教师听评课心得体会范文(精选3篇)

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教师评课心得体会(推荐8篇)

教师评课心得体会(推荐8篇)教师评课心得体会(一)近期，我们学校组织了教师集体听评课活动，收获很多。

实实在在的课堂让我对教学有了更深刻的了解，每一节课都让我有所收获。

这次听课对我来说是次提高，也是促进。

在以后的教学中，我会努力上好每一节课，象身边的优秀教师学习。

下面我谈谈自己的体会。

一、教师语言要具有艺术的魅力当我听着这几位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处。

谭娟老师在教学《背影》这课时，她让学生一边看课文，一边听老师读课文，语言声情并茂唤起了学生的共鸣。

让许多学生流下了热泪.教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。

谭娟老师充满感情的语言，让学生更加理解课文内含。

廖举莲莲老师课堂语言简洁，准确，她上课从来就是用丰富的语言与学生一起产生公鸣。

二、处理、把握教材的方法十分独到一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。

”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么?十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么?我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种?几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。

其中我更喜欢王涛的一节数学课教学――严谨、科学。

王老师的课严谨。

先让学生做题导入，“把问题抛给学生，采取合作学习，小组中互相帮助，让学生自己思索，经历，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。

看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。

三、课堂教学评价我喜欢用very good!Good !Well done!对学生在课堂上进行评价。

或进行小组回答问题比赛，哪组获胜就用各种办法奖励他们。

对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。

听评课心得体会（三篇）

听评课心得体会作为一名教师，听评课是教学发展的一个重要环节。

通过听评课，我不仅可以借鉴他人的优秀教学经验，改进自己的教学方法和策略，还可以发现自己的不足之处并加以改进。

下面是我对于听评课的一些心得体会。

首先，听评课可以让我更好地了解不同类型的教学方法和策略。

在观摩其他老师的上课过程中，我发现了许多新颖的教学方法和策略，比如情景式教学、合作学习等。

这些教学方法和策略能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和学习效果。

通过借鉴这些教学方法和策略，我可以进一步改进自己的教学方式，提高教学效果。

其次，听评课能够让我发现自己的不足之处。

在听评课的过程中，专家和同事们会对我的课堂进行评价和指导。

他们会指出我在课堂管理、教学内容设计、教学方法选择等方面存在的问题，并提出改进意见。

通过听取他们的评价和指导，我可以更加清楚地认识到自己的不足之处，有针对性地进行教学改进。

比如在课堂管理方面，专家指出我对学生行为的引导不够明确，存在一些松散、混乱的现象。

我虚心接受了他们的指导，并在课堂上做出相应调整。

通过多次的听评课，我逐渐改进了自己的课堂管理方式，使课堂更加有序，学生的学习效果也有了明显的提升。

另外，听评课还能拓宽我的教学视野。

在观摩他人的课堂时，我可以了解到不同学科、不同年级的教学特点和要求。

这有助于我更好地把握教学目标，精确调整教学策略。

同时，听评课也是一个与其他教师交流的机会，我可以和其他教师分享自己的教学心得和经验，借助他们的意见和建议来提高自己的教学水平。

通过与其他教师的交流，我学到了很多宝贵的教学经验，不仅提高了教学水平，还加强了师徒之间的互动与合作。

听评课对于提高教师的专业素养也具有重要意义。

通过听评课，我可以了解到最新的教育政策和教育理念，了解到教学中的一些前沿问题和研究成果。

这有助于我不断更新自己的教学理念和教学方式，保持教师的专业发展。

同时，通过听评课，我可以认识到自己的教学优势和特色，进一步明确自己的教育办学方向，从而更好地提升自己的专业素养。

听评课心得体会范文(精选9篇)

听评课心得体会听评课心得体会范文（精选20篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，就很有必要写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。

那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编为大家收集的听评课心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

