家吃饭，从今以后，我可以在家吃了。

这让我明白了：不付出努力，哪来的好结果呢？劳动节手抄报。

我学会了打羽毛球手抄报作文

我学会了打羽毛球手抄报作文朋友们！今天我要和你们讲讲我学会打羽毛球的有趣经历，这可是一段充
满欢笑和汗水的故事。

以前，我看别人在羽毛球场上打得那叫一个欢，心里就痒痒的，特别羡慕。

于是，我下定决心：我也要学会打羽毛球，成为球场上的高手！
刚开始的时候，那球就像故意和我作对似的，我怎么都打不着。

不是球飞
得老高，我够不着；就是球直接落在我脚边，我愣是没反应过来。

我就像个笨
拙的小熊，在球场上跑来跑去，累得气喘吁吁，却一无所获。

我可没那么容易放弃！我找来了“救兵”——我的好朋友小李，他可是个
打羽毛球的高手。

小李耐心地给我示范，告诉我怎么拿拍子，怎么发球，怎么
接球。

我听得那叫一个认真，眼睛都不敢眨一下，生怕错过了什么重要的步骤。

在小李的指导下，我慢慢地找到了感觉。

我发现，打羽毛球就像是和球在
玩一场你追我赶的游戏，要眼疾手快，还要有灵活的脚步。

经过一段时间的练习，我终于能打上几个来回了，虽然还是会出错，但比起一开始，已经有了很
大的进步。

现在，我已经爱上了打羽毛球。

只要有时间，我就会拉上小伙伴们去球场
上大战几个回合。

每次打完球，虽然累得满身大汗，但心里却是美滋滋的。

我把我学打羽毛球的经历做成了手抄报，希望能和更多的人分享这份快乐。

朋友们，你们也快来试试打羽毛球吧，说不定会和我一样爱上它呢！。

我学会了画画作文200字300字400字

我学会了画画作文200字300字400字我在一年级放学的时候，学校正在彩排星期一的升旗仪式，我看见有几个大哥哥和大姐姐站在奖台上领奖，我羡慕不已，下定决心要学会画画。

妈妈给我报了一个画画班，第一天，我在画画认识了张老师和冯老师，她们是教我画画的老师。

一天，她们让我画一只萝卜兔，我一看，原来这么简单啊！于是，我满不在乎地画了起来。

可是老师说：“看似简单，却很难。

”我才刚画了几笔，就全擦掉了。

老师对着大家讲：“只需要这样轻轻地用笔在纸上转一圈，萝卜兔就成型了。

”老师在黑板上示范了一下。

我也照着老师的样子用笔轻轻地在纸上画了一圈，果然，我的萝卜兔成型了。

我学会画画后经常画比较萌的卡通人物，比如说：“阿狸、喜羊羊……在二零一四年的时候，我办的手抄报得了三等奖。

我感受到了只有努力，才有收获。

我是一个九岁的小姑娘，留着乌黑的长头发。

我从小就有一个理想，就是长大了要当一名突出的画家。

我从幼儿园开始，就跟着老师画画，到了小学也离不开画画，画画是我从小至今的醉心，因为画画能使一个人心境清静。

老师教会了我画画，教我画幽美的房子，高高的大树，小鸟蜻蜓点水。

有一天，我画了一幅蜻蜓点水的画，先画波浪的水面，再画蜻蜓，蜻蜓轻轻的沾了一下水面，水就浩荡开去，我在涂上颜色拿给爸爸妈妈看，妈妈说“你真棒”我很高兴，因为这是妈妈第一次夸我画画得好。

我还花了十几只小鸟，先画头、眼睛、嘴巴、再画身体和尾巴还有翅膀，都涂上五彩缤纷的颜色，好看极了！觉得自己变成了一个画家，比谁画的都好。

画画给我带来了欢乐和自信，这就是我，心爱画画的我。

很早以前，我就想参加星期天的补习班学画画。

又一个星期天到了，我缠着妈妈带我去学画画，妈妈同意了。

我看见补习班里有许多同学在那里学画画。

教我们画画的老师给了我一张画纸对我说：“我给你一本书，你照上面的样子画。

”我开始学画画的时候，把书打开了，看见书上画的都是一些形状类的图形，我觉得画画没意思，就对老师说：“老师，您每次都叫我画这些图案，老画这些东西有什么用？”老师回答：“这都是一些最基本的图形，只有画好了这些，你以后画什么东西都会画得很好。

手抄报怎么做4篇

手抄报怎么做4篇做手抄报星期五,郑老师布置了一个特殊的作业,要我们每人都回家做一份手抄报,主题是家乡的传统文化,我一听,高兴得一蹦三尺高,因为,我可喜欢做手抄报了!而且,我做的手抄报也不算难看哦!晚上放学,我一回到家,刚放下书包,就把所有的作业先放到一边,随手拿了一张铅画纸,提起铅笔就开始画,可转念一想,“呀！东西还没有准备好呢！”于是，我放下铅笔，尽最快的速度找来尺子、水笔等东西，便拿起铅笔先设计题目的位置，我想来想去，最终选择了写在中间，而且用空心字来写。

然后，我直接用水笔小心翼翼地写出这个手抄报的主题，心里不断地提醒自己：“不要慌，慢慢写，可千万别写错字了！”结果，我真的一个字都没写错。

接下来，要打边框了，我拿出尺子，对着一厘米仔细地看了看，再画出一厘米的边框，嘿！打了边框后还更漂亮了。

哎！要做最难的排版了，我的心也跳得更快了，我想：“呀！可一定要排得好一点哦！”接着，我在题目的左边设计了一座山，里面写有关桐君山的，我又在右下角设计了一颗爱心，爱心四周用木耳边装饰，还差一块地方空着了，我想：“画什么好呢：”这时，妈妈走过来，看我呆呆地坐在凳子上，，奇怪地问：“怎么？遇到什么困难了吗？”我点点头，说：“是的，这里再设计一个什么好呢？”妈妈看了看说：“哦，原来是这样，那我们就在这里画一个大泡泡呀！里面就写舞龙灯的简介吧。

”我拍了拍脑门，叫道：“对呀！我怎么就没想到呢！”我立刻在纸上用笔刷刷地画了一个超大形泡泡，挺可爱的。

好了，排版也排好了，要打底线了，我用铅笔和尺子在“山”里面轻轻地画好底线，又在“泡泡”和“爱心”的里面打好底线，很快底线就OK了。

对了！我还得再美化一下呢！然后，我就在山上画了一座桐君塔，在左角画了一个圆太阳和一只美丽无比的蝴蝶......最麻烦的要数抄内容了,抄哪些好呢我想了想,从做好的那份报告上抄下几段主要内容,我抄抄停停,手都发麻了,过了将近一个小时,我才好不容易的完成了,可还得请妈妈来修改呢!妈妈过来给我添加了一个蘑菇和几朵小花,好看多了。