幼儿园大班音乐《中国我爱你》ppt课件

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我爱你中国PPT课件

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希望你把我记住 你流浪的孩子 无论在何时何地 我都想念着你 希望你能够知道 你对我的意义 无论在何时何地 你就像我的生命
感谢您的观看!
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第9题 歌曲《我爱你中国》的节拍是?
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第10题 配乐朗诵 (声情并茂)
我爱你中国 我爱你春天蓬勃的秧苗 我爱你秋日金黄的硕果 我爱你青松气质 我爱你红梅品格 我爱你家乡的甜蔗 好像乳汁滋润着我的心窝 我爱你中国 我要把美好的青春献给你 我的母亲我的祖国
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第4题 歌曲《我爱你中国》调式?
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第5题 你还知道有哪些爱国歌曲ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ?(两首)
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第6题 请回答歌曲伴奏为: 西洋管弦/民族管弦乐/电声乐队?
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第7题 你最喜欢哪一句唱给我们听?
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第8题听歌曲答出它属于那种唱法?
30每当我感到疼痛就想让你抱紧我就像你一直做的那样触摸我的灵魂每当我迷惑的时候你总给我一种温暖就像某个人的手臂紧紧搂着我的肩膀我爱你中国亲爱的母亲我为你流泪也为你自豪我爱你中国亲爱的母亲我为你流泪也为你自豪31每当我感到疼痛就想让你抱紧我就像你一直做的那样触摸我的灵魂每当我迷惑的时候你总给我一种温暖就像某个人的手臂紧紧搂着我的肩膀我爱你中国亲爱的母亲我为你流泪也为你自豪我爱你中国亲爱的母亲我为你流泪也为你自豪希望你把我记住你流浪的孩子无论在何时何地我都想念着你希望你能够知道你对我的意义无论在何时何地你就像我的生命32
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第11题 听乐曲片段,说出该乐曲是由什么乐器演奏的。?表现的是塞北还 是江南?

我爱你中国音乐课件

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旋律线的起伏相对第一段来说比较平稳表现出真切的深情展现出一副祖国美好山河的宏伟画卷我爱你中国我爱你春天蓬勃的秧苗我爱你秋日金黄的硕果我爱你青松气质我爱你红梅品格我爱你家乡的甜蔗好像乳汁滋润着我的心我爱你中国我要把最美的歌儿献给我的母亲我的祖国我爱你中国我爱你碧波滚滚的南海我爱你白雪飘飘的北国我爱你森林无边我爱你群山巍峨我爱你淙淙的小河荡着青波从我的梦中流我爱你中国我要把美好的青春献给我的母亲我的祖国?第三乐段是带有尾声式的结尾段落旋律富于动力感
分段讲解和欣赏:
•歌曲的结构为不带再现的三部曲式。第一 段是引子式的风格,由两个乐句构成。速 度比较自由,音调高亢、明亮、旋律跌斓 起伏 •百灵鸟从蓝天飞过 我爱你中国
•中间乐段是歌曲的主体。旋律线的起伏相 对第一段来说比较平稳,表现出真切的深
情,展现出一副祖国美好山河的宏伟画卷
我爱你中国 我爱你春天蓬勃的秧苗 我爱你秋日金黄的硕果 我爱你青松气质 我爱你红梅品格 我爱你家乡的甜蔗 好像乳汁滋润着我的心 窝 我爱你中国 我要把最美的歌儿献给 你 我的母亲我的祖国
我要把美好的青春献 我的母亲我的祖国
视频
练习怎样发声
• 呼吸练习:用半打哈欠状吸入气息并用两肋控制,然 后用小腹肌将气息从牙齿缝缓缓吹出,反复进行练 习。发声练习:用叹气的感觉起音,半打哈欠状态发 声,有气息的控制,声5 5| 5 - - - || •u • 5 4 3 2 | 1 - - - || •i a i
我爱你中国