听评课心得体会篇1听课是当老师的开始，是老师走上讲台的开始；听课是教师的基本功，是教师走上专业成长的一条重要途径。

听课，是教师与智者及时交流、分享智慧的过程。

好的听课能够把别人的经验变成自己的财富，把别人的智慧变成自己的智慧。

然而，我非常庆幸参加了这次优质课的听课评课活动，这次活动，可以说使我受益匪浅。

几个老师，讲课各有特色。

他们在备课的过程中认真仔细地准备。

理清了文章的思路，突出了教学重、难点。

调动了学生的积极性，让学生参与到课堂中，体现学生的主体地位。

另外他们还具备了一名老师基本的素质，自然地教态，流利精炼的语言，并能恰到好处地调控课堂。

同时，又展示了各自的特色。

其中我感受最深的几点：尤其几个新老师的那份从容，那份自信。

我总觉得这一点对于刚站上讲台的老师来说，是非常关键的。

我们没有丰富的经验，也谈不上有博学的知识，我们有的是青春的朝气，初生牛犊不怕虎的锐气，我们就应该用我们的那份激情感染学生，活跃课堂气氛。

这一点几位新老师都做得非常好。

另外一点是老师在们课下备课非常认真。

对我印象最深的是袁老师的'课，她对课文内容做了精准的理解，语言非常简练，准确，最好的一点是对文本的挖掘非常深刻，到位。

对文本有这样的理解，足见她有着丰富的文化内涵。

其他老师的课，也都各有所长，各有千秋。

他们能精准地把握课堂进程，教学能突出重难点，授课的语调抑扬顿挫，很有吸引力，用词准确、形象。

经过这次听课活动，我同时也产生了很多疑惑：第一，我们上课，尤其是语文课，是不是就课文上课文。

在教每篇课文之前，我们是否想过，通过这节课想让学生学到那些知识。

我们是否仔细斟酌过每篇课文实际的教学目标。

听评课心得体会范文(三篇)

听评课心得体会范文评课是每位教师职业成长中必不可少的一环，通过对他人课堂的评价与总结，不仅能够从中学习借鉴优点，也能够找出自己的不足之处，进一步提升教学水平。

下面是我对一节高中英语课堂的评课心得体会，希望对大家有所启示。

本节课由一位年轻的教师上课，整个课堂氛围活跃而轻松，学生们积极参与互动。

课堂以“My Dream Job”为主题，通过让学生们自由发挥想象，展示自己的理想职业，引发了学生们的浓厚兴趣。

首先，我要赞扬这位教师的教学设计。

他在课堂开始前，通过简单的热身活动快速调动了学生们的思维，让学生们进入学习状态。

然后，他通过播放一段有关梦想职业的视频，让学生们对该主题有了初步的了解和感受。

接着，他进行了一系列的提问，引导学生们思考和表达自己的想法。

最后，他设计了一项小组活动，让学生们合作完成一份关于理想职业的展示。

整个课堂设计合理，层次清晰，既能够培养学生的创造力和表达能力，又能够提高学生的合作意识和团队精神。

其次，这位教师善于运用多种教学方法和工具。

在课堂中，他不仅运用了讲解、提问、讨论等传统的教学方法，还结合现代多媒体技术，使用了投影仪来播放视频和展示学生作品。

这样多样化的教学手段使学生们更加活跃地参与到课堂中，增加了学习的趣味性和深度。

另外，这位教师还非常注重学生的个性发展。

在课堂中，他充分尊重学生的个性特点，鼓励学生们勇于展示自己的想法和看法。

他给予学生们足够的空间，让他们自主探索和发现，培养了学生们的创造力和表达能力。

在小组活动中，他还鼓励学生们积极合作，互相帮助，培养了学生们的团队合作精神。

然而，在该节课程中，也存在一些需要改进的地方。

首先，由于时间限制，学生们展示自己的理想职业的时间稍微有些紧张，很多学生没有展示完全。

为此，教师可以在课前合理安排时间，确保每位学生有足够的时间展示自己的作品。

此外，教师在引导学生进行讨论时，可以更加针对学生的问题进行引导，帮助学生更好地思考和表达。

总体而言，这节课是一节生动有趣，学习氛围浓厚的课堂。

教师听评课如何写心得体会3篇

教师听评课如何写心得体会3篇教师听评课如何写心得体会1我校在3月上旬开展了以“提高课堂效率，共建和谐”的听评课活动。

通过这次活动，使我深刻感受到了课堂教学的生活化、艺术化。

听了其他两位位老师的课，被他们上课的那种激情所感染，在课中老师先用情感开启了学生的思维。

他们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，探讨问题，课堂效率很高。

宋其辉和邸力军老师的数学课，让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性、老师自上课至课终，老师始终围绕学生运转，学生一直环绕老师运行。

老师对学生并没有过多的限制和束缚，学生的想象、讨论、联系是自由进行的，学生占据了课堂的主阵地，但是，学生没有脱离轨道，没有脱离教师精妙设计的运行轨道，教师充分“放”了学生，学生充分“离”老师，而结果是圆满的，成功的，学生学到了知识，教师达成了“传道、授业、解惑”的天职。

在两节优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题。

每一节课，每一位老师都很有耐性的对学生有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者和合作者”的教学理念。

老师们的语言精炼、丰富，对学生鼓励性的语言十分值的我们学习、在思想教育方面，这些教师都处理的比较好，自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位学生及教师。

看到武兴全和宋其辉两位数学老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。

从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。

教学是一门艺术，数学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。

当我听着这两位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处，宋其辉老师在教学《相似多边形》这一课时，他让学生一边观看图片，一边听老师的讲解，声情并茂的语言唤起了学生的思绪。

宋其辉老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基础。

老师课堂语言简洁，准确，她用自己的挥洒自如的语言引领着学生，把学生的思路引向了更高层次的探究世界。

教师听评课心得体会4篇

教师听评课心得体会教师听评课心得体会精选4篇（一）作为一名教师，听评课是一个非常重要的环节。

通过听评课能够不仅仅是了解其他老师的教学风格和方法，更能够借鉴他们的经验并改进自己的教学。

以下是我在听评课过程中得到的一些心得体会：1. 接受不同意见：在听评课过程中，可能会听到一些与自己相反的意见或批评。

这时候，我觉得重要的是保持开放的心态，接受这些意见并反思自己的教学方法。

有时候，他人的意见可能会让我意识到自己的盲点或不足之处，从而帮助我改进和成长。

2. 学会借鉴：每个老师都有自己的教学风格和方法，而在听评课的过程中，我觉得重要的是学会借鉴他人的优点和经验。

每个教师都有他们的独特之处和成功之处，通过观察和学习他们的教学方法，我可以不断改进自己的教学，提升学生的学习效果。

3. 制定行动计划：在听评课之后，我通常会制定一个行动计划。

这个计划包括我需要改进的方面以及具体的改进措施。

通过制定行动计划，我能够更有针对性地进行改进，并且能够保证我在下一次的教学中能够付诸实践。

4. 与他人交流：听评课是一个与他人交流的机会，我通常会与其他老师分享我在听评课中听到的意见和经验。

通过与他人的交流，我能够进一步加深对教学的理解，同时也能够从中学习到更多的教学思路和方法。

总之，听评课是一个非常重要的学习和提升的机会。

通过接受不同意见，借鉴他人的经验，制定行动计划以及与他人交流，我相信我可以不断提高自己的教学水平，并且给学生带来更好的学习效果。

教师听评课心得体会精选4篇（二）教师听课后的心得体会会因人而异，但以下是一些常见的心得体会：1. 增长专业知识：通过听课，教师可以了解到其他老师的教学方法和经验，从而吸收新的教育理念和教育技巧，丰富自己的专业知识。

2. 反思教学方法：听课可以让教师对自己的教学方法进行反思和评估，通过观察其他老师的教学过程和效果，有助于找到自己的不足之处并加以改进。

3. 提升教学水平：通过观摩他人的优秀教学，教师可以学习到一些新的教学技能和策略，从而提升自己的教学水平，使自己的课堂更加有活力和吸引力。

教师听评课总结(3篇)