16级1班罗亢
欣赏
1
请思考以下问题:
2
‹1›大家听后有什么感想?
3
‹2›两个人演唱有什么不同?
4 ‹3›有人知道这是用什么声音演唱的?
作品分析
•《我爱你,中国》这首歌是电影《海外赤 子》的主题歌曲。其中最出色,歌曲以强 烈的情感,琳琳精致的抒发了对祖国的崇 高之爱,音乐既有浓郁的民族色彩,又有鲜 明的创作个性,是一首雅俗共赏的独唱歌 曲。

《我爱你,中国》PPT

《我爱你,中国》PPT
我爱你,中国
瞿琮 词
郑秋枫 曲 叶佩英 演唱
瞿琮:中国当代诗人,作家,
音乐文学理论家。
创作有《我爱你中国》、《吐鲁番的葡萄 熟了》、《月亮走 我也走》、《运动员进行 曲》、《蓝精灵之歌》、《祖国万岁》等两千 余首歌词。
歌曲背景
这首歌是电影《海外赤子》的主题曲。改革开 放之初,归国华人日渐增多。1979年上映的《海外赤子》 就是一部反映爱国华侨心系祖国的电影。女青年黄思华 报考部队文工团,虽然她的歌喉清脆婉转,但因她是华 侨女儿,录取工作受到阻力。“四人帮”被粉碎后,黄 思华终于登上舞台。这首歌的首唱者叶佩英与片中女主 人公的经历十分相似,是马来西亚归侨。随着影片的热 播,影片的主题曲迅速在中国大地上走红。在1980年优 秀群众歌曲评奖中,《我爱你,中国》被评为“优秀群 众歌曲”。1983年获第一届优秀歌曲评选“晨钟奖”。 2019年6月17日,入选中宣部选出的“庆祝中华人民共 和国成立70周年优秀歌曲100首”。
尽管歌词质朴无华,却有动人心魄的激情。词作者翟琮用白描 手法勾勒出中国大地春华秋实、山海壮阔的雄伟景色;用传统的 “青松气质,红梅品格”的比喻,寓意着伟大的祖国已经战胜了寒 冬迎来生机勃勃的春天。音乐家郑秋枫用行云流水的音符拨动着人 们的心弦:高音如汹涌的海浪真挚热烈;低音部分似潺潺的溪水舒 缓含蓄。通过歌唱家叶佩英的声情并茂的演唱,一幅幅动人图景闪 现在眼前:南海碧波万顷,北国白雪飘洒,群山巍峨,小河淙淙, 怎不叫人为之魂牵梦萦、心潮澎湃。歌曲的最后发出了海内外儿女 的共同声音:我要把美好的青春献给你,我的母亲,我的祖国。
歌曲,其中《我爱你,中国》是为剧中人(陈冲饰演的黄思华)选用的。
送审过程中,制片方提出了两点意见:一是第1和第2段歌词的顺序要调 换一下,因为由虚而实他们觉得镜头不好展现;二是他们觉得“我爱你, 中国”用的是第三人称,应该改一为“我爱你,祖国”。

《我爱你,中国》PPT课件

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9
我爱你智慧的头脑 是它领回了四大发明的金奖
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10
我爱你伟大的旗帜
是它代表了人民前进的方向
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11
我爱你的草青木秀 我爱你的山山水水 我爱你的风花雪月
我爱你的鸟鸣蛙唱 我爱你的城城乡乡 你爱你的丽日艳阳
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自我介绍
我是来自 041班的李梦月
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1
今天我朗诵的题目是
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2
我爱你
嫩绿的草芽


覆Байду номын сангаас









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3
我爱你乡间的牧笛
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4
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5
我爱你巍巍的黄山 是它展现了祖国的秀美端庄
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6
我爱你高原的旷达 是它袒露出炎黄子孙的豪放
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7
我爱你蔗林的茂密 是它甜透了亿万人民的心房
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8
我爱你改革的浪潮 是你把贫穷落后的帽子甩掉

音乐PPT课件人音版我爱你,中国共24页

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30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
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音乐ห้องสมุดไป่ตู้PT课件人音版我爱你,中国
6、法律的基础有两个,而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力,那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起,可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的,因为好人用不着它们,而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯

26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

《我爱你_中国》主题班队会课件资料讲解30页PPT

《我爱你_中国》主题班队会课件资料讲解30页PPT
上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
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《我爱你_中国》主题班队会课件资料 讲解
21、静念园林好,人间良可辞。 22、步步寻往迹,有处特依依。 23、望云惭高鸟,临木愧游鱼。 24、结庐在人境,而无车马喧;问君 何能尔 ?心远 地自偏 。 25、人生归有道,衣食固其端。

26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

《我爱你,中国》PPT精选教学课件

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爱情和婚姻,一样是很现实的。最终走 到一起 的两个 人,一 定实力 相当。 能被路 先生这 么温柔 善待的 姑娘, 她们在 生活和 感情中 ,也一 定有自 己的过 人之处 ,是别 人无法 替代的 。 你只看到路先生对她的百般宠溺,却不 知道她 和路先 生的风 雨同舟 。她会 为他清 洗踢球 后的臭 袜子, 会为他 做好美 食、熨 烫好衣 物,会 为他解 决家里 的一切 后顾之 忧。上 得厅堂 ,下得 厨房, 深谙生 活的种 种道理 ,有一 颗坚韧 并柔软 的心。
呼吸练习:用半打哈欠状吸入气息并用两肋 控制,然后用小腹肌将气息从牙齿缝缓缓 吹出,反复进行练习。
发声练习:用叹气的感觉起音,半打哈欠状 态发声,有气息的控制,声音饱满、连贯、 自然。
发声练习
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分段讲解和欣赏:
而你呢,若是只会发自拍晒寂寞,在雨 天伤春 悲秋, 邋遢得 像个中 年妇女 ,看起 来没有 一点儿 内涵, 我劝你 还是趁 早别做 梦了, 赶紧醒 醒。 你们以路先生为标准对你们的追求者多 加挑剔 ,动不 动就要 求你们 的男朋 友像路 先生那 样,结 果只会 让你们 更加抱 怨。
请问你是长得像林志玲,还是身材像莫 文蔚? 你觉得 路先生 为什么 会看上 你?女 生可以 做梦, 但是做 梦前请 先上秤 。在什 么都不 愿意付 出的情 况下, 你还想 要个完 美男友 ,天底 下哪有 这么好 的事儿 ? 与其怪他不宠你,倒不如提高自己的修 养,让 自己变 得更好 。别等 到你的 眼前人 都走光 了,还 在感叹 世上没 有好男 人。你 这么作 ,路先 生看到 了也会 绕着你 走。 男生们也不瞎,说到底,你是什么样的 人,你 遇到的 就是什 么样的 路先生 。 文章摘自《有人幸福白头,也有人哭着 分手》 作者介绍:虚竹

《我爱你中国》课件

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输标02入题
歌词中运用了丰富的修辞手法和表现手法,如排比、 对仗、反复等,使得歌词更加富有表现力和感染力。
01
03
《我爱你中国》是一首具有代表性的爱国歌曲,其歌 词的文学特点和艺术价值不仅在当时具有很高的地位
和影响力,而且至今仍然被广泛传唱和欣赏。
04
歌词的主题鲜明、情感真挚,具有很强的共鸣力和感 召力,能够激发人们的爱国情感和民族自豪感。
对现代社会的启示与思考
重视文化教育
启示我们要重视文化教育 ,传承和弘扬中华优秀传 统文化,培养文化自信和 民族自豪感。
坚持民族精神
思考如何在现代化进程中 坚持和弘扬民族精神,保 持国家和民族的凝聚力。
促进文化创新
思考如何将传统与现代相 结合,推动文化创新和发 展,让中华文化更好地走 向世界。
《我爱你中国》的
情感表达
演讲者情感充沛,通过自己的真情实 感,将“我爱你中国”这一主题演绎 得淋漓尽致。情感表达真挚、自然, 能够打动人心。
时间控制
时间控制得当,整个演讲过程紧凑、 有序,没有出现超时或时间不够的情 况。演讲者在时间管理方面表现出色 。
作品影响与历史地位
社会影响
《我爱你中国》这一作品在社会上产生了广泛的影响,激发了人们的爱国情感, 增强了民族自豪感。它成为了一个时代的文化符号,被广大人民群众所喜爱和传 颂。
创作背景
创作初衷
说明创作这个PPT课件的初衷和动机 ,例如为了满足学习需求、提高教学 质量等。
资料来源
列举创作过程中所参考的资料、数据 、文献等,以证明内容的可靠性和权 威性。
目的与意义
目的
明确PPT课件的目的和目标受众,例如提高学生的学习兴趣、帮助教师更好地 传授知识等。