教师听评课总结（3篇）教师听评课总结（精选3篇）教师听评课总结篇120__年9月23日至9月27日，我校举行了为期一周的新调入教师听课活动，活动总结如下：一、活动的具体程序：（一）认真研究课程标准，钻研教材，深入了解学生，通过多种方式完善自己的教学设计，为课堂教学做好充分的准备。

活动前，学校召集新调入的教师召开动员会议，要求所有新调入的教师利用课余时间认真准备一节课。

具体步骤如下：首先，教师选择一个课题，认真钻研教材，吃透教材，正确把握教材，在学科组内征求意见，写出教学设计；然后借助网络教研，观看网上教学视频、课堂教学实录等方式，观摩优秀教师的课堂教学，进一步修订自己的教案。

（二）上课。

同学科的教师必须参加，所有没有课的教师也要参与听课，听课完毕认真写好评课稿。

（三）评课。

凡是参与听课的教师根据自己的对教材的理解谈自己的看法。

二、活动的收获。

1、为每一位授课教师找出了学中存在的问题。

2、促使教师进一步明确了要想上好课必须备好课，备好课是上好课的前提。

备课的形式可以是多种多样，不必拘泥于传统。

3、促使教师进一步明确了提高教学质量的根本在于提高课堂教学效率，落脚点在于课堂教学，效率的提高最终要从40分钟出。

坚决反对“课上不足课下补”。

三、存在的问题1、评课的老师没有认真研究教材，评课没有依据。

2、评课时教师不敢说，怕得罪人。

3、听课抓不住重点。

4、部分教师教学策略的研究不够深入，驾驭课堂的能力有待于提高。

教师听评课总结篇2听了几位教师的课，让我有了学习的机会，受益匪浅，感触很深。

我觉得两位教师在课堂教学中都有这么几个亮点：一、注重教给学生学习的方法教学就应是源于教材但又要高于教材，尤其在当今社会显得更重要。

教材只可是是一个范文或者例子，教师在教学时要把学习方法教给学生，让学生学会学习，并且到达终身学习。

教师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法，让学生掌握学习知识的窍门。

几位教师都能注重教给学生学习的方法，刘玲玲教师主要是教给学生抓住关键词来理解句子的方法，让学生透过读句子找出关键词，由理解关键词的含义进而来理解整个句子的意思。

教师听课评课心得体会（3篇）

教师听课评课心得体会一、背景介绍作为教师，能参加听课评课是一种非常宝贵的机会。

通过听观摩其他老师的课堂教学，能够提升自己的教学水平，发现自己的不足，并且汲取更多的教育教学理念。

本文主要回顾了我在参加听课评课活动后的体会和感悟，并对该活动进行了反思和总结。

二、听课观察心得通过参加听课评课活动，我有了一些收获。

首先，我注意到了很多老师在教学中运用了多种多样的教学方法和手段。

他们不仅灵活运用多媒体设备，还注重与学生互动，使课堂变得生动有趣。

例如，在一堂语文课中，老师结合教材内容，让学生观看一段短片，引发学生的思考和讨论，激发了学生的学习兴趣。

此外，我还注意到一些老师在教学中非常注重学生的学习能力和情感发展。

他们会根据学生的实际情况，有针对性地设计教学内容，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

例如，在一堂数学课中，老师分组让学生合作完成一道难题，既培养了学生的合作意识，又提高了他们的解题能力。

三、听课评课后的思考参加听课评课活动后，我深感自己在教学中存在诸多不足。

首先，我发现自己的课堂教学还比较传统，缺乏足够的互动和创造性。

我应该积极引导学生思考，并提供更多的讨论和实践机会，激发学生的学习兴趣和主动性。

其次，我还发现自己在教学设计上还有待加强。

有时候，我会局限在教材的内容中，忽视了学生的个性和实际需求。

我应该更加关注学生的学习差异，灵活调整教学方法和手段，以满足每个学生的学习需求。

此外，我也发现了自己在教学评价上的一些问题。

有时候，我过于注重学生的成绩，忽视了他们的学习过程和方法。

我应该将评价的重点放在学生的学习能力和成长上，注重培养学生的学会学习和自我评价的能力。

四、听课评课后的改进措施在听课评课活动中，我深刻认识到自己的不足，并根据这些不足制定了一些改进措施。

首先，我计划在课堂上增加一些互动环节，鼓励学生参与课堂活动，提高他们的学习积极性和主动性。

例如，我会在课堂上增加小组讨论和分享环节，让学生交流思想和观点。

教师听课评课学习心得体会范文(11篇)

教师听课评课学习心得体会范文（11篇）教师听课评课学习心得体会范文（精选11篇）教师听课评课学习心得体会范文篇1是学校新的教师，而且还是教小学的老师，由于自己经验还不足，所以为了让自己能够更好的进行教学，所以参加了学校开展的听课活动。

这次的听课让我体验到不同老师上课的模式，学到了很多的经验，为自己之后的上课会提供帮助。

现下对自己的听课有如下的体会：作为新教师，第一次的上课肯定是不如意的，但是参加这次校内的听课，却让我明白自己下一步如何走了，不会感到过于的迷茫。

我是小学四年级的语文老师，在听了五年级语文老师课后，我被打开了另一个视野，这对于新上岗的我来说帮助是很大的。

在五年级_班的语文课上，我见到_老师在教情景对话这一方面，他采用的是请同学们自己上台进行情景模拟，这极大可能性的让学生自己去领悟对话中的意思，更能明白情景中的对话会有哪些运用的手法及意义，很好的让学生们去懂的面对这种题型以后都可以有更好的理解。

四五年级的课文相差都不太大，这一个教学方式是可以采纳到我的课堂上的。

现在我还是初上任，所以很多都不懂，这样的方式精炼又简单，不需要我去复杂化讲，只要进行简单的讲解就行，是比较适合我的，对之后我的教学是很有用的。

后面还听了同年级的一个语文老师的课，从他也有学到很多。

这个老师上语文课讲解课文时，擅长使用多媒体课件上课，我在看他做的课件时，很是让人惊讶。

课件的内容很细致，能个从细节出发，让学生很容易就能看懂并了解文章内涵。

课件里的问题都是根据文章提出的，而且他还让学生先预习了，所以学生们都很容易回答出问题，更让人喜欢的地方是他的这种提问方式可以很好的调动上课的气氛，学生不会觉得无聊，所以上课也就认真了，所有的注意力都集中在课堂上，集中在课间上，自然也就没有其他的心思了。

要知道小学生的注意力是很难集中的，就我上课的`这些天，每天都在无数遍的提醒学生上课认真和集中注意力，真的是挺艰难的。

可是听了他的课之后，我发现课件做的好和有趣，而且老师把课堂的主动权交到学生手里，更加容易让课堂活跃起来。

教师听评课心得体会通用

教师听评课心得体会通用教师听评课心得体会通用【5篇】聪明的教师会为每个学生提供发展的机会，让每个学生都有属于自己的成长体验，让上课让学习成为令学生快乐和向往的事。