《我爱你,中国》课件

《我爱你,中国》课件
介绍中国的快速发展成果和强大的经济实力。
人民的奋斗历程
讲述中国人民在建设和发展过程中的艰辛和奋斗。
支持与鼓励
引用数据和事实,表达对祖国的支持和鼓ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
我与祖国
1
所见所闻
分享自己在祖国的所见所闻,感受祖国的繁荣与发展。
2
成长经历与感悟
描述自己在祖国的成长经历和对祖国的感悟。
3
希望与信心
表达对祖国未来的希望和充满信心。
《我爱你,中国》PPT课件
# 我爱你,中国 ## 简介 - 介绍PPT主题:我爱你,中国 - 目的:表达我对祖国的热爱之情
爱我的祖国
历史与文化
探讨中国悠久的历史和灿烂的 文化。
美景与美食
分享中国壮丽的风景和丰富多 样的美食。
赞美之情
引用名人名言,表达对祖国的 赞美之情。
为祖国点赞
发展成果与经济实力
结语
1 总结内容
回顾PPT中提到的关于祖国的各个方面的内容。
2 深深情感
表达对祖国深深的情感和对祖国的热爱。
3 结束语
我爱你,中国。

幼儿园:大班社会中国我爱你

幼儿园:大班社会中国我爱你

我是中国人主题活动设计之大班社会活动:《中国,我爱你》设计思路幼儿对祖国认识得最多的便是国旗、国徽、国歌,而对祖国的文化历史却知知甚少,西方国家的东西越来越多的影响了幼儿,饮食、服饰等越来越西化,孩子们崇洋媚外的思想也日益滋生,因此我选择中国文化历史的题材,希望孩子们更多的了解中国人的伟大与智慧,从而使孩子们感受做中国人的骄傲。

因此我设计了大班社会活动《中国,我爱你》活动目标:1、了解我国悠久的文化历史。

2、在展示中国独特的夹筷子和中国功夫中,感受做中国人的自豪。

活动准备:1、课件、地球仪、《中国工夫》、《中国人》歌碟、展板;2、丝绸制品;3、瓷器、四大发明图片实物;4、历史遗址——故宫、长城、兵马俑图片。

活动过程:(一)活动导入:放音乐《中国人》幼儿挥舞五星红旗进活动室,将五星红旗插在活动室周围的泡沫块上。

(二)引导幼儿讲述自己对祖国的认识。

(1)师:老师手里拿的是什么呀?是我国的什么?我们是哪个国家的人?老师有一个外国朋友想认识你们,你们想认识他吗?(2)课件展示——一个外国幼儿讲述一段英文。

这位小朋友叫玛莉,来自遥远的美国,听说中国是个历史悠久的古国,她很想了解中国,你们愿意帮助她吗(3)参观展板,了解中国的唐装,旗袍、丝绸制品、瓷器、四大发明、伟大的历史建筑——长城、故宫、兵马俑。

你们看到了什么?(4)教师总结:中国是一个了不起的国家,古时候我们就发明了指南针、火药,制作了精美的瓷器和丝绸制品,修建了雄伟壮观的建筑物,现在的中国人更了不起,小朋友们知道为什么吗?(杨利伟蹬月、刘翔号称亚洲飞人、2008举办奥运会)(三)“我们中国名扬四海的还有中国工夫,玛莉最大的愿望就是学中国工夫,小朋友们会吗?请幼儿表演工夫操。

(四)、筷子游戏:请幼儿到桌子旁边,夹珠子比赛。

“小朋看,桌子上有什么?”“外国人吃饭用刀,我们中国人用的是筷子,小朋友们的筷子用的棒吗?那我们就来比比,看谁夹珠子又快又准。

(五)课件展示,幼儿操作。

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