今天作者给大家分享了教师听评课心得体会通用，期望能帮到你。

教师听评课心得体会通用【篇1】听了几位老师的课，让我有了学习的机会，受益非浅，感触很深。

我觉得两位老师在课堂教学中都有这么几个亮点：一、重视教给学生学习的方法教学就应是源于教材但又要高于教材，特别在当今社会显得更重要。

教材只但是是一个范文或者例子，老师在教学时要把学习方法教给学生，让学生学会学习，并且到达毕生学习。

教师在教学中就要成心识地让学生逐渐领会学习方法，让学生掌控学习知识的诀窍。

二、让学生质疑问难，解决问题。

“质疑问难”是学生学习活动中不可缺少的一环，学生有疑问，才有摸索。

两位老师都能让学生透过读句子提出有价值的问题，进行摸索，进而解决提出的问题。

三、尊重学生的体验《语文课程标准》指出“浏览是学生的个性化行动，不应以教师的分析来代替学生的浏览实践。

”?“要珍爱学生特殊的感受、体验和知道”“对学生特殊的感受和体验应加以鼓励”。

这种新理念，已成为浏览教学改革的重要话题，为越来越多的教师所认可。

两位老师在这两节课中也能重视学生的浏览体验。

给学生充足的时间浏览、摸索、体会，创设宽松和谐的氛围让学生交换各自的体验，来领会文章的资料与中心思想。

当然，几位老师还有一些地方做得不到位的，如在指导学生朗诵等方面还有待大家共同讨论，研究，由于这也是我自我做不好，也不知该如何去做好的问题，请多多指导。

步入教师岗位的时间已年多，在过去的工作中，透过培训和教学获得了一些教学体会，但是对于要成为一位成熟的教师来说还是远远不够的。

众所周知，学习才能获得更多的教学体会。

而一种快速的获得教学体会的方法就是听课。

每个学期学校都要展开听课活动，在这近半个学期的听课学习中，我受益匪浅。

以下就是我对这次听课活动后总结的一点心得体会：难点才能更好地把教学任务解决好，教材的知道是对教学做充分的准备，教师只有明白上什么，怎样上，什么是重点、难点才能上好课。

教师听课和评课心得体会5篇

教师听课和评课心得体会5篇教师听课和评课心得体会篇110月15至19日，在景东进修学校的组织下，我们分别前往景东民族小学和景东县小听课。

在这期间我们有幸听到了很多优秀教师的课，不同老师的讲课风格和特色深深地吸引了我。

从他们身上，我学到了许多新的教学方法，每堂课都体现了新课标的精神和理念。

课后我们在小组内展开激烈的评课议课，这使我进一步反思了自己的教学过程和教学方法。

下面我就谈谈在这次活动中的心得体会：一、教师吃透教材，明确教学目标，在教学过程中就能得心应手。

让我印象最深的是民小的李霞老师和县小得阿玲老师，他们在备课时对课文内容熟读成诵，能记住课文里的每一句话。

因此她们在教学中不看教材，而是更好地全面关注学生，还把教学目标层层落实。

二、实现了师生角色的转化。

在教学活动中，教师转变为学生学习的伙伴，学生学习活动的组织者、引导者；学生由被动的接受者，转变为学习的主人，在老师的组织下进行个性化地学习。

这些课关注学生学习的过程、学习的方式，这是引导学生学会学习的关键。

在课堂教学中，把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。

在这一过程中，有效地培养学生主动探究、团结合勇于创新的精神和解决实际问题的能力。

三、激发学生学习语文的兴趣。

学生是否有学习语文的兴趣，直接关系到教学质量。

那么教师在备课时应充分考虑学生的积极性，创设情景，培养兴趣。

结合课文内容可展开丰富多彩的活动，如分组讨论、比赛朗读、讲小故事，说与课本有分角色表演等。

使学生的好奇心、兴趣、爱好、求知欲得到充分的体现，大大激发了学生的兴趣。

使他们愿意学，主动地获取一些知识，教师再善于因势利导调动他们的积极性，愉快地学习。

四、要讲究课堂上的评价技巧。

不论哪个学生提出问题或回答问题后，总是希望得到老师的赞扬与肯定。

因此，要调动学生学习的积极性、主动性，老师还要注意课堂上的评价，用发展的眼光看待学生，善于发展学生自身的闪光点，以鼓励为主进行评价。

如当学生的回答远离标准完全不对，或根本无价值时，就可以从他发言的声音、说话的口齿、站立的姿势等其他的方面去鼓励。

教师听课评课心得体会范文(5篇)

教师听课评课心得体会范文（5篇）教师听课评课心得体会篇1__月__日，本人有幸参加了县组织的初中英语课堂教学观摩研讨会。

这次观摩活动使我受益匪浅。

我们共观摩了四节课，这四节课让我充分领略了课堂教学无穷的艺术魅力。

老师们以丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界。

一、创设情境，寓教于乐在三节精彩的课中，教师都非常注重情境的创设，将会话教学至于真实的情境中，让学生在真实的情境中进行语言的交流，体会到学习英语的乐趣，学生的语言交流能力得到了锻炼和提高。

如：李阳老师的四年级的一节课，让学生在真实的情境中学会单词。

让学生体验吃西餐。

真实的情境充分的激发了学生的学习兴趣，学生积极参与课堂，教学效果非常好。

同时几个老师都非常的注重课堂气氛的营造。

二、备课充分，步骤紧凑通过观摩，我深深地体会到每一位教师在备课上所花的工夫是我们无法想象的。

他们从课堂开始与学生的打招呼，到导入到情境创设，一环扣一环，衔接自然，学生能够很好的跟进，没有断点。

而且从一些教学细节上，更可见各位教师备课时的独具匠心。

三、教法多样，别出心裁这几堂课中，每个老师的教学方法各不相同，设计别出心裁。

如：李宽宽老师在学生读单词是反复使用高低声，加强学生的印象。

这样的教学方法非常值得我们借鉴。

四、教态自然，口语流利每位老师整节课都是用流利的英语组织各项课堂教学活动。

他们口语流利，发音准确。

可见各位参赛的.教师英语水平之高，这也是进行英语教学的前提。

而且各位教师还展示了自己规范的英文书写功夫，精湛的简笔画技艺，制作多媒体课件的高超水准，以及他们歌唱、表演的多方面才能也充分展现出来。

在这次活动中我们还聆听了教研员的讲座。

老师建议我们要掌握学生的学习规律，合理安排课程和作业。

教师听课评课心得体会篇2回顾教师们的课堂，他们上课的年级跨越小学所有的低中高年级学生，上课的课文也有讲读、略读、选读等课文，上课的形式也精彩纷呈，花样繁多而有条不紊。

2024年教师听课评课心得体会（三篇）

2024年教师听课评课心得体会2024年我有幸参与了一场精彩的教师听课评课活动，这次活动给我留下了深刻的印象和宝贵的体会。

在这次活动中，我有幸聆听了多位优秀教师的授课，并亲身参与了评课讨论环节。

通过这次经历，我深刻认识到了教师听课评课的重要性，也汲取到了许多启发和借鉴之处。

首先，教师听课评课是教育教学的重要环节。

通过听课评课，教师可以借鉴他人的优点，弥补自身的不足。

在这次活动中，我听了一节由优秀教师刘老师授课的数学课。

刘老师的课堂非常生动有趣，他巧妙地运用游戏元素进行教学，吸引了学生的注意力，并激发了他们的积极性。

在充满趣味的课堂氛围中，学生们不仅积极思考问题，还能够主动参与到课堂讨论中。

通过观摩刘老师的课堂，我受益匪浅。

我深刻认识到，教学应该注重生动有趣的方式，激发学生的学习兴趣，使他们充满活力地参与到学习过程中。

其次，教师听课评课可以促进交流和合作。

在评课讨论环节中，我与其他教师一起针对刘老师的课堂进行了深入的探讨。

大家纷纷发表自己的见解和观点，互相借鉴、互相启发。

通过共同思考和讨论，我们不仅深入了解了刘老师的教学方法和技巧，还分享了自己的教学经验和心得。

这种合作和交流的氛围使得我们汲取了更多的智慧和灵感，对自己的教学有了更深入的认识。

第三，教师听课评课有助于提高教师的教学水平和专业素养。

在听课评课活动中，每个教师不仅可以借鉴他人的优点，也可以发现自己的不足之处。

通过对他人的课堂观摩和评价，我们可以发现自己的教学中存在的问题，并进行改进和提高。

我在听了刘老师的数学课后，深感自己在课堂教学中存在的许多不足。

例如，我在课堂上经常过多地使用讲解，而忽视了学生的参与，导致学生的学习兴趣不高。

因此，我在评课讨论中向刘老师请教了如何提高学生的参与度和积极性的问题，得到了很多宝贵的建议和指导。

这次听课评课活动使我深刻认识到了自身的不足之处，并为提高自己的教学水平制定了明确的目标和计划。

最后，教师听课评课还可以激发教师的学习热情和进取精神。

教师听评课心得体会

教师听评课心得体会教师听评课心得体会（精选23篇）教师听评课心得体会篇120xx年9月27日，由市教育局教研室组织的中学数学基本功大赛评比活动在敖汉旗新惠二中举行，我有幸参加了这次观摩活动。

看到参赛的每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。

置身于会场中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，在这里，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。

他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的思考。

回顾教师们的优秀课堂，我们可以看到每位老师的特点。

有的老师擅长设计各种活动环节提高课堂气氛，有的老师课堂语言幽默丰富惹人好感，有的老师课堂紧凑主题突出，还有的老师激情饱满不仅令学生陶醉、痴迷，也让听课的教师们连声赞叹，佩服他们能在短短的四十五分钟内，不仅完成课堂教学的设计，还配有画面优美的课件教学。

并且参赛老师都能充分运用多媒体课件，以图文并茂，声像俱佳的表现形式，大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受，将课堂教学引入全新的境界。

在应用现代化教学工具的同时，并能很好的与传统的数学教学手段相结合，做到严谨和生动相结合，既提高了教学效率，又达到了解决数学问题的目的。

我觉得先不论学生的配合与否，光从老师身上我们就能感受到数学的多样和精彩。

1、扎实的基本功游刃于课堂同时老师们具有优美圆润的音色，亲切大方的教态，灵活的教学机智，拉近了学生和教师的距离，容易让学生产生亲切感，更能在老师的引导下，充分动脑、动口、动手、主动积极地参与学习。

2、丰富的教学语言激情于课堂。

教学语言的确是一门值得我们潜心研究的艺术，运用得恰到好处的教学语言能把学生引出狭小的课堂，深入人的心灵深处?3、重视数学与生活的联系教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台，调整学习的方向，是关键时刻予以适当点拔的学习过程的支持者。

教师听评课心得体会范文（通用5篇）

教师听评课心得体会范文（通用5篇）教师听评课心得体会范文（通用5篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样我们可以养成良好的总结方法。

那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编整理的教师听评课心得体会范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师听评课心得体会1这学期，我参加了听课学习活动。

听了几位老师的课，我感触很深，收获颇多。

“授人以鱼，不如授人以渔”这是我最深的体会。

“授人以鱼，不如授人以渔”，也就是方法比知识更重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学习效率的高低。

因此，教师在课堂教学中应不失时机地创造机会，指导学生如何学习，使他们不但能学会，而且能“会学”，即：掌握语文学习方法，发展思维，构成潜力，能独立解决问题。

许多老师在课的开始运用复习旧知引入新知的方法导入新课，这本身渗透了“温故而知新”的学习方法。

当学生应对材料中的问题时，老师又告诉学生阅读说明文要讲究知识性、文学性，“先思考再动笔”这种很好的学习方法。

个别老师的课思路清晰，环节流畅，从整体到部分合理过渡，再之后重点切入到品读诗句上；课扎实有效，注重训练，板块清晰，值得我深刻学习！总之，几位老师的课处处体现着学生是主体，教师起主导作用的教育理念，运用多种教学方法和方式引导学生用心主动的学习，掌握语文基础知识和基本技能以及它们所体现的语文思想方法，为学生进一步学习打好基础。

听了他们的课后，我深刻地反思自我这几来年的语文教学历程，感慨良多。

在语文教学过程中，自我虽然也算极其敬业，但跟语文大家相比，差距实在是太大了！主要表此刻教学设计上，我没有到达必须的高度，很多教学环节的资料设置没有深度，在点拨功夫上还是欠缺得很，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学习热情，致使语文教学成绩没能到达我意想的效果。

听了他们的课，我学到了很多，今后自我必须将所学到的教学新方法应用到自我的教学中去，尽快地提高自我的教学潜力，不辜负领导和家长学生的期望